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讓愛雙向流動作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讓愛雙向流動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓愛雙向流動作文 篇1
中國有句名言說道：滴水之恩，當涌泉相報�？梢�，報答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當作理所當然，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢？因此，為了社會和諧發(fā)展，請莫傷好人心，讓愛雙向流動。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的.社會是占主流的。當一個白手起家的商人發(fā)財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此受益。
也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災(zāi)情在播報著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災(zāi)民，置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂托著社會，站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課，從沒少批改一次作業(yè)。是社會人士和學(xué)生以及學(xué)生家長的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴、更堅硬。
當然也存在著愛的返回鏈缺失的現(xiàn)象�？纯搓兾饕晃蝗蝺�(nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)拋棄的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會將會變得不那么和諧。
莫讓雙向的愛缺失，讓愛傳遞下去。
讓愛雙向流動作文 篇2
今天，我作為一名志愿者參加了北京仁愛慈善基金會的愛心奉粥公益活動。
一大早，我就趕到了農(nóng)業(yè)路天明路交叉口的愛心粥制作現(xiàn)場。沒有想到，比我來得早的大有人在，正在熬粥的叔叔阿姨更是四點鐘就來到了這里。在這里大家都是愛心志愿者，只是分工不同。大家有的忙著攪動著鍋里的愛心粥，有的忙著著清洗裝粥的大桶，有的忙著整理裝粥的紙杯，各司其職，忙得不亦樂乎，臉上還都掛著幸福的微笑，因為誰都知道，這是一鍋裝滿愛心的粥。
7點整，我們身著志愿者服裝跟著愛心粥車，來到了鄭州婦幼活動中心西門的奉粥現(xiàn)場。路旁的臺階上已經(jīng)有一些老人在排隊等著我們的愛心了。為了讓等多的人知道我們的公益活動，為了讓更多的人喝上我們的愛心粥，我們還在現(xiàn)場做起了愛心操，引得路人紛紛駐足觀看。 愛心奉粥活動開始了，大家分工行動，力量大的叔叔負責(zé)盛粥，送粥，心靈手巧的阿姨負責(zé)把杯子排好，裝滿粥后再蓋上杯蓋，我們這些小自愿者就負責(zé)把愛心粥微笑著送到每一個需要幫助的人手中。自愿者中有年過8旬的老奶奶，也有懵懂無知的5歲少年。大家不分年齡，不分長幼，每個人臉上都洋溢著幸福的微笑，這是一種幫助別人，幸福了自己的微笑。
在這美麗的清晨，我一遍又一遍地重復(fù)著："早上好，請喝一杯愛心粥，仁愛祝您一天好心情!"然后帶著微笑把一碗碗熱粥送到素不相識的`環(huán)衛(wèi)工人，建筑工人，進城賣瓜的農(nóng)民，晨練歸來的老人，趕著匆匆上班來不及吃早餐的行人等一切需要幫助的人手中。一個微笑，一句祝福，一碗熱粥，用愛傳遞了愛，把愛傳遞給了得到幫助的每一個人。作為志愿者，我相信只要人人都獻出一點愛，整個世界將會變成美好的明天。
做一個幸福的自己，從現(xiàn)在開始，在心底種下一顆愛的種子，讓心靈面朝大海，春暖花開。
讓愛雙向流動作文 篇3
她是一粒不完整的種子。她的母親是一株潔白的蒲公英，很白，很白，以至于她從美麗的岸邊被吹過來時，路上的人們還誤以為見到了雪花。正是這朵“雪花”，讓這片荒涼的，寸草不生的荒野充滿了生機。
她被診斷得了白血病，風(fēng)華正茂的她剛參加完高考，考了一個不錯的成績，被一所不錯的大學(xué)錄取，她14歲就隨她的母親從山坳外的那個美麗的城市來到這里。她的母親是一位志愿者，來教山區(qū)里那些沒有機會讀書的'孩子。
種子強忍著疼痛，頑強地活著，終于鉆出了兩片不完整的嫩芽……
女孩沒哭，只是笑了笑，她萌生了一個美麗的想法：她要留在這里……
種子頑強地生長，她的夢想是要長成像他的母親一樣，變成一株美麗的蒲公英。
女孩頑強地生活，她的夢想是要成為像他的母親一樣，讓這山坳里走出更多的大學(xué)生。
種子的芽被豆大的雨水擊打著，被烈日曝曬著，但她沒有動搖自己的信念，她挺直了柔弱的腰桿，熬過了雨打日曬。
女孩暈倒了，是在很多渴求知識的眼前暈倒的，當她醒來時，已躺在了病房里，母親已經(jīng)很憔悴，坐在她身邊，哀嘆著，為她不幸的女兒。站在她旁邊的還有許多紅腫的眼睛，為他們不幸的老師，女孩也沒哭，只是堅強地笑了笑，那一刻，她更堅定了自己的信念。
蒲公英努力地開……
女孩兒努力地笑……
種子長大后，她的不完整并沒有給她帶來太大的缺陷。相反，她很美，翠綠色的葉子，雪白的花朵，已經(jīng)遠勝過了他的母親。
這個山坳里沒有良好的醫(yī)療設(shè)備，她暈倒過很多次了，但他醒來后仍然照樣微笑著給孩子們上課。還有，她不管臉色多么蒼白，她總是在笑，同時也不停地招募山坳外那個美麗的城市里像她母親一樣的志愿者。
蒲公英要把她白色的花朵飄到另一片荒涼的地方，她要用愛把那些荒涼的地方變得更茂盛……
女孩微笑著倒下了，但那些志愿者們會將她的愛傳遞下去……
讓愛雙向流動作文 篇4
春風(fēng)吹過，滿樹櫻花慢悠悠地晃動，四五只千紙鶴在空中來回飄動。愛，可以傳遞。
周末，我閑得無聊，便來到武漢游玩。一路上，我坐在窗邊，看著窗外的風(fēng)景，期待著旅途中的快樂。朵朵白云伴隨著高鐵一同前往。
到達目的地，我獨自一人走到路邊，看著來來往往的人群車輛，有些不適應(yīng)，伸手攔住一輛出租車�！叭ツ�？”司機探出腦袋問�！班拧S便轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧�！八緳C聽到我說，有些為難�！耙弧ノ錆h大學(xué)看看櫻花。”“好��！”一說到櫻花，我便來了興趣。
我交了錢，下了車。一邊走一邊欣賞著櫻花，粉嫩的花瓣在輕風(fēng)的`撫摸下，紛紛揚揚，香氣從花瓣中飄出來，鉆進鼻孔，身上的每個毛孔仿佛都沾染上了它的氣息。“可以用一下你的手機嗎？”背后傳來一個女孩囁喏的聲音，“不好意思，我沒拿手機�！薄皼]關(guān)系�！迸⑴荛_了。其實，這一次旅行，我什么也沒帶，只是想給自己一個清閑的時間。櫻花飛舞，望著她漸漸遠去的背影，我心中還是有些過意不去。
時間已到中午，我隨便吃了點兒東西，便繼續(xù)前進。突然，我看見一個熟悉的身影，沒錯，是剛才那個女孩，真巧。跑去一看，原來她在折千紙鶴。女孩看到我，笑了笑：“可以幫我一起折嗎？”“可以。”我邊折邊問：“為什么折這么多？”“這里原來有個女孩，得了白血病，她說，只要折得夠多，就可以活下了來，之前有很多人一起幫她折，折到948只時，她離開了�！甭犃怂脑挘页聊�。
“折完了，走吧�！迸⒄f，我跟在她的后面，來到了一處墓地，女孩把折好的52只千紙鶴放在石碑前。“其實，那女孩，相信的不是折完1000只后的奇跡，而是人們對她的愛。因為愛，可以傳遞啊�！蔽姨ь^，望向天空，慢悠悠地說道。她扭頭看向我，過了一會兒，嘴角輕揚：“是啊，愛可以傳遞。”
千紙鶴在空中飛翔，風(fēng)中飄來櫻花的芬芳。愛，可以傳遞。
讓愛雙向流動作文 篇5
小宇是一位留守兒童，家境十分貧寒。在學(xué)校里他很少和同學(xué)說話，他總覺得同學(xué)們用一種歧視的眼光看著他。
小宇一頭烏黑的頭發(fā)，兩只很大的招風(fēng)耳，眉毛稀疏，鼻梁不是很高，十分消瘦，但個子很高。
有一次，小宇過生日，他想不會有人祝福他的。他的腳剛跨進教室，同學(xué)們滿臉笑容，齊聲喊道：“生日快樂！”他十分驚訝，臉馬上就紅了起來，小聲說：“你們不是歧視我嗎？”一位同學(xué)走了過來說：“怎么會？我們知道你不容易，諾，這是我送你的生日禮物。”他將禮物遞給小宇，小宇不好意思，接過禮物，小聲說：“謝謝�！边@時，這寒冷的冬日里出現(xiàn)了一縷陽光，小宇看見后，改變了對同學(xué)們的`看法。
放學(xué)了，小宇一個人走在回家的路上，鵝毛般的大雪給大地換上了新裝。這時，一只流浪貓耷拉著腦袋，坐在大樹底下，毛發(fā)十分雜亂，眼睛閉得小小的，感覺十分可憐無助。小宇仿佛看見了以前的自己。于是小宇走過去，將早上同學(xué)送他的圍巾取下來，給貓做了一個窩，又將他的晚飯倒了點出來，讓小貓吃，小貓開心得“喵喵”的叫。
從此以后，小宇每天都這樣做，直到有一次，小宇將晚飯放在貓窩里，但小貓并沒有出來，而是向附近小樹林走去，小宇抓了抓腦袋，十分不解。這時，小樹林中又走出來兩只貓，有一只黑貓，只有一只耳朵，有點害怕小宇，另一只貓一身雪白，也不知是毛還是身上的雪。流浪貓“喵”的叫了一下，那兩只貓才開始吃晚飯。小宇這才明白，原來這只流浪貓將小宇給它的飯又分給其它的流浪貓，傳遞了這份愛心。這時雪停了，風(fēng)也停了，仿佛時間停在了這里。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧疾交迫的人感到溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛是需要傳遞的，讓我們攜手一起來傳遞愛心吧！
讓愛雙向流動作文 篇6
里面的救生衣：善良回旋鏢
——來自《感動中國》的記憶
佛說：一菩薩葉，一花，一世界。
-銘文
1.
