【薦】動作作文10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的動作作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動作作文 篇1

　　一只雀兒慢慢地跳動，精致的俊俏模樣，還有清脆的玲瓏歌喉。卻微張著翅膀，呆住了。我在看它，那么近。我看到他眼中的惶恐。我相信一開始他沒有注意到我，不然，又怎會看到我那么詫異。一人一鳥，目光僵持著，空氣緩緩流動，路上聲音還是如此聒噪。

　　“好美麗的鳥兒，多么靈動的生命”我心里默默贊嘆，卻不敢發(fā)出唏噓之聲，生怕擾了這乖巧的生靈，讓他離我而去�？諝饽�在這一刻，時光在流逝，裳羽輕磨，簌簌作響。微黃的頸微擺，綠色的'瞳孔微微斜視著，幾近掩住的窗。是，他只不過是一只誤入人室的可憐鳥兒。

　　我不敢想象，這冰冷的城市還有如此自由漂亮的鳥，墨嘴黃頸，卻有一身生機的綠色，小小的紅色腳趾，在慢慢收緊。不要張開你的翅膀，我心里仿佛驚了一下，仿佛什么東西在剝離著�！澳闶俏业摹被秀遍g，我這么想�！安�，不是，我屬于自由”又仿佛空冥間的一聲嘆息，把我拉回現(xiàn)實。是啊，你屬于自由。在沒有拘束的天空，沒有人可以傷害你，沒有人的。只是，在旅途上，你怎地避開那充滿荊棘的黑暗？

　　鳥兒不語，我伸出手，鳥兒忽地被驚動，抵在墻角慌亂著，“鳥兒，不要動，不要怕，我只是要還你自由，”我感到它的恐懼，輕輕拉開窗，退出那片灑在冰冷上的陽光。

　　我不該讓你受驚，走吧，鳥兒，鳥兒，張開翅膀飛走了，你要高高的飛，好嗎？自由不應(yīng)該被束縛，你也不應(yīng)拘束在冰冷的空間，一路順風(fēng)，親愛的生靈，不知何時，無神的眸溢出淚水。

　　原來，我心是那么脆弱，我害怕失去，卻放開了鳥兒，心已融滿關(guān)愛，不敢相信，我被自己感動。我的心還充滿愛……

動作作文 篇2

　　春節(jié)即將來臨，我也要為迎新春做一點功夫了——寫對聯(lián)。作為家里的小書法家，當(dāng)然要露露手了。

　　這天天氣很好，我決定今天下午來寫對聯(lián)。為了不讓衣服弄臟，一定要穿上“裝備”才可以，我穿上圍裙，戴上手袖。這樣迎新春寫對聯(lián)活動正式開始了。我走出辦公室門口中，來到廠門前，只見有一張乒乓球臺在我眼前，臺上有一張兩米長的紅紙，還有一個裝滿金油墨的碟子，旁邊還人一支粗粗的大毛筆。哈哈，是不是像一個家那樣呢!不知為什么，我的心突然間緊張了起來，里面像放了一只兔子一樣，怦怦地直跳著。我呼吸了一口氣，然后，提起筆，點了點金油黑，望準紙上的格。這時，我在紙上寫了一個隸書的“平”字，啊，新年對聯(lián)的第一個字還不錯。我的心想著，一邊想，嘴邊又輕輕地出現(xiàn)一絲微笑。接著，我又開始寫第二個字了，我把一點寫在中間，然后一個寶蓋頭，再寫了個女字，這樣一個穿著金色袍子的“安”字就呈現(xiàn)在我眼前了，就像一個小精靈一樣。我寫每一個字都那么認真，那么投入，整個人就像融入里面一樣。漸漸地，我就順利地完成了一幅“平安二字值千金，和順滿門添百�！钡膶β�(lián)，媽媽見我寫完了，看了看對聯(lián)說：“哇!孩子你寫得很棒啊!繼續(xù)加油�！苯�(jīng)過寫了一幅對聯(lián)和媽媽的鼓勵后，我沒有那樣緊張了，對聯(lián)也寫得越來越漂亮。

　　慢慢地，我已經(jīng)完成了十幅對聯(lián)。但是天氣不知怎么的`，太陽突然間猛烈了起來，再加上我已經(jīng)站了一個半多小時。所以又熱又累。這時候，我向媽媽說：“媽媽，我不想寫了，我放棄了。”媽媽聽之后，語重心長地說：“你寫對聯(lián)是為了全家，過年那么多人來拜年，大家看了，也都夸獎你的�！甭犃诉@句話，我仿佛有了無限的動力，腦海中只有堅持這個念頭。

