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動作作文

時間:2023-11-26 18:18:09 動作 我要投稿

動作作文9篇【熱門】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的動作作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

動作作文9篇【熱門】

動作作文 篇1

  3月2日是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。學校舉行了“悅講粵精彩,悅唱粵流行——廣府嘉年華愛心義賣活動!边@個活動是讓我們?nèi)椭行枰娜。同學們又高興又興奮,嘰嘰喳喳,七嘴八舌地討論了很久。

  在大隊部陳老師的講話結束后,操場上響起了具有嶺南特色的、歡樂的粵語歌曲。到處都布滿了大大小小、各具特色的攤位,上面擺滿了琳瑯滿目的商品,讓人目不暇接。這些攤位,有的賣五花八門的`面譜,有的賣五顏六色的剪紙,還有的賣活潑可愛的小魚。它們起的名字也很有趣,石頭記,男兒當自強,臥龍居……操場上洋溢著我們歡樂的笑聲。

  我們班的攤位叫“花開富貴”。是不是很有過年的氣氛呢?我們賣的是手工花。只見媽媽們把攤位打扮得十分漂亮,桌面擺滿了五顏六色,以假亂真,栩栩如生,姿態(tài)萬千的手工花朵,我仿佛來到了廣州有名的“花街”!一群又一群的同學從四面八方像潮水一樣涌來,把我們的攤位圍得水泄不通。老師和媽媽們都忙得不可開交,手忙腳亂。太陽高高地掛在天空,老師和媽媽們的額上都掛滿了豆大的汗珠,臉曬得紅通通的,但是她們依然賣力地工作,臉上一直掛著燦爛而又溫暖的笑容去招待每一位同學。很快,我們的手工花就售賣一空了。

  大家都買到了自己喜愛的商品,我也買了自己喜愛的花送給媽媽和外婆。同學們都心滿意足,滿載而歸。這天,我們都獻出了自己的愛心,又宣傳了廣府文化。我們感到這是一個非常有意義而又開心的元宵節(jié)。

動作作文 篇2

  水至清則無魚,石頭森林的城市里,日子總是這樣無聲無息。一直徘徊在家與學校兩點一線間,卻也見了不少形形色色的人。記得有位老師所過:“人生如旅,你會遇到許許多多的人,或許每個人都是重要的,都值得你去注意、關心。哪怕是一個回報一個微笑。是的,多少年來,多少人在我心底進出,對于我來說,他們都是重要的',宛如在生活的空白涂下的五顏六色,并且越來越濃,越來越濃……

  喜歡在繁重的學業(yè)下偷懶,周末順著學校大門,慢慢走到公園看到很多人正在放風箏,這才詫異,原來春天已經(jīng)來了?粗切┯直挠痔暮⒆,還有滿面笑容的老人,大片的草地、燦爛的陽光照得紅彤彤的臉頰,心里的陰霾早已煙消云散。猜想他們的生活一定是多姿多彩,就像那彩色風箏的天空。每件小事都與生活息息相通,遇見過這樣素不相識卻帶來陽光的人,只要看著他們心里就永遠是春天。

  婷,是一個大大咧咧,有點瘋狂的女生,與她相識是在這兒補習的時候。剛開始沒有多少語言交流。時間一久,就經(jīng)常結伴相行,我們倆就像對方的影子一樣,有我的地方一定有她,她有一絲巾幗氣度,從不覺得自己比男生差,總是和男生pk,生活樣樣不落人后,哪天鬧了點小別扭,倆人誰都不主動和誰說話。真的很懷念與她一起走過的日子。不論學業(yè)多么繁忙,生活壓力有多重,只要有她在身邊,我都會有好心情。對我來說,她就像一輪太陽,輕易地將真誠、善良、溫暖的陽光撒入我心里……

  人生漫漫,有太多的人值得回憶,有太多的人值得關心,這些人往往是我們?yōu)槲覀兊纳钅ㄉ硝r亮的色彩,他們讓我感受到了美好,而我愿這份美好讓自己時刻感動。

動作作文 篇3

  媽媽身邊有那么一群人,他們每個周末都會組織活動獻愛心,他們就是義工群的叔叔阿姨們。

  有時候,他們會去敬老院,給那里的老爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、修剪指甲、理發(fā),帶去問候;有時候,他們又會去孤兒院,看望那些被爸爸媽媽拋棄的孩子,給他們帶去學習用品,陪他們玩;還會定期去山上做環(huán)保活動,清理山上的人為垃圾,同時,用自己的行動向路人表明環(huán)保的意義;這些叔叔阿姨,有很多信息,哪邊有小朋友因家境困難生病了,他們還是組織義賣活動,將義賣得來的錢,全部捐給需要幫助的孩子……

  媽媽帶著我,有時間就去參與這些活動。義工群的叔叔阿姨們持之以恒地做著這些力所能及的事,讓我體會到,雖不是什么轟轟烈烈地大事,但從身邊的'小事開始,長久地做下去,更是讓人感動的事!

