猜字謎活動(dòng)作文（精選23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的猜字謎活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
猜字謎活動(dòng)作文 篇1
“唉，這道題真難！”
“就是就是，怎么猜都猜不出來(lái)。”
同學(xué)們議論什么呢？哦，原來(lái)是我們班正舉行豐富有趣的猜字謎活動(dòng)。
首先，我站起來(lái)，說(shuō)：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字。”全班同學(xué)聽(tīng)了后，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。我把謎面再次重復(fù)一遍，全班同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解。王學(xué)科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手托著下巴，閉目沉思；汪詩(shī)雨似乎想起了什么，在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排隊(duì)的“排”字。“哦！”同學(xué)們立刻恍然大悟，一個(gè)個(gè)嘴巴張成大大的“0”字。這時(shí)我又給大家出了一道難題：“綜合門(mén)市�！苯S娜看了看題目，仔細(xì)想想，既然要把“門(mén)”和“市”兩個(gè)字綜合起來(lái)，那不就是……江維娜靈機(jī)一動(dòng)，有些興奮又擔(dān)心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對(duì)了。”江維娜聽(tīng)了，心里那個(gè)激動(dòng)哇！
“丁零零——”下課了，時(shí)間過(guò)得好快啊！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個(gè)寓教于樂(lè)的好游戲。
猜字謎活動(dòng)作文 篇2
“是這個(gè)字嗎？”“錯(cuò)！不是。”咦？是哪個(gè)班里發(fā)出的聲音呢？哦！原來(lái)是新教學(xué)樓里面的五（5）班在舉行別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng)，我們來(lái)看一看吧！
語(yǔ)文老師陳老師先出了一則字謎：“四張口，有頭有尾。”聽(tīng)到了這句話(huà)，我們都開(kāi)始思考起來(lái)，有的同學(xué)若有所思，正歪著腦袋望著這個(gè)謎面；有的同學(xué)拿起了桌子上的筆，在紙上一遍一遍地寫(xiě)著；還有的同學(xué)試圖向旁邊同學(xué)請(qǐng)教。
突然，一位同學(xué)站了起來(lái)，問(wèn)道：“陳老師，是不是機(jī)器的‘器’字呢？陳老師和顏悅色地對(duì)著那位同學(xué)微笑，我想：應(yīng)該猜對(duì)了吧，畢竟四個(gè)口只有”器“有。
陳老師開(kāi)始說(shuō)道：”恭喜你——答錯(cuò)了！有張口的不一定是器哦！再說(shuō)‘器’又沒(méi)有頭和尾�！�
我的想法在腦中飛快閃過(guò)，應(yīng)該是龜吧，它就有四張嘴巴，而且還有頭和尾巴。于是，我舉起了自己的手，老師叫到了我，我說(shuō)：”是烏龜?shù)摹敗职�！“老師搖了搖頭，說(shuō)：”不是，錯(cuò)了�！�
這時(shí)，吳奇峰站了起來(lái)說(shuō)：”是申請(qǐng)的‘申’字吧！“”答對(duì)了！“吳奇峰的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，陳老師就接了下去。
其中鄭曉奕的字謎有些難猜，左邊九百九十九，右邊九十九。一聽(tīng)到這個(gè)謎面，同學(xué)們就丈二和尚——摸不著頭腦了。我更是百思不得其解，心想：什么九百九十九，九十九的，根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！
正當(dāng)大家猶豫不決時(shí)，一只手舉了起來(lái)，那是湯芷韓，她說(shuō)道：”這是大伯的‘伯’字的吧！千字少‘一’就成了‘亻’，百字少‘一’就變成了白，合起來(lái)便是‘伯’字，聽(tīng)了她的話(huà)，我恍然大悟。
時(shí)間過(guò)得飛快，下課的時(shí)間到了，我還沒(méi)讓大家猜我的字謎呢！不過(guò)，猜別人的字謎更能開(kāi)發(fā)自己的大腦，增長(zhǎng)了自己的智慧，猜字謎真是一舉多得啊！
猜字謎活動(dòng)作文 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師飛快地來(lái)到了課室，走到教室后，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩猜字謎游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都興奮不已。
游戲開(kāi)始，只見(jiàn)同學(xué)們屏息凝神，等著老師出題。“哇，這么簡(jiǎn)單，把我們當(dāng)兩三歲的小孩呀�！崩蠋熢�(huà)音剛落，就已經(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“別著急，這么高估自己，答不答得出來(lái)還不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)被寫(xiě)在黑板上，可沒(méi)幾個(gè)人能答出來(lái)。“一聲臥，兩山倒�！庇忠粋�(gè)謎被寫(xiě)出來(lái)了。同學(xué)們都開(kāi)始思考，教室里一片安靜，有的同學(xué)托著腮邊，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)在本子里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想找到突破口，還有同學(xué)在小聲議論呢！
小浩同學(xué)嗖的一聲，站了起來(lái)，半信半疑地說(shuō)：“是歸來(lái)的歸嗎？”老師又說(shuō)：“那‘一山臥’呢？”這時(shí)，我們班的學(xué)霸說(shuō)：“是巋！”“哪個(gè)巋呢？”全班同學(xué)都望著他，直到他在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“巋”，同學(xué)們才恍然大悟。
有些同學(xué)又開(kāi)始起哄了，說(shuō)：“老師老師這個(gè)不算，再出一個(gè)……”老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“起什么哄呀？是你們說(shuō)簡(jiǎn)單的，怎么現(xiàn)在又答不出了？愿賭服輸。”
猜字謎活動(dòng)真有趣�。∥覀兺ㄟ^(guò)猜字謎，來(lái)學(xué)習(xí)漢字的有趣，從字謎也看出我們中國(guó)漢字的淵博與魅力，我愛(ài)漢字，我愛(ài)我的祖國(guó)！
猜字謎活動(dòng)作文 篇4
周四下午的語(yǔ)文課上，張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這一單元課文都學(xué)完了，明天我們要開(kāi)展一次猜字謎活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們收集謎語(yǔ)，準(zhǔn)備參加�！�
我聽(tīng)了高興得跳起來(lái)，猜字謎可是我的強(qiáng)項(xiàng)。一回到家，我馬上翻書(shū)找出字謎。我專(zhuān)門(mén)挑難的，還對(duì)猜謎語(yǔ)方法小結(jié)一番，想明天在大家面前抖一抖。
