實用的生動作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生動作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生動作文 篇1
今天，我來到了長隆野生動物園。在門口買了票之后，我們開著車到了自駕游區(qū)。
��！自駕游區(qū)真是動物的世界。一進去，你就會看到：朱鹮的“親戚”紅鹮；還會看到正在打架的盤羊；更會看到噴水嬉戲的大象；再往里邊走一點你會看見展翅飛翔的孔雀，還會看見吃草的長頸鹿；更會看見成群結(jié)隊的小羊駝。其中最有趣的要數(shù)小馬鹿，因為它跟馬一樣俊俏，身上的皮毛又能跟梅花鹿相媲美，所以叫做馬鹿。小馬鹿們堵在車前求食，于是我就拿出之前摘的樹葉來招待它，小馬鹿咬下第一口是，突然，溜了一下車，嚇得它一下蹦了好遠�？匆娦●R鹿這個樣子，我們都在車上笑得前仰后合。
過了一會兒，到了步行區(qū)。
我們先來到了動物幼兒園。那里有剛出生的小猩猩、小猴子。還有剛斷奶的小白虎，還有小黑熊。真是幼兒園啊！
然后我們來到了青龍山，工作人員為我們介紹許多恐龍的標本。例如：箭龍、三角龍、霸王龍......
最后，我們看了歡樂的大象劇場。其中大象們比賽搬木頭，有一只大象一到半路就把木頭甩掉，所以最后，它勝出了。
長隆野生動物園還有許許多多的動物，希望你下次也來體驗一下。
生動作文 篇2
清晨，我一起床，看見窗外下起了淅淅瀝瀝的細雨。今天可是同學們期盼已久的一天，校外秋游實踐活動的好日子，去我期盼已久的番禺長隆野生動物園。咋辦呢？活動會不會泡湯呢？愁啊……
剛一出門，雨停了！
一路上，大家像一只只放出籠的的小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。經(jīng)過一個多小時的路程，終于到達了目的地。
一下車，清新甜潤的空氣迎面而來，使人感覺特別涼爽。抬頭望，天空云霧繚繞，伴隨著蒙蒙輕霧，從樹上飄落下來的一片一片的葉子灑落在地上，多么美��！
走進園區(qū)，首先映入眼簾的是湖面上成千上萬的成群結(jié)隊的天鵝，有白頸天鵝、有黑頸天鵝、有喇叭天鵝、有口哨天鵝、還有瘤鼻天鵝，更多的是黑頸天鵝，這種天鵝是一種來自南美洲的天鵝，體長約一米，它的脖頸是黑色的、臉頰是紅色的、嘴是藍灰色的、嘴甲是灰白色的，它們喜歡生活在有蘆葦?shù)牡蛏韵趟恼訚珊秃粗小Ｋ鼈兘?jīng)常成群結(jié)隊地在湖面上自由自在地游來游去、展現(xiàn)自己的身姿，就像一個個芭蕾舞演員在湖面上舞蹈。
來到纜車觀賞區(qū)，每臺纜車限坐8人，我們排著長長的隊伍，等了20多分鐘，終于排到我們了。我們一個接一個地有秩序地坐上了纜車，在我們坐穩(wěn)后，纜車開始慢慢移動，在上面，我們看到了“國寶”熊貓、身體龐大的非洲象、十分輕巧的藏羚羊、可愛的羊駝和澳大利亞的“國寶”考拉等等。
坐上觀光小火車，開啟了近距離觀看野生動物的游園之旅。在火車上，我們近距離地看到了中國的“國寶”大熊貓、高高的長頸鹿、輕巧的藏羚羊、龐大的非洲象、機靈的猴子、兇猛的老虎、威武的獅子、魁梧的駱駝……這些平實只能在電視里看到的動物，今天在這里我們可以近距離的觀察他們，真是大開眼界。
傍晚時分，我們都懷著戀戀不舍的心情離開園區(qū)了。再見了，長隆野生動物園！再見了，可愛的動物朋友們！
