【精品】動(dòng)作作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文9篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
每個(gè)星期三的第六節(jié)課是課外活動(dòng)
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了我們排著整整齊齊的隊(duì)伍跟著楊老師來(lái)到了操場(chǎng)上我往前一看操場(chǎng)上可真熱鬧有的小朋友在跳繩之以法有的.在跑步還有的在做游戲
我們的隊(duì)伍在操場(chǎng)的中間楊老師把我們分成四組做游戲我們這一組玩捉小魚(yú)的游戲。就是讓兩位小朋友手拉著手，當(dāng)作魚(yú)網(wǎng)來(lái)手抓小魚(yú)，如果魚(yú)網(wǎng)抓到了小魚(yú)，那么小魚(yú)也就變成魚(yú)網(wǎng)了。在游戲過(guò)程中，如果魚(yú)網(wǎng)一不小心端掉的話，就必須把魚(yú)網(wǎng)結(jié)上，才能繼續(xù)手提皮抓小魚(yú)。小魚(yú)越抓越多，魚(yú)網(wǎng)越來(lái)越大，玩了一會(huì)兒，小魚(yú)全部抓住了，我們又重新開(kāi)始玩游戲。
同學(xué)們玩得很開(kāi)心，下課的鈴聲響了，老師招集小朋友趕快集合，大家排好隊(duì)回到了教室。
動(dòng)作作文 篇2
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的朋友這樣一個(gè)問(wèn)題：“什么是感動(dòng)?”有人說(shuō)，感動(dòng)就是同情;有人說(shuō)，感動(dòng)就是心酸;有人說(shuō)，感動(dòng)就是流淚;也有人向我搖頭，而我要說(shuō)：感動(dòng)就是心靈的震撼。
下面是一個(gè)朋友講給我的，一個(gè)發(fā)生在醫(yī)院里的故事：
一位身患絕癥的老人，動(dòng)不動(dòng)就向自己年邁的老伴發(fā)脾氣。望著那整天為他而忙碌的越發(fā)憔悴的老太婆，醫(yī)護(hù)人員對(duì)她說(shuō)：“不要生他的氣了，他已是快要入土的人了�！睕](méi)想到的是，這位老太太的'眼淚“唰“的一聲流了下來(lái)。她走出病房，對(duì)醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“他哪里是生我的氣了，他是找茬兒發(fā)脾氣，好叫我討厭他，在他走后，好不總思念他啊。”醫(yī)護(hù)人員的淚也流下來(lái)了……
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我的眼淚也開(kāi)始往外涌，我又想到了另一個(gè)故事：徐秀娟是我國(guó)的第一位養(yǎng)丹頂鶴的姑娘。她在養(yǎng)鶴的過(guò)程中結(jié)交了許多鶴朋友，她曾為救一只名為“賴毛子”的丹頂鶴與盜獵者展開(kāi)了激烈的搏斗，終于救出了“賴毛子”，但她自己也傷的不輕。她馴養(yǎng)的丹頂鶴中，有兩只野性難馴，平時(shí)規(guī)律性強(qiáng)，使她傷透了腦筋。一天晚上，這兩只丹頂鶴，又沒(méi)有按時(shí)回來(lái)，她害怕這兩只鶴出意外，獨(dú)自外出尋找，結(jié)果不幸掉入沼澤……作文
我眼前的世界模糊了，我被這真情深深地感動(dòng)了。一位女大學(xué)生竟會(huì)為了丹頂鶴，與盜獵者進(jìn)行激烈的搏斗，最后為鶴獻(xiàn)出了自己年輕的生命。23歲啊，正是花樣年華的年齡，她卻過(guò)早的離開(kāi)了這里，離開(kāi)了她的鶴朋友們因?yàn)閮芍煌砩蠜](méi)有按時(shí)歸巢的丹頂鶴……