第二天，猜字謎活動(dòng)如期而至。我剛想出題，林棋灃卻搶先出了一個(gè)字謎“四面不透風(fēng)，中間常刮北風(fēng)�！蔽乙宦�(tīng)，小菜一碟：“四面不透風(fēng)，那肯定是封閉起來(lái)的，那就是‘口’字，‘中間常刮北風(fēng)’那肯定是‘冬’字，因?yàn)橹挥卸觳艜?huì)刮北風(fēng)。”于是我胸有成竹地回答道：“這個(gè)字謎的謎底是‘圖’字。”“回答正確。”林棋灃說(shuō)。接著，顧文豪迫不及待地倒出了一道題：“左看馬靠它，右看它靠馬，腳下踩著萬(wàn)里沙。”我心里又想：‘馬’字加上一個(gè)‘它’字就是個(gè)‘駝’字，而且駱駝也在沙漠里生活，那看定時(shí)‘駱’字了。我興奮的站起來(lái)自信的回答說(shuō)：“是‘駱’字。”顧文豪驚訝的說(shuō)：“答對(duì)了！”同學(xué)們見(jiàn)我兩次都第一個(gè)回答出來(lái)，都為我鼓掌，向我投來(lái)羨慕的目光。張老師也把滿(mǎn)臉的驚訝掛在臉上，好像說(shuō)：“沒(méi)想到你小子還有兩下子呀！”我像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
等到同學(xué)們出題越來(lái)越少了，我不緊不慢地問(wèn)道：“有心走不快，有水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?nèi)艘唤M，兩人一伙地討論開(kāi)，時(shí)間一分一秒地溜走了，過(guò)了很久始終沒(méi)有一個(gè)人能夠回答出來(lái)。我好得意，心想：不是說(shuō)三個(gè)臭皮匠湊成一個(gè)諸葛亮，這十幾個(gè)諸葛亮怎么解不開(kāi)這謎？我向班上的學(xué)習(xí)尖子投去挑釁的目光。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“大家不要著急，亂了方陣。這個(gè)字謎采用的是拼字法，有心不快是慢，有水裝不完是漫， 草難收是蔓，遇食就餐是饅，大家猜這是什么字？”大家聽(tīng)了，恍然大悟異口同聲地喊：“是曼。”“答對(duì)了。”我真佩服張老師。
活動(dòng)繼續(xù)下去，同學(xué)們一會(huì)兒念念有詞，深思熟慮，一會(huì)兒揮手比劃，一會(huì)兒交頭接耳，真是有趣極了！
這真是一次難忘的猜字謎活動(dòng)啊！
猜字謎活動(dòng)作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進(jìn)教室，正在講臺(tái)上大聲地宣布:“同學(xué)們，今天我們舉行一次有趣的猜字謎游戲�！鳖D時(shí)整個(gè)教室沸騰起來(lái)，炸開(kāi)了鍋。
老師鄭重地說(shuō):“有請(qǐng)出題的人上臺(tái)！”小聰同學(xué)慢慢地走了上臺(tái)，滿(mǎn)懷自信地說(shuō):“一半滿(mǎn)，一半空……”小聰同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完，李?lèi)鹜瑢W(xué)嗖的一聲站了起來(lái)回答:“江！”“回答正確！”小聰同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。
第二場(chǎng)猜字謎開(kāi)始了，只聽(tīng)小涵同學(xué)幽默地說(shuō):“圣旨到……”然后開(kāi)始出題:“草上飛！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小智同學(xué)就和剛才李凱同學(xué)一樣，快速地站起來(lái)回答:“早！”“對(duì)了！”我們都目瞪口呆，原來(lái)是“早”字……接著小泉同學(xué)神秘地提了一個(gè)字謎:“衣服伸出了一只手�！蔽倚南耄鞘裁醋帜�？怎么想都想不出來(lái)，好難呀！結(jié)果這一圈同學(xué)跟老師說(shuō)答案的時(shí)候，被我們偷聽(tīng)了，我們異口同聲地說(shuō):“是‘神’！”教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了同學(xué)們的笑聲。
第三場(chǎng)是猜廣告語(yǔ)賣(mài)什么東西，非常有趣。小聰同學(xué)搶先一步，他選擇了“默默無(wú)蚊�！薄澳瑹o(wú)蚊，賣(mài)的就是蚊香呀。”他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。接下來(lái)小智同學(xué)快刀斬亂麻，選了“一明驚人”，“一鳴驚人，賣(mài)的就是燈！”“也可以是眼鏡呀！”同學(xué)們議論紛紛，七嘴八舌。
“叮鈴鈴……”下課了。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了，中國(guó)漢字的奇妙，也感受到了中國(guó)人的智慧，我們要把漢字傳承下去，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大！
猜字謎活動(dòng)作文 篇6
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。我從小就愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)遇到優(yōu)秀的文章我就會(huì)愛(ài)不釋手，迫不及待地去翻看。在我看來(lái)，書(shū)就像陽(yáng)光，而我是小草，它滋潤(rùn)著我，哺育著我，讓我快快長(zhǎng)大。其實(shí)讀書(shū)的方式有很多種，我可以獨(dú)自在這字里行間任意穿梭，去聯(lián)想、去猜測(cè)，如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情�。∫部梢源蠹彝ㄟ^(guò)游戲活動(dòng)等方式一起讀書(shū)，在玩中學(xué)，這又是怎樣的一種快樂(lè)�。�
星期五的下午是校本課程，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“猜書(shū)名”。猜書(shū)名的同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神飽滿(mǎn)。活動(dòng)的主辦人林微微選了三組挑戰(zhàn)者，一組兩人，還有兩組嘉賓，一組三人。
活動(dòng)規(guī)則是：一組一組進(jìn)行游戲，一個(gè)同學(xué)抽紙條，抽到一個(gè)書(shū)名就做這個(gè)書(shū)名的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)動(dòng)作去猜這個(gè)書(shū)名，最后看哪一組畫(huà)的“正”最多就是勝利者。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一組是黃浩升與楊超眾，黃浩升表演，楊超眾猜。黃浩升做了一個(gè)機(jī)器人走路的動(dòng)作，超眾抓耳撓腮，怎么也猜不出來(lái)。第二次，黃浩升做了一個(gè)較簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他把兩根手指豎在頭頂上，好象兔子的長(zhǎng)耳朵，又在空中畫(huà)了一根草的樣子。超眾想了又想，突然，他急中生智，叫了起來(lái)：“中國(guó)兔子德國(guó)草！”“完全正確，加2分！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，楊超眾對(duì)答如流。但是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，最厲害的對(duì)手第三組出場(chǎng)了，只見(jiàn)陳碧禾與陳俊走上了講臺(tái)，陳碧禾做了一個(gè)動(dòng)作，還說(shuō)了“花園”二個(gè)字，陳俊頓時(shí)脫口而出：“是秘密花園！”“回答正確！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，陳碧禾又做了一個(gè)動(dòng)作，她指了指自己的鞋子，又指了指頭頂，陳俊靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“是紅雨傘，紅布鞋！”“又答對(duì)了！”林微微叫了起來(lái)。下面幾個(gè)題目，陳俊都答了出來(lái)，只有一題答不出來(lái)。陳碧禾這組果然不負(fù)眾望，取得了最后的勝利。雖然這次活動(dòng)我沒(méi)有參加，但是做為一名觀眾，我也從中增長(zhǎng)了知識(shí)。我相信，下次輪到我主辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，我可以做得更好！