我讀了李米的《陳情表》很久了，里面很多好的句子至今還清晰地記得：‘我沒有奶奶，甚至今天也沒有；祖母沒有大臣，所以她不能活一輩子�！白x這些肺腑之言總是發(fā)自內(nèi)心的。古今中外，有無數(shù)因為孝道而感到驚天動地的故事。董永賣身去安葬他的父親，黃翔的扇枕溫暖，虞夢哭泣，竹筍誕生，都閃耀著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，一個問了幾千年的問題，2004年一個兒子用自己的身體給出了自己的答案。他把自己生命的一部分還給垂死的母親。田用自己的身體傳遞著愛，給世界上所有的母親以安慰。
2.
一個粗心的承諾使他成為170多個孩子的父親。為了讓山區(qū)的窮孩子按時收學(xué)費，他總是一拿到演出費就跑去郵局，有時候也不去管庫存。12年，他把自己賺到的300多萬元給了窮孩子。剛開始大家都不能完全理解他，但是有一次和他一起去山里，看到孩子們渴求知識的眼神后，大家都完全理解他，開始盡可能的支持他。這個人就是叢飛。是愛的'源泉讓他這樣做的。是他內(nèi)心的顫抖讓他成為了孩子們的父親，把他的生命變成了愛的清泉，并傳遞給了孩子們。
3.
母親離家，父親休息，哥哥不辭而別，但他用溫柔的肩膀和無私的愛扛起了破碎的家，收養(yǎng)了一個沒有血緣關(guān)系的妹妹。一個十平米左右的房間，是他和小姐姐臨時住的家。每天早上6點起床，給妹妹‘小家伙’做早餐。七點，姐姐要去一公里外的小學(xué)。送走妹妹后，他開始整天學(xué)習(xí)工作。為了賺弟弟妹妹的生活費，他想在業(yè)余時間賣貨。他說：‘只要你的信心不倒，沒有什么能打敗你；只要你心中充滿愛，就會更加美好，”是愛和力量讓他的人生熠熠生輝。他是洪戰(zhàn)輝——也許很普通，但他用他的愛感動了他的家庭和社會！
讓愛雙向流動作文 篇7
小時候，父母總是教我們要善良。小學(xué)時，老師總是表揚樂于助人的孩子；初中的時候，我們輸給了現(xiàn)實，習(xí)慣了冷漠。高中的時候，社會呼吁我們要有愛心。
綠葉給花無微不至的呵護，花以其美回報綠葉；天空給了鷹一個廣闊的世界，讓它高飛，鷹為天空畫上完美的線條；春風(fēng)賦予柳芽最溫柔的觸感，柳芽賦予春天一抹新綠！人生就是這樣。如果你給我一點，我會為你付出一切。
付出是相互的。你對別人好，別人當然會記得你。我聽朋友說，他很崇拜一個女孩，因為她一直過著樂觀的生活，盡管她的腿是殘疾的`。看到她拄著拐杖去打水，他會給她帶個水壺，一路送她回宿舍；看到她一個人回宿舍，他會幫她背書包；當他看到她獨自在操場上徘徊時，他會陪她在操場上跑幾圈。后來我遇到了那個女孩，她很感激他。她總是說他是個好男孩。她說她會幫助像他這樣的人。雖然她是個殘疾人，但她會盡最大努力。
禮品玫瑰成分玫瑰，手香味。當我們幫助別人，看到他們的笑臉，我們就會有一個好心情，不僅別人開心，我們自己的心情也會開心。
付出不一定有回報，但是沒有回報就沒有回報。也許很多人看到老人倒下就想幫忙，但想到可憐的彭宇，最后還是淡然選擇離開。甚至有人笑著說：世界首富不是開寶馬住別墅的人，而是天天幫老人的人。也就是說，當我們舉起倒下的老人時，我們不知道是老人的勒索還是他們的獎勵在等著我們。我相信，我們做好事，會被勒索，內(nèi)心會懊悔，會仇恨。但是，你有沒有想過，萬一摔倒的是你的親人呢？當他們倒在路上，無人問津時，我們的心是多么的悲傷和悲傷？這不是血淋淋的教訓(xùn)嗎？如果有人送她去醫(yī)院或者撥打120，一個鮮活的生命怎么可能離開這個世界？聽到小悅悅的消息，大家都很難過。是的，她還那么年輕，卻因為人心的MoO而失去了生命。人怎么能不心痛？
不勞則無獲，不勞則無獲。付出就會有回報。
讓愛雙向流動作文 篇8
白云在空中悠悠飄過，一陣風(fēng)兒輕輕拂過樹葉，葉子發(fā)出沙沙的響聲，花兒正在梳妝，小蜜蜂已經(jīng)開始了一天的勞動，森林鎮(zhèn)的清晨是那么幽靜。
小鹿吃完了早餐，正踱著步子，走在用鵝卵石鋪成的小路上，呼吸著清新的空氣，打算著一天的計劃。突然，一聲救命聲從小河邊傳來，打破了早晨的清靜。熱心腸的小鹿聽到呼喊聲，連忙三步并一步，向小河邊跑去。當小鹿氣喘吁吁地跑到河邊，才發(fā)現(xiàn)事情很緊急，一只小兔正在河中慢慢下沉，面臨著被水淹死的可能。小鹿急忙拾起一根樹枝，踮著腳拼命把樹枝伸向河中央。小兔立即抓住樹枝，畢竟小鹿還未成年，力氣還小，他使出了吃奶的力氣才把小兔拉上了岸，自己卻重重的摔了一跤，小兔趕忙把他扶起來。
“沒關(guān)系�！毙÷勾蠓降卣f，“但是以后別人遇到困難，你一定要相助，不能冷眼旁觀。你一定要把這句話告訴你救的人，這就是對我最好的報答�！�
有一天，小兔在跟好朋友小灰兔比賽跑步時，小灰兔意外摔了一跤。小兔一刻都沒遲疑，將他送到了醫(yī)院，并一直陪伴小灰兔到傷好為止。小灰兔問小兔想要什么，這時，小兔想起了小鹿的.話，就把這句話告訴了小灰兔，小灰兔聽了，記住了，并把這句話告訴了更多的人。
三個月后的一天，小鹿想到河對岸去采幾朵野花。但溪水猛漲，獨木橋被淹沒了。小鹿正在愁怎么辦，一只小烏龜游了過來，說愿意背小鹿過河，小鹿聽了，愁眉舒展了。來到對岸，小鹿問小烏龜他該如何報答他。沒想到小烏龜竟然說：
“以后別人遇到困難，你一定要相助，不能冷眼旁觀。你一定要把這句話告訴你救的人，這就是對我最好的報答�！�
森林鎮(zhèn)的居民，說的話是感人的，但更重要的是，他們的心是熱情的。他們把愛傳遞著。同學(xué)們，也讓我們把愛傳遞吧！
讓愛雙向流動作文 篇9
本周五的中午時分，同學(xué)們期待已久的“愛心義賣”活動又開始啦！
早在上周末張老師就向我們介紹了本次義賣活動的具體意義和活動的方式，大家個個都期盼著本次活動的到來。吃午飯時同學(xué)們?nèi)挛逑鲁缘舯P中的飯菜，早早地排好隊，做好回教室義賣的準備。到了教室，張老師在做了一番簡單的布置之后，一聲令下，我們就開始了本次的“愛心義賣”活動。
首先，班內(nèi)幾個大個子的男生一起幫著老師把我們的課桌搬到了教室門口，搭起了一排簡易的義賣臺；接著大家又一起把自己捐獻的物品一一擺放到了臺子上。簡單的布置之后，我們就準備開張了。小朋友們的熱情可真是高漲啊，還沒有開始，就有人抓起我們的毛絨玩具說要買，還有的小朋友一見物品擺放上去就一把抱住了早就看重的`東西，生怕被別人搶了去。見此番情景，這時我這個小小義賣員開始發(fā)揮作用了。我立刻大喝一聲：“大家等一等，我們還沒有準備好，稍安勿燥��！”聽我這樣說，小朋友們安靜了下來，紛紛放下了手中的物品。眼睛都望著張老師，期待著老師一聲令下，好馬上買走自己心愛的玩具。
3分鐘后，我們的貨物上全了，張老師正式宣布，“我們的愛心小店開張嘍！”此時才是我們五個小小義賣員真正忙碌的時候。在張老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們開始了緊張而又有序的義賣工作。不一會兒工夫，我們的臺子上就只剩下了幾本圖畫書了。為了把這幾本書給推銷出去，我再次發(fā)揮起了義賣員的作用，拿著書到各個班級的門前去進行賣書去啦！經(jīng)過我“三寸不爛之舌”的不斷解說，終于成功把我們的書給成功賣出啦！
短短20分鐘我們的物品全部賣光，本次義賣活動我們總共籌得愛心款200多元。雖然錢不是最多的，但是我們每個小朋友都積極的參與到了這次活動中來，獻出了我們對別人的一份愛心，不僅幫助了別人，而且還讓自己懂得了要學(xué)會關(guān)愛別人，讓愛越傳越遠。這是我在本次活動中收獲最大的。
