動(dòng)物園作文[大全5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的動(dòng)物園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![動(dòng)物園作文[大全5篇]](https://p.9136.com/00/l/b6afceefd4b04_2.jpg)
動(dòng)物園作文 篇1
我家是個(gè)動(dòng)物園，里面很有趣，走，我?guī)闳⒂^參觀。
我的爸爸是一頭力大無(wú)比的大象，他的肌肉非常發(fā)達(dá)，吃的自然也很多，一碗餛飩對(duì)他來(lái)說(shuō)那是小菜一碟，就像老虎吞了一只蝴蝶。你看他那一臉胡子，又像一頭兇猛無(wú)比、鬣（lie）毛豐厚的獅子，還真是好像！我考試不理想的時(shí)候，只見(jiàn)他眼珠子幾乎要飛出來(lái)了一樣的瞪大眼睛，張嘴對(duì)我大吼，把我嚇得就像小老鼠一樣混身哆嗦。
我的媽媽是一只勤勞能干的小蜜蜂，她每天起床很早，給我們做香噴噴的'早餐。你看，她忙忙碌碌進(jìn)進(jìn)出出，腳下就像踩著風(fēng)火輪似的，唰的一下，滑到廚房；又唰的一下，滑到臥室，給弟弟穿衣服；然后又唰的一下滑到衛(wèi)生間洗衣服。吃過(guò)早飯，把弟弟和我送到學(xué)校，她又腳底下抹油似的跑去上班了。這就是我家的小蜜蜂，夠忙的吧！
我是什么呢？我是一只生性好動(dòng)的猴子，整天爬高上低，從床上跳到飄窗上，從飄窗上又跳到書(shū)桌上。有時(shí)，在跳躍中還差點(diǎn)把花瓶弄得粉身碎骨。我把我的小床和沙發(fā)當(dāng)作蹦蹦床，上串下跳。還有一次，從床上跌下來(lái)，扭傷了腳，疼的我拄了幾天拐呢。
弟弟是一只可愛(ài)的小綿羊，只見(jiàn)他呀，說(shuō)起話來(lái)，不緊不慢；走起路來(lái)，不慌不忙。他這樣一副慢吞吞的老綿羊做派可把我給急死了，有時(shí)，真想痛打他一頓，讓他像只小山羊似的活蹦亂跳起來(lái)�？墒强吹剿菧厝峥蓯�(ài)的小臉龐，氣的暴躁如雷的我，又冷靜了下來(lái)。哎，真拿他沒(méi)辦法！
這就是我家的動(dòng)物園，有趣吧。我愛(ài)動(dòng)物園里的每個(gè)他。
動(dòng)物園作文 篇2
今天，天氣不是特別的炎熱，媽媽決定帶我去石家莊動(dòng)物園玩，我很爽快的答應(yīng)了，媽媽單位的司機(jī)叔叔開(kāi)了半個(gè)多小時(shí)，我們才來(lái)到動(dòng)物園。
一進(jìn)動(dòng)物園的大門(mén)，我和媽媽就被唧唧喳喳的叫聲吸引過(guò)去了，那動(dòng)物象天鵝一樣昂著頭，但絕對(duì)不是天鵝，因?yàn)樗鼫喩黹偌t，看了標(biāo)志牌，是火烈鳥(niǎo)在叫喊歡迎我們呢！我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了猩猩館，一進(jìn)門(mén)我就下了一跳，一只猩猩聽(tīng)到我們的腳步聲音，就向著我們的.方向猛撲過(guò)來(lái)，幸好有厚厚的玻璃保護(hù)我們。出了猩猩館就是猴山了，各種各樣的猴子調(diào)皮的跳來(lái)跳去，有的在假山上，有的在數(shù)藤上，還有的在鐵架子上。給我印象最深的就是長(zhǎng)臂猿和白眉猿了。出了猴山，我們有看了鴛鴦后，媽媽怕我體力跟不上，我們就搭乘電瓶車(chē)直奔獅虎谷了。在本以為最有意思的獅虎谷，可由于天氣比較悶熱的原因，那些平時(shí)兇猛無(wú)比的野獸，各個(gè)都顯得無(wú)精打采的，真是掃興，我們只好匆匆下山了。一路上，我們又看了熊瞎子、河馬、大象、孔雀、鴕鳥(niǎo)、斑馬、牦牛等等。
在這些動(dòng)物里，我最喜歡看大象了，那些大象可比電視里見(jiàn)的大多了，好高好高啊，簡(jiǎn)直就是大象的祖宗，特別是象鼻子足有一兩米那么長(zhǎng)，健壯的四腿也足有兩米多高。可它的眼睛卻很小，真是好玩，媽媽鼓動(dòng)我站在大象旁邊照相，可我就是不敢，雖然還擱著玻璃，我也很害怕。