　　當(dāng)墻上的掛鐘反映向六點的時候，我終天完成了全部對聯(lián)。當(dāng)過年時，我走過廠門口，或者是果園大門看到自己成果的時候，我不禁會有一種自豪高興之情。

動作作文 篇3

　　人海茫茫,我們渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。在這人海中,你是否找到那個令你怦然心動的人?而我早已找到:

　　當(dāng)我第一次睜開那雙小小的眼睛看世界時,我看到了你,那張疲憊但溢滿慈祥的臉。那一刻,我怦然心動。

　　當(dāng)我第一次甩開人們攙扶的手,固執(zhí)地邁開腳步搖搖晃晃地走路,卻狠狠地摔在地上時,我透過淚光朦朧的眼看到了你。你的臉上充滿了心疼與不舍,你輕輕地扶起了我,溫柔的鼓勵我,讓我不要放棄,要勇敢。你那溫柔的話語讓我怦然心動。

　　當(dāng)我第一次拿著一張滿分試卷遞給你時,你笑了。那是你的臉上蕩漾著喜悅與驕傲,那笑容如陽光一般燦爛,仿佛是世上最美的微笑。那笑容仿佛有一種魔力,讓我有了想一直看著你笑的沖動。看著你的笑,我的心也歡愉地溢出了幸福。

　　當(dāng)我第一次說謊騙你,而被你發(fā)覺時,你失望了。那讓我眷戀、如陽光般溫暖的微笑在你臉上不復(fù)存在,臉上只有失望與沮喪。不一會兒,一顆晶瑩如水晶的`淚珠從你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。你擦掉淚,依舊用你那充滿愛的聲音告誡我:做人一定要誠實,要講信用。望著你那雙含著淚光的雙眼,心動的感覺一如往常。

　　是你,母親,你是第一個讓我怦然心動的人。你的鼓勵,你的笑容,你的寬容和你的一切母愛都匯聚成一股暖流,永遠的留在了我心中最柔軟的地方。

動作作文 篇4

　　今天，天空中下起了綿綿細雨，淘氣的雨娃娃從云姑娘的懷抱里溜走了。小花小草喝足了水，校園變得更美麗了，小雨拍打著一把把五彩斑斕的雨傘，和雨傘妹妹一起捉迷藏，真是美麗啊!

　　在早上的課間，我和我的好朋友一起跑到操場，用小腳使勁的拍打著水面，看，我們把雨水濺的多高呀!我們幾個女生非常臭美，于是跑到雨水最多的地方，圍著這面“鏡子”照來照去，照著自己美麗的面孔。到了下午，雨越來越大，我們開心極了，就撿了幾塊小石子，扔出去，看誰扔的水花高。最有趣的.是，我們還在雨水中比賽跑步呢!最后我贏了，我高興的一蹦三尺高。

　　下午的課間我們在教室里朗讀著課文，我們優(yōu)美的聲音，還把小鳥吸引過來了呢!我們開心極了!聲音越來越大，大的把雨娃娃給召喚過來了，天空中頓時下起了傾盆大雨。媽媽接我時，我把今天有趣的課間給媽媽講了一遍，媽媽笑著對我說：“哈哈，你們可真是一群調(diào)皮的小孩子”。

　　今天我們度過了一個豐富、有趣的課間，我希望每一天都下雨，可是有一個人不愿意，那就是我的媽媽。

動作作文 篇5

　　今天我們在小作家課堂上舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到了漢字的無窮魅力！聽，老師是開始出謎了。

　　老師出示第一個謎面：二小姐。我仔細分析著這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在竊竊私語，好像知道了答案，但無人舉手，于是，我信心十足的舉起手，并自信地說出了謎底。我居然答對了！老師微笑著點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了，我心里仿佛像吃了蜜似的。

　　接著陳同俊同學(xué)出了第二個謎：三面有墻，一面空，一個小孩坐當(dāng)中。一下子把大家難住了，有的人抓耳撓腮，像只猴子一樣；有的人思來想去，卻百思不得其解。我也保持沉默，這個題目好像一只專門攔路的老虎一樣，很討厭，我真想把那只“老虎”給趕走，可是我也沒想出來了。最后，還是陳同俊同學(xué)說出了謎底——“匹”。我嚇了一跳，連這么簡單的謎底都沒有猜到，我慚愧地低下了頭。

