成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文2篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文1
當(dāng)我靜坐在窗前凝望窗外,不禁感慨,時(shí)間像一個(gè)淘氣頑皮的孩子還未感受到他的快樂與童真,便已從眼前瞬間跑過。腦海中浮現(xiàn)在學(xué)校的兩年時(shí)間里屬于我和老師、和同學(xué)的故事,兩年一眨眼就消逝而去,留給我的是班級(jí)中與同學(xué)、老師的美好回憶,和他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我感受到無比的溫暖、關(guān)心與支持,更多的則是感動(dòng)。每個(gè)人都會(huì)感受到來自多方面的感動(dòng),但是成長(zhǎng)中的感動(dòng)則讓我充滿自信與動(dòng)力,積極努力地學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)與生活,細(xì)致地為未來做著準(zhǔn)備。我在感動(dòng)中成長(zhǎng)、改變,在感動(dòng)中變得更加陽光向上。
記得20xx年的3月,春寒料峭,空氣中依然彌漫著冬天寒冷的氣息。我們的教室位于教學(xué)樓的一樓,雖說在陽面,但是由于班級(jí)人數(shù)少,諾大的教室就略顯空蕩、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英語老師,她個(gè)子中等,身材消瘦,精干利落,每天上班的第一個(gè)任務(wù)就是先到教室里來監(jiān)督檢查我們,見到我們瑟瑟發(fā)抖的樣子總會(huì)叮囑大家注意保暖,防止感冒,不但在教室里配備了藥品,還在宿舍中準(zhǔn)備了藥品,以備不時(shí)之需。每周一她會(huì)要求全班同學(xué)面向班級(jí)中黑板上方的國(guó)旗,高唱國(guó)歌,教會(huì)我們學(xué)習(xí)尊重自己的國(guó)家、國(guó)歌,讓我們自小從細(xì)微處學(xué)會(huì)愛國(guó)。
不管天氣如何,她總是會(huì)叮囑大家多喝水,擔(dān)心學(xué)生們每天無法隨時(shí)喝到熱水,她親自到超市為我們購置電熱水器,還不時(shí)向我們普及中醫(yī)養(yǎng)生常識(shí)。每周老師會(huì)在班級(jí)進(jìn)行教室內(nèi)外及宿舍大掃除時(shí),挽起袖子親自對(duì)所有區(qū)域進(jìn)行細(xì)致徹底的消毒工作。老師在學(xué)習(xí)上、生活中對(duì)我們的細(xì)心周到讓我感動(dòng),讓我也很想成為像老師一樣博學(xué)多才、細(xì)致入微的人。
5月我們積極參加第xx屆全國(guó)文明風(fēng)采文藝演出活動(dòng),鑒于班級(jí)人數(shù)少,男女比例嚴(yán)重失調(diào)的情況,我們?cè)诙啻螌?duì)參賽節(jié)目進(jìn)行修正后,一致認(rèn)為:合唱才是反映班級(jí)優(yōu)勢(shì)的最佳表現(xiàn)方式。而接下來幾天的排練讓大家很失望,甚至有了放棄比賽的想法。老師每天都會(huì)陪同在我們的身邊,給我們指導(dǎo),我們的情緒變化她也感受到了,于是老師提出了一個(gè)大膽的想法,由她領(lǐng)唱,同學(xué)們合唱。聽到這個(gè)建議全班同學(xué)都沸騰了,有了老師的積極參與讓我們充滿獲勝的信心?墒菙[在所有人面前的難題就是選歌,我們年輕朝氣蓬勃,喜歡選取快節(jié)奏的新歌,而老師酷愛屬于她那個(gè)時(shí)代的老歌,悠揚(yáng)緩慢,在接下來的幾天里,我們一次次地試歌,隨后我們聽從老師的意見,演唱一首反映親情的歌曲——《酒干倘賣無》。
