動(dòng)作作文600字合集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的動(dòng)作作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文600字 篇1
今天，我們班和六班的同學(xué)去海滄消防科技館參觀、實(shí)踐。
一進(jìn)大門，一塊巨大的浮雕就吸引了我的眼球，上面栩栩如生的刻畫著消防員救援的感人的樣子，他們無論火勢多大，無論多么危險(xiǎn)，他們都勇敢的沖進(jìn)熊熊大火中進(jìn)行救援，真是令人敬佩。
讓我印象最最深的是4D影片以及逃生演習(xí)。4D影片告訴了我們海嘯、火災(zāi)、龍卷風(fēng)、火山爆發(fā)、地震和臺風(fēng)等自然災(zāi)害的危險(xiǎn)和造成的巨大傷害。通過觀看影片，我了解了在危險(xiǎn)情況下的逃生技巧，讓我們受益匪淺。
聽說有一項(xiàng)內(nèi)容是逃生演習(xí)，全班都高興壞了。逃生演習(xí)是在二樓的一個(gè)房間做的，房間里曲曲折折的上上下下，因?yàn)槭茄萘?xí)，燈刷的關(guān)了，整個(gè)樓道漆黑一團(tuán)，簡直跟真的一樣。我們彎著腰，用衣服捂住口鼻，有的奔在前頭，有的嚇得沒魂了似的，還有的彎著腰跌跌撞撞地往前跑。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)逃生指標(biāo)，是往前走的�？纱蠹叶家粋�(gè)勁地向左邊拐，這可咋辦呢?咋辦，咋辦，那時(shí)我真的不知道怎么辦。我想：可這是團(tuán)體啊，大家往哪走，我也往哪走還是更好點(diǎn)吧!這么一想，那最后的一點(diǎn)自信也破滅了，我只好跟著大家跑。其實(shí)沒看逃生指示標(biāo)，只是沒有方向的亂跑，這樣是非常危險(xiǎn)的。我們呢，亂跑亂沖，沖到了三樓，完全迷失了方向。如果真是火災(zāi)，那就太糟糕了!早知道按自己的方向跑了。第二次演習(xí)時(shí)，我想應(yīng)該沒問題了，沒想到還是不合格——腰沒有彎下去，這樣會(huì)被嗆暈的。而且同學(xué)們都擠成一堆，跟塞香腸似的，如果真是火災(zāi)，大家一慌亂，發(fā)生怎么辦?
這次消防實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我大長見識，更重要的是還讓我懂得了逃生的本領(lǐng)和技巧。而且組織的生動(dòng)有趣，真是一次愉快又有意義的體驗(yàn)啊!
動(dòng)作作文600字 篇2
幾個(gè)月前我從一篇自己很喜歡的公眾號文的推薦里，面看到了一個(gè)關(guān)于讀書180天的活動(dòng)。
活動(dòng)是付費(fèi)閱讀聽書，吸引我的一點(diǎn)就是：如果能堅(jiān)持180天全勤打卡，那活動(dòng)結(jié)束之后就會(huì)把學(xué)費(fèi)全額退還。
這讓我想起了之前有參加過的一個(gè)90天英語聽力課，當(dāng)時(shí)的確也堅(jiān)持了90天，后來得到了全額的退款。
這個(gè)讀書活動(dòng)是一樣的模式，恰好這讀書活動(dòng)創(chuàng)始人是曾經(jīng)聽過的一個(gè)很優(yōu)秀的演講者，所以沖著她的個(gè)人品牌，我就買了那個(gè)課程，不僅要讀好書，也要鍛煉自己的自律。
不知不覺已經(jīng)過了三四個(gè)月打卡了100多天，這期間我也發(fā)現(xiàn)，跟以前的90天英語活動(dòng)相比，這次的堅(jiān)持力度讓原來這翻倍的學(xué)習(xí)時(shí)間，真的是加大考驗(yàn)一個(gè)人的堅(jiān)持耐力。
其實(shí)給我的收獲還是蠻大，不僅僅天天打卡這行為，而且每次他們選讀的書籍，拆書稿的作者講的`很多事都很通俗易懂。畢竟從一大本書里面總結(jié)合的觀點(diǎn)，自己的所見所聞，生活經(jīng)歷之后再寫出的文章是很不一樣的，這跟寫拆書者的個(gè)人水平，寫作水平真的會(huì)有很大的關(guān)系。就里面的書籍囊括方方面面，有些聽的時(shí)候都覺得想去看原文了。
