實用的勞動作文9篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的勞動作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動作文 篇1
春風(fēng)徐徐地吹著，為我們打開了田園那綠色的大門。雙腳踩在松軟的土地上，讓我們感到了一種全身心的愉悅感。啊！我聞到了田園那淡淡的清香。
今天下午，我們一家子三口人一起來到了我們自家的土地上開始種橘樹，爸爸背著一些工具，我和媽媽則走在前面抱著樹，我的臉上洋溢這笑容，媽媽看向了我說道，“傻孩子，傻笑什么呢？”在別人看來媽媽也許是在批評我，可在我看來這就是他對我愛的表達方式吧，我轉(zhuǎn)過頭對著媽媽吐舌頭，然后再繼續(xù)傻笑著，其實是因為我十分的開心才會傻笑的，這次的植樹可是一次和爸爸媽媽一起玩的好時機呢！
來到了目的地，開始種樹了！爸爸拿著沉甸甸的.鐵鍬，用力一插，鐵鍬就沒入了土里，隨即，那鐵鍬向上一翹，泥土就被拋了出來，就這樣反復(fù)地挖著，一個大坑就挖好了。
爸爸獨自一人走到了樹的旁邊，而我這個把報紙攤在地上然后一直坐在上面的“小懶惰”，也起了身，我跑向了爸爸那準備幫他，爸爸沖我笑了笑，溫柔地對我說：“寶貝，乖，讓爸爸來，這樹太重了�！�
這下我就不依不饒了，毫不猶豫的，我沒有走而是面向爸爸說：“爸，我有手有腳的，讓我來幫你吧，你一個人太吃力了�！�，我隨即跑到了樹旁邊開始搬樹苗，爸爸的嘴唇也有了弧度，這也許就是欣慰吧。
我與爸爸合力把樹苗放到坑里，媽媽再拿著鐵鍬，把四周的泥土推入坑中。很快坑就被填滿了，接著，我便用我那小腳踩著樹旁的泥土，把泥土踩實，我起身擦了擦身上的汗，看了看四周，發(fā)現(xiàn)已是黃昏，我便和媽媽他們在樹苗旁鋪上了毯子，就這樣我們一家三口，安靜地躺在毯子上，欣賞著日落的風(fēng)景，迎接美好的明天。
勞動作文 篇2
接下來是老師給四年級的學(xué)生上自然課，老師讓學(xué)生分成幾個小組參與勞動。有三位男同學(xué)留在教室做蘋果汁，他們先把蘋果洗干凈，再用刀切成小塊，待全部切完后，一人負責(zé)把蘋果塊放入榨蘋果汁的機器入口，機器不是電動的，而是由另一名學(xué)生用手搖動，第三人負責(zé)用大玻璃瓶接住榨出的蘋果汁，看上去他們很熟練。
教室里還有五位女生，有三位做茶葉，另兩位用紙把花園里剛收獲的花子兒包成一小包，并用彩筆畫上簡單圖案。
教室外有六位學(xué)生，有兩位在翻耕過的土地上播種，有四人在用鐵鍬挖地，老師在不同的小組間走動并指導(dǎo)。
自然課變成了勞動課，我感到困惑不解，怎么不教學(xué)生有關(guān)動植物的知識？這樣的簡單勞動怎么能算是教學(xué)內(nèi)容呢？
老師解釋說：“華德福學(xué)校的基本立場是發(fā)展個人的潛能以及豐富人的心靈，我們反對為了考試而灌輸一些專門的知識，我們認為不應(yīng)該用太多的理性知識窒息兒童的天性。他們的成長是個緩慢的過程，需要時間和耐心，需要引導(dǎo)和鼓勵，而且，兒童在這個年齡段，是通過身體的活動并參與其中來學(xué)習(xí)。他們的'感覺支配整個人的身心和靈魂，只有通過學(xué)生自己的感覺器官和感性體驗，才能了解自然界。你看到的蘋果、茶葉、花子兒都是學(xué)生們親手采摘，我們還讓學(xué)生參與小麥的播種，收獲，磨面，制作面包，了解自然的同時，也了解到人類的生活�！�
