護(hù)蛋活動作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)蛋活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護(hù)蛋活動作文1
今天，我跟往常一樣來到學(xué)校，只不過我隨身攜帶了一樣寶貝。今天我要把它保管好，要把它當(dāng)成我生命中的一大部分，大家想不想我的寶貝是什么，那就跟我一起看看吧！
我的寶貝是一個容易破碎的東西也是家庭中必不可少的東西——雞蛋。今天我保護(hù)雞蛋沒有成功，請聽我從實招來吧。我先把它小心翼翼地套進(jìn)塑料袋里，接著把它放進(jìn)衣服兜里，第一節(jié)下課我們班同學(xué)像是變了一個樣似的，以往亂糟糟的同學(xué)如今到像一個個文靜的小女孩，但是我還是聽見有些同學(xué)哭天喊地的難過起來，我立刻看看自己的雞蛋破了嗎，我向兜里伸去摸摸它是否還在。同時我也控制住了自己沒有和同學(xué)打鬧。但是第三節(jié)課我看見有些同學(xué)在玩我便忽略了雞蛋有了玩心，情不自禁地向前走去。李莎本是要踢王華鵬的，不料，一不小心她踢著我了，加上我?guī)状蜗敌瑤D壓了很長時間。雞蛋提出了抗議，便喪命黃泉。當(dāng)時我真想哭出來，但是我不能，因為我要樂觀的面對生活。
通過這一次一日護(hù)蛋活動我體會到了許許多多，但是我體會最深的就是;我僅僅保護(hù)了一個小巧玲瓏的雞蛋，而只保護(hù)了幾個小時還沒有把它保護(hù)好，而媽媽在懷胎我這個調(diào)皮蛋時，可是，卻保護(hù)了280天，處處為我著想，吃飯時不時的想吐，但是為了我的營養(yǎng)還是要吃。不僅僅是原來，包括現(xiàn)在還有未來的每一天，媽媽都要為我操心，我覺得我必須要孝敬父母，讓他們知道我是他們的貼心小棉襖。
這次活動帶給我的感想太多了，我希望老師還能多多舉行這種活動，讓孝心洋溢我們生命的搖籃、花籃！
護(hù)蛋活動作文2
太陽慢慢鉆進(jìn)云層中，一個小小的“悲劇”也發(fā)生了······
這幾天，我們班展開了“護(hù)蛋行動”，一人護(hù)一天雞蛋。于是，原本毫不起眼的雞蛋頓時上升為集萬千寵愛于一身的掌中至寶。人人都為這小雞蛋費盡心思。小雷同學(xué)小心翼翼地捧著雞蛋，像是捧著一盞琉璃燈，眼中布滿了緊張，生怕一個不小心這雞蛋就香消玉殞了。而小孫同學(xué)顯然沒有她那細(xì)膩的心思，全然不顧她臉上微微閃過的忐忑，大大咧咧地將雞蛋塞進(jìn)了褲子口袋中，又安心地看起了書。
過了一會兒，小孫同學(xué)將手摸進(jìn)口袋，像是在確認(rèn)雞蛋的安全，拿到眼前，仔仔細(xì)細(xì)地端詳了好一陣子，用他寬大的手掌在蛋殼上來回?fù)崦�，為它做了次全身按摩，確認(rèn)沒有一點兒損壞后，才安心下來。
正想將它送進(jìn)舒適的的口袋，誰知位子過于狹窄，桌子的邊緣毫不猶豫地給這位“嬌生慣養(yǎng)”的貴小蛋當(dāng)頭一棒。不知是桌腳太硬，還是蛋殼太弱�？傊�，這枚小雞蛋身負(fù)重傷，奄奄一息，一道道裂痕由受力最重的一點為中心，向四周擴(kuò)散開來，形成一條猙獰的傷痕。
這下可好，小孫同學(xué)記得不知所措，如同熱鍋上的螞蟻。手忙腳亂地將雞蛋放桌上，剛想找些紙巾為它緊急處理一下。也許是桌面的傾斜，也許是小雞蛋的疼得像打滾�？傊�，他就是跳下了“深不見底”的桌子，以一個空中旋轉(zhuǎn)360度的高難度動作砸向地面，發(fā)出一聲清脆的鳴叫。點點蛋清掙扎著跳出地面，最后又無力地在引力的牽引下回到大地的懷抱。蛋黃沒了蛋殼的束縛，倒在地上軟成一灘。
