【精華】描寫動作的作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的描寫動作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫動作的作文 篇1
在鋼筋水泥的城市住久了，似乎已習慣了城市的喧囂、大樓的崛起、汽笛的轟鳴，一切都在宣告著時代的發(fā)展。
歷史長河每次大的變革浪潮中，人們都會好像大浪淘沙那樣受過洗禮和考驗。從而，涌現(xiàn)出一大批忠于祖國、忠于人民，可歌可泣的時代驕子。有中國第一個飛上太空的航天員、中國航天人的杰出代表楊利偉；有在非典時期做出卓越貢獻、給予人們戰(zhàn)勝疫情的勇氣和力量的中國工程院院士鐘南山；有以70多歲高齡，一直在民間從事艾滋病防止和救助孤兒工作，有自己的力量推動這項重要事業(yè)的河南中醫(yī)學(xué)院退休教授高耀潔；還有在20xx年里，迎來百年華誕，以人生經(jīng)歷和筆下春秋見證百年歷史的作家巴金，他們都成了我們感動的對象。
記得有一首歌是這樣唱的：“愛是人間的春風，愛是生命的源泉，在沒有心的沙漠，死神也望而止步，生命之花處處開遍�！陡袆又袊�20xx》的獲獎?wù)摺獏诧w，他就是這樣一個無私者、忘我者，他用真情點亮了一百多個孩子的希望。他獻出了事業(yè)、金錢乃至生命，他用愛的養(yǎng)料澆灌了一株株幼苗茁壯成長。相信每一個知道這件事的人，都會為之動容，但是這件事畢竟離我們很遙遠。說起農(nóng)民伯伯相信大家就不陌生了吧！
一件件洗得發(fā)白的衣服，一雙雙粗糙的大手，有些粗魯，甚至有些迂腐。但是他們?nèi)粘龆�，日落而息。無論是在寒風凜冽的冬天，還是在烈日炎炎的夏天，他們都時刻保持著面朝黃土、背朝天的動作，他們這種與世無爭所表現(xiàn)出來的淳樸，不正是一種令人感動的真情嗎？
羅丹說得好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊屨媲閬碛|動我們內(nèi)心最柔軟的角落，讓感動來溫暖我們麻木的心，來滋潤我們干渴的'唇。每一年，我們都有太多的感動。新的一年，讓我們來期待更多的感動！
描寫動作的作文 篇2
這是一個陽光明媚的早晨，黃貓花花和灰貓麗麗到湖邊捉魚。
花花是個粗心的小貓，到了湖邊，伸手就去捉魚，結(jié)果魚沒有捉住，自己卻掉進了湖里�；ɑú粫斡�，麗麗也不會游泳，怎么辦呢？
麗麗是個聰明的小貓，花花掉進湖里了，麗麗靈機一動，對花花大聲說：“你要堅持住，我去找小鵝來幫助你！”麗麗找了一會，最后在一片小草坪上看見了小鵝，麗麗把事情說給小鵝聽，讓小鵝幫忙去救花花，小鵝答應(yīng)了。
麗麗一邊急匆匆地帶著小鵝去湖邊，一邊擔心地想：我不會去晚了吧，花花可要堅持住啊。到了湖邊，小鵝和麗麗看見花花在叫救命。小鵝馬上游到花花身邊，迅速把花花從湖里救了出來�；ɑǜ屑さ貙π※Z說：“謝謝你！”小鵝微笑著說：“不用謝！以后可要當心哦�！�
描寫動作的作文 篇3
老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個動作是“騎馬”，只見老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個圓圈。老師說那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著老師一步一步地做著，同學(xué)們的熱情非常高。
第二步是腳上動作，老師把正在練習的我們叫了過去，我看見老師兩腿交叉著，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著身子。那是騎上了馬，身子晃個不停，有人練習的時候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動作和手上動作連起來，只是彎曲的手K著腰而已，我轉(zhuǎn)著圈，好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺好極了。
最后，是擠奶返回，老師抖著肩膀上下舞動，頭向上昂起，笑得那么自然開心，雖然胖了點，但做起動作來還滿瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了!
