實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)1
黃巖環(huán)保小衛(wèi)士暑期生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始了，我和幾個(gè)小伙伴組成了一個(gè)隊(duì)名為“紅船星火隊(duì)”的小隊(duì)伍，去宣傳垃圾分類小知識(shí)�；顒�(dòng)的前一天里，我們紛紛在網(wǎng)上搜集了許多關(guān)于垃圾分類的資料。
這一天，我早早地戴好隊(duì)帽，穿好隊(duì)服，在九峰公園南大門等待其他隊(duì)友的到來(lái)。等到所有我們隊(duì)的大小隊(duì)友都到齊時(shí)，暑期實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始。副隊(duì)長(zhǎng)拿著鮮紅的隊(duì)旗，隊(duì)長(zhǎng)給我們大家分發(fā)了這項(xiàng)活動(dòng)的宣傳資料，并告訴我們活動(dòng)的項(xiàng)目及注意事項(xiàng)。
我們分成幾個(gè)小組，便各自開(kāi)始宣傳起來(lái)。我把資料分發(fā)給叔叔阿姨爺爺奶奶，并告訴他們垃圾分類、垃圾危害及回收垃圾容器的顏色。在日常生活中，垃圾大致可以分成四類：餐廚垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。它們回收容器的顏色分別是灰色、藍(lán)色、紅色和橘色。垃圾污染環(huán)境，影響我們的生活，因此我們一定要做好垃圾分類，絕不能亂扔垃圾。
分發(fā)完宣傳資料，并向九峰公園內(nèi)大人小孩們宣傳了垃圾分類小知識(shí)后，我便去隊(duì)長(zhǎng)那邊領(lǐng)垃圾夾進(jìn)行公園垃圾大清理了。公園里的這些垃圾非常狡猾，有的藏在草叢中，有的藏在角落里，還有的躲在下水道旁邊，盡管它們躲在隱蔽的角落，但都逃不過(guò)我的火眼金睛，我把它們一一揪出來(lái)裝進(jìn)了垃圾袋里。
兩項(xiàng)任務(wù)圓滿完成了，徐藝萌媽媽還告訴一些垃圾小知識(shí)，她說(shuō)：“回收一頓廢紙，可以制好紙0。8噸，所以我們要節(jié)約用紙……”在活動(dòng)最后，我們大家整齊而響亮地喊出我們的此次暑期實(shí)踐活動(dòng)口號(hào)：“垃圾分類，從我做起，和諧黃巖，因你美麗。”
今天的活動(dòng)圓滿成功了。通過(guò)親身的實(shí)踐，我學(xué)到了很多：電池、尼龍袋等我們要盡力少用，甚至不用，以減少有害垃圾的產(chǎn)生；對(duì)于廢紙、廢鐵等可回收垃圾，我們應(yīng)該做好分類，提高它們的利用率。這次黃巖環(huán)保小衛(wèi)士暑期生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)也讓我對(duì)原本不太在意的垃圾有了許多新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)垃圾也能變成人類的朋友。
讓我們做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們共同努力，保護(hù)好身邊的環(huán)境，為了大家擁有一個(gè)清潔美好的家園貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
實(shí)踐活動(dòng)2
今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來(lái)，太棒了！
這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語(yǔ)，二、小組合作限時(shí)成語(yǔ)接龍，三、小組內(nèi)成語(yǔ)接龍展示。
我們組都信心滿滿的，因?yàn)樾?ài)因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無(wú)憂��！
不過(guò)第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機(jī)會(huì)讓給了第二組。
第二輪是小組限時(shí)合作成語(yǔ)接龍，陳老師說(shuō)這次可以查工具書(shū)。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一不可。
老師出題了∶“人山人海�！蔽医M迅速思考起來(lái)∶“海底撈針——針?shù)h相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)一無(wú)二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書(shū)的查工具書(shū)，寫字的寫字，好生忙��！我見(jiàn)組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！
瞧第二組，也不只是什么成語(yǔ)難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說(shuō)了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛快的寫了起來(lái)。
再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來(lái)不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”這幾組各有千秋，看來(lái)這局比賽難分勝負(fù)咯！
“時(shí)間到！”陳老師將四個(gè)組的答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語(yǔ)之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說(shuō)，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因?yàn)榕c第一名的擦肩而過(guò)，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！
第三輪開(kāi)始了，我們吸取了前兩組的教訓(xùn)，一定要節(jié)約時(shí)間！我先報(bào)龍頭∶“龍鳳呈祥�！薄敖笛�！”張怡以迅雷不及掩耳之勢(shì)接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚(yú)得水！”“水波不驚”……成語(yǔ)像炒豆子一樣噼里啪啦報(bào)了出來(lái)，其他組的成員都不禁驚呼起來(lái)，不用說(shuō)了，這次冠軍非我們莫屬了。