這一鬧劇不一會兒就吸引了一位位好事之徒，將小孫的座位圍得水泄不通，擁擠著，推搡著，想搞清事情的虛實。那一小灘雞蛋就成了最矚目的焦點，它從平凡無奇意外地變得榮華富貴，由降為任由大家唾棄的乞丐，垃圾桶便是它最終的歸宿。
大家或喜或憂。喜的是不由提心吊膽地緊張雞蛋在自個兒這出了什么岔子。憂的是還沒來得及了解護(hù)蛋的樂趣，就毀于一旦了。
太陽依舊躲在云層后面不肯露面，我們的心也躲在云層后面，隱埋了打碎蛋的事實。
護(hù)蛋活動作文3
3月7日到3月10日，我們班舉行了一次有趣的護(hù)蛋活動。在這四天里，我們時刻要保護(hù)好自己的“蛋寶寶”，如果碎了就意味著護(hù)蛋失敗。這個活動讓我深深地體會到爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛勞。
3月6日晚上，我在冰箱里認(rèn)真地挑選了一個漂亮的雞蛋，給它洗澡烘干后，先用餐巾紙仔細(xì)地包了兩層，然后放入一個軟軟的小錢包里，這就是它的臨時小窩，可我還是不太放心，于是找到了一個小背包，再把蛋寶寶連著小窩一起放進(jìn)這個小背包里。我輕輕地?fù)崦”嘲�，心想：明天就時刻背著這個小包，應(yīng)該會很安全的。第二天我早早地就起床了，第一件事就是看看我的小背包還在不在？蛋寶寶有沒有睡醒？感覺自己像媽媽一樣。
上學(xué)的路上，為了護(hù)好“蛋寶寶”，我只能慢慢地走，雖然“蛋寶寶”被保護(hù)得很嚴(yán)實，但我依然怕把它撞碎了。來到教室，我就發(fā)現(xiàn)大家和平時都不一樣，手里都捧著自己的“蛋寶寶”，有的裝在鐵盒子里，有的裝在布袋子里，有的裝在眼鏡盒里……就像自己的小寶貝，小心翼翼地呵護(hù)著。
下課時，我們也不像平時那樣嬉戲打鬧了，都在照顧著自己的“蛋寶寶”，帶它們出去看看風(fēng)景曬曬太陽，或是去串門瞧瞧別人家的“蛋寶寶”。有時會突然聽到“啪”地一聲，然后便是某個同學(xué)失望的聲音：“我的‘蛋寶寶’碎了……”滿臉心疼的神情，我們都為他感到難過，之后就會更加愛護(hù)自己的“寶寶”，心里都是滿滿的責(zé)任感。
就這樣，我們小心翼翼地過了四天。3月10日下午的班會課上，我終于獲得了“護(hù)蛋大王”的稱號。我們獲得“護(hù)蛋大王”稱號的12位同學(xué)興奮地走上講臺，雙手捧起各自的“蛋寶寶”，高高地舉過頭頂，臺下響起了熱烈的掌聲。王老師拿起相機(jī)，給我們拍照留念。那一刻，我真的很開心！
在照顧“蛋寶寶”的四天里，我們有過害怕，有過激動，有過沮喪……但更多的是感受到了爸爸媽媽養(yǎng)育我們的不容易。他們給予了我們生命，無怨無悔地承擔(dān)著養(yǎng)育我們的辛勞。等我長大了，一定要像爸爸媽媽照顧我那樣，好好地照顧他們！
護(hù)蛋活動作文4
有一天，快放學(xué)了，收拾好書包的我們已經(jīng)蠢蠢欲動。下課鈴響了，我們一窩蜂地?fù)砹顺鋈�，卻馬上又退了回來，原來吳老師正站在門口笑瞇瞇地看著我們，然后走到講臺上，說：“再給大家布置一個作業(yè)，‘明天拿一個蛋到學(xué)校來，并保護(hù)好它’知道了嗎？”
第二天早晨，我從冰箱里拿出來了一個雞蛋，用紙把它包好放進(jìn)飯盒里。隨后便響起了媽媽的聲音：“你今天把這個蛋帶到學(xué)校去一定要保護(hù)它，知道不？”"哦！”我背上書包走在上學(xué)的小路上，雞蛋隨著飯盒的顛簸左右搖擺，時不時發(fā)出碰撞的聲音，這聲音很有節(jié)奏上下起伏，就像一個歌唱家在辦他的演唱會。再過最后一個紅綠燈的時候，我的飯盒被一個迎面跑過來的小男孩撞了一下，飯盒頓時沒了聲音，一開始，我不以為然，覺得這很正常。過了一會兒，走到樓梯口的時候，將飯盒使勁搖還是沒有響聲，我急了，心想：“天哪，不會吧雞蛋還沒到教室就out了？"我向窗外望去，這時狂風(fēng)大作，樹木在無情的嘲笑我，小草在責(zé)怪我的不用心。我打開口袋，準(zhǔn)備把已破損的雞蛋拿出來丟掉時，一看，原來它還在飯盒里安安靜靜地睡大覺，我心里一陣竊喜！只是喧鬧聲蓋住了雞蛋的碰撞聲。
