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什么讓我感動(dòng)作文

時(shí)間:2021-06-26 15:44:28 動(dòng)作 我要投稿

什么讓我感動(dòng)作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的什么讓我感動(dòng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

什么讓我感動(dòng)作文8篇

什么讓我感動(dòng)作文1

  自古以來(lái),有人被華麗的外表外感動(dòng),有人被內(nèi)心善良的心靈打動(dòng),有人被震撼人心的氣勢(shì)感動(dòng),而我卻被交警感動(dòng)。

  他的精神讓我感動(dòng)。精神引領(lǐng)這一支隊(duì)伍的方向,引導(dǎo)著一個(gè)人的行動(dòng)。他們的任務(wù)重,條件苦,隊(duì)伍大,可他們卻能在這艱苦的環(huán)境中工作,嚴(yán)格執(zhí)法,盡職盡責(zé),頑強(qiáng)拼搏。這種精神引領(lǐng)著我們,讓我們更加懂得精神的力量,使我們可以在社會(huì)上立足。因此說(shuō),感動(dòng)我的,首先在有交警的精神。

  他的形象讓我感動(dòng)。交警每天都在馬路上,街口,窗戶(hù)里,給人以最突出的就是他們執(zhí)勤的美,工作的美。他們執(zhí)勤時(shí)身著著重的警裝,口吐熱情溫暖的話(huà)語(yǔ),文明優(yōu)雅的舉止,以及對(duì)交通違法者有禮有節(jié)、公正的執(zhí)法,都在體現(xiàn)著交警既有俠骨、又有柔情、爭(zhēng)取公平、正義化身的形象。真正做到這一地步,讓我感動(dòng)。

  他的質(zhì)樸讓我感動(dòng)。他們沒(méi)有奢華,就普普通通一件制服,一個(gè)哨子,撐起了一片有秩序的馬路。在盛夏大雨時(shí),交警為了救助有困難的群眾而全身濕透:在寒風(fēng)凜冽時(shí),他們不顧風(fēng)雪的擊打,站在馬路上執(zhí)法;在川流不息的街頭,他們躲著來(lái)往的車(chē)輛整頓著馬路,是路上變得井然有序;在捉捕人時(shí),他們?yōu)榱吮Wo(hù)群眾,英勇地與犯罪嫌疑人搏斗。這樣的令人敬仰的形象,怎么不讓人感動(dòng)。

  他的平凡讓我感動(dòng)。在人群中,根本認(rèn)不出來(lái)他們是交警更看不出他們有什么過(guò)人之處,而在危機(jī)時(shí)刻總是能保護(hù)群眾。隱姓埋名的他們也是平凡的,但是為了盡自己的責(zé)任無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己。

  這就是他們,用自己的信念,形象和默默無(wú)聞鑄成了人民交警,打動(dòng)了我的內(nèi)心。

什么讓我感動(dòng)作文2

  星期六,爸爸帶著我去看了《背起爸爸上學(xué)》這場(chǎng)電影。

  故事講述了一個(gè)單親家庭,媽媽因病早逝,石娃,姐姐和爸爸是這部電影的主角。因?yàn)榧依锔F,只能供一個(gè)人上學(xué),爸爸用一把小小的勺子改變了石娃的人生。姐姐便充當(dāng)起媽媽的角色。石娃家離學(xué)樣很遠(yuǎn),其中還要經(jīng)過(guò)一條河,爸爸每天都在河邊接送石娃。石娃小時(shí)候很調(diào)皮,曾逃學(xué)幾次。就在這期間,石娃家中沒(méi)錢(qián)可供他讀書(shū),爸爸為了讓他繼續(xù)讀書(shū),不惜讓姐姐出嫁,用彩禮錢(qián)繼續(xù)供他學(xué)習(xí)。從此以后,石娃發(fā)奮努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),并且在全國(guó)的化學(xué)比賽中獲得全省第一的好成績(jī)。爸爸拉著兒子奔走相告,甭提有多高興了,可命運(yùn)卻再次降臨在他們身上。爸爸在一次勞動(dòng)中不幸摔成了殘廢,可為了石娃能再讀書(shū),爸爸說(shuō)什么不讓石娃輟學(xué),三娃也不能舍棄爸爸,只好背起爸爸踏上了繼續(xù)學(xué)習(xí)的道路。