最近他們又推送出了新的讀書活動(dòng)，也是同樣這種180天左右的全勤打卡退款，看了很心動(dòng)。
想想還是一步一步來吧。這種活動(dòng)其實(shí)也是在挑戰(zhàn)每一個(gè)人的堅(jiān)持與自律。只要你自律，你就可以把自己的學(xué)費(fèi)賺回來，這是一種督促的作用，如果你沒有做到自律的話，那你學(xué)費(fèi)就被他們賺走了。
也許他們還有其他的賺錢方式吧，畢竟肯定也是有一部分人無法堅(jiān)持，不然他們是靠什么收入呢？我們不知道別人是什么樣子的，但是我們做好自己就好了，所以說我還是蠻喜歡這樣的讀書活動(dòng)的，一個(gè)是可以聽到好書，聽到好的見解分析，另外一個(gè)也是督促自己自律與堅(jiān)持的一個(gè)很好的活動(dòng)。
動(dòng)作作文600字 篇3
“同學(xué)們，接下來我再次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)。”教室里鴉雀無聲，大家正在凝神聆聽鄔老師滔滔不絕的講解�！袄蠋煟钽筘┥砩嫌兄幻鄯�！”忽然，后面同學(xué)的一聲驚叫打破了這份專注。“哇！”伴隨著一陣尖叫聲，大家的目光齊刷刷地投向了我的同桌——李泱丞，我也趕緊扭過頭去�？刹皇菃幔坷钽筘┑谋成嫌幸恢缓邳S相問的蜜蜂，大大的腦袋，毛茸茸的身子，彎曲的長腿還在不停地顫動(dòng)著。
大家屏息凝視，大概三四秒鐘之后。教室里像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。女同學(xué)們緊張得大呼小叫，有的甚至捂住了自己的眼睛：男同學(xué)們則興奮得上躥下跳，一副“唯恐天下不亂”的樣子。而我——作為“受害者”的同桌，正在搜腸刮肚地想辦法：怎么趕走蜜蜂？用手捏？太危險(xiǎn)了，萬一被蜇到。用筆戳？沒把握，恐怕沒戳到蜜蜂就會(huì)飛走了。思來想去，我覺得只有一個(gè)萬全之計(jì)：用餐巾紙包好手來個(gè)“泰山壓頂”。說干就干，我用紙給手穿好“防護(hù)衣”，剛準(zhǔn)備行動(dòng)，耳邊就響起了鄔老師的叮囑：“龔逸之，小心！”我再看看那只“張牙舞爪”的蜜蜂，只覺一股寒意爬上我的脊背，手不由得顫抖起來。
李泱丞本來眼巴巴地望著我，這時(shí)看到我打起了退堂鼓，滿臉失望。隨即，他咬牙切齒地?cái)D出句：“哼，讓我自己來解決吧！”說完，掄起課本往背上猛敲�？墒�，他哪里知道蜜蜂在背上的具體位置呢？你看，蜜蜂不僅毫發(fā)無傷，而且還在慢慢地往上爬。一開始，同學(xué)們被李泱丞突如其來的敲背舉動(dòng)逗得哈哈大笑�？涩F(xiàn)在呢，隨著蜜蜂向脖頸的移動(dòng)，笑聲戛然而止，大家都意識到李泱丞可能會(huì)被蜇到，都吃驚地張大了嘴巴愣在那兒，活像一尊尊泥塑木雕。鄔老師關(guān)切地注視著李泱丞，雙眉緊皺。我把手里的餐巾紙捏得緊緊的，事到如今也只能“背水一戰(zhàn)”了！我不管三七二十一，以迅雷不及掩耳之勢猛撲上去�！芭尽钡囊宦�，大家還沒反應(yīng)過來，我就拎著包有蜜蜂的餐巾紙走向垃圾桶。
啊，與蜜蜂的“鏖戰(zhàn)”終于結(jié)束了！在大家熱烈的掌聲中，我望著李泱丞。笑了。
動(dòng)作作文600字 篇4
“哈，哈哈……”咦！五（1）班里怎么這么熱鬧？哦，原來他們在舉行猜字謎和歇后語大賽呢！
比賽一開始，同學(xué)們就爭先恐后地舉些手，并喊著““我……我……”我很幸運(yùn)被老師叫到了。我拿著記錄自己編寫字謎的本子激動(dòng)地走上了講臺。我大聲讀出字謎““一點(diǎn)一橫長，一口有衣裳。”李昊遠(yuǎn)聽了，想都不想就連忙舉起了手。他信心十足地說““是衰字，不……不……不對，是哀字�！蔽覔u搖頭說““不對”。老師又叫了幾個(gè)人，他們都沒猜對。我對同學(xué)們說““其實(shí)就是衰字，可李昊遠(yuǎn)第二次又把‘衰’字改成了‘哀’字�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后老師給大家說了幾個(gè)字謎，簡單的同學(xué)們都能猜對，可難的只能經(jīng)過深思了。最后，陳卓閱、邢竹君和孫藝珊獲得了“最佳字謎獎(jiǎng)”，同學(xué)們都為她們鼓掌，可我卻有些不甘心。