  有位名人說過:做好事不難,難的是一輩子都做好事!我相信,盡我們自己的一份微薄之力,世界會更美好!

動作作文 篇4

  相信不少人都知道六一到了吧,肯定也有不少人過了這個節(jié)日,就在上周三,我們學校開展了一次六一游園會,一起來看看吧!

  “冉老師,你們班的糖來了!币膊恢钦l的聲音從門外傳了進來,下一秒說這句話的人抬著個箱子走了進來,眾人一看,我們班立馬由鴉雀無聲,變成了一片歡呼。

  發(fā)完糖后,我們又開始發(fā)游園票了,每人4張,大家都齊刷刷地將票折在一起,生怕弄丟,而我就不一樣了,我把票夾在手縫,假裝電視里的.大老板一樣,嘴里還說著“拿去刷!北娙艘娏舜笮Φ溃骸澳銈大傻子!”

  游園活動正式開始了,操場上人山人海,玩游戲的地方也一大堆人,見這情形我拉上了我的好友“逛街”去了,嘴里還念念有詞的說道:“人還多著呢,去逛下再玩也不遲,非在這待著排隊干嘛呢?”

  終于我和好友找到了一個好玩的游戲:手印腳印。游戲規(guī)則就是根據(jù)地上的腳印和手印跳到終點,游戲開始我慢慢的一步一腳印走過去,眼睛直勾勾的盯著地上的印子,絲毫不敢亂動,好在我成功走過去了,隨后的我便拿著兌換票上臺領獎去了。

  這次活動真好玩!我忘不了!

動作作文 篇5

  為豐富暑假生活,拓展各方面知識,今天,我們學校的“新蕾小記者”們要在輔導老師帶領下,開展一次戶外采訪實踐活動。這會是一次怎樣的活動呢?我激動地猜想著。

  一大早,我懷著興奮的心情來到了學校,只見其他小記者三三兩兩也湊在一起議論這這次活動,個個眼睛里閃爍著光。炎熱的陽光照在我們身上,踩在水泥地上,隔著鞋子都感到燙,但這一切絲毫沒有影響到我們的開心快樂。一路歡歌,不一會我們就到了目的地。

  我們來到了一個叫做“弘戈堂碑刻藝術工作室”的地方,一進門就看到了很多巨石,上面刻著各種古老的字,那些字有的像蛇盤曲著,有的像千年老龜趴著……同學們的目光都集中在各種各樣的石碑上,一邊指指點點,一邊嘰嘰喳喳地議論著。有幾位大姐姐認出了幾個字,就大聲讀起來,一邊讀一邊笑。

  走進碑拓課堂,陣陣墨香迎面撲來,我們自覺的圍坐在工作臺旁,聆聽大師親自為我們講述碑刻藝術的歷史。大師講得很投入,我們聽得很認真,一時間仿佛穿越了時空隧道,來到古代。

  接著我們要去體驗拓碑啦!“拓碑”就是將紙覆蓋在石碑上,然后刷墨,揭下,在紙上留下與石碑上同樣的字形。這可是門技術活喲!瞧,我們的工作臺已經(jīng)擺上了形狀不一的碑石,然后由專業(yè)的老師來教我們怎樣拓碑。老師先給我們每人發(fā)了一張潮濕的宣紙。同學們拿到紙,都摩拳擦掌,迫不及待想要動手啦。我選了刻有“和為貴”字樣的碑石,把宣紙小心的平鋪在碑石上,然后用毛刷把宣紙輕輕地打進去,動作極其緩慢;接著雙手拿起兩個像蘑菇樣子的拓包,把墨汁倒在左邊的拓包上,然后將右手拓包放在左手拓包上,來回抹勻墨汁,再均勻地拍打在宣紙上,老師說,這樣拍出來的.顏色才好看。拍的時候不能太用力,否則會把宣紙拍破的。工作室里,同學們都小心翼翼地拍打著,生怕一不小心就毀了自己的作品。最后一步:等稍微干一些,輕輕地取下宣紙。不一會兒,很多完美的作品就呈現(xiàn)在我們面前了。哇!好神奇,同學贊嘆不已!