描寫動作的作文 篇4
餃子，大家一定很熟悉吧！但包餃子，定沒有很多人包過吧！說起包餃子，我可吃了點苦。
從前，外婆告訴我餃子是食品的其中之一，它不僅享譽中國，而且聞名世界！
記得去年暑假的一天，媽媽說要包餃子，我高興的不得了！因為我終于可以包餃子了。等媽媽把包餃子的東西準備好了后，我就對媽媽說：“我也來包！”媽媽同意了，我正準備去包的時候，被媽媽叫住了，說：“先去洗手！”無奈，我只好去洗手。
開始了，我看見媽媽先拿了一張餃子皮，再把餡放在餃子皮里；最后，把餃子對折捏起來、一下子一個餃子便誕生了！我看見媽媽的動作后，就學(xué)著包了起來。一開始包得好好的，可是到了捏起的時候，不小心把餃子的肚皮給捏爆了，結(jié)果餃子餡從里面擠了出來。于是，我急忙拿了一張皮貼了上去，不巧，不知是不是我太大力了，餡從上面露出來了，我又補了上去，經(jīng)過幾番折騰后，它已變成了一個像小皮球似的餃子。
我不服氣，又包了一個，可這次，我包來包去、怎么也折不起來！這時，媽媽看見了，從我手上拿過餃子說：“你放得餡太多了，”我一聽，太難過了！看了看媽媽包得，真是又快又好。于是，我決定再包，開始我包出了一個“小瘦子”第二次又包了個“大胖子”，我氣極了！但又不肯認輸，于是再包，這次包的又太小了……就這樣，我包了又包，終于包習慣了。并且包得還不錯！雖然沒有媽媽包得好，但是我也不再難過了，決定下次一定要超過媽媽。
吃飯了，我急得去吃，居然挾到了我剛才包得那個“小皮球”我咬了一口，又吐了出來，大伙問：“怎么了”？我回答說：“有點生”。大伙一看答道：“包得那么肥，當然有些生啦！我聽了心里真不是滋味。
經(jīng)過這次的包餃子的過程中，我明白了包餃子也不是非常容易的！要經(jīng)得起考驗，不然就不能完成這件事……不僅包餃子要這樣，做其他事情也要這樣！
描寫動作的作文 篇5
星期六的早上八點，我們參加小隊活動的人坐上了大巴車。大約開了兩三個小時的車程，我們到達了目的地——杭州西溪濕地公園。
我們的導(dǎo)游先把票買好，然后，我們陸續(xù)進入了公園。我們先去坐電瓶船。只見我們的人被分成三船，接著，電瓶船便“嘟嘟嘟……”地開走了。
我們先來到了有掛著寫著“桑蠶絲綢故事”的旗子的屋子里。只見屋子里有一架奇形怪狀，而且是我從未見過的東西。我四周張望了一下，發(fā)現(xiàn)墻壁上有“絳絲”和“絡(luò)絲”的圖片，加上有一塊板上寫著關(guān)于“西溪桑蠶”的內(nèi)容，所以我就判斷出這是一架織造絲綢的東西。接著，我們參觀了各種各樣五顏六色絲綢衣服，有的人還買了幾件呢！然后，我們到了“西溪人家”的屋子里了解了以前的人是怎樣生活的。然后，我們便坐船到了下一站。
這一站，拍過電影“非誠勿擾”和娛樂節(jié)目“奔跑吧兄弟”、“極限挑戰(zhàn)”，我們高高興興地逛了一圈，之后，便去吃飯了。
吃好飯，我們依依不舍地告別了西溪濕地，坐上大巴車，踏上了回家的路途。
描寫動作的作文 篇6
一陣陣風向我吹來，一陣陣風就像風寶寶圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風圍著我的手轉(zhuǎn)圈圈，我覺得風寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風就可能吹得很高了。
我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環(huán)的形狀，但是秋千是連成五環(huán)形的。
然后我們分地方坐了，喜貝指著弟弟和木蘭說："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地說："好啊，太好了!"她又說："我們?nèi)齻�都坐上面去吧。"她話音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說："你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。
我們開始蕩秋千了，我叫一、二的時候第一排同學(xué)都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數(shù)三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時候，我們和她們說："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說："我們就這樣子嚇一嚇他們吧。"然后我們就推兩下，他們還說好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來吧!"我笑著說："我不會放你下來的!"
今天真快樂呀!這一天對我來說是一件美好的事情!