讓愛雙向流動作文 篇10
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！薄白鹄蠍塾住弊怨乓詠矶际俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)他就在我們的身邊。我的好朋友姜柳霖就是其中的一例。
她常常去照顧?quán)従蛹业耐跄棠獭Ｂ牻卣f哪位王奶奶的兒女都外出打工，好幾年都沒回來看望她，杳無音訊。我的心不由“咯噔”一震，多可憐的老奶奶呀！含辛茹苦地把兒女撫養(yǎng)成人，指望他們?yōu)樽约吼B(yǎng)老送終，可兒女外出打工后卻一點音訊也沒有，他該多么傷心，失望呀！
有一次，我來得較早，她正要去看望王奶奶，我便與她一起來到了王奶奶家，王奶奶很和藹，見到我們激動地說：“柳霖來啦！你又帶這么多好吃的`，真是太謝謝了，我可沒有什么給你吃�！薄安挥�，這是我應(yīng)該做的，奶奶只要你開心，我就滿足了！”說完就熟練地干起了活來。
趁她們干活的時候，我看了看窄小的廚房，墻壁被熏的黑黑的，里面有兩個灶臺，上面架著兩個大鐵鍋，兩個灶臺就占掉了廚房的大部分空間，灶臺旁放著許多木柴，只見柳霖把桌上放著的調(diào)味料、罐子擦得亮亮的，整整齊齊地放在一角。墻上有枚鐵釘，掛著一個籃子，里面放著幾包面和半罐豆腐乳，這大概是廚房里最真貴的東西了。我們把吃的東西放好，收拾好廚房，跟著奶奶到了臥室，里面擺著一張鐵床，被子薄得不能再薄，床邊有個大箱子，裝著衣服，里面的衣服擺的整整齊齊，就是少得可憐！我想這應(yīng)該是柳霖整理的吧！果真，奶奶看出了我的心思，告訴我：“你的朋友真是一副菩薩心腸。只要一有空，就過來幫我打掃衛(wèi)生，洗衣服、曬被子，還經(jīng)常帶些好吃的給我。有時身體不適時，還幫我捶捶背，捏捏腿，比我的親孫女還要親呀！”說到這里，老奶奶偷偷轉(zhuǎn)過身去擦眼淚。我知道她又在想自己的親人了。此時我的鼻子也酸酸的，望著柳霖忙碌的身影，心中暗暗下定決心，以后我也要和柳霖一起幫助照顧王奶奶。
人人都來獻愛心，讓孤寡老人不再孤單，都能過上幸福的晚年生活。我堅信這份愛一定會傳遞下去……
讓愛雙向流動作文 篇11
馬上又要到9月的新學(xué)期了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進入初中一年了，在這一年里，發(fā)生了很多事，但讓我永遠忘不了的就是去年11月份的感恩節(jié)。
那一天，我像往常一樣，來到了學(xué)校，上完早自習(xí)，只見我的好朋友小吳笑嘻嘻地朝我走來，走到我跟前，往我手里放了個小禮盒，我好奇地打開了一看，原來是一個粉色的發(fā)夾，特別好看，我傻傻地擺在那里，只見她神秘地一笑說：“感恩節(jié)的禮物”。
被她一提醒，我想起來了，那天是感恩節(jié)，我既高興，又有點疑惑，高興的是竟然有人給了我禮物，疑惑的是我很好奇，她為什么要送禮物給我呢？想到這里，我越來越迷惑了。
于是一到午休時間，我就去找她，想要謝謝她的禮物，沒想到還有好幾個同學(xué)都圍在她身邊，在說謝謝她的禮物。我忍不住問她：“你為什么要送我們感恩節(jié)禮物啊？”只見她擺了一下手，微微一笑，對我說：“你還記得嗎？體育課上跑步完我低血糖站不穩(wěn)了，是你陪我去醫(yī)務(wù)室的�！北凰徽f，我記起來了。
我非常驚訝，沒想到只是一次舉手之勞，到現(xiàn)在她還記得，我早已經(jīng)忘得一干二凈，接著她又對著其他同學(xué)一個個說著：“你在我老忘帶餐具的'時候，把自己多余的餐具借給我了；你在我忘帶鉛筆的時候，把你最喜歡的鉛筆借給我了。在這個新集體里，是你們帶給了我溫暖，我當然要感謝大家！”她笑著對我們說，這時的大家圍在一起，有說有笑的，都在回憶從開學(xué)至今，誰幫助過自己。
我看著這場景，突然想起了一個好熟悉的畫面，那不就是《獾的禮物》中的一個場景嗎？動物們聚在一起，都在回憶獾留給他們的禮物。通過這個感恩節(jié)，讓我明白了在生活中，我們身邊像獾這樣的人很多，他們總是在默默地付出，關(guān)心著我，愛護著我，所以我也要學(xué)會感恩，善待身邊的每一個親人和朋友。不要等到失去了才想到要去挽留。
讓愛雙向流動作文 篇12
無論是遠古，還是近代，愛感染了一代又一代人，愛被一代又一代的人傳遞，永不間斷。因此，有不少文人贊美愛。唐朝孟郊被母愛深深感動，寫下了《游子吟》至今還廣為流傳，其中“誰言寸草心，報得三春暉”最能表達母愛之偉大；現(xiàn)代作家吳玉章這樣評價熱愛祖國的人們：“能夠獻身于自己祖國的事業(yè)，為實現(xiàn)理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了”。這些都是永垂不朽的愛，是氣壯山河的愛，而在我們身邊常常發(fā)生一些淡如清水的愛，不著痕跡的愛，純潔無瑕的愛……這些愛來自不同的對象，有各種內(nèi)容和方式。
記得有一次我騎自行車去舅舅家，距他家還有二三里地的地方，有一段土路，因為前天下雨，路面很泥濘，騎自行車不好通過。我把自行車放在了靠路邊的村民家里。下午返回推車時，我給這戶人家看車費，這戶人家說什么也不要，我就獻上了一句“謝謝”。這戶人家還夸我是個懂事的'孩子。 從此以后，別人因種種原因把車寄存在我家時，我都沒有拒絕過，也沒有收過一分錢的看車費。這時，我發(fā)現(xiàn)自己也是愛的傳遞中的一員，這也算是對曾經(jīng)幫我看過車的那戶人家報答的一種方式。
現(xiàn)在，在我們的班級里也到處充滿了愛心，在做數(shù)學(xué)題不會時，就會有一個人來幫助你分析題意，給你講解，知道你會為止，這個人就是我們辦的數(shù)學(xué)課代表；在你抄襲作業(yè)時，有一個人會來提醒你，但有時還會遇到某些同學(xué)的吵罵，盡管如此，她也無怨無悔，她就是我們的班長。在我們班里像她們倆那樣的人越來越多，我們的班風(fēng)也越來越好。
人世間的愛是無窮無盡的，光講述自己身邊的也講不完，有人這樣稱贊“愛”：
愛是黑暗里的燈塔，
照亮了迷途的眼睛；
愛是生命的源泉，
澆灌了饑渴的心田；
愛是人間的春風(fēng)，
喚醒了沉睡的靈魂；
愛是正大無私的奉獻，
愛是永世相傳的溫暖！
在此，我呼吁大家：報答自己的恩人，敞開你我之心，伸出你我之手，心與心相連，手與手相牽，將愛心傳遞，讓愛意蔓延！
讓愛雙向流動作文 篇13
自古以來，孝在一切美德中一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。
不久前，網(wǎng)上有消息說，中秋節(jié)前夕，住在湖北省一個小地區(qū)的黃斌老人收到了他女兒寄來的一盒月餅。老人立即給他女兒打了電話。如果你不回來過中秋節(jié)，你和你媽媽就不需要一個月餅了。老人沒等女兒解釋就掛斷了電話。這條消息立即在網(wǎng)民中引起了熱烈的討論。
有人說老人不理解女兒的辛苦工作，也有人說女兒做得不對。不管她工作多忙，她都應(yīng)該回家陪父母過中秋節(jié)。在這一點上，我的想法與后者相同。隨著年齡的變化，我們和父母之間的交流越來越少，由此帶來的隔閡也越來越大。這不禁使我們開始反思，這一切的原因在哪里？以前，一些人在網(wǎng)上發(fā)布消息說，老年人正在學(xué)習(xí)玩微信，以便跟上他們孩子的步伐。這表明在當今社會，年輕人忙于玩微信，卻忽視了對老年人的關(guān)心。還有一些人忙于工作，不太關(guān)心老年人。當我們覺得父母啰嗦時，我們有沒有從他們父母的角度考慮過？當你專注于繁忙的工作時，你的父母會想到你的孩子:他在做什么，他是否按時吃飯，他是否累了。