生動作文 篇3
上課鈴響了，老師走進教室。
原本亂轟轟的教室，立刻變得鴉雀無聲了。連一根針掉在地上都聽得見。老師走進了教室，同學們聚精會神地看著老師。
老師的眼睛紅彤彤的，穿著一件毛茸茸的大衣，圍著一條圍巾。老師開始講課了，她聲音中帶著沙啞，帶領(lǐng)著我們朗誦課文。朗朗的讀書聲從教室里傳了出來。
“沙——”老師在黑板上寫下了工工整整的板書，同學們認真地寫著。
老師上課時，有時揮筆速寫著板書；有時給我們講一些故事或者資料；有時走到某一位同學身邊拍拍他的肩膀警告他要認真上課，專心聽講。
突然我發(fā)現(xiàn)了老師的頭發(fā)上多了幾根白頭發(fā)，多了幾條皺紋，額頭正在冒著冷汗，她的臉色顯得那么蒼白。
老師正在寫板書的時候停了一下，走下了講臺，走到我的旁邊拍了拍我的肩膀，似乎在警告我要認真上課，專心聽講。突然我怦然一震，老師的手十分冰冷，就像夏天吃了冰棒似的那樣冰冷。
老師您辛苦了，您為我們操碎了心。
生動作文 篇4
我的暑期生活真是豐富多彩，最令我難忘的是去杭州野生動物園世界。
進入杭州野生動物世界的大門，我就被四周的各種動物的圖片所吸引，我拍了幾張照片，還擺了許多pose。接著就看到有許多保溫箱，里面還有一些動物：變色龍、蟒蛇、金蟒蛇、小鱷魚、白蜥等。
再往里走，就到了馬戲團。走進馬戲場內(nèi)，中間有很大一個圓盤，旁邊都是一圈圍欄，圈內(nèi)還有假山，假山上面還會流水。突然，音樂響起，出來兩個小丑，兩個都吹著口哨，節(jié)奏都不一樣。一個拿著小籃球，一個拿著網(wǎng)，他們吹口哨，看哪邊手拍得響，他們就往哪邊扔小禮物。熱身運動后，出來了一群小猴子，它們騎在馬背上，翻上翻下的，真好看！咦？怎么出來兩只熊，它們是要打拳擊嗎？哈哈，被我猜對了。你看，一邊是藍方，一邊紅方，總共是四局。前三局，紅方獲勝，它已經(jīng)是勝券在握。第四回合開始了，紅方一下子就把藍方給打到了，當裁判宣布紅方獲勝時，藍方很不服氣是的，一個猛勁兒把裁判給打到了，你說它淘氣不淘氣？又出來了一只熊，它們來投籃了，結(jié)果一個接一個的投進去了，三只熊多不分勝負了。��！怎么把表演場用網(wǎng)攔起來了？哦！原來是老虎來了。一群白虎，訓獸師們讓老虎跳圈、跨欄，老虎們是多么聽話��！又出來了四個小丑，他們踩著高翹跳繩，其中一個取笑另外三個小丑技術(shù)不行，結(jié)果那個小丑一跳，居然自己摔跤了。他讓另外三個來幫忙，可是，另外三個都生氣了，他試著自己翻跟頭起來，可是怎么也起不來。他好像在撒嬌似的，另外三個小丑終于肯幫忙了，一起把他扶了起來。這件事告訴了我們：要友好相處，團結(jié)一致。演出結(jié)束后，我?guī)е簧岬眯那殡x開了杭州野生動物園。
杭州野生動物園真是讓我流連忘返，你覺得呢？趕緊去玩一玩吧！
生動作文 篇5
（一）
我個人覺得學生怕寫作文有時是因為我們常常把寫作弄得過于隆重，理論知識講得太多，反復(fù)吟唱，一個再好的歌也會倒胃口的。不要次次都提前把作文題告訴學生，讓他們太過于去搜尋，而忽視了自身的思考。只要教師能找準情感的“觸發(fā)點”，學生就能被感染，就能把這些細膩的情感真摯地流淌出來，成為生活的美點。
