記憶中的感動(dòng)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的記憶中的感動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的感動(dòng)作文1
如果人生是一串璀璨的珠寶項(xiàng)鏈，那么感動(dòng)是那最充滿真實(shí)的寶石；如果生活是一條小河，那么感動(dòng)是那一圈圈晶瑩的漣漪。感動(dòng)像是一陣清風(fēng)，吹進(jìn)你的心田；感動(dòng)像是一只小鳥(niǎo)，在生活的藍(lán)天中飛翔。
寒冷的天氣籠罩著整個(gè)城市，冷風(fēng)放肆地吹著。冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，吹到臉上如同刀割一樣疼。公園的湖宛如明鏡一般，那么靜，除了幾只忽飛忽落的小鳥(niǎo)帶來(lái)的幾分生機(jī)外，一切都死氣沉沉。
突然，一位老人打破了明鏡，原來(lái)他不慎落水，路邊的行人都慌了！有的趕緊報(bào)警，有的帶著孩子匆匆忙忙地跑開(kāi)了，有的則在旁邊看熱鬧，只有那位個(gè)子不高的叔叔去救老人。只見(jiàn)他揮動(dòng)雙臂前進(jìn)，在水中左右翻滾，不時(shí)沉入水中，他快速地游到老人身邊，抱住老人，游回了岸邊。
上岸后，叔叔并沒(méi)有顧著自己，而是連問(wèn)：“那位大爺怎么樣了？”醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事了”叔叔這才放下心來(lái)，他全身濕漉漉的，只穿著一件襯衫，在這寒風(fēng)入骨的天氣中，他瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白。當(dāng)路人想要詢問(wèn)他名字時(shí)，他已經(jīng)悄悄地走了。
這位叔叔的行為真令我感動(dòng)，在寒冷的天氣中也能不顧自己地去救落水的老人，可現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)又有多少人擁有這樣的'品質(zhì)呢？
記憶中的感動(dòng)作文2
在我的記憶深處，一件發(fā)生在幼兒園的事情讓我一直難以忘懷，每次想起都仍讓我覺(jué)得很感動(dòng)。
一個(gè)盛夏的下午，快放學(xué)了，空中響過(guò)一陣?yán)茁�，嘩啦啦……雨就像竹筒倒豆子似的下了起來(lái)，一會(huì)雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停的意思。小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)們接走了，最后只剩我一個(gè)人。看著空蕩蕩的教室，我突然覺(jué)得有點(diǎn)委屈。
不知過(guò)了多久，我變得既焦慮又煩躁，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。等啊，盼啊，終于一個(gè)熟悉的身影向我這里走來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。我猛地沖過(guò)去，撲到媽媽的懷里，大聲叫道：媽媽，你怎么這么晚，其他小朋友早走掉了！媽媽沒(méi)有說(shuō)話，她摸了摸我的腦袋，又在我掛滿淚珠的臉蛋上親了一口。接著，媽媽挽著我的小手，給我打著傘，慢慢地走回家。一路上，媽媽一直小心翼翼地扶著我，生怕我滑倒了。
回到家，我又對(duì)媽媽發(fā)牢騷：我最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)放完了，媽媽真討厭！媽媽正在換已濕透的衣服，我清楚地看到媽媽的褲子破了幾個(gè)小洞，還有一些斑斑駁駁的血跡。我嚇壞了，忙問(wèn)媽媽怎么回事。媽媽微笑地說(shuō)：我在來(lái)接你的路上，不小心摔了一跤，腿上擦破了皮，我就停在路邊休息了一會(huì)兒。媽媽來(lái)晚了，你能原諒媽媽嗎？
原來(lái)是這樣，這不是媽媽的錯(cuò)，我后悔地想。
如今，媽媽的腿早已完全好了，看不出有什么疤痕，可令我非常感動(dòng)，它成了我心中一塊抹不去的疤。
記憶中的感動(dòng)作文3
在我們的生活中，會(huì)遇到很多平凡的小事，而這些事卻帶給我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)。在我的記憶中，就有這樣一件小事。
那是去年夏天的一個(gè)星期一，作為值周生的我照例要站在十六班的隊(duì)尾檢查這個(gè)班的升旗情況。
這天天氣十分炎熱，頭上的太陽(yáng)像一個(gè)火球似的炙烤著操場(chǎng)上的人們。我感覺(jué)頭發(fā)都要被曬焦了。
升旗儀式進(jìn)行到一半時(shí)，我忽然覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，有無(wú)數(shù)金星圍著我，接著眼前就只能看到一片模糊的景物……就在我快暈倒的時(shí)候，一雙手扶住了我。我抬頭一看，是一個(gè)年齡和我相仿的男孩。他關(guān)切的問(wèn)我：“同學(xué)，不舒服么?我送你去醫(yī)務(wù)室吧。”
于是，他扶著我慢慢走到醫(yī)務(wù)室，他急切地跟醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)：“她剛才差點(diǎn)暈倒，她是不是中暑了?”然后趕快給我倒了一杯水。看我喝了之后，他又問(wèn)我：“現(xiàn)在感覺(jué)好一些了嗎?”我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。老師幫我量了體溫，說(shuō)，沒(méi)事，中暑了，休息一下就好了。
頭還是有點(diǎn)暈，我站起身，準(zhǔn)備回班，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩一直沒(méi)有走，他說(shuō)：“我送你回班吧。”聽(tīng)后，我心里十分感動(dòng)，說(shuō)：“好的，謝謝你�！�
直到將我送回班里的座位上，這個(gè)男孩才放心地離開(kāi)。
盡管素不相識(shí)，但他熱情地幫助我，是因?yàn)樗砩嫌幸环N美好的品質(zhì)，而我也要把這種品質(zhì)傳遞下去，幫助更多需要幫助的人。
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