尋找身邊的感動作文(7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的尋找身邊的感動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尋找身邊的感動作文1
每一天，我們都成長在父母的關(guān)愛、老師的辛勤勞作和身邊的感動事跡中。老師陪著我們一路爬上知識的頂峰；父母帶著我們一起走過漫長的學業(yè)路程；一杯杯摯情的西湖龍井茶，彌漫出得芳香就是我們身邊的感動。
透明的藍天，像蔚藍的絲手帕，藍天上停留著一些潔白的云彩，像是繡在絲手帕上的花朵。我從學�；貋淼穆烦讨校吹揭粋�大約八十歲頭上全是白發(fā)，臉上布滿了皺紋的老奶奶倒在了地上，旁邊有許多的年輕人帶著自己的孩子圍觀，沒有一個人伸出援救之手去扶她，同時也在旁邊嘲笑這位老奶奶。我心想：他們?yōu)槭裁闯靶@位老奶奶？
難道他們沒有自己的奶奶嗎？我不忍心看到一個孤苦伶仃的老奶奶在這些沒有同情心的嘲笑中，我跑過去扶老奶奶，我問：“奶奶，你感覺哪里痛？”老奶奶費了好多力氣用手指著自己的臉問我：“我的臉特別之痛。我的臉怎么了？”我一看左眼腫起來了；鼻尖摩擦了一些皮；嘴巴這邊的血不停地流出來。
這時，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里滾動著，我心想：為什么一個老奶奶卻讓她忍受這么大的痛苦？“奶奶，你的臉腫了起來，嘴巴不停地流血”我說，“我先把你扶起來�！崩夏棠炭紤]了一下，隨之說：“好吧。”我扶她起來的時候，雖然很吃力，但是我扶她起來的時候我發(fā)現(xiàn)她的淚水掉落下來了，她的淚水當中好像在透露她的痛；她的淚水又好像在說：“我的臉好痛�。鹤�，你快到我的身邊來呀！”這時，我真想說說她的兒子：獨自讓自己的母親出來，你不害怕嗎？為什么不跟母親一起出來？如果沒有你母親，就沒有今天的你！你知道嗎？我扶起了老奶奶，老奶奶站起來了，手指著她的拐杖，我就將她的拐杖撿起來給她，她一手拄著拐杖，一手揉著臉。
她似乎看出我要送她回家，她對我說：“孩子你不用送我回家了，我可以自己回家的�！蔽覐乃难凵癞斨形铱闯鏊浅Ｖ畧詮�。我說：“可以嗎？”老奶奶勉強的笑了一下，老奶奶說：“可以�！彼f完，便慢慢地走了。我就在后面看著她慢慢地離我遠去。我希望她能在以后的日子里幸福、快樂。又希望每個人都擁有一顆同情心。
我被老奶奶的堅強深深地打動了。感動是發(fā)自內(nèi)心的聲音，是最嘹亮、最好聽的歌聲。
尋找身邊的感動作文2
生活中，我們經(jīng)常會遇到一些平凡的小事。但是，往往是這些小事，能夠給我們意想不到的感動和驚喜。
那是一個下午，我和往常一樣坐上了公交車回家，很快，我就找到了一個座位坐了下來。過了一會兒，我突然聽見了公交車上的提示音：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您給有關(guān)人士讓座。”我聽了，一看，果然有一個阿姨帶著個小男孩正朝車后走去。我心想，媽媽經(jīng)常和我說，我長大了，坐車時要學會給老人、孕婦和小孩讓座，不如我站起來讓給他吧。我又轉(zhuǎn)念一想，還是再等等看吧，萬一有人讓給他坐呢？我剛上完體育課，也有點累。這樣想著，我又坐了下來，觀察著那個小男孩。
車到了下一個站，可仍沒有一個人讓座給小男孩。我實在看不下去了，“小弟弟，姐姐的位置給……”我的話還沒說完，就看見后排的一個阿姨站了起來，“小朋友，給你坐吧！”那個阿姨說著，拿起了她大包小包的東西讓給小男孩坐�！安�，不用了吧！”小男孩的媽媽說話了，“你這么多東西，一個人哪里提得動？”“沒事，孩子重要，我能提得動！快坐下，小朋友！”聽到這里，我連忙喊：“小弟弟……”可已經(jīng)晚了，那個小弟弟已經(jīng)坐了下來。“謝謝，我來幫你提一些吧！”小男孩的媽媽感激的說�！皼]關(guān)系的……”那阿姨推辭了，但小男孩的媽媽執(zhí)意幫那個阿姨提了兩三袋東西。
看到這個場景，我被深深地感動了。那個阿姨雖然平凡，但她做的事卻很不平凡！想著想著，我的心里又浮起一絲悲哀，公交車上那么多人，卻沒有一個人愿意讓座，為了不讓座，許多人在車上不是睡覺就是玩手機。難道，讓個位置就有那么難嗎？不，它只是一件微不足道的事，但如果你做了，就是一件不平凡的事。來吧，讓我們都為公益事業(yè)獻出自己的一份力量，將自己的力量，匯聚成一份份感動吧！
尋找身邊的感動作文3