  還沒(méi)能看到結(jié)尾,我已是淚眼朦朧。這其間我看到一個(gè)爸爸高大的背影。為了孩子,再苦再累也沒(méi)有愿言。同時(shí)我也從心底佩服石娃哥哥,他是那么愛(ài)他的爸爸。他真是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我也要向他那樣,用我們自己的行動(dòng)去報(bào)答爸爸和媽媽。

  我們生活在今天這個(gè)幸福的時(shí)代,爸爸和媽媽為了我們的成長(zhǎng)付出了很多。我們應(yīng)該從現(xiàn)在就來(lái)為爸媽分擔(dān)憂(yōu)愁。不和父母斗嘴,發(fā)脾氣,少撒嬌。在家做一些力所能及的事,洗洗自己的衣服,鞋子,襪子等……他們下班后為及時(shí)送上拖鞋,端上熱荼。平時(shí)幫助爸媽打掃衛(wèi)生,特別是自己的房間更要學(xué)會(huì)整理。

  在學(xué)校努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,為父母增光。平時(shí)不玩危險(xiǎn)的游戲,盡量不讓他們擔(dān)心。

  最后,我還想對(duì)爸媽說(shuō):“你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多,我將來(lái)也會(huì)像石娃那樣,不忘親情,永遠(yuǎn)的孝順你們,照顧你們!

什么讓我感動(dòng)作文3

  生命的存在,究竟為了什么?知是為了活著嗎?那樣的生命又有何精彩?有什么值得感動(dòng)?而我所說(shuō)的生命,是真正讓人想為之歡呼,為之鼓掌,為之落淚的生命.

  或許,我們沒(méi)有這樣一種感覺(jué):整天都生活在無(wú)聲,沒(méi)有陽(yáng)光的空間里.那種感覺(jué)就好比在你好不容易找到一個(gè)棲身之地時(shí),那里卻被毀了的無(wú)奈,酸楚卻說(shuō)不出.就好象身邊一直圍繞著家人,朋友的你,突然失去這一切,那種感覺(jué),真的會(huì)讓人崩潰.然而,就在那樣的環(huán)境之中,卻有一些頑強(qiáng)的生命迎著那些令人恐懼的事實(shí),在這個(gè)世界上生存著.第一次知道這種悲劇,是在依次偶然的機(jī)遇中在電視上看到的.那些孩子活潑,可愛(ài),漂亮,但卻背負(fù)了最沉重的打擊:他們既聽(tīng)不見(jiàn)聲音,也看不到光明.當(dāng)時(shí)我就想,為什么命運(yùn)要如此捉弄那些可愛(ài)的小生命?他們最應(yīng)該得到看見(jiàn)光明的權(quán)利,但是,命運(yùn)卻奪走了那神圣的力量.當(dāng)我認(rèn)為他們應(yīng)該整天都很恐懼時(shí),那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉?lè)駴Q了我的想法.他們很快樂(lè),而且比我們這些健全的人還要快樂(lè),因?yàn)?有許多人愛(ài)著他們,護(hù)著他們.而那些生命卻有令我想為他們歡呼,他們克服了我們一般人所克服不了的恐懼;而他們的遭遇又使我感動(dòng)到落淚.

  生命存在的形式多樣,但是,能感動(dòng)人的能有多少?當(dāng)生命開(kāi)始時(shí),也只是一個(gè)花苞,它要如何才能開(kāi)放,轉(zhuǎn)眼變成鮮艷芬芳的花朵?

  旅鼠,這種神秘的動(dòng)物竟然能在種族數(shù)量劇增的情況下放棄自己的生命.難道他們的生命毫無(wú)價(jià)值?不,這是為了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡,旅鼠的一大讓步.如此生命怎能不讓我為之感動(dòng),為之感慨?

  生命,并非只有催在而讓人感動(dòng).往往一些讓人感動(dòng)的生命,是因?yàn)榉艞?.....

