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動(dòng)作作文錦集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
有好多東西生氣了！
小鳥生氣時(shí)，就會(huì)拍拍翅膀，像火箭似的沖下來，一直啄木頭，使木頭生氣了！木頭生氣時(shí)，有些樹就枯掉了，樹葉都掉光了，甚至整棵樹都倒了！壓到河流，使河流生氣了！
河流生氣時(shí)，就會(huì)發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，彷彿就好像在說：“我生氣了，我生氣了！”產(chǎn)生了瀑布，淋到正在快樂唱歌的青蛙，使青蛙生氣了！
青蛙生氣時(shí)，就會(huì)呱呱呱的在荷葉上跳來跳去，從快樂到生氣，真是變臉高手呢！
我生氣時(shí)，頭發(fā)也跟著生氣了，氣的怒發(fā)沖冠，頭發(fā)都變成直的了。頭發(fā)生氣了，眼睛也跟著生氣了，眼睛里好像火災(zāi)一樣，冒著熊熊的火。眼睛生氣了，嘴巴也跟 著生氣了，好像要把骨頭咬碎一樣，氣的咬牙切齒。嘴巴生氣了，鼻子耳朵也跟著生氣起來了，似乎都要噴煙了，真恐怖！腳生氣了，就開始亂踢；手生氣了，就開始亂打人，我的身體生氣時(shí)，就起了這么多的變化呀！
生氣，就像火一樣；生氣，使人怒火中燒、悶悶不樂，每次都垮著一張臉生悶氣，很不快樂。但我都不生氣，不生氣才會(huì)覺得快樂，要心平氣和的.面對(duì)令人生氣的事，才不會(huì)不開心，要開心的，才不會(huì)有傷心的感覺喔！
動(dòng)作作文 篇2
有些情愫，可能只發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代，只是，那段純凈到幾乎透明的歲月包含了太多的期待與痛苦，從現(xiàn)在起，相信傳說……
——題記
連續(xù)幾日的高溫讓我覺得夏天永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束了，世界在這樣一個(gè)燦爛的角度里被切割，日光如水銀般倒灌進(jìn)去，僅折射出一千個(gè)世界。
現(xiàn)在，每個(gè)班里總有那么一兩對(duì)，被“大哥”喜歡的女生叫“大嫂”，然后便有了“二嫂”“三嫂”“弟妹”，再然后情書也滿天飛，最后就有了“分手快樂”！我們都以為自己長大了，不再是口頭上說說了，而是以“實(shí)際行動(dòng)”證明了。在校園里看見手拉手的，打情罵俏的，也是不以為常，不習(xí)慣的“習(xí)慣就好”。
不知道什么時(shí)候開始，男生女生不再是無拘無束的'開玩笑，稍微走進(jìn)點(diǎn)就會(huì)被傳緋聞。也不知道什么時(shí)候開始，空間日志開始加密，只給懂你的人進(jìn)。
我不知道愛情是否有年齡限制。只是在我們這年齡，如果對(duì)愛情沒有一點(diǎn)半點(diǎn)的想法話，就肯定不正常。感覺我們都好傻好天真，就好像一群沒有吃過葡萄的人拼命評(píng)價(jià)葡萄是酸是甜，是如何的不同凡響，如何的刻骨銘心。其實(shí)，我們總有一天會(huì)找到柯景騰、李如風(fēng)，找到灰太狼，找到景天，可是我們不是沈佳宜，不是沐之晴，不是紅太狼，不是唐雪見�？墒怯幸惶�，我們會(huì)找到我們心中一個(gè)想要一輩子在一起的ta。但不是現(xiàn)在，對(duì)吧？！
男生和女生之間那樣的愛慕，有一個(gè)很單純很好聽的名字叫“喜歡”，而喜歡不是愛。那只是有一點(diǎn)心動(dòng)……
動(dòng)作作文 篇3
在生活中，有一些事會(huì)讓你快樂、高興，也有些是會(huì)讓你感到傷心、難過，最讓我激動(dòng)的那件事就是我過生日。
