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豐富的活動(dòng)作文

時(shí)間:2022-07-12 16:53:29 動(dòng)作 我要投稿

【精選】豐富的活動(dòng)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的豐富的活動(dòng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】豐富的活動(dòng)作文3篇

豐富的活動(dòng)作文 篇1

  時(shí)間一晃已經(jīng)六年了,我們的小學(xué)生涯快要結(jié)束了。為了讓每位學(xué)生全面發(fā)展,教育局安排每個(gè)畢業(yè)班都有一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。這天早上,我們帶著滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到了永嘉學(xué)生結(jié)合實(shí)踐學(xué)校,開(kāi)始了一場(chǎng)豐富有趣的活動(dòng)。

  首先是開(kāi)營(yíng)儀式,每個(gè)同學(xué)都好像看到了稀奇的新事物,我們左看看右看看,之后開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束了,活動(dòng)就開(kāi)始了。我們分別有三個(gè)活動(dòng)分別是軟陶藝術(shù)、智能機(jī)器人、絲網(wǎng)花藝。軟陶藝術(shù)是用黏土做工藝。智能機(jī)器人就是用零件制作機(jī)器人,再輸入程序。絲網(wǎng)花藝用絲網(wǎng)做花。

  讓我印象最深刻,感覺(jué)最有趣的是軟陶藝術(shù)。來(lái)到活動(dòng)室,真是讓我們大開(kāi)眼界,和平常的教室都不一樣,十分新穎。后面的柜子里陳列著各種小掛件藝術(shù)品,墻上羅列著軟陶藝術(shù)品。那就是看了一遍后,大家就三個(gè)一群五個(gè)群都組在了一起,開(kāi)始這堂課。老師對(duì)我們說(shuō):“這堂課我們要做一個(gè)軟陶小掛件,相信同學(xué)們平時(shí)對(duì)軟陶的了解不是很深,這節(jié)課就讓我們來(lái)感受軟陶的魅力!敝笪伊⒖坍a(chǎn)生了一個(gè)念想:我要做一個(gè)圣誕老人的掛件。先要把黏土放在手掌心里,你柔軟碰到粘土,我第一感覺(jué)就是好硬啊,怎么可能不軟啊。但是在我的手掌心中,不過(guò)一會(huì)兒就變軟了,可真是神奇呀!然后老師在電腦里放出一些掛件的參考,大家就紛紛開(kāi)始了。我以黃色黏土做了一個(gè)圓形的`底,用紅色做小圓點(diǎn),整齊的擺在圓形里的邊緣,用綠色的黏土做葉子夾在兩個(gè)圓點(diǎn)之間,用牙簽在黏土上小心翼翼地刻出了葉脈。分別用紅色、白色、膚色、黑色的黏土做成了一個(gè)圣誕老人的頭,將圣誕老人的紅帽子折疊一下,更有立體感。做到這里,作品已經(jīng)完成了一半。將完成的作品交給老師在微波爐中烤,在這個(gè)過(guò)程中,我們完成了小掛件,要放到現(xiàn)代作品好了,穿上作品,完成了一個(gè)精美的掛件。我看看別人的,有的是星星的,上面有個(gè)熊貓,有的是氣球,下面是粉色的底,還有的是憤怒小鳥(niǎo)真是多姿多彩,五花八門(mén)。

  在回家的過(guò)程中,我們班的同學(xué)抱怨別的班都課好,其實(shí)我覺(jué)得我們已經(jīng)很好了,帶回了兩個(gè)藝術(shù)品,留下了永久的紀(jì)念,將來(lái)想想那兩件藝術(shù)品在那個(gè)時(shí)候這是我做的。在家里,我們的電腦只不過(guò)是上上網(wǎng)而已,可是智能機(jī)器人這堂課讓我們知道了用電腦可以編程序使機(jī)器人運(yùn)作,感受到了科技的發(fā)達(dá)。絲網(wǎng)花藝的絲網(wǎng),也就是平時(shí)用的絲襪,這是廢物利用。身邊的小物品,通過(guò)自己靈巧的雙手也會(huì)變成一個(gè)精美的藝術(shù)品。軟陶藝術(shù)這堂課讓我印象最深的也讓我最有感觸的地方就是,一小塊黏土,在我們悉心雕琢下成為一件藝術(shù)品。任何事情我們都要有耐心和毅力,在這個(gè)基礎(chǔ)上我們還要細(xì)心、大膽想象。哪怕一個(gè)廢棄的瓶子也會(huì)成為一件藝術(shù)品。只要我們多動(dòng)手多動(dòng)腦,就像丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。