定下參賽歌曲后,我們和老師每天利用下午第三節(jié)課認(rèn)真記歌詞,仔細(xì)聽曲拍,細(xì)致配合。每天的練習(xí)讓很多同學(xué)嗓子出現(xiàn)了沙啞,甚至咳嗽的現(xiàn)象,老師很細(xì)心地自費(fèi)買來許多保護(hù)嗓子的藥品,并囑咐大家多喝水。可老師每天忙于工作、孩子,還要抽出時(shí)間陪我們練歌,沒有時(shí)間照顧自己,她生病了!嗓子嘶啞的發(fā)不出聲音,為了不讓我們難過失望,在比賽的前兩天老師堅(jiān)持每天扎針治療,刻意少說話。比賽當(dāng)天上午老師又去扎針,中午急匆匆趕到學(xué)校。那個(gè)時(shí)刻我們見到自己的老師,所有同學(xué)的臉上都露出笑容,因?yàn)樵诖蠹业男睦锢蠋熓俏覀兊闹餍墓牵俏覀兊闹瘟Α?/p>
比賽開始了,大家開始緊張起來,老師小聲地說到,“為了我們之前的努力,加油!!盡力就好!”終于輪到我們上場(chǎng)了,同學(xué)有些擔(dān)心歌曲中高音的部分,老師的嗓子會(huì)完美地完成任務(wù)嗎?來到舞臺(tái)上大家排好隊(duì)形站在話筒的后面,老師手持話筒則站在我們的`前方,前奏音樂響起,我們安靜地聽著音樂,看著背對(duì)我們的老師,老師很消瘦,卻筆直地站在臺(tái)上隨音樂而動(dòng),慢慢地拿起話筒高聲吟唱起來,那一刻我心里很難受,很想哭,很想大聲說,“老師,我們愛你!”一曲終了同學(xué)們很興奮,都在為自己的付出與努力喝彩,也在為老師的堅(jiān)持而感動(dòng)!
演出結(jié)束了,老師專門組織大家開了一次班會(huì),希望在積極參與活動(dòng)之后能過靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),并部署今后的班級(jí)工作,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,即利用每天下午第三節(jié)課老師為我們今后的大專英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),從字母開始講授單詞背誦方法、語法知識(shí)以及做題技巧。在接下來的兩個(gè)學(xué)期中老師細(xì)致耐心地講解分析,讓我們慢慢地走進(jìn)英語的世界,逐漸喜歡上英語課,理解了英語語法的核心,掌握了快速做題的技巧,增加了學(xué)習(xí)英語的信心與決心,同時(shí)也讓我們看到了老師為我們的全力付出,她的努力讓我們感動(dòng)!
老師給予我們的感動(dòng)滲透在我們的學(xué)習(xí)與生活中,很慶幸能在學(xué)生時(shí)代遇到這樣的以為老師,讓我溫暖,讓我快樂,讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信,讓我的生活有了動(dòng)力,漸漸地我開始認(rèn)真思考我的未來,開始著手計(jì)劃我的學(xué)習(xí),有了老師的幫助與支持,讓我對(duì)未來充滿斗志。
我即將畢業(yè)前往交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造,很希望在那兒也能遇到像班主任一樣的老師,象一盞點(diǎn)亮你人生之路的明燈,讓你在黑暗中感受到光明,在寒冷中感受到溫暖,在彷徨中感受到堅(jiān)定!很想在畢業(yè)來臨之際對(duì)我的老師說:“老師,謝謝你出現(xiàn)在我的學(xué)生時(shí)代,我的學(xué)校生活引力的存在而精彩、難忘,更令人感動(dòng)!”
