六年的感動作文1000字

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年的感動作文1000字，歡迎閱讀與收藏。

　　世界上還有多少個孫悟空在打妖怪呢？——題記

　　六年，在漫長的人生中，只是短短的一筆一劃，但是卻給我留下了很多感動的瞬間。

　　從一年級教到三年級的關(guān)老師，要退休去美國了。大家都依依不舍，不少人也落淚，我們緊緊的擁抱在一起，這個短短的瞬間，單純的孩子，慈祥的老師，濃濃的師生情，好像曇花一現(xiàn)，現(xiàn)在看來，好像還歷歷在目，恍惚之間多年過去了，正如朱自清在文中說的，在這8000多日子的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢？人就是這樣，不斷的徘徊，上學(xué)，下課，然后其他感動的瞬間迅速的過去，只留下單調(diào)無趣。我記得好像是一年還是兩年之后，關(guān)老師回來看我們，給我們帶了一些零食，短暫的相聚是快樂的，同樣也是依依不舍，滿肚子的心里話，再怎么說終究還是要說完的，就這樣子，六年過去了。

　　時間就在這樣空虛的時空里流逝，變得虛無縹緲，昨天就好像在很久之前，很久之前又好像是在今天。那就在昨天，又是感動的一幕，學(xué)校展開了復(fù)習(xí)動員大會，因為我們六年級畢業(yè)生鼓足士氣。讓我印象深刻的是英語老師所說的，她已經(jīng)教我們兩年了，就在這兩年里，當我成績不好的時候，她總會幫助我，給我提些意見，她那么的負責(zé)，對于班上的每一個差生，她都不會放過，就算是被人視為傻瓜的.，天天睡覺的學(xué)生，英語老師都要負責(zé)到底，因為老師當時搬出了她常常對我們說的口頭禪，成績是代表過去的；我不需要看到你們成績的提升，我只需要看見你們學(xué)習(xí)態(tài)度的變化……回望過去，展望未來，我不禁熱淚盈眶。

　　又好像是在很久之前，我曾經(jīng)擔心過，如果我學(xué)英語剛學(xué)了就忘了怎么辦……

　　好像是很久之前，老師給了我無數(shù)次參加競賽的機會，但是我一次次的錯過了……

　　好像是在很久很久之前，我的作文紙被語文老師改的全都是紅筆的顏色，作文紙的前面和后面都是老師的評語……

　　好像是在昨天，上學(xué)的路上總會有些歡樂，總會有些難忘抹不去，無論是從前的三個人并行，還是現(xiàn)在四個人吵吵鬧鬧，好像還是那么的令人懷念……

　　好像是在昨天，我那時候見到了無數(shù)陌生的孩子，我又不是如何稱呼，只好不講禮貌的說了一聲“喂”……

　　好像是在昨天，我來到這一個作文寶典，只知道單純的寫，之前獲得別人的夸獎，然后笑嘻嘻的報告給父母……

　　流星劃過暗夜，隕石開始不再單純，我是開始在一起自己的容顏，然后和別人在一起，構(gòu)成絢麗的流星雨；蝌蚪生于小河，漸漸明白了自己并不是一條魚，我是一只綠色的青蛙，看清了自己，看清了未來；初生牛犢不怕虎，但是牛犢漸漸明白了，老虎是危險的生物，會用尖牙將你撕碎，用大嘴將你吞噬……

　　在我們成長的時候，發(fā)生過了多少個事情？度過了多少個年月呢？留下了多少朵曇花？發(fā)過多少個脾氣？走過多少段路？和小伙伴在樓下玩過多少次？與老師和同學(xué)發(fā)生了哪些事情？

　　小時候就盼長大，大的時候希望回到過去，現(xiàn)在的我也是如此，我多么希望重新體會一下過去的感受�。�

　　過去的花朵之所以如此驚艷，是因為無法挽回，更是因為經(jīng)歷過�！�—尾聲

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