精選難忘的活動(dòng)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的活動(dòng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的活動(dòng)作文 篇1
今天，我和伙伴一起去參加小記者的活動(dòng)課，語文講座上，我們展開了一次別開生面的課堂漢字拼寫大賽。
剛開始，聽到這消息，心里直犯嘀咕：這有什么意思，早知道不來了！我覺得我都三年級(jí)了，拼寫大賽還能難倒我？于是抱著玩的心態(tài)我順利地闖禍了一二關(guān)，此時(shí)的我更加洋洋得意了。
輕敵是最大的`失敗。第三輪開始前，我心里暗暗地想：這一輪會(huì)有什么難題呢？剛開始幾個(gè)我都輕而易舉地寫出來了：醍醐灌頂，鬼魅魍魎，大材小用……
突然，我停滯不前了。只聽老師大聲地報(bào)到：“qian lv ji qiong ！”我頓時(shí)傻眼了，心里開始打鼓：什么驢？這是什么鬼成語？什么毛驢？我見都沒見過，更不要說寫了！我抬頭看下四周，同學(xué)們似乎都難到了，有的咬著鉛筆，有的拍著頭嘟囔，有的目瞪口呆看著紙……
怎么辦？怎么辦？我此刻真的是十五只水桶——七上八下！算了，我隨便寫吧！我用力地握著筆，寫下了“錢驢寄窮”四個(gè)字。我的解釋是：有錢的驢把錢寄給了窮驢，應(yīng)該是寓言故事吧。只聽一聲：“交卷，時(shí)間到！”大屏幕上也立刻顯示了答案：黔驢技窮！大家一看恍然大悟，老師也給大家著重地講解了這個(gè)成語意思。同學(xué)們聽了都大呼：“老師的坑埋得好深！”我也趕緊拿出了筆記記下了這個(gè)成語！也暗暗為自己的驕傲慚愧。
雖然這一次語文課堂比賽最后一局我沒全對(duì)，但是讓我很難忘，也讓我明白了做人要謙虛，學(xué)無止境，良好的態(tài)度和有效的學(xué)習(xí)方法結(jié)合才能有進(jìn)步！
難忘的活動(dòng)作文 篇2
在我的童年生活中有許許多多的活動(dòng)，可是在這一次的活動(dòng)讓我十分的難忘。
在星期五的下午，我們進(jìn)行了一次“ 六一”兒童節(jié)的活動(dòng)，這活動(dòng)的名字叫“上情下達(dá)”。
下午，我們走進(jìn)了教室，我一看教室的四周，都是五顏六色的氣球和花邊。不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們立刻入座。書記講完話后，我們的活動(dòng)，“上情下 達(dá)”開始了，主持人上了講臺(tái)講了活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)規(guī)則是這樣的：第一個(gè)同學(xué)抽取一張?jiān)~語卡片，這些詞語有課本上的詞語，有體育運(yùn)動(dòng)的詞語，有動(dòng)物的詞語，抽 到后表演給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)又表演給第三個(gè)同學(xué)，第三個(gè)同學(xué)又表演給猜的同學(xué)，猜的同學(xué)才到了就發(fā)獎(jiǎng)品。
我們的小組再看了其他小組的表演后總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。不一會(huì)兒就到了我們的小組，我們上場(chǎng)時(shí)，我掃視了同學(xué)們一下，突然，我看到了陳柯君雙手握拳擺在 胸前，好像在說：加油！”我們讓張藝第一，她抽取的卡片是猜動(dòng)物的詞語是大象，張藝她栩栩如生地表演給我看，她雙手握拳，放在鼻子下，甩來甩去，把臺(tái)下的' 同學(xué)逗得哈哈大笑，我心想我一定要看清楚張藝的表演，在表演給其他同學(xué)看。我把張藝的動(dòng)作原封不動(dòng)地表演給楊蕾蕾看，楊蕾蕾又表演給李秋彤看，李秋彤一 看，不假思索的脫口而出：“大象�！敝鞒秩苏f出了正確答案“大象”我們獲得了“戰(zhàn)利品”。我們都笑了。其他的小組猜得也不錯(cuò)哦。
