精選主動作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的主動作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主動作文 篇1

　　在現(xiàn)代的社會中，人與人之間是相互競爭的，我們應(yīng)該在生活中多多主動往往可能會發(fā)生新的局面，要記住，沒有永遠的敵人，只有永遠的朋友

　　那么，如何主動呢？主動有很多，例如：主動推薦自己；主動的大膽嘗試…..它們可以讓你改變生活，擁有更為廣闊的天地，向主動推薦自己可能會脫穎而出，主動承認錯誤，可以化解矛盾，主動追求，可以達到更高的目標！

　　生活中，我們應(yīng)該多多主動，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥著人類的社會里，主動可能會讓你走向成功！像愛迪生這位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明了電燈，為人們作出了巨大的貢獻，而為什么他能有這么大的成就，而我們?yōu)槭裁礇]有呢？原因是他主動大膽嘗試，在第二次工業(yè)革命期間，人們那時還沒有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時的愛迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動，是他想發(fā)明一種十分方便的燈，于是他主動的大膽嘗試，失敗了無數(shù)次，他仍不放棄，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過多年的努力，失敗了幾萬次，主動不放棄，主動堅持下去，最終發(fā)明成功，我國古代，也有關(guān)主動事例的故事，例如：毛遂自薦，負荊請罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家并不陌生，而這些是在告訴我們什么呢？

　　這些是在告訴我們應(yīng)該主動些，不能被動，主動的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動的可能會讓你喪失自我的主動。

　　主動是一個簡單而又復(fù)雜的詞，簡單在哪，復(fù)雜在哪，還需你自己的理解。

　　多多主動吧！社會中應(yīng)多多主動，在自己錯誤中，主動承認錯誤，在學(xué)習(xí)中應(yīng)多多主動學(xué)習(xí)，相信你一定會得到有效的'成就。

主動作文 篇2

　　世上沒有先知，只有對局勢做出準確估算并懂得如何把握機會的人。很多時候，如果我們不主動去嘗試和探索，機會就不會出現(xiàn)在我們面前。

　　世界紛繁復(fù)雜，總有為我們所未知的領(lǐng)域和未曾了解的事物，要想發(fā)現(xiàn)，則需行動。人類歷史中有著大量優(yōu)秀杰出的人物，有些甚至被人們尊為“圣人”。他們所掌握的知識是常人無法比擬的，他們往往能對很多事物的發(fā)展作出精確的估算或給出正確的答案。他們的非凡能力是如何得來的呢？其實也就是主動地學(xué)習(xí)和積累而已�？追蜃邮俏覀児�認的“圣人”，他是一位大學(xué)問家，也是我國第一位職業(yè)教育家。他成長的條件，遠沒有我們現(xiàn)在這般優(yōu)越，至少，他不能像我們一樣，有機會坐在教室里，等著老師來給我們傳授知識。他必須自己去尋找老師，小心而恭謹?shù)叵蛩麄冋埥��？鬃诱埥踢^的老師很多，“三人行，必有我?guī)煛弊阋宰糇C。其中有名有姓的大致有四個：老聃、郯子、萇弘、師襄，孔子曾向他們問禮，問政，學(xué)樂，學(xué)琴，以孔子的學(xué)問博大精深，以至于后來辦學(xué)，他一個人就能開“禮、樂、御、射、書、數(shù)”共六門課程。所以說，沒有主動的學(xué)習(xí)和積累，只有被動的灌輸和接受，就造就不了“天才”，更成就不了“圣人”。

　　有些人習(xí)慣于放縱自己的惰性，消極懈怠，回避復(fù)雜麻煩的事物，將自己置于被動的態(tài)勢；有些人則勤勉進取，滿懷熱忱，敢于行動，接受挑戰(zhàn)。相比之下，后者往往更具有向前發(fā)展的優(yōu)勢，因為主動者比被動者擁有更多的機會和更廣闊的空間。要想獲得更多的優(yōu)勢，還得主動出擊，永遠保持對一切未知領(lǐng)域的熱情和興趣，不管它們對我們來說是一筆巨大的財富，一個沉痛的教訓(xùn)，抑或根本與我們毫無關(guān)聯(lián)。這樣，你的人生才會更加多彩和充實。

　　一個人的成長歷程也就是一個對世界的了解逐漸豐富的過程，“成人”不僅僅指生理上的發(fā)育成熟，更是指知識與思想的完善。我們很多人存在的問題是不是缺少學(xué)習(xí)，而是缺少主動的學(xué)習(xí)。知識是老師“給”的，而不是自己去“拿”的，這樣得來的知識往往不被珍視，不易貯藏，因而也就不夠牢靠和長久。這就是為什么“記憶”常常敗給“遺忘”的真正原因。

　　爭取主動，把握主動，你的人生之路定會豁然開朗，柳暗花明。

主動作文 篇3

　　我看到過一句話，吵架的時候，主動求和的那個人不是懦弱，只是對這段感情太過重視。

　　事情發(fā)生在上周的時候，如果沒有她的開口，我想我是不會開口講和的，但是也正是因為她的開口，挽回了我們這段感情，也讓我明白了開口的意義。

　　我最好的朋友，她是班級里面的好學(xué)生，也在班級中擔當著數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，而我呢，和她相比恰恰相反，她總是用她那學(xué)習(xí)的熱情來帶著我一起學(xué)習(xí)，如果沒有她的幫助，我想我的成績可能不比現(xiàn)在的成績還要差。

　　昨晚老實交代的任務(wù)，我沒有完成，當我想著早點到學(xué)校去拿她的作業(yè)抄一下時，令我意外的是，她并沒有把她的作業(yè)本給我，并讓我以后好好的寫作業(yè)，不能只想著抄別人的作業(yè)。她的話語一出，我立馬火冒三丈，摔門而去。

　　事情發(fā)生以后，我也感到很內(nèi)疚，回想了她說的話，我明知道是我的問題，卻遲遲不肯開口向她講和，在我以為這段友情就此破裂的時候，她的一張紙條讓我感到莫大的溫暖�！敖裢淼任�，咱們一起回家”，在回家的路上，我們剛開始都沒有說話，“今晚，我教你把昨晚缺下的作業(yè)都給補上。聽到她這么說，我感到很開心，也很慶幸，慶幸我教的朋友珍惜這份感情。

　　那一次的主動，重塑了我們的友情，讓我們更加的珍惜彼此。如果以后我和她還會有如此的矛盾的話，我想我一定會主動的來解釋，讓這份友情越走越遠。

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