五年級(jí)我多了一份行動(dòng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)我多了一份行動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我多了一份行動(dòng)作文1
時(shí)間過得匆匆，一眨眼這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，仿佛五年級(jí)新學(xué)期開學(xué)還是昨天的事，不知不覺中時(shí)間老人偷走了歲月，但也留下了一份成長。在這五年的學(xué)習(xí)生活中，有些人少了一份散漫，多了一份責(zé)任；有些人少了一份愚蠢，多了一份聰明；有人少了一份膽怯，多了一份勇敢；我發(fā)現(xiàn)了我多了一份行動(dòng)，少了一分幻想。
行動(dòng)，夢(mèng)想與成功的那段距離叫行動(dòng)。以前的我，總認(rèn)為堆積如山的作業(yè)會(huì)頃刻消失，總是習(xí)慣了爸媽的呵護(hù)，覺得等待被安排就好，而現(xiàn)在的我在時(shí)間流逝中長大了，明白了好多。
星期天，陽光早已透過窗帷射進(jìn)來，爬起來，無所事事，家里就我一個(gè)人，打開電腦玩皇室戰(zhàn)爭游戲，玩得太入迷了，一抬頭，天已經(jīng)暗了下來，整整一天就這樣過去了，我的肚子已經(jīng)發(fā)出了“咕咕”的抗議聲，看來得找點(diǎn)吃的。
我在家里搜索“獵物”，吃了奧利奧、巧克力、豬肉脯，但是我的肚子還在呻吟，怎么辦？突然在冰箱的角落里，我發(fā)現(xiàn)一盒東西，打開一看是幾個(gè)小籠包，他們靜靜躺在冰箱冷凍格里，我拿起來又放下，包子是涼的還要熱真麻煩！要不算了，先等著媽媽遲早會(huì)回來，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的我決定先餓著。
我回到了電腦旁邊打游戲，一會(huì)肚子又在抗議了，我不禁在想我現(xiàn)在都五年級(jí)了為什么不可以自己動(dòng)手去做而要等媽媽來做呢？我返回廚房，開始了我的廚師經(jīng)歷。
我拿出小籠包，把鍋端上煤氣灶，學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼地灌了一碗水，然后把蒸東西的像碟子一樣帶孔的東西放上去。我再拿出一個(gè)盤子，把小籠包擺放上去。ok，開火！起先火很大，嚇了我一跳，趕緊把火調(diào)小了。
我坐在桌旁靜靜等待，大約過了五六分鐘，打開鍋想直接拿出裝小籠包的盤子，哦，實(shí)在太燙了。最后我找到筷子把小籠包放到別的盤子里，開吃了，雖然沒有肯德基好吃，但我很滿意，因?yàn)檫@是我親手熱的。
五年級(jí)了，我懂得了有些事可以動(dòng)手嘗試去做，其實(shí)并沒有想的那么困難，不要等待，長大有些事自己可以去做，就去行動(dòng)吧！
五年級(jí)我多了一份行動(dòng)作文2
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，九年級(jí)了，我何嘗不想更加完美？可是“萬事開頭難”，要想改變談何容易？所以我要行動(dòng)起來，擺脫三大“魔頭”的控制。
溫床“魔頭”
人人皆有賴床之心，只是我想戒爾。行動(dòng)開始的第一天，我便與床展開了“殊死搏斗”。鬧鐘“叮鈴鈴”地響了，我睜開睡眼，繃緊了全身的神經(jīng)，用腹部發(fā)力，極力的想掙脫枕頭的束縛，可是溫暖柔軟的枕頭哪里肯放我起來？它便聯(lián)合我身上的暖被將我裹住。我心想：難道就這樣又被拖回夢(mèng)境了嗎？堅(jiān)決不行！于是我氣運(yùn)丹田，一下三瞪眼，終于擺脫了控制。我站在床邊，驕傲地看著狼狽的被子，枕頭都像一個(gè)個(gè)敗將倒在我的面前，我叫喊道：“溫床魔頭，已戰(zhàn)勝，完成任務(wù)！”
美食“魔頭”
這次展開的'是美食與我之間的戰(zhàn)爭。首先是醬豬肉，它先發(fā)出了沁人的香味誘惑著我，正當(dāng)我的筷子逼近它時(shí)，旁邊的青菜突然警醒了我，我趕快將筷子一擺，夾上三葉青菜�？粗u豬肉的懊喪，紅燒排骨又向我發(fā)起挑戰(zhàn)。它用鮮艷的色澤充滿我的眼睛，香氣四溢地向我“張牙舞爪”。我則閉上雙眼，靜心，然后夾上一株西蘭花放在嘴中咀嚼。此后，美食大軍依次派出糖醋魚，豬肘子，炸雞翅……而我則依然靜心，專注于食用青菜，西蘭花，西紅柿，黃瓜等。直到結(jié)束，我又驕傲地大喊道：“美食魔頭，已戰(zhàn)勝，完成任務(wù)！”
困乏“魔頭”
九年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，熬夜自然不可避免。由此，“困乏魔頭”向我發(fā)起挑戰(zhàn)。黑夜降臨，四周寂靜無比，困乏如期而至，我便竭力睜大雙眼，低頭，沉浸在數(shù)學(xué)題當(dāng)中。越是晚，困乏力量越強(qiáng)，但是伴著各種難題的支撐，我終于撐到了指定的時(shí)間。于是我毅然起身，極力叫道：“困乏魔頭，戰(zhàn)……戰(zhàn)勝了！”
每個(gè)人都有不同程度的拖延癥，用行動(dòng)代替拖延是我與九年級(jí)相處的獨(dú)家秘方！
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