果真，我們組以260∶220贏過(guò)了第二組，成了冠軍，通過(guò)這次比賽，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動(dòng)真有意義。
實(shí)踐活動(dòng)3
我們學(xué)校舉行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一至三年級(jí)的同學(xué)4月6日去動(dòng)物園游玩，四至六年級(jí)的同學(xué)4月7日去青龍湖，我聽(tīng)到這個(gè)消息，我驚喜不已，因?yàn)槲疫�沒(méi)有去過(guò)青龍湖，我很想去一次。
4月6日晚上，我想青龍湖在哪里呢？我上網(wǎng)查了后發(fā)現(xiàn)青龍湖在房山區(qū)那，真遠(yuǎn)！我?guī)Я?瓶綠茶、4個(gè)面包、濕紙巾、手紙。
4月7日早上，我早早的起來(lái)。來(lái)到學(xué)校，我同學(xué)在討論青龍湖的事。我們上了2號(hào)車，開(kāi)了差不多3小時(shí)。到了青龍湖，我真歡喜。
我們做了個(gè)活動(dòng)，規(guī)則是先拍拍左邊人，在拍拍右面人，在拍拍手說(shuō)我，在拍拍左邊人，在拍拍右面人，在拍拍手說(shuō)我們。依次往下說(shuō)直到說(shuō)出“我們是最棒的！”最后擺出勝利的手勢(shì)說(shuō)“耶！”這個(gè)活動(dòng)是讓我們團(tuán)結(jié)合作！
后來(lái)我們又做一個(gè)活動(dòng)，規(guī)則是只能拿著一個(gè)釘子，那個(gè)釘子上面有10個(gè)釘子，很難吧！我和高澤都左擺右擺怎么也想不出辦法，老是掉下來(lái)，時(shí)間限制只有20分鐘，太難了！突然我靈機(jī)一動(dòng)，那個(gè)老師只說(shuō)10個(gè)釘子不能借助外力，沒(méi)說(shuō)是要實(shí)體，影子！我將
是根釘子一個(gè)放在一個(gè)的上面，平坦的放在地上，把手放在釘子下面，這樣看影子就像手托著10個(gè)釘子了。我們把老師叫來(lái)看看對(duì)不對(duì)？哎呀，結(jié)果不對(duì)。一只手拿著十個(gè)釘子太難了吧？后來(lái)羅主任來(lái)幫我們。原來(lái)是將十個(gè)
釘子交叉著放，再用兩個(gè)釘子夾住，最后拿一個(gè)釘子支撐著，就可以了！哎！我們竟然沒(méi)有想出來(lái)！
老師讓我們拿出報(bào)紙鋪在地上，開(kāi)始吃飯我拿出我?guī)У乃膫�(gè)面包開(kāi)始吃飯。我吃完了，同學(xué)們差不多吃完了。
該去參加下一個(gè)活動(dòng)了，我們到了那塊兒地方老師讓我們出來(lái)3個(gè)女生、3個(gè)男生每個(gè)人站一個(gè)格，男生女生中空一個(gè)格，規(guī)則是每個(gè)人可以往前走一步，或跳一個(gè)人，不能后退。我沒(méi)有帶筆和紙，我就拿了一塊石頭在地上分析，可我左想右想怎么也想不出方法。就在這時(shí)右面的小組解開(kāi)了。
我們繼續(xù)往前走，到了最后一個(gè)地方，時(shí)間不夠了！我們只好去集合了，可是老實(shí)說(shuō)解散吃飯了！��！我們已經(jīng)吃過(guò)飯了！其實(shí)我們應(yīng)該但是不吃飯，現(xiàn)在再吃。
我們回到學(xué)校，我真開(kāi)心，我希望下次再來(lái)一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
實(shí)踐活動(dòng)4
在學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)節(jié)里，愛(ài)好動(dòng)手的我可以說(shuō)是大展身手，做了好多手工作品：用各種彩線親手編的手鏈，用彩紙折疊的小花，用小盒子做的小汽車……雖然它們還不是太精致，但望著自己的勞動(dòng)成果，心里總有說(shuō)不出的興奮。
盼望著，盼望著，終于，美術(shù)老師告訴我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的月末，可以拿出來(lái)展覽。我連忙搜羅自己滿意的作品興匆匆地交給了美術(shù)老師。
“走！快去看吧！”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊著我去校園的致遠(yuǎn)路上去看展覽。
“能去嗎？還要上課呀？”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺(tái)上大聲宣布：“快出去站隊(duì)，去樓下看展覽嘍！”
“耶！走嘍！走嘍！”歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳，同學(xué)們哪里還像平時(shí)那樣去乖乖站隊(duì)呀，跑得快的同學(xué)早就沖下了樓梯。
我和幾個(gè)同學(xué)一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經(jīng)都被別的同學(xué)堵得水泄不通了，只聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“這個(gè)好！你們快來(lái)看看呀！”（原創(chuàng)投稿 ）
“這個(gè)做的好精致呀！你看看這個(gè)發(fā)明太好了！我們以前怎么沒(méi)想出來(lái)呢？”
我好不容易才擠到了展覽臺(tái)前，上面果真有好多很漂亮的小制作﹑小發(fā)明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國(guó)地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個(gè)覺(jué)得好看，瞧瞧那個(gè)覺(jué)得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳�！痹瓉�(lái)有這么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。
“嗨！段藝琳，你快來(lái)呀，這還有你編的手鏈呢！”梁思雨同學(xué)的喊聲傳進(jìn)我的耳朵。