正月十五元宵節(jié)，在這個喜慶的節(jié)日里，我們學生卻如籠中之鳥，只能在學校里學習。
明亮的日光燈下，一個個埋頭苦讀的身影。而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水。偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂傷。“噼里啪啦”的鞭炮聲不斷傳來，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人群中。
正想邀同桌一起欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰在教室里說話，就做好被停宿的準備——班主任”剛到嘴邊的話又咽了下去。這嚴厲的“政策”，讓我只能品味“對影成三人”的寂寞。哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來的——誰叫我們最近夜修老是那么浮躁呢？
就在我胡思亂想之時，班主任老師“如期而至”。我心想：正月十五還來監(jiān)督我們，太苛刻了吧。只見老師提著一個神秘的紅袋子，走到講臺，輕聲地說：“今天是元宵節(jié)，老師請大家吃點東西。”每個人的臉上瞬間溢滿了笑容。老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容。褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里。原來，老師是這么貼心。
老師站在講臺旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過一絲惆悵，一絲憂傷。原來，老師您也有自己的元宵節(jié)，您也想與家人共度這美好時光，可是，我知道您放心不下我們，把這寶貴的兩個小時都奉獻給我們。
窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放。老師，您不就像那煙花嗎？燃燒自己，照亮我們?nèi)松露囊箍铡Ｓ行┦虑椴⒎茄垡姙閷�，我們年幼的心只知道您的嚴厲，卻未曾透過表面看到您無私的愛。
朦朧中，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面：臺燈下，是您伏案工作的身影。每篇作文改后，您都主動找學生面談。講課時，您經(jīng)常激情澎湃地朗讀課文，有時還會余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血啊！
您時時在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點迷津。身邊的您，給了我們前進的不竭動力。作文
尋找身邊的感動作文4
那傘，破破的花邊撐起了新的希望，卻默默擋下了多少風雨。
那人，她整日的依靠在傘下，蒼老的身軀看上去是那么地弱不禁風。
那條路，常常會有學生匆匆地從那里經(jīng)過……
聽說，那人家里有個正在上初中的.學生，爸爸經(jīng)常在外打工，他憑著一個破水果攤子，堅持了一天又一天，一年又一年……原因毫無疑問：那水果攤子是她家中一半的經(jīng)濟來源，是撐起整個家一半的柱子，是兒子賴以求學讀書的依靠。
每次我從那里經(jīng)過，我總是躲在同學的后面，或是飛快的跑過，我不敢像別人一樣漫步而過，我怕那人看我，叫我……我每次都斜著眼偷偷地瞟她一眼，她每一個衰老的變化，每一個不經(jīng)意的手勢，我都歷歷在目……
記得是上個星期天，我和老媽一起去逛街，無意間，我發(fā)現(xiàn)路邊一個精品店里掛著一個精致的玩意兒，我急忙跑過去，看看了標價“88元”我驚呆了。媽媽在一旁看著，當我那渴求的目光和她那無奈的眼神相遇時，我立刻明白了……陪我出來的她——只帶了十多元錢的零錢。我就沒有再說什么，那只是奢望，不舍的離開了。放假回家時，我卻發(fā)現(xiàn)，那玩意兒正端端正正的放在我的床頭柜上。我高興的合不住嘴，跑去對媽媽進行了一番稱贊�！澳憧粗娣托小彼χf。
一天下大雨，我又從那里經(jīng)過，那人正急急忙忙地收拾著攤子。忽然，由于手忙腳亂，蘋果撒了一地，她拾著蘋果，一個一個地擦著然后小心翼翼地放回箱里，我不由地一陣心酸走不忙跑過去拾起蘋果給她，她接過蘋果吃驚地看著我，然后笑了笑。便又忙了起來。我陪他收拾完，眼淚不由地流出來……
