記童學(xué)童趣生存解碼活動作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的記童學(xué)童趣生存解碼活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一群穿著綠色衣服，活潑可愛的孩子們在錢江新城生活廣場上體驗童學(xué)童趣情商課程《生存解碼》，我也是其中的一員�；顒娱_始前總領(lǐng)隊把我們分成了四個小組，我們小隊取名為彩虹隊：“彩虹彩虹，絢麗多彩！”領(lǐng)隊老師是夏目老師和美羊羊老師。分組結(jié)束后進(jìn)行了小游戲，快速地認(rèn)識小隊里的成員。短暫休息后，總領(lǐng)隊發(fā)出命令，開始進(jìn)行第一個任務(wù)：勇闖九宮格。我們隊抽到1號卡片，任務(wù)是：尋找路人并合影，說出“童學(xué)童趣，享學(xué)一起趣”的口號。我們迫不及待地跑去商場尋找路人，我看著來來往往的人猶豫不決，心想：到底選哪一位呢？最終我選了一位穿黑衣服的女士，上前詢問：“阿姨，您可以配合我完成一個小任務(wù)嗎？”阿姨微笑著說：“可以��！”“你和我合張影，并且說出活動關(guān)鍵詞就算成功�！蔽覀冴懤m(xù)拍完照之后，狂奔回廣場上向總領(lǐng)隊大聲報告：“我們?nèi)蝿?wù)完成了！”

　　接著又抽取了第二個任務(wù)：和路人共同完成踢毽子100個。當(dāng)我看到這個任務(wù)時驚訝得合不擾嘴，但還是乖乖地接受任務(wù)。首先我和幾個隊員先踢，但是大家踢的都不多，居然才踢了16個，我們急忙向路人求助，希望大家一起來幫忙。有許多叔叔阿姨一起來踢，不會踢毽子的也來幫我們，我覺得他們非常熱情。

　　我們順利地完成了任務(wù)，向總領(lǐng)隊報告，并取得了第二名的成績。最后一項體驗叫學(xué)會信任。我們每個人都截上黑色眼罩，雙手搭在前面隊友的肩膀上，跟著來到了一個平臺上，這時老師讓我們摘下眼罩，我睜開眼睛，錢塘江映入眼簾，特別宏偉。

　　在這次活動中我和不認(rèn)識的小伙伴團(tuán)結(jié)合作，勇敢地面對陌生人，鍛煉了自己的膽子，增強(qiáng)了自信心，學(xué)會信任隊友，這一天我非常開心！

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