時(shí)刻感動(dòng)作文(10篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)刻感動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)刻感動(dòng)作文1
時(shí)間的長(zhǎng)巷鋪展，一段段的記憶繪于其上。每當(dāng)你去欣賞、聆聽記憶中的心聲，便會(huì)有一抹難言的感受凝于心頭，這便是感動(dòng)。
感動(dòng)，從來(lái)便是無(wú)人去尋找。因?yàn)樗鼘?shí)在是太過(guò)稀松平常，每分、每秒都是凝固了情感，只是你從未留心過(guò)。
秋天枯黃的落葉，被風(fēng)從樹上吹下，落到泥土上，最終歸于大地。生于樹，長(zhǎng)于樹，死于樹。這便是葉子的一生，令人唏噓，令人感動(dòng)。
臨窗讀詞，偶然看見陸游的釵頭鳳，細(xì)細(xì)讀來(lái)，仿佛字字泣血，皆是訴說(shuō)那絕望的愛(ài)情，無(wú)奈的分別，仿佛自己也同著那首詞一同回到了沈園，親眼看到了他兩人眸中的悲哀，彼此深愛(ài)，卻無(wú)法相伴。這段悲哀無(wú)望的愛(ài)情，令人悲傷，令人感動(dòng)。
最近幾天購(gòu)得《明朝那些事》，自己在讀到成祖回朝，途中駕崩，一時(shí)無(wú)言哽咽，看罷他波瀾一生，對(duì)他仿佛有了更多的了解，一代英雄如此死去，難免眼有濕意，手觸臉頰才發(fā)現(xiàn)清淚兩行已經(jīng)滾滾而下。
讀歷史，就是用心穿過(guò)漫漫歲月，去陪那些偉人名士度過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的一生。
豆大的雨滴砸下，剛剛沖進(jìn)雨中，卻發(fā)現(xiàn)有人為自己遮雨，回首一笑，與她對(duì)視，發(fā)現(xiàn)是我們班上的同學(xué)。盡管雨意冰冷，卻覺(jué)得那一刻暖意融融。那一刻的欣喜難言，感動(dòng)入心。
在日常生活中，感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多了，不枚勝舉，因?yàn)樗嬖谟谏磉叺囊患∈麓笫轮小?/p>
或許只是風(fēng)雨中一顆為來(lái)來(lái)往往的行人遮蔽雨滴的大樹，便會(huì)使你心生感動(dòng)；或許只是朋友，隨口訴說(shuō)的一件小事，便會(huì)令人心生感動(dòng)，；或許只是史書中提到的小人物的寥寥數(shù)字，便會(huì)使你心中感動(dòng)……
我們時(shí)刻都在感動(dòng)。
時(shí)刻感動(dòng)作文2
我上二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)歷了一次難忘的時(shí)刻，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在一個(gè)星期天，在去一個(gè)課外輔導(dǎo)班上語(yǔ)文課，哼著小曲，開心得不得了。等不及要去見我們語(yǔ)文老師———甜滋滋老師，我們都喜歡她和她講課的方式。當(dāng)走進(jìn)教室，教室里熱鬧非凡，我坐在第一排，安靜的等待林老師，也就是甜滋滋老師�？闪掷蠋熞蛔哌M(jìn)教室，我們頓時(shí)呆住了。以前，林老師臉色很好，頭發(fā)整齊，衣著大方，可今天的林老師臉色很差，頭發(fā)凌亂，衣著不整潔，說(shuō)話也沒(méi)有以前伶牙俐齒：“同———同學(xué)們好”！
“老師好”！
林老師讓我們坐下，自己誦讀國(guó)學(xué)，我邊朗讀邊望著林老師那難受的樣子，心里也很難受。老師拖著疲憊的身體給我們上課。下課了，同學(xué)們一下聚在一起開始議論林老師今天怎么了？突然，我們班的“百事通”大聲說(shuō)：“我聽說(shuō)林老師今天是帶病來(lái)給我們上課的，真令人感動(dòng)”。
同學(xué)們一下子緊張起來(lái)，有的大聲叫起來(lái)，有的快流出眼淚了，我和幾位同學(xué)躡手躡腳地來(lái)到辦公室。透過(guò)窗戶看到，林老師，正批改作業(yè)。我的眼眶不覺(jué)地濕潤(rùn)了，眼淚一滴一滴掉下來(lái)。