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文2
在我的孩提記憶中,我們從小聽到最多的一句話應(yīng)該:“寶貝,你快快過來那里臟!好多細(xì)菌的!”“孩子要勤洗手哦,手上有細(xì)菌的哦!”“掉在地上的東西不能吃,有細(xì)菌會(huì)生病的!”……諸如類似的提醒和警示應(yīng)該是幾乎天天能得聽到的。所以細(xì)菌也就成了我們心目中談之色變的“危險(xiǎn)人物”?墒窃僭趺礃幼⒁庑l(wèi)生,也總會(huì)有時(shí)候碰上這些“不速之客"光臨你的身體。光臨我們每天生活的環(huán)境。當(dāng)然,細(xì)菌有很多種,這種只能在顯微鏡下才能被發(fā)現(xiàn)的微生物,有些是對(duì)身體有害的,當(dāng)然也有一些以乳生菌益生菌為代表的菌類群是對(duì)身體非常有利的。
而在去年期末前夕,就有無情的有害細(xì)菌“空降”到我的體內(nèi),現(xiàn)在回想起它們與我“親密接觸的那些日子,仍然難受。
記得那一天剛上早自習(xí),我掏出語文書準(zhǔn)備誦讀。剛讀了幾分鐘,就覺得胸很悶,氣喘吁吁。這是怎么了?怎么突然有這種特別難受的感覺?因?yàn)楫?dāng)時(shí)我患有中耳炎,而且情況較為嚴(yán)重。可是我從來沒有覺得這么難受過呀!緊接著我感覺到我的耳朵根兒都燙燙的。可是手腳冰涼,畏寒的感覺悄然而至。老師察覺到我的狀態(tài)有點(diǎn)不對(duì)勁兒,跑過來關(guān)心地摸了摸我的額頭!疤靺,好燙啊!趕緊去醫(yī)務(wù)室量體溫!崩蠋熯呎f邊陪我一起去了醫(yī)務(wù)室。這時(shí)候的我覺得渾身乏力,只是感覺到溫度計(jì)上的數(shù)字噌噌往上漲,哇!39.8度!焦急萬分的老師立刻通知了我的父母。當(dāng)時(shí)就送去了醫(yī)院!
來到醫(yī)院的發(fā)熱特殊門診,里三層外三層排隊(duì)的人真是太多。由于我此時(shí)嘴唇都燒得仿佛裂開了,精神狀態(tài)特別差。爸爸找醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)說明了情況,特別嚴(yán)重的申請(qǐng)了綠色通道,馬上就診!再次量體溫,沒想到體溫上升很快,已經(jīng)到了40.6°。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生。臉色臉色凝重地對(duì)爸爸說:“孩子這這次生病和中耳炎沒有太大關(guān)系,十有八九是得了目前非常流行性傳染性超的甲流。馬上做專項(xiàng)甲流檢查!”在檢驗(yàn)科,醫(yī)生給我抽了血,還從口腔取了唾液與口腔內(nèi)膜組織逐一在互顯微鏡下檢驗(yàn)。躺在爸爸腿上的我感覺越來越難受,胸悶的好像要堵住了似的。等待化驗(yàn)結(jié)果的時(shí)間雖然只有半個(gè)小時(shí),但我感覺像過了一年那么久。時(shí)間一分一秒的過去。結(jié)果終于出來了,是甲流!此時(shí)的我心“噔”的一下,因?yàn)榍皫啄晡乙猜犝f過這種流感,當(dāng)年初次流行,來勢(shì)迅猛,覆蓋區(qū)域面積很廣,一般的流感藥和普通抗生素都沒用。那時(shí)候役情雖然得已控制,但新聞報(bào)導(dǎo)當(dāng)年還是有些人因未愈而離世的!想到這,我有一種本能的害怕和緊張。父母也特別著急,馬上找人安排床會(huì)辦理住院。病房好緊張,過道里都放滿了臨時(shí)病床。在病床上體溫遲遲不降我全身滾燙。