“哎呀！你就別騙我了，我的作品不可能在這！”“真的，有你的名字！”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針別著很多各式各樣的中國(guó)結(jié)。瞧！蜻蜓結(jié)﹑鑿井結(jié)﹑草花結(jié)、大紅色手鏈中國(guó)結(jié)。
“��！還真有我的！”我有驚喜又得意地說(shuō)�？�，用彩線編的小蜻蜓安靜地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全沒(méi)有聽(tīng)到我的歡呼。“上課了！走嘍！”我和同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過(guò)得可真高興，綜合實(shí)踐活動(dòng)展真好！
簡(jiǎn)評(píng)：喜悅來(lái)自成功！整篇文章小作者通過(guò)對(duì)作品的介紹與觀看時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)穿插來(lái)寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了看展覽時(shí)的興奮。特別是對(duì)自己作品被認(rèn)可的感動(dòng)形象真實(shí)，為文章增色不少。
實(shí)踐活動(dòng)5
我盼呀盼，終于盼到了這一天——到肯德基體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，做一小時(shí)的服務(wù)員。
到了肯德基，我們就分工了：我和徐浩源做門童，王婷宣、蔣一曉、陳欣竹擦一樓的桌子，張哲銘和余孝擦二樓的桌子。
我和徐浩源站在門的兩旁。我媽媽告訴我們兩人客人來(lái)了，要說(shuō)：“歡迎光臨”，客人走了要說(shuō)：“謝謝光臨”。我和徐浩源一聽(tīng)就明白了。
這時(shí)有客人來(lái)了，我們推門人客人進(jìn)來(lái)，又異口同聲地說(shuō)：“歡迎光臨�！本o接著又來(lái)了一位客人，我們又說(shuō)：“歡迎光臨�！庇钟袃晌豢腿俗吡�，我馬上說(shuō)：“謝謝光臨�！�
我們站了二十分鐘，該換班了。我的腳站酸了，用力一彎，有點(diǎn)兒疼。
這次我是擦二樓的桌子的，我看見(jiàn)一個(gè)人吃好了早餐走了，就馬上跑過(guò)去，把放在桌子上的空盒子壓在一起，扔進(jìn)了垃圾桶，又用桌布把盤子擦干凈，把桌子擦干凈，我就有了一種成功感。
這時(shí)一個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)嬰兒的奶瓶蓋不見(jiàn)了，我立刻在二樓里找了一遍，連垃圾桶也找了，就是沒(méi)有，真可惜!
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我滿頭大汗，身子累得發(fā)軟。我想：賺錢真辛苦，我不會(huì)再亂花錢了。
實(shí)踐活動(dòng)6
今天是11月14日星期四，我們小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生將體驗(yàn)一天社會(huì)活動(dòng)。路上同學(xué)們心情很愉快，互相交換著爸媽準(zhǔn)備好的零食，我們都期待著即將到達(dá)后的每一項(xiàng)活動(dòng)。
我們的活動(dòng)有很多，如：無(wú)敵風(fēng)火輪、舞人心等等有意義的活動(dòng)。到中午時(shí)我們進(jìn)行了野炊活動(dòng)，老師安排我們每9個(gè)同學(xué)為一組，我成為我這組的副隊(duì)長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)炒菜和切菜工作，其他同學(xué)分別負(fù)責(zé)拾柴、燒火等事項(xiàng)。第一個(gè)菜是炒黃瓜，我用小刀小心翼翼地切黃瓜，楊晨輝看見(jiàn)了說(shuō)：“嗯，小子切的還不錯(cuò)哦�！蔽倚睦镅笱蟮靡�，但沒(méi)表露出來(lái)，只回了一句：這不算什么。等我把黃瓜、西紅柿都切好了，這班家伙還沒(méi)生火，當(dāng)時(shí)我心里就急了，眼看其他組的人都開(kāi)始炒菜了，我們還沒(méi)生火，在我們隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們速度的把火點(diǎn)燃，放送柴火，很快火勢(shì)快速旺起來(lái)了。我馬上把油、西紅柿放下鍋里，劉鑫負(fù)責(zé)把雞蛋攪拌好等著命令下鍋，西紅柿炒的差不多了，正準(zhǔn)備叫劉添放雞蛋，誰(shuí)知話還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，楊晨突然把一碗水倒進(jìn)了鍋中，我們都盯大了眼睛看著楊晨，當(dāng)時(shí)我們都快氣瘋了，西紅柿炒蛋變成了西紅柿蛋花湯，不過(guò)味道還不錯(cuò)，因?yàn)槭俏覀?個(gè)成員親手做的。想著我們平時(shí)吃的飯菜都是媽媽做的，我是覺(jué)得理所因當(dāng)，但通過(guò)這次野炊，我才真正體會(huì)到媽媽的不容易，不但要上班賺錢還要在家照顧著我，當(dāng)時(shí)我的淚水一下子在眼眶打轉(zhuǎn)。
下午我們還玩了團(tuán)隊(duì)扶橋，在過(guò)橋的過(guò)程中，我禁不住往下看，哇！嚇?biāo)牢伊?...，橋上兩側(cè)有十根木頭，游戲規(guī)則是十個(gè)男生和十個(gè)女生扶著木頭，最后走到終點(diǎn)。我看著一個(gè)個(gè)人爬到終點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)的心情是緊張且興奮，終于到我了，我的心跳的很厲害，我一步步向前走，同學(xué)們都在吶喊助威，我努力地爬到了終點(diǎn)。同學(xué)們都玩得很盡興，個(gè)個(gè)大汗淋漓的，通過(guò)這個(gè)游戲讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們要回去了，在車上個(gè)個(gè)都累成像是打過(guò)一場(chǎng)仗一樣，都睡著了。我也不例外，在夢(mèng)中我還發(fā)了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。期待著下一次的活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)。