什么讓我感動(dòng)作文4

  經(jīng)歷了許多事,已記不得什么讓我最感動(dòng)了。是納蘭對(duì)發(fā)妻盧氏的那份執(zhí)著的愛(ài)?是伯牙與鐘子期的惺惺相惜之情?是倉(cāng)央嘉措的情詩(shī)?是徐志摩的美文……

  曾經(jīng)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的一張名為《幸!返膱D片,被人轉(zhuǎn)載多次,評(píng)價(jià)多次。同時(shí)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,我也不例外。

  圖片為一位清潔工坐在道路的臺(tái)階上,她的孫子坐在她的腿上,她雙手捧著孫子的臉,鼻子貼在一起,狀似親昵,臉上滿(mǎn)足幸福的笑是無(wú)論誰(shuí)也不能忘懷的,尤其旁邊還停著垃圾車(chē)!

  這還不足以讓我感動(dòng),畢竟這些事例不計(jì)其數(shù)!許是那份知足常樂(lè)讓我感動(dòng)!

  民國(guó)才女張愛(ài)玲,才氣、傲氣是她的特點(diǎn),可就是這樣一個(gè)女人愿意為胡蘭成低到塵埃里去,她也覺(jué)得塵埃里開(kāi)出了幸福的花,這份愛(ài)讓我感動(dòng),盡管后來(lái)分開(kāi)了,但張愛(ài)玲敢愛(ài)敢恨,臨死誰(shuí)也不能斷定她到底是怎樣的心態(tài),畢竟與外界相隔很長(zhǎng)時(shí)間了,欣賞她作為一個(gè)女人傳奇的人生!

  炊煙升起,故鄉(xiāng)的道路依舊那么窄,風(fēng)拂過(guò)莊稼帶來(lái)清新的味道,濃烈的溫暖的氣息溢滿(mǎn)了心房。熟悉地向前走,抖了抖背著的包,家門(mén)前,依舊矗立著兩棵桂樹(shù),樹(shù)下,依舊躺著兩只懶貓,我走到門(mén)前向里張望了一下,喊道“媽……”母親激動(dòng)地跑出來(lái),雙手擦了擦圍裙連忙卸下我的包,摟著我的肩,這是我最幸福的時(shí)刻。

  淡淡的靜靜的,柔了我的心,暖了我的身!就是這樣的感覺(jué)讓我感動(dòng)!

  每件事都足以讓我們感動(dòng),可最感動(dòng)的是親情,不言說(shuō)、不言喻,激蕩著你的內(nèi)心,迸發(fā)出最熾熱的情!

  感動(dòng)的事例不勝枚舉,最重要的是要用心去感受、去體會(huì)。

  感動(dòng)是優(yōu)美的歌,要用愛(ài)的旋律去譜寫(xiě);

  感動(dòng)是導(dǎo)航的目錄;要用愛(ài)的名義排列;

  感動(dòng)是無(wú)光的油燈,要用愛(ài)的火焰點(diǎn)亮。

什么讓我感動(dòng)作文5

  這是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨,我獨(dú)自一個(gè)人走在寒風(fēng)蕭瑟的街道上,行人很少,樹(shù)葉特別稀疏,不時(shí)傳來(lái)一陣陣呼呼的寒風(fēng),讓人不覺(jué)打了幾個(gè)冷顫。路上特別靜,讓人感覺(jué)到的,只有那一絲絲凄涼。

  走到路的盡頭,我不想再走下去,我想回家。畢竟家里能讓人感到一絲絲暖意。發(fā)涼的腳使我的前進(jìn)多了些蹣跚。臉凍得發(fā)紅,耳角有絲微微的凍痛。

  順著聲音的導(dǎo)線(xiàn),我悄悄的靠近他們。靜立在一個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的前墻角,窺視著那感人的畫(huà)面。那小男孩看起來(lái)不足六歲,他媽媽是一個(gè)穿著襤褸的中年婦女。從外表上看,我想他們的生活并不富裕。正當(dāng)我沉浸在愛(ài)的暖流中的時(shí)候,隱隱的啜泣聲把我引了回來(lái)。小孩哭了,他媽媽也哭了,哭聲響徹整條大街。風(fēng),依舊冷冽地刮著,我也跟著流下了眼淚。我不想驚動(dòng)這對(duì)母子,悄悄的離開(kāi)了。此刻,我明白了,什么叫做感動(dòng)!