一次的活動(dòng)真讓我難忘��！
難忘的活動(dòng)作文 篇3
今日，光照充足。我將追隨南京日?qǐng)?bào)小記者部訪談敬老院的老大家。
一路上稱之為花香鳥語了，此刻的心情出現(xiàn)異常激動(dòng)。由于離敬老院僅有一步之遙了。
進(jìn)去之后，先依次后有同學(xué)為大家展現(xiàn)了才藝展示。有歌唱有舞蹈，有朗讀有說笑，大家像開個(gè)小小的聯(lián)誼會(huì)一樣。臺(tái)子上演出的同學(xué)為老年人演出精彩紛呈的綜藝節(jié)目，觀眾席不演出的.同學(xué)與老年人閑聊并訪談。我也不除外，我訪談的老太太92歲了，但容光煥發(fā)，真是如同個(gè)年青人一樣。我詢問老太太之前的職業(yè)有哪些，她跟我說是專業(yè)教小孩的老師，早就退居二線了�；蛟S過幾天她的學(xué)員便會(huì)看來她了哩！大家還和老大家一起學(xué)干了回春保健操，看出去，老太太老大爺們一點(diǎn)也不老，由于她們都是有一顆童真。
今日的獲得真多，讓我明白了開心的真實(shí)含意！
難忘的活動(dòng)作文 篇4
農(nóng)歷年廿六的上午，我和崔梓浩、蔡杰鴻一起來到了逢源街日間托老護(hù)理中心做小義工。這次的活動(dòng)的主題是：長(zhǎng)幼齊聚賀新春。
大約9點(diǎn)，我們走進(jìn)托老中心，這是一座具有濃烈的南粵特色大院子，環(huán)境十分優(yōu)美。一進(jìn)門，映入眼簾的是屋子中老人們投向我們那慈祥、親切的目光，我們像一群快樂的小鳥圍著他們歡快地歌唱。頓時(shí)，原來冷冷清清的院子變得熱鬧起來。
在義工阿姨們的帶領(lǐng)下，我們先把屋子的桌椅擺放好，然后和爺爺、奶奶們?cè)诟枨陌樽嘞乱黄鹱鍪覂?nèi)早操。接下來，我們還和長(zhǎng)輩們一起做春節(jié)的傳統(tǒng)食品——蛋散。長(zhǎng)幼一起圍在桌邊卷蛋散，濃濃的喜慶和親情味道，讓人回味無窮。最后，我們還為老人們表演了《新年好》、《歌唱祖國(guó)》等歌曲，悅耳的歌聲使?fàn)敔斈棠虃兲兆恚麄兘o予我們最愉快的笑容和最熱烈的掌聲。
表演后，我們這群小義工為老人們派發(fā)油角和糖果，他們就像是回到了童年時(shí)代，露出了純潔可愛的'笑容。我們要感謝他們，是他們，給了我們自信，給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我們懂得如何去關(guān)心身邊的人，給身邊需要幫助的人給予幫助，送上祝福，送上愛。
難忘的活動(dòng)作文 篇5
我們首先來到了冰雕展，一進(jìn)門，簡(jiǎn)直是寒氣逼人。里面一片冰的世界，到處都是晶瑩剔透工藝品，我們就像來到了水晶宮殿，每座冰雕都雕刻得栩栩如生，它們形態(tài)各異，有的像一條長(zhǎng)龍，披著金甲一閃一閃地發(fā)出了金光，好像在云上穿梭，有的像一只美麗的天鵝，正穿著一件連衣裙，展開著它那雪白的翅膀，正要展翅飛翔，還有一座座雄偉的城堡，好像里面燈火通明，而我們就像這一座座城堡的主人，正悠閑地跳著舞蹈。��！這些冰雕真是讓人贊嘆不已。