有一天早讀前，我經(jīng)過教學樓長廊時，只見從三樓七（1）班教室門前飄飄悠悠飛下一只紙飛機，正好臥在有教學樓前的旁道樹上。學生調(diào)皮搗蛋，污染環(huán)境，這些固然不假，但我們何不從另外的角度看一下問題呢？于是我把他們叫到了走廊上看了幾分鐘，不作任何啟示，只是要求他們立即用早讀時間以《你看，樹上停了一架紙飛機》寫一段話，這樣的寫作有點意思，他們的好奇心一下子被吊起了，雖然也有一些同學落入俗套，但也有相當一部分出筆不凡的：
甲：……在它剛剛感知著這騰飛的自由時，風襲來，架著它，托著它，擺弄著它。它恐怖的搖動起來，無力的順從著風，落下又轉(zhuǎn)起，兩翼乘著風向前沖去。忽然它又被攔住了，不再受風的粗暴左右，而被一棵大樹上的青葉溫和地托著。它自豪的伏現(xiàn)大地，因為還沒有被這嚴密的控制感到不自由。
乙：這就是綠樹翠葉襯托下的一點白色。它在享受著自由的時，卻不知這一切都在這張白紙落入那人手中時就決定的。
丙：……我們童心未泯，在放飛紙飛機的那一剎那，是心靈的釋放的`一刻。它載著童年的回憶，載著我們的酸甜苦辣，載走了我們的煩惱和憂傷……它現(xiàn)在停留在一棵樹上，我想或許這里也有它所留戀的吧，但總有一天它要飛走的，因為它要的是自由。用它放飛希望，放飛理想吧！
丁:它那么孤獨，獨個兒呆在樹尖上，它并不想為自己找個棲身之地，它是想自由飛翔，遨游到理想的世界，她幽幽地折了這架紙飛機，她深情地注視著它，朦朧地望著它，想放飛她青春的夢想，可飛機卻掉在了樹上，她潸然淚下。
在教學中，我把生活中的平常事情都作為寫作的對象，并不刻意的去要求寫什么時髦的多用的話題，隨意、即興是我常用的方法。只要能開拓學生視野，培養(yǎng)學生情操和審美觀，提高學生書面語言的表達能力，能提高學生作文的興趣，都會成為我練筆的內(nèi)容。
（二）
學生甲：在這群酒詩人中我最欣賞的是李白，他是率性的，是直接把酒潑灑在詩句上的，所以讀到李白的詩都會聞到一陣陣酒香，都會有一絲絲醉意，往往會使我詩醉七分，酒醉三分。
學生乙：“太守謂誰？廬陵歐陽修也�！泵看巫x到這句話就會想到當年歐陽修大筆一揮寫下這句話時必定開懷大笑，被貶之事早已忘記。作者那透出男子漢豪邁狂妄的性格，讓人好生羨慕。
學生丙：總覺得自己是惡俗的，在乎太多的東西，以至于變成一個斤斤計較的人，跳出這個圈子，便看到了古人的曠達情懷。
學生�。悍属~、醇酒、野味，與民同享；射、弈、觥籌交錯，太守與民同樂；幾杯下肚，酒入愁腸，太守醉了，頹然其間，是否還會想起自己的不幸遭遇呢？會惆悵嗎？夕陽染紅了太守與游人的歸途，那泛著紅暈的是夕陽還是酒氣熏紅的臉龐？我醉了，耳邊響起這樣一首歌：夕陽醉了，落霞醉了，誰都掩飾不了，因我的心早已醉了……
以上這些文字我說是學生在毫無準備的情況下，在沒有一丁點理論輔導(dǎo)的情況下用課上很短時間下寫出來的，你相信嗎？
我很喜歡在學生情緒飽滿的時候即興寫作，因此常常會有意想不到的收獲。
（三 ）
盡量吸引學生多點課外閱讀；盡量把課堂的氣氛弄的與你要寫的文章相近一點，盡量使你的啟發(fā)再深入一點，使你的情緒再飽滿一點。有時不妨弄再點懸念吊吊學生的胃口，使學生在沒有動筆之前已經(jīng)躍躍欲試。學生的情感世界是豐富多彩的，他們的愛和恨往往比較外露，教師要善于調(diào)動學生的情緒，在他們亢奮的狀態(tài)中自然流露出自己的感觸。
