精選我的感動作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的感動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的感動作文 篇1

　　老師是辛勤的園丁，他把我們滋潤、他把我們喂養(yǎng) 。老師是太陽，我是樹木，您把我照耀，給我灑下光芒。您批評過我，我那時不懂，于是我就記恨您。您給了我知識，您教我怎樣做一個好學(xué)生，而我一直在記恨您。

　　您一直在教導(dǎo)我，說我應(yīng)該怎樣做，您為了我們而不停地操勞。瞧，您的頭發(fā)本來應(yīng)該是烏黑烏黑，但我們把您那烏黑的頭發(fā)帶走了，換來了幾根銀光閃閃的頭發(fā)。

　　每一次在燈光的照耀下，您的筆總是在吱吱地響，但我仍不知您在那里批改我們的作業(yè)。我就這樣糊糊涂涂的記恨您二年。我做錯作業(yè)時，您可以靜下心來慢慢跟我講解。同學(xué)們受傷時，您會親自到寢室來問候他，看看他好一些沒有。我不懂得感激，因為我在記恨您。昨天，我沒有做作業(yè)，。今您讓我站在講臺上跟我說的那番話深深打動了我，讓我從此有了一個全新的自我。我看看您的眼神，了解了您是多么的仁慈。我不敢跟您講，但我想在這個本子上傾訴。我知道我最好的報答就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

　　教師快到了，我祝您：天天開心！萬事如意！永遠(yuǎn)年輕！

我的感動作文 篇2

　　在生活中令人感動的'事情往往有很多，例如：為別人做一件好事、幫助老人過馬路、為社會做出一份微小的貢獻(xiàn)。

　　每每回想起小學(xué)時的那場運(yùn)動會，我至今仍會不由自主的流下眼淚，那場運(yùn)動會，使我銘記在心。

　　在一位女同學(xué)剛跑完1000米長跑后汗流浹背，兩腿發(fā)軟，直接癱倒在地，無法獨立站起。就在這時，同班幾個女同學(xué)快速穿過塑膠跑道,飛也似的跑到她的身邊，不僅把她扶到座位上，還不停地幫她捏肩、捶背，麻利地進(jìn)行著一系列的按摩運(yùn)動，讓她盡快緩解一下。在同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵下，她漸漸地恢復(fù)了過來了。也就在這個時候，長跑的名次公布了，我們班取得了第一名的好成績，大家都在為她鼓掌、為她歡呼……那一刻，她的臉上露出燦爛的笑容，似乎感動于同學(xué)們的支持和鼓勵，而同學(xué)們也深深地感動于她為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神。

　　還有一次，大課間的時候，我和幾個同學(xué)因為沒有跑步，被老師罰了100個深蹲，由于我們幾個人的身體素質(zhì)都不是太好，所以做完以后我們都肌肉拉傷了，上下樓梯都有困難。在這幾天里，要好的幾位同學(xué)便每天扶我著們上下樓梯。

　　生活中，只要心懷感恩之心，就會發(fā)現(xiàn)很多細(xì)微的感動其實都是在不經(jīng)意間發(fā)生的。

我的感動作文 篇3

　　生活中有許多讓我們感動的事，其中有一件事讓我深受感動，記憶猶新，這件事情是這樣的：

　　有一天上數(shù)學(xué)課，上課鈴響了后，任老師臉色蒼白的進(jìn)了教室，還沒開始說話，就咳嗽了幾聲。剛開始給我們講課，“ 咳、咳、咳…… ”又一陣咳嗽，任老師臉漲得通紅，直不起身來。任老師好不容易不咳了，可是到張墨白回答問題時，任老師又咳嗽不斷，都已經(jīng)說不出話了，她給張墨白做了個手勢，讓他上臺講，接著，任老師又轉(zhuǎn)回頭，把擴(kuò)音器拿開，背對大家，又開始咳嗽開了，一直到下課，任老師的咳嗽聲幾乎沒有停止過。

　　回到家后，我把任老師上課時的情景給媽媽說了說，媽媽說：你們?nèi)卫蠋熒�病了，都住院好幾天了，下午還得去醫(yī)院打針呢。聽完媽媽的話后，我大吃一驚：“什么，任老師都病成這樣了，還堅持給我們四一、四二兩個班的學(xué)生上課，她真是太敬業(yè)了�！�

　　任老師，你病的這么厲害，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，還帶病給我們上課，這件事太令我們感動了，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的的期望。

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