我想起上小學(xué)六年級的女兒，從小學(xué)一年級開始，每周一次的自然課幾乎沒有在戶外上過。老師教他們認識書本上的動植物，教他們什么是鳥類，卻從來不帶他們到野外觀察自由飛翔的鳥；教他們什么是植物的根、莖、葉、果，卻不領(lǐng)他們?nèi)ビ^察一棵從土地里生長出來的活的植物；教他們動植物有什么用，卻從不教他們欣賞大自然的美。女兒從自然課上學(xué)到的是死的知識，永遠不能觸及或打動她的心靈。她曾多次告訴我，她不喜歡自然老師，她討厭這門課，而我每次都勸導(dǎo)她，上課要注意聽講，不管老師怎樣，總能學(xué)到一些知識�，F(xiàn)在我恍然大悟，把生生息息的大自然割裂成支離破碎的知識，讓孩子端端正正坐40分鐘聽講，怎么能喚起孩子對自然課的喜愛呢？除了厭惡感還能有什么？
雖然勞動是簡單的，但對于兒童來說，只有全身心地投入，才會感受到大自然造化的美妙，耕地、播種、收獲、加工，像一位農(nóng)民一樣親自參與土地的勞作，親自品嘗收獲的果實。他們不僅知道了蘋果汁是怎樣來的，而且會珍惜來之不易的食物，更重要的是他們認識了人與自然的關(guān)系，這種關(guān)系不是從書本上學(xué)來的，不是老師告訴他們的，而是他們在現(xiàn)實的生活中領(lǐng)會到的，并植根在他們的生命中。
勞動結(jié)束了，學(xué)生們?yōu)槲覀兠恳晃豢腿硕松弦槐迈r、清涼的蘋果汁，喝在嘴里，甜在心里，真是別有一種滋味。他們還送我們每人一包花子兒，請我們帶回中國，愿這勞動的種子也能在異國他鄉(xiāng)開花結(jié)果。
勞動作文 篇3
今天，我光榮地參加了大掃除，榮升為“一等清潔工”。我歷經(jīng)千辛萬苦的清潔了客廳的桌子、椅座、柜子等。
我感到非常的疲憊，也深深的體會到了老媽在家的艱辛。但是疲憊也就算了，還遭到了“老豆”的眼神追擊�！案傻煤煤玫�'，瞪啥瞪啊，自己睡的那么晚，家務(wù)活不干，還有理了你！！”
這次的勞動可謂比唐僧西天取經(jīng)難的多了，“酸、甜、苦、辣”俱全啊。也讓我明白了：做人不能太懶，要注意衛(wèi)生，不然很容易讓細菌滋生的。
那時候，在清理我的桌子時，搬開那已經(jīng)好久沒有搬開的書，發(fā)現(xiàn)下面有著很多的灰塵。一摸，哇，真的好臟啊，一抹，整條布全黑了。無奈，只好“咚咚咚“的跑向廁所，“嘻唰唰”了。
這次勞動真的真的給了我很多啟示：不僅體會到了老媽在家的艱辛與家里真的很臟與要講衛(wèi)生與要定期進行大掃除與不要對灰塵太趕盡殺絕。我們不能太懶，要盡可能的幫老媽分擔(dān)一點點點的家務(wù)活。
勞動作文 篇4
五一國際勞動節(jié)臨近了，腦海里便時常閃出一個詞DD勞動。
是啊，勞動，這是世界上最最樸實的一個詞匯了。
勞動，是具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能的勞動者，使用勞動工具所進行的有目的的生產(chǎn)活動，專屬于人和人類社會的范疇，是人類本身及自然界與社會關(guān)系的積極改造。
勞動，是整個人類生活的第一個基本條件，它既是人類社會從自然界獨立出來的基礎(chǔ)，又是人類社會區(qū)別于自然界的標志。
億萬年來，從人類的始祖發(fā)展到高科技的今天，勞動著，總是美麗的，總是有著豐富而深刻的內(nèi)涵和寓意。
