[優(yōu)]冬天的作文6篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的冬天的作文6篇,歡迎大家分享。
冬天的作文 篇1
一年四個季節(jié)之中,我最喜歡的是冬天,雖然她不像春天那么美麗,不像夏天那么帥氣,不像秋天那么風度翩翩,但是冬潔白無瑕,文靜,不調皮,潔白。
在冬天最著名的就是——莫不過雪了,看外面又下起了大雪,那潺潺欲動的河流被冬天施法給凍住了,大人們領著孩子們滑冰,還擺著各種帥氣的poss,看那帥氣的'姿勢真讓人“嫉妒”啊。一會孩子們就做了一個大雪人,有些孩子們很調皮,拿媽媽的化妝品給雪人打扮,讓著純潔的冬天增添了一絲色彩。
而有些人則拿著他們各自的搖椅,坐在外面賞雪,一起作詩,這真是個好辦法啊,我坐在外面的巖石上,看著這潔白的雪飄落下來,真是美啊,讓人賞心悅目,我也真是大飽口福,這雪勾起了我在小學時的回憶,真懷念啊,著潔白的雪讓世界增添了一絲絲暖意,讓這世界變得潔白無瑕。
我站在我家的房子上面,看著遠方,一片潔白,這紛紛洋洋的白雪真像是謝道韞說的“未若柳絮因風起”。看著這皚皚白雪,心里有了一種說不出的感覺。
冬天是一個娃娃,給世界增添了白色,讓世界變得潔白無瑕,讓世界變得美好,讓世界增添一份色彩,他文靜,潔白,不求之索得,真是讓人贊賞,我愛冬天。
冬天的作文 篇2
我愛春意融融的春天,愛多姿多彩的夏天,愛豐收的秋天,但我更愛那雪白的冬天。
冬天來了,窗外飄著朵朵雪花,它像一位“白衣天使”,從天而降,大地脫掉了秋天那金黃的裝束,換上了冬天那雪白的外套。人們也不例外。大家也都脫掉了秋裝,換上了大衣棉?。走出家門一看。哇!到處都是白皚皚的一片,房頂上,樹枝上,地上,到處都都是一片雪白,好像給大地鋪上了一塊巨大的`,由雪仿織而成的白色地毯。呼!呼!一陣北風呼嘯而過,將樹木的服裝剝去,樹木成了光禿禿的一個支架站在那里忍受寒冷。再看,地上是一大片的枯枝敗葉,那此葉子以經被一大片雪給覆蓋住了,只有幾朵散發(fā)著微微香氣的梅花傲然挺立在白雪之中。這時,天變得異常寒冷,太陽躲得遠遠的,好像十分懼怕寒冷似的,但它還愿意把溫和陽光送給大地。
在這么美麗的季節(jié)里,孩子們怎么能夠錯過呢!他們被家長裹得嚴嚴實實的,都穿的像大熊貓似的步率緩慢的沖出家門,在雪地上打雪仗,堆雪人……我也加入了他們的團隊,同他們一起打雪仗,一個個白色的炸彈向我飛來,我靈巧的躲開了它們,不料,一個雪球飛進我嘴里,我把雪咽了下去,沖他們笑了笑,又繼續(xù)同他們一起打雪仗。
我愛這美麗的冬天。
冬天的作文 篇3
從20世紀20年代到抗日戰(zhàn)爭前夕,他先后在倫敦大學、齊魯大學和山東大學任教。北平、倫敦、濟南先后成為老舍救生艇的三個主要停靠站。因此,他有資格來判斷這種比較。“對于一個像我這樣住在北平的人來說,如果冬天沒有風,那就是奇跡;濟南的冬天沒有風!比绻皼]有風”,就可以稱之為“奇跡”,那么“沒有風”就應該是“奇跡中的奇跡”。作者濟南冬天的《無風》,感覺如此之深,并不難理解。當時,作者從霧都倫敦回到濟南的“祥青”,不禁又形成了一種強烈的心理對比:“對于一個剛從倫敦回來的人來說,就像我一樣,在冬天看到陽光會很奇怪;濟南的冬天是湘青。”為了強調這種不同尋常的感覺,作者又對“熱帶地區(qū)”和“華北地區(qū)”的濟南進行了第三次比較。與之形成鮮明對比的是,熱帶地區(qū)的陽光“毒”而“駭人”,突出了濟南冬季“溫暖晴朗的天氣”的可愛之處。到目前為止,濟南這個既有“奇跡”又有“怪事”的城市,有著溫暖的冬季特征,就像沒有“慈善”字眼的“慈善”。
作品以“濟南的冬天是溫暖而晴朗的”為主線,與“山”、“水”緊密相連,鋪展出一幅淡雅的山水畫。
第一幅畫是《山的搖籃》。作者首先為讀者勾勒出一個“理想的狀態(tài)”:“一座古老的城市,有山有水,一切都在陽光下,溫暖舒適地睡去,只等春風把他們吹醒!倍嗝雌届o,安靜到根本沒有風;多么美麗,一切都在“天空”之下,真是“鏗鏘明凈”。很難想象這是中國北方冬天的景色,但這是濟南真正的冬天。“寶地”的“神奇”部分就在那里。然而,作品中“奇怪”的部分是在“山”的介紹之后對“山”的描述。在濟南南部,有著名的離市中心五里的千佛山。東連佛卯山,南連馬安山,西連四里山,構成濟南的天然屏障。它們都是“小山”,千佛山主峰海拔只有285米。對于這樣的地理環(huán)境,作品只用一句話就寫得很準確:“山已把濟南完全包圍,只是北面缺一張嘴!边@也是濟南冬季溫暖的地理原因。這部作品指出了這個原因,不是用學者的語氣,而是用作家巧妙的比喻:“這一群山在冬天是可愛的,仿佛把濟南放在一個小搖籃里!碧稍趽u籃里承受母親的愛,當然是最溫暖不過的。此外,“山民”還低聲哼著催眠曲:“別擔心,這里很暖和!”一幅“山的搖籃”的畫面,卻蘊含著動人的溫暖。有了這種體貼的呵護,濟南人不僅要面帶微笑,更要有生存的地方和依靠的方式:“因為。
在這樣一個慈善的.冬天里,我還能指望什么呢!”
