【精品】活動作文六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的活動作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動作文 篇1

　　夏天到了，炎熱的空氣不免讓我們感覺到熱，這個暑假，我媽媽這個暑假就給我報了一個夏令營，到上海去看世博會的夏令營，我們先做火車，在火車上我有點餓了就去買盒飯，你猜盒飯多少錢，我看了價目表嚇到我直達羅嗦一碗米20元一瓶礦泉水8元，總知沒有便宜的下了火車映入眼簾的就是一個繁華的大城市我和我的同伴好奇的看眼前的情景——高大的樓房，還有歡笑的人群，大街小巷都是五彩繽紛的霓虹燈，直到我們看的眼花繚亂，我們才肯走，到了賓館兩人一個房間 我看電視看到9：00才睡.......

　　第二天我們要去歡樂谷，不是真的峽谷，是一個游樂場，我們先買票，我們先玩的是一個叢林飛鼠四人做一個的那種開始的時候走的很慢，有的人忍不住大吼：“這是什么叢林飛書啊，這簡直是叢林爬鼠�！甭犃诉@句話我們情不自禁的大笑起來，誰知就在我們笑的合不攏嘴的時候，速度突然加快，剛才那個大吼的人嚇的忙叫道：“飛鼠大爺對不起，我錯了，速度慢點吧!”我也感到緊張，嚇地我六神無主，魂不附體，那個人下來的時候第一件事就是嘔吐，吐地是滿地都是，這是后話，不表。

　　第三天我們?nèi)サ氖嵌爬�夫人蠟像館，剛到那里就有一股逼真的蠟像真人一樣向你走了過來，我看看前邊那個“人”問到：“請問姚明蠟像在那里�！蹦恰叭恕币粍硬粍游蚁蚯耙豢�，是一座蠟像，汗。真的太逼真了。

　　第四天我們就要到目的地了——世博園

　　世博園的人可以堪稱人山人海啊!真是腳尖對腳尖，肩膀碰肩膀。怪不得電視上都說世博人流量是最多的。我好不容易進去了，我們第一個先去的是中國館人很多我們排了5小時的隊才進去，里邊很涼快，不像外邊一樣炎熱，里邊有中國的悠久的歷史還有中國現(xiàn)代的高科技，看的我目不暇接，出來的時候，我感覺到知識增長了很多。

　　第五天，該是我們向上海告別的日子了，我們依依不舍的離開了繁華的上海市。

　　這次夏令營讓我感覺到了上海的繁華和中國的繁榮昌盛。這次夏令營對我留下了深刻的映象。

活動作文 篇2

　　父親節(jié)是每年六月的第三個星期天，起源于美國，近年來在中國也開始盛行，不少酒店餐廳也因此把父親節(jié)作為提高營業(yè)額的營業(yè)點。請看下面的策劃：

　　一、時間：父親節(jié)當天

　　二、地點：酒店一樓西餐廳

　　三、活動目標及活動宗旨：餐飲加盟網(wǎng)

　　于父愛，人們的發(fā)言一向是節(jié)制而平和的。母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對于許多人來說，父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達的，疏于張揚的，卻巍峨持重，所以有聰明人說，父愛如山。值此父親節(jié)來臨之際，富豪康博酒店特舉辦酬賓活動，此活動會讓顧客留下許多美好、溫馨的回憶，加深顧客對富豪康博酒店的認識。

　　四、營銷對象：

　　父親節(jié)期間的家庭和男士。

　　五、主題：

　　“父愛如山,父親也需要關(guān)愛”

　　六、促銷活動

　　父親節(jié)當天，在西餐消費的男士可獲贈滋補燉品(清湯遼參)一盅和健身中心體驗券一張。

　　70歲以上的男仕享用自助餐5折優(yōu)惠。

　　四人用餐一人免費。

　　父親節(jié)送什么禮物?

　　母親節(jié)可以送康乃馨，可以買化妝品，買漂亮禮物……可是父親節(jié)，送父親什么呢?父親節(jié)禮物，一定難壞了很多人。

　　其實，不一定要送父親禮物，可以在父親節(jié)請父親吃一頓大餐，用美食來表達對父親默默地愛!