描寫動作的作文 篇7
一抹朝霞、一縷清風、一片蔚藍，天空不再灰暗；一聲問候、一絲微笑、一份幫助，心靈不再孤單。只有人與人之間相互幫助，才能體會生活的美好。
一次放學(xué)后，我又再次站在公共汽車站，等待著汽車的來臨。突然，我瞥見了學(xué)生專線車里等候著少數(shù)同學(xué)。頓時，平時不常坐專線車的我心想：還是改成轉(zhuǎn)線車吧，那里沒有什么人，不會十分擁擠。于是，我便站到了專線車站。過了好一會兒，我所期待的“臨2”迎面向我駛來了。只見車前的擋風玻璃上擺放著一塊牌子：小區(qū)專線車。當時的我也沒多大顧慮，便不以為然的上車了。
快到“嶺南學(xué)校”站時，汽車突然改變了方向。這與我平日所乘的“臨2”線路不一樣呀。我心想：什么時候改變了路線？可是事情并非我想的那般簡單。當車子行駛了三十分鐘左右，經(jīng)過了一個又一個站，下了一個又一個乘客，都還沒駛回我家附近時，我不得不懷疑了。于是，我鼓起勇氣。走上前問司機叔叔：“司機叔叔，請問這輛車是去嶺南學(xué)校的嗎？”霎時間，車上那些同學(xué)嘻笑的聲音消失了，乘客們都在屏聲聽著�！班�，這輛車不是去嶺南學(xué)校的，”他回答道，“這輛車是專門去小區(qū)的，你沒看見玻璃上的字嗎？”“這輛車五點二十分到達的。如果你要去嶺南學(xué)校的話，就應(yīng)該乘坐下一輛，五點三十分�！彼緳C叔叔的話使我愣住了。怎么辦？只是相差十分鐘而已，怎么雖有的事都不同了呢？該，該怎么回家呢？這是，司機叔叔看到了我焦慮的模樣，關(guān)切地問我：“不會是乘錯車了吧？”“嗯�！蔽冶亲右凰�，含著淚水，輕聲回答�！斑@可糟了，這樣吧，你在下一站下車，再過馬路到對面乘坐21路車，就能回家了。”他一邊說一邊為我指著方向。接著，他又問我有沒有錢坐車。我搖了搖頭。司機叔叔趁著等交通等的時間，從口袋中拿出錢包，在里面抽出了兩元錢，遞給了我�！暗秸玖�，”司機叔叔還不忘提醒我一句，“別哭了，小心過馬路�。 痹谲嚿弦恍┎幌嘧R的同學(xué)和家長也向我揮了揮手。
我擦干淚水，手里攥著兩元錢，心里揣著一分陌生的感動……
回到家后，我心想：吃一塹，長一智，以后我做事一定要加以謹慎，不讓這些粗心的后果再次發(fā)生！
描寫動作的作文 篇8
剛下完課，本來晴朗的天空突然飄起了雨，不斷地擊打著玻璃，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我站在門口，看著這場雨，覺得一時半會停不了，可想到不盡快回家，家人就會擔心。本想看看周圍有沒有賣傘的地方，但發(fā)現(xiàn)沒有，掙扎了許久，決定冒雨回家。
我剛剛做下決定，便付出行動。我慢慢抬起右腳，放進已到腳腕的水里，頓時，一股透骨的冷傳遍全身，不由得打了個抖。等適應(yīng)了，也把左腳放進去在雨中艱難地行走。越走越冷，身體一塊失去知覺，但一想到溫暖的家，便堅持走下去。我走著走著，突然踢到一塊石頭，害我沒站穩(wěn)，等站穩(wěn)了，腳下又一滑，整個人往前傾斜。我閉緊雙眼，等待著雨水的侵略。我突然感到一個微熱的手拉住了我。我睜開雙眼，看見是一位叔叔好心拉了我一把，叔叔長著小眼睛，大嘴巴，全身已濕透了，但他手里撐著一把傘，微笑看著我�！爸x謝剛才救了我�！薄皼]事，順手”。他看見我沒傘，又盯著自己傘看，我有些奇怪地看著他。他好像思考了片刻，做出了決定。我剛要開口，叔叔卻跑開了，只是，我手里拿著叔叔的傘，而叔叔卻冒著雨而沖。我有些愣愣地看著前面的身影，耳邊依然回蕩著叔叔的話：“傘送你了，自己小心點回家......”我有些不知所措，可心里，卻已被子深深感動，因為，這是陌生人給我的感動。
從那以后，我下課一直在找他，可叔叔卻像消失了一樣，沒有一點兒音訊。而我的感謝，已經(jīng)對著傘，對著記憶中的那個身影，對著耳邊回蕩的話語說過了。
描寫動作的作文 篇9
太陽頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我們就站在陽光下，臉上有被灼傷的感覺，臉頰通紅而且很熱。教官摘下帽子，我們看到，他的帽檐上的那滴汗珠，教官甩甩帽子，濕濕的汗水在被蒸干的水泥地上很明顯。于是，我對軍訓(xùn)的第一印象就是：灑滿了汗水。到了下午，太陽還是沒有一點降溫的意思。我們在陽光下，任汗水在臉上蔓延，成股的汗水流下來，流到嘴角，澀澀的味道。因為汗水太多，臉上有種很癢很癢的感覺，只想用手抓抓。可惜，我們不能，對于這時的我們，連動一下都是奢侈的。到了休息的時候，我們立馬坐在地上，趕緊用手抹汗，我們坐過的地方都會留下清晰的汗印。晚上在寢室，摸摸衣服，依舊是濕的，背上還是粘粘的。
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