公德裝在心中文明貴在行動(dòng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的公德裝在心中文明貴在行動(dòng)作文，歡迎大家分享。
公德裝在心中文明貴在行動(dòng)作文1
公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時(shí)刻銘記于心，而且還要體現(xiàn)在不同的大事小事上。
說一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿為患的公交車上，每個(gè)人都在低頭忙碌自己的事情。一個(gè)剎車，上了一位滿頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣后，望著擠滿人的車廂，不知所措。在司機(jī)發(fā)動(dòng)車的那一瞬間，同時(shí)有兩位男子從座位下來。方向盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)，接著其中一位中年男子小心翼翼地?cái)v扶著老太到座位上，老太感激點(diǎn)頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著的人群。
兩位坐在我身邊的農(nóng)村小孩，其中一個(gè)操著濃重的鄉(xiāng)下口音說：“這是讓座行為，老師教導(dǎo)過我們遇到該讓座的人，要讓座！”另一個(gè)則附和：“對(duì)！下次換著我們也要學(xué)習(xí)剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！”
我在旁邊不動(dòng)聲色，但心里早已被感動(dòng)得一塌糊涂。很微不足道的一幕，就像每年春天都會(huì)下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤大地一般，那一幕令我們?cè)谧拿總�(gè)人都被浸潤了心田，使“公德”在我們心中生根發(fā)芽。沒有任何花哨的動(dòng)作，只是一個(gè)行為，一片話語，卻能充分體現(xiàn)出，公德裝在心里。事雖小，但正因如此，才能打動(dòng)人心。
空說不做，什么事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府積極宣傳“微文明”的時(shí)候，路邊的廣告牌也應(yīng)了那個(gè)節(jié)，換上了“文明行動(dòng)，從遵守交通規(guī)則做起”。再配上兩個(gè)吉祥物：“文文和明明”。
宣傳是做足了，但卻不見反響。前方不遠(yuǎn)處明明就有斑馬線，但有兩對(duì)結(jié)伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過程讓我很驚訝。首先跨過去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒有左顧右盼，說說笑笑就跨過去。然后兩位母親談笑風(fēng)生地越了過去。
這樣的情景令我有點(diǎn)心寒。沒有看到廣告牌上碩大的字體嗎？沒有發(fā)覺前面有斑馬線嗎？怎能那么若無其事地跨了過去。更讓人心寒的是，首先跨過去的竟然是那兩位小女孩。頓時(shí)覺得廣告牌和斑馬線變得刺眼極了。事后我一直在想：垮了個(gè)欄，離你的目的地是近了，時(shí)間也節(jié)省了。但是，這也離了危險(xiǎn)與不文明的大門近了許多！
公德放在心中，文明貴在行動(dòng)。微不足道的事情足可以體現(xiàn)這兩點(diǎn)。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現(xiàn)文明。
公德裝在心中文明貴在行動(dòng)作文2
公德與文明都是抽象化的的概念，語言不好理解，行動(dòng)則表現(xiàn)分明。謹(jǐn)記：公德裝在心中。
公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)，說起來寫起來太容易了，但行動(dòng)起來又有幾個(gè)人能做到呢？就像屠格涅夫筆下的羅亭，列寧評(píng)價(jià)他為：“語言的巨人，行動(dòng)的矮子�！鄙钪校覀冇趾螄L不是這樣。
但是，我們得記住毛主席說過的“世上無難事，只怕有心人。”讓我們一起來做這個(gè)有心人吧！
公德這個(gè)詞是難以用言語去形容，哪怕是語言屆的國寶級(jí)大師窮盡一生所學(xué)也未必能給出個(gè)完整的答案�？晌易约赫J(rèn)為，只要在心里裝下他人，當(dāng)自己要做什么的時(shí)候，想想他人的感受，想想身邊人的感受就足夠了。太多繁瑣而復(fù)雜的.規(guī)定反而令簡單的公德難以實(shí)現(xiàn)。我想，這樣我們也許就有一顆時(shí)刻裝有他人的公德心了吧。
做到文明行動(dòng)，也是不容易的。但是想想水滴石穿這個(gè)故事，便知道我們需要努力和恒心。文明是城市一道美麗的風(fēng)景。
德國漢堡，一位中國青年在車內(nèi)吃水果，直接把果皮扔出窗外，德國青年馬上剎車，下車把果皮一個(gè)個(gè)收拾出馬路，帶回車上。中國青年很不解，問他原因，德國青年說：如果把果皮亂扔，行人會(huì)容易滑倒，而且影響了環(huán)境衛(wèi)生。
美國華盛頓博物館前，一位身穿破爛大衣的男子貓著腰，拾著地上的廢紙，風(fēng)卻把紙吹得東奔西跑，男子沒有放棄，追著廢紙跑，抓住了就放進(jìn)垃圾桶里。拍干凈雙手就離開。
歐美的快餐店中，我們無論何時(shí)都能看到是干干凈凈的，因?yàn)樗麄兊目腿硕际窃谟猛瓴秃笞杂X的收拾垃圾，分門別類地投入每一個(gè)垃圾桶。為的是給別人留下一個(gè)舒適的用餐環(huán)境，同時(shí)回報(bào)上一個(gè)人給自己留下的舒適的用餐環(huán)境。
其實(shí)，這些細(xì)微的舉動(dòng)，正體現(xiàn)了公德與文明。教育中德也不過是公德與文明。教育好，能使文化膚淺的國家進(jìn)步；教育不好，能使文化深厚的國家落后。老子當(dāng)初寫《道德經(jīng)》就是為了規(guī)范人的思想與行為。
為了讓父母、親人、朋友為之驕傲而又不負(fù)老子與中國，讓我們一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！
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