  回到家,我冷得直打啰嗦。媽媽早已準(zhǔn)備了一件風(fēng)衣!皝(lái),快點(diǎn)穿上!外面太冷了,我去幫你倒杯熱開(kāi)水,好暖暖身子!焙芷胀、很平凡的一件事,卻使我不禁淚流滿(mǎn)面。一個(gè)勁地往媽媽?xiě)牙飺洹?/p>

  “媽媽怎么著也不能讓你凍著!”一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),隱藏了母親對(duì)兒子的愛(ài)意,真摯的,永恒的,博大的,即是冬天零下幾十度結(jié)成的硬冰,也會(huì)被母親那無(wú)私的愛(ài)暖化,融成熱開(kāi)水!

什么讓我感動(dòng)作文6

  愛(ài),是人間最美好的情感。

  夜深了,臺(tái)燈的燈光下,我還在俯案背書(shū),期末考試的壓力像一根無(wú)形的柱子壓在我的身上,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),三科主科,四科小科,背得我心情煩悶。這時(shí),媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)了,看我這個(gè)樣子,她說(shuō);“太累了就歇一會(huì)兒吧!明天再背!蔽业幕饸獠恢醯摹昂簟钡.一聲躥上來(lái),回頭就沖著媽媽喊到;“歇什么歇!還有幾天就期末考試了,我考不好你管。俊眿寢屇樕系男θ菽塘,動(dòng)作也停止了,仿佛被定住了一般,半晌,她把牛奶放到我桌子上,嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身走出房間,帶上了門(mén),我感到了幾分悔恨,仔細(xì)想想,媽媽也是為了我好,怕我累壞了身體,我卻。

  第二天早晨,我起來(lái)上廁所,看到媽媽在廚房忙忙碌碌,靜悄悄走過(guò)去,看到媽媽正在做我愛(ài)吃的好吃的,那細(xì)致的動(dòng)作,又一抬眼,看見(jiàn)媽媽額頭上沁出的細(xì)小的汗珠,想到昨晚我那樣對(duì)媽媽?zhuān)瑴I水不知不覺(jué)滑落下來(lái),媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜,回頭一看,連忙把我拉回床上,幫我蓋好被子,告訴我;“不要著涼了,再睡會(huì)!蔽以僖踩滩蛔×,起來(lái)抱住媽媽嚎啕大哭;“對(duì)不起媽媽?zhuān)易蛲砟菢訉?duì)你!眿寢寽厝岬胤魅ノ夷樕系臏I水,說(shuō);“沒(méi)關(guān)系,媽媽知道你背題背的很煩,但也要注意身體!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚再一次流下來(lái)。

  人之間有許多愛(ài)。在學(xué)校,有師生之愛(ài),有朋友之愛(ài);在家里,有母愛(ài),有父愛(ài);甚至在四川汶川地震中,還有一種生死相連,生生不息的愛(ài)。愛(ài)感動(dòng)了我,感動(dòng)了世界。

什么讓我感動(dòng)作文7

  紅花耀眼出眾,獨(dú)當(dāng)一面,只要用于反省,也可以裝點(diǎn)春色,為別人帶來(lái)沒(méi)得享受。像雨滴奮力沖破云霄降落,也可以俯視山川,為人類(lèi)默默耕耘。讓我感動(dòng)的人是在平凡中尋找不平凡的人,這個(gè)人就是——老師,老師用他們的汗水換來(lái)同學(xué)們的成績(jī)。

  你看,大自然在傾聽(tīng):“五日三省吾身”之道;你聽(tīng),大自然在吟唱,是老師教我們成長(zhǎng)。教我們做人。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人前進(jìn)的道路。

  老師在上課的時(shí)候總是用優(yōu)美的普通話(huà)來(lái)給我們上課。不管是狂風(fēng)暴雨還是下雪老師總是準(zhǔn)時(shí)給我們上課。有時(shí)在下學(xué)的時(shí)候,老師留的作業(yè)怕同學(xué)們不會(huì)做,留下來(lái)耐心地講給我們聽(tīng),直到我們聽(tīng)懂。我們應(yīng)該和老師相互了解,有著真摯友誼,即使以后和老師相隔再遠(yuǎn)也能做到像在身邊那樣親切。我相信有一無(wú)處不在,而且我堅(jiān)信有這種友誼是借鑒永遠(yuǎn)美好!