走進(jìn)教室，令我大吃一驚的是：教室的門口竟然有一個被打碎的雞蛋殼，不用猜就知道是班里那些淘氣的學(xué)生干的。在這一天的時間里，雞蛋是“死的死傷的傷”。有的被同學(xué)欺騙，竟自己將自己的蛋給打死，直到一旁同學(xué)哈哈大笑，才知自己犯下滔天大錯；有的摔死；有的被同學(xué)一屁股坐死；有的被書本給壓死；還有的在飯盒里被同學(xué)搖死……真是慘目忍睹呀！而我卻不一樣一路上過五關(guān)斬六將，把雞蛋保護(hù)得完好無損，毫發(fā)無傷。
放學(xué)時，老師面含微笑地問：“哪些同學(xué)的雞蛋是完好的？”我驕傲地舉起了右手。今天，讓我懂得了一個道理――做任何事情都要有責(zé)任感！
護(hù)蛋活動作文5
上周五，當(dāng)老師宣布下周一為護(hù)蛋日時，我們?nèi)喾序v了，我們覺得這次活動一定很有趣。
周一早上，我按照老師的要求，從家里拿出一個生雞蛋，用四層塑料袋把它包了起來。去學(xué)校的路上，我小心翼翼地捧著它，生怕它破了。到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們更加愛護(hù)它有的用一個鐵盒子裝著，里面塞滿了棉花、有的用毛巾包著，慢慢地走著……很快，第一節(jié)課下課了，同學(xué)們不再像原來一樣，一聽到下課鈴，就像聽到?jīng)_鋒號一樣，“嗖”地一聲竄出教室。而現(xiàn)在呢，同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋，看看破了沒有，就在這時，我聽到了幾名同學(xué)的嘆氣聲，湊近一看，原來是他們的雞蛋破了，黃色的液體從蛋殼內(nèi)流出，他們幾個，被淘汰了。第二節(jié)課上，同學(xué)們顯得更拘謹(jǐn)了，生怕像前幾位同學(xué)一樣，蛋早早地就破了，他們連站起來都十分緩慢，我們當(dāng)時就可以和慢羊羊相提并論了。下課時，不時又傳來了幾聲嘆氣聲，哎，又有幾名同學(xué)的蛋破了，他們淘汰了。接下來的幾節(jié)課上，就可以用兩個字：“用心”來形容同學(xué)們了。直到放學(xué)前，一共有二十多名同學(xué)的蛋都破了，當(dāng)然，我十分自豪，但放學(xué)后，剛走到家門口，手不經(jīng)意地一摸口袋，呀！怎么這么黏？當(dāng)時，我第一反應(yīng)就是蛋破了，一拿出來，黃黃的液體粘在了我的手上，我的口袋也遭了殃，本以為這次護(hù)蛋行動就要成功了，誰知一不小心還是以失敗告終。
當(dāng)聽到老師在講母親十月懷胎時所遭受的痛苦時，我心里除了感動，還能有什么呢，280天、10個月……這些數(shù)字讓我十分震驚，我小小的心靈受到了震撼，她為了我們付出了很多很多，而我們保護(hù)雞蛋僅僅9個小時左右，我真正了解了母親，她說的每一句話，都是為我們著想的。我已不能用話語來感謝您了，我只能用實際行動來感恩您，今后我一定會成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的！
母親，我愛您！
護(hù)蛋活動作文6
近來，沈老師讓我們舉行護(hù)蛋行動，全班同學(xué)要充當(dāng)整整兩天的雞媽媽。唉！我是一個男生，一個敢作敢當(dāng)?shù)哪猩�，干嘛讓我做雞媽媽？做雞爸爸不好嘛？可沈老師說雞爸爸是不會照看小雞的，只有雞媽媽才會有那份責(zé)任感。