我腳下的土地濕了。我的心靈因他們而感動(dòng)了。 感動(dòng)就是心靈的震撼，心靈的感動(dòng)永遠(yuǎn)是最感人，最真實(shí)的感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇3
流星劃過(guò)美麗的夜空，觸動(dòng)了詩(shī)人的情感；美妙的大好河山，觸動(dòng)了英雄的感受；神奇的大自然觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白世界萬(wàn)物皆有情。
以前我以為花兒只有美麗的外表，并沒(méi)有什么特點(diǎn)，直到今天我才明白花的堅(jiān)強(qiáng)、花的無(wú)私、花的美麗。起初花兒只是一個(gè)個(gè)小嫩芽，與小草們相互照應(yīng)，給大家增添了無(wú)限生機(jī)，呈現(xiàn)出一片片生機(jī)勃勃的景象。風(fēng)一吹，別看莖細(xì)，卻不曾吹斷，依然聳立在風(fēng)中。這時(shí)候，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。過(guò)一段時(shí)間，枝頭便有了一個(gè)花骨朵兒，含苞待放，好像馬上就能盛開(kāi)，又好像要等待很長(zhǎng)時(shí)間。
慢慢地，花兒展開(kāi)了兩三片花瓣，里面的花蕊還是合攏的，花瓣一層一層的，顯得格外美麗。在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，像一位害羞的'少女露出了半張精致的小臉，美極了！再過(guò)一段時(shí)間，花兒完全開(kāi)放了，開(kāi)在山坡上、開(kāi)在小溪旁、開(kāi)在院子里、開(kāi)在菜園間，漫山遍野都是五彩繽紛的花兒�；▋豪锏幕郏缇捅磺趧诘男∶鄯洳勺吡��；▋涸谙蛭覀冋惺郑蛭覀兾⑿�，向我們敬禮。雖然花兒看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)，但誰(shuí)又不知道她百折不撓的頑強(qiáng)意志呢？
大自然是一位神奇的魔術(shù)師；是一位維護(hù)美麗家園的管理員；是一位“猶抱琵琶半遮面”的博學(xué)老師，總是在不經(jīng)意間深深觸動(dòng)我的心靈。
動(dòng)作作文 篇4
暑假的一天，張老師帶我們到新農(nóng)村采訪，組織了一次有趣的農(nóng)家活動(dòng)，讓我們真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
我們坐著的士出了市區(qū)，沿天仙公路走了10多分鐘，來(lái)到了市新農(nóng)村示范村——小板鎮(zhèn)范嶺村，只見(jiàn)農(nóng)戶門前都有一個(gè)用柵欄圍著的小庭院，庭院里種著各式各樣的蔬菜，有紅彤彤的辣椒，有紫盈盈的茄子，有綠油油的豆角，還有黃澄澄的玉米……看得我們眼花繚亂。
老師一聲令下，我們提的提籃子，背的背竹簍，拿的拿簸箕，一起來(lái)到園子里摘菜。辣椒枝上掛滿了小紅燈籠，羅景眼尖手快，搶在我們前面先摘了起來(lái)；
一根根豆角像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，垂在高高的架上，我個(gè)兒高，伸手就能摘到；黃瓜躲在葉子后面，好象在和我們捉迷藏，鑫宇自告奮勇去摘黃瓜，那躡手躡腳的夸張動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。他貓著腰，剛握住黃瓜，就聽(tīng)他大叫一聲，“哎呀！”我們都停下手中的活兒，目光全部轉(zhuǎn)了過(guò)去，只見(jiàn)他的兩只手不停地顫抖，就像唱京劇一樣，還學(xué)著哭腔說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)，黃瓜上還長(zhǎng)刺呀？”我們又一陣大笑……
不一會(huì)兒，我們摘了好大一堆菜，恐怕能給這戶人家吃一個(gè)多星期呢！我們這次一來(lái)，真是給人家添了不少的麻煩。