老師，就是這么讓人感動(dòng)，為了給我們上課，都不顧自己的身體。這件難忘的事，這感動(dòng)的時(shí)刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！“老師，謝謝您”！
時(shí)刻感動(dòng)作文3
每一個(gè)人都會(huì)遇到好多感動(dòng)的事，常聽人說(shuō)：“之所以會(huì)被感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的世界里”。我昨天就被感動(dòng)了一下。我和大家分享吧！
昨天放學(xué)后，媽媽帶我來(lái)到菜市場(chǎng)買菜，媽媽說(shuō)晚上有客人要來(lái)，我們的多買幾樣菜�，F(xiàn)在菜市場(chǎng)里人很多，由于我還要去買一本作文書。情急之下我們就到了最近一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位胖胖的阿姨，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道農(nóng)民。媽媽問(wèn)了價(jià)錢后，問(wèn)她可不可以便宜點(diǎn)，她說(shuō)“行呀，這都是我們家自己種的菜，有什么多點(diǎn)少點(diǎn)的，你要什么呀？”我不耐煩的催著媽媽快點(diǎn)，那阿姨趕緊替媽媽秤好菜，媽媽付完錢我們就著急地往書店去了。我挑好作文說(shuō)和媽媽急急忙忙的往家趕，誰(shuí)知到了半路上，媽媽發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！。“媽媽說(shuō)肯定是忘在那攤子上了，”媽媽決定回去菜攤碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝菜市場(chǎng)的方向奔去�？斓讲耸袌�(chǎng)時(shí)那個(gè)胖阿姨就沖著我們跑了過(guò)來(lái)：“你們是不是丟了鑰匙，我找了你們好一會(huì)了，可算找到你們了”。把鑰匙遞給媽媽，媽媽向她再三道謝，她只是說(shuō)沒(méi)關(guān)系就回去了。
望著那樸實(shí)的背影，我心里抽動(dòng)了一下。就是這么一個(gè)平常的人讓我心中感動(dòng)。忽然想到電視里常說(shuō)的“好人就在身邊”。的確，我們時(shí)時(shí)都會(huì)遇到善良的人。
時(shí)刻感動(dòng)作文4
打開記憶的閘門，許多事像潮水般涌了出來(lái)，其中有一件事讓我十分感動(dòng)。
那是一天放學(xué)后的中午，下課鈴聲響過(guò)后，我和其他同學(xué)像小鳥般擠出教室，涌向食堂。想著今天的食譜燒排骨湯，小炒肉……真是令人垂涎三尺，于是我又加快了步子，到食堂里領(lǐng)了飯菜，急匆匆的趕回教室。
在我還差一步臺(tái)階馬上就到四樓之時(shí)，由于雙手都捧著東西，腳沒(méi)站穩(wěn)，少跨了一級(jí)，隨著“撲通”“嘩啦”兩聲巨響，我被自己絆倒了。人一下子癱在了臺(tái)階上，怎么也爬不起來(lái)了，更糟的是我的飯菜撒了一地�！靶〕慈狻弊兂闪恕盎页慈狻�，“白米飯”變成了“黑米飯”，排骨湯已倒在了樓梯上，順著樓梯往下流，那勺、那碗也都跳下樓去了�？粗约哼@幅狼狽樣，想到那可口的小炒肉，排骨湯霎時(shí)間化為烏有，自己身上又沒(méi)錢了，今天看來(lái)要挨餓了，想到這里，便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)上樓來(lái)了，看到我旁邊有殘湯剩飯，便全明白了。
于是，同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳的幫我把碗、勺撿了回來(lái)，并幫我打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來(lái)，幫我擦干了淚水，大家簇?fù)碇一氐浇淌摇?/p>