“五月二十八日了，還有一天就是我過生日了�！蔽野馄鹗种割^數(shù)了數(shù)，興奮的我又唱又跳，晚上睡覺時(shí)，心里還想著我的生日禮物是什么，夜里我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)：媽媽給我買了好多禮物，并給我布置了房間，花花綠綠的彩帶，五顏六色的氣球等，漂亮極了。早晨，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)客廳和房間煥然一新，氣球滿墻壁都是，彩帶掛滿了一屋，我問媽媽：“好漂亮啊，你們?cè)趺囱b飾的？”媽媽說：“我和公公去五洋大市場(chǎng)買的，然后再弄成這樣，這還不算最有意義的�！蔽液闷娴貑枺骸斑�有嗎？”媽媽眨了眨眼睛，神秘地說：“不告訴你，待會(huì)兒就知道了�！钡搅送砩�，我們?nèi)ワ埖瓿燥埩�，媽媽拿出蛋糕，不禁令我大吃一驚�！巴�，愛心形的，上面還有一個(gè)女孩帶著生日帽�！蔽议_心地說。媽媽說：“許愿吧�！蔽以S的.愿望是：一家人能永遠(yuǎn)在一起，不離不棄。
我的生日那么的有意義，同學(xué)們，你們的生日是不是和我的生日一樣有意義呢？
動(dòng)作作文 篇4
“晴空萬里白云飄，千里相聚皆是緣”。生活離不開情感，情感離不了緣分。曾經(jīng)耳聞?dòng)泻芏嗳嘶ù蟀训慕疱X去算命，只為了詢問緣分在何方。但終究是否如愿也未嘗可知。藍(lán)天白云提示我，青春的信念告訴我，緣分——其實(shí)就在我們身邊游蕩。
日月如梭，箭一般穿過我的身影，閃過我的眼眸。邁進(jìn)了新環(huán)境，逐漸的熟悉慢慢地適應(yīng)。我與新環(huán)境交上了朋友。還讓緣分牽引著我尋到了小學(xué)的同學(xué)。要知道一年級(jí)時(shí)候的同學(xué)，居然在高一碰到，這樣的感覺讓我欣喜，頗感幸運(yùn)。緣分無形中指引我來到這所學(xué)校，讓我對(duì)它有了新的感覺。認(rèn)識(shí)新老師是緣，認(rèn)識(shí)新同學(xué)也是緣，能讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)依然是緣。道不完的緣聚緣散，說不盡的盼緣夢(mèng)緣。
曾記得小時(shí)候在偏僻的小山村里讀書學(xué)習(xí)，雖說學(xué)校小的`不起眼，但那是我難忘的童年樂團(tuán)。很多事情讓我難以忘懷：想起小時(shí)候的可愛，想起鬧的歡玩的樂的情景，想起笑的開懷哭的傷心的童趣，難道還能不憶當(dāng)年嗎？如今長大了，悲歡離合，甜酸苦辣樣樣俱全，都要一一嘗試。歲月無情，它不跟任何人講情面，該出手就出手，該溜就溜，讓你沒機(jī)會(huì)跟它辯論誰是誰非。時(shí)間公平，它賜予每個(gè)人童年的起點(diǎn)，要你自己把握和珍惜。當(dāng)青春的旋律暢想時(shí)，它悄悄掩上童年的大門，只讓回憶伴你身旁。
成熟的青春年輪在我心靈旋轉(zhuǎn)著感悟，緣分的時(shí)刻關(guān)懷與我人生點(diǎn)綴著光芒。童年時(shí)代就是我回憶的昨天的昨天，花季年華就是我珍惜的今天的明天。有緣分的伴隨，有緣分的牽引，我相信人生道路會(huì)越走寬闊，如夢(mèng)時(shí)節(jié)會(huì)越來越繽紛。
動(dòng)作作文 篇5
上帝在我們降臨世間的時(shí)候賜予每個(gè)人兩塊面包，以度此生。有的人用一生的光陰啃光兩塊面包，灰飛煙滅；有的人用一塊換回一盆水仙，便也在那淡淡幽香中幸�？鞓芬簧�；而有的人卻毫無猶疑地把兩塊面包一同給予自然，而在不盡的`芳香中清苦一生，安然一生。
采菊東籬下，悠然見南山。面對(duì)污濁，眾人皆在爭(zhēng)。獨(dú)獨(dú)他，陶淵明，用五斗米換來了“草盛豆苗稀”，換來了“把酒話桑麻”。他拋卻了上天賜予的面包，卻獲得恒遠(yuǎn)的暗香�？v然一身清苦，縱然躬耕隴畝，卻也自得其樂。他的名字也和東籬下的菊花一樣芬芳永存。
還記得徐本禹嗎？這位貧寒的大學(xué)生放棄了都市繁華，放棄了深造高就的考研，把自己最珍貴的年華獻(xiàn)給了深山叢林中的失學(xué)兒童�？v然貧窮難奈，縱然不被理解，他說：“只要抬頭看到那些孩子清澈的瞳孔，渴盼的眼神，我就知道什么更有價(jià)值�！钡矢∪A和喧囂，歲月剝蝕掉華麗的外表，惟有來自心靈的暗香永恒浮動(dòng)，弦幽然綿長。
堂姐揣著碩士學(xué)位證書去了風(fēng)雪飄飄的光國北國�；臎�，遠(yuǎn)離教士家園，這是以讓很多人不堪�？墒俏覐慕憬闵砩蠀s看到了銘足和快樂。姐姐說那兒天寒地凍，土地貧脊很少見江南一帶繁花盛開的景象，回來聞聞田埂上的青草味就挺舒服的。而我卻從姐姐身上聞到了一股永恒彌漫的暗香。它慢慢地散開，浮動(dòng)。
