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小學(xué)作文：去動物園看猴子
動物園里的猴子很聰明，見到人就討要香蕉吃。今天小編就來分享小學(xué)作文：去動物園看猴子，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)作文：去動物園看猴子(一)
動物園里的猴子聽說南京紅山動物園很好玩，我一心向往著。爸爸媽媽說，想去動物園必須答應(yīng)我們一個條件：回來后寫篇《游記》。我毫不遲疑地應(yīng)承道：“成交”!
暑假的一個星期天，爸爸、媽媽帶著我終于成行了。動物園里精彩紛呈，我看到了憨厚的大熊貓、靈巧的袋鼠、兇猛的老虎、可愛的小鹿、胖胖的河馬、強(qiáng)壯的大象……最后，我和爸爸媽媽找到了《猴山》。我迫不及待得奔了過去。猴山里好多猴子呀!有的在蕩秋千，有的在喝水，有的在覓食，還有的在追逐打鬧。其中，一只小猴子洋洋得意地騎在“老媽”的脊背上，瞪著一雙圓溜溜的小眼睛掃視著游客，好像要尋求什么。就在這時，不知哪位好玩的人向圈內(nèi)投下一只香蕉，附近的一只大猴子正要去撿，只見小猴子飛快地從“老媽”背上躥下來，搶在大猴子前面撿起香蕉，轉(zhuǎn)身“嗤溜”一跳，又騎到了“老媽”的背上。大猴子目瞪口呆，小猴子已撕開香蕉塞進(jìn)嘴里。大猴子愣愣神，憤怒地沖了過來，“老媽”也隨即站起身來，沉著臉，怒目相向，并低吼了兩聲，瞬間，“老爸”聞訊而至，一旁助威壓陣，大猴子見勢不妙，不敢輕舉妄動，只得悻悻地退到了一邊。游客們都哈哈大笑起來，我也笑得前仰后合，直拍巴掌。媽媽一旁拍拍我的后背，提醒說，可別“樂而忘《記》”啊!
小學(xué)作文：去動物園看猴子(二)
星期六，陽光明媚，萬里無云。心情也不由燦爛了許多，我和爸爸一起去動物園看可愛的小動物們。
到了動物園，買好門票，進(jìn)去一看，哇!里面人山人海，我們好不容易才擠了進(jìn)去。哇!只見里面有威風(fēng)凜凜的獅子;兇相畢露的老虎;奔跑如風(fēng)的獵豹;美麗可愛的孔雀;脖子長得驚人的長頸鹿;黑白相間的斑馬等等，我邊走邊看，時不時發(fā)出陣陣驚嘆聲。走著走著，突然，一只棕色的猴子闖入我的眼簾。
這只猴子長得真漂亮啊!我不由開始仔細(xì)地端詳著：這只猴子全身為棕色，像穿著一件毛茸茸的外套，小而圓的腦袋，瓜子形的臉上，長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，嘴巴向外凸起，兩條前腿時而走路，時而立起，或是撓頭，或是拿東西往嘴里塞。
它不僅有獨(dú)一無二的外形，還有許多本領(lǐng)呢!
我隨手扔了兩個香蕉進(jìn)去，那些猴子一擁而上，搶著吃香蕉�？粗鼈兪炀毜�?fù)荛_香蕉皮，大口大口地吞吃。我不禁有了一個疑問：為什么猴子能模仿人的動作呢?回到家后，我翻開百科全書找答案，百科全書上說：猴子是人類的近親，它的大腦和人類的大腦比較相似，具有較強(qiáng)的思維能力和記憶力，所以，它們能學(xué)著人的樣子，做出各種各樣復(fù)雜的動作。
真聰明啊!這只猴子在我腦海中留下深刻的印象，我還會再來的!
小學(xué)作文：去動物園看猴子(三)
一年一度的春游到了，在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來到動物園的猴子山觀賞猴子。猴子山是由水泥墻圍起來的，中間有一座假山。
假山上有許多的猴子，有的猴子在大口大口地享受著它的美味。還有一只在悠閑的享受著母愛——它的媽媽在幫它撓癢癢，瞧，他們母子倆多開心啊!
還有一只猴子把香蕉皮都放在了頭上，可謂是幽默無比。
最后一只猴子恐怕是最好看的了，它在假山頂上奇怪的看著同學(xué)們，好像在想：今天怎么這么多的同學(xué)來看我?
這次的春游就快結(jié)束了，孩子們依依不舍的離開了動物園。
小學(xué)作文：去動物園看猴子(四)
今天，學(xué)校組織同學(xué)們到動物園里去。同學(xué)們興奮極了，有的把書包仍得高高的，有的嘰嘰喳喳的在一起討論要先看哪個動物。
到了動物園，同學(xué)們先來到了猴山。
猴山里有一座假山，假山上住著一群活潑可愛的小猴子。這些小猴子神態(tài)各異，有的非常聰明，有的非常可愛，有的就非常調(diào)皮搗蛋。
先說聰明的猴子吧。如果同學(xué)們給它一個蘋果，它就會拿著蘋果，坐在山頂上吃，邊吃邊往四周瞧著，怕別人搶它的食物。
可愛的小猴子吃完香蕉后，把香蕉皮頂?shù)阶约侯^上，大搖大擺地走到猴山下，似乎在給大家表演時裝秀。
最后再說說搗蛋的小猴子吧。兩只調(diào)皮的小猴子把尾巴吊在樹枝上，悠閑地在蕩著秋千。
看了這些小猴子，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來。
今天，同學(xué)們在動物園里玩得可真開心呀!
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