在動(dòng)物園還有一個(gè)地方我特喜歡，那就是“鳥(niǎo)語(yǔ)林”了，在這里我看見(jiàn)了好多的鳥(niǎo)類(lèi)，幾乎都是以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，光是鸚鵡就有十幾種，有葵花鸚鵡、吸血鸚鵡等等，那大嘴鳥(niǎo)的最真是大，那吸血鸚鵡只吃紅色的食物，因此渾身通紅通紅的。其他的鳥(niǎo)類(lèi)都在林子里“自由的飛翔”，愉快的歌唱。
不知不覺(jué)，就到了下午了，我和媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，隨便吃了點(diǎn)快餐，我們就戀戀不舍的回家了。
動(dòng)物園作文 篇3
今天，媽媽帶我去動(dòng)物園。我們到了以后，先去買(mǎi)了門(mén)票，然后就進(jìn)去參觀了。
那里的動(dòng)物可真多！有河馬、犀牛、長(zhǎng)頸鹿、長(zhǎng)臂猿、猩猩、大象、獅子、老虎、狼、企鵝、鱷魚(yú)、蟒蛇、禿鷲、海龜……
我先去了熊貓館，熊貓被關(guān)在玻璃房里，如果不是被關(guān)在里面，我就可以去摸摸它們了。它們很可愛(ài)，有兩個(gè)黑黑的眼圈、兩個(gè)黑黑的耳朵、手和腳也是黑的.；白白的臉蛋、白白的身子，像雪花一樣潔白。它們剛出生的時(shí)候像只小老鼠，當(dāng)它長(zhǎng)到三個(gè)月時(shí)，視力正常。一歲時(shí)，就可以獨(dú)立生活了。
接著我又去了海豹館。剛開(kāi)始時(shí)海豹不太活潑，過(guò)了一會(huì)兒，變得特別興奮，在池子里上躥下跳，我還給它們喂了幾塊帶魚(yú)呢。海豹館里還有很多魚(yú)——有虎頭鯊、銀魚(yú)、大王魚(yú)、梅花招財(cái)……我最喜歡銀魚(yú)，因?yàn)樗鼫喩硎倾y色的，特別漂亮！
然后我們又去了猴館、昆蟲(chóng)館、企鵝館、禿鷲館、大象館、長(zhǎng)頸鹿館、河馬館、犀牛館……
我最喜歡猴館里的小松鼠猴了。它們長(zhǎng)得很小，有點(diǎn)像松鼠。鼻子黑黑的、大大的，眼睛小小的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。它們的動(dòng)作很敏捷，在里面蕩秋千、跟別的小伙伴打打鬧鬧……可愛(ài)極了！
我還喜歡紅面猴，它的臉像屁股一樣紅紅的，跟擦了胭脂一樣。
我還在動(dòng)物園了解了一些知識(shí)。比如蝙蝠是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)根據(jù)它的耳朵發(fā)明了雷達(dá)，今年還是國(guó)際蝙蝠年呢！
今天的動(dòng)物園游玩，讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物朋友，了解了很多動(dòng)物知識(shí)。我很開(kāi)心、很快樂(lè)！以后我要更加地愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
動(dòng)物園作文 篇4
我有一個(gè)既幸福又溫暖的家，這個(gè)幸福又溫暖的家又像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，我的爸爸胖胖的、笨笨的'像一只小豬。
每次放了假我的“豬”爸爸就會(huì)睡到自然醒，呼嚕打的震天響，就像打雷一樣！等他睡醒我們都該吃中午飯了。我的“豬”爸爸很勤勞，睡覺(jué)醒來(lái)就開(kāi)始掃地，他一邊掃著地一邊哼著歌，有時(shí)還會(huì)唱幾句。他掃完地就開(kāi)始做飯，我最喜歡吃“豬”爸爸做的飯，我的“豬”爸爸還常常和我一起玩，我最喜歡爸爸和我一起玩跳棋。
我還有一個(gè)“變色龍”一樣的媽媽?zhuān)钠夂芏�，你根本預(yù)測(cè)不到她的脾氣。
晚上回到家，我們快速的吃完飯，我回到屋里開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我的作業(yè)寫(xiě)完后媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)，不一會(huì)媽媽大喊道：你的數(shù)字怎么寫(xiě)這么差！媽媽大聲批評(píng)到：數(shù)字重寫(xiě)、錯(cuò)字快訂！就生氣的離開(kāi)了，我覺(jué)得“變色龍媽媽”變到了紅色，就是她生氣了。