  我做夢也不會想到,我能有機會參加這樣既有趣又有意義的社會活動,讓我們對偉大祖國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了初步的了解,還能親自體驗。我心潮涌動,決心要更好地學習文化知識,更多地去了解傳統(tǒng)文化,讓我們我國的瑰寶永世流傳。

動作作文 篇6

  在一個陽光明媚的日子,我們迎來了一年一度的學工活動。座在大巴車上,同學們的心情都無比激動,嘰嘰喳喳,像一群小燕子似的叫個不停,猜想著即將開始的活動。

  首先,我們?nèi)チ它c心房,一進去我們就聞到一陣又香又甜的氣味,饞嘴的我都快流口水了。還沒等老師講完,我們就迫不及待地動手做了起來。先把面粉和黃油混合在一起,使勁揉,揉得差不多了,把它切開,然后根據(jù)自己的愛好,加上豆沙,做成點心。啊,同學們做得可漂亮啦!有的像兔子、有的像刺猬,有的像小花,真是形態(tài)各異,栩栩如生啊!

  然后,我們?nèi)メ烎~了。我最喜歡這個活動了。在仔細地聽完各項要求后,我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去,焦急地等待著魚兒上鉤。馬上,一條可愛的小魚游過來了,我激動不已?梢患樱~桿被我一碰,聰明的小魚轉(zhuǎn)身就跑。好可惜!我再來一次,這次我知道魚兒什么時候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時,大概就是魚兒上鉤了。等了好久,狡猾的小魚只是把誘餌吃光了,卻沒有上鉤,我還是沒釣到一條魚?墒牵艺娴煤瞄_心!

  最后,我們?nèi)プ隽思埞。心靈手巧的同學們在老師的指導下,有的做了蝸牛、有的做了小雞,我做了一只可愛的`小鳥,先做它的身子,然后做它的腦袋,最后給它按上一對小巧玲瓏的腳,實在太棒了!

  今天的學工活動,太有意思了!不僅讓我們玩得痛痛快快,而且從中讓我們學到很多知識和本領。我們還把自己動手做的點心帶給爸爸、媽媽吃呢!

動作作文 篇7

  五月十八日星期五的下午,校園里洋溢著我們的歡聲笑語。在黃華樓的禮堂里,正是我們歡樂的源頭,因為我們舉行三年級的大型活動——在陽光下成長。

  在黃華樓的大屏幕上,播映著我們一年級的表演的片段,那時,我們是那么地天真、活潑,這些片段,鉤起了我們的甜蜜的回憶,當我們沉浸在美好的回憶時,“當!當!當!”在三聲清脆的關燈提示下,明亮的.燈光漸漸地暗了下來,響亮而動聽的音樂慢慢地停了。這時,項老師和盧老師出現(xiàn)在舞臺上,隆重地對大家宣布:“三年級組的大型活動——在陽光下成長,現(xiàn)在開始!”第一個節(jié)目是三(7)班的《獻給爸爸媽媽的歌》,在忽明忽暗的燈光下,三(7)班的同學出現(xiàn)在我們眼前,他們隨著悅耳動聽的音樂,載歌載舞,以出色的表演贏得了觀眾們的掌聲。

  不知不覺地,很快就要到我們?nèi)?)班出場了,同學們都十分的緊張,希望以最好的狀態(tài)表演初中,我的心就像十五個吊桶一樣——七上八下。!開始了,我還沒有做好心理準備呀!這時,優(yōu)美又有節(jié)奏的音樂響起來了,我的心立即平靜下來了,隨著柔和的音樂,我自然而然地走上臺,第一個環(huán)節(jié)是重演一年級的節(jié)目《環(huán)保娃娃》。我們一邊走模特步一邊從心里笑出來,畢竟是三年了,我們都長大了,覺得動作有些幼稚。在這一次演出中,最后一個環(huán)節(jié)是唱響《感恩的心》,我們一邊唱一邊做手語,全情投入,把整個節(jié)目推向高潮,我們的愛把臺下的觀眾都渲染了,和我們一起唱一起做手語,臺上臺下一起表演,這時,我站在臺上,我的心是多么的激動啊!我們把愛傳遞到會場的每一個角落。

  活動結束了,我們班獲得了“綜合才藝獎”!我們每一個同學都心花怒放,高興得手舞足蹈。我激動極了,在三年級最后一次的集體活動中我們成功了,因為我們把愛與感恩送給了我們的爸爸、媽媽、老師、同學!

動作作文 篇8

  有一種關愛叫“蛋香四溢”,有一種守護叫“不近人情”,有一種友誼叫“大汗淋漓”。當溫暖拂過心靈,這些故事中暗藏的那份感動在我的心間久久留存。

  王師傅是學校食堂的“掌門人”,六十多歲的他精瘦精瘦的,但他總是那么干凈利落、精神抖擻。王師傅為給全校師生做上可口的飯菜,每天五點多鐘就要從家里出發(fā),早早地來到學校,點上第一盞燈,開始一天的忙碌。王師傅愛說愛笑,總能和老師孩子們打成一片。他常來到我們學生當中,看看我們愛吃什么、不愛吃什么。有一次我發(fā)熱,沒胃口,王師傅二話沒說給我炒了碗蛋炒飯。他端著蛋炒飯笑瞇瞇地對我說:“這個,你肯定喜歡”。我想王師傅怎么知道我愛吃蛋炒飯呢?王師傅猜透了我的心思,樂呵呵地說:“有一次中餐吃蛋炒飯,我發(fā)現(xiàn)你吃了兩大碗”。就這樣,這碗飄著蛋香、裹著關愛的蛋炒飯讓我至今難以忘懷。