也許在我們看來，這些都不算什么。也許有些人想在我結(jié)束后和他們的父母呆在一起，但是父母會變老，歲月會帶走他們。我特別贊同一句諺語:樹想安靜，但風(fēng)不會停止；孩子們想要被培養(yǎng)，但是父母不會留下來。
也許，當我們意識到父母有多重要時，他們已經(jīng)老了，他們不會走路，也不會給你做飯。到那時，一切都會晚的。在這個階段，我們可能無法給父母物質(zhì)上的.享受，但我們可以給他們最基本的陪伴。我們可以減少在戶外玩耍的時間，花更多的時間和父母在一起，在家和他們坐在一起的時候多和他們聊天，在家告訴他們有趣的事情。
然而，這些看似簡單的事情并不是每個人都能做到的。我希望從現(xiàn)在開始，每個人都可以花更多的時間和他們的父母在一起，不要用一些所謂的借口來逃避他們的父母，并且更加珍惜和他們在一起的時間。
從現(xiàn)在開始，從你和我開始！
讓愛雙向流動作文 篇14
愛是一種偉大的精神，它是無私的，是嚴厲的，也是貼心的。母愛像是一汪溫暖的泉水，而父愛就像是一座厚重的大山�，F(xiàn)在我要講述的就是爸爸對我那無私而又貼心的父愛。
終于上初中了，可初中的生活并沒有我想像的那么輕松。每天晚上雖然我定的鬧鐘，但是爸爸總會在凌晨五點半打電話叫醒我，比如這一天的早晨。
凌晨四點多，天空還是一張黑幕，幾顆星星在空中頑強地閃著，而我在美妙的夢境世界中，做著那多彩、綺麗的夢。在暖暖的房間里，蓋著厚厚的棉被……
五點了，鬧鐘的吵鬧聲打破了安靜又美好的凌晨，它就像是魔鬼的叫聲，進入了我的夢境世界，一下子就把我從夢里拉到了現(xiàn)實中。它在提醒我準備上學(xué)了，一天要命的課程和作業(yè)都逼迫著我的身心和精力。
我在不愿清醒的神志下，伸手關(guān)了鬧鐘鈴聲。又開始睡了，閉上了眼，神志又模糊了……
五點半了，只聽見了電話鈴聲震耳欲聾。我的手在枕頭邊探索著，摸來摸去，終于找到了。一看手機，是爸爸打來的電話。我用手劃開了接聽鍵，把手機放在耳朵的一邊聽著，只聽見了爸爸溫柔的聲音：“該起床了�！眱H就這一句話，短短的四個字，卻值得讓爸爸打一通電話。我回應(yīng)了爸爸，然后把眼睛揉了揉，從黑暗的.房間里醒來。打開燈，開始穿衣服，從衛(wèi)衣到校服，再到羽絨服。接著是洗漱，全都好了。我騎著電動車頂著冷風(fēng)駛向?qū)W校。
每天都是這樣，我整日重復(fù)著，每天該做的。爸爸也每天不管在不在家，都會按時打來電話。為了叫醒我，為了簡單的、短短的四個字“該起床了”，而不考慮其他的任何因素地叫我起床。為了我不睡過頭，他肯定一夜操著心，我感到了爸爸愛的溫暖。
我以后要對爸媽好，要為他們的愿望畫上一個圓滿的句號。為此，就要把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，努力進取，為美好的未來做出不懈的努力。
為讓爸媽過上更好的生活而努力！
讓愛雙向流動作文 篇15
讀一本好書就是交一個良師益友。一次體會書的過程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補了我無聊的夜空，也是書讓我了解整個古今中外。所以人活著就不能沒有書，只要愛書你就是一個愛生活的人，只要愛書你就是一個大寫的`人，只要愛書你就是一個懂得珍惜與否的人。可真所謂書籍存在，快樂就在，生活更是無處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書，我的生活五彩斑斕，不再單調(diào)也不在寂寞……
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時，他又進行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價值的作品。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個人生；愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！
讓愛雙向流動作文 篇16
愛是什么？愛是一首動聽的歌謠，在我最難過時，總是能安撫我受傷的心靈；愛是一塊糖果，在我最傷心的時，使我感到甜蜜；愛是冬日的一抹暖陽，在我最寒心時，能夠給我?guī)硪唤z溫暖。我們總是在接受愛，但卻忘了傳遞愛，是她，讓我懂得了傳遞愛。
那是一個陽光明媚的`早晨，我獨自在公交車站等車。等了許久，8路車才向我緩緩駛來，我匆匆上了車。司機關(guān)上了車門，打量了我一番，用冷淡的語氣說道：“小同學(xué)，快點投錢�。 �
我胸有成竹地回答道：“嗯，好的！”
“那還不趕緊投幣！”司機不耐煩地說道。
我連忙掏錢，可誰知搜遍了全身，卻沒有找到一元錢�！笆遣皇菦]錢�。俊彼緳C問道。
我喃喃說道：“我的錢好像丟了�！�
司機火冒三丈：“小兔崽子，小小年紀，就學(xué)會坐“霸王車”了是吧！”
頓時，車上的人的目光都停留在了我身上，我不禁面紅耳赤，尷尬極了。頂著大家火辣辣的視線我連忙解釋道：“我真的只是錢丟了！”“還在撒謊”。一位中年人起哄道。我一時之間無地自容，果然是人言可畏�。�
“你們別說啦！”在我淚眼朦朧時，只見一位聘婷少女款款地走上前來，撫摸了一下我的頭說道：“不就一塊錢嘛，我來替她給！”說罷，那位姐姐便向錢箱里投了一塊錢，牽著我去她的座位并說道：“你就坐我旁邊吧！”我點了點頭，默默坐下。
我靜靜望著窗外，發(fā)起了呆。不知不覺，車到站了，那位姐姐準備下車，我輕輕拉住她的衣袖，問道：“姐姐，我要怎么把錢還給你，要不你把聯(lián)系方式給我吧？”只見姐姐意味深長地一笑，然后就走了。我也跟著下了車，凝視著她遠去的背影，我就下定決心以后也要向她一樣！
我們總在不知不覺中接受了別人的愛，卻遺忘了傳遞愛。愛是世界上最偉大的感情，是她讓我懂的了愛的意義，讓我懂得了傳遞愛。在此，我也呼吁大家傳遞愛，把這美好的品德一直延續(xù)下去。
讓愛雙向流動作文 篇17
在這個世界上有很多人認為殘疾人是沒有用的，是一個廢物。只要是殘疾人，活在這個世界上會給家人帶來許多的負擔(dān)，只會給他人帶來麻煩。
殘疾對我們來說是一個很大的打擊，會給人站在死亡邊緣的感覺；會給人帶來無邊的黑暗；會給人帶來無盡的痛苦；會給人帶來世界塌下的感覺。而那些可以重新站起來的人，我們應(yīng)該去尊重他們，去關(guān)心他們，就像我們對待正常人一樣去對待他們，而不是冷落，嘲笑。
我們的排斥對殘疾人來說是打擊很大的，我們的.排斥會他們造成第二次傷害，他們無法重新面對現(xiàn)實生活。所以我們要學(xué)會關(guān)心他們，關(guān)愛他們。讓他們感受到來自世界的溫暖。
貝多芬是德國著名的作曲家和音樂家，同時也是維也納古典音樂代表人物之一。得到如此多成績的他是一個后天耳聾的失聰人物。但是他還是依然堅持他的愛好和工作，就此成為了著名的音樂家。
所以，殘疾并不可怕，可怕的是你不愿意去面對他。因此我們應(yīng)該多鼓勵鼓勵身邊不幸的人吧！告訴他們只要努力就可以創(chuàng)造奇跡。
殘疾人也是人，所以我們看待他們要一視同仁。要關(guān)心他們，要愛護他們。只要敬你所能幫助他們，他們也會用他們的愛感謝我們。愛是很多種不同形式的存在。因為有了愛的力量讓我們有了自信。