到了教室，班長(zhǎng)安慰我：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們身上了�！卑诖蠹疑砩�？我疑惑的望著大家。只見大家一邊說(shuō)一邊行動(dòng)起來(lái)：“不要緊，今天我的排骨湯多，分給你一半！”“噢！今天我的飯?zhí)嗔�，�?lái)，你快吃吧！”我這里還有饅頭，我這里還有蘋果……我面前頓時(shí)堆起了一座食品的“小山”，鮮嫩的魚，噴香的排骨，熱氣騰騰的米飯……我的眼前眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛(ài)的笑臉，耳邊聽著同學(xué)們親切的話語(yǔ)，一股熱流涌上心頭。如今，每當(dāng)我回憶起這件事，仍讓我內(nèi)心不由自主的涌出感動(dòng)之情。
時(shí)刻感動(dòng)作文5
星期五下午，窗外正下著蒙蒙細(xì)雨，我們的101課剛上完。
王婕筠走到我更前，對(duì)我說(shuō)：“樓奕男，放學(xué)之父我們一起出去吧！”我雖然心里奇怪，但嘴巴還是脫口而出的“哦”一聲答應(yīng)上來(lái)。
同學(xué)們差不多都散了，我要留下來(lái)打掃衛(wèi)生，這才注意到王婕筠如約而至地站在一旁等我，我連忙加快了速度，我可不想讓我的好朋友等久了。就在這時(shí)，忽然聽到有位同學(xué)喊了一句：“王婕筠，你爺爺來(lái)了！”“你不走嗎？”我有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦。“你忘了？”王婕筠可能有點(diǎn)兒不高興，撅著嘴巴，“不是說(shuō)好了等你的嗎�！蔽彝蝗桓械搅艘还尚腋８校谛闹新貜浡_來(lái)，內(nèi)心激蕩著一句話：有個(gè)朋友在身邊等待，真好！
王婕筠陪同我一塊下了樓，我終于耐不住疑問(wèn)，小心翼翼地問(wèn)她：“嗯，你為什么要等我？”然而下一刻讓我有一種如波濤洶涌的黃河一般其實(shí)滂湃的感動(dòng)，“我看你沒(méi)有帶雨傘。”依據(jù)胡，依據(jù)異常平靜的話，卻正中我內(nèi)心最薄弱的地方，我永遠(yuǎn)也不會(huì)想到她早就發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶傘，更不會(huì)想到她等我這么就只是因?yàn)檫@個(gè)微不足道、渺小平凡的理由。我分明感到內(nèi)心中滿了一股友情的感動(dòng)，那是一種溫暖的力量。粉紅色的傘隔開了雨的世界，雨中的桂花香特別清新，難道友情的味道就是桂花香？濃濃的但絕不是那種甜膩膩的味道，而是溢滿心靈的那種感覺(jué)。
我聽見有個(gè)聲音在省體力真摯地說(shuō)：“謝謝�！�
老師說(shuō)××的時(shí)刻很短暫，而我要補(bǔ)充的是，這個(gè)短暫的時(shí)刻是回味無(wú)窮的！
時(shí)刻感動(dòng)作文6
在我記憶的深處，有一件令我感動(dòng)的、難忘的事。感動(dòng)的同時(shí)，也收獲了很多！
有一次，我上學(xué)時(shí)，在馬路上，我看見一位中年男子推到了一位老奶奶以后，不但沒(méi)有說(shuō)聲道歉，也沒(méi)把老奶奶扶起來(lái)，就揚(yáng)長(zhǎng)而去，我看著這場(chǎng)面有點(diǎn)氣憤，不禁為那老奶奶感到義憤填膺，更可氣的是，許多小學(xué)生看到了老奶奶摔跤的時(shí)候，個(gè)個(gè)與她擦肩而過(guò)，眼睛異常冷漠，有的干脆裝作沒(méi)看見，就像看路邊的垃圾桶一樣，冷漠無(wú)情。老奶奶試圖掙扎著想起來(lái)，可她已年老體衰，沒(méi)有力氣再起來(lái)。我媽媽叫我下車把老奶奶扶起來(lái)，我也有點(diǎn)不情愿，可“母命難為”。
可就在這時(shí)候有一位男同學(xué)搶先了一步，他跑過(guò)去把老奶奶扶了起來(lái)，又幫她彈掉褲子上的塵土，對(duì)她說(shuō)：“你沒(méi)事吧，老奶奶？”“我沒(méi)事！”老奶奶說(shuō)�！爸x謝！”“不用謝！”說(shuō)完他就走了。老奶奶說(shuō)；“真是一個(gè)好孩子�！闭f(shuō)完，就住著拐杖走了。
這個(gè)場(chǎng)面太讓我感動(dòng)了，我想：世界上還是有溫暖的，他就是一個(gè)模范，但世間還是有丑惡現(xiàn)象的，像那個(gè)中年男人，那一些小學(xué)生。身為一個(gè)人，一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國(guó)人樂(lè)于助人的精神，如果連做人的善的本性都沒(méi)有，那你就不算是一個(gè)人。
這件事在我的心中刻下了深深的印記。它促使我以后要積極的幫助人，助人為樂(lè)，助人助己！