猜字謎過后就是對歇后語了。經(jīng)過猜字謎的熱身，同學(xué)們的勁頭更大了，迫不及待地讓老師快點(diǎn)開始。第一個(gè)歇后語前半句是“鐵公雞”，同學(xué)們聽后，絞盡腦汁地想，可怎么也想不出來。這時(shí)，王文不慌不忙地站起來說““一毛不拔�！崩蠋熉犃耍χf““對，鐵公雞身上不是拔不下毛嗎”同學(xué)們這才恍然大悟。下一個(gè)就簡單了，老師慢吞吞地說““小蔥拌豆腐�！崩蠋煵耪f完，同學(xué)們就爭先恐后地說““一清二白�！弊顬楹眯Φ氖潜R富康同學(xué)出的歇后語了““在飛機(jī)上放屁──一屁沖天”。聽到這句話時(shí)，同學(xué)們有的笑得合不攏嘴，有的笑得流出了眼淚，有的笑得直拍桌子。身為同桌的我，更是開心不已，我一只手捂著肚子，一只手扶著桌子，都快笑不出聲了。最后，這個(gè)“最佳歇后語獎(jiǎng)”花落誰家呢？它的獲獎(jiǎng)主就是王文！因?yàn)樗碌臄?shù)量最多，同學(xué)們都為她鼓起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，雖然這次我沒有得獎(jiǎng)，但我玩得很開心，看來在平時(shí)得多積累一些歇后語了，要不然就會(huì)一問三不知。
動(dòng)作作文600字 篇5
夜幕降臨，這時(shí)，我和同學(xué)們走在大街上，進(jìn)行著一次綜合性學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)圍繞《遨游漢字王國》來開展。
我們首先查找大街上的錯(cuò)別字。這錯(cuò)的“花樣”還多呢！有些商家為了追求新穎，把詞語、成語亂改。“完美”寫成了“丸美”，“好萊塢”寫成了“好來屋”，“血海情深”又改成了“鞋海情深”……通過這個(gè)方面的調(diào)查，我明白了：我們不應(yīng)該亂改詞語、成語，中國人看到了還能知道是諧音，如果來旅游的外國人看見了，多不好��！難道中國的什么東西都可以亂改嗎？
我們還查找了關(guān)于漢字諧音的古詩、歇后語，如：“老虎拉車——誰敢（趕）”這多有趣�。⊥ㄟ^一個(gè)字，還可以引伸出另一個(gè)意思。
我們還發(fā)現(xiàn)了表達(dá)意思不對的短語。我們看見一片小樹林旁的墻上用紅色的字刷著“禁止防火”。這么簡單的字，不會(huì)有錯(cuò)吧。我們正要往前走，我卻說：“這四個(gè)字的意思不對呀！‘禁止防火’就是不要防火的意思�！蓖瑢W(xué)們也發(fā)現(xiàn)了，我們認(rèn)為應(yīng)該改成“注意防火”或“禁止玩火”才對�？磥�，我們寫字一定要搞清楚字的意思，不然會(huì)鬧出笑話或造成不良后果的。
我們還在書本上發(fā)現(xiàn)了多寫筆畫、少寫筆畫、寫錯(cuò)筆畫的字。這些圖書的出版商一定要注意，人人都要看書，如果是小孩子受到錯(cuò)字的影響，也許一輩子都改不過來呀！漢字多筆少畫就不是一個(gè)字了，我們也要注意不要寫錯(cuò)別字。
通過這次學(xué)習(xí)，我知道了：不能亂改成語、漢字的諧音很有趣、字義不要寫錯(cuò)了、漢字不能多筆少畫等等。我的收獲真大。
動(dòng)作作文600字 篇6
鳥兒在樹上歡樂的唱歌，樹葉向我們招手，魚兒在水里盡情地嬉戲，花兒張開了美麗的笑臉！踏著尋春的足跡，我們四（4）班的同學(xué)們在明老師和父母的帶領(lǐng)下，來到了風(fēng)景優(yōu)美，人才輩出的安江農(nóng)校紀(jì)念園，共同接受大自然賜給我們的禮物。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一排排參天古木，它們像站崗的衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著安江農(nóng)校。