生活對(duì)我們，選擇種種。我們不必學(xué)陶淵明棄官歸田，也不一定得像徐本禹扎根深山投身支教。但至少我們得為自己的心靈種上一盤水仙，讓別人嗅到芳香，心曠神怡，也讓自己幸�？鞓�。哪怕只是一縷暗香，一捧泥土，也可以永恒存在。
這個(gè)世上也許沒有不消亡的東西。就像畢淑敏說“高原呼嘯的風(fēng)雪卷走了我一生中最珍貴的年華�！钡蚁胍惨欢粝铝怂簧凶钫滟F最美好的東西——就是那些來自我們靈魂深處來自心靈家園最恒遠(yuǎn)不散的暗香。
暗香浮動(dòng)，絲絲縷縷。我愿掬一捧在心間。走向我心中的未來。
動(dòng)作作文 篇6
昨天，我和媽媽爭(zhēng)論作業(yè)時(shí)，突然媽媽說：“你知道嗎？有些高明的作家可以以一個(gè)動(dòng)作寫一篇作文�！碑�(dāng)時(shí)我想：好簡(jiǎn)單呀！要么就寫想象，要么就寫事情，多么簡(jiǎn)單呀！就說：“誰不會(huì)寫��？”“那好，明天你就以這個(gè)寫一篇幅作文”，媽媽奸笑著說。這是一個(gè)什么動(dòng)作呢？是一個(gè)表示一的動(dòng)作。
這對(duì)平常人來說是一個(gè)平凡的'動(dòng)作，可是在戰(zhàn)斗時(shí)，這不是一個(gè)平凡的動(dòng)作，有時(shí)代表走，也代表還有一個(gè)隊(duì)伍……在飛行時(shí)，這也不是平凡的動(dòng)作，可能是：前面有一個(gè)東西，向右走，如果不明白的話，可能后果令人吃驚，要知道國家培養(yǎng)一個(gè)飛行員是很不容易的。
說起一，我還想起兩個(gè)故事。一、我得了一個(gè)優(yōu)+星，我說時(shí)，媽媽聽成優(yōu)加三棵星，差點(diǎn)沒把我笑死；二、牛頓小時(shí)候常說：1+1=2個(gè)兒子，差點(diǎn)把牛頓的老師給活活氣死，應(yīng)該是1+1=2，牛頓說成1+1=2個(gè)兒子，也不見怪，很多人都是這樣。
我這個(gè)動(dòng)作的這篇作文寫得還可以吧，從中我學(xué)會(huì)：天下無難事，只怕有心人。我算不算高明呢？
動(dòng)作作文 篇7
今天，老師神神秘秘的走進(jìn)了教室，和我們說：“今天要玩一個(gè)游戲叫做心有靈犀�！蔽覀冮_心的像炸開了鍋，同學(xué)們聽了大聲歡呼起來。
老師開始說游戲規(guī)則“每組選一個(gè)人上去，兩人看了詞語后開始表演，表演時(shí)不能說話，只能肢體來表達(dá)，下面的同學(xué)根據(jù)表演者的動(dòng)作搶答，猜對(duì)下一位同學(xué)表演，猜錯(cuò)繼續(xù)想，一直到猜對(duì)為止。兩組先想好隊(duì)名�！蔽覀�?nèi)×私小?8K”，敵方叫作“萱瑾”，比賽還有一會(huì)兒就開始了，兩方表演的人都選好了，有的`在說話；有的想要怎樣表演；有的在給自己加油。
我最喜歡的就是我表演那一場(chǎng)，我以閃電般的速度跑了上去，說著：“沖�。 睌撤絽s是很緊張，老師亮出了手里的卡片，上面寫著上竄下跳，我心里很緊張，因?yàn)槲也恢涝撛趺幢磉_(dá)，想了一會(huì)兒后，我兩個(gè)一蹲一跳，接著我把兩只手放在桌子上扶著，一下子撐起來，一下又收回來，萱瑾隊(duì)恍然大悟，大聲叫到“上竄下跳！”就這樣他們便得了五分。
雖然那一局我們輸了，可是最后我們25比20，結(jié)果我們贏了，我開心得大聲歡呼。
動(dòng)作作文 篇8
愛心飯菜傳遞著助人者與受助者的溫情，動(dòng)物易碎鼻子警示著人們的行為對(duì)動(dòng)物造成的傷害；眾籌扶貧則成為城鄉(xiāng)愛心之間的紐帶。三者都是極佳的公益行動(dòng)，但仔細(xì)比較，我以為第2項(xiàng)更勝一籌，可稱“最佳”。
其它兩項(xiàng)是人與人之間的互助，而第2項(xiàng)卻已升華到了人與動(dòng)物的層次，也就是說，這項(xiàng)公益活動(dòng)已經(jīng)跨越了物種，更能體現(xiàn)我們?nèi)祟惖牟⿶壑�。既然如此，將最佳公益行�?dòng)授予此項(xiàng)又有何不可呢？