要知道，那人就是我的母親呀！我不知道那個所謂的精品媽媽要賣多少個蘋果，想到這里，又想到叛逆的我，我的眼睛濕潤了。
14年的親情，14年的母愛，14年血濃于水的親情讓我無法抗拒。
誰言寸草心，報得三春暉。用這句詩形容我的母親好不好呢？不好！這句詩怎么能形容這等的母愛！我為有這樣的母親而感到驕傲！自豪！
我的眼睛又濕潤了……
尋找身邊的感動作文5
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以借著今天的這個機會，我想夸夸我身邊的徐老師。
徐老師是我們學校一位有著多年豐富教學經(jīng)驗的數(shù)學老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實地，是一個能嚴格要求自己和學生的好老師，平時也特別關(guān)心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個年級組時，從她那里我學到了很多東西。
每節(jié)課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教學《認識米》這部分內(nèi)容時，需要一根米尺，徐老師提前就開始準備教具了，到處找米尺，辦公室里找，資料室里找，詢問老師有沒有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師說沒有米尺，學生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個概念的認識，那么這節(jié)課還不如不上。徐老師這種認真執(zhí)著的精神一直感染著我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒有準備的戰(zhàn)役，注意每一個小細節(jié)，從而真正提高課堂效。
徐老師年紀雖大，但每一節(jié)數(shù)學課中的她都是處于激情洋溢的狀態(tài)。聽她的課，就會發(fā)現(xiàn)徐老師的業(yè)務(wù)能力特別強，一個個概念、一道道數(shù)學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數(shù)學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數(shù)學作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。
徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼里，徐老師既是教學經(jīng)驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發(fā)言。在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業(yè)務(wù)水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學經(jīng)驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著“蠟燭”和“園侗的深刻內(nèi)涵。
我想，正是愛，才讓徐老師的人生那么的豐富，她熱愛學生，熱愛生活。更熱愛教育。有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。作為教師，徐老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業(yè)無私奉獻著，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著她的人生價值，讓我們?yōu)橹袆印?/p>
尋找身邊的感動作文6
感動源于人的內(nèi)心，當真情接觸到你那顆真心時，你就會不由自主地潸然淚下。感動無處不在，它往往藏在于生活的點滴。
汶川地震后，全國人民眾志城成，共同撐起希望的藍天，你會為全國人民萬眾一心的精神而感動。2010年世博會的“小白菜”們風雨無阻，抵擋酷暑，隨時出現(xiàn)在人們需要幫助的地方，你會為他們那種堅忍不拔、樂于助人的精神而感動。日本發(fā)生地震后，中國人民空運救急物資，忠心地祈禱他們早日恢復家園，你會為中國人那種不分國界的關(guān)心和愛而感動。