　　活動時間：父親節(jié)當天

　　午餐自助餐 11:30---13:30 rmb88/位

　　晚餐自助餐 18:00-21:00 rmb98元/位

　　地點：酒店1樓西餐廳

活動作文 篇3

　　曾經(jīng)我每次去圖書館都是找個最舒服的地方倚在坐椅上悠然自得地看書，看完書也從未主動把看過的書放回原位，更忽略了在書柜旁穿梭忙碌的工作人員。這個周末我們班組織了一次圖書館實踐活動，通過這次活動，我終于體會到了這份工作的艱辛與不易，這看似普通簡單的工作，可圖書管理員的責任與細心是多么重要！

　　9月25日中午，和同學們約定時間還未到我就早早來到了理工大學圖書館的B館，因為其它同學們還未到，唐叔叔也沒到，我便好奇地走入圖書館，映入眼簾的是座無虛席的圖書館里鴉雀無聲，偶爾只聽到有書頁翻動的聲音，看他們是那么得認真那么得聚精會神，我震驚了！

　　大廳里是書法廳，有一張張宣紙上被揮灑了汗水與墨水的書畫，在我看得忘形時我的伙伴們陸續(xù)到了，我們一起加入了書法大作中

　　約定時間到了，唐叔叔和同學們都到齊了，我們在圖書館門口合了影，然后唐叔叔把我們帶到了二樓的自科閱覽室，閱覽室里的一位老師接待了我們，唐叔叔給我們詳細講解了幾本書上貼的標簽到的意義與標簽上的編碼的由來。并且告訴我們在歸還圖書時應注意怎樣的事項。交待完畢，圖書館老師給我們每人發(fā)了兩本書讓我們把它們歸回原位，我領(lǐng)到的兩本書是屬于TP-計算機類的，首先我按照了唐叔叔給我們講解的方法，首先我找到了書架上TP字母開頭的書架區(qū)域，接著按照標簽上TP后的數(shù)字找到相對應的一個書架，再按照字母表的順序一個個地找到相對應的字母，看著那密密麻麻的數(shù)字與字母，我不經(jīng)感到頭暈目眩，但此時又想起那成堆成堆地書放在借還柜中，管理員得把它們一本本歸回原位時，我又打起精神來瞪大眼睛仔細地找著，五分鐘，十分鐘，十五分鐘仿佛過了幾個世紀，我終于找到了我手上圖書們的家。再看看其它伙伴，他們也完成得差不多了，然后我們幫忙沒有完成的同學繼續(xù)找書本的家。等我們都完成任務時，圖書館的老師表揚了我們，雖然我們一個個汗流浹背，但我們都露出了自豪的笑容。

　　通過這次實踐活動，我了解了圖書編碼由來及位置擺放，借還書的流程，更明白了每個看似平凡的工作崗位工作起來一點都不能馬虎，也是非常辛苦的！這次實踐活動我收獲頗多！以后我去圖書館一定會看完書就歸還原位減輕工作人員的工作量

活動作文 篇4

　　春天到了，小草、樹木抽出了新芽，山花露出了粉嘟嘟的笑臉，顯得生機勃勃，趁著這大好時光，我游覽了美麗的梅花山。

　　剛走進大門，只見一株株、一簇簇的梅花漫山遍野。在山頂上還有一個亭子叫博愛閣。

　　當我邁進萬株梅園時才看清楚那一株株梅樹，枝上點綴著數(shù)也數(shù)不清的梅花。有似火的大紅色梅花，哪兒有了它哪兒就喜氣洋洋，充滿了歡樂；有淡點兒的淺紅色，一朵朵是那樣的嬌小，像正值花季的少女；有純潔的乳白色，雖小巧玲瓏卻也傲立枝頭，給人們冰清玉潔、清爽宜人的感覺。一簇簇梅花聚在一起，好像在討論問題。

