[優(yōu)]實(shí)用的活動作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的活動作文4篇，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　經(jīng)歷了一個漫長的寒假，難道又要開始一個漫長的暑假嗎？幸好，我期待已久的作協(xié)采風(fēng)活動又開始了，我的假期生活終于有了我自己喜歡的樣子。

　　今天，我們的采風(fēng)地點(diǎn)是博山農(nóng)村商業(yè)銀行。

　　走進(jìn)銀行，首先映入眼簾的是各種各樣的存、取款機(jī)，然后就是在玻璃后面柜臺上工作的哥哥姐姐們。

　　銀行的姐姐領(lǐng)著我們來到了他們的工作現(xiàn)場，平時我也跟著爸爸媽媽去過幾次銀行，但是真正走過這面玻璃近距離的觀察他們的工作還是第一次。

　　看完了他們的工作現(xiàn)場后，小姐姐還讓我們在自動提款機(jī)前親身體驗(yàn)了一下取款和存款。輪到我時，小姐姐讓我用她的銀行卡體驗(yàn)，從一百的到五十的、二十的、十元的，每一種面額都體驗(yàn)了一下。我小時候曾經(jīng)有一個夢想，那就是能夠擁有花不完的錢，因?yàn)槟菢泳涂梢杂谐圆煌甑牧闶常�我看到我手中取出的一摞鈔票，恍惚間以為夢想實(shí)現(xiàn)了。只不過小姐姐很快就打破了我的夢想，她又讓我按步驟把取出來的錢都存回去了，呵呵！

　　每個人都體驗(yàn)了一下后，我們又來到了樓上的會議室，銀行的姐姐開始給我們講解有關(guān)于人民幣的知識，例如新舊版人民幣的區(qū)別，如何辨別假鈔等等。這其中還有獎知識問答環(huán)節(jié)，可惜我對人民幣的知識是一竅不通，只能眼睜睜地看著獎品“花”落別人的手里了，看樣子人民幣不只是會花就行啊。

　　最后的一個互動游戲是學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔：將鈔票放在左手的.無名指與食指之間，再翻過來夾在大拇指與食指之間，右手負(fù)責(zé)點(diǎn)鈔……說起來容易做起來卻實(shí)在難。熟悉了一會后，我們又開始了一次別開生面的點(diǎn)鈔比賽，姐姐給我們每個人一個“紅包”，里面有不同數(shù)量的紙幣，每個人點(diǎn)好自己的數(shù)字去和點(diǎn)鈔機(jī)核對，對的有獎。當(dāng)我手忙腳亂、緊張兮兮地忙活一陣后，最后的結(jié)果是，又一次和獎品擦肩而過。

　　離開的時候，銀行的哥哥姐姐們，給我們每個人都送了文具和貼心的小禮物，讓我覺得這次采風(fēng)活動更加的有意義，更加的難忘了，期待下一次活動。

活動作文 篇2

　　在這個春暖花開，陽光明媚的早晨，我們學(xué)校隆重地舉行了慶祝新中國成立70周年——“重走長征路，毅行一萬米”的活動。

　　八點(diǎn)多，當(dāng)彭老師喊出了“出發(fā)”的口令，從一班開始，我們便排著又長又整齊的隊(duì)伍上路了。一開始，我感覺很新鮮，我們說說笑笑，輕輕松松地前進(jìn)著。到了帆影廣場，那里真是人山人海��！在看完同學(xué)們的'精彩表演后，我們便開始闖關(guān)了。

　　第一關(guān)“艱難渡赤水”，就是把一個人的腿和另一個人的腿綁在一起，我們組六個人的腿被緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。為了步調(diào)一致，我們喊著“121”的口令，勾著肩，搭著背，一路向前跑去。我們配合得還算默契，不一會兒就走到了對面。第二關(guān)“征服長江水”，第三關(guān)“飛奪瀘定橋”，我們組都很順利地過關(guān)了。到了第四關(guān)“橫跨綠草地”，當(dāng)我爬到一半時，一個不小心，手一滑，手背擦破了皮，但是我不顧疼痛，堅(jiān)持爬到底，終于得到了通關(guān)的印章。