第一天，我興致勃勃地來到學(xué)校，手中緊緊抓著一個黃色盒子，那里邊有一個包得嚴(yán)嚴(yán)實實的雞蛋，我給它取名叫——顧拜蛋。我把蓋子往下一按，那根粘在蓋子上的膠帶騰空了，把手指套在膠帶上搖一搖，那盒子顯然成了個蛋寶寶的搖籃。其他同學(xué)的蛋寶寶小窩更是有趣：徐瀅把十幾個用絲巾做成的袋子套在一起，把雞蛋放在最里邊的一只袋子里；范志強(qiáng)的“大哥大”好大好大，我懷疑里面裝的不是雞蛋，而是一個比雞蛋大十幾倍的恐龍蛋；任德柱跟范志強(qiáng)一樣，把雞蛋包得圓圓的，不過沒有范志強(qiáng)的大。他非常自負(fù)，把雞蛋當(dāng)成足球踢，時不時地拿在手里折騰一下，大大咧咧的。去吹小號時，他竟然還把雞蛋從三樓扔了下去，真是個超級“馬大哈雞媽媽”。傍晚放學(xué)時，當(dāng)他打開包裝，那可憐的“蛋寶寶”已“粉身碎骨”了。至于我嘛，我讓“蛋寶寶”在課桌里香香甜甜地睡了7個小時，寸不不離、小心翼翼地保護(hù)著它。
第二天早晨，我早早地來到學(xué)校。我給“蛋寶寶”化妝了一番：給它畫上了紅色的頭發(fā)，靈巧的小嘴，黃色的眉毛，藍(lán)色的眼睛，綠色的鼻子。呀！沒耳朵！我趕緊加又給他加上了一雙大耳朵。這下，我顧拜蛋變得又可愛又神氣！我還給他重新安了個家：我把它放在一個塞滿紙巾的瓶子里，再拿了些報紙，和那只瓶子一起裝進(jìn)了一個小包里。由于我精心護(hù)理，顧拜蛋依然完好無損。
這次活動，第一天，有20人成功；第二天，有26人護(hù)蛋成功。兩天都成功的才17人，這其中就有我！看來，我的蛋寶寶真的是幸運的顧拜蛋。
這是一次生動而富有意義的護(hù)蛋行動。我懂得了世界上有很多弱小之人，我們要付出自己的愛心去保護(hù)它們，讓整個世界充滿濃濃的愛。
護(hù)蛋活動作文7
今天，是個讓同學(xué)們既興奮又激動的一天，它就像一朵輕巧的云兒隨風(fēng)飄蕩，十分自由自在，又透露真幾分火熱，因為我們將上演一場激動人心的“火星撞地球”！
一上課，美妙動聽的上課鈴打響了，“叮呤呤”，此時，上課的鈴聲在我耳邊卻像銀鈴般清脆，同學(xué)們像離弦的箭沖到了走廊，我知道，等待我們的是熱情似火的比賽。“開始”吳老師一聲令下，“啪啪啪”的聲音如此刺耳，我的心一緊，仿佛有幾百只活蹦亂跳的小鹿在瘋狂的亂撞，“呼”風(fēng)吹過臉龐，我的手一松，“小甜使”（蛋寶寶）安然地落在地上，只聽“咚”我心中的那塊大石頭總算落地了，心里解脫了一般，我眼睛一睜，那情景是何等的壯觀，一個個雞蛋成天而將，像一滴滴密密麻麻的雨點，又如同一片片嬌艷欲滴的花瓣從空中灑落下來，我立刻沿著樓梯飛奔而下，心里十分期待，“嘩”一群“螞蟻”跟著我也急急忙忙的下了樓，眼前的一幕，令我們十分吃驚，一個個雞蛋不堪入目的躺在地上，地上灑滿了蛋黃、蛋清，我連忙尋找我的“小天使”，我一層又一層的`剝開那層層相疊的保護(hù)層，一層，一層，又一層……，我的手心已濕透了，我小心翼翼的剝開最后一層，哇！完好無損的雞蛋的映入眼簾，我把它捧在手上小心地呵護(hù)著。
真是幾家歡喜幾家愁��！有的把破損的蛋殼握在手心，十分惋惜，有的看著自己的雞蛋，歡聲雀躍，還有的悄悄落下了眼淚，而我呢！蹦蹦跳跳的開心的笑了，心里有種說不出的激動。
這次有趣的活動，永遠(yuǎn)牢牢的刻在我的腦袋里。
護(hù)蛋活動作文8
星期五下午，張老師告訴我們一個好消息：為了慶祝婦女節(jié)，感受媽媽養(yǎng)育我們的艱辛，我們要開展“一日護(hù)蛋”活動。我們聽了這個消息，開心極了。下課后，同學(xué)們都在興奮地議論著護(hù)蛋的事。