老師讓我們把摘來(lái)的菜拿到農(nóng)家的廚房里，讓我們自己動(dòng)手洗菜和炒菜。毛超說(shuō)：“我去洗菜吧！”羅景急忙反對(duì)：“不行，不行，你毛手毛腳的， 還是我來(lái)洗吧！”“這么多菜，我也來(lái)幫忙洗。”我說(shuō)�！澳銈兌既ハ床�，那我去炒菜吧！”鑫宇又自告奮勇。毛超苦笑著說(shuō)：“完了完了，你去炒菜的話，我們今天都要餓肚子了。” 最后商量決定由我來(lái)掌勺炒菜，毛超、鑫宇幫忙，張老師在一旁作技術(shù)指導(dǎo)。
開(kāi)始炒菜了，我先把豆角倒在沒(méi)有油的鍋里，學(xué)著媽媽的樣子用鍋鏟把豆角翻來(lái)翻去，不一會(huì)兒，豆角變成了深綠色。我把豆角先盛起來(lái)，往鍋里放油，等油燒熱后，再把豆角倒進(jìn)去，只聽(tīng)一陣“滋滋”的聲音，鍋里騰起一股白煙，我就像合唱隊(duì)的'指揮員，朝毛超做個(gè)手勢(shì)，說(shuō)：“該放鹽了。”毛超小心翼翼地往鍋里放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽。
火太大了，我叫加點(diǎn)水，鑫宇慌慌張張把一小瓢水全到了進(jìn)去，炒豆角變成了煮豆角，不管了！第一次做菜嘛，只要能熟就行了。豆角煮得差不多了，我記得媽媽放完雞精、味精后，總要嘗一嘗，我也照著把雞精、味精放進(jìn)去并且嘗了嘗，傻眼了！豆角淡淡的一點(diǎn)味道都沒(méi)有，怎么辦？老師提醒我們：“是不是鹽放少了？”毛超聽(tīng)了，飛快地加了小半勺鹽，我又嘗了嘗，味道好多了，總算可以起鍋嘍！
就這樣炒好了一盤盤菜，我們迫不急待地端出自己的杰作： “開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦……”同學(xué)們高興地圍在一起，津津有味地品嘗著，一大桌子菜很快就一搶而光。
雖然這些菜沒(méi)有家里做的好吃，不是淡了就是咸了，還有炒煳的，但這是我們自己的勞動(dòng)成果，一個(gè)個(gè)心里美滋滋的，比吃山珍海味還要舒暢。
動(dòng)作作文 篇5
5月22日星期五，老師帶領(lǐng)我們“藍(lán)溪文學(xué)社”的成員到臺(tái)江小學(xué)進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)，回想起這次“手拉手”活動(dòng)，我的心猶如吃了蜜糖似的，腦海起又浮現(xiàn)出那一幕幕快樂(lè)的情景。
一、精彩的表演
精彩的表演在同學(xué)們的一陣掌聲拉開(kāi)了序幕，才藝表演開(kāi)始了：首先是女生獨(dú)唱聲音如同百靈鳥(niǎo)般婉轉(zhuǎn)，接著是鋼琴獨(dú)奏悠揚(yáng)的琴聲似乎把我們帶入人間仙境，還有令我們捧腹大笑的幽默小品——賞鍋，演的是一個(gè)只有一只手和一只腳的人偷鍋，被抓到公堂，偷了鍋還喊冤枉呢，包公用巧妙的計(jì)謀揭開(kāi)了事實(shí)的真相……不僅情節(jié)有趣，而且演員的動(dòng)作更是惟妙惟肖，精彩極了。
二、找朋友
看完表演后，老師讓大家去找自己的手拉手小伙伴�！罢已�，找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友……”你瞧，我終于找到了我的手拉手小朋友——吳大龍，我一下子把事先準(zhǔn)備好的一本書(shū)塞到他的手里，他高興地說(shuō)：“謝謝！”，我們互通了電話號(hào)碼，交流了各自的愛(ài)好，原來(lái)吳大龍喜歡看書(shū)，看來(lái)我的禮物送對(duì)了。老師用相機(jī)留下了這美好的瞬間。大龍帶我到家吃午飯，我認(rèn)識(shí)了他那熱情好客的爸爸媽媽，還有他的龍鳳胎妹妹吳小鳳和她的手拉手小伙伴。
三、去海邊
這一天我可去了兩次海邊，一次是吳大龍的媽媽帶我們?nèi)サ�，另一次是老師們帶同學(xué)們一起去的。
