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小學(xué)生的活動作文500字

時間:2021-06-07 10:05:13 動作 我要投稿

小學(xué)生的活動作文500字錦集六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的小學(xué)生的活動作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的活動作文500字錦集六篇

小學(xué)生的活動作文500字 篇1

  今天是星期四,上午第三節(jié)課,老師率領(lǐng)著浩蕩的六一大隊,來到我們的種植園。因為現(xiàn)在已是冬季,所以雪花在天上呆不住了,就紛紛落入人間,全校都變成了粉妝玉砌的世界了!

  我們還在遠(yuǎn)處,就看到我們種的植物上蓋上了一層皚皚的白雪,我心情很不安地問身后的樊星:“天氣這么冷,下了這么大的雪,我們的小苗會不會凍死呢?”樊星思考了一會,既像安慰我,又像很有信心的說:“不會的,我們要對它們充滿希望!

  活動一——看植物

  我躡手躡腳的走進(jìn)地里,生怕傷害著這些“小寶貝”。眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的尋找未下雪前的小綠苗,來來回回找了三圈,卻不見絲毫蛛絲馬跡。我垂頭喪氣的蹲在地里,全神貫注的盯著雪白的地。

  活動二——扒雪

  “或許,你們的小苗被壓在了雪地下!币晃煌瑢W(xué)給了我一個很好的啟示。我不假思索地把手從口袋里拿出來,像一位母親正在撫摸嬰兒似的小心地扒著雪。

  活動三——意外地驚喜

  正在我“山重水復(fù)疑無路”的時候,我突然看到一顆小苗,雖然身體彎彎曲曲,但仍然保存著一身傲氣。這真是“柳暗花明又一村”呀,我用手指輕輕地摸了摸那凍得綠得發(fā)黑的嫩芽,十分僵硬。

  活動四——當(dāng)一次小苗

  后來,老師讓我們每個人做了一個像丸子大的雪球放在手里,我們的手凍的通紅,每個人都凍的直喘氣。老師若有所思的對我們說:“我們每個人比小雪球大很多,都感到很冷。那么在這寒冷的冬天,我們種的那些小苗會有什么感受呢?”

  我衷心的祝愿雪中的小苗越長越大,因為不畏嚴(yán)寒,堅持不懈,這是我們每一個人的希望!

小學(xué)生的活動作文500字 篇2

  為弘揚小學(xué)生“個性化”作文,我聯(lián)校特舉行此次小學(xué)生作文比賽,“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束,不拘一格,完全用自己的方式和語言表達(dá)自己獨特的想象,抓住自己的奇思妙想,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說,這是對當(dāng)今小學(xué)語文教育和作文模式提出來的一種新思維,學(xué)生可以完全展現(xiàn)有個性的文學(xué)和駕馭語言的能力。為了認(rèn)真組織好本次大賽,確保大賽順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果,特制定本方案。

  一、組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位:翟莊聯(lián)校

  組長:xxx 副校長

  副組長:xxx 教導(dǎo)主任

  組員:各小學(xué)負(fù)責(zé)人

  二、分組及獎項

  1、大賽分兩組進(jìn)行,小學(xué)中年組(3-4年級)、小學(xué)高年組(5-6年級)

  2、每組均設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優(yōu)秀獎若干名。

  3、為獎勵教師工作做得好,設(shè)指導(dǎo)獎。

  學(xué)生獲獎?wù)甙l(fā)獲獎證書,并有獎品。教師只有獎狀。

  三、程序及要求

 。ㄒ唬┻x人

  每個班級選2名同學(xué)參賽。

 。ǘ┎牧蠝(zhǔn)備

  1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。

  2、3-6年級參賽學(xué)生自帶碳素筆。

 。ㄈ┳髌费b訂后分組流水批閱,每篇文章要由兩位老師打分,最后成績?nèi)∑骄帧?/p>

  (四)比賽時間、地點

  時間:5月24日下午。

  地點:中心小學(xué)二樓白班教室。

  (五)獲一等獎的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡報上。

  (六)各班5月21日(聯(lián)校例會)將參賽名單報到組委會。

  四、一周內(nèi)公布成績,頒發(fā)獎狀、獎品。

  五、寫作要求:

  1、三、四年級比賽內(nèi)容:

  (1)圍繞校園生活寫一篇字?jǐn)?shù)不少于300字的文章。題材不限。

 。2)我是一個的孩子。把題目補充完整。任選其一。(300字左右)

  2、五、六年級比賽內(nèi)容:

  (1)想象作文《我真想……》。提示:把題目補充完整,500字左右。

  (2)“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就難有什么成就!痹谏钪校銓@句話一定有深刻的體驗。比如,與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等,請你圍繞“合作”這一話題,寫一件與他人合作完成的事情,題目自擬。任選其一。