實(shí)踐活動(dòng)7
今天，學(xué)校組織社會(huì)實(shí)踐，地點(diǎn)為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭，然后再改乘船。過(guò)了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個(gè)很有意思的地磚，上面五顏六色的，仿佛是一些圖案，一個(gè)講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館，一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個(gè)會(huì)動(dòng)又會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人，講解員為我們介紹了這個(gè)機(jī)器人，它是一個(gè)接收電腦電波的機(jī)器人，也就等于是用電腦來(lái)操縱它。講解員一打開(kāi)控制開(kāi)關(guān)，機(jī)器人就開(kāi)始擺動(dòng)，特別是手指的動(dòng)作非常靈敏，就像人在擺動(dòng)，一模一樣。
每當(dāng)它在擺動(dòng)的時(shí)候，向我們招手，同時(shí)發(fā)出聲音：“你們好，歡迎來(lái)到科技館！” 正當(dāng)我們看得入神時(shí)，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀下來(lái)。于是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終于到了，大部分同學(xué)都累倒在地，但是一看到眼前的機(jī)器人，開(kāi)始興奮不已，好象剛才的疲累都已經(jīng)一掃而空。、里面有一個(gè)會(huì)跳舞會(huì)唱歌的女機(jī)器人，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，它就開(kāi)始扭動(dòng)了，而且還邊唱著歌。還有一個(gè)彈琴機(jī)器人，也隨著音樂(lè)的節(jié)奏開(kāi)始彈琴，就像是在為跳舞的女機(jī)器人伴奏。 第四層是電流室，當(dāng)我們走到一個(gè)機(jī)器前，我們都不知道這個(gè)很普通的機(jī)器有什么作用，于是我們問(wèn)講解員：“這是什么機(jī)器，這么普通，怎么會(huì)也被認(rèn)為是好的作品呢？”講解員就開(kāi)始問(wèn)：“哪個(gè)女同學(xué)愿意上來(lái)配合一下？”于是，一位女同學(xué)舉手了，講解員請(qǐng)她上來(lái)站到一個(gè)椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，這位女同學(xué)的頭發(fā)就開(kāi)始自動(dòng)飄了起來(lái)，大家一看到這個(gè)情景都大吃一驚。我看得走火入魔，于是講解員就當(dāng)場(chǎng)介紹了這個(gè)機(jī)器，它的名字叫“怒發(fā)沖天”。
它是利用靜電的原理制造的。電流室里還有一項(xiàng)關(guān)于電磁的知識(shí)，就是由某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電力的。比如手搖發(fā)電機(jī)，當(dāng)我們用手握住把柄搖轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤搖得越快，轉(zhuǎn)盤上的燈就越亮。還有一個(gè)腳踩發(fā)電機(jī)，當(dāng)你腳踩得越快，屏幕上顯示的電流就越大，屏幕也就越亮。 科技館里的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白科學(xué)的力量真是偉大。
實(shí)踐活動(dòng)8
今天早上，我去參加了我們社區(qū)里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我先來(lái)到了二樓，因?yàn)榛顒?dòng)馬上開(kāi)始了，所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨，就找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，她叫林璇，她的皮膚很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星，說(shuō)話也柔柔的，可漂亮了！
活動(dòng)開(kāi)始前，我們先補(bǔ)拍了上一次活動(dòng)的照片，后來(lái)，有一位樹(shù)人小學(xué)南校區(qū)的魏老師，也是我們小區(qū)的管理人員，給我們講了一段話。讓我們知道社會(huì)上學(xué)習(xí)的知識(shí)比學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)更多，更好。
活動(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)活動(dòng)是長(zhǎng)城社區(qū)漢字聽(tīng)寫大賽，我們將選出小學(xué)組的第一名和初中組的第一名。選拔過(guò)程異常激烈，經(jīng)過(guò)幾輪的較量，我仿佛聞到了一絲絲戰(zhàn)火的氣味。
輪到我了，我臨危不懼。第一個(gè)詞語(yǔ)是“造詣”，我先寫下了“造”，“詣”字我左思右想也想不起來(lái)，后來(lái)，坐在我后面的那個(gè)六年級(jí)女生給大家看了正確答案。老師說(shuō)：“有可能這個(gè)詞語(yǔ)太難了，我們換一個(gè)�！钡诙䝼�(gè)詞語(yǔ)是“陀螺”，我一開(kāi)始只寫了“陀”，后來(lái)我就想到了“螺”······我錯(cuò)了兩個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)是“鼴鼠”，我們每一個(gè)人都不會(huì)寫“鼴”，可老師說(shuō)正確答案是左邊一個(gè)老鼠的鼠右邊是一個(gè)宴會(huì)的宴。第二個(gè)詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫成了“墜”，我淘汰了。最后，小學(xué)組的第一名和初中組的第一名都沒(méi)有選出來(lái)。