時(shí)刻感動(dòng)作文7
歲月無(wú)痕，當(dāng)你驀然回首，翻閱著自己的心靈，總會(huì)有一段記憶在你的生命中留下痕跡，讓你心中涌動(dòng)著一絲沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
周五陰雨，我從床上起身的時(shí)候感覺(jué)自己昏昏沉沉的，渾身酸痛，腿像灌了鉛一樣的沉重。我努力的讓自己保持清醒，胡亂地吃了些早飯便匆匆上學(xué)去了。上午的課程很緊，可我卻困得不能自已。中午吃完飯我有氣無(wú)力的躺在桌子上，這個(gè)時(shí)候，頭已經(jīng)開始隱隱作痛了。我伸手摸了摸額頭。果不其然，發(fā)燒了。同桌見我發(fā)燒剛要去告訴老師卻被我攔住了，反正下午就要放假回家了，到時(shí)候再說(shuō)吧。同桌見狀，只好替我倒了一杯熱水。下午放學(xué)，我整個(gè)人的精神狀態(tài)很不好，回到家后，干脆整個(gè)人躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，我竟在沙發(fā)上就這么睡著了。
等我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我躺在自己的被子里，額頭上還多了一個(gè)退燒貼，我努力的直起了身，看到桌子上有一杯水和藥，旁邊還有一張字條。上面寫著：“醒來(lái)的話先把水喝完藥吃了，媽媽去給你做飯�！蔽液戎鴾�?zé)岬乃�，心里說(shuō)不出的感動(dòng)。不知過(guò)了多久，我的門開了，母親端了一碗騰著熱氣的粥過(guò)來(lái)�！疤上�，我喂你�！蹦赣H坐在我的床頭，一口一口的喂我喝完。“夠不夠，媽再去盛點(diǎn)？”“媽，你吃過(guò)了嗎？”母親溫柔的摸了摸頭：“媽媽還不熱，你先吃，等你吃飽了媽再吃�！蹦赣H說(shuō)完又去廚房給我盛了半碗，“生病了就得多吃點(diǎn)，這樣病才好的快！”待我吃完以后母親便幫我關(guān)上了門囑咐我好好休息。望著母親的背影，我的心里很是感動(dòng)。
那一天，是我人生中最感動(dòng)的時(shí)刻！
時(shí)刻感動(dòng)作文8
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”，我唱著歌，走在上學(xué)的路上。
我走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到教室，正準(zhǔn)備拿板凳坐下時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)板凳上有一顆釘子。我的好心情全被這顆釘破壞掉了，心情一落千丈。可是光生氣有什么用呢？我今天又沒(méi)有帶什么工具，怎么修呢？我想出了一條妙計(jì)：把凳子跟別人換一下不就行了！我的目標(biāo)立刻鎖定到我的同桌徐悠然身上，反正他現(xiàn)在沒(méi)有來(lái)。再說(shuō)了，上次我有一道題沒(méi)寫，他就告訴老師。“哼，這次無(wú)論如何也要好好報(bào)復(fù)他一下�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
徐悠然來(lái)了，我緊張地注視著他，只見他來(lái)到座位上，取下書包，放進(jìn)抽屜里面去。他發(fā)現(xiàn)凳子上有一顆釘子，便問(wèn)：“這是誰(shuí)的凳子？”我裝做若無(wú)其事的樣子，連忙跑出教室，說(shuō)實(shí)話，我受不了這種場(chǎng)面。我在門外看著他，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)人回答，就先將就地坐著，下課后跑向老師辦公室，拿了一個(gè)小工具箱，自己把那個(gè)板凳修好了，我不知怎么了，臉一下子紅了。
這節(jié)課剛一結(jié)束，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)。袁龍一說(shuō)：“這凳子是韓欣玥的，因?yàn)樗齻�(gè)人的凳子號(hào)是C176。”我聽了臉更紅了。徐悠然走過(guò)來(lái)，安慰著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！彼α诵ΓΦ煤芴�。我想都沒(méi)想，眼淚嘩嘩得落了下來(lái)。