一回到家，我就忙開了。我先從冰箱里挑選了一個最不 容易破的雞蛋，小心翼翼地捧了出來，然后把這個雞蛋仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈，再給它畫上一頂藍(lán)色的帽子，水汪汪的大眼睛，可愛的小鼻子，彎彎的嘴巴。呀！我覺得 我創(chuàng)造的小生命太可愛了。我為我的“孩子”做了一個五層保護(hù)的家。最外面是一只紙盒，中間是兩只塑料袋，里面是柔軟的棉花和餐巾紙。對了，這個小生命還沒 名字呢。我想：我姓陶，它也姓陶，因為它是蛋，名就叫蛋蛋吧。我嘴里念叨著：“陶蛋蛋、陶蛋蛋……”心里別提有多高興了，我為我的孩子出生而歡呼！
星期一一早，我?guī)е盏暗俺税职值能嚾ド蠈W(xué)。路上， 爸爸突然來了一個急剎車，陶蛋蛋掉了下去，我立即覺得好像有一把劍快刺到我的心臟了，趕緊把蛋拿出來一看，還好只是紙盒凹進(jìn)去一塊，陶蛋蛋安然無恙，我松 了口氣。到了上音樂課時，時間緊迫，大家一路飛奔，可我不敢沖，就怕一跑陶蛋蛋會夭折。午餐時間到了，平時我可是沖鋒在前，一下課就跑到洗手間，可今天我 不這么干了，因為我得保護(hù)好我的孩子�？龋‘�(dāng)一位媽媽可真不容易。放學(xué)了，我感覺有人碰了我一下，我馬上就捧出陶蛋蛋仔細(xì)檢查，看有沒有破，就這樣我忐忑 不安地回到了家。
今天的護(hù)蛋活動，讓我體驗到媽媽生我時的興奮、擔(dān)心和害怕；出生后，媽媽照顧我的小心翼翼、盡心盡力。我護(hù)蛋只有一天，可媽媽卻護(hù)了我十年了。今天的護(hù)蛋活動讓我感受到了一種偉大而又神圣的東西——母愛！
護(hù)蛋活動作文9
護(hù)蛋活動？對，你沒有聽錯，其實以前的護(hù)蛋活動我也是在書上看到過，但是今天，我們確確實實的開展了一次這樣有趣而有意義的活動。
因為昨天是家長會，老師讓家長們回來給我們說了這次活動。于是，我們當(dāng)晚就做好了準(zhǔn)備。
第二天，我一早就來到了廚房，東翻翻，西翻翻，終于找到了蛋，而且還挑了一個不大不小的雞蛋。并且?guī)献蛲頊?zhǔn)備的材料（布和顏料、水彩筆、剪刀、雙 面膠）。吃過飯，我來到學(xué)校，哇！同學(xué)們都帶來了蛋，有的已經(jīng)畫好了妝，穿好了衣呢！老師說我們等到第三節(jié)課來給蛋寶寶化妝，穿衣。
盼呀盼，終于盼到了第三節(jié)課，美術(shù)老師來了。她說：“可以隨便我們怎么做�！庇谑俏覀兞⒖虅恿似饋�，過了一會兒，有的在穿衣，有的還在穿衣呢！要下 課了，OH，YES!（噢，好了！）我的蛋寶寶終于畫好妝，穿好衣了。我該給蛋寶寶取名字了！叫什么好呢？我一番冥思苦想之后，終于決定了，叫它“寶蛋騎 士”吧！名字取好了之后，我捧著“寶蛋騎士”給它放進(jìn)了自己做的“家”之后，突然聽到了“啪”一聲，咦？是什么聲音，原來是劉億的蛋打碎了。體育課我又給 自己的蛋“武裝”一下。終于，選蛋、取名、穿衣、化妝、安家，各個項目都做好了。
中午回家，我把蛋也帶回去，走到樓角，我突然摔了一跤，我倒是沒什么事兒，可我的蛋寶寶說不定就死翹翹了！我趕緊跑過去，還好，蛋寶寶還在鐵屋子里，沒有摔壞，嗚----真是有驚無險呀！從此以后，我對蛋寶寶更加愛護(hù)了。
下午到學(xué)校，剛進(jìn)去，我又聽到“啪”的一聲，原來又是劉億打碎的，劉億說，光是今天中午化妝就打碎了六七個雞蛋�？赡軇|會得個稱號，叫“摔蛋大 王”吧！他的這么多個雞蛋還沒有我一個人的一個雞蛋的壽命長呢！于是劉億今天下午照相的時候，就成了了一個光桿司令呢！不光是劉億一個人，還有幾個人的雞 蛋也打碎了，現(xiàn)在我不用擔(dān)心了，因為這個雞蛋有好幾層保護(hù)，我根本不用怕了，可以安心的度過這個夜晚，安心地等待明天的檢查，我不知道明天還會發(fā)生什么事 情······
護(hù)蛋活動作文10