通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我了解到在玩樂(lè)中也能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，了解到只有通過(guò)好讀書(shū)、讀好書(shū)來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)，才能在活動(dòng)中有更好的表現(xiàn)。“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會(huì)嗅到書(shū)的清香。
猜字謎活動(dòng)作文 篇7
今天上午，我們開(kāi)展了一節(jié)有趣的猜字謎活動(dòng)。
一上課，孫老師向我們宣布了活動(dòng)的具體規(guī)則。同學(xué)們聽(tīng)后有的洋洋得意，有的.愁眉苦臉，還有托著腮，嘟著嘴。嘿嘿，這一看就知心里犯了難。
開(kāi)始出題了，孫老師“刷刷刷”地在黑板上寫(xiě)下了第一個(gè)謎題：“七十二小時(shí)”僅幾秒的時(shí)間，我們就異口同聲地說(shuō)出答案：“晶！”孫老師聽(tīng)了，微笑地豎起了大拇指，轉(zhuǎn)身又在黑板上寫(xiě)了第二個(gè)謎題：“十八乘以六�！薄笆裁匆馑及�？答案是‘108’嗎？108沒(méi)字呀！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)面露難色。就連我，也皺緊了眉頭。還沒(méi)等我們猜出這道題，孫老師又在黑板上寫(xiě)下了下一道謎題……我望著黑板上那一道道謎題，感到頭昏眼花，竟不知從何下手。
孫老師看我們摸不著頭腦的樣子，不急不慢地說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以分工合作，五分鐘后每組給出你們討論的結(jié)果。”大家一聽(tīng)，趕緊地抓住了機(jī)會(huì)，分成了三人一組，兩人一伙，開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。我們一起寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)、拼拼，有人在紙上寫(xiě)了：“十、六、‘乘以’寫(xiě)成‘X’號(hào)”。老師走過(guò)來(lái)瞧了瞧說(shuō)：“你們猜的已經(jīng)很接近了答案了。再想想，這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的�！苯�(jīng)過(guò)老師的提示，我們茅塞頓開(kāi)，最后終于猜出了答案‘�！帧Ｒ�?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們來(lái)不及高興太久，又馬上投入到下一道謎題中……漸漸地，我們解出了許多謎題，老師說(shuō)：“真棒！‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’，團(tuán)隊(duì)的力量就是大！”
“叮……”下課鈴聲響了，這節(jié)課真有趣。它不光讓我們體會(huì)到了猜字謎的快樂(lè)，還讓我們懂得了合作的重要性。
猜字謎活動(dòng)作文 篇8
今天早上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們下午要做一個(gè)有趣的填字游戲。”每個(gè)人都高興得跳了三英尺高。
終于到了下午，填字游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“以每個(gè)小組的組長(zhǎng)為代表，只要拼圖里有很多字，就有獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽沂堑谄呓M的成品，小明是我們組的代表。小明讓李紅做一個(gè)縱橫字謎。她首先做了一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖。謎題是：“二十四小時(shí)，不要當(dāng)天猜�！蔽覀冋麄�(gè)組的成員齊聲回答；“老了。”也有同學(xué)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，明明太小看我們了，猜一年級(jí)學(xué)生也差不多。李紅不慌不忙地說(shuō)：“困難還在后面�！比缓笥幸粋�(gè)難題。謎題是“二小姐”。我們組的同學(xué)苦苦思索，最后我先猜到了。我站起來(lái)大聲回答：“姿勢(shì)�！崩罴t很認(rèn)真的說(shuō)：“最難的事來(lái)了。謎語(yǔ)是：‘守門(mén)員’。”這時(shí)候同學(xué)們都在認(rèn)真思考，有點(diǎn)猜不透。過(guò)了一會(huì)兒，我終于被一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小李同學(xué)猜到了。她緩緩說(shuō)道：“閃�！痹�(huà)音剛落，我們都為這個(gè)小李同學(xué)鼓掌。
不知不覺(jué)，鈴聲響了，填字游戲結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了漢字的趣味性，也摸索出了一些猜字的方法。
猜字謎活動(dòng)作文 篇9
哇，我們班今天真的很忙，你知道嗎？這是什么活動(dòng)？哦，原來(lái)我們班開(kāi)展了一項(xiàng)填字游戲活動(dòng)。我們把收集到的所有數(shù)據(jù)拿出來(lái)，測(cè)試每個(gè)人，看他們對(duì)漢字了解多少。
第一個(gè)上臺(tái)的是活躍的群體�；钴S群有那么多謎語(yǔ)。有會(huì)法，象形法，群法，萬(wàn)物；看，他們突然想出這么一個(gè)謎語(yǔ)，“男人的世界”。我開(kāi)始想：這個(gè)世界只有男人沒(méi)有女人，女人挨著女人。沒(méi)有舊的東西。女人加什么都不是。我舉手了，但是有人比我舉手早。他撥錯(cuò)了，哈哈，現(xiàn)在沒(méi)人敢超過(guò)我了�！拔襾�(lái)，我來(lái)，”我喊著，我說(shuō)了答案。“你的答案是對(duì)的。”梁對(duì)說(shuō)道。我大喜過(guò)望，因?yàn)槿绻掖饘?duì)了，我可以加十分。我的小組已經(jīng)有十分了，如果我再答對(duì)的話(huà)。嘻嘻，別說(shuō)了，我們一定贏了。
先后出現(xiàn)的奧象集團(tuán)提出了“拋一半，留一半”的問(wèn)題。我想了想。是手榴彈嗎？不可能。是忍嗎？答案出來(lái)了，是奶的奶字，不可能。手甩一半，手留一半。是的，為什么不能奶這個(gè)詞？太蠢了。如果猜對(duì)了，加10分。
現(xiàn)在其他團(tuán)體也來(lái)談?wù)撝i語(yǔ).