  六、寫作時間:40分鐘。

小學(xué)生的活動作文500字 篇3

  今年我們組制訂的英語學(xué)科活動為:“小學(xué)生英語作文大賽”,主要是五、六年級的學(xué)生參賽。

  開學(xué)初,我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學(xué)生英語作文大賽”的消息,免報名費,但是,又仔細(xì)一讀,每個參賽選手要訂閱全年的報紙,大約三十多元,這等于是有報名費的。在教研會上討論時,大家認(rèn)為訂閱報紙錢數(shù)過多,訂閱的報紙也沒有時間組織學(xué)生學(xué)習(xí),不如在五、六年級組織比賽作文,不收報名費,成為我們組的學(xué)科活動,這一共識達(dá)成之后,我們五、六年級的四位英語教師就把任務(wù)布置下去了:題目自擬,題材不限,字?jǐn)?shù)達(dá)50個單詞以上,語言流暢,書寫美觀。

  我們給學(xué)生的寫作時間是一個月。

  十一月,我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計,此次作文比賽共收上來英語文章240余篇,其中五年級110篇,六年級130篇。經(jīng)過各位教師的評選,批改,共評出一等獎20人,二等獎50人,三等獎80人,鼓勵參與獎90人。各獎項已經(jīng)發(fā)了獎品作為獎勵。

  本次活動的舉行,五、六年級的學(xué)生參與性強,經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題,用什么時態(tài)來寫,這個句型這樣寫行不行,這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后,還請教師批改,再工工整整的重新謄抄一遍,在寫作文的過程當(dāng)中,他們的詞匯增多了,句型運用更靈活了,就連書寫也美觀了,許多學(xué)生有了收獲。

  本次活動的舉行,體現(xiàn)了小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的對學(xué)生的寫的能力的要求,并且高于新課標(biāo)的要求,對學(xué)生的寫作能力是個鍛煉,提高了他們寫作的積極性,促使他們積極主動的學(xué)習(xí),從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。

  本次活動也有值得注意的地方:

  一.學(xué)生的參與面再廣一些就好了;

  二.教師先給范文,再讓學(xué)生摹寫,對更多的學(xué)生是個鍛煉;

  三.好的英語小作文要收集好,制作出作文集錦,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);

小學(xué)生的活動作文500字 篇4

  今天是植樹節(jié),我們學(xué)校要舉行一次植樹活動,消息一傳開,同學(xué)們可高興啦,有的甚至跳了起來。去植樹的路上,同學(xué)們一路春風(fēng),腳板下像裝有彈簧一樣。

  到了碧桂園漾翠苑的大草坪,同學(xué)們立即爭先恐后地拿起鋤頭去挖坑植樹。我也拿起鋤頭,弓著背,彎著腰使勁地挖坑。整個大草坪頓時響起了鋤地聲和同學(xué)們的.歡笑聲。住在小區(qū)里的老爺爺、老奶奶們聽見我們的歡笑聲,都笑瞇瞇地走出來看熱鬧。真的像過節(jié)一樣?芍矘湟膊皇且患菀椎氖,我只干了一會兒,手就開始發(fā)軟了,腳也快支持不住了,一不小心,嘿,摔倒了。但看到同學(xué)們有的挖坑,有的扶樹苗,還有的澆水,不少同學(xué)累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下,我也不甘落后,又重新站起來繼續(xù)挖。挖呀挖,一個水桶大的樹坑終于挖好了,我和同伴立刻把樹苗放到坑里,蓋上土,踩實,然后澆了些水,一棵樹苗就這樣植在土里了。啊!碧桂園又增添了一份綠意,地球上又多了一個綠色的生命了!我們高興萬分。

  接下來,我們干得更來勁了,一個坑一個坑地挖,并種上樹苗。我們種完一棵又一棵,慢慢地忘卻了身上的疲勞,一滴滴汗水落在泥土上,我們都顧不上擦哩。一陣風(fēng)吹來,樹苗一搖一擺的,像是看見我們這么勤勞,都為我們歌唱。連樹苗也在鼓勵我們,我們也就更賣力了,一棵、兩棵、三棵……樹苗在增加著。一個多小時過去了,在同學(xué)們的辛勤努力下,130多棵小樹苗神氣活現(xiàn)地在漾翠苑安家了。

  我們望著眼前的小樹苗,陷入了美麗的遐想:這是我們親手栽下的小樹,我們將和小樹一起成長。到我們長大成材時,這些小樹苗也將成為一棵棵參天的大樹……

小學(xué)生的活動作文500字 篇5



  在一個天氣晴朗的上午,老師微笑著走進(jìn)教室,笑容滿面地說:“今天,我想讓大家放松一下,我們做有趣的游戲吧!”聽了老師的話,同學(xué)們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。