寫(xiě)完了作業(yè)我就開(kāi)始洗澡了，洗完澡就上床睡覺(jué)了。睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：寶貝快睡覺(jué)吧，明天還要早起呢，快睡吧！我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話感覺(jué)“變色龍媽媽”現(xiàn)在是溫柔的粉色。
我像一只小綿羊，因?yàn)槲业念^發(fā)卷卷的，性格還溫順，干什么事都很細(xì)心。
這就是我家的幸�！靶⌒�(dòng)物園”，一個(gè)既幸福又溫暖的“小小動(dòng)物園”。
動(dòng)物園作文 篇5
學(xué)校是我們第二個(gè)家，如果把學(xué)校比喻成一個(gè)大大的動(dòng)物園，那我們就是調(diào)皮的熊孩子，老師就像是神通廣大，知識(shí)淵博的動(dòng)物家長(zhǎng)，陪伴我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，方老師已經(jīng)早早的來(lái)到學(xué)校。在我們這一層樓里，方老師總是第一個(gè)來(lái)到辦公室，穩(wěn)居第一的寶座無(wú)人可撼動(dòng)。
在我的眼里，方老師就像是一只美麗的百靈鳥(niǎo)。上語(yǔ)文課的時(shí)候，方老師會(huì)用她那動(dòng)聽(tīng)的嗓音為我們讀課文，那聲音抑揚(yáng)頓挫，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥(niǎo)在唱歌，讓我聽(tīng)得入迷。
記得方老師在講《黃山奇松》這篇課文的時(shí)候，她用悅耳的聲音，繪聲繪色地為我們講解課文。我仿佛身臨其境，跟隨著方老師那柔美動(dòng)聽(tīng)的聲音，來(lái)到了黃山，看到千奇百怪的黃山奇松。
快瞧，那是迎客松，那是陪客松，還有還有這是送客松……這些松樹(shù)或躺或臥或仰，或屹立或彎曲，有的狀如黑虎，有的形似孔雀，在老師的帶領(lǐng)下，我就像親眼看到那些奇松一樣。悠揚(yáng)的下課鈴響了，我卻意猶未盡。我真喜歡方老師那百靈鳥(niǎo)般的'聲音。
路老師就像一匹帥氣的駿馬，帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地中快樂(lè)奔跑。路老師上課很有趣，總會(huì)給我們出一些有趣又有難度的思考題，還會(huì)給我們講一些小口訣。比如計(jì)算除法時(shí)，同頭無(wú)除商八九。比如在學(xué)升和毫升這一課時(shí)：一升水，五紙杯；五升水，豆油桶；十升水臉盆配，等等。路老師寫(xiě)字，批作業(yè)和思維都十分迅速就像馬兒在奔跑一樣。
“快點(diǎn)把默寫(xiě)補(bǔ)上！”“怎么來(lái)這么晚呀！”“你這個(gè)怎么沒(méi)抄？！”……在我的眼里，丁老師就像一條八爪章魚(yú)，只要誰(shuí)沒(méi)做完作業(yè)，或者上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)的話，到了下課，丁老師就會(huì)把這些同學(xué)抓回來(lái)，盯到他寫(xiě)完作業(yè)為止。沒(méi)有一個(gè)偷懶的同學(xué)逃過(guò)他的“手掌心”。
記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)想蒙混過(guò)關(guān)，不想背書(shū)，沒(méi)想到，丁老師在課上竟然查起背書(shū)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)只好趕緊背起書(shū)來(lái)。丁老師這條“章魚(yú)”的威力可真大！
這個(gè)大大的“動(dòng)物園”是不是很有趣呢？
【動(dòng)物園作文】相關(guān)文章：
(精選)動(dòng)物園的作文08-04
[精選]動(dòng)物園作文08-18
動(dòng)物園的作文（精選）08-22
動(dòng)物園的作文[精選]09-07
（精選）動(dòng)物園作文11-23
【精選】動(dòng)物園作文10-22