一個母親，可以在人山人海中尋找著自己的孩子，這就是來自母親的愛。一個孩子，可以在朋友遇到困難時伸出援助的手，這是來自朋友的愛……
愛我們?nèi)绾稳鬟f？當朋友遇到困難時，我們要伸援助之手；當朋友遭遇挫折時，我們要鼓勵他們，當看到清潔工叔叔需要幫助時，我們要上前去幫助。
所以，我們要學(xué)會關(guān)愛殘疾人。我們要在他們需要幫助時伸出援助之手。當你幫助他之時，他也會由衷的感謝你。
我們要把愛放在身邊！
讓愛雙向流動作文 篇18
在這個雨水較多的季節(jié)里，我們迎來了一年一度的愛心義賣活動。因為，這幾天都有下雨，所以，我們把義賣活動設(shè)在了教學(xué)樓的走廊上。
這次義賣活動賣場，分布在一到五樓各個班級的教室門口。這次義賣活動的東西真是花樣繁多，有學(xué)具、小工藝品、玩具、同學(xué)自己的.畫，竟然還讓我發(fā)現(xiàn)了有賣蠶寶寶和蒼鼠！真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。這次義賣活動是第一節(jié)課開始，分兩場，每一場都有售貨員和收銀員，我是第二場的售貨員。
活動一開始，我就從二樓逛到了五樓�？吹搅嗽S多好東西，可是，錢可不是無限的呀！還是挑自己最喜歡的東西來買吧。突然，我眼前一亮，這不是我夢寐以求的彈跳球嗎？竟然在這里看到了，我趕緊沖過去，想買一個下來�？晌肄D(zhuǎn)念一想，應(yīng)該先砍砍價才對。
我問：“大哥哥，請問一個彈跳球多少錢？”
大哥哥迅速回答：“2元。”
“啊，那么貴，打個折，1塊錢可不可以？”我假裝驚訝，順便砍砍價。
“已經(jīng)是虧本大甩賣了，2元已經(jīng)很低了�！贝蟾绺绮豢献尣侥�。
“哎呀，愛心義賣嘛，都是同學(xué)，就賣我一塊唄�！蔽以俅渭m纏著。
同學(xué)終于禁不住我的砍價，一塊錢賣給了我。
第一塊很場結(jié)束了，輪到我當售貨員了。我學(xué)著同學(xué)的樣子，抱了幾個布娃娃到一年級去賣。“小妹妹，瞧，這個布娃娃多可愛，買一個吧。外面很貴的，現(xiàn)在只要5元！”嘿，這招還真靈，小妹妹果然被打動了，“可以3元嗎？”“愛心義賣，我們各讓一步，賣你4元怎么樣？”“好吧�！薄拔覀兪侨甓嗟�，我們班級在二樓，那邊還有更多漂亮的東西，歡迎你去看一看�！苯又�，我又賣出了一個又一個的布娃娃，接待了一個又一個客人。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了義賣結(jié)束時間，同學(xué)都嚷著要繼續(xù)買賣下去，意猶豫未盡。我想：山區(qū)的孩子收到我們捐的錢，一定很高興，因為，他們終于可以上學(xué)了。我也很高興，因為我既幫助他們上學(xué)，改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，又鍛煉了自己的口頭表達能力，真是一舉兩得��！
讓愛雙向流動作文 篇19
中國有一句諺語說到“送人玫瑰，手留余香”，傳遞我們心中的愛，不僅滿足了自己內(nèi)心的善良，同時也把更多的愛傳遞下去。
在2008年汶川大地震中，地震伸出無情的雙手把一個個鮮活的生命奪去，折磨人們的身體和精神。眼看著生命的流逝，中國人民團結(jié)一心，眾志成城，有的人捐生活物資到災(zāi)區(qū)，有的人親自到災(zāi)區(qū)參與救援，有的人對受害者進行精神輔導(dǎo)，幫助他們擺脫心理陰影。中國人民自強不息，用自己心中的愛傳遞到災(zāi)區(qū)，使受災(zāi)人民感到溫暖和滿滿的愛，從而對抗地震為人民帶來的災(zāi)難。所以愛的傳遞會使人感到溫暖。就像那位走進咖啡館的先生，他并不知道墻上的“一杯咖啡”是為誰而準備的，有可能是他一生素來未謀面的陌生人�？墒撬辉诤�，他在乎的是傳遞愛的過程，他在享受的同時，留下了一份幫助，讓那些有需要的人得到幫助。得到這位先生甚至是社會對他們的關(guān)愛。也許在某一天，當這些有困難的人不再困難了，他們也會把這份關(guān)愛傳遞下去，對社會給予回報。因此，愛的`傳遞也會對社會造成深刻的影響。在當今社會，傳遞愛的方式各種各樣，無窮無盡。教師傳遞愛的方式是教育學(xué)生知識和培育他們的人格；警察傳遞愛的方式是解決百姓生活中所存在的問題，為人民努力服務(wù)；醫(yī)生傳遞愛的方式是救死扶傷，讓人們有一副健康的身體……而青少年傳遞愛的方式又是什么呢?這是一個令人深思的問題。作為新時期的青少年，我們應(yīng)該保持自己的善良不被世俗所污染，用善心去對待別人和社會；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)知識，立志做一個有素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)的文明青年，爭取把對社會對祖國的愛傳遞下去，使更多的人感受到更過關(guān)愛。
愛的傳遞是無形的，到時它是無處不在的，讓我們把心中的一份愛傳遞下去吧。
讓愛雙向流動作文 篇20
曾聽說，愛可以傳遞，你傳我，我傳你，世界就會變得很美好，每個人心中都會是暖烘烘、充滿幸福的……我不解——愛怎么傳遞？直到今天看到在公交車發(fā)生的感人一幕，我才恍然大悟……
今天艷陽高照，天格外的熱，我和媽媽準備乘坐13路車去圖書館，一上車才知道車已經(jīng)被擠得滿滿當當，我和媽媽在這如同沙丁魚罐頭的環(huán)境中被擠得喘不過氣來。
經(jīng)過幾站的顛簸，不但沒人下車反而一撥又一撥的人擠上來，這時上來一個俏生生的七八歲的小女孩和一個年逾花甲的.老奶奶。小女孩有一雙明亮的大眼睛，仿佛會說話似的，惹人憐愛。老奶奶則一臉的慈祥，眼光片刻不離小女孩。再過幾站，我發(fā)現(xiàn)小女孩那雙明如皓月般的眸子已沒了光彩。她的奶奶扶著欄桿正喘著氣。她枯瘦的手仿佛抓著救命稻草一般牢牢攥著欄桿，嘴唇緊緊的咬著，雙目合閉，一張布滿溝壑的臉也被劇烈的眩暈搞得扭曲了，她的身體在發(fā)抖……唉，看來祖孫倆今天會吐得夠戧！我不禁有了同情心。
就在這時一個大學(xué)生模樣的大哥哥站起來說：“老人家，來我這坐吧”。老奶奶謝過大哥哥，卻硬要把座位讓給她疼愛的小孫女。是的，小女孩也很難受，她蒼白的臉上也沒了血色�！皼]事，我不暈，奶奶你坐�！安挥茫棠虥]事、沒事……”奶奶虛弱的聲音更堅定了女孩的信念，“去吧！”小女孩不管三七二十一，把奶奶推上那個座位，自己則靠在一根欄桿上�！斑@孩子……”老奶奶雖這么說，但臉上卻充滿了欣慰。
時間一分一秒地過去了，小女孩的奶奶休憩了一會兒后，她握住小女孩的手硬讓她坐。可小女孩使勁搖頭。一時，兩人僵持不下。就在這時，一個年輕婦女站起來，她把她的座位讓給了老奶奶。愛，就這樣被傳遞了。瞬間，老奶奶笑了，小女孩笑了，大哥哥阿姨都笑了——或許他們的心都是暖烘烘的吧！這一刻我的疑問煙消云散。
是的，愛可以傳遞，愛也可以感染人。只要人人都獻出一份對老人的愛，你傳我，我傳你，老人的晚年就會更幸福，世界也會更加美好！
讓愛雙向流動作文 篇21
今天上午的作文課，老師講了關(guān)于相互關(guān)愛的知識，我情不自禁想起了上個星期天下午遇到的那個老奶奶。
事情是這樣的：那天我和媽媽閑著沒事，就商量著一起去街上散散步，我高興得一溜煙地跑了出去。我在前面跑，媽媽在后面慢悠悠地走。突然，媽媽大喊：“小子！等等！快過來！”當時聽到媽媽這樣喊，我嚇得以為是出了什么大事，便飛快的跑了回去，并氣喘吁吁的問：“媽媽，啥事？那么著急？”“你身上不是有零花錢嗎？拿一元錢買個創(chuàng)可貼給那個撿垃圾的老奶奶，你看，她的右手好像劃傷了，正流著血�！蔽叶挍]說，就像接到媽媽下達的“軍令”，飛一般地跑向藥店。