這真是一個(gè)豐富的活動(dòng)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，豐富知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也知道了漢字有多重要。
猜字謎活動(dòng)作文 篇10
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，老師向我們宣布：“下午我們要舉行一場(chǎng)填字游戲。”下午，我和同學(xué)在討論如何做縱橫字謎。
“鈴鈴鐘”開(kāi)始了，老師從隔壁班帶來(lái)了小藝。她手里有一面鼓和許多拼圖。
縱橫字謎開(kāi)始了。首先，小林是我們班數(shù)一數(shù)二的尖子生。他先寫(xiě)了一個(gè)《初升的太陽(yáng)在天上》的填字游戲，她先說(shuō)了“一字”。的鼓聲響起“咚”，她說(shuō)：“旭日在天”，鼓聲響起“咚”，她說(shuō)：“是九個(gè)字�！惫穆曈猪懫饋�(lái)了“撲通”，她又解釋了一遍：“初升的太陽(yáng)在天上的時(shí)候，就意味著要去掉日本文字。所以，這個(gè)縱橫字謎的謎題是九�！睂W(xué)生們看著小林講得精彩，掌聲紛紛響起。小林笑容滿(mǎn)面地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)學(xué)生們看到小林獲獎(jiǎng)時(shí)，他們非常嫉妒。小林激發(fā)了學(xué)生的自信心。我們班的學(xué)生已經(jīng)有了自己的謎題答案。因此，他們都急忙舉手，那是郭瑄瑄的同學(xué)。她是我們班期中考試的第一名學(xué)生。她猜測(cè)謎底是“你不能離開(kāi)昨天”。她先說(shuō)：“第二個(gè)字，你不能離開(kāi)昨天�！本褪侨サ袅恕疤臁弊郑允切略~。”另一個(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們都摩拳擦掌，互相讓道。
過(guò)了一會(huì)兒，“鈴鈴貝爾”結(jié)束了，所有的學(xué)生都受不了這個(gè)有趣的啞謎游戲。
但是美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，這個(gè)活動(dòng)結(jié)束得那么快，但從未結(jié)束的是我那顆熱愛(ài)漢字的火熱的心。
猜字謎活動(dòng)作文 篇11
今天到學(xué)校的時(shí)候，看了一下手表，時(shí)間還挺早，而且好多同學(xué)都已經(jīng)到了，我突然心血來(lái)潮，先要玩字謎游戲。
于是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“趁著現(xiàn)在還沒(méi)有上課，我們來(lái)猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
“我說(shuō)一個(gè)，你們來(lái)猜！聽(tīng)好了！一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口……”“打�。〈蜃。 蔽疫�沒(méi)有說(shuō)完，小文就打斷了我的話(huà)，“你的這個(gè)字謎太簡(jiǎn)單了，連傻子也猜得出來(lái)，讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇后語(yǔ)！又不是……”
就在這時(shí)，老師突然“閃亮登場(chǎng)”，把我們嚇了個(gè)半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應(yīng)該早把一切都看在了眼里。糟了！這次老師又要大發(fā)雷霆了！沒(méi)想到老師很溫和地說(shuō)：“你們?cè)诓伦种i吧？這很有益于智力發(fā)展的嘛！老師也來(lái)說(shuō)一個(gè)！”我們的心總算平靜下來(lái)，齊聲叫道：“好！”老師笑著問(wèn)：“一口咬掉牛尾巴，是什么字？”小文很認(rèn)真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開(kāi)心地把眉毛一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“是‘告’字！”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這一次的猜字謎游戲雖然很短，但是我們大家依然很開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)游戲鍛煉了我們大家的思考能力還很有趣，是平時(shí)娛樂(lè)時(shí)不錯(cuò)的選擇。
猜字謎活動(dòng)作文 篇12
學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于讀讀背背，一些實(shí)踐活動(dòng)也能讓我們從中學(xué)習(xí)知識(shí)。
這一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，有一個(gè)單元非常特別，它是關(guān)于漢字的。但這一單元并沒(méi)有一篇所謂真正的課文，相反都是一些資料和活動(dòng)，這也引起了我們的興趣。
老師給我們組織了一個(gè)猜字謎的活動(dòng)，她準(zhǔn)備了90個(gè)字謎，讓我們猜，猜掉一個(gè)，就劃掉一個(gè)，別人就沒(méi)機(jī)會(huì)了。不僅是我們班，隔壁兩個(gè)班也加入了這次活動(dòng)中。
有一些字，雖然平常我們很熟悉，但可能只是我們表面交好的朋友，并沒(méi)有真正交到心底里，真正對(duì)一個(gè)字熟悉，像電視劇里說(shuō)的，就算它化成灰，也能認(rèn)出來(lái)，就像一些朋友是你的知音、伯樂(lè)，那他一生都會(huì)存在你的心底。所以這次活動(dòng)，無(wú)疑又是一次鞏固知識(shí)，檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)。
猜字謎雖是一件簡(jiǎn)單的事情，卻讓我體會(huì)頗深。
有一個(gè)字謎的謎面寫(xiě)到：“九只鳥(niǎo)。”看到這兒，我就想到“九”+“鳥(niǎo)”，是一個(gè)“鳩”字，讀音為“jiū”。這個(gè)字對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不太常見(jiàn)的字，但這之前我偶然在一本書(shū)中看到過(guò)，出于好奇心，所以去查了一下，發(fā)現(xiàn)它的讀音是“jiū”，也就一直深深地記在心中了。當(dāng)時(shí)我不禁慶幸道：“還好之前查過(guò)記住了，當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)覺(jué)得怎樣，現(xiàn)在來(lái)看，亦是一種收獲！”