當我們的祖先還是一群毛猴子的時候，便以采集野果和狩獵為生。當然，那是最原始的勞動。到后來他們在磨削尖木射獵時發(fā)現(xiàn)了火DD也就是鉆木取火，人類才結(jié)束了茹毛飲血的日子。及至他們的思維開始形成，知道了羞恥，便開始以樹葉遮體;再后來，我們的.祖先又從樹皮秸稈的纖維和蠶繭剝絲開始紡麻織布，并在漫長的原始勞動里，學(xué)會了耕種，學(xué)會了馴養(yǎng)家畜，開始了以繁衍子孫為己任的榮耀生涯。之后，又在日漸進步的勞動生活實踐中，開始了發(fā)明，他們發(fā)明了火藥和電。就是這兩樣?xùn)|西，使人類逐步走上了現(xiàn)代的高科技，而文字和印刷術(shù)的發(fā)明，又使人類逐漸步入了現(xiàn)代文明的頂端。
人類的一切進步活動，都是勞動帶來的成果，都論證了一個顛撲不破的真理DD勞動創(chuàng)造了這個世界。
人類發(fā)展到今天，沒有一刻脫離了勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，無論你是從工從農(nóng)從商還是從政，你的付出DD只要是真誠的付出，便會在創(chuàng)造歷史的勞動過程中，綻放出絢爛的花朵，閃耀出一種獨特的光芒。
從有人類開始延續(xù)至今，勞動著，始終都是美麗的。
勞動作文 篇5
今天，我和媽媽去外婆家。一到他們家就看見外公和外婆正在挖紅薯呢！媽媽連忙去幫他們一起挖。
以前，我不愛勞動，今天我看到他們邊挖邊聊天，很高興的樣子，我也想加入他們的隊伍，于是我找了一把小鍬，一溜煙地沖到田里。他們看到我愛勞動了，都很高興。我學(xué)著他們的樣子挖，可挖出來的'都被弄壞了。我心里很急，媽媽連忙告訴我，一開始，要輕輕地挖，看到紅薯后，先把它周圍的泥挖掉。在她的指導(dǎo)下，我終于挖出了一個完整的紅薯。
看著我自己的勞動成果，我覺得勞動其實是很快樂的事情！以后我一定要多參加勞動，讓這個好習(xí)慣永遠伴著我！
勞動作文 篇6
走在大街上，遠遠我便看見一個身穿黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人正在費力地揮動著掃帚。咦，這背影怎么那么眼熟呢？走近一看，原來是鄰居李爺爺。
“爺爺好！”我大聲地打著招呼。
“瑤瑤，上學(xué)去呀？”李爺爺扭過頭來笑呵呵地說道。
“沒錯，爺爺，您不是退休了嗎？怎么做起環(huán)衛(wèi)工人來了？”我好奇地問道。
“在家沒事兒悶得慌，還不如找點活兒干心里踏實。”李爺爺放下手中的活兒，喘了口粗氣，用手指指自己的衣服，滿面春風(fēng)地回答，“正好環(huán)衛(wèi)所招人，我就來了。你看爺爺穿上黃馬甲多帥氣啊！”
“哈哈，是很帥氣��！可這個活不累嗎？”
“累是當然的！不過，能夠為家鄉(xiāng)做些力所能及的事兒，我還是很高興的�！崩顮敔斪院赖卣f。
“路上車輛那么多，又開得那么快，您要注意安全�。 蔽矣悬c兒擔(dān)心地囑咐道。
“好的，謝謝瑤瑤�，幀幊尚〈笕肆�，懂得關(guān)心別人了，我會小心的。再說，現(xiàn)在人們的交通安全意識提高了，看到我們環(huán)衛(wèi)工人都會主動避讓的�！崩顮敔斶呎f，邊拿起大掃帚，彎下腰，一下又一下地用力清掃著地面上的'雜物。
我看著李爺爺瘦小的身影，心想：真是老當益壯，李爺爺是在身體力行地發(fā)揮余熱呢！“勞動人民最光榮”，這可不只是一句口號，而是一首歌，一首勞動者的贊歌。正因為有了千千萬萬個像李爺爺一樣的勞動者，我們的生活才變得如此美好。
勞動者！
你們是社會的建設(shè)者！
你們是新時代最可愛的人！
勞動作文 篇7
小時候，只要媽媽下班一回家，便開始干家務(wù)活，看到媽媽忙碌的身影，我總是想：媽媽干活一定很累吧？現(xiàn)在長大了，我只要一有空，就會幫媽媽做點家務(wù)。