　　爬上山頂，走進博愛閣，里面紅楹綠瓦，流光溢彩。博愛閣高12米，約9平見方。閣頂分為兩層，閣上懸著“博愛閣”三個大字。

　　站在博愛閣前向下望，密密麻麻的梅花鋪蓋著大地，有紅的、白的、粉的……真美��！卓越多姿的梅花傲然盛開，婀娜多姿。

　　黯香浮動，香飄十里，真不愧是“天下第一梅花山”�。�

活動作文 篇5

　　寫游記、參觀記和集體活動要注意確定明確的中心并圍繞中心選材，記敘要有詳有略，點面結(jié)合，要按照時間順序和空間位置轉(zhuǎn)移的`方法組織材料。

　　第一，注意文章要有明確的中心，要緊緊圍繞中心選材，防止寫成流水帳。比如寫“春游頤和園”吧！頤和園里有山、有水、有花草樹木、有亭臺軒榭等眾多的古建筑，大家又會在一起做游戲、午餐……一些古建筑曾被侵略者燒毀過，而從整體看，這精巧的園林又體現(xiàn)了勞動人民高超的智慧�？伞瘜懙膬�(nèi)容太多了，在短短的文章中，不可能也不必要面面俱到。這樣，就要有一個明確的中心。比如中心確定為頤和園是我國勞動人民的智慧的體現(xiàn)。那么，選材時就要處處注意體現(xiàn)這一點。又比如，中心確定為我們在頤和園做了一次有意義的軍事游戲，培養(yǎng)了大家勇敢頑強的精神，那么，選材時，寫建筑就成為次要的了，就要選我們怎樣做游戲的材料寫。

　　第二，要處理好材料的詳略，注意點面結(jié)合， 詳略得當。比如寫參觀一次展覽，任何一個展覽，都會有許多展品，這些展品不可能都一一寫到。寫作時，就要有詳有略，最能表達中心的材料詳寫（即點上詳），其他則用一兩句帶過（即面上略）。點上詳，會給人突出的印象；面上略，會給人全貌的認識。確定詳略的依據(jù)是表達中心思想的需要。

　　第三，這類作文，都應采取順敘的寫作順序。即依振據(jù)時間的先后來寫，先做什么，先到了哪里，后又做什么，后又到了哪兒，都要用明確的詞語交代清楚。實際上，是把時的推移和地點的變化有機地結(jié)合起來，這樣才能讀來頭緒清楚。

　　第四，以使用記敘的表達方式為主，同時也要兼用用說明、議論和抒情。比如寫參觀記，要對展品做介紹，就需要說明。要講這次展覽有什么意義，就要用議論，要表達自己的感情，就要用抒情。但說明、議論和抒情都要適可而止。因為這類文，是以記敘為主。

　　第五，文章可用兩個標題。主標題用來突出中心。如寫秋游香山。主標題可用“香山紅葉好，霜重色愈濃”，副標題可用“秋游香山”。副標題用來說明游的是什么地方。

　　上面提到的，是寫這類作文需要注意的共同問題。具體寫作時，要因人而異，可以有多種多樣的寫法，多種多樣的形式，如有時可用日記的形式，有時可用書信體。

活動作文 篇6

　　這天，依然陽光燦爛，我們也依舊排著隊，走向?qū)W校小籃球場。

　　太陽暖暖地照在球場上，給球場涂上一層金色；六個球架立在那兒，像六條小船靜靜地停著。

　　在這里，我們挺喜歡玩“搶城池”的游戲了！一個球架就是一座城池；男生一隊，女生一隊，看哪一隊搶占的“城池”多，哪一隊就勝利。

　　剛進球場，兩隊的隊員就飛快地跑向“城池”們，唯恐下手晚了，讓“城池”被對手搶去。耶！女生三座，男生三座，平局！

　　最精彩的一場比賽開始了！男生隊向女生城沖來，女生國的救兵馬上跑來，把男生軍趕出城門。因為男方總有沒人守城的現(xiàn)象，所以女方不費吹灰之力就得了一座城池；可過了一會兒，男方又想出“圍魏救趙”法搶了女生一座城池。戰(zhàn)場上緊張起來，怎么辦呢？作為女方隊員，我在看臺上望了一會兒，終于找到男方的一個缺口：有座城池只站了一位男方弱者，我連忙找來幾位女團隊友，奔向那座城池果不其然，不一會兒，我們就攻下了那座城，并守住了四座城池。

　　“集合，集合！”

　　“我們贏了！”“成功了！”

　　這次愉快的午間活動就這么伴著女生隊員的歡呼雀躍聲結(jié)束了

　　風還是輕輕吹著，陽光依舊暖暖照著，可對女方隊來說，它們卻更加親切了。

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