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描寫踢毽子動(dòng)作的作文
看著別人把毽子踢出百般花樣，你是不是很羨慕呢?今天小編就來分享描寫踢毽子動(dòng)作的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
描寫踢毽子動(dòng)作的作文（一）
今天上作文課的時(shí)候,老師組織我們一起到操場上進(jìn)行體育活動(dòng).
在操場上,同學(xué)們有的踢毽子,有的跳繩,還有的踢足球.特別是踢毽子的同學(xué)會(huì)做出各式各樣的動(dòng)作.有的同學(xué)會(huì)翹著腿踢,有的交換著腳踢,還有一只腳踢,連老師也參加了我們踢毽子活動(dòng).只見孫老師做出了優(yōu)美的動(dòng)作贏得了同學(xué)們陣陣喝彩.看到孫老師的參與同學(xué)們的積極性更高了.毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞.
踢毽子比賽結(jié)束了,老師也帶著我們回去了,在班里老師對我們說：“以后同學(xué)們只要積極參加,我們還會(huì)有許多比賽呢!”
今天我真高興.
描寫踢毽子動(dòng)作的作文（二）
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們呼啦一下跑出教室，歡呼雀躍，花樣百出，有的打牌，有的玩“三國殺”，還有的玩投沙包，我們則不厭其煩的玩起了踢毽子，今天，我們的主題是玩“春夏秋冬”。這個(gè)游戲有點(diǎn)闖關(guān)的感覺，按照春、夏、秋、冬的順序進(jìn)行比賽，而且一個(gè)季節(jié)比一個(gè)季節(jié)的難度大。
“黑白配!”我們異口同聲的說道，哈哈!天助我也，我竟和時(shí)雨欣、;劉雨欣一伙，這樣我們不僅取勝的可能性大，而且還傷不了朋友的和氣，真是一舉兩得呀!
我們劃拳輸了，排在最后一名，可是我還是志在必得呦!到我們了，一切都按照商量好的計(jì)劃執(zhí)行：時(shí)雨欣打“前鋒”，我來做后墊，劉雨欣則做壓場。時(shí)雨欣扔起毽子，左腳一踢右腳一踢，“哇!”不好!時(shí)雨欣滑到了，毽子像羽毛球般的飛了出去，敏捷的劉雨欣右腳一接，便又重新踢了起來，到二十個(gè)了!接住!劉雨欣果然不負(fù)眾望，圓滿的踢完了“春”。這時(shí)，我感覺她們倆配合的相當(dāng)默契，好似一雙左右手，但把我冷落在了一邊，可是劉雨欣的一個(gè)動(dòng)作證明了我的想法是錯(cuò)誤的，她繼續(xù)來踢“夏”環(huán)節(jié)，可踢到了19就把毽子踢飛了，我學(xué)著劉雨欣的樣子在旁邊應(yīng)和，天哪!我竟然接住了，我同樣不負(fù)眾望，順利的踢完了“秋”和“冬”，連我自己都很驚訝呢!我們?nèi)伺浜系恼媸翘煲聼o縫，看到對手都目瞪口呆了!
描寫踢毽子動(dòng)作的作文（三）
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們呼啦一下跑出教室，歡呼雀躍，花樣百出，有的打牌，有的玩“三國殺”，還有的玩投沙包，我們則不厭其煩的玩起了踢毽子，今天，我們的主題是玩“春夏秋冬”。這個(gè)游戲有點(diǎn)闖關(guān)的感覺，按照春、夏、秋、冬的順序進(jìn)行比賽，而且一個(gè)季節(jié)比一個(gè)季節(jié)的難度大。
“黑白配!”我們異口同聲的說道，哈哈!天助我也，我竟和時(shí)雨欣、;劉雨欣一伙，這樣我們不僅取勝的可能性大，而且還傷不了朋友的和氣，真是一舉兩得呀!
我們劃拳輸了，排在最后一名，可是我還是志在必得呦!到我們了，一切都按照商量好的計(jì)劃執(zhí)行：時(shí)雨欣打“前鋒”，我來做后墊，劉雨欣則做壓場。時(shí)雨欣扔起毽子，左腳一踢右腳一踢，“哇!”不好!時(shí)雨欣滑到了，毽子像羽毛球般的飛了出去，敏捷的劉雨欣右腳一接，便又重新踢了起來，到二十個(gè)了!接住!劉雨欣果然不負(fù)眾望，圓滿的踢完了“春”。這時(shí)，我感覺她們倆配合的相當(dāng)默契，好似一雙左右手，但把我冷落在了一邊，可是劉雨欣的一個(gè)動(dòng)作證明了我的想法是錯(cuò)誤的，她繼續(xù)來踢“夏”環(huán)節(jié)，可踢到了19就把毽子踢飛了，我學(xué)著劉雨欣的樣子在旁邊應(yīng)和，天哪!我竟然接住了，我同樣不負(fù)眾望，順利的踢完了“秋”和“冬”，連我自己都很驚訝呢!我們?nèi)伺浜系恼媸翘煲聼o縫，看到對手都目瞪口呆了!
描寫踢毽子動(dòng)作的作文（四）
今天下課,王老師和楊帆在操場上舉行踢毽子比賽,圍觀的同學(xué)可真多啊!
楊帆先踢,只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部,然后向上一拋,五彩的毽子飛到了天空中,一會(huì)兒又落了下來,楊帆曲腿,穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子.毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏,她那條粗大的辮子左右擺動(dòng)著,好像一位小姑娘,正在歡快地跳舞呢.過了一會(huì)兒,楊帆就已經(jīng)踢了二十多個(gè)了,忽然吹來一陣風(fēng),毽子被風(fēng)吹到了墻壁上,我想：這回楊帆可沒救嘍.誰知楊帆向前邁了一大步,伸長腿一勾,毽子一下子落在了楊帆的腳上,楊帆越踢越多,同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩.楊帆也高興得笑了.突然,楊帆變了臉色,因?yàn)樗央ψ犹叩搅藱跅U上,我們都為她捏了一把汗,就在那千鈞一發(fā)的一剎那,楊帆伸出腿一勾,有把毽子救了回來,我心中的一塊石頭終于落了下來.可楊帆卻沒把握住機(jī)會(huì),不一會(huì)兒,伴著一聲“啪”,毽子落地了.可是同學(xué)們也給予了熱烈的掌聲.
接著,王老師上場了.只見王老師掂了掂毽子,向上一扔,毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了王老師的腳上.一個(gè)、兩個(gè)……她越踢越多,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子,胸前的工作牌一晃一擺的.王老師的毽子幾次碰到了它,都差點(diǎn)沒接住.可是王老師卻“轉(zhuǎn)危為安”,兩次把毽子救了起來.當(dāng)她踢到了五十個(gè)以后,王老師的臉都紅了,同學(xué)們都為她鼓勁加油,王老師踢到七十一個(gè)以后,高興地笑了.可正當(dāng)她得意的時(shí)候,毽子被她踢到了水池邊,王老師想去救,可惜為時(shí)已晚,結(jié)果沒救著.不過王老師還是踢了七十二個(gè),同學(xué)們都為她喝彩.
這場踢毽子比賽真有趣啊!既豐富了課外生活,又增進(jìn)了師生之間的情感.
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