我是怎么愛上勞動的呢？那還是一年級的`事了。記得那是學(xué)校大掃除，老師給大家布置了任務(wù)，而我分配到的是擦玻璃。我看著這臟兮兮的玻璃，決定把它們擦得一塵不染。我先用干抹布把玻璃上的灰擦去，再找來幾張報紙，學(xué)著媽媽的樣子，一點一點地把玻璃再擦一遍，遇到擦不掉的頑固污漬，哈口氣，用力使勁擦，最后再找來一塊干凈的抹布收尾，原本臟的不成樣子的玻璃，在我的努力下已變得干干凈凈，而窗戶似乎變成了一個孩子在和我說：“謝謝你，把我擦得那么干凈。”這時，班主任走了過來，看見干凈的玻璃窗，驚訝地喊：“這窗戶擦得多干凈呀！是誰這么能干呀？”“是我，是我，老師是我！”我得意地舉起手，大聲地喊道。班主任老師摸著我的頭說：“太厲害了，一會可以獎勵你兩朵小紅花�！�
大掃除結(jié)束了，老師不僅夸我做事有始有終，負責(zé)認真，還讓我當上了班里的勞動委員。從此，我便愛上了勞動。
勞動作文 篇8
從古至今，人們都把勞動看成是最光榮的事情，因為它帶給人們的不僅是物質(zhì)財富，更多的是精神財富。我們要從小培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。
今天，父母不在家，我在家里正得沒有事干，這時，我的目光落在了一疊衣服上，那是一些脫下的臟衣服，媽媽還沒有時間洗。自己那么大了，還沒有真正為爸媽做點什么，今天我干脆替媽媽洗衣服吧！
我喘著氣，將一件相對來說比較干凈的衣服扔進盆里，只是我在練書法的'時候濺上了一滴墨水，我抹了些肥皂，可是無論怎么搓，毛筆跡卻難以消去，我努力回想媽媽洗墨汁的方法，好像家里用巴斯消毒液，我拿來巴斯，噴了些巴氏消毒液，立刻散發(fā)出刺鼻的氣味，我用力地反復(fù)搓洗，終于將墨跡洗去了。
我正得意，回頭一看，還有滿滿兩盆衣服呢……
我終于知道媽媽每天都是很辛苦的，這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來的嗎？現(xiàn)在，我終于嘗到了勞動的艱辛，但在艱辛之后，等待我們的卻是快樂。
勞動作文 篇9
學(xué)校的雛鷹爭章活動正在如火如荼地進行著，今天我想推薦我們班的`戴婧雯同學(xué)獲勞動章。
戴婧雯是我們組的值日組長，她熱愛勞動，打掃衛(wèi)生時，她總是認認真真，一絲不茍。她每次都是最后一個離開教室的，她每次都要把教室地面打掃得干干凈凈，門窗抹得一塵不染，垃圾桶倒得一點不剩，衛(wèi)生角里勞動工具擺放得整整齊齊。
記得有一次值日，老師沒來，我們便像放風(fēng)一樣瘋玩起來，把教室搞得一團糟：紙飛機扔得滿地都是，垃圾桶踢翻了，掃帚、抹布滿天飛。戴婧雯怎樣警告我們，我們都無動于衷。唉，真拿你們沒辦法！她嘆著氣說。然后，她彎下腰獨自一人打掃起來。刷刷刷......她掃得多認真呀，就連椅子下面、桌縫之間的一點小臟也不放過。我們被她的精神感動了，也拿起掃把打掃了起來。
還有一次，正是冬天，寒風(fēng)刺骨，雨嘩——嘩——地下著。教室里，垃圾桶里的臟堆得尖尖的，就快要漫出來了。戴婧雯抱起垃圾桶準備去倒。我攔住她，說：雨下得這么大，你去倒垃圾一定會被雨淋著的，明天天晴了再去也不遲呀！她搖搖頭說：不行，垃圾桶里有臟，我們班衛(wèi)生就會被扣分。再說，這么多垃圾堆在教室里，多影響環(huán)境呀！我跑得快，不會被淋多少雨的！說完便一溜煙跑下樓了。
啊，戴婧雯你真是太愛勞動了，勞動章非你莫屬！
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