今天是星期五，昨天晚上老師通知我們“明天我班將開展護(hù)蛋活動，每人準(zhǔn)備一個生雞蛋，用塑料袋裝好，帶到學(xué)校來，采用各種方式保護(hù)，到中午統(tǒng)計有多少同學(xué)的蛋保存完好。”我便迫不及待的從冰箱中拿出一個雞蛋，將它放在一只保鮮袋中，連同保鮮袋一起放到一個盒子里，準(zhǔn)備帶到學(xué)校里去。
今天早晨，我興致勃勃地拿著盒子去上學(xué)。把盒子像寶貝一樣捧在手里，生怕掉在地上摔破了。到了學(xué)校，我將雞蛋從盒子里拿出來，看了看，雞蛋完好無損，記得媽媽對我說，雞蛋不能放在硬盒子里，放在盒子里會弄破，要選擇比較軟的物品來保護(hù)雞蛋，于是我將雞蛋從盒子里取出，放在桌子里，我絲毫不敢疏忽怠慢，生怕雞蛋掉到地上砸壞了。四節(jié)課過去了，我的雞蛋還是完好無損，我很高興，我自己提醒自己：下午還有幾節(jié)課我可不能疏忽呀！
同學(xué)們保護(hù)雞蛋的方法也五花八門，有的用面巾紙一層又一層地包著雞蛋，有的用精美的小籃子給雞蛋做了個“家”，有的用一次性杯子裝著，有的幾乎時時刻刻地握著雞蛋……在這以后的幾天里，這個小小的雞蛋帶來了許多意想不到的事情：研究什么樣的雞蛋可以孵出小雞，討論雞蛋為什么顏色不同，世界上到底是先有雞還是先有蛋，在其他班級孩子羨慕的眼光中毫不謙遜地炫耀手上的雞蛋……
到了下午，我的雞蛋仍完好無損但是，雖然，同學(xué)們各出奇招保護(hù)雞蛋，用小籃子裝，用紙巾重重包裹，用一次性杯子盛著……可許多的雞蛋還是難以逃過被打爛的“命運”。我們只護(hù)蛋一天，就體驗了保護(hù)一樣?xùn)|西很不容易，更何況我們的家長呢，他們要保護(hù)我們更加得不容易。
保護(hù)雞蛋的活動，告訴了我要體諒爸爸媽媽，他們帶著我也很辛苦！
護(hù)蛋活動作文11
大家聽說過護(hù)蛋嗎？我想你們一定沒聽過，但這個活動就發(fā)生在我們六（3）班上。
今天，包老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師仿佛看出了我們的心思，就說：“從今天起，我們來玩一個游戲－－護(hù)蛋，整整一個禮拜你們都得隨身帶著這個蛋，這個活動主要是讓你們體驗一下當(dāng)父母的艱難�！贝蠹乙宦牨愦饝�(yīng)了。我一回到家就叫曾鵬給我?guī)�蛋。
下午來到學(xué)校后，我把蛋拿出來一看，啊，真漂亮呀！不過還少了張臉。于是，我就細(xì)心地給它畫了張相，還給它戴上一副墨鏡，真是帥呆了。再看看同學(xué)們的，每個蛋的臉都不一樣，像盧溝橋的獅子一樣形態(tài)萬千。
第二天早上，我為了挑戰(zhàn)極限，決定不要“防護(hù)罩”，可是總是心驚膽戰(zhàn)的，覺得不安全。到了中午，我立刻把它放在衛(wèi)生紙上，包了一層又一層。為了不讓它掉出來，我誰都不給他看。
第三天，雞蛋死神來到了我們班，把兩個同學(xué)的蛋的魂給帶走了。這兩個同學(xué)，一個傷心地哭了，還有一個想哭也哭不出來。下午，死神的目標(biāo)又轉(zhuǎn)到了我的蛋上了。當(dāng)時，我正在講臺上做值日，蛋就放在上面。突然有個同學(xué)撞了我一下，我的身體撞到了蛋，蛋掉下去了。說時遲，那時快，我使出我的絕招“天地飛天掌”把它給接住了，還好，沒摔著，我才安心地舒了一口氣。不知是怕我的武功高強(qiáng)，還是怎么著。從此，它們再也沒找過我的蛋了。
終于到了護(hù)蛋的最后一天，那天中午，老師叫我們把蛋煮熟帶來吃。于是，我只好戀戀不舍地和它分離了，邊煮邊流著淚說：“寶貝，我會記住與你在一起的日子的�！�
下午，我們在老師的一聲令下開吃了。我吃得很開心，但好像味道有點變臭了�！皢瑁汴愖渴歉墒裁闯缘�，混蛋！”但我還是把它吃了，因為我嘗到了當(dāng)父母的難，而且蛋也沒碎，我勝利了。有些同學(xué)還把節(jié)約下來的蛋送給老師。我雖然沒送，但我還是很高興，因為我嘗到了勝利的果實。
