精選動(dòng)作作文合集5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
大課間活動(dòng)的音樂(lè)一響，原來(lái)安靜的操場(chǎng)，立刻變得人聲嘈雜，一片歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們生氣勃勃，各顯神通，活動(dòng)花樣多多。有跳繩、皮筋、毛毽、籃球、足球……同學(xué)們成群結(jié)伴，甩大繩的排成一排或幾排，有秩序地跳起來(lái)，大家都很認(rèn)真，接連不斷地跳來(lái)跳去，很少有間隔。有的同學(xué)在跳皮筋，幾個(gè)同學(xué)一伙，圈成一個(gè)小圓圈，仿佛是歡快的蝴蝶在翩翩起舞，顯得更加活潑與可愛(ài)……還有的同學(xué)在打籃球、踢足球，場(chǎng)面十分激烈，場(chǎng)下的加油聲也是少不了的。面對(duì)雙方的對(duì)手，他們一個(gè)個(gè)信心十足，充滿了必勝的信念。雖說(shuō)跑得氣喘吁吁，汗流浹背，但他們依然不向?qū)Ψ降皖^認(rèn)輸。
我們班舉行了一場(chǎng)踢毽比賽。隨著老師的一聲令下，五彩斑斕的毽子飛起來(lái)了。一個(gè)動(dòng)作輕盈的小女孩吸引了大家的目光，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們班的踢毽高手吳靚，她的腳一勾一彎的踢著毽子，好像是在跳著芭蕾舞。突然一陣帶有寒意的風(fēng)兒吹來(lái)，像是要把毽子從吳靚的腳上奪走，然而，胸有成竹的吳靚腳一伸，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×穗ψ�。兩分鐘過(guò)后，比賽成績(jī)出來(lái)了，不出所料，吳靚獲得了第一名。
大課間活動(dòng)讓同學(xué)們可以增強(qiáng)體質(zhì)、開(kāi)發(fā)智力，還能幫他們解除憂愁和煩惱……課間活動(dòng)真是太有趣了，怪不得所有的同學(xué)都喜歡它呢。
動(dòng)作作文 篇2
星期四下午，長(zhǎng)長(zhǎng)的“行軍”隊(duì)伍在街上走著。陽(yáng)光接近暴曬，空氣充滿悶熱，卻也擋不住我們對(duì)初次團(tuán)活動(dòng)的向往。即使臉頰不時(shí)有汗水劃過(guò)，所有同學(xué)的臉上，依舊是熱情的燦爛的笑，
“今天，我們的目的地是金山區(qū)規(guī)劃館，這是為了讓大家更加了解自己的家鄉(xiāng)�！崩蠋熣f(shuō)。而我，看著眼前現(xiàn)代化的黑色建筑，興奮的心情溢于言表。
進(jìn)入展廳，首先看到的是金山城區(qū)的模型。巨大的模型，栩栩如生，讓人在看到它的第一眼就就產(chǎn)生了一種近乎執(zhí)著的想法——這座城市，一定是一個(gè)繁華美麗的家園，是一片安居樂(lè)業(yè)的樂(lè)土。
接下來(lái)，展館的導(dǎo)游又帶領(lǐng)我們參觀了幾個(gè)不同的展區(qū)。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、娛樂(lè)……每個(gè)展區(qū)都用最精細(xì)的圖文向我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿魅力和潛力的金山，讓我們體會(huì)到了家鄉(xiāng)的發(fā)展，家鄉(xiāng)的便捷，家鄉(xiāng)的繁茂。
在另外一個(gè)小小的展區(qū)里，我們還了解了金山的發(fā)展歷程——從一個(gè)貧乏的小漁村到如今富饒的現(xiàn)代化濱海新城，金山發(fā)展史中的一幕幕無(wú)一不令我感到欣慰與自豪。
最后，我們?cè)谝?guī)劃館內(nèi)的4D影院里觀看了短片《20xx年的金山》。說(shuō)實(shí)話，感觸真的很大——20xx年的金山，將會(huì)是多么的美麗，多么的舒適，車水馬龍，繁華街景，愜意沙灘，碧海藍(lán)天……而20xx年的我們應(yīng)該全都已經(jīng)成為了奔四的中年人，扮演著現(xiàn)在我們的爸媽們正在做的角色，為故鄉(xiāng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)著自己所有渺小卻又重要的力量，最終匯聚成一種可以突破一切難關(guān)的堅(jiān)強(qiáng)，成為社會(huì)的棟梁，奉獻(xiàn)著承擔(dān)著努力著，建設(shè)著完美的家鄉(xiāng)，強(qiáng)盛的祖國(guó)……
