生活里的感動(dòng)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼纳罾锏母袆�(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活里的感動(dòng)作文1
在班級(jí)中，發(fā)生過(guò)很多令我感動(dòng)的事，其中有一件事在我的印象中極為深刻。
那是星期三上午的一節(jié)英語(yǔ)課。正當(dāng)大家爭(zhēng)先恐后、踴躍發(fā)言的時(shí)候，我們的一位同學(xué)突然吐了，大概是由于他身體太弱了吧，一下子吐了兩次。不等老師開(kāi)口，我的同桌—李梓瞻立刻離開(kāi)座位，奔向衛(wèi)生間拿拖把，緊跟著，我們班幾位男生也一齊跑向衛(wèi)生間，然后再拿著拖把跑回教室。只見(jiàn)同桌嚴(yán)肅地走到那位同學(xué)吐的地方，認(rèn)真地拖了起來(lái)，他不放過(guò)每一個(gè)角落，還特地在其他同學(xué)的腳下仔細(xì)地檢查了一遍，以免同學(xué)沾到一點(diǎn)臟的東西，一開(kāi)始，我也上前把餐巾紙遞給那位同學(xué)，但一聞到這味道，整個(gè)人就開(kāi)始反胃了，都快想吐了!連忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢?他不畏臭，還是在一邊拖呀拖，直到把地上的臟物拖干凈了，才肯罷休。這時(shí)，一直站在旁邊的同學(xué)主動(dòng)把拖把拿到衛(wèi)生間去洗，等洗干凈了，再拿回教室給同桌拖地。這時(shí)，許多坐在位子上的同學(xué)也紛紛上前，有的給那位同學(xué)餐巾紙，有的一起幫忙拖地，還有的則在一旁安慰那位同學(xué)。
看了這一幕，我覺(jué)得，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都是“小雷鋒”，但是同桌更是堪稱楷模。是的，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們都應(yīng)該伸出援助之手，使他的心感到一絲溫暖。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，不一定做的都是驚天動(dòng)地的大事，往往在我們周圍的一些小事中也能體現(xiàn)出彌足珍貴的雷鋒精神。
生活里的感動(dòng)作文2
小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛(ài)亦如此，默默躲藏。
在我們村里，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢養(yǎng)大嫁人是白養(yǎng)。我們的家里亦不過(guò)如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸經(jīng)常外出打工，在家里基本都是一言不發(fā)，我也很少跟爸爸說(shuō)話。
初二的上期，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。那天，爸爸也剛好回家，半年不見(jiàn)的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說(shuō)：“下午家長(zhǎng)會(huì)，你能來(lái)嗎”他似乎有些詫異，家長(zhǎng)會(huì)我沒(méi)讓他去過(guò)。他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸，你回來(lái)了。”弟弟一聲大叫，打破了父女倆尷尬的氣氛�！跋挛缂议L(zhǎng)會(huì)，老師讓你去!”他說(shuō)：“我去你姐的班，我答應(yīng)她了�！钡艿苡幸荒樀牟桓吲d，午飯都不怎么吃。
。爸爸就給我說(shuō)：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里�！蔽乙幌赂杏X(jué)到，我沒(méi)有希望了。班會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，我更加清楚，爸爸不過(guò)是搪塞一下我罷了，他不會(huì)到我的班里了。班會(huì)開(kāi)始后，盡管我不停向教室的各處張望，但是我知道不會(huì)有結(jié)果的。后來(lái)我干脆不再?gòu)埻；氐郊依�，我沒(méi)有去責(zé)問(wèn)爸爸，其實(shí)我都沒(méi)怎么看他。
第二天去上學(xué)的路上，好朋友琪琪對(duì)我說(shuō)：“昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩�！蔽也唤獾膯�(wèn)：“你在哪里看到他”“就在教室的角里�！�
放學(xué)后我特意走過(guò)去，看著爸爸，問(wèn)：“你昨天開(kāi)班會(huì)咋躲在角里呢”他低下頭，像做錯(cuò)事的孩子，不知所措地站著，輕聲說(shuō)：“我不是去的晚了嗎”
后來(lái)，我會(huì)偶爾凝望教室的角落處，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里。角落里的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。
指導(dǎo)老師：朱艷
生活里的感動(dòng)作文3
世間令我們感動(dòng)的事跡很多很多，如“最美鄉(xiāng)村教師”鄧麗放棄了城市的高薪工作，自愿去山區(qū)做老師；“最美司機(jī)”吳斌，開(kāi)車時(shí)意外被鐵片砸傷，頭腦依然保持清醒，將車停好，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開(kāi)安全帶掙扎著站起來(lái)，回頭對(duì)受驚嚇的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。他保住了全車24人的生命，自己卻因搶救無(wú)效遇難�！白蠲犁婞c(diǎn)工”何益紅，和朋友李芬買菜時(shí)，一輛車飛馳而來(lái)。何益紅毫不猶豫地將李芬一推，自己被撞。李芬只是受了一點(diǎn)擦傷，而何益紅的左手殘疾了……
世間因這些舍己為人的人而美麗。在植物界里也有令人感動(dòng)的故事。
一棵蒼綠大樹(shù)和一棵剛發(fā)芽的小草結(jié)下了忘年之交，成了知心朋友，日子過(guò)得特別愜意�？墒怯幸惶�，災(zāi)難降臨了——這一年遇到了前所未有的干旱。大樹(shù)和小草也在痛苦掙扎。“大樹(shù)，我……我快不行了�！毙〔萃纯嗟纳胍�。大樹(shù)搖搖頭，勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)微笑，安慰小草，讓他堅(jiān)持。大樹(shù)用半焦的身軀擋住了太陽(yáng)毒辣的火舌，咬緊牙，忍受著她瘋狂的噬咬。太陽(yáng)落山了，大樹(shù)顧不得撫摸自己淌血的傷口，舒展開(kāi)斑痕累累的四肢，把一絲絲微薄的濕氣聚成滴滴露珠，小心地注入小草的身體，把她拉出了死亡的邊緣。終于，夏雨又返回了他們的`家鄉(xiāng)。小草十分感激大樹(shù)，大樹(shù)卻笑著說(shuō)：“不用謝我，我是一株小草時(shí)，其他人同樣也無(wú)私地幫助我�！毙〔菹肓撕芏嗪芏�。秋天，小草走完了生命的旅程，化為一撮泥土，融入了大地的血脈。春風(fēng)又起，大樹(shù)周圍，又泛起點(diǎn)點(diǎn)新綠，愛(ài)，繼續(xù)傳遞。
世間不論是人還是植物，或是動(dòng)物，只要大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，多做一些善待別人的事，我們的世界將處處布滿愛(ài)，世界的明天就會(huì)更加美好！
生活里的感動(dòng)作文4
感動(dòng)是什么？它在千百年間不停地為人們?cè)忈屩�，延伸著，升華著。沒(méi)有感動(dòng)，便沒(méi)有給予他人的更多的愛(ài)，沒(méi)有感動(dòng)，身邊就沒(méi)有溫暖。因?yàn)楦袆?dòng)，我們更深刻地體會(huì)到了生命的含義。
父母與恩師，便是先例。感動(dòng)使海倫。凱勒在家教教師的引導(dǎo)下，由頑劣變得安靜，繼而成為享譽(yù)世界的盲人女作家；是感動(dòng)使達(dá)爾文在父親的鼓勵(lì)下，充分發(fā)揮想象的天賦，成為了進(jìn)化論的倡導(dǎo)者。有了父母和老師，才能有我們后天的成就；因?yàn)樗麄�，我們深深的感�?dòng)。月明星稀的夜晚，些許人早已安寧地進(jìn)入夢(mèng)境。老師，卻在昏黃的燈光下批作業(yè)，備課；父母則在忙碌的腳步中堅(jiān)持工作，勤儉持家，我們已得到充分休息，而他們，卻因?yàn)槲覀兊拇嬖�，無(wú)法早早入睡。
頑強(qiáng)的生命，也值得人敬仰與深思。只是偶然，放學(xué)回家的我在樓道里發(fā)現(xiàn)一只瓢蟲(chóng)，小小的，只因被人翻過(guò)身來(lái)，而在那里拼命掙扎著。看著它那逐漸減緩的動(dòng)作，我心想：掙扎的時(shí)間應(yīng)該不短。到底是什么力量在鼓勵(lì)著這只弱小的蟲(chóng)子奮起抵抗命運(yùn)及自己的愚癡？沒(méi)有別的，是愛(ài)的力量，正如人的'生命，用執(zhí)著的信念去把生命渲染。我被震撼，感動(dòng)了。靜靜地挑了根小木棒，將瓢蟲(chóng)翻起。聯(lián)想到自己，多少次小小的失敗與挫折（苦痛）都足以壓垮自己，不愿反抗，只懂隨波逐流。我甚至比不上一只小小的蟲(chóng)子嗎？是的，我們需要明白：
當(dāng)你擁有頑強(qiáng)的生命，何須去懼怕環(huán)境的惡劣？