去年下半年，開學已經(jīng)一個多月了，可每天的作業(yè)收不齊，有一天全班竟然有五分之三沒有按時完成作業(yè)，那天我的臉色極難看，話語也不中聽，有的話甚至是犀利尖銳的，當日以《做人與做作業(yè)》練筆一段來促使學生思考。學生的筆墨因此而有了凝重：
甲： 作業(yè)本好像就是人生的寫照，每個人的人生起點就是一張潔白的紙。成長、學習、工作……這點點滴滴，都在紙上畫上精彩的一筆筆，而每一筆，將會是我們最美好的記憶，就是我們的人生。做人與做作業(yè)其實是一個道理：只要用心去做，收獲的一定不少。但它們的不同是：作業(yè)錯了還能擦掉，改掉，但人生一旦走錯了，即使改變，都會留下痕跡。
乙：人生是否輝煌，也是看我們對這一份作業(yè)付出的多少�；叵胍幌挛疫@份“作業(yè)”從起筆到在這白紙上逐漸添加上一筆一畫，似乎時好時壞，雖說才寫了人生的多少分之一，但似乎沒怎么認真過。除了起筆時有些讓家人帶來不盡的歡樂外，到現(xiàn)在似乎成了家人的負擔。想想我好像是該清醒了，昏睡了這么久，也應(yīng)該有點光輝出現(xiàn)來回報父母了。
丙： 當看見這個作文題目，我才發(fā)覺因為自己那么多次對作業(yè)毫不在乎的態(tài)度已經(jīng)在我的人生上劃下一道深深的斜線了。
�。� 拿起筆開始在書頁上書寫，就如著筆在人生中的一頁頁上描繪，寫作業(yè)的過程如勾畫人生的彩圖，筆就掌握在你手中。
并不是一味和顏悅色地遷就學生就會使他們努力地學習，教師偶爾的“五官錯位”式的斥責，有時倒有了學生深入的思考！
后記：缺乏感染力的為寫作而寫作的作文課是乏味的。我們的寫作課應(yīng)該善于創(chuàng)設(shè)和諧、寬松自由的環(huán)境，這樣學生便會把練筆當作一次傾情的對話，一次情感的宣泄，或者哪怕他們僅僅把寫作課當作一場作文的游戲，這也未免不是好事。
讓學生快快樂樂地寫，并及時把他們習作中的佳作妙句挑選張貼出來，或推薦到報紙刊物中去，或夸張地表揚，讓他們嘗嘗傾訴的快樂，被老師點評為“有文采，有品味”的快樂，或平生拿到第一筆稿費的快樂，那么一般情況下學生不動筆也難��！
生動作文 篇6
今天王老師帶著我們?nèi)パ统且吧鷦游飯@去春游。一路上，我們談笑風生，非�？鞓�！大家都在說有大象，獅子等，五花八門，應(yīng)有盡有。同學們正談的高興，忽然王老師說：“到站了，動物園到了！”。
我們下車了，可是動物園的大門還沒有開，老師讓我們坐下休息一會，吃點東西，省的待會走來走去沒力氣了。我們一邊吃著東西，又談起動物園的動物。老師說：“大門開了，我們可以進去了！”。所有同學都高高興興地蹦了進去。我們一開始還神氣活現(xiàn)，還比誰跑得更快�？墒沁^了一會，我們開始喘氣，問老師動物怎么還沒看到？老師說：”快到了，你們看！“。我們只是看到一輛小火車。老師說待會進去了，你們就知道了。小火車出發(fā)了，我們首先看到了很多羊駝，它們的脖子很長，但是跟長頸鹿比起來，還是短了些。
火車開著開著，我們又見到了狼，然后所有的同學都一直在尖叫，很害怕。幸好隔了一條河，狼無論如何，都過不來。我們都讓司機叔叔快點開店開到下一站。到了下一站，我們見到了很多鹿，但我們不知道它們是什么鹿，老師告訴我們是梅花鹿，國家一級保護動物。但是或者忽然又停了下來，有一位叔叔走過來，賣胡蘿卜，10塊錢2袋。有同學買了2袋，上面寫著”愛心投食"。我想應(yīng)該是喂給鹿的，結(jié)果真的是的。我們又走過了很多個地方，看了很多神奇的動物。比如說，老虎，它有尖尖的耳朵，長長的胡須，渾身和貓一樣，因為它屬于貓科動物。狼也長著一雙尖尖的耳朵，但它不屬于貓科動物。
