我心中的感動(dòng)作文
引導(dǎo)語(yǔ)：光陰似箭，日月如梭，許多事在歲月的長(zhǎng)河里早已忘記，但唯獨(dú)就一件事令我記憶猶新。
【篇一：我心中的感動(dòng)作文】
那時(shí)的我單薄瘦小，體弱多病，每年扁桃體都會(huì)發(fā)炎。一天，媽媽照例帶著我去打點(diǎn)滴，我的心真是吊打十五桶水——七上八下，心快跳到了嗓子眼，懷著忐忑的心情，我坐到了床上�！斑�？今天怎么換人了？”我心說(shuō)，我看到了一位新來(lái)的實(shí)習(xí)護(hù)士姐姐�！昂�，誰(shuí)打不都一樣嗎，沒(méi)必要緊張”我一點(diǎn)也沒(méi)有把這事放在心上。一會(huì)兒，那護(hù)士拿出酒精擦了擦我的手背，拍了兩下，系上一根橡皮管，取出一支與輸液瓶相接的針。突然，我的手上一陣麻木，頓時(shí)感覺(jué)一種鉆心的疼痛，我睜眼一看，沒(méi)有出血！原來(lái)是沒(méi)扎上，我心里很是失望，再看看那個(gè)護(hù)士姐姐，原本清亮的眼睛仿佛蒙上了一層陰霾，她怯怯地說(shuō)“要不換只手扎吧”我心說(shuō)：“你扎疼了我一只手了，還妄想扎疼我另外一只手嗎？不過(guò)，我又有什么辦法呢�！奔词箮е欢亲拥牟磺樵�，我還是乖乖地把另一只手伸了出來(lái)。
第二次，我閉著眼睛等待著護(hù)士姐姐，雖然有些擔(dān)心，心里對(duì)她還是懷有信心的。但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感——只見(jiàn)個(gè)小護(hù)士小心翼翼的握住針頭，顫顫巍巍地拿到我手邊，那針頭宛如一條小蟲(chóng)在我的手背上蠕動(dòng)，“咬”地我心都疼。護(hù)士拔出針頭——這一次又失敗了。我又氣又恨，那個(gè)小護(hù)士已經(jīng)羞愧的有些不知所措了。我正想換個(gè)人，可我轉(zhuǎn)念想起當(dāng)護(hù)士的姐姐說(shuō)過(guò)的話“你知道我第一次給病人打針，是多么渴望得到寬容與信任嗎”想到這里，我的心又平和了許多，或許我應(yīng)該多給她一些理解、一些包容。我伸出手臂，微笑著對(duì)護(hù)士姐姐說(shuō)“輕松點(diǎn)扎，姐姐，我沒(méi)事”那護(hù)士姐姐仿佛是有了勇氣，輕松一扎，我低頭一看，回血了！我沖她笑，她也沖我笑了，眼里含著感激的淚水……
有一種距離，人們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，人們渴望抵達(dá)，那就是心與心的距離；有一種距離，人們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；有一種距離，人們渴望縮短，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離。
【篇二：我心中的感動(dòng)作文】
還記得是20xx年的冬天。我患了一場(chǎng)病。
那時(shí)我連續(xù)發(fā)了三天的燒。一開(kāi)始并不怎么難受，但是到了當(dāng)天晚上，我的病變得嚴(yán)重了。晚上吃飯前和媽媽說(shuō)：“媽媽我感覺(jué)渾身沒(méi)勁，而且頭還有一點(diǎn)痛�！眿寢屆嗣业念~頭說(shuō)；“有點(diǎn)熱，可能發(fā)燒了，我去給你拿體溫表�！眿寢寧臀野洋w溫表放在腋下待了10分鐘，然后拿出來(lái)看體溫表指示的溫度，竟燒到了39度！媽媽說(shuō)：“怎么燒這么高？我到醫(yī)院給你拿點(diǎn)退燒藥，你在家等著�！眿寢屪吡酥竽棠毯屠牙褋�(lái)照看我，奶奶關(guān)切的問(wèn)：“你餓嗎？你要是餓，我去給你煮點(diǎn)面條吃吧”。我說(shuō)：“奶奶，我現(xiàn)在怪難受不想吃東西。”一會(huì)媽媽回來(lái)了，她照顧我把藥吃上后說(shuō)：“你睡覺(jué)吧。我給擦擦�！薄安潦裁囱�？”“做做物理降溫”我迷迷糊糊的感覺(jué)額頭、胳膊上經(jīng)常有東西在擦，過(guò)了一會(huì)我就睡覺(jué)了。