  學校的保安師傅個子高、嗓門也大,每天早晨上學的時候,總能看到他頭帶鋼盔、手握電棒、全副武裝地站在校園門口。他不愛說笑,但身上透著一股正氣,給我們一種安全感。保安師傅是個“行動派”,每逢學校有大活動搬運道具時總能看到他忙碌的身影;每當老師有需要幫忙時,他從不拒絕總是滿口答應。但有時他給別人的感覺又有點“不近人情”。有一次我在校門口值周,一位老伯伯要進校園上廁所,只見他禮貌地拒絕道:“您好,學校旁邊的公園有公共廁所,您可以去那兒”。老伯伯嘀咕著表示對保安的不滿,但保安師傅不以為然,沒放在心上。過了一會,一個家長模樣的中年人說要到學校里接孩子,但他沒帶身份證也說不清孩子的信息,保安師傅說什么也不放他進去。中年人很生氣,要興師問罪,但保安師傅仍然堅持著他的原則。站在一旁值周的我目睹著剛才的一幕幕,我覺得學校有這樣“不近人情”的保安師傅真好,因為這樣的“不近人情”才能確保校園的安全。

  我的同桌是一個花見花開、人見人愛的男孩。他長得陽光、性格開朗、關鍵是熱心腸,我稱他為“中國好同桌”。每周四我們的校級社團有訓練,每當我回到教室時,值日生們都開始擦黑板了,所以我常常遭遇黑板上作業(yè)被擦掉的尷尬。每當遇到這種情況,我的同桌總能暖心地拿出一張小紙條,“嗨,同桌,作業(yè)我?guī)湍愠昧!”有一次我們排練,眼看快放學了,我想這下糟糕了,同桌放學回家了我的作業(yè)可怎么辦?這不,說到曹操曹操到,只見同桌背著我的'書包呼哧呼哧地向我跑來。只見他滿頭大汗地將書包遞給我,氣喘吁吁地說:“書包我?guī)湍阏昧,回家作業(yè)的便條在書包里哦,明天見!边沒等我說聲謝謝,他已一溜煙地跑走了。這就是我的好同桌,我們的桌子上沒有三八線,我們的相處沒有爭吵和計較,彼此間有的是相互關心和幫助。

  校園的每一天都會有很多新鮮的故事,校園的每一個角落都藏著許多讓人不經(jīng)意的感動。有些

  事兒很小,但總讓人難以忘懷;有些故事很溫柔,但帶來的卻是珍藏于心的感動!

動作作文 篇9

  以往的校園里這時候都是安安靜靜的,今天卻熱鬧非凡。原來,一年一度的校園足球賽開始了。我們盼星星,盼月亮,終于等到我們

  五年級比賽了,太陽公公也放射出溫暖的光芒,為我們加油。

  “滴!”隨著裁判一聲哨響,比賽開始了。我方守門員身穿藍色隊服,外披一件鮮艷的紅馬夾。只見他膝蓋彎曲,兩腿分開,身體微微前軀,雙手張開,做好隨時撲球的`準備。此時的他,已是滿頭大汗,膝蓋上早已受傷,可他毫不在意,仍堅守在賽場上。

  對方球員突然搶到了球,帶球跑到球門前,準備來個直線射門。我看現(xiàn)在后半場只有一個后衛(wèi)和一個門將,我的心提到了嗓子眼:千萬要守住!幸好我們的守門員反應敏捷,判斷準確了方向,像猛虎撲食般將球撲了出去。我也隨之松了一口氣,

  “徐康琦,加油,快射!”我的耳邊傳來這個聲音。什么?徐康琦搶到了球?要知道,徐康琦可是我們班的足球女王,她搶到了球,十有八九會為我們班貢獻一分的。果然,她不負眾望,帶球跑到了球門前,一腳踢進了球門,對方守門員還沒反應過來,足球已經(jīng)頑皮地在球門里打了幾個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  徐康琦為我們班開了一個好頭,隊員們個個都像打了雞血似的,一連進了好幾個球,來了個“大四喜”,我們激動地都不知說什么好,只能用掌聲表達我們內(nèi)心的喜悅。

  最終,我們以八比一的成績贏得了比賽。隊員們周日辛苦的加訓沒有白費。天更加的藍了,花兒也更加的紅,太陽公公也放射出更加溫暖的光芒,向我們祝賀。通過這件事,我懂得了:只要有付出,就會有回報,也正如老師所說的那樣:一份耕耘,一份收獲。

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