意識(shí)仿佛都有一點(diǎn)點(diǎn)迷糊了,麻木的看著身邊忙忙碌碌和來來往往的醫(yī)生與護(hù)士,那種從小對(duì)細(xì)菌病毒的恐懼越來越重,越來越重……這時(shí)候,慈祥的院長(zhǎng)伯伯來看我。他摸著我的頭,仿佛猜出了我的心思。對(duì)我說:“傻孩子,不用怕。甲流也是一種流感,甲流是由甲型流感細(xì)菌與病毒引起的急性呼吸道傳染病,平常公共場(chǎng)合中呼吸與唾液等渠道都有可能被傳染。所以甲流一定要建議與未傳染者隔離,全天佩戴醫(yī)藥專用口罩。按時(shí)吃藥遵醫(yī)囑配合治療,一般一周就會(huì)好。經(jīng)過醫(yī)藥界的研究,早就研制出了針對(duì)性特別強(qiáng)的特效藥。孩子,你就安心的在這里治療吧。有什么不舒服就及時(shí)和護(hù)士姐姐說!”聽了院長(zhǎng)伯伯的這番話,我的心慢慢平靜下來了,體溫慢慢開始有點(diǎn)下降的我,疲憊地睡著了……
第二天早上,媽媽托護(hù)士給我送來了早餐,(因?yàn)榕聜魅,一般不允許家人進(jìn)病房)。我正在暗暗高興,今天感覺好多了。已經(jīng)一天一夜沒進(jìn)食的我聞著早餐的香味兒,突然有了餓的感覺,大口大口地開吃啦……誰知?jiǎng)偝詢煽,突然胃里開始翻江倒海,“哇哇哇”所有東西嘔吐在地,呼吸又開始急喘,咳嗽!幾分鐘不到感覺高燒又開始了。護(hù)士馬上叫來了醫(yī)生,敏感的爸爸媽媽也來到了病室門口,“我女兒怎么會(huì)這樣?怎么辦?”那種焦急里全是深深的愛呀,我的眼淚早已盈眶……醫(yī)生跑來一看,鎮(zhèn)定地告訴我,用藥初期,嚴(yán)重者有反復(fù)高燒屬正常,咳嗽也是一種排毒,不用害怕。由于生病期間身體體質(zhì)變得虛弱,免疫力也會(huì)下降。加上藥物對(duì)腸胃等器官也會(huì)有刺激。嘔吐也是常見狀況。細(xì)菌和病毒在體內(nèi)奮力生存與滋生,藥物要靠強(qiáng)有力的藥性去與之‘搏斗’,把它們‘驅(qū)逐’出身體,這個(gè)過程人體肯定會(huì)難受,你一定要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),不急不慌,這樣父母才能放心!”我終于明白了,原來是虛驚一場(chǎng)!這些狀況都不必恐懼和慌張,越緊張親人越擔(dān)心,想到這,我揚(yáng)起臉,微笑著對(duì)著門縫外的爸媽輕松地說:“沒事兒啦!好多了!”……這時(shí)護(hù)士姐姐笑著遞給我一瓶酸奶,說:“把這個(gè)喝了吧,保準(zhǔn)不會(huì)再嘔吐了。因?yàn)樗崮汤镆埠小熬?,但它和引起你生病的細(xì)菌不同的是這是對(duì)身體有益的,對(duì)腸胃的吸收和消化有很大功效。是人體不可缺少的!”哇,原來細(xì)菌群體是一個(gè)大家族呀,有人體沾上即病的,也有不可或缺的,這學(xué)問還真不少呢!
接下來,我的身體狀況一天比一天好,由于恢復(fù)得快,第四天復(fù)查就徹底和甲流說拜拜了,也是徹底和“冒昧”闖進(jìn)我體內(nèi)的有害細(xì)菌說拜拜了。心情也終于開朗起來,爸爸媽媽和老師們的臉上露出了放心的微笑…
在細(xì)菌和我“親密”接觸的日子,雖然難受過,痛苦過,恐懼過,但更多的是難忘是感恩,感恩無處不在的無價(jià)親情,感恩老師同學(xué)2201每天關(guān)心的問候與鼓勵(lì),感恩醫(yī)護(hù)人員的照顧與不厭其煩解釋,感恩我成長(zhǎng)中累積的又一絲堅(jiān)強(qiáng)…
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