護(hù)蛋活動作文12
今天，老師布置了一個任務(wù)，名字叫做“護(hù)蛋活動”。我們聽到這個消息覺得很好玩。我心想：這個蛋有什么好護(hù)的呀，只要多上幾層“保護(hù)層”而且不隨意走動，除了上廁所和上體育課幾乎不下座位，那不就行了嗎。可我經(jīng)歷了一天之后就覺得這件事非常難做。
第一天早上，我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足裹了四個“保護(hù)層”。第一層是雙層紙巾，第二層是一個大而透明的盒子，第三層是美術(shù)工具袋。心想：這樣雞蛋就不會那么輕易地破碎了。我布置好了以后再把雞蛋拿出來，用綠色水彩筆畫出它的臉、頭發(fā)、鼻子等五官，最后我給雞蛋起名為“堅強(qiáng)勇士”，因為我想讓它堅強(qiáng)的存活下去，并且突破重重困難獲得安全。
來到學(xué)校我的第一件事就是查看雞蛋，看到雞蛋完好無損，我心中的那塊大石頭才落了地。跑步時，因為美術(shù)工具袋比較大，所以袋子一直在地上拖來拖去，為了雞蛋的安全，我盡量把手抬高避免雞蛋破碎，雖然我已累得精疲力竭，但我也沒放松思想�；氐浇淌遥衣牭降牡谝粋�聲音就是“啊”的一聲尖叫，順著聲音看去，原來是仇創(chuàng)的蛋破了，他告訴我們：他看到盒子的口開了，想關(guān)好它，卻不曾想到自己可愛的蛋蛋滑下來摔碎了。我為仇創(chuàng)的蛋而感到惋惜，雞蛋原來是如此的脆弱。心想:以后一定要更加小心地保護(hù)蛋了。
第三節(jié)是體育課，體育老師要我們拿著雞蛋跳繩，我起初跳得很慢，隨后越來越 快，正在我跳的盡興時，隨著“啊”的一聲慘叫，我急忙上去看個究竟，原來張子麒的蛋破了，這時我突然想到了自己的雞蛋了，我趕緊打開口袋：還好，我的雞蛋沒上天堂和同學(xué)的雞蛋聚會了……
通過這次活動讓我懂得了：做什么事都必須要有細(xì)心、耐心、恒心，只有這三心合一才會做好每一件事。
護(hù)蛋活動作文13
今天早晨，我拿了一枚雞蛋，將它小心翼翼的裝入一個干凈的塑料袋內(nèi)，帶到了學(xué)校。我這是在干什么呢？告訴你吧，我這是在做陳老師給我們布置的一個活動———一日“護(hù)蛋活動”呢！
到了學(xué)校，我將這枚雞蛋放入我的衣袋里，一只手在衣袋里保護(hù)雞蛋，生怕它碎掉。下課的鈴聲響起，我并沒有走出教室去玩，而是安靜的坐在座位上，手心里捧著那顆雞蛋。
“哦！——哦！——哦！——”在一片起哄中，我好奇地轉(zhuǎn)過頭。哦，原來是一名同學(xué)的雞蛋碎了，他一邊撿起碎掉的雞蛋，一邊對我們苦笑著。
有了上面這位同學(xué)的教訓(xùn)，我更加小心地保護(hù)我的這枚雞蛋了。一天過去了，我終于熬到下午的語文課，我的雞蛋完好無損，我成功的完成了這次活動，但是，班里又幾乎一半的同學(xué)以失敗告終。
經(jīng)過一天的“護(hù)蛋活動”讓感受到母親生我養(yǎng)我的經(jīng)歷。父母把我們小心翼翼的保護(hù)起來，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，這不正是父母對待我們的態(tài)度嗎？而我們對父母的態(tài)度呢？傲慢，無理，冰冷，高高在上，那種讓人感到陣陣寒意的態(tài)度，讓父母感到辛酸，讓我們和父母的中間豎起一道圍墻，越來越厚，越來越厚，但是，今天的這顆雞蛋，在那道圍墻上一碰，讓那道圍墻轟然倒塌，是它讓我明白了一個道理，那就是父母的愛。