我去告訴老師，果然猜對(duì)了。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“我知道這個(gè)字是‘九’+‘鳥(niǎo)’，但不知道是怎么讀的？”我也就一一告訴他們了。
這次猜字謎活動(dòng)，與其說(shuō)是一次活動(dòng)，倒不如說(shuō)是一次獨(dú)特的檢測(cè)，就好像“游園會(huì)”一樣，邊玩邊學(xué)，在玩中學(xué)，鞏固知識(shí)。
我也發(fā)現(xiàn)了，有時(shí)候自己稍微勤奮一點(diǎn)，就能多學(xué)到一點(diǎn)，學(xué)了的總是自己的，這些知識(shí)如果記住了，以后就會(huì)幫助到自己了。
猜字謎活動(dòng)作文 篇13
老師舉行了為期兩天的猜字謎活動(dòng)，這可把我們高興壞了，動(dòng)腦筋的事情嘛我們是最喜歡的了，因?yàn)槲覀兿矚g挑戰(zhàn)自己！在這當(dāng)中，我還經(jīng)歷了一件非常有意思的事情。
中午午餐剛吃好，我便急急匆匆地跑到辦公室———猜字謎。（其實(shí)我是擔(dān)心簡(jiǎn)單的都被大家猜出來(lái)了，到時(shí)候只剩難得可就麻煩了……）
到了門(mén)前，撲入眼簾的是一張黃色彩紙，上面許多字謎題目：一加一；一千零一夜；要一半，扔一半……當(dāng)我看到“要一半，扔一半”時(shí)我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一道光，我在百度上看到過(guò)這個(gè)！是奶。這一刻我像是解開(kāi)一道很難的應(yīng)用題一樣，開(kāi)心極了，但是要猜出兩個(gè)才算成功，我尋找著下一個(gè)我能猜出來(lái)的字謎，最終鎖定目標(biāo)在位于它下方的一個(gè)字謎：偷了一輛車(chē)。
偷了一輛車(chē)？這算是什么字謎，難道“車(chē)”上少一筆？但去掉也還是不對(duì)呀，與前面相對(duì)比，我此時(shí)此刻的心情可不是如吃了蜜一樣了，而是像吃了苦瓜一樣，果然，世界上哪有不勞而獲的事情，要想成功總是要先勞其筋骨的。
就在這時(shí)，在我旁邊的小陳同學(xué)奮筆疾書(shū)的在草稿紙上寫(xiě)著嘴里念叨著：“先把字去掉一邊變成新字……”我茅塞頓開(kāi)，難道還是可以把“偷”右邊去掉，成“俞”，再加上一輛車(chē)……啊，那不就是“輸”字嗎！我又一次開(kāi)心地笑起來(lái)，蹦蹦跳跳地排進(jìn)隊(duì)伍。正當(dāng)我興高采烈的時(shí)候，前面的同學(xué)猜得偏偏和我一樣兩個(gè)字“奶”和“輸”，老師打上勾，頓時(shí)烏云密布，原來(lái)我遲了一步！他搶在我前面上交了答案。我真是后悔莫及就差了幾秒的時(shí)間，要是早幾秒，他排在我的后面，現(xiàn)在偷著樂(lè)的人就應(yīng)該是我了吧。
現(xiàn)在回想起來(lái)，忍不住想笑，我是樂(lè)極生悲，以為自己要贏了，卻輸在眼前的對(duì)手上，正如陸游的《秋夜將晚出籬門(mén)迎涼有感》中“遺民”們“南望王師又一年”，那希望、失望而永不絕望了吧！
猜字謎活動(dòng)作文 篇14
“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨（打一字謎）—（秋）”。大家看到這句話(huà)是不是都很熟悉呀！沒(méi)錯(cuò)，它就是字謎，猜字謎對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)，還是很有趣的。
就在前天晚上，我寫(xiě)了三首超難的謎語(yǔ)，高興地交給老師，我自以為全班就我一個(gè)紙還貼在墻上，其它的都是被猜過(guò)的了，到時(shí)候同學(xué)們都在我的紙面前苦思冥想，怎么也猜不出來(lái)。可是現(xiàn)實(shí)打破了我的美夢(mèng)，居然還有兩張紙掛在墻上，一張是我的，另一張是張同學(xué)的，這時(shí)我又高興又失望。來(lái)到另一張紙上仔細(xì)觀察，過(guò)了好一會(huì)兒，還是猜不出來(lái)，一天又過(guò)去了。
第二天早上，我滿(mǎn)懷喜悅地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)平平淡淡的走廊墻壁上多了九十個(gè)字謎，我就好奇這么多的字謎誰(shuí)弄的呀！到了大課間，我興高采烈的跑過(guò)去猜字謎。來(lái)到走廊上，第一眼就看到了“九號(hào)”和“九只鳥(niǎo)�！本盘�(hào)我剛開(kāi)始想：難道是九旁邊加一個(gè)號(hào)字，不對(duì)，沒(méi)這個(gè)字�！疤�(hào)”，“號(hào)”，號(hào)就就是一天的意思嗎？1號(hào)是這個(gè)月的第一天，那就是“日”，九+日=旭。對(duì)是旭日東升的“旭”。再看“九只鳥(niǎo)”，九只鳥(niǎo)就簡(jiǎn)單了，九在左邊，鳥(niǎo)在右邊，九+鳥(niǎo)=鳩。自己猜出來(lái)后感覺(jué)挺自豪的。
這次猜字謎大賽，我一共猜對(duì)了24個(gè)字謎，真是一個(gè)值得紀(jì)念的日子呀！
猜字謎活動(dòng)作文 篇15
人生如早晨的朝露，短暫，但很精彩。他們?nèi)�，夜空最亮的星，花園里最美的花，大海里的珊瑚礁。森林里的參天大樹(shù)。今天就走進(jìn)中國(guó)漢字長(zhǎng)廊，去體會(huì)漢字的魅力。
今天，晴空萬(wàn)里，學(xué)校小雨潤(rùn)如酥。學(xué)校里的同學(xué)們正在熱火朝天的猜字謎，像一位位探險(xiǎn)家，在探索字謎的謎底。其中有一位同學(xué)正在苦思冥想的猜謎底。他的大腦像全速運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)器對(duì)就是我，我對(duì)一個(gè)字謎記憶猶新。林子多一半，不是森，我當(dāng)時(shí)心想：三個(gè)木不是森國(guó)還是啥？我腦力全開(kāi)，在大腦里面挖掘有關(guān)林的子，苗林森樹(shù)杏棉根桃李桌椅……各種各樣。可我的思想進(jìn)入死胡同了，這時(shí)天無(wú)絕人之路。曾今讀過(guò)的福爾摩斯探案中的人物福爾摩斯從心里跳出來(lái)說(shuō)：當(dāng)思維進(jìn)入死胡同時(shí)，可以換個(gè)角度思考。