第二個(gè)活動(dòng)是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默契，往往只要做動(dòng)作的那個(gè)人表演出第一個(gè)字，猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生，她們中猜的那個(gè)人表現(xiàn)不太好，前面都是成語(yǔ)，是很難，但是后面有一個(gè)“小籠包” 她明明已經(jīng)猜出了兩個(gè)字“小籠”，但即使老師也幫忙，她也說(shuō)不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過(guò)的男生組，因?yàn)闆](méi)有人要來(lái)，他們還是舉手了。第四組當(dāng)然是第二組的女生組啦，換了一個(gè)人猜，效果明顯好多了。
之后，老師給每個(gè)人發(fā)了一本本子，并說(shuō)：“同學(xué)們，本次活動(dòng)結(jié)束了，大家來(lái)拿表格�！蔽覀兡煤帽砀�，就走了。
實(shí)踐活動(dòng)9
“最后一點(diǎn)，就是安全……”內(nèi)天井里傳來(lái)校長(zhǎng)嚴(yán)肅的講話聲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍卻鴉雀無(wú)聲，他們?cè)诟蓡崮�？原�?lái)我校四至六年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下要去雙峰開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)��！臨行前，校長(zhǎng)正給我們做安全教育呢。
一上車，同學(xué)們的喜悅之情就溢于言表：有的馬上拿出手機(jī)開(kāi)始玩游戲；有的立刻與鄰座交頭接耳；有的靜靜地享受窗外的美景，并用手機(jī)記錄下來(lái)……..一路嘰嘰喳喳，好不熱鬧。終于有人乏了，有人困了，于是靠在后背上咪起雙眼小小憩一會(huì)兒，真愜意�。�
終于，到了第一個(gè)目的地——雙峰農(nóng)家樂(lè)。
一下車，大家又精神抖擻蜂擁似的跑到前面去了�！扒鄄�，香菇，土豆，茄子，花菜，青菜，這就是今天全部的菜了，大家按照之前的分工各就各位……”我邊翻動(dòng)著鍋碗瓢盆，邊對(duì)我們的組員說(shuō)道。隨即大伙兒就說(shuō)說(shuō)笑笑各忙各的去了。
由于分工明確，我們的效率就顯得分外高，你看別的組員還在洗菜、大廚還在揮舞手臂，大汗淋漓時(shí)，我們組就已經(jīng)燒好了各色各樣的菜，香氣撲鼻，十分誘人�！拔乙@個(gè)”“香菇我?jiàn)A不到”“茄子給我留一點(diǎn)”“這個(gè)土豆真好吃”“……”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，桌上的盤子就都已見(jiàn)了底。
那香氣撲鼻的口感還不停地在我嘴角打轉(zhuǎn)，卻又來(lái)到了帶有詩(shī)意濃厚，國(guó)學(xué)濃墨的孔氏家廟。在這里我跟隨這導(dǎo)游朗誦了《論語(yǔ)》和《弟子規(guī)》。
最后我們坐車來(lái)到了玫瑰花園,一進(jìn)玫瑰花園就被她那美麗的格調(diào)所吸引，正當(dāng)我沉浸在花束從中的時(shí)候，隱約聽(tīng)到了“玫瑰花園里有許多紙條，你們拿著紙條可以去兌換獎(jiǎng)品”，錢姐姐笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)道�！巴�！獎(jiǎng)品，可以兌換獎(jiǎng)品哦”“哇！太好了！”我們的隊(duì)伍頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，歡呼聲笑聲一浪蓋過(guò)一浪，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，暗暗發(fā)誓一定要捧回個(gè)大獎(jiǎng)呢……
一到目的地，同學(xué)們就興致勃勃，三五成群地到處找尋，東翻翻西看看，這里扒扒那里摸摸，個(gè)個(gè)抓耳撓腮、急得面紅耳赤。我絞盡腦汁可還是找不到一張紙條，只好無(wú)奈地嘆了口氣……
一天的時(shí)間眨眼即逝，我們依依不舍地回到了學(xué)校。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到自己開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，我跟同學(xué)們的感情也更深了，真好！
實(shí)踐活動(dòng)10
清明假期間，我們的學(xué)校布置了一次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們都各展伸手：有的做的小拼盤，有的做的小木屋，有的做的小飛機(jī)等，你想看看我做了什么嗎？請(qǐng)往下讀吧！
我做的是水井，這個(gè)想法是聽(tīng)見(jiàn)大人談話時(shí)說(shuō)吃水不忘挖井人而產(chǎn)生的。首先，需要先準(zhǔn)備制作的材料：四根同樣大小的小木棍、毛線、飲料瓶、白紙、雙面膠、泡沫板等。一切就緒，開(kāi)始動(dòng)手制作嘍！
第一步：先把4根小木棍插在泡沫板上，一邊插兩根，然后兩根兩根的交叉，用毛線繞著棍子繞幾圈，把它固定起來(lái)。
第二步：用一根吸管放在棍子中間，這樣看起來(lái)像是一架橋似的，然后把白紙剪下來(lái)一點(diǎn)兒，繞著吸管圍起來(lái)后，用雙面膠粘起來(lái)。
第三步：把雙面膠粘在用白紙繞成的圈上面粘好后用毛線繞著圈繞起來(lái)。
可是我在這個(gè)地方停了下來(lái)，因?yàn)槲依鲜抢@不好，氣的我把東西都扔在桌子上，說(shuō)到太難了，我不做了！媽媽聽(tīng)到后，趕緊跑過(guò)來(lái)勸我，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)不要著急慢慢來(lái)，無(wú)論做什么事，都要都耐心，這樣才會(huì)成功。聽(tīng)完媽媽的話，我心情慢慢平靜了下來(lái)，然后我又重新繞了起來(lái)，這下竟然真的弄好了。原來(lái)耐心這么重要��！繞好后我又做了小木桶，吊水用。
最后一步：用剪刀把飲料瓶剪下一半，作為水井口。這個(gè)動(dòng)作比較危險(xiǎn)，可以讓家長(zhǎng)幫忙去做，然后用雙面膠把其固定在木板上就OK了。