一到海邊，我就迫不及待的沖到前面。遼闊的大海一望無(wú)際，一排排白色的浪花向岸邊撲來(lái)，仿佛一條條寬闊無(wú)比的緞帶迎風(fēng)舞動(dòng)；又像千軍萬(wàn)馬在奔騰，好不威武。遠(yuǎn)處，海連著天，天連著海，海天一色。在海邊，有一件事我想起來(lái)就樂(lè)——捉螃蟹。
海水退潮了，露出一塊塊鵝卵石。我和大龍、靖宇一起跑過(guò)去，只見(jiàn)大龍掀開(kāi)一塊石頭，底下露出一只螃蟹。大龍一伸手，螃蟹就自己爬進(jìn)了他的手中，他輕而易舉地捉到了那只螃蟹。大龍叫我拿來(lái)瓶子裝螃蟹。我剛想接過(guò)螃蟹，可一伸手就被夾了一下，我趕緊把它松開(kāi)，螃蟹乘機(jī)逃跑，它還回過(guò)頭來(lái)，兩只鉗子一張，身子立起來(lái)，好像在跟我挑戰(zhàn)：“叫你惹我！叫你惹我！再惹我就夾你�！蔽壹泵θ�(wèn)大龍，怎樣才能讓螃蟹不夾我呢，大龍告訴我，把它的鉗子按住就沒(méi)事了。我聽(tīng)完后，幾個(gè)箭步?jīng)_上去，用手狠狠地捏住他的'雙鉗，任憑它百般掙扎，我也不松手。最后，我終于把它降伏了，將它塞進(jìn)瓶子里，那螃蟹剛才的得意勁全沒(méi)了，活像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，靖宇也捉到了一只螃蟹，哈哈！已經(jīng)有兩個(gè)“戰(zhàn)利品”了。咦，我的腳怎么這么“癢”呢，我低頭一看，原來(lái)是一只小螃蟹在我腳上爬來(lái)爬去，我一下就把他抓住，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫呀！時(shí)間過(guò)得真快，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，老師叫大家集合。我數(shù)了數(shù)“戰(zhàn)利品”收獲還真不小，有二十幾只螃蟹、十來(lái)個(gè)螺，還有幾個(gè)好看的貝殼。我們會(huì)心地笑了
四、依依惜別
快樂(lè)總是短暫的。轉(zhuǎn)眼到了下午，同學(xué)們即將離開(kāi)了，大龍不住地叮囑我回家一定要給他打電話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。車還是開(kāi)動(dòng)了，我朝著窗外的大龍揮手，“再見(jiàn)啦！有空來(lái)我家玩！”
這真是一次難忘而又快樂(lè)的“手拉手”活動(dòng)，我不僅玩得盡興，更重要的是還結(jié)交了大龍這個(gè)好朋友！
動(dòng)作作文 篇6
在我讀二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我遇到過(guò)很讓我感動(dòng)的事情。
那天我和媽媽乘103公交車去媽媽朋友家玩，車上人很多沒(méi)有座位，我和媽媽都站在車道里，這時(shí)候我后面的`一位老爺爺問(wèn)前面的一位大姐姐：“小姑娘，去火車站是不是乘這輛車？”。姐姐說(shuō)：：“老爺爺，您乘錯(cuò)車了，103不到火車站”。“哎呀，那怎么辦哦，我不知道怎么去火車站，那里有人接我的”。大姐姐說(shuō)：“老爺爺，您別急，這樣吧，下一站我陪你一起下車，我?guī)セ疖囌尽�。老爺爺激�?dòng)的說(shuō)：“真是太謝謝你了，這讓我怎么感謝你呢”。大姐姐說(shuō)：“不客氣，您別放在心上”。到了下一站的時(shí)候，大姐姐和老爺爺都下車了。媽媽對(duì)我說(shuō)：琦琦，你以后也要向大姐姐學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事很讓我感動(dòng)，我不禁想起了一句歌詞：只要從都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間。
動(dòng)作作文 篇7