　　隨著一陣陣開心的`笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！

動作作文 篇6

　　上個星期六，我們班在杭州花圃舉行了親子活動。這次親子活動是由家長委員會成員沈雨清爸爸組織的。

　　那一天陽光明媚，天高云淡。一走進公園，就聞到了芬芳撲鼻的花香。我們來到一塊草地上，宣老師在那里已經(jīng)等候多時了。她讓我們把野餐布鋪在地上，拼成一個大長方形。

　　活動開始了，同學(xué)們圍成一個圓圈，開始聽童勱勵豪爸爸講遠洋故事。接下來，同學(xué)們分成兩組。一組在沈雨清的帶領(lǐng)下，玩起了“擊鼓傳花”的游戲。另一組在阮陵小爸爸的帶領(lǐng)下，玩起了“喜羊羊和灰太狼”的游戲。同學(xué)們一組當(dāng)可愛溫順的小羊，一組當(dāng)灰太狼，紅太狼，以及他們的表哥；還指定了狼堡和羊村。游戲開始了，表哥們開始捉小肥羊了。但小羊們太機靈了。在紅太狼的平底鍋的打擊下，表哥們才能沖進羊村把小羊們打得落花流水，抬回狼堡。

　　與此同時，爸爸媽媽們和宣老師，魏老師在一起交流探討。黃逸潔外婆首先發(fā)言，然后其他的叔叔阿姨談了他們的教育經(jīng)驗。大人們討論得很熱烈。

　　快樂的野餐開始了，同學(xué)們紛紛拿出了自己帶來的'食物。沈雨清爸爸拿出了用秘方配制的“沈氏茶葉蛋”，還大做廣告號召大家來吃呢！陳智康媽媽帶了一個整理箱，像變魔術(shù)似的不停地從里面拿出了牛肉，色拉，三明治，雞翅，意大利面等食物，真是太神奇了！我也拿出外婆做的壽司和大家一起分享。

　　這真是快樂而有意義的一天。

動作作文 篇7

貧困山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　我是（哪個地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。

　　可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的'同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

　　再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

　　通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

　　祝

　　學(xué)習(xí)進步，天天向上！

　　一個關(guān)心你們的同學(xué)：xx

　　x月x日

動作作文 篇8

　　感動是生日里的一束鮮花，是孤獨時朋友打來的電話，是生命中親人真誠的關(guān)愛，是餞別宴上的舒緩的鋼琴曲和那融融的燭光……

　　生活中，你有過感動嗎？你對感動是怎樣認識的？以之為話題作文。

　　落日的余暉還在西天邊侵染奪目的絳紅色，無邊的.黑夜侵襲了大半個天空。蒼穹還是要暗淡下去，這樣的血色夕陽在壯烈也多了一份凄迷，讓人不禁想到善與惡的較量，想到正義在邪惡中掙扎。被觸動的那顆心在夕陽的映射中加快了跳動，因為多了一份有敬畏而生的震撼與感動……

　　稀落的槍聲在高原的叢林中響起，臧羚羊的哀鳴開始在空曠的天宇間回蕩。蘇南達杰和他的兄弟們從高原腳下趕到頂端，發(fā)現(xiàn)一只臧羚羊已經(jīng)被活剝?nèi)チ似�，血淋淋的羚羊還尚存一絲氣息，還在掙扎著站起。戰(zhàn)士們流著淚，用雙手挖出墳?zāi)�，將羚羊掩埋。血跡還在路的前方延伸著，獵人并不罷休，踏上了新的征程。

　　天色更暗了，年邁的母親在門口佇立，呼喚著執(zhí)行任務(wù)的兒子，聲音顯得無力與蒼白。沉寂的荒原又響起了數(shù)聲槍聲，那么嘹亮那么干脆，卻叫人心驚。一位戰(zhàn)士應(yīng)聲倒地，兄弟們圍上前喊著“達杰，達杰……”

　　天色完全暗了，戰(zhàn)士們放棄了追捕，圍在身體逐漸僵硬和冰冷的戰(zhàn)友旁哭泣。遠方老母親的呼喊聲多了疲憊與嘶啞，終于停息下去。獵人追上了羚羊，暗淡的夜色將羚羊眼睛透露出的恐懼以及獵人嘴角浮起的猙獰的笑意掩埋……