  老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,記得有一次老師留了作業(yè),我由于玩把老師留的作業(yè)忘了,到了第二天老師檢查的時(shí)候別人都說(shuō)寫(xiě)完了,我想要是我說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完,老師一定會(huì)批評(píng)我,因此我沒(méi)有舉手,下課后老師看到我正在補(bǔ)作業(yè)很生氣地把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)有寫(xiě)完已經(jīng)不對(duì)了,再說(shuō)謊話(huà),不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎?以后記著千萬(wàn)不要這樣了,做人一定要誠(chéng)實(shí).”我慚愧地低下了頭。

  老師是祖國(guó)的奉獻(xiàn)著,同學(xué)們是祖國(guó)的花朵。老師教育我們,讓我們成為祖國(guó)下一代的接班人。老師,是你為帶來(lái)新世紀(jì)的曙光;是你為帶來(lái)春天般的溫暖;是你為我們照亮夜行的路。

什么讓我感動(dòng)作文8

  星期五的時(shí)候,老師說(shuō)周六有一個(gè)觀(guān)看殘疾人表演的活動(dòng),地址在新天地對(duì)面的殘疾人聯(lián)合中心。在百般尋找之下······終于,找到了,剛到那里,“施耐庵”——徐浩倫出來(lái)迎接,當(dāng)看到他時(shí),誒呀媽呀,那叫一個(gè)高興!我問(wèn)他在哪舉行這場(chǎng)會(huì)議,他說(shuō)︰你跟我走吧,保證你累,我問(wèn)他︰“幾樓?”施耐庵曰︰“七樓”我心想:暈了就上不去了,還是行動(dòng)要緊。電梯等了半天也不來(lái),我著急了,抬腿就開(kāi)始爬樓梯。我氣喘吁吁地上到了七樓,還好,還沒(méi)正式開(kāi)始,我長(zhǎng)吁了一口氣。

  整理過(guò)會(huì)場(chǎng)秩序,我們正式開(kāi)始活動(dòng)。首先,由曹航明的爸爸的朋友主持宣布本次活動(dòng)的意義。我們了解到了曹爸爸從一無(wú)所有到今天,歷經(jīng)四十年的奮斗,成就了今天輝煌的事業(yè)。曹爸爸不但自己過(guò)上了好日子,而且還幫助殘疾人過(guò)上自給自足的好生活,他的愛(ài)心讓我們深深感動(dòng)。曹航鳴的爸爸發(fā)言還補(bǔ)充了一點(diǎn),就是希望我們小同學(xué)看到殘疾人是多么不容易,他們拖著殘疾的身軀,一直堅(jiān)強(qiáng)地做著他們的工作,而且還做得那么出色,我們這些身體健全的人還有什么理由不去把事情做好呢?況且,我們還在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。想到這些,我的鼻子不由自主的發(fā)酸了,我慚愧萬(wàn)分,心里暗下決心,以后絕對(duì)不能在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎,否則,對(duì)不起培養(yǎng)我們的父母,我們的學(xué)校。

  接下來(lái),我們進(jìn)行了互動(dòng),殘疾人哥哥姐姐們制作了很多機(jī)器人,讓我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)欣賞他們的杰作。機(jī)器人都會(huì)擺著手臂往前走,像部隊(duì)的軍人一樣。他們可真了不起呀!活動(dòng)結(jié)束后,我還帶了一個(gè)機(jī)器人回家研究,我也想讓自己親身感受一下科技帶給我們的進(jìn)步,也想讓自受的教育再多一些!

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