不一會兒，我又以“飛”一般的速度拿著買好的創(chuàng)可貼走向老奶奶。還好，她還沒走。但此時，對于我這個只有11歲的小屁孩來說，心里多少還是有些害怕陌生人。我心里緊張的“怦怦”直跳：到底該說什么好呢？怎么說呢？我忐忑不安，但最終還是鼓足勇氣走到老奶奶面前，我看見老奶奶滿臉的皺紋，一雙長滿老繭的手，我在想，這是一雙怎樣勤勞的手呀！看見我走過來，老奶奶卻用慈祥的眼光望著我，并微笑的問我：“小朋友，你有什么事嗎？”“奶奶，您的手受傷了，貼上創(chuàng)可貼，可以防止傷口感染，快速恢復(fù)。”我一邊說一邊把創(chuàng)可貼雙手遞給了她。此時，她的微笑更加燦爛了，并連聲的說“謝謝你，小朋友”弄的'我怪不好意思，此時感覺我的臉比蘋果還紅！不時瞟瞟別處，卻看見周圍的人都用贊賞的眼神望著我，我的心情放松下來，開心的連蹦帶跳地走向媽媽，心里比吃了蜜還要甜……
真是“贈人玫瑰，手有余香”呀！今后生活中，我一定會向媽媽教導(dǎo)我的一樣去多幫助更多需要幫助的人，我想，只要愛心一直傳遞下去，這個社會一定會更和諧，美好！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
讓愛雙向流動作文 篇22
有人說愛是一種無私的奉獻，有人說愛是一種無微不至的關(guān)懷。在我的心中，愛是給你希望的精神支柱。
在腦海里回想愛，不由自主地會想起一個特別的畫面。那日風(fēng)雨交加，凜冽的寒風(fēng)混雜著雨水，讓人心中戰(zhàn)栗。剛放學(xué)的我，正乘坐著公交車回家。大約過了兩站，一位拿著沉重的低音提琴，穿著厚厚的羽絨服，梳著高馬尾的女孩兒上了車。她的臉被凍得通紅，手還在不住的顫抖，低音提琴擋住了她那瘦小的身軀。她艱難地登上樓梯，走到售票員附近的空地四處找著身上的零錢。她的眉毛微微皺了幾下，手也停止了尋找了。遞給售票員的只有一塊五，可她需要支付的是三塊錢。她的臉色更加的不好了�？墒黔h(huán)顧四周，人們臉上寫的'卻是“不關(guān)我事”這四個字。有的繼續(xù)刷著手機，有的看向窗外，還有的則是看熱鬧似的，也不給予幫助。這讓我想到了一件事。
小時候我很喜歡吃糖果。有一次拿著錢去小賣部買糖果。付錢時，我少一塊錢，這就意味著我要舍棄幾塊糖果。淚水不由自主地順著臉頰流淌下來。有些顧客等不及了，說著；“小姑娘，快一點，我著急著呢！”我一時不知所措。就在此刻，進門的一位小哥哥看到了這一幕，走了過來。遞給收銀員一塊錢，溫柔地說；“老板，這一塊錢我替這個小妹妹付了�！闭f完，還摸了摸我的頭，安慰了我?guī)拙湓挕?/p>
回顧完這件事，我從書包里掏出一塊五給了售票員。說道：“阿姨，這一塊五我替這個姐姐付了�！迸鹤旖俏⑽⑾蛏蟽A斜，對我說：“太感謝你，小妹妹！”女孩兒在公交車上逐漸暖和起來，臉上恢復(fù)暖色。
下了車，我的心情十分愉悅。幫助他人的感覺真好！好有成就感啊。
愛會深深扎根在人們的心里，滋潤著人們。它傳播的方式總在不經(jīng)意之間�；蛟S，當那個女孩遇到相同的事情，她的抉擇應(yīng)該和我一樣，幫助他人！
讓愛雙向流動作文 篇23
它是一粒不完整的種子，它的母親是一株潔白的蒲公英，很白。以至于當它從美麗的岸邊飄到這荒蕪之地時，一路上，人們誤認為見到雪花了，正是這朵“雪花”，讓這片荒涼的地方到處充滿生機。她被診斷出得了白血病，剛剛參加完高考的她，被一所不錯的大學(xué)錄取。她是十歲時，隨母親從山坳外的那個美麗城市里來的。她的母親是一位志愿者，來教那些沒有書讀的`孩子們。種子忍受疼痛，頑強的活著，終于鉆出兩片不完整的嫩芽。女孩沒哭，只是笑了笑。白血病不可怕，她要笑著過完每一天。她作出決定:留在這兒，幫助那些可憐的孩子。
孩子不可選擇，但他們有受教育的權(quán)利。種子頑強地生長，它的夢想是要長成像母親那樣美麗的蒲公英。女孩頑強地活著，她的夢想是要讓這山坳里的孩子走出更多的大學(xué)生。種子的芽被豆大的雨水打著，被烈日暴曬著，但她并沒有動搖自己的信念。它挺直了柔弱的腰桿，熬過了雨打日曬。女孩暈倒了，是在很多雙求知若渴的眼神中暈倒的。當她醒來時，已躺在了病房。母親很憔悴，坐在她旁邊默默地流淚。孩子們眼睛紅腫，站在旁邊泣不成聲。只有女孩沒哭，那一刻，她更堅定了自己的信念。蒲公英努力地開花。女孩努力地微笑。種子長大后，它的不完滿并沒有帶來多少缺陷。
相反，它很美，雪白的花朵，已經(jīng)勝過了母親。山坳里沒有良好的設(shè)備，為了不耽誤學(xué)生的功課，她一再拖延回城的時間。已經(jīng)暈倒過好幾次，但每次醒來后，依然微笑著給孩子們上課。她要把最好的一面展現(xiàn)給大家，看著那一雙雙擔(dān)憂的眼睛，無論臉色多么蒼白，她總是微笑。蒲公英讓它的白色花朵飄到另一片地，用愛改變荒涼。女孩在一次暈倒在講臺上后，再也沒有醒來。一株蒲公英被放在她身上，在她心里扎了根，結(jié)出愛的果實，純白，熾烈……幾年后，她的許多學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)，選擇了繼續(xù)留在這里教書——她一生所執(zhí)著的事已完成。愛的傳遞超越了生死，綿延不絕……
讓愛雙向流動作文 篇24
我有一個幸福的家，爸爸媽媽都很愛我，我也愛他們。
從小到大，爸爸媽媽都對我寵愛有加，無論多貴的東西，只要對我有益，一個字“買”！我喜歡吃芒果，所以爸爸經(jīng)常買給我吃。爸爸從來就是如此愛我。
不知何時起，爸爸買芒果回來總會被媽媽嘮叨一番，因為爸爸買回的芒果中總有幾個是碰壞的，媽媽當然很生氣。最后，好的芒果留給我吃，而壞的芒果總是媽媽來吃，每次都這樣。媽媽從來就是如此愛我。
時間久了我便有些納悶，為什么爸爸每次買回的芒果中都有不好的呢？有機會我一定要探個究竟。有一天，我和爸爸一起去超市購物。買芒果時，我搶著幫爸爸挑賣相最好的芒果，心想這次爸爸肯定不會再被媽媽嘮叨了。但在回家的路上，我卻無意中瞥見爸爸在偷偷故意碰壞芒果，而且還能覺察到爸爸臉上正浮現(xiàn)著甜蜜的'笑容。我呆呆地目睹著這一切，一時竟有些手足所措。一切都真相大白了，如果芒果都是好的，肯定都是我一個人吃，只有出現(xiàn)壞的芒果，媽媽才肯吃，這就是爸爸的真正用意，原來爸爸竟是這樣愛媽媽的。
這一刻，我的心里下起了滂沱大雨。我終于明白原來父母的愛無處不在，只是自己不善于發(fā)現(xiàn)而已。我心里默默地決定，今后好的東西一定要和家人共同分享。我不能只是自私地被愛，不能總天真地認為父母的付出是天經(jīng)地義，理所當然的。我也要學(xué)會去愛，愛我的爸爸，愛我的媽媽，愛我們這個家，愛所有愛我的人。
從此，那份芒果所承載的愛就在我家悄悄地傳遞著、蔓延著，愈來愈濃……
讓愛雙向流動作文 篇25
生活中，溫暖無處不在，可能是家人細心地呵護；可能是同學(xué)貼心的安慰；也可能是陌生人溫暖的幫助……
寒冷的冬天，狂風(fēng)呼嘯。我和媽媽來到萬達參加“報紙傳遞愛”的活動。穿上制服，拿上報紙，我信心滿滿地準備賣報了。