　　許多年后的一個夏天，一位熱愛臧羚羊的詩人趕到高原去拜訪這些靈異的羊群。黎明時分，他聽到紛雜的踢踏上越過可可西里的湖泊更正在逼近，他躍門而出，看到近百只羚羊�？吭诤�邊悠閑地飲木，那份純美的姿態(tài)不帶有絲毫的慌恐與懼怕，像幾百年前乃至幾萬年前剛來到這兒一樣。

　　詩人深知那么多年有多少位戰(zhàn)士為保護臧羚而永遠深埋高原。是他們的尸首與泥土相互融合而緩化出的靈魂在上蒼保佑著這方凈土，包圍著這純潔的生靈。這種祥和與自由的背后是善與惡反復(fù)較量而生的悲壯啊。

　　詩人被深深地感動著，他充滿淚水的眼睛中閃出一絲紅光—羚羊的背后，是一輪血色的紅日，在緩緩地升起。

動作作文 篇9

　　今天天氣晴朗，我們班級要去春游。等我們班的人全部都到了，排好隊錢老師帶領(lǐng)著我們到科技館里面，我們排了很久終于能進去參觀了。

　　我們到了樓上跟著吳睿衡進去，我們每一個都看了一遍，有臺風(fēng)氣，有留影小屋……錢老師說：“我們要去下個地方了�！蔽覀冇峙藕藐犖椋�之后老師給每一小組都發(fā)了一張紙，上面的填上小組最喜歡的`實驗。我們小組最喜歡的是留影小屋，因為只要有燈光照在墻上，就會有許多可愛的小動物出現(xiàn)在墻上。我們覺得這個實驗非常有意思，很好玩。我們寫完了之后，將紙交給了組長，就排好隊下樓休息了。

　　最后，錢老師帶我們?nèi)コ晕顼埖牡胤�，我們邊玩游戲邊吃零食，最后整理時將垃圾扔掉，我們就開開心心的回家了！

動作作文 篇10

　　每個小學(xué)生的課間活動都是豐富多彩的。有的同學(xué)喜歡踢足球;有的同學(xué)喜歡打籃球;有的同學(xué)喜歡打捉迷藏……..總之，課間活動是學(xué)校操場上一道亮麗的風(fēng)景線，這時的操場每個角落都傳著快樂的笑聲，我的課間活動更是快樂而有趣，不信?那就洗耳恭聽吧!

　　“叮鈴鈴….”歡快的下課鈴終于打響了，教室里頓時人聲鼎沸，同學(xué)們炸了鍋似地收拾著東西，唧唧喳喳地談?wù)撝�，拉著手一起跑到操場上活動，原本寂靜的操場一下子“年輕”了好幾歲。

　　我和好朋友拿著長跳繩準備跳大繩。你別看我長得胖乎乎的，但是我很靈活，上次學(xué)校的.長跳繩比賽，我還是其中的一員，我們還拿了獎狀呢!

　　開始跳大繩了，我不禁有些擔(dān)憂，那么長時間不跳了，我還能跳好嗎?看著那些男生一個個從大繩跳過，身輕如燕，我心跳得更快了，我能跳過嗎?

　　排在前面的是我好朋友——恰恰，她好像有些迫不及待，繩還沒落地，她就沖了上去……結(jié)果，可想而知，她立馬就被繩子攔住了，我們都被逗得哈哈大笑，她自己也跟著大笑了起來。

　　該我跳了，看到好友“腳下失誤”，我不免也慌亂了腳步，看著跳繩一起一落，我深吸一口氣，心里默默地數(shù)著：1、2、3，跳!我隨著口號跳了起來，歐耶!跳過去了!我和朋友歡呼著跳了起來。

　　又是一輪兒了，好朋友吸取了上次的經(jīng)驗，順利地跳了過去，我也緊跟著跳了過去，我們排著隊，一個連著一個跳，就像是一串串糖葫蘆，連旁邊觀看的宋老師也直夸我們跳得好。一會兒，宋老師也加入了我們跳大繩的行列，我們師生在操場上一起跳著、笑著，一起共享著師生之樂。

　　好了，好了，不說了，又到我跳了。這時，陽光下的操場上，我們跳繩的影子在此起彼伏……

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