我們剛剛離開了冰天雪地的世界，現(xiàn)在又要走進(jìn)春的懷抱。我們來到了魯迅公園，那里鳥語花香、花紅柳綠。花兒舒展著自己的花瓣，好像正在打著哈欠�；▋旱念伾啥嗬玻∮屑t色，有粉色，還有白色的……紅似火，粉似霞，白似雪，美麗極了！草兒仿佛都受到了春天的邀請(qǐng)函，都來參加了舞會(huì)：有的從泥土里剛剛探出腦袋，有的碧綠碧綠好像是帶著小孩的家長(zhǎng)……我們一邊欣賞著花兒，一邊聊著天。這是，老師提出了一個(gè)建議說：“我們?nèi)タ纯呆斞赶壬乃芟癜�！”“好！”我們欣然同意。只見魯迅先生正端坐在一把竹椅上，手中緊握著一本作文書，而眼睛卻凝視著遠(yuǎn)方，好像正在構(gòu)思著下一本作品的內(nèi)容，我們都滿懷著敬意地瞻仰著魯迅先生的塑像，隨后我們還看了冰上表演，最精彩的是：《天鵝湖》和《空中飛人》，那天鵝穿著白色的裙子扇動(dòng)著雪白的'翅膀，腳上穿著溜冰鞋，在冰上一邊做著各種動(dòng)作，一邊在冰上自由地滑翔著。而《空中飛人》的演員背上綁著彈跳繩，在空中自由地做著各種驚險(xiǎn)的動(dòng)作：忽而翻跟頭，忽而空中倒立，忽而……真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，博得了大家的陣陣掌聲！
啊！在歡聲笑語中我們結(jié)束了令人難忘的春游活動(dòng)！
難忘的活動(dòng)作文 篇6
活動(dòng)活動(dòng)，顧名思義，就是又活又動(dòng)嘛。在我的記憶深處，就有一次“又活又動(dòng)”的活動(dòng)，讓我至今難忘。
上課鈴響了，班主任尚老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)。尚老師怎么這么高興？肯定是有好事兒！同學(xué)們都坐直了，也笑著。
“這節(jié)課，我們來個(gè)吹泡泡把手比賽！”（ ⊙o⊙ ）哇，太好了！這好事竟然這么好！不過——這只是其他同學(xué)想的，而我——是很不情愿的，誰叫我不會(huì)吹泡泡呢？我只能祈禱老師千萬不要讓我上臺(tái)吹泡泡，不然我就丟人現(xiàn)眼的糗大了。
老師一連叫了幾組同學(xué)上臺(tái)，雖然有吹破的，有吹了幾次才吹好的，有十分緊張的，但也比我這個(gè)頂級(jí)“菜人”好。
“哈哈！”“吹得真好！”同學(xué)們都興奮地評(píng)價(jià)著。我的笑和評(píng)價(jià)就很勉強(qiáng)了，誰知道我一會(huì)兒會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)笑呢？
我一直提心吊膽地看著。眼看半節(jié)課過去了，老師沒有叫我，我不免有點(diǎn)兒僥幸。我心安理得地看起了同學(xué)們表演。嘖嘖，這個(gè)同學(xué)吹的`泡泡真叫個(gè)漂亮！他把吹泡泡的棒棒放到泡泡水里蘸蘸，然后拿起來，輕輕一吹——一個(gè)又大又圓、五彩斑斕的泡泡就從他嘴前飛了起來，我不禁由衷地為他喝起了彩。
老師又叫了幾組，其中有我所在的小組！我只好慢慢地走上臺(tái)。怎么辦，怎么辦？看來只能“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”了。我仔細(xì)地看每一個(gè)同學(xué)怎么吹泡泡的，總算是有了一絲把握啦。但我心里終究還是沒底兒。該我了，我忐忑不安地蘸了一點(diǎn)兒泡泡水，然后吸了一大口氣。我覺得我的肺都要爆了的時(shí)候，一吐氣，吹在泡泡棒上，我感到全班的同學(xué)此時(shí)都盯著我看。只聽“呼——”的一聲，泡泡沒吹出來！同學(xué)們笑起來，我臉立馬就紅了，恨不得鉆進(jìn)地縫里。我灰溜溜地回到了座位上，但是想起剛才我的變現(xiàn)，我也笑了。
這次活動(dòng)真叫我難忘！想起我“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”的想法，我明白了——成功總是給又準(zhǔn)備的人，若想一步登天，那是“癡人說夢(mèng)”。
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