一次愉快的課外活動(dòng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的一次愉快的課外活動(dòng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一次愉快的課外活動(dòng)作文1
學(xué)校為了豐富課外活動(dòng),我們學(xué)校里組織了一次親子活動(dòng),目的是加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)分為三種,有快樂向前沖、二人三組跑、有般小豬。經(jīng)過抽簽我被分到第二種,二人三組跑。我非常高興,因?yàn)檫@是一場(chǎng)有爸爸、媽媽和我一起參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),我和爸爸在家里認(rèn)真的練習(xí)。
下午第三節(jié)課,天氣晴朗,我們二年級(jí)的同學(xué)懷著喜悅的心情和家長(zhǎng)們來到操場(chǎng)上。我們組共有十位同學(xué)參加比賽,家長(zhǎng)和我們并排站著。李老師把比賽的過程講了一邊說:大家請(qǐng)注意,這十位家庭用一根布條,每一組家庭到了終點(diǎn)才能把布條給另一個(gè)家庭。;還用不能出白線除了白線犯規(guī)矩就不能參加了。李老師說開始比賽,操場(chǎng)上頓時(shí)響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家,他的媽媽給他們系上布條準(zhǔn)備比賽,比賽開始了我們班的選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個(gè),輪到我了我爸爸沒有時(shí)間,我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著:一二一;我和姑父竭盡全力沖出去,我聽到同學(xué)們?cè)跒槲覀兗矣,我和姑父加快了速度到達(dá)了終點(diǎn)。我才喘了一口氣,我們班得了第一名,同學(xué)們和家長(zhǎng)都高興得跳了起來。
今天的活動(dòng)真好玩,讓我明白了友誼第一,比賽第二,以后再有這樣的活動(dòng)一定還會(huì)參加的。
一次愉快的'課外活動(dòng)作文2
我們的課外活動(dòng)豐富多彩。有的同學(xué)做游戲,有的同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng),還有的同學(xué)參加科技小組活動(dòng),大家玩得的很高興。
體育活動(dòng)的內(nèi)容真是五花八門。有的同學(xué)在踢足球,有的同學(xué)在跳牛皮筋,還有的同學(xué)在踢毽子……瞧!“打野兔”的同學(xué)玩得多開心呀!外面圍圈的同學(xué)早已成了一個(gè)個(gè)勇敢的“小獵人”了。大圈內(nèi)的同學(xué)也成了一只只活靈活現(xiàn)的“野兔”了。“預(yù)備,開始!”比賽正式開始了,圈內(nèi)的同學(xué)一下子亂成一片,四處逃命。而圍圈的“小獵人”們卻向中間的“野兔”發(fā)起了猛攻。“打中了,打中了!”小獵人們歡呼起來,原來,“子彈”打中了兩只“野兔”。另外的一只“野兔”見了,“咯,咯,咯”地“笑”了起來,真在他咯咯笑的時(shí)候侯一顆“子彈”把他給打中了。
科技小組的同學(xué)們玩得也很有意思?!同學(xué)們和車模迷們高興地跑啊,跳啊,心里多么地歡暢!玩航摸的同學(xué)控制著自己心愛的小船,和別的同學(xué)一比高低。玩水火箭的同學(xué)也玩得很有勁。瞧!他們認(rèn)真的樣子,準(zhǔn)能把對(duì)方打個(gè)“落花流水!”
課間活動(dòng)真是豐富多彩,既能讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),又能夠讓同學(xué)們鍛煉身體,小朋友們,你們喜歡課間活動(dòng)嗎?
一次愉快的課外活動(dòng)作文3
星期五下午放學(xué)后,我們班的同學(xué)在教室里舉行了一次愉快的課外活動(dòng)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,老師布置完作業(yè)后對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天的課外活動(dòng)在教室里舉行。”我們疑惑不解地問:“是什么活動(dòng)要在教室里舉行?”老師說:“今天下午我們來做一個(gè)游戲,游戲的名字叫做添鼻子!薄罢l沒有鼻子還需要我們添上去?”不知是誰喊了一聲。老師神秘的笑了笑。我心想到底是什么游戲呢。只見老師拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃。這個(gè)大頭娃娃可真可愛,有眉,有眼,還有耳朵,還咧著大嘴在那笑,可美中不足的是他沒有鼻子,老師說:“現(xiàn)在每組挑選一名同學(xué)上來給大頭娃娃添鼻子。”
第一個(gè)上來的是李紅,他看了一眼大頭娃娃就蒙上了自己的眼睛。他在自己認(rèn)為正確的地方畫了一個(gè)三角形,伴著一陣哈哈大笑,他把手巾解了下來。他自己看了看也不自禁的笑了起來。
接下來,同學(xué)們有的把鼻子畫到了嘴里,有的把鼻子畫到了耳朵上,有的把鼻子畫到了下巴,還有的把鼻子畫到了腦門上。真是五花八門,逗的同學(xué)一陣接一陣哄堂大笑。
終于輪到我了,我仔細(xì)的估量了一下,然后老師蒙上了我的眼睛,我在自己認(rèn)為正確的地方畫了一個(gè)三角形,沒想到下面不是一陣哈哈大笑,而是一陣掌聲。我解開手巾一看,正好在大頭娃娃的臉中間。這下,這個(gè)大頭娃娃可真是十全十美了。
這真是一次愉快的課外活動(dòng)。
一次愉快的課外活動(dòng)作文4
我們班搞過許多課外活動(dòng),使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。
一天下午兩節(jié)課后,喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室,微笑著對(duì)我們說:“大家來握握這個(gè)蛋,一看看能不能把它握碎?”“什么?握雞蛋,那還不容易!”大家非常好奇,個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。
第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波,只見他鼓足了勁,漲紅了臉,把蛋緊緊地握著,可蛋一點(diǎn)也不理睬他!接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握,他們都是歡歡喜喜上去,紅著臉回到座位上。我想:你們真是些笨蛋,連小小的雞蛋都對(duì)付不了,等一下看我的!好不容易輪到我了,我滿懷把握地走上講臺(tái),毫不在乎地一攥,真出乎意料,蛋絲毫無損。我有點(diǎn)慌了,但馬上提醒自己,不能灰心!于是,我使出全身力氣,咬緊牙,左手握住右手一齊用勁攥,不知為啥?它仍然是圓溜溜的。最后,輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的李京同學(xué)了,他仰著頭,挺胸,急忙走上講臺(tái),教室里頓時(shí)沸騰起來了,我后來那位同學(xué)拉著對(duì)我說:“雞蛋碰到對(duì)手了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,李京他兩臉叉開,睜大雙眼,左手攥著拳,右手緊緊握著蛋,抿著嘴,屏住氣,握了一次又一次,但是蛋始終完好無損,大家七嘴舌討論開了。
最后,老師告訴我們:“蛋是橢圓形的,無論怎樣用力量握,力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上,所以無法握碎,根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理,科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù),已有廣泛的應(yīng)用,如:拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的!
真有意思,一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問!
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