這次在動物園里面的春游告訴我們，應(yīng)該保護動物，不要傷害動物。如果有一天，世界上所有的動物都消失了，我們?nèi)祟愡�怎么能存活下去。
生動作文 篇7
休息日又到了，這次我們比以前更興奮，不是因為多休息幾天，而是少休息�？赡苡腥藭䥺�"少休息為什么還那么高興,真是傻子"其實，這次我們的星期天上課是去我們期待已久的化學實驗室做實驗。
做實驗的那天，我們早早到學校，老是在講臺上說著做實驗的注意事項時，我們都迫不及待的立馬去做。終于，老是說了一聲"下面同學們?nèi)デ霸鹤鰧嶒�，記好我剛才說的注意事項。"我們答應(yīng)一聲就快速到了前院。進了實驗室，老是給我們演示了每個實驗的做法就讓我們自己做了。以前看著老師做現(xiàn)在終于可以自己做了。想到這我的心里非常激動。我先做了一個氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)。按照規(guī)則，我先在試管中倒入2mm左右氫氧化鈉的溶液，又在試管中加入了硫酸銅溶液，溶液馬上變成黃色有沉淀生成，我高興極了，我又按規(guī)則把試管放在酒精登上加熱，然后它一會就變成了黑色。我非常高興，沒想到我第一次做實驗就成功了。
在那節(jié)課中，我又做了多個實驗，雖然我在有的實驗中有地方不太規(guī)范，但我相信，只要我多做幾次一定會規(guī)范的做好。再過幾天我們就又該做實驗了，下一次我一定多做幾次，爭取每個實驗都成功做完。
生動作文 篇8
早晨，天剛亮爸爸就把我從床上給叫醒了。我們一家人今天要去野生動物園游玩。一般的動物園我去過好幾次。野生動物園我還沒有去過，非常期待。
剛進園門我就看到幾只可愛的袋鼠，它們一蹦一跳地在路邊的草叢里尋找食物。它們中有的還是白色的，我從前沒見過。向前走了沒多遠，我們來到了一個叫非洲大草原的地方。那里自由的放養(yǎng)著許多的吃草動物。有馬、斑馬、羊、梅花鹿等。有的叫什么名字我都不知道．高大的馬給人健壯有力的感覺，而瘦小的梅花鹿卻不一樣．我們喂它時它都是一根一根抽著吃的。我們?nèi)ッ瞳F區(qū)游玩時，是隔著大鐵籠子的，那些老虎、獅子、狼等在鐵籠圈著的一塊很大的地方里自由的尋找著什么．有游客喂它們活的雞，它們會一起沖上去，怕人極了。
我們離開獅虎園，向前來到了喂節(jié)尾狐猴和小熊貓的地方。它們小小的樣子非�？蓯�。到了中午，它們要睡午覺，可飼養(yǎng)員卻不讓它們睡午覺，如果它們睡著了，他就賺不來錢了！可憐的小動物！
最后我們?nèi)タ戳藞鲴R戲表演，太精彩了，不知不覺間已經(jīng)到了下午，我們要回城了．依依不舍的離開了野生動物園，今天的我真是開心極了。
【生動作文】相關(guān)文章：
生動的課作文06-18
生動的剪紙作文09-09
自由和生動的滿足作文10-12
生動的課堂作文350字08-28
生動作文8篇03-24
生動作文9篇03-24
生動作文10篇04-23
精選生動作文3篇05-01
生動作文八篇05-05
精選生動作文8篇05-06