一條條寬闊的道路引領(lǐng)著我們?nèi)ふ肄r(nóng)校的記憶和美麗的春天。道路右側(cè)是一片金黃的油菜地，金燦燦的油菜花在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在對我們眨眼睛，我們走進(jìn)了花的海洋。老師和家長們紛紛拿出手機(jī)，為我們留下了一張張?jiān)煨蛢?yōu)美的春天記憶。桃花園里，桃花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，有的爭花斗艷，有的含苞待放，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，空中飄起粉色的瓣雨，香氣四溢，沁人心脾！她們仿佛在告訴我們，春天真的來了……
欣賞完美麗的花兒，我們繼續(xù)朝前走，當(dāng)我們來到專家樓前，明老師告訴我們此樓是袁隆平院士生活和工作的地方，因?yàn)樵瑺敔數(shù)男燎诟冻�，雜交水稻從這里走向了中國，走向了全世界。今天我們來到這里參觀學(xué)習(xí)，使我更加有了努力學(xué)習(xí)的信念，將來做一個(gè)對祖國和社會(huì)有用的人。
游覽完農(nóng)校的美景，我們還在操坪開展了豐富多彩的活動(dòng)。有的跳繩；有的打羽毛球；有的打乒乓球；助威聲，吶喊聲響徹云霄！大朋友，小朋友都樂在其中。通過活動(dòng)，更加增進(jìn)了師生、親子之間的愛，此情此景為安江農(nóng)校也增添了一道美麗的風(fēng)景線。
這真是一次別樣的踏春活動(dòng)，在長輩的陪伴之下，我們健康快樂的成長著！
動(dòng)作作文600字 篇7
“我運(yùn)動(dòng)，我健康！我運(yùn)動(dòng)，我快樂！”春節(jié)期間，吃了太多的美味，為了給身體減負(fù)，我們一家來到小區(qū)活動(dòng)室，準(zhǔn)備打乒乓球。
活動(dòng)室的人太少了，兩張球臺就我們一家人，于是大家提議，來個(gè)全家大循環(huán)賽。
我首先挑戰(zhàn)老爸，老爸不太懂旋轉(zhuǎn)球，但是針對我個(gè)頭小，力量單薄的特點(diǎn)，他自有對付我的方法，他把球挑得很高，不斷變線，一會(huì)拉長，一會(huì)擺短，我累得氣喘吁吁，第一局輸了。第二局，媽媽給了我指導(dǎo)，告訴我要將主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，利用老爸旋轉(zhuǎn)球不是很精通的缺點(diǎn)，不斷變化旋轉(zhuǎn)的方向，把角度打開，讓他在疲于應(yīng)付中增加失誤，也給自己增添進(jìn)攻得分的機(jī)會(huì)。
我們采用的是五局三勝，第二局我很快扭轉(zhuǎn)了局勢，大比分贏了。后面三局，我利用自己這三年來學(xué)到的技術(shù)和技巧，加以靈活運(yùn)用，很快老爸成了我手下敗將。
接下來，是我和老媽的對抗。老媽球技是我們家最厲害的，我和她打，勝算并不大，為了激勵(lì)我的自信心，老媽說每局讓我兩分，一聽說讓兩分，我立刻來勁了。老媽的球快、猛，角度大，我要取勝，必須自己減少失誤，同時(shí)把球打得很轉(zhuǎn)，讓她不好上手。比賽開始了，老媽一上來就扣了我兩板，但有一球我很機(jī)智地?fù)趿嘶厝�，并開始盡可能的多打下旋球，讓她不好扣球。五局打完，我三比二險(xiǎn)勝，讓兩分還贏得很艱難。
最后是和姐姐比賽，姐姐雖然只打了半年，但進(jìn)步神速，在她們學(xué)校拿過女子冠軍，各種技巧和打法也能比較熟練的應(yīng)用。我雖然勝算較大，但如果不認(rèn)真，也可能敗在她手下。我鼓足勁，想前三局拿下她，可她也不甘示弱，扳回了一局。
經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的角逐，比賽結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗，但非常開心，也感覺渾身舒暢！
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