大功告成，可是我左看看右看看，總覺(jué)得少了些什么，媽媽提醒到井口外邊沾一層圖紙會(huì)不會(huì)更好看呢？我說(shuō)到：對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢！于是我又在井口部分外邊沾了一層類似磚塊圖紙，果然很逼真！完工后，我立刻發(fā)給老師看，老師很快回復(fù)信息了。當(dāng)我看到手機(jī)屏幕上，老師對(duì)我的鼓勵(lì)和稱贊后，我樂(lè)得像這春日里盛開(kāi)的花似的。
這一次實(shí)踐活動(dòng)可真有趣��！讓我不僅感受到了動(dòng)手制作的樂(lè)趣，更重要的是讓我明白了：無(wú)論做什么事都要有耐心。
對(duì)啦！看了我的制作過(guò)程，你們有沒(méi)有心動(dòng)呢？想不想做一個(gè)和我一樣的水井呢？快行動(dòng)起來(lái)吧。
實(shí)踐活動(dòng)11
今天，我們五，六年級(jí)一起去國(guó)防基地社會(huì)實(shí)踐。國(guó)防基地非常大，啥都有，還有特警在那里進(jìn)行射擊訓(xùn)練。
上午我們進(jìn)行了一項(xiàng)特殊活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)扶橋。這橋不是普通的橋，而是人做的木橋，是前幾個(gè)男女同學(xué)把木棍架在自己的脖子上讓其他的同學(xué)從這座 “木橋”上爬過(guò)去。我心想：什么？爬過(guò)去，不會(huì)吧！這么恐怖，那舉木橋還不得重死，那爬橋的人摔下來(lái)怎么辦！老師開(kāi)始挑人了，我被幸運(yùn)的選中了。我想：現(xiàn)在放松心情，鎮(zhèn)定“迎戰(zhàn)”�；顒�(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，突然一股重量向我壓過(guò)來(lái)，使我的肩膀往下一跨，腳使勁的“扎”在地上。我想：媽媽咪呀，這么重��！漸漸的我的肩膀適應(yīng)了，后來(lái)就像按摩一樣，時(shí)間滴滴答答得過(guò)去了，這項(xiàng)活動(dòng)總算完美的完成了。我們肚子也餓了，教官就帶我們?nèi)ヒ按�，我們心里興奮極了！
后來(lái)教官帶我們到了野炊的地方。我看到那里是用柴來(lái)做飯，心里特興奮。因?yàn)槲乙恢毕塍w驗(yàn)鄉(xiāng)村人是怎么做飯的。我和幾個(gè)好朋友組成了一組。我們很快的拿好了食材，選好了地方，分配好了任務(wù)，準(zhǔn)備開(kāi)始做菜了。剛開(kāi)始我們就遇到了麻煩，教官幫我們生起火后，一個(gè)我們的組的成員，因?yàn)橄脍s快把火燒得更旺，就往爐里死命的加柴。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒火就被“活埋”了。這真是“心急吃不了熱豆腐”。我們又讓教官生了火，火生后沒(méi)多久，一陣不給力的風(fēng)把火吹的“奄奄一息”，我們吸取了教訓(xùn)，便在旁邊看著，沒(méi)有去動(dòng)它。果真，火苗慢慢變大了，燒燃了其他的`干草，火變得更旺了，火燒出的煙把我們熏得暈頭轉(zhuǎn)向，熱淚直流，像個(gè)老頭一樣不停的咳嗽。我們便把鍋放了上去，把事先打好的雞蛋倒入了鍋中，雞蛋在鍋中炸開(kāi)了花，過(guò)了一會(huì)便倒入番茄，再加點(diǎn)調(diào)味料，番茄炒蛋就完成了。后來(lái)，我們還做了黃瓜炒香腸和包菜炒豆芽，飯菜終于做好了。我們終于可以吃到自己做的菜了�，F(xiàn)在我知道了原來(lái)自己做的飯是最好吃的。
我們還玩了，無(wú)敵風(fēng)火輪，破冰，等一系列有趣好玩的活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我懂得了:人要團(tuán)結(jié)，因?yàn)椤氨娙耸安窕鹧娓摺�，“人多力量大”。我們還要珍惜現(xiàn)在的美好生活。還懂得父母把我們養(yǎng)大不容易。
實(shí)踐活動(dòng)12
我參加過(guò)模擬城市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……但這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和以前的不一樣，這一次是要離開(kāi)爸爸媽媽和同學(xué)們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。
到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們!你們知道來(lái)到這里是來(lái)干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營(yíng)里，內(nèi)務(wù)是非常重要的!沒(méi)做好是要罰蹲起50個(gè)的喲!下面，我來(lái)教你們疊被子，在軍營(yíng)里有分單面和雙面被的。單面被是一個(gè)面好看，另一個(gè)面相對(duì)差一點(diǎn)，而雙面被是兩個(gè)面都很好看。這次，我們只學(xué)疊單面被，看清楚了!”說(shuō)罷，陳數(shù)官就一邊動(dòng)手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個(gè)手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來(lái)，并對(duì)折�！弊鐾赀@些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來(lái)疊被子也有這么多學(xué)問(wèn)啊!這時(shí)老師說(shuō):“我們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)試一試。我非常激動(dòng)的剛想舉手，但一轉(zhuǎn)念：要是沒(méi)疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來(lái)，這時(shí)一個(gè)信念在鼓舞著我:“林書(shū)睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結(jié)果呢?”就是這個(gè)信念讓我再次舉起了手。我上了臺(tái)按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表?yè)P(yáng)我說(shuō):"做的不錯(cuò)!做的很好!”看來(lái)，只有動(dòng)手做了，才會(huì)明白很多事情也不是想象中的那么難!