第二天早上醒來(lái)，感覺(jué)好多了。我看見(jiàn)媽媽的眼瞼有點(diǎn)腫，眼球上還有一些血絲，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺茨愕哪樕缓每矗俊眿寢屨f(shuō)不礙事�？隙ㄓ质峭砩险湛次�，沒(méi)怎么睡，每次我生病時(shí)都這樣。我白天沒(méi)什么大事。但到了晚上，我的體溫又高起來(lái)了，而且嗓子也變得有些沙啞了。媽媽回來(lái)以后給我吃些藥。過(guò)了一會(huì)爺爺也回來(lái)了，他拿出了兩個(gè)杯子，說(shuō)是從上海世博會(huì)帶來(lái)的送給我和姐姐。一個(gè)藍(lán)的，一個(gè)黑的，我要了一個(gè)藍(lán)的，爺爺說(shuō)：“等姐姐回來(lái)，把這個(gè)黑的給你姐姐用。”過(guò)了一會(huì)我就睡覺(jué)了。到了第三天我?guī)缀鯖](méi)什么大事了，除了提問(wèn)稍高點(diǎn)，已經(jīng)沒(méi)別的不舒服了。
直至現(xiàn)在，這幾天的事我仍然記憶猶新。每當(dāng)我想起它時(shí)，我就會(huì)非常感動(dòng)。感受到親情是多么偉大、無(wú)私！
【篇三：我心中的感動(dòng)作文】
生活中我們離不開(kāi)互相幫助，因?yàn)槿伺c人之間只有互助互愛(ài)才能撐起一片充滿愛(ài)的天空。我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次互相幫助的事情。
記得那是上學(xué)期，我的同桌張文博的耳朵受傷了，由于去醫(yī)院治療耽誤了當(dāng)天的學(xué)習(xí)。第二天，他請(qǐng)我利用大課間的時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)拉下的課程，我拍著胸脯，毫不猶豫地答應(yīng)了：“我們是同學(xué)啊，應(yīng)該互相幫助�！庇谑牵幌抡n，我就拿著書(shū)，興匆匆地拉著張文博的手給他講解起來(lái)。可是，當(dāng)我一遍講完，滿懷信心地問(wèn)張文博：“怎么樣，昨天的數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單吧？“張文博卻說(shuō)：”太難了，沒(méi)懂�！翱粗诓賵�(chǎng)上玩耍的同學(xué)，又看看張文博那張愁眉苦臉的樣子，我不僅左右為難。最后，我一咬牙，拿出作業(yè)本遞給張文博：“給，照著我的做吧，我這個(gè)朋友可是夠義氣哦。”說(shuō)完，就跑去操場(chǎng)踢球了。
當(dāng)我踢完球回到教室時(shí)，看到了讓我至今難忘的一幕——班里的鄒順吉正在給張文博輔導(dǎo)作業(yè)。只見(jiàn)他倆對(duì)著書(shū)本，不時(shí)地在本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，張文博一邊做題一邊提問(wèn)，鄒順吉都耐著性子一一解答。張文博的成績(jī)不算好，鄒順吉在旁邊時(shí)不時(shí)的皺眉，但沒(méi)有放棄。一個(gè)大課間整整30分鐘的休息時(shí)間，鄒順吉都在陪著張文博做作業(yè)。
望著鄒順吉講題的身影，我感到眼睛濕濕的。同樣都是幫助同學(xué)，我的幫助是虛假的，不僅對(duì)同學(xué)沒(méi)有提高，反而還害了他；鄒順吉的幫助才是真正的幫助，默默犧牲自己的課余時(shí)間，一心一意的給張文博輔導(dǎo)作業(yè)。
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的幫助是讓鳥(niǎo)兒飛得更高，大海對(duì)魚(yú)兒的幫助是讓魚(yú)兒游得更遠(yuǎn)，同學(xué)之間的幫助，則是幫助同學(xué)克服困難，取得進(jìn)步。
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