尋寶大行動作文(2篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的尋寶大行動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋寶大行動作文1

　　今天天氣不錯，晴空萬里，我們在城市廣場舉行了一個尋寶活動。其實(shí)一開始，我都不知道有這個活動，是爸爸告訴我的，所以我沒有錯過。

　　剛剛來到目的地的時候，說實(shí)話，涼颼颼的，但周圍是一片生機(jī)勃勃。正當(dāng)我們坐下休息的時候，我突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一張白色的紙條，我撿來一看，上面寫著：愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)起來！我看完以后給了俞老師，老師說："那么你就轉(zhuǎn)五個圈圈吧！"雖然很茫然，但我還是乖乖地轉(zhuǎn)了五圈。

　　活動終于要開始了，老師開始說規(guī)則："我們在規(guī)定的范圍內(nèi)找到藏起來的白色紙條和紅色紙條，但要注意安全！我說集合，那你們就必須回來兌換獎品。"好了，開始了，我們像風(fēng)一樣"飛"了出去！

　　找啊找，找啊找，我努力地搜查著。終于！我在一棵樹的樹枝上發(fā)現(xiàn)了一張白色紙條，打開一看：免一次作業(yè)！"哇！"，我大叫。找到了一張，我的信心更足了。我開始懷疑那亭子有，于是就跑去那兒。天哪！我驚呆了，好多好多紙條！通通被我拿光！然后我偷偷地看上面的字：有的是白找，有的是獲得一個文具，有的是免作業(yè)一次，有的是神秘大禮一份，有的是玩具一份。大部分都是沒用的。

　　我看見一大堆同學(xué)都圍著俞老師，原來俞老師知道紙條不夠，還想再發(fā)一些，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。于是我也過去，俞老師感覺看到了"救星"一樣，偷偷地塞給了我，卻被識破了。接著我倆開始調(diào)虎離山，可還是失敗了，后來在我跟一個隊(duì)員完美的配合之下，完成了任務(wù)。過了一會兒，"集合啦！"

　　今天我感到無比興奮，我既兌換了禮物，又幫了老師一個忙！

尋寶大行動作文2

　　上星期，邵老師就說要帶大家玩一個叫“尋寶大行動”的游戲，這讓我們充滿了期待，不知道到那時那快樂的場景會是怎么樣的。

　　時間過得真慢，終于等到那一刻了。邵老師事先把寫好字的小紙條藏在風(fēng)雨球場的角落里。等邵老師一聲令下，大家都使出自己吃奶的勁兒，以最快的`速度跑向風(fēng)雨球場。我隨著我們班的一個同學(xué)跑，見他跑到哪兒，我就跑到哪兒，這時，他跑到了一個角落里，我也跟著跑了過來，不過，表面上他好像要把機(jī)會讓給我似的——可等我回頭一看，他來了個“回馬槍”，消失地?zé)o影無蹤，真夠狡猾的。無奈，我只好在角落中耐心地找啊找，突然一個白色小紙團(tuán)出現(xiàn)在我的視線里，我打開一看，真是換禮物的紙團(tuán)，我得意極了，覺得一個夠了吧！也許因?yàn)楹眠\(yùn)，我又發(fā)現(xiàn)了一個小紙團(tuán)，囊中之物嘛，說時遲那時快，不知是誰猛地飛躥過來，把小紙團(tuán)給“搶”走了，哎，我怎么可以將到嘴的食物給丟了呢？于是，我又開始仔細(xì)地搜索每個角落�？墒菚r間太少了，我找到一半，邵老師就喊集合了。

　　我興奮地走回教室，在教室中，我還是心中想著剛才找紙團(tuán)的情景。我只找到了一個紙團(tuán)，紙團(tuán)上寫著：君子……君子瞧我這腦子，竟然忘了哦，嘻嘻！失禮失禮，邵老師獎勵給我一個從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方帶來的糖，這顆糖的糖紙上寫著“荔枝味”，我不知道這顆糖的味道，因?yàn)槲医o親愛的媽媽吃了，但我知道它的味道是充滿期待的，是快樂的，是興奮的。

　　在我們班，尋寶最多的是鄭播俊，很多同學(xué)都埋怨起鄭播俊提早去尋寶，但我覺得不必這么斤斤計(jì)較，畢竟它只是一個游戲嘛。

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