我想了一會(huì)，想試試陳老師為了讓我們學(xué)會(huì)廣播操，曾經(jīng)把廣播操分解的辦法�！傲肿印保瑳](méi)用，多一半，這時(shí)我的心結(jié)被打開(kāi)了，上面系的大石頭落下來(lái)了，我找到了謎底，多的一半是夕，林加夕陽(yáng)不是做夢(mèng)的夢(mèng)嗎？我當(dāng)時(shí)真是“樂(lè)寫(xiě)答案喜欲狂”，我馬上去看答案，啊，果真是“夢(mèng)”。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我還是第一次在生活中把課外書(shū)用在這種事情上，以前只知道讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，但是再遇到困難時(shí)，他們像遠(yuǎn)方的燈塔指引你度過(guò)困難。我懂得了這個(gè)道理。
猜字謎活動(dòng)作文 篇16
自從陳老師取消一切活動(dòng)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)萎靡不振，搞木死灰。我從小從老師大發(fā)慈悲，搞了一個(gè)猜字謎活動(dòng)，頓時(shí)同學(xué)們?nèi)呵槎Ψ小?/p>
一下課，同學(xué)們就如洶涌澎湃的江水沖出教室，一窩蜂地?cái)D在辦公室外墻邊猜字謎。過(guò)道被圍的水泄不通，老師們和其他同學(xué)只能在一旁哭笑不得。
我跑得快，擠在最里面，是豬自己的火眼金睛，搜尋著四面八方的字謎，可是沒(méi)一會(huì)兒，在猜字謎一路上所向披靡的我遇到了一個(gè)難點(diǎn)：七人頭上長(zhǎng)了草。我使用自己穎悟絕倫的大腦，火速搜尋著每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我想：七人頭上長(zhǎng)了草，肯定是草字頭，但是七人的話(huà)……“哦！”我連悸動(dòng)瞬間想出了答案——花，因?yàn)樗遣葑诸^，把七字縮減為“匕”，把人字縮減為“亻”，我是后羿射出的箭“嗖”一下去辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)幣。一看，頓時(shí)傻了眼，領(lǐng)獎(jiǎng)幣的人都長(zhǎng)成一條龍了。我度秒如年，終于等到了那一刻，從老師手中接過(guò)了我猜字謎的獎(jiǎng)勵(lì)。
一只腳剛跨出辦公室，我就被排隊(duì)的人擠了回來(lái)。好不容易出了辦公室，我才知道同學(xué)們對(duì)待猜字謎活動(dòng)是多么熱情��！自明前人頭攢動(dòng)，我無(wú)論如何也看不見(jiàn)字謎，只能望著一個(gè)個(gè)大大小小的腦袋和一個(gè)個(gè)高高矮矮的身體。他們似乎在說(shuō)：“哈哈，你還是回去吧�！蔽也恍胚@個(gè)邪，使出了渾身解數(shù)，可以無(wú)濟(jì)于施。只能在一旁干等，等他們走了，一些人再擠進(jìn)去，可老天不給面子呀，出了一人又進(jìn)了一人，可把我給急壞了。
剛擠進(jìn)摩肩接踵的人群，吳老師憤怒的聲音傳來(lái)：“上課鈴都響了幾遍了，還在這兒�！蔽覀儾坏貌换伊锪锏仵獠交亟淌疫�不忘回頭望一望字謎。一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們完全心不在焉，在底下竊竊私語(yǔ)，劉猜字謎的事。但吳老師為人寬容大度，忍了這口氣。終于熬到了下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，像一只只蓄勢(shì)待發(fā)的獵豹準(zhǔn)備沖出教室。吳老師的忍不住了，心中的火山還是爆發(fā)了，一句一句的責(zé)罵，如同火山中飛出的巖石，狠狠地砸在我們的心上。
但是吳老師的訓(xùn)斥并沒(méi)有減少，我們對(duì)猜字謎的熱情反而把旁邊的504，505班同學(xué)也鼓動(dòng)起來(lái)，一起加入了猜字謎的活動(dòng)。這下老師們想出也出不了辦公室一步啦，哈哈。
唉，可惜呀，字謎只拆了兩天，多么希望陳老師在多搞一些活動(dòng)啊……
猜字謎活動(dòng)作文 篇17
最近我們班流行猜字謎。老師說(shuō)，誰(shuí)猜對(duì)字謎，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)幣。同學(xué)們紛紛參加，我也不例外。
字謎貼在辦公室外面的墻壁上。我去的時(shí)候，那里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，大家簇?fù)碓谧种i前，議論紛紛。我一眼看中了“皇帝的新衣”這個(gè)字迷。一開(kāi)始，我對(duì)著這五個(gè)字，絞盡腦汁，左思右想，但一無(wú)所獲。后來(lái)，我腦筋一轉(zhuǎn)，心想：“皇帝”“新衣”，會(huì)不會(huì)代表一個(gè)字的兩個(gè)部首呢？而不是像有的字謎那樣，直接把部首告訴我們。我想皇帝在古代叫作真龍?zhí)熳�，穿的是龍袍，�?yīng)該有一個(gè)龍，而新衣就是衣服，所以有一個(gè)衣字。但是龍加上衣就變成了“龍衣”字，簡(jiǎn)直就是一個(gè)四不像。我想：難道左右結(jié)構(gòu)是錯(cuò)的嗎？那么換成上下結(jié)構(gòu)試一下吧！龍和衣上下結(jié)構(gòu)就變成了一個(gè)“襲”字。這一下也總該對(duì)了吧！我將這個(gè)字謎的答案寫(xiě)了上去，結(jié)果對(duì)了。這讓我非常的高興，也讓我得到獎(jiǎng)勵(lì)。
我真希望老師能多搞一些這樣的活動(dòng)！
猜字謎活動(dòng)作文 篇18
在我的腦海里，記錄了很多酸甜苦辣的事情，其中一個(gè)班級(jí)和團(tuán)隊(duì)班的字謎依然讓我記憶猶新。