雖然這只是一枚小小的雞蛋，雖然這只是一枚不起眼的雞蛋，可它帶給我的啟示是那么多，那么多，讓我取之不盡�？墒�，我只是將這枚雞蛋保護(hù)了一天罷了，甚至還不到一天，但是父母卻保護(hù)了我十二年。我感恩父母，感恩老師，同時，我也感恩這枚雞蛋。
護(hù)蛋活動作文14
今天，老師給我們布置了一個任務(wù)，是把一個生雞蛋放在口袋里帶到學(xué)校來保護(hù)一天，成功者有一個驚喜。
早上，我起床之后，打開冰箱，找了一只相對小一點，蛋殼顏色稍微深一點的雞蛋，媽媽說，這樣的雞蛋殼相對會厚實一點。我用保鮮膜把這個雞蛋包起來，再用透明膠捆上，裝在了一個塑料袋里。心想：我的雞蛋一定碎不了！今天到底誰的雞蛋會碎呢？
爸爸在送我上學(xué)的路上，我不停的把雞蛋拿出來看看，邊拿邊說：“上帝，請保佑我的雞蛋平安無事！”到了學(xué)校，我小心翼翼的下了車，用手捂住口袋，一步步走向教室。
剛到教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛，都在說著同樣的話題�！澳愕碾u蛋碎了嗎？”“你帶的是熟的吧！”“我的還沒碎呢！”大課間時，我的同桌周璐來看看自己的雞蛋有沒有破，誰知剛打開裝雞蛋的盒子，雞蛋就要離家出走了，“啪”的一聲，摔在了地上。吳文浩看見了，忙問到：“周璐，對你的雞蛋摔碎了有什么感想呢？”周璐氣洶洶的回答到：“哼！別人的雞蛋碎了，你有什么幸災(zāi)樂禍的？”
要放學(xué)了，我的雞蛋還完好無損的躺在我的口袋里，我開心極了。手捧著雞蛋，像是捧著有生命的寶貝一樣，越看越喜歡！很多雞蛋保護(hù)成功的同學(xué)跟我一樣，高興的不得了，謝琪姚最慘了，在快要接近成功的時候，雞蛋碎了，她一臉的無賴，心情從晴天突然變成了陰天。周璐也愁眉苦臉的說：“哎！我的行動也失敗了。”同學(xué)們都哈哈大笑起來。
通過這次有趣的活動，我深深的體會到，要想完成一件看似簡單的事情，是多么的不容易啊！
護(hù)蛋活動作文15
今天早上，我非常開心，因為老師說今天要帶一個雞蛋，來一次護(hù)蛋活動，（這種活動只有在書中才會有的，所以今天我格外的開心）從家出發(fā)時，我拿了一個最小的雞蛋，我認(rèn)為小兒精致，自古英雄出少年，都是說小的好，所以今天我就從雞蛋筐里挑出一個小雞蛋，慢慢的包起來，小心地放到口袋里。
在乘公交車的時候，我的手一直放在雞蛋邊，像母親一樣撫摩著自己的孩子，輕輕的摸著，細(xì)細(xì)地看著······
到了升國旗的時候我拿出雞蛋，又一次充當(dāng)了母親的角色，可這一次我是一個失敗的母親。
我從兜里拿出，在她身上的“衣服”有一點長，像一根避雷針那樣十分丑陋，于是我就把她頭上那根“針”扭成麻花給她編一根辮子，誰知一不小心——啪的一聲雞蛋碎了。
通過這件事，我知道了想當(dāng)好一個好媽媽太難了，既不能像我一樣溺愛她（他），又不能對她（他）不管不問，不理不睬。如果對他溺愛，他就會經(jīng)不起一點挫折，一遇到困難就想不開，這是父母最不想看到的；如果對他不理不睬，他就會覺得父母對他沒有愛，他就會產(chǎn)生自卑的心理。你想想進(jìn)退兩難的父母會增加更多的壓力，再加上生活中不順心的事，父母有多累，父母有多難，父母又有多煩，可他們從不把這些壓力給我們，我們卻把我們學(xué)習(xí)上的壓力，不如意撒給父母。父母又為我們學(xué)習(xí)上的事產(chǎn)生壓力，壓力加壓力，一層又一層，一日復(fù)一日，日久天長，父母不就會生病嗎？這樣一來，你做到了孝了嗎？
同學(xué)們！我們都愛我們的父母，都不想讓自己背上不孝之名，那么，請同學(xué)們做到，在自己父母的有生之年里報答父母的養(yǎng)育之恩吧！
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