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綠色環(huán)保行動作文

時(shí)間:2022-04-12 16:36:42 動作 我要投稿

綠色環(huán)保行動作文(3篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的綠色環(huán)保行動作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

綠色環(huán)保行動作文(3篇)

綠色環(huán)保行動作文1

  水是生命之源,我們的生活離不開水,人類的和動植物的生存更離不開水,可就是這樣彌足珍貴的水資源,有時(shí)卻被肆意的浪費(fèi)。

  其實(shí)大家可能不知道,我國是個(gè)水資源嚴(yán)重缺乏的國家,雖然從總體上水資源量2.80,000億立方米,但人均只有2200立方米,僅為世界人均水平的1/4,是世界貧水的13個(gè)國家之一,由于城市缺水日益嚴(yán)重,水資源短缺已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展的突出問題。

  其實(shí)我們不是不知道如何節(jié)約用水,從小到大,家長的叮嚀,老師的教育,都使我們知道只要洗手的時(shí)作文候把水龍頭關(guān)小一點(diǎn),打肥皂的時(shí)候隨手把水龍頭關(guān)一關(guān),淘米水用來澆花,涮拖把的水可以留著沖馬桶……等一系列節(jié)約用水的知識?墒怯钟卸嗌偻瑢W(xué)多少家庭做到了呢?因?yàn)槭澜缟虾芏嗟胤秸媾R著嚴(yán)重缺水,而全球的淡水資源僅占全球總水量的2.8%,其中70%以上都被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中,再加上難以利用的高山冰川和永凍積雪有87%的淡水資源難以利用。所以同學(xué)們,有足夠水可以利用的我們,就更應(yīng)該節(jié)約用水。

  同學(xué)們,讓我們行動起來吧,和我們的爸爸媽媽一起節(jié)約用水,從生活中的小事做起。

綠色環(huán)保行動作文2

  綠色環(huán)!覀冊谛袆咏裉,是一個(gè)周末,我們四年級來到了學(xué)校,我想你們會問干什么呢?其實(shí)是撿垃圾。

  在路上,我看見了許許多多的垃圾,都被小草蓋住了,我不知道為什么有的人看見了垃圾桶還不把垃圾往里面扔,這讓我很快想到了以前學(xué)過的課文——《一個(gè)小村莊的故事》!

  故事講的是,小村莊里的人們總是對樹木亂砍亂伐,最終導(dǎo)致樹林里的樹木變成了一個(gè)個(gè)枯萎的樹干,當(dāng)洪水來臨后,小村莊便被汗水無情的吞沒了。如果我們也像那個(gè)小村莊的人們一樣,對待環(huán)境,那么結(jié)果一定會和那個(gè)小村莊一樣,陷入困難的處境里!

  到了撿垃圾的`地方,有人很快就撿了一麻袋垃圾,那是因?yàn)樗麄兪堑谝粋(gè)沖向前頭的,在撿的途中,我們看見的不是破舊的垃圾袋,而是一些食品包裝袋,因?yàn)槿藗內(nèi)永臅r(shí)候,順便就把垃圾袋扔了,但是人們吃過的食品包裝袋,因?yàn)楦浇峙K又亂還沒有垃圾桶,所以人們才隨手就將垃圾扔到了地上。我才知道老師們?yōu)槭裁匆屛覀內(nèi)ツ抢飺炖恕?/p>

  老師給我們分每兩個(gè)班一塊地,我們一班和二班,在馬路右邊撿,而三班和四班在馬路左邊撿垃圾。

  如果每個(gè)人看見垃圾就撿,把垃圾扔到垃圾桶里,并且多種樹,我想空氣就會清新,周圍就會變得美麗,人自然也不難受、不生氣,聞得空氣都是清新的,那多好。≌l不想住在這樣一個(gè)小區(qū)里!所以我們就從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,相信我們周圍的環(huán)境就會越來越好的!

綠色環(huán)保行動作文3

  我們在玩兒的時(shí)候,經(jīng)常爬樹、摘花……,都沒有意識到這是不對的行為。星期五,教師叫我們當(dāng)一次環(huán)保小衛(wèi)士,目的是讓我們懂得保護(hù)花草樹木,任務(wù)是給校園的樹木掛上提示牌,澆水并除雜草。我們一組為一隊(duì),我和蘭昊天、悅悅等六人一組,我們的目標(biāo)是操場旁邊的五棵柳樹,我的任務(wù)是除雜草和澆水。

  上午第四節(jié)課,老師說:綠色環(huán)保行動開始啦!同學(xué)們一窩蜂地沖出教室,澆水的澆水,掛牌子的掛牌子,我們干的熱火朝天。我急忙提著滿滿一桶水往操場跑去,我給每棵樹澆上一點(diǎn)水,對小樹說:你們每人先少喝一點(diǎn)水吧,小樹們很快就喝完了,這時(shí)鄭老師走過來說先對著一棵樹澆,然后再澆別的。我按老師的提示,先澆好一棵樹,再澆其他的,我來來回回跑了十幾次,可把我累壞了。蘭昊天在校長的幫助下掛提示牌。撥草時(shí),我左手抓住一把,右手抓住一把,使勁一拽,雜草連根拔起了,就這雜草很快就被我們一掃而光,我一看我的手,變成綠色的了。

  我看著喝飽了水的小樹,看著一個(gè)個(gè)標(biāo)識牌:傷害樹木就是傷害我們、保護(hù)花草人人有責(zé),我覺得我們做了一件很有意義的事情,小樹搖擺著枝條,好像在對我說:謝謝你們,環(huán)保小衛(wèi)士。我一下子覺得不累了。

  我們?nèi)巳艘龅奖Wo(hù)花草樹木,不去破壞它,共同創(chuàng)造美好家園。

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