教完了整理內(nèi)務(wù)，教官就給我們講了這幾天的活動(dòng)安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風(fēng)琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說(shuō):“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的�！比缓螅烷_(kāi)始教我們?cè)鯓幽筇漳�。教完后她讓我們自己�?dòng)手做，我打算做一個(gè)茶壺。首先將老師發(fā)給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，并在中間挖一個(gè)大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個(gè)下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個(gè)蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個(gè)壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表?xiàng)钗艺f(shuō)“做得不錯(cuò)!”
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，三天兩夜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，在這里我代表全體同學(xué)向三位教官說(shuō)一聲：“謝謝!”這真是一個(gè)難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)13
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的盼望，終于迎來(lái)了讓我心心念念的生態(tài)園三日游——綜合實(shí)踐活動(dòng)，雖然心中有些舍不得媽媽，但更多的還是興奮、激動(dòng)......
到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們?nèi)チ伺荞R場(chǎng)，其實(shí)我一開(kāi)始對(duì)這種騎馬沒(méi)什么興趣，無(wú)非就是別人牽著馬走幾圈，也沒(méi)啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來(lái)在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢，準(zhǔn)備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機(jī)，哎，只好去坐棕色的馬，馬開(kāi)始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開(kāi)手摸摸它的毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時(shí)候摸摸。
下了馬，我隱隱約約地感覺(jué)到背部疼痛，不過(guò)騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會(huì)，作為主持人的我，也是期待不已，當(dāng)我們語(yǔ)文老師舉起火把，點(diǎn)燃火團(tuán)的時(shí)候，我們的心更是激動(dòng)不已。第一個(gè)節(jié)目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會(huì)舉行開(kāi)了一個(gè)好頭，好不容易到我們班開(kāi)始表演，沒(méi)想到音樂(lè)卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，張夢(mèng)瑤只好唱一首半年前她唱過(guò)的歌——浪人琵琶，聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實(shí)又證明，我的猜測(cè)是正確的，在說(shuō)唱的那一段，她一個(gè)字也沒(méi)吐出來(lái)，真搞不懂她是逞什么強(qiáng)？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來(lái)后，她一個(gè)人默默地流著淚，我一問(wèn)原因，原來(lái)，她傷心的是同學(xué)們沒(méi)有尊重她，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用紅外線射向她的眼睛。
我本想安慰她，可我還要去主持節(jié)目呀，就喊幾個(gè)女生過(guò)去陪她說(shuō)會(huì)話，讓她別在意那么多。
終于離開(kāi)的時(shí)刻還是到來(lái)了，要上車時(shí)，我回頭看心中似乎有些不舍，再仔細(xì)看看，��！多么美的的景色呀！綠油油的小草，紅燦燦的小花，翠綠翠綠的大樹(shù)，還有那美好的回憶……
過(guò)去兩天的一點(diǎn)一滴，心中的那些不舍更加強(qiáng)烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開(kāi)，但分別的時(shí)刻終究要來(lái)，坐上車，回想一下，這么美麗的風(fēng)景，剛來(lái)時(shí)怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？也許是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)觀察，又或許是我剛來(lái)時(shí)沒(méi)有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會(huì)珍惜！
實(shí)踐活動(dòng)14
周二的上午，一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨。我身為一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，很有幸的參加了市教育局組織的“紅船少年在行動(dòng)，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。我們來(lái)到了澳多奇農(nóng)莊，活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