其實(shí)，徐悠然心里清楚，這個(gè)凳子肯定是別人跟他換的，但是他并沒(méi)有抱怨，而是默默地把凳子修好了，他的'行為很令我感動(dòng)。
時(shí)刻感動(dòng)作文9
今年元旦的時(shí)候，社區(qū)給我們安排了一場(chǎng)迎接新春的演出，成員都是我的葫蘆絲老師張老師的學(xué)生。我們要吹奏的是一首難度頗高的《賽江南》，因?yàn)閷W(xué)員的年齡和水平參差不齊，為了追求更完美的表演，敬業(yè)的張老師帶領(lǐng)我們開始了緊鑼密鼓的排練。
剛開始，一切都挺順，不會(huì)的同學(xué)學(xué)會(huì)了曲子，而會(huì)的同學(xué)則更熟練了。隊(duì)形逐漸成形，演出服也買好了一切都是那么有條不紊。
天有不測(cè)風(fēng)云，意外還是發(fā)生了，張老師因?yàn)檫^(guò)度勞累，再加上年事已高，終于病倒了。大家都很心疼張老師，希望他好好休養(yǎng)，不要再為排練操心了�？蓮埨蠋熕坪醪⒉宦犖覀兊膭窀�，依然對(duì)自己嚴(yán)格，雖然遲了一些，但張老師依然出現(xiàn)在了我們排練的多功能廳里，他沙啞的聲音帶著濃厚的鼻音對(duì)我們說(shuō)：對(duì)不起，我遲到了。大家都十分感動(dòng)。雖然神情十分疲憊，但是他的指揮還是那么認(rèn)真，那么一絲不茍，雖然聲音十分沙啞，但是他還是那么耐心，還是那么平易近人，雖然有病在身，但他的示范依然那么準(zhǔn)確，那么一絲不誤。此時(shí)此刻，所有人心中都涌起了一股暖流。在張老師的指揮下，同學(xué)們從未配合的如此默契。此刻的張老師，喉嚨已經(jīng)沙啞得無(wú)法說(shuō)出話了，可臉上卻流露出了無(wú)比欣慰的笑容。
當(dāng)我走出多功能廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)有些濕了。
時(shí)刻感動(dòng)作文10
今天是大年初五，天氣晴朗，鳥兒在枝頭吟唱。媽媽開著車帶我去看望爺爺奶奶，在鄉(xiāng)間小路上，透過(guò)窗能看到家家戶戶的門上都貼著嶄新的對(duì)聯(lián)。整個(gè)村莊都洋溢著過(guò)年的氣氛。
我正看得入神，突然，車外傳來(lái)一陣尖銳的聲音，媽媽趕緊下車去查看，只見車輪上扎了一個(gè)大釘子。媽媽看著癟癟的輪胎，低聲嘀咕道：“這大過(guò)年的，上哪兒補(bǔ)胎去？”這時(shí)媽媽的信心已經(jīng)沉到了谷底�！皨寢�，快換上備胎！我們又備胎！”我大喊道。媽媽這才緩過(guò)神來(lái)，趕緊打開后備箱，拿出千斤頂和扳手，對(duì)著螺絲使了九牛二虎之力，可螺絲還是紋絲不動(dòng)，累得媽媽氣喘吁吁，我在一旁干著急，想：“這可怎么辦，回不了家了�！�
正當(dāng)我們愁眉不展時(shí)，一輛車開過(guò)來(lái)，引起了我的注意，我想：“這輛車?yán)锏拇蟛烙?jì)是來(lái)幫我們的吧！”果不其然，只聽他按了一聲喇叭，停了車，從車窗內(nèi)探出頭來(lái)，看見我們泄了氣的輪胎，立刻明白了是怎么回事。他打開車門，跳下來(lái)說(shuō)道：“我來(lái)幫你們卸吧！”只見大伯一手拿過(guò)媽媽手里的扳手，鉚足了勁，猛地一壓，只聽“咔”的一聲，“頑強(qiáng)”的螺絲終于松動(dòng)了。我和媽媽心里的那塊大石頭也放了下來(lái)。不要一會(huì)兒，螺絲全部都扭了下來(lái)。媽媽趕緊對(duì)大伯說(shuō)：“謝謝你大哥，這大過(guò)年的你趕緊回家吧！”大伯笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，我再幫你把輪胎裝上去吧！”說(shuō)完，大伯三下五除二就把輪胎裝上去了。
望著大伯遠(yuǎn)去的身影，我的心頭不禁涌上一股熱流，這一刻是我冬天以來(lái)收獲最多的感動(dòng)……
老師說(shuō)：孩子，從你的字里行間我看到了你的真情實(shí)感，你的拳拳赤城，更體會(huì)到了人間的溫情，你不僅自己收獲了感動(dòng)，而且讓老師和你一起感動(dòng)。
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