我相信那不僅僅是想象。我發(fā)誓我們一定可以做到。
從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)做一個(gè)有用的人，為自己，為家鄉(xiāng)，為祖國(guó)，為世界，建造一個(gè)最美好的明天！
動(dòng)作作文 篇3
那一件事我仍清晰的記著，因?yàn)槟羌率刮铱坦倾懶�，更讓我難以忘懷。
記的那件事發(fā)生在五年級(jí)，早上大課間時(shí)，我和同學(xué)們一起跑步。然后老師讓我們先跑五圈，跑完之后在做體操。
我們的跑步生活開(kāi)始了。剛開(kāi)始跑的`時(shí)候，跑的很快�？赡苁桥艿奶欤竺婢鸵呀�(jīng)氣喘吁吁了，所以，到后面的時(shí)候，我跑的已經(jīng)非常慢，于是，我一不小心，就摔倒在地，同學(xué)們都投來(lái)了關(guān)切的目光。
我又慢慢的站了起來(lái)，跟在隊(duì)伍后面慢慢地跑。等跑完后，我郵件難做完了體操，家做到一邊休息了一會(huì)兒，這是，那些和我玩得很好的朋友，都過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”這是我心里不禁升起了一絲暖意：覺(jué)得時(shí)間處處有真情。
想到這里，我不禁流下了幾滴眼淚。因?yàn)槲蚁氲搅送瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)懷，和無(wú)微不至的問(wèn)候。
動(dòng)作作文 篇4
我打了個(gè)哈欠，睜開(kāi)惺忪的眼睛，愜意地看了看墻上的鐘，坐了起來(lái)。突然，我全身一抽：“什么？七點(diǎn)三十五啦！”頓時(shí)睡意全無(wú)的我匆匆穿好衣裳，匆匆刷牙洗臉，匆匆換上鞋子，不禁回想起父親在家時(shí)的時(shí)光……
我正做著甜甜的白日夢(mèng)，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，睜開(kāi)朦朧的睡眼，映入眼簾的是父親那嚴(yán)厲的面孔，“起床啦！懶蟲！”“冷死啦！”我抱怨了一句，便將“叛逃”的被子拉回來(lái)，重新蓋上。
“再不起床就把被子抱走了�。 蔽业哪赣H在一旁叫道。
“好啦！我起來(lái)不就完了嗎？”我有些不耐煩。
其實(shí)我非常不喜歡這樣起床，多睡五分鐘不行嗎？反正時(shí)間還早，但是父母親從來(lái)不跟我講道理，他們必須千方百計(jì)讓我按時(shí)起床，而我是完全被床吸住，根本不想起來(lái)，所以，我有時(shí)候便會(huì)有人們常說(shuō)的“起床氣”。還是“慈祥的爸爸”好，不然我至少每天被打一次，但就是因?yàn)檫@，我從不遲到。
“要遲到啦！”姥姥一句話將回憶中的我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我踏進(jìn)教室，迎面而來(lái)的是老師關(guān)切責(zé)備的目光，“怎么又遲到了？這樣下去可不行�。 薄拔摇�
父親因?yàn)樯�，母親帶他去外地求醫(yī)，沒(méi)有了這個(gè)七年如一日，永遠(yuǎn)不用充電的“鬧鐘”，我都快成“遲到大王”了。
爸爸！謝謝您七年來(lái)為我的辛勤付出，但我沒(méi)有好好珍惜�？偸窃谑ズ蟛鸥惺艿侥膼�(ài)是多么美好。相信我！我一定會(huì)努力地讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，我才有資格報(bào)答您為我的付出，有人說(shuō)父愛(ài)如山，我說(shuō)，父愛(ài)就是整個(gè)宇宙！
動(dòng)作作文 篇5
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師�？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易�。∷臍v史非常悠久，在人類發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。
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