自己動(dòng)手豐衣足食
傍晚，夕陽(yáng)西下，火燒云姐姐探出了腦袋。我的心猶如那沸騰的熱水，既興奮又忐忑。這是為什么呢？因?yàn)榻裢硎俏沂状螣懊罪�。我按照阿婆說(shuō)的：先在鍋中放入油，過(guò)了幾分鐘后，后廚的寢室長(zhǎng)李天祺就把火給點(diǎn)燃了。我心想：后廚這哥們兒可真給力�。∮谑�，我二話不說(shuō)，立馬讓副手沈谷培同學(xué)拿起蔬菜，放入鍋內(nèi)。接下來(lái)就是陶毅周同學(xué)的主場(chǎng)了，他先將菜肉翻炒一遍，然后將鍋旁、鍋外的菜勺到鍋的中心，之后再進(jìn)行新一輪的翻炒。最后，他將淘好的米倒入鍋中，蓋上鍋蓋，再悶幾分鐘就大功告成了。
晚上，我們吃著那香噴噴的野米飯，心中特別高興，誰(shuí)讓它是我們親手炒的呢！
晚會(huì)之中齊亮相
在那深黑的夜里，有一團(tuán)熊熊烈火正在漸漸點(diǎn)燃。你瞧，那是我們?cè)谂e行篝火晚會(huì)呢！我們的五（3）班是開(kāi)場(chǎng)歌舞——《我和我的祖國(guó)》。我們四十五個(gè)同學(xué)全部上場(chǎng)，大家精神十足，興奮不已。在表演的過(guò)程中，我們班的領(lǐng)唱胡米樂(lè)、顧奕語(yǔ)、宋米拉和李天祺，領(lǐng)舞毛晨韻，他們神采奕奕，展現(xiàn)出一番新時(shí)代“實(shí)小人”獨(dú)特的風(fēng)采。之后，其他班級(jí)的表現(xiàn)也令人振奮，如四班的《火箭少女一零一》，八班的《我是一個(gè)兵》，一班的《童年》等各種節(jié)目。晚會(huì)的最后，還有這次跟隨的老師一同上臺(tái)，共同為我們演唱《我們都是追夢(mèng)人》。在晚會(huì)的中間，主持人體育姜老師組織了大家玩“袋鼠跳”的小游戲。整個(gè)晚會(huì)，我們可真是一飽了眼福��！
多姿多彩的實(shí)踐課程
第二天，我們還做了許多有意義的事：體驗(yàn)挖溝，埋種子；認(rèn)識(shí)阿杰教官，學(xué)習(xí)干粉滅火器的用法和心肺復(fù)蘇的方法；第一次做風(fēng)箏、做陶器、包粽子等等，這些實(shí)踐課程，既教會(huì)了我一些生活小妙招，還讓我對(duì)一些新事物有了一定的認(rèn)識(shí)。真可謂是多姿多彩��！
這次“紅船少年在行動(dòng)，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)中，我雖然可能還存在著一些小小的不足，但我也學(xué)會(huì)了很多，而且還磨煉了自己的意志�？烧媸橇钊穗y以忘卻呀！
實(shí)踐活動(dòng)15
國(guó)慶長(zhǎng)假的一個(gè)下午，我們一行十多人結(jié)伴去我們班余津佳家在安昌古鎮(zhèn)的養(yǎng)殖場(chǎng)參觀，在這里，我們意外獲得了許多未曾想到的快樂(lè)！
那天，天氣已經(jīng)有一種秋高氣爽的感覺(jué)，我們驅(qū)車來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾只大灰鵝在遠(yuǎn)處踱著方步，引吭大叫，迎接我們的到來(lái)。迎面是一個(gè)廠房，廠房左右就是幾個(gè)大魚(yú)塘了。我們首先來(lái)到了魚(yú)塘邊，余津佳爸爸熟練地拋出漁網(wǎng)，漁網(wǎng)在水中慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，再慢慢地沉了下去，直到不見(jiàn)了蹤影，只留下一根細(xì)繩浮在了水面上。突然，漁網(wǎng)動(dòng)了一下，余津佳爸爸眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將漁網(wǎng)收了起來(lái)。我們都瞪大眼睛，希望看見(jiàn)肥魚(yú)滿缽的景象，可是，有點(diǎn)失望，我們只發(fā)現(xiàn)一條可憐的小魚(yú)在漁網(wǎng)里掙扎。連撒了幾次，都沒(méi)有大魚(yú)入網(wǎng)，我們逐漸有點(diǎn)失望了，顧自紛紛跑開(kāi)去了。正在這時(shí)，不知誰(shuí)大聲地驚叫起來(lái)，所有人都又奔了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)三條大魚(yú)出現(xiàn)在漁網(wǎng)中。這一網(wǎng)的驚喜讓我們興奮不已，我立即提議：搭個(gè)灶臺(tái)把魚(yú)烤了吃吧！這個(gè)提議立即得到了大家的響應(yīng)，我們開(kāi)始搭灶臺(tái)。
也許是我們搭灶臺(tái)的技術(shù)比較差，俞津佳爸爸也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，所以，我們?cè)钆_(tái)的火一直是忽明忽暗的，魚(yú)也烤的半生不熟，好不容易勉強(qiáng)烤完也沒(méi)人敢吃。這時(shí)又有人提議：我們烤紅薯吧！這個(gè)提議又得到了大家的響應(yīng)。
這次吸取了剛才烤魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，大家都想自己打個(gè)灶臺(tái)試試。一開(kāi)始，大家都各顧各的，很不團(tuán)結(jié)，只知道向已經(jīng)燒起來(lái)的主灶臺(tái)借火，主灶臺(tái)在大家的糟蹋下不一會(huì)就滅了，小灶也沒(méi)一個(gè)燒起來(lái)。后來(lái)，尤哲凱指出來(lái)：所有人不能太自私了，只有把主灶臺(tái)點(diǎn)著燒旺了，小灶也就能燃燒了。就這樣，大家齊心協(xié)力，一部分人去撿干柴，一部分人往灶臺(tái)添柴，而我就負(fù)責(zé)煽風(fēng)點(diǎn)火了。在大家的努力下，我們的紅薯終于發(fā)出了陣陣誘人的香味。
吃著半生不熟但感覺(jué)特別香的紅薯，望著同伴們臉上小丑似的一塊塊烏黑，我們捧腹大笑著！
游養(yǎng)殖場(chǎng)讓我突然發(fā)覺(jué)：原來(lái)快樂(lè)特別簡(jiǎn)單，就是在大自然中產(chǎn)生，在生活的點(diǎn)滴中產(chǎn)生。
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