最開始有點緊張，我哆哆嗦嗦地走到一位阿姨面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“阿……阿姨，您能買一份報紙嗎？不貴，就兩元，這……這些錢是要捐給孤兒院的小朋友的。天太冷了，要給孤兒買衣服。”我低著頭等待阿姨的回復(fù)。阿姨摸了摸我的頭，溫柔地說：“好，我要兩份�！蔽蚁渤鐾�，連忙拿了兩份報紙給她。拿著阿姨給的幾枚硬幣，我的心暖暖的。
第一次的成功給了我莫大的鼓勵，所以我不再害怕了�？觳阶叩搅硪粋�阿姨面前：“阿姨，您能買份報紙……”我話還沒說完，阿姨笑著打斷我：“對不起啊小朋友，我已經(jīng)買過了。”我像霜打的茄子——蔫了。
在心里給自己鼓了鼓勁，我又出發(fā)了。找到一個看起來不叫和善的叔叔，小聲問他：“叔叔，我……你能買份報紙嗎？這些錢是要給孤兒院的小朋友買一些厚衣服，不貴，就兩元�！�
“可我沒有零錢啊，我最小的.只有二十元的。”叔叔微笑著說。
“哦，好吧�！蔽揖趩实販蕚潆x開。
“如果這些錢是要捐給孤兒院的話，我可以買十份�！笔迨逵终f。
我呆住了，直到他把錢塞到我手里拿走報紙，都沒有回過神。我忘了感謝，看著他遠去的身影，心中充滿了感激與溫暖。
后來我又賣出去很多報紙，雖然還是有一點緊張。寒風(fēng)依舊肆虐，但我已經(jīng)無所畏懼，因為這些陌生人的愛溫暖了我。
讓愛雙向流動作文 篇26
傳遞，是人與人之間的一種交往方式。把友誼傳遞，我們會收獲真摯的友情。把信心傳遞，我們會收獲一份勇氣。把愛傳遞，我們會收獲一份溫暖。人生中要經(jīng)歷的事情千千萬萬，而能感動我們的事情卻不多。這一次，我卻被孩子們深深地感動了。當我把愛向他們傳遞的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來，他們也在用心地向我回應(yīng)。
對于一個一直夢想著走上三尺講臺，把知識帶給學(xué)生的我來說，學(xué)生們對我說的每一句“老師好”都讓我無比的.激動。這或許聽起來很幼稚，但是當我親身去體會到去當一位老師的時候，我才真正感受到這一份熱切，它無法用言語來表達，卻能給我無限的力量。
我從來沒有想到，我在課堂上說的一句不起眼的話，在學(xué)生們心中卻那么重要。我上的是手工課，在第一節(jié)課上，我對學(xué)生們說，如果他們有自己的會做的手工作品，可以帶到課堂上和同學(xué)們一起分享。這并不是課堂作業(yè)，所以我沒想到他們會去完成。
然而在今天的手工課上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有好幾個孩子們都把他們自己做的手工作品放到桌子上，而且每一個都很精美，這完全出乎我的意料。這一個小小的細節(jié)使我很感動。孩子們的天真，孩子們的熱情，孩子們的用心，仿佛黑夜中的燭光，把我的世界點亮。
當我用愛向個孩子們傳遞時，我收獲的不僅是他們純潔的笑臉，還有他們滿滿的愛。我才發(fā)現(xiàn)，原來，傳遞是互相進行的，在我把內(nèi)心的熱切與關(guān)愛向他們傳遞的時候，他們也在努力地向我傳遞他們內(nèi)心的感受。把愛傳遞，照亮了孩子們的世界，溫暖了我的心。
讓愛雙向流動作文 篇27
“咯吱，咯吱......”聽著爺爺自行車傳出來的聲音，不知是淚水還是雨水，淌過了我的面頰…...
我想，這輛幾十歲的自行車，我永遠都離不開吧。
小時候，爺爺用自行車載著我上幼兒園;載著我出去玩;載著我回家。那時候，他老人家兩鬢已有了一絲白。爺爺每次都小心地摟住我，輕輕地抱起，再讓我坐在車后座上，還會問問我：“坐穩(wěn)了?”每次一下坡，爺爺都會回頭看看我，說：“抓住把手。”我一感受到下坡的涼爽，就會笑起來。爺爺看見我開心，就也笑了�？墒敲慨斘业搅思一虻搅擞變簣@，一跳下車就匆匆跑走了。但爺爺每次都在身后望著我，直到看不見我為止。我為什么不回頭看看，然后對爺爺說一句“再見”呢?
一晃我已經(jīng)十二歲了，爺爺依然蹬著他那輛已經(jīng)老舊的自行車。
現(xiàn)在，爺爺用自行車接我放學(xué)。前兩天放學(xué)時，窗外還下著雨。我不小心把雨衣落在了家里，只好淋著雨出校門。爺爺見到我就舉起手中的那把只能容下一人的小傘，說：“喏，你打吧�！薄啊�，好的�！蔽蚁胪妻o，卻說不出口。坐到那輛自行車上，我望著爺爺花白到不能再白的頭發(fā)，略駝的脊背和正在被雨打濕的.肩，我想說：“爺爺，您……”卻什么也沒說。只是把傘，輕輕往爺爺背上靠了靠。我聽到爺爺粗粗的喘息聲，也能看到他吃力地，冒著雨，在每天都要經(jīng)過的路上騎著、再騎著……
爺爺，您已經(jīng)72歲了，為什么還……為什么，一句謝謝您，我忍了七年……
爺爺從我還是個在搖籃里酣睡的小孩起就開始愛我、照顧我。操勞了大半輩子，我卻連一句“辛苦了”也從未說過……
爺爺，您是大山，把我高高托起;您那么偉大，卻又那么操勞。您，是我這一生最棒的基石……
讓愛雙向流動作文 篇28
愛無時不在，無處不在！被愛是幸福的，施與愛就更幸福！哪怕施與的愛是很微小很微小的，但我依然感到幸福無比。
記得那一次，我們上科學(xué)課需要到課室外的空地里做實驗，我們小組正好選擇在竹子的旁邊進行。一棵筆直的竹子靜靜地倒在地上，在陽光的照耀下，顯得有氣無力。那肯定是前幾天暴風(fēng)雨做的“好事”了。
只見同學(xué)們一個個小心地跨過那棵竹子，還皺著眉頭喃喃道：“怎么搞的！礙手礙腳！”有個男同學(xué)還用腳踢了踢那瘦弱的竹竿�？吹竭@，我的心似乎被人抽打了一下，竹子經(jīng)過暴風(fēng)雨的摧殘已經(jīng)奄奄一息了，它多期望有人來幫它一把，而我們的同學(xué)卻……要知道，平日它挺起細細的腰肢的時候，是多受同學(xué)歡迎�。�
我悄悄地走過去，輕輕地扶起竹竿，用做實驗的繩子把它和旁邊的一棵粗壯一點的竹子綁在一起。那棵竹子又重新昂起了頭，像從前那樣挺著筆直的身子了。那一瞬間，我的心是多么的快樂��！我似乎聽到竹子都在向我道謝，似乎看到所有的竹子在向我點頭，似乎覺得周圍的'一切都在笑，似乎……
第二天，我發(fā)現(xiàn)我綁在竹子上的那條繩子不見了，竹子卻依然昂首挺立著，原來在它旁邊撐了幾根竹竿，那樣似乎更結(jié)實。那個撐竹竿的人也許是昨天看到有人扶起了竹子，也想為竹子做點事；也許是路過發(fā)現(xiàn)綁著竹子的小繩子很容易斷開；也許是……但不管如何，竹子被扶起來了！
看，我只是付出了很微小的愛，就因此引起了別人的注意，竹子因而得到了更多的愛。真是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
讓愛雙向流動作文 篇29
當我坐在窗明幾凈的教室聽課時，你們卻坐在陰冷的教室讀書；當我翻閱辭海時，你們卻因為沒有辭海而煩惱；當我用mp3聽潮流歌曲時，你們卻不知mp3是什么玩意兒……
崎嶇的山路將外面的世界與山洼子里隔開了，差距拉大了。大山的孩子們，是多么渴望能擁有一雙翅膀啊，這樣就可以不要光著腳走在碎石的山路上去上學(xué)了；這樣就可以在天空中自由自在的飛翔；這樣可以走出大山，看看外面的世界了……
傳遞中國愛，讓愛滋潤到每一個角落，讓愛的陽光灑在每一寸土地。傳遞友誼，溝通你我，架起一座溝通心靈的橋梁，通往美夢的彼岸，讓大山的孩子們的了解世界。我的中國夢，是每一個人的夢，更是孩子們的夢。他們渴望一間光明的教室；一雙運動鞋；一只書包；一本字典；渴望能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂，在學(xué)習(xí)中健康成長。