豐富的活動(dòng)作文 篇2

  我的課余活動(dòng)豐富多彩,就像夜空中那一閃一閃的星星,點(diǎn)綴著我的課余活動(dòng)。

  我的課余活動(dòng)很多,有游泳、溜冰、看書(shū)、練琴、旅行……。但去海邊玩是我最難忘的一次課余活動(dòng)。那一天,風(fēng)和日麗,媽媽爸爸帶我去東興的蝴蝶灣玩,到了蝴蝶灣,我迫不及待沖下車(chē),跑到軟綿綿的沙灘上,這時(shí),一陣帶著海腥味的風(fēng)朝我吹來(lái),讓我感到心曠神怡,我看著在海里嬉戲的人們,再看看一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼,剛想伸手去撿,“來(lái),帶上救生圈,換上泳衣,爸爸帶你去沖浪!”爸爸說(shuō),我一聽(tīng),立刻縮回了手,快速地?fù)Q上泳衣,戴上救生圈,牽著爸爸的手沖向蔚藍(lán)的大海。剛開(kāi)始,因?yàn)槲液ε,被幾個(gè)小浪沖到了岸邊,后來(lái),爸爸說(shuō):“待會(huì)兒,你遇到小浪,就試著走看看,如果是中浪,你就站著不動(dòng),大浪,你能跳就跳!”我按照爸爸的話(huà)去做,闖過(guò)了好多個(gè)浪,最后,在我站的位置,浪花沖過(guò)來(lái)了,浪花把我卷起來(lái),沖到了岸邊,上岸了,媽媽說(shuō):“見(jiàn)大海寬嗎?我們的心胸要向大海一樣寬廣!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  這就是我的課余生活。

豐富的活動(dòng)作文 篇3

  “加油!加油!”周五早上,六班的同學(xué)們玩起了“擠香油”。參與比賽的有8人,共分兩隊(duì),每隊(duì)4人兩男兩女。四周攢了一圈黑腦袋。

  看,參賽選手們個(gè)個(gè)憋紅了臉,努力擠開(kāi)對(duì)手,眉頭緊鎖著,生怕一不留神輸了比賽。樂(lè)天大吼一聲:“啊——”然后帶著隊(duì)伍往前挺近,上身扭動(dòng)著,兩腿分的很開(kāi)。芮芮壞笑著,偷偷將手伸出,趁著混亂把樂(lè)天推開(kāi)了,最后不忘把腳微微抬起,重重踩了他。蔚蔚被眾人困在了中間,不得脫身,使勁撞著那幾座“大山”,卻仍沒(méi)有用,氣的直跺腳……“加油!沖破對(duì)手的防線(xiàn)!加油!”智博混進(jìn)了右隊(duì),奮力擠著,眉頭擰成了“川”字。老師喊:“智博,出來(lái)!”他笑了笑,仍無(wú)動(dòng)于衷。每當(dāng)有誰(shuí)想拉他出來(lái),他都喊:“大俠!饒命!”說(shuō)著,又溜了回去……

  只見(jiàn)兩隊(duì)旗鼓相當(dāng),一會(huì)兒偏左,一會(huì)兒偏右,總是不能決出勝負(fù)。每當(dāng)局勢(shì)反轉(zhuǎn),大家便沸騰了,“哦——”、“反超了!反超了!”、“加油!加油!干掉他們隊(duì)!”……一個(gè)高潮蓋過(guò)一個(gè)高潮,歡呼聲、吶喊聲、驚呼聲響成一片。

  快了,右邊那邊快贏了!大家恨不得屏住呼吸,等待著最后的結(jié)果!暗降资怯谊(duì)取得勝利,還是左隊(duì)反超呢?讓我們拭目以待!”!反超了!左隊(duì)的隊(duì)員們拼盡最后一絲力氣,沖破了右隊(duì)的防線(xiàn)。

  獲勝方的4位同學(xué)蹦了起來(lái),慶祝著勝利。剩下的4位同學(xué)如被扎破了的氣球,瞬間沒(méi)了氣。

  但無(wú)論如何,他們都努力“戰(zhàn)斗”了10分鐘。伴著歡快的上課鈴聲,大家獻(xiàn)上了熱烈的掌聲……

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