“賣書(shū)嘍，超便宜，快來(lái)看，快來(lái)買”！……聽(tīng)，是誰(shuí)在叫喊？這是從我們學(xué)校穿出的叫賣聲。星期四下午，我們舉行了書(shū)市活動(dòng)。
準(zhǔn)備工作就不多說(shuō)了，什么搬書(shū)呀，畫招牌的同學(xué)們積極的好像要參加什么重大的比賽似的，極力想要表現(xiàn)自己。終于等到中午那個(gè)讓人興奮的時(shí)刻了，我們就像是出繭的蝴蝶一般，寄出了教室直奔操場(chǎng)。這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，你擠著我，我挨著你眼睛都不夠用了，生怕自己想賣的書(shū)被別人搶走了。
“小弟弟，要不要看看這本書(shū)呀？這本書(shū)現(xiàn)在很火的呦，而且現(xiàn)在還是半價(jià)”！一個(gè)高年級(jí)的男生笑著對(duì)路過(guò)他攤前的一個(gè)低年級(jí)小男孩喊到。小男孩停下挪動(dòng)的.步子，接過(guò)遞過(guò)來(lái)的書(shū)翻了翻說(shuō)到，“好的，給你錢”。
類似的場(chǎng)景操場(chǎng)上處處可見(jiàn)，有開(kāi)心的一看就是找到了自己想要的書(shū)，有嘟著嘴的一眼就能看出是被別人搶了先，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的坐在操場(chǎng)邊看起了書(shū)，還有的同學(xué)三三兩兩的圍在一起討論著什么。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
書(shū)是我們的朋友，精神食糧。它能充實(shí)我們的生活，豐富我們的內(nèi)心，開(kāi)闊我們的見(jiàn)識(shí)。很開(kāi)心學(xué)校能組織這樣的活動(dòng)，給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富自己。
動(dòng)作作文 篇8
夏日的一天，艷陽(yáng)當(dāng)空，太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地，熱浪陣陣撲面而來(lái)，好像要把人烤熟似的，車子在路上飛馳著，路上的'行人匆匆而過(guò)，誰(shuí)都不愿在外面多停留一秒。
我走在回家的路上，只想趕緊回到空調(diào)屋里吹涼風(fēng)，就一路小跑起來(lái)。我把手里的一瓶礦泉水很快喝完了，想找個(gè)垃圾桶，把空瓶子扔進(jìn)去。找了半天，才發(fā)現(xiàn)身后不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，可是還有一小段距離。這么熱的天，我可不想走回頭路，于是我便把這個(gè)瓶子扔在地上。
這時(shí)，迎面走來(lái)一位穿著橙色衣服的環(huán)衛(wèi)工人，他是一位老爺爺，看起來(lái)似乎已年過(guò)六旬，臉上爬滿了皺紋，手上布滿了老繭，皮膚黝黑。他向我走來(lái)，用掃帚把瓶子輕輕地掃進(jìn)了垃圾袋。汗水從他的鬢角滑落下，悄無(wú)聲息，卻刺痛了我的心。那一刻，我充滿了愧疚和感動(dòng)。
是啊，炎炎夏日，當(dāng)我們?cè)诩依锸孢m地坐在沙發(fā)上，吹著空調(diào)，喝著冷飲時(shí)，有這樣一些人，為了城市的整潔，為了我們的家園不被垃圾所污染，仍然在烈日下堅(jiān)守在崗位上，盡職盡責(zé)地工作。正是有這些環(huán)衛(wèi)工人們的堅(jiān)守，城市才變得整潔、美麗。我們除了向他們表示由衷的敬意，還要不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)城市衛(wèi)生，共創(chuàng)美好家園。
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