　　這時，大陽似乎發(fā)威了，陽光越來越強(qiáng)，我感到越來越熱了，口干舌燥，嗓子都快冒煙了。在喝了幾口水之后，才覺得稍微舒服了些。我們堅(jiān)持把最后幾關(guān)闖完，一直走到終點(diǎn)，此時我已經(jīng)是滿頭大汗了，一下子就把半瓶水都喝光了。雖然我身體很累，但是心里卻很開心，因?yàn)檫@件事讓我明白了一個道理：做任何事情，只要堅(jiān)持就是勝利。

活動作文 篇3

　　學(xué)校冬令營第一天下午，我們先進(jìn)行了跳長繩比賽，我們組取得了第一名，在搖繩者和跳繩者的配合中，我懂得了一個道理：合作力量大，團(tuán)結(jié)一心才能成功。接著我們洗手進(jìn)食堂，進(jìn)行下午最有趣的活動——自己動手包餃子！一進(jìn)門，我們按照分組迅速圍成一桌，看著桌上一盆香噴噴的餃子餡和搟好的餃子皮，大家就迫不及待地動起手來。

　　我也小心翼翼地拿起一片餃子皮放在手掌心，用湯匙舀一些肉餡，放在皮的中間，包起來，用力一捏，結(jié)果——餡從兩邊流了出來，我頓時像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣。這時，一位家長走到我身邊，拉著我的手，邊教我包餃子邊耐心地地對我說：“你剛才捏得太用力了，餡就會破。要雙手合攏慢慢地從兩邊往中間折出花邊捏緊，你看，一個漂亮的'餃子就完成了！”她又教我包了幾個，慢慢地我就熟能生巧了。

　　食堂里熱鬧極了，大家爭先恐后地包著餃子，很快就包了一半，可包著包著，我們就覺得正規(guī)的沒意思，就包起了一些奇形怪狀的東西，有水滴形餃子，有元寶形餃子，有船形餃子，還有圓圓的金幣形餃子……真讓人眼花繚亂！包好后，食堂的叔叔馬上煮給我們吃，吃著自己做的餃子，感覺特別香甜。從中，我知道了自己動手做出來的東西才會香甜。

　　這次冬令營讓我知道了動手的樂趣，嘗試與成功的喜悅，真好玩！

活動作文 篇4

　　今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行膮⒓踊顒恿耍?/p>

　　一到那，我們上的第一節(jié)課就是先去制作風(fēng)箏，青少年活動中心作文450字。在制作過程中，我和俞嘉杰同學(xué)碰到了點(diǎn)麻煩，雖然弄得差不多了，可最終沒能成功，還是弄壞了。不過第二節(jié)課的項(xiàng)目很有意思，雖然很簡單，但我還是鬧了一個笑話，我把我自己的畫的作品給剪斷了，我只能又向老師拿了一張鉛畫紙重新畫了，這才成功了，記敘文《青少年活動中心作文450字》。第三節(jié)課我們?nèi)ブ谱髁恕昂�寶”，我們進(jìn)入制作室老師先發(fā)給我們一塊貼著“海寶”畫的木板，然后在講解制作“海寶”的要求，隨后老師讓我們?nèi)ゴ蚰ナ�，把“海寶”旁邊多余�?模板給剃掉，最后再把“海寶”粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四節(jié)課是拼裝創(chuàng)意機(jī)器人，我和趙文天慧同學(xué)一組，首先聽老師講解要求和和方法，然后我們就開始自己動手，我和趙文天慧同學(xué)一起先把零件的位置擺好，再用螺絲或螺絲帽把機(jī)器人的零件固定好，可我和趙文天慧同學(xué)還沒拼裝結(jié)束就到下課時間了，非常遺憾！出教室后我和趙文天慧連連嘆氣，希望以后時間能多點(diǎn)，這樣我們就能完成機(jī)器人了……

　　今天雖然有些作品沒完成，但是培養(yǎng)了我們的動手能力，這非常有意義！

　　這真是歡樂而有意義的一天啊�。。�

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