活動作文(常用4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動作文 篇1

　　下課鈴響了，同學(xué)們跑出教室，去室外參加自己喜愛的活動，校園里頓時熱鬧起來。

　　同學(xué)們有的跳繩，有的`聊天，還有的坐在石頭上看書。我和幾個小朋友在一起跳繩，先是我跳，同學(xué)們幫我數(shù)著，我跳完后，王胤卓爾就接過我手中的繩子，立刻刷！刷！地跳了起來。只見他的腳尖輕輕點(diǎn)地，繩子不斷地從他的頭頂飛過。我站在旁邊耐心地數(shù)著：一、二、三九十九、一百一共跳了一百五十下。啊！同學(xué)們都夸王胤卓爾真行。

活動作文 篇2

　　今天，我們文思搞了個“文思元旦游園樂”活動。

　　吹蠟燭：沖著燃燒的蠟燭喊出某個人的名字，利用嘴里呼出的氣流把蠟燭“說”滅。我使出了洪荒之力，拿出最高的肺活量，當(dāng)我認(rèn)為火苗將要被我無情地“說”滅時，那頑強(qiáng)的火卻再次燃燒了起來。我毫不氣餒，繼續(xù)！當(dāng)我再一次使出洪荒之力時，那火苗往后一仰，躲過了我的口水飛鏢。我不耐煩了，心想：這什么火苗、什么蠟燭啊，我還不信了！于是我像過生日吹蠟燭一樣狠狠一吹，那火苗卻還不如我用口水攻擊的動靜大，它紋絲不動，如堅硬的石頭一般。我生氣了，幸好我憋著這團(tuán)怒火，不然還不得氣成蒸汽機(jī)��！我拍拍楊宇悅的肩膀說：“我跟你換個位置可不可以呀？”“行！”我倆互換位置。這次我一吹，火苗竟被我輕松地吹滅了，這不是氣死活人嗎？我想。

　　擠眉弄眼：在額頭上放一塊糖，通過面部肌肉的扭動讓糖自然滑落進(jìn)嘴里。我想：這多簡單��！但是結(jié)果卻背叛了我。我一時皺鼻子，一時翻白眼，一時歪嘴巴。老師舉起她的手機(jī)，拍了好幾張照片呢！可這糖太滑了，幾次都掉了下來。有一次，就為了吃到糖，竟做出了不是淑女該做的.表情：我吐舌頭了！我差點(diǎn)夠著了，可是好景不長，糖選擇了另一條道路“走”了，把我心中的欲望火苗給澆滅了。

　　扎氣球：每人兩次機(jī)會，扎到兩次氣球的獲勝。我排了好久好久，也看了好久好久的戲，還沒看夠呢，就突然到我了。我二話沒說，拿起飛鏢就扔，可是出師不利，這不聽話的飛鏢扎向了水管。我心里非常不快，白白浪費(fèi)了一次機(jī)會。當(dāng)殷老師笑說：“要是把水管扎壞了可要賠哦！”我失落極了，要知道我是個財迷呀！崔詩涵后來又把鏢扔白板后面了，幸虧我在后面的托盤上替她給找到了。

　　這次活動可真有趣！是不是？

活動作文 篇3

　　俗話說得好團(tuán)結(jié)力量大，一開始我不懂這句話，可上完了一節(jié)活動課，我才理解了這句話的真正意思。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了，我們的老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內(nèi)看哪組做的.高，勝者有50積分。同學(xué)們聽完歡呼起來，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開信心滿滿的步子，走上講臺開始壘塔，由于分工沒有明確，我們?nèi)齻�都是一股腦的往上擁，把牌對折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結(jié)實(shí)。結(jié)果一不小心我的手一個橫掃，推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來，剛搭了沒多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起，像兩條打架的毛毛蟲。

　　經(jīng)過了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。

　　我們幾個失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒有打穩(wěn)，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結(jié)果時間一到，回頭一看，自己壘得塔一點(diǎn)兒也不高，最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。

　　雖然這次活動我們以失敗結(jié)尾，但我悟到了團(tuán)結(jié)就是力量這個道理，在生活中也一樣，比如學(xué)校里的足球比賽，我單打獨(dú)斗，從不和隊友配合，讓對方找到了機(jī)會。

　　活動課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂趣，道理上也不算少呢。

活動作文 篇4

　　對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。利益就是可以同等于行為規(guī)范，二者大同小異，重視，開展行為規(guī)范活動已成為道德實(shí)踐的一個重要的內(nèi)容。

　　從內(nèi)容上來看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從從對象上看，有個人禮儀，公共場所禮儀，待客與接客禮儀，餐桌禮儀，饋贈禮儀，文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，利益在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌，而這些又與文明相匹配。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的'原則進(jìn)行交往，告別不文明的言行。

　　言談作為一門藝術(shù)，也是行為規(guī)范的一個重要組成部分。禮貌，態(tài)度又要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。要用敬語u，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”等，第二人稱中的“您”字等。要努力養(yǎng)成使用敬語到習(xí)慣�，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本語言形式。

　　關(guān)于衛(wèi)生，衛(wèi)生也是能在外表呈現(xiàn)的，所以也算為行為規(guī)范的一種。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢、渾身異味，那必然破壞一個人的道德，因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到入睡起床洗腳、洗臉，早、晚飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理和勤更衣勤洗手等個人衛(wèi)生。不要在人面前打掃個人衛(wèi)生，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不尊重他人。與他人說話時應(yīng)保持一定距離，不要聲音太大，對人口沫四濺。

　　對于服飾來說，也能在表面上呈現(xiàn)，在行為規(guī)范的行動中，在日常生活中，反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣以雅俗。具體來說，它既要自然得體，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點(diǎn)和目的三個要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點(diǎn)目的保持協(xié)調(diào)一致。不要太放肆！

　　其實(shí)以上的行為規(guī)范，做起來非常容易，既不浪費(fèi)時間又能讓自己心情舒暢，何樂而不為呢？而我在行為規(guī)范活動中，也會這樣去做，作為班委，我一定會以身作則，樹立班級風(fēng)貌！

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