我們生存的環(huán)境若想要保持良好的存在，人與自然的和諧相處是必不可少的。任何一種動(dòng)物的滅絕，都會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減，使我們居住環(huán)境的抵抗力的穩(wěn)定性大幅下降，由此帶來的危害終會(huì)波及到我們自己，而保護(hù)這些瀕危動(dòng)物，不僅僅只是在做公益活動(dòng)，更是對(duì)自然與環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重與敬畏。由此觀之，第2項(xiàng)被授予最佳公益實(shí)至名歸。
保護(hù)瀕危動(dòng)物會(huì)帶來穩(wěn)定的生存環(huán)境、會(huì)讓人類受益無窮。
在這個(gè)蓬勃的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們?yōu)榱俗陨淼睦�，不斷侵犯�?dòng)物及其棲息地，甚至直接捕殺動(dòng)物，而這樣做嚴(yán)重地打破了生態(tài)系統(tǒng)的平衡。近來，西伯利亞雪豹，渡渡鳥的滅絕；揚(yáng)子鱷、中華鱘的消聲匿跡，使得其所在的生態(tài)嚴(yán)重失衡。另外、野生動(dòng)物的大量減少，隨之而來的是畜牧業(yè)的迅速發(fā)展，可這種發(fā)展卻是以大量森林、草場(chǎng)、濕地的消失為代價(jià)。由此引發(fā)的自然和氣候?yàn)?zāi)害不勝枚舉。
第2項(xiàng)公益活動(dòng)生動(dòng)形象地向人們傳遞了保護(hù)瀕危動(dòng)物的理念，會(huì)增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，這不僅保護(hù)了動(dòng)物、也保護(hù)了我們?nèi)祟愖约骸?/p>
看著那些易碎標(biāo)志里畫著的滅絕動(dòng)物的卡通形象，我想很多人都會(huì)被這些動(dòng)物的美而感到震撼，當(dāng)他們知道它們已經(jīng)滅絕時(shí)、心里一定會(huì)為人類的殘酷而反思自已的行為，可能會(huì)放下屠刀立地成佛，可見它對(duì)人們的思想影響是巨大的�？梢哉f此項(xiàng)公益活動(dòng)以其獨(dú)有的方式，有力地向人們傳遞了“動(dòng)物也是易碎品”這一公益概念，可能會(huì)達(dá)到令人難以置信的好效果。所以，我認(rèn)為這項(xiàng)公益活動(dòng)很直接也很巧妙有效地宣傳了保護(hù)動(dòng)物的目的。
當(dāng)西伯利亞雪豹的咆哮，渡渡鳥的驚鴻之舞都只能成為遙遠(yuǎn)的記憶時(shí)，難道我們能忍心擁有更多的.這種“記憶”嗎？所以，讓我們一起加入這項(xiàng)人與自然之間的最佳公益行動(dòng)中去吧！
所以說，論理念，這項(xiàng)公益更符合當(dāng)下人類社會(huì)發(fā)展需要；論意義、這項(xiàng)公益關(guān)涉人類生死存亡；論效果，它更能觸動(dòng)人們的靈魂。在我眼中制作“動(dòng)物也是易碎品”的公益行為是最佳公益行動(dòng)。
文章首先很好地承認(rèn)三項(xiàng)公益活動(dòng)都很好，這說明作者沒有說“過頭話”，帶有辯證色彩，接著表自己的態(tài)制作“動(dòng)物也是易碎品”的繪本書公益行為是“最佳”，態(tài)度鮮明，接著下面六段回答一個(gè)問題——“為什么說它最佳”，這是文章議論的中心內(nèi)容，作者主要從三個(gè)方面闡述了自己理由：它體現(xiàn)了人類的博愛精神，可以給人類帶來穩(wěn)定的生存環(huán)境，也即保護(hù)生態(tài)環(huán)境；它因?yàn)榉绞角擅羁赡苡袠O好的宣傳效果。三個(gè)方面論述有理有據(jù)，最后用了一個(gè)排比總結(jié)了全文，強(qiáng)化自己選擇最佳的理由。思路清晰，論述精細(xì)，就事說理，依理說事，很好的完成了任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
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