這一節(jié)是我們最喜歡的班級(jí)團(tuán)隊(duì)課。班長(zhǎng)和主持人一出現(xiàn)，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)：“這次的主題是什么？”“太好了，一定是又在打游戲了！”班長(zhǎng)示意安靜。主持人在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“縱橫字謎”。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“這不是你想在單位學(xué)到的東西嗎？一定很有意思！”有同學(xué)舉起手中的紙說(shuō)：“還好，準(zhǔn)備好了，怎么玩？”主持人不耐煩地做了個(gè)手勢(shì)，教室立刻安靜下來(lái)。然后他說(shuō)：“注意游戲規(guī)則。我數(shù)：一，二，三。大家開(kāi)始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)可以先被邀請(qǐng)到題目�！敝笾鞒秩碎_(kāi)始數(shù)：一，二，三。話(huà)音剛落，我趕緊抬手，但還是慢了。主持人邀請(qǐng)了小玲。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，神秘地對(duì)著全班笑了笑，然后說(shuō)：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩洹！闭f(shuō)完，小玲坐了下來(lái)。我在本子上寫(xiě)了“刷刷”，看著“小天才”露露。我看到她皺著眉頭，不時(shí)往外看，不斷在紙上畫(huà)著什么。再次環(huán)顧四周，希望從中得到一些啟示。沒(méi)有人舉手。我看著小玲，眼神很投緣。她的臉上露出自豪的微笑。不知道誰(shuí)喊了一聲“我知道”。主持人請(qǐng)他講話(huà)。原來(lái)是小俊，60個(gè)同學(xué)的目光一起轉(zhuǎn)向他�！斑@就是的郭性格�！毙×岬哪樣汕甾D(zhuǎn)陰，驚訝地看著小軍。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二輪開(kāi)始了，主持人邀請(qǐng)了肖坤，他問(wèn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：一個(gè)兩張嘴的單詞，下面是一只狗。全班都在努力思考的時(shí)候我舉手了，我大聲回答：“它在哭。”全班都在抱怨：“哎呀，怎么想不出來(lái)了？”當(dāng)我坐下時(shí)，我暗暗高興。
接下來(lái)，很多同學(xué)想出了很多有趣的問(wèn)題，比如：咬掉牛尾；多一半；三面有墻，一面空著，中間坐著一個(gè)男孩；多一半；遇到山河.
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，下課鈴打破了歡樂(lè)。班會(huì)雖然結(jié)束了，但是給我留下了深刻的印象。
猜字謎活動(dòng)作文 篇19
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，老師向我們宣布說(shuō)：“我們下午要舉辦一個(gè)猜字謎活動(dòng)�！钡搅讼挛�，我和同學(xué)們都在討論準(zhǔn)備怎么猜字謎。
“鈴鈴鈴”上課了，老師帶了隔壁班的小伊同學(xué)。她手里拿著一個(gè)鼓和很多字謎。
猜字謎活動(dòng)開(kāi)始了，首先是小林同學(xué)，她是我們班里數(shù)一書(shū)二的優(yōu)等生。他先才一則“旭日當(dāng)空”的字謎，她先說(shuō)：“字一”。小伊同學(xué)的鼓聲響起“咚”，她再說(shuō)：“旭日當(dāng)空”鼓聲又響起來(lái)“咚”，她又說(shuō)：“是九字�！惫穆曉俅雾懫饋�(lái)“咚咚”，她再次解釋道：“旭日當(dāng)空，就是日字要去掉，當(dāng)空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎就是九。”同學(xué)們看著小琳講得精彩，掌聲紛紛響起來(lái)。小琳滿(mǎn)臉笑容地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。同學(xué)們看著小琳拿了獎(jiǎng)很是眼紅，小琳激起了同學(xué)們的自信心，我們班同學(xué)已有自己的字謎答案，所以，他們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，到了璇璇同學(xué)了，她是我們班期中考第一名的同學(xué)，她猜的字謎是“昨日之日不可留”，她先說(shuō)：“字二，昨日之日不可留”咚的一聲響起來(lái)了，她又說(shuō)：‘乍’字，是因?yàn)椤蛉罩詹豢闪簟＞褪且サ簟铡�，所以是個(gè)乍字�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，所有同學(xué)都摩拳擦掌，互不相讓。
過(guò)了一會(huì)兒“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們都舍不得這場(chǎng)有趣的猜字謎活動(dòng)。
無(wú)奈，美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，這么快就結(jié)束了這場(chǎng)活動(dòng)，但是永遠(yuǎn)不結(jié)束的是我那顆熱愛(ài)漢字的那顆火熱的心。
猜字謎活動(dòng)作文 篇20
今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)了第五單元：遨游漢字王國(guó)。所以，今天上課，老師給我們舉行了一場(chǎng)猜字謎活動(dòng)。
第一個(gè)字謎是在眼保健操中就給我們思考的，題目叫“銀川”。我們班有個(gè)同學(xué)叫“許金川”�？蛇@題目卻叫“銀川”，真值得我們好好猜猜。可是到了眼保健操結(jié)束時(shí)，我們還是“丈二和尚摸不著頭腦”。三番二次的思考還是得不出正確答案。老師看見(jiàn)我們被他的第一道題都難住了，便說(shuō)：“銀是白的，這個(gè)字中有白字，再想想看。”我聽(tīng)到字中有白字，便圍繞白想了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，我想：川一般是指川流不息，而川流不息就是指水川流不息，白水不正好就是泉嗎！于是，我便舉起了手，把我的想法脫口而出。沒(méi)想到真的是泉。
然后，老師又說(shuō)了一個(gè)字謎：自己。這次，我們更不明白了。不過(guò)，突然從我身后出了一堆聲音，一直說(shuō)：“我！我！……”我想：這也太膚淺了，肯定錯(cuò)了。后來(lái)，果真不出我所料，老師斬釘截鐵地說(shuō)：“錯(cuò)！”又把答案寫(xiě)在黑板上，原來(lái)是體。因?yàn)轶w是本人合起來(lái)的字。
接著，老師又說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)叫“皇帝新衣”這時(shí)，老師怕我們猜不中，就說(shuō)“皇帝的新衣可是龍袍！”并把龍袍倆字的音量加重我班同學(xué)肖翔文聽(tīng)了忙說(shuō)：“襲！”這次包對(duì)，我也不說(shuō)了，因?yàn)榇蠹叶贾例堃陆M合起來(lái)就是襲字。