也許你一頓早飯的費用就可以抵得上山區(qū)孩子們3天的伙食費；也許你一部手機就可以抵得上山區(qū)孩子們一年的.開銷；也許你一本課外閱讀書就可以低的上山區(qū)10個孩子合看一本的書……我相信，只要我們?nèi)巳朔瞰I自己的愛心，山區(qū)的孩子們才會健康的成長，心連心，傳遞你我，讓孩子們進可能的得到改善的條件，得到愛的滋潤，去回報社會，讓愛傳遞下去。
給貧困山區(qū)的孩子們一雙翅膀吧，從大山的孩子們渴望的眼神中，我看出了，我讀懂了。其實大山的孩子都是非常優(yōu)秀的。他們面對困難，不低頭。無論下多大的雨，山路多滑，多艱難，還是依然熱情高昂的去上學(xué)。我相信草棚子里還是會出鳳凰的。他們只是沒有好的條件，沒有好的家庭收入，生活雖貧苦，但是還是看出孩子們天真無邪的笑容。
傳遞正能量，給孩子們一雙翅膀吧。讓他們找到屬于自己的夢想吧，找到屬于自己的小天地吧﹗
讓愛雙向流動作文 篇30
臨近10歲生日的時候，媽媽答應(yīng)給我買一只小動物作為禮物。我非常高興，日思夜想，買一個什么樣的禮物呢？
終于到了生日那一天，媽媽一大早就帶著我來到了鄭州花卉市場的寵物區(qū)。我一出現(xiàn)，就看見無數(shù)只可愛的小動物在向我點頭，仿佛都盼望著讓我成為它們的主人。
首先，我注意到了一只楚楚動人的白色小花貓。這只貓看起來不錯，但脾氣不一定好，如果發(fā)起瘋來，把我的作業(yè)本抓壞了可就糟了。接著，我又看到了一只黑色的小狗。它不停地朝我叫，小尾巴歡快地搖個不停。媽媽說，養(yǎng)狗要辦一些證件，還有可能吵得四鄰不安。
最后，我的目光停留在一對小兔子身上。老板說，這兩只兔子，一只公的`，一只母的，買回家后還能生兔寶寶呢。我興奮地仔細觀察它們，只見公兔身上有一些灰色的花紋，長得很“帥”；母兔體態(tài)嬌小，穿著一身雪白的衣服，眼睛周圍是黑色的，非�？蓯�。媽媽告訴我，小兔子非常愛干凈，不亂叫，只需買一個籠子放在家里陽臺上就行了，很好養(yǎng)。而且，媽媽小時候就養(yǎng)過小兔子，非常有經(jīng)驗。我一聽，高興地跳起來說，就要它們了，就要它們了！
如今，我的這對小兔子生長得非常健康，成為了我們家不可或缺的成員。我給公兔取名叫灰灰，給母兔取名叫黑黑，每天喂它們吃飯，給它們清理“便便”，期望著它們快快長大，生下小寶寶。
每當看到這兩只小兔子，我就仿佛看到了媽媽對我無限的愛。等它們生了兔寶寶，我要送把兔寶寶作為禮物送給我的小伙伴們，讓愛繼續(xù)傳遞下去。
讓愛雙向流動作文 篇31
“快來人哪！我媽媽昏倒了！“一聲聲哭泣聲在我們這個村子里炸開了鍋。人們紛紛走出家門，涌到聲音的產(chǎn)生地——唐瑞艷家。圍觀的人越來越多，有人端著飯碗也趕來幫忙。
聽著“叮叮當當”的聲音不斷，該不會是打架了吧！我連忙跑到唐瑞艷家，差點兒踢倒了一個鐵杯子。原來剛才的聲音是它發(fā)出的呀！屋內(nèi)，幾位大媽正將臉色蒼白，雙眼緊閉的唐瑞艷媽媽，拖拉到家中的椅子上。這時，夢潔的奶奶也也來到唐瑞艷家。
“先送醫(yī)院吧！”“還是先通知他家那位吧！”大伙兒七嘴八舌，沒個統(tǒng)一的主張。
夢潔奶奶二話不說，脫了艷艷媽媽的.外套，然后叫艷艷拿了碗水。“叭、叭、叭”一聲聲清脆的聲音在空氣中響著，爭論聲也漸漸停了下來。很快，瑞艷媽媽的肩上出現(xiàn)了3塊紫紫的腫塊，紅中帶紫，似乎可以看到的淤血。夢潔奶奶連聲說：“你們看，中暑了，都這么烏了哪！這個暑氣不想辦法擰出來就不好了�！边@時，夢潔的爺爺也從商店買酒回來。他走過來說：“剛才去買酒的時候都好的，現(xiàn)在怎么……”夢潔奶奶說：“她自己也沒感覺到呀！”說也怪了，瑞艷媽媽漸漸地醒過來了。艷艷看見自己的媽媽醒了，懸著的心終于放下了。我們看到艷艷媽媽平安無事，終于松了口氣。“真神了�！薄罢嬗幸皇盅�！”圍觀的人都發(fā)出嘖嘖稱贊。第二天上學(xué)，她媽媽還送她上學(xué)呢！我也替她高興。
夢潔奶奶這件事從此成為我們整條街的一段佳話。我也從中明白了一個道理：要做個有善心、愛心、責(zé)任心的人，你在幫助別人的同時，自己也收獲了一份幸福！
讓愛雙向流動作文 篇32
在我們生活中你們一定見過這些畫面：小小的陋室，德者居之，芳香四溢；小小的荷葉，翠綠清雅，自潔不染；小小的家書，千里面目，真情灼灼。但你們見過這些“小”嗎？
友善的陌生人為姍姍來遲的你按著電梯開門鍵等候你；不懂英語的媽媽為了給你報聽寫跟著錄音機一遍一遍的學(xué)讀英語……這些小畫面在我們生活中處處可見你真的用心去體會過嗎！
我曾經(jīng)見過這一幕：一個男孩抱著沉重的東西準備坐電梯上樓，這是電梯門馬上要關(guān)了一位叔叔問你按住了開門鍵，而且你抱著重物走的很慢，電梯里的一位女士大聲說到：“小孩能不能走快我要趕時間�！倍莻�男孩聽見了，拼盡全力也走不快，那位女士有些不耐煩了，對那位叔叔說：“先關(guān)門吧，我有急事�！蹦俏皇迨宀宦�，等那個小男孩上了電梯，關(guān)上了門后正往上走那個女士敲了一下小男孩的頭說：“因為你我損失了多少錢，你給的起嗎？”小男孩頓時哭了，叔叔向那位女士狠狠的白了眼投去生氣的眼光。女士下了電梯，小男孩對叔叔說：“謝謝您，非常感謝您”。
從這可以看出女士與那位叔叔的舉動有多大比較，別看一個小小的.動作可以得到他人的感激與敬佩，是對自己心靈上多么快的事。
還有一次我看到了一位女孩給她的媽媽一個深情的擁抱。事情是這樣：一個女孩，她媽媽不會英語，但孩子沒人輔導(dǎo)，每天夜里媽媽跟著錄音機一遍一遍的學(xué)，當學(xué)到早晨時給他的女兒聽完聽力后做早飯送她上學(xué)。
這是多么小小的舉動，是足以看出一個人做出一個善良的舉動，是多么受人尊敬與感謝，真是小美傳遞大愛呀！
讓愛雙向流動作文 篇33
我不崇拜外國節(jié)日，但我崇拜我的母親。
母親把自己的生命給了每個人，告訴他世界上有一種東西叫性。然后，孩子長大成人，他知道自己也應(yīng)該把媽媽給的愛給別人。后來這種愛就傳承下來了，通過母親，通過母愛。
母親是文明的傳播者。如果沒有這種愛的傳遞，世界上會發(fā)生多少紛爭？不管一個人有多十惡不赦，在他內(nèi)心深處，都有著母愛的滋養(yǎng)，有著母愛般的善良天性，就像夜晚遙遠的燈光依然照亮著他心中的黑暗。因為它是一顆永恒的種子，人類可以繁衍，因為它可以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭的恐怖。
母性，多么偉大的字眼！不僅是人類，還有動物界和自然界。牛羊為它們的孩子儲備豐富的牛奶。他們吃草，擠出牛奶。那種奉獻就是把生活融入其中；燕子用唾液泥巴筑巢，捉蟲喂食，風(fēng)雨中來回；獵鷹在天空中翱翔，冒著生命危險捕獵獵物，返回巢穴喂養(yǎng)孩子；海鷗在水中起落，與風(fēng)浪搏斗，以小魚為幼稚的裹腹。動物知道，當危險來臨時，它們會用身體來保護自己的孩子免受狂風(fēng)暴雨和野生動物及猛禽的'襲擊。多么偉大的母親！
人類賦予母親最高的愛，把最脆弱的生命培育成最智慧的生命。
母愛傾注了人性的光輝�！把蛴泄蚯蟛溉橹�，烏鴉有反哺之意”。人呢？懂得感恩和回報，是對母愛的致敬。雖然再珍貴的東西也能報答母親的恩情，但母愛精神在那一刻傳遞，無論是反饋還是傳播，都升華了人類的情感。我媽沒有接受，因為她的無私，她不想在付出的那一刻有回報，她的付出就是她的幸福，她的偉大在于她的奉獻。
只有一種解釋。母愛占據(jù)了世間所有偉大的感情，要傳播到四面八方，到物種的盡頭。
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