  我們玩的是“貓捉老鼠”。老師挑了幾個學(xué)生做“貓”,又挑了幾個學(xué)生做“老鼠”,接著講了游戲的規(guī)則:“貓”不許進(jìn)“鼠洞”。老師讓我當(dāng)家中的“主人”,其余的同學(xué),圍成一個大圓圈,老師讓我們把野草當(dāng)做“老鼠”想吃自己的“食物”。

  游戲正式開始了,主人對貓說:“我先去賣菜,你在這看家,不許讓老鼠偷東西吃。”貓點點頭,等主人走后,貓開始施實它的行動方案:假裝睡覺,迷惑“老鼠”,想引鼠出洞,然后將它吃掉。

  不一會兒,老鼠終于耐不住性子,坐立不安,就想偷東西。它先露出小腦袋,東瞧瞧,西望望,看有沒有目標(biāo)和獵物。忽然,老鼠驚喜地發(fā)現(xiàn):有一只正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物,它簡直不敢相信自己的眼睛,“口水直流三千尺”,它小心翼翼地走到“食物”面前,心想:今天運氣真好!食物找到了,貓也在睡覺,真是天助我也!只見它放開膽子,神氣十足地靠近食物,正當(dāng)它暗暗自得意準(zhǔn)備用“手”去取“食物”時,貓猛然睜開了眼睛,一下子就抓住了老鼠,老鼠在貓的手里拼命地掙扎著,哭喪著臉大叫:“貓爺爺,請你饒恕我這一回吧!我一定會好好報答你的。”可貓是老鼠的天敵,根本不會同情它,最后,老鼠成了盤中餐,讓貓美美地享受了一頓,同學(xué)們拉著手,又蹦又跳,開心極了。

  “叮零零、叮零零……”一陣急促的鈴聲響了,同學(xué)們戀戀不舍地回到教室。

  !“貓捉老鼠”的游戲,真是趣味無窮,我真想每天都玩這樣的游戲,我們的校園生活多么豐富多彩……

小學(xué)生的活動作文500字 篇6

  期五下午第一節(jié)課,我們班舉行了一節(jié)有趣的活動課,內(nèi)容是關(guān)于古詩詞知識競賽!

  這次活動以小組為單位,總共分為四個環(huán)節(jié),分別是各個小組輪流開火車背古詩、必答題、搶答題和風(fēng)險題四項,以各項分?jǐn)?shù)的累計進(jìn)行競賽。首先是組長抽簽,以定先后,這樣也公平,我們很幸運,抽到了第四。環(huán)節(jié)還未開始,同學(xué)們就個個躍躍欲試,都為自己組爭光。

  第一個環(huán)節(jié)開始,老師一喊,同學(xué)們便一個個背著古詩,三、一列火車比較順暢,可惜我們列和二列出了點小差錯,分?jǐn)?shù)最少,同學(xué)們都發(fā)出了哀嘆聲。不過沒關(guān)系,就當(dāng)是在熱身吧!

  緊接著是第二環(huán)節(jié),是必答題,每組按抽到的順序輪流答題。遇到會的題目,組員會異口同聲的回答。遇到難的題目時,同學(xué)們就有把帶來的資料書東找西找的,生怕丟了半分。

  最刺激的是第三環(huán)節(jié)了。我無奈的被組員選去搶答。站到講臺,我十分緊張,再加上我平時不愛積累詩,把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續(xù)加分,我們組的同學(xué)很失望。不過還好,遇到一道簡單的題目,功夫不負(fù)有心人。一道期末老師寫評語時,會祝同學(xué)們( )被我答對了,我們組逆轉(zhuǎn)了?吹酱蠹议_心的樣子,我的心里甜滋滋的!

  一轉(zhuǎn)眼就到了最后一環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)是最痛心的。答對一題,就加上幾十分。于是同學(xué)們各自屏息凝神個認(rèn)真聽題目。我們組因請說出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩句。答對加上五十分。而第三組因清代詩人鄭板橋能詩善畫,他是我國有名的( )之一。答錯扣了五十分,組員們心情十分沉重。

  最終,第二組第二名,第三組墊底,我們組第一名!

  在這次競賽中,我們不僅收獲知識,還看到了每個小組同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神。在組員眼里,小組的每一分都是珍貴的。他們每個人都很努力,爭取能為小組加上一些分?jǐn)?shù)。他們會為小組的成功而興奮,會為小組的失敗而失落。這就是少先隊員的那股沖勁和純真的榮譽感吧!

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