之后，老師又說(shuō)：“十五，打一字�！笔逄欤课彝罈钭雍褚宦�(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，就激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“半！”“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。”老師說(shuō)。不過(guò)，我聽(tīng)了他的提示，便也激動(dòng)的站起來(lái)說(shuō)：“是胖！”“這就對(duì)了！”這是我們第一次回答那么快，老師當(dāng)然也很高興，一個(gè)勁的手舞足蹈。
十幾分鐘過(guò)去了，可我們班的嬉戲聲還在持續(xù)著……
猜字謎活動(dòng)作文 篇21
“唉，這道題真難！”
“就是就是，怎么猜都猜不出來(lái)。”
同學(xué)們議論什么呢？哦，原來(lái)是我們班正舉行豐富有趣的猜字謎活動(dòng)。
首先，我站起來(lái)，說(shuō)：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了后，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。我把謎面再次重復(fù)一遍，全班同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解。王學(xué)科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手托著下巴，閉目沉思；汪詩(shī)雨似乎想起了什么，在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排隊(duì)的“排”字。“哦！”同學(xué)們立刻恍然大悟，一個(gè)個(gè)嘴巴張成大大的“0”字。這時(shí)我又給大家出了一道難題：“綜合門(mén)市。”江維娜看了看題目，仔細(xì)想想，既然要把“門(mén)”和“市”兩個(gè)字綜合起來(lái)，那不就是……江維娜靈機(jī)一動(dòng)，有些興奮又擔(dān)心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對(duì)了。”江維娜聽(tīng)了，心里那個(gè)激動(dòng)哇！
“丁零零——”下課了，時(shí)間過(guò)得好快啊！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個(gè)寓教于樂(lè)的好游戲。
猜字謎活動(dòng)作文 篇22
中午，我們開(kāi)展了一次猜字謎活動(dòng)。
吃過(guò)中飯，只聽(tīng)鄭老師說(shuō)：“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始�！蔽覀兇蠹乙粨矶希艺伊艘粋�(gè)好位子，就開(kāi)始猜了，“七十二小時(shí)”這謎怎么猜呢？我想來(lái)想去，還在墻上比劃了幾下，結(jié)果還是沒(méi)猜出來(lái)，這時(shí)旁邊的同學(xué)也在猜這個(gè)謎，我和他討論了一下，終于知道了這個(gè)謎底，原來(lái)是這樣，七十二小時(shí)就是三天，三天是一個(gè)“晶”字，啊！這個(gè)謎終于被我解決了。
其他同學(xué)也都七嘴八舌地議論著，突然，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)謎被我猜出來(lái)了”，我走過(guò)去一看，原來(lái)是“喜上眉梢”這個(gè)謎被他猜出來(lái)了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個(gè)“聲”字了，哈！又一個(gè)謎被攻破了，這時(shí)，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上，然后上交給鄭老師。最后，鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。
�。h字太有趣了，每個(gè)漢字都有自己的獨(dú)到之處，都煥發(fā)著魅力色彩。
猜字謎活動(dòng)作文 篇23
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師飛快地來(lái)到了課室，走到教室后，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們玩猜字謎游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都興奮不已。
游戲開(kāi)始，只見(jiàn)同學(xué)們屏息凝神，等著老師出題。“哇，這么簡(jiǎn)單，把我們當(dāng)兩三歲的小孩呀。”老師話(huà)音剛落，就已經(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“別著急，這么高估自己，答不答得出來(lái)還不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)被寫(xiě)在黑板上，可沒(méi)幾個(gè)人能答出來(lái)�！耙宦暸P，兩山倒。”又一個(gè)謎被寫(xiě)出來(lái)了。同學(xué)們都開(kāi)始思考，教室里一片安靜，有的同學(xué)托著腮邊，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)在本子里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想找到突破口，還有同學(xué)在小聲議論呢！
小浩同學(xué)嗖的一聲，站了起來(lái)，半信半疑地說(shuō)：“是歸來(lái)的歸嗎？”老師又說(shuō)：“那‘一山臥’呢？”這時(shí)，我們班的學(xué)霸說(shuō)：“是巋！”“哪個(gè)巋呢？”全班同學(xué)都望著他，直到他在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“巋”，同學(xué)們才恍然大悟。
有些同學(xué)又開(kāi)始起哄了，說(shuō)：“老師老師這個(gè)不算，再出一個(gè)……”老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“起什么哄呀？是你們說(shuō)簡(jiǎn)單的，怎么現(xiàn)在又答不出了？愿賭服輸。”
猜字謎活動(dòng)真有趣�。∥覀兺ㄟ^(guò)猜字謎，來(lái)學(xué)習(xí)漢字的有趣，從字謎也看出我們中國(guó)漢字的淵博與魅力，我愛(ài)漢字，我愛(ài)我的祖國(guó)！
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