當(dāng)你擁有堅(jiān)忍不拔的意志，又何須去在乎歲月的挫折？克服困難，抵抗命運(yùn)，我們只要努力，同樣能看到希望。讓我們把生命之光傳遞，讓生命放射出無(wú)限的光輝！
生活里的感動(dòng)作文5
我睜著眼睛，望著雪白的天花板，等待著。不久，熟悉的鬧鈴響起。我快速地跳下床，關(guān)閉鬧鐘。洗漱完畢，拿起書包，打開(kāi)鐵門，一股清風(fēng)襲來(lái)——今天又是一個(gè)好開(kāi)端。
跨上自行車，沿著我已經(jīng)走了幾年的路前往學(xué)校。剛出家門的那段路，兩邊的墻上鋪滿了石頭，石頭上生長(zhǎng)著一片又一片綠油油的青苔。水泥地上的低洼處尚有還未蒸發(fā)的雨水，平靜地反射著天空。迎春花手掌形狀的葉子從旁邊人家的圍墻上垂下，圍墻上布滿了爬山虎。所以，只能透過(guò)葉子的間隙中才能看見(jiàn)房子的模糊的面貌：灰色的一個(gè)院子，紅磚砌成的屋子。
出了這段小路，又是另一個(gè)風(fēng)格完全不同的世界——黑白分明，寬闊的柏油路旁種著樟樹(shù)。因?yàn)槿~片很薄，在陽(yáng)光下葉子幾乎都是金黃色的。樟樹(shù)底下被剪得方方正正的灌木覆蓋著。灑水車剛剛經(jīng)過(guò)，空氣中的小水珠肆虐地席卷著，在明媚的陽(yáng)光下散發(fā)著七色的異彩。濕漉漉的柏油路上，遠(yuǎn)處的燈光拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
路旁有一條流經(jīng)大半座城的河，河上霧氣氤氳。這時(shí)，太陽(yáng)通過(guò)對(duì)岸的樓房、植被，在空氣中投射出一道道清晰可見(jiàn)的光束。太陽(yáng)光并不耀眼，卻仍能讓人們體會(huì)到背上的熱量。沿途有不少學(xué)生和年輕的上班族，都在匆匆忙忙地趕路。也有很多三五成群的老人，在公園里，在橋上，打拳、練劍，亦或是一展歌喉，唱一唱他們年輕時(shí)所流行的歌曲。
再往前走一段，就要到學(xué)校了。兩旁的植被都消失了，取而代之的是一家家店鋪。店主們一個(gè)個(gè)都很和善，經(jīng)常吸引不少學(xué)生光顧。店門口擺放著的大鍋中沸水在翻騰，偶爾有幾根面條或幾個(gè)餛飩被沖到水面，在騰騰的水汽中散發(fā)著鮮香。
突然，我的心中涌起一股莫名的感動(dòng)：我所生活的這個(gè)小城是多么的美好�。∥艺鎽�(yīng)該珍惜這樣的生活。
生活里的感動(dòng)作文6
生活中可以感動(dòng)的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來(lái)超越成功的喜悅。因?yàn)槟鞘巧�，那是宇宙中最美妙的歌，最快�?lè)的詩(shī)。那么一個(gè)人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來(lái)的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。作老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時(shí)，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無(wú)數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來(lái)，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來(lái)了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。
山更加清秀，樹(shù)也愈顯蒼翠�？墒恰皹颉眳s沒(méi)有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無(wú)數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹(shù)皮一樣沒(méi)有光澤，沒(méi)有生計(jì)。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位�！皹颉笔羌拍�，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒(méi)有一只小鳥(niǎo)給他獻(xiàn)過(guò)一首歌，沒(méi)有一枝鮮花給他獻(xiàn)過(guò)一片芬芳。可是“橋”的心底在歌唱，他的品質(zhì)在散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們?cè)谶@里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生活在被一類人感動(dòng)著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。
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