那么多感動的事例，那么多真情的演繹，相信你的心已為之擅抖。但有些感動卻蘊藏在最最不起眼的地方。
在城市的街角，那個默默無聞的角落里，有那么一個人，或許很多人都忽視了那個不起眼的地方，但是沒有人會知道那個角落里蘊藏著一股強大的生命力。
有一次，我剛巧路過那個地方，不經(jīng)意間看見那里坐著一位穿著很破舊的殘疾人，要是不注意的話，以為他是討飯的，那你們就錯了。我好奇地走過去，那位殘疾人在寫字，用毛筆在寫字，或許大家認為這有什么了不起的，但他雙手全斷，他在用腳寫字，腳趾夾著毛筆，他嫻熟地把筆在墨水里了，用腳鋪開一張宣紙，一只腳踩在紙上，一只腳夾著毛筆，氣勢毫不遜色。紙上迅速出現(xiàn)了幾個瀟灑的大字，我看得很是吃驚，連忙拍手叫絕，他看出來我很喜歡書法，于是便把他寫的送給了我。我出于禮貌連忙從口袋里掏出錢給他，他卻憤怒地把錢丟在地上。我生氣地問道：“你那么辛苦出來寫字，不就是為了錢嗎？現(xiàn)在我給你，你為什么不要？”他的臉漲得通紅，他沒有說話，但是我感覺得出來他很傷心，他那銳利的眼睛盯著我看，從他眼里，我感覺有一種不可抗拒的力量沖進我的心里，我頓時茅塞頓開，我迫不及待地問道：“你是在用實際行動來感化別人嗎”？
他點了點頭，似乎我讀懂了他的心聲，他說道：“小時候因為車禍，我失去了雙手，從那以后，我的生活一下子落入了萬丈深淵，我把自己的內(nèi)心封鎖起來，我變得很孤僻，但有一次我無意間在電視上看到一位和我一樣身體有殘疾的人，在街頭賣藝，我為此觸動，從此就在這里寫字也是為了鼓勵那些和我一樣身體有缺陷的人，不要放棄生命，只要你努力，也可以活得很精彩。聽完他的一番話，我很是感動，我也為自己剛才的行為感動后悔，我知道錢是對他的輕視，他不需要同情，錢只會侮辱了他的人格，不是什么東西都可以拿錢買得到的。我真誠地跑到他面前，深深鞠了一躬，來表達我的歉意。
他是生活的強者，他在困難面前沒有低頭，他讓我對生命有了新的看法，不是完整的身體就不能活得精彩嗎？他對于生活的熱愛讓我知道：生命的價值不在于你有一個完整的軀殼，而在于你活得有多精彩。
尋找身邊的感動作文7
那件事讓我十分內(nèi)疚，但心中更多的，還是感動 ……
在一個星期天，我吵著鬧著纏著要讓年過古稀的爺爺帶我去花鳥市場玩，爺爺經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只得無奈地點頭答應(yīng)。我興高采烈地來到了目的地，正玩得起勁，只聽 “ 氨的一聲尖叫，我的手指被調(diào)皮的小白鼠咬了個小口子，隱隱約約還能看見小白鼠的牙印，疼得我直咧嘴。爺爺循聲匆匆趕來，責怪了我?guī)拙渚鸵T電動車帶我去醫(yī)院打針。
路上，因為才下過雨，路面滑，馬路上坑坑洼洼的小水塘里積滿了水，都能倒影出行人們的影子，我安靜地坐在車上。突然，我感覺車子一斜。我低頭一看，不好 ！ 爺爺?shù)能囎硬涞搅耸A，眼看就要倒了。爺爺本能地用腳一撐，才穩(wěn)了幾秒，爺爺?shù)哪_竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛。 “ 砰 ！” 爺爺和我連同車子一起倒在了地上。我只感覺腦袋里一陣嗡響，心 “ 咯噔 ” 了一下，霎時間有一種說不出的緊張和恐懼：萬一爺爺摔傷了怎么辦 ？ 他可是有高血壓的呀 ！ 我猛地睜開眼睛。只見爺爺艱難地爬了起來，臉上冒著豆大的汗珠，臉漲得通紅。爺爺幾乎撲了過來，用顫抖而沙啞的聲音詢問我的傷勢。還好，萬幸的是，我并無大礙。爺爺長長地舒了一口氣，一瘸一拐地屈服車子，看得出，爺爺受傷了。當我遲疑還去不去醫(yī)院時，爺爺想都沒想就說： “ 當然去 ！”“ 可是您 ……” 平�？偸呛吞@的爺爺竟然吼了起來： “ 我沒事 ！ 你的傷口要緊 ！” 說完，爺爺讓我上車，然后吃力地用腳等著沒電的車子，我想，爺爺現(xiàn)在肯定是在忍著劇痛騎的吧 ！ 我頓時感覺被愛的力量包圍住了，一股夾雜著各種情感的暖流涌遍心田，有愧疚，有自責，也有感動。一貫堅強的我此時竟潸然淚下，這淚一定是咸咸的吧 …… 爺爺，我發(fā)誓以后不再將您的話當耳旁風，您放心吧 ！
其實，感動就在身邊，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它。因為有時，我們會對這種感動視而不見 ……
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