雪后的美景是第二幅圖。除了風,嚴冬還依賴于雪對大地施加的力量,增加寒意。然而,濟南的雪并沒有完全抹去暖冬的光澤,反而展現了冬季的“暖清”。因為它只是“小雪”,即使是“矮松”也無法覆蓋它。相反,它“更綠和黑”,因為白色的雪。只有在它的“樹頂”上才有“白花圓髻”;那座小山“全白了”。如果濟南冬天不暖和,你能看到“最美”的雪景和清澈的群山嗎?更值得注意的是,小雪給大自然增添了迷人的色彩。山坡上,“有的地方雪比較厚,草的顏色還露在外面;這樣,一件白色和暗黃色的衣服就被穿上了一件有水紋的花衣,給山里的人穿;看著它,那件華麗的衣服似乎被風吹散了!贝送猓咨纳巾敗敖o藍天鑲上了銀色的邊”,“太陽快要落山的時候”,還有“淡淡的黃色陽光斜照在山腰上”,使得雪“微微泛紅”。可以說,濟南雨后格外美麗。這真是一種動靜墨淡色!
這篇文章的最后一段在前一篇文章之后。在寫了“山”之后,又開始寫“水”,從而展開了雕刻精美的第三幅畫:空靈的水晶畫。
冬天的作文 篇4
雖然春姑娘已經迫不及待地想上崗了,但冬的使者——雪花卻好象特別留戀人間的美景,久久不肯離去。這不,今天就下了一場很大的雪。
雪花漫天卷地落下來,猶如鵝毛一般,紛紛揚揚。輕輕地、輕輕地落在房頂上,落在草地上,落在山峰上。一會兒,大地一片雪白,好象整個世界都是銀白色的,閃閃發(fā)光。雪落在地上,那么純潔,那么晶瑩,真使人不忍心踩上去。
小孩子們,跑到雪地里打滾、玩耍,輕吻著晶瑩的雪花。紅撲撲的臉蛋,被白雪映得像一朵鮮花。
雪,你是冬天的使者,是快樂的使者,也是幸福的使者!
冬天,我愛你冬天是雪花飛舞的季節(jié),冬天是雪人的家園,冬天是小朋友們打五雪仗的好時候。冬天人們都穿上了厚厚的棉衣,男士們穿上帥氣的大衣,女士們穿上漂亮的羽絨服。冬天里,小朋友們可以盡情的打雪仗。我們在雪地里先團許許多多的雪球,開始“戰(zhàn)斗”了。我們立刻拿著雪球亂扔,雪球開始四濺,我們玩得可開心了。女孩子在一個有許多雪的地方,滾了一個大大的雪球,然后再滾一個小雪球,把滾好的小雪球放在打雪球的上面。她們準備干什么呢?告訴你吧,她們正在堆雪人呢。小雪球是雪人的頭,那大雪球就是雪人的身體。這時一個小女孩拿了煤塊、紅紙和胡蘿卜。用煤塊在雪人的頭上做兩個大眼睛,在把修整好的胡蘿卜插在眼睛下面,那就是雪人凍得通紅的紅鼻子了。在用剪刀給雪人剪一個漂亮的小嘴巴。這樣雪人就顯得有精神了。最后她們有給雪人用廢電池做紐扣,把廢電池使勁插在雪人的胸前,還有一個小朋友把紅色的`小桶扣在雪人的頭上,這樣雪人有了帽子。任務完成了,小朋友們看著可愛的雪人高興得笑了。我們還玩了滑雪橇,滾雪球……冬天是個迷人的季節(jié),冬天是雪白的,冬天有許許多多孩子的笑聲。我愛這美麗的冬天。
冬天的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在連云港,這里有很多風光秀麗的地方。我們連云港的冬天也是有變化的!
冬天來了,那一朵朵雪花,看起來像白羽毛扎成的小花。又像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞,一切是那樣令人神往。
雪停了,小朋友們個個都出來玩耍了,你看,他們有的打雪仗,有的.堆雪人,有的滾雪球,他們好象感覺不到冷。大人們也出來欣賞雪后的美景了。
我愛連云港,更愛連云港的雪!
冬天的作文 篇6
大部分的人都愛夏天,愛她的風和日麗,愛她的碧楊垂柳,愛她的驕陽似火。而我卻偏偏喜歡寒冷而又漫長的冬天。
有人會問,為何不喜歡夏天呢?夏天有冰涼的飲料,西瓜,也可以去旅游,還可以游泳……不,我眼中的夏天不是這樣的,夏天很熱,跑幾步就會汗流浹背,炎熱的`風使人心煩意燥,太陽火辣辣的烤著大地,路上的行人都急匆匆的行走,不愿半步停留,炙熱的太陽使萬物都似有些憔悴。冬天則不然,當我們感受到寒冷時,可以全力奔跑,感受速度,那是激勵人心的;我更愛冬天的梅花,它總能使我想到“不是一番徹骨寒,爭得梅花赴鼻香"。
南方的冬天沒有北方的冬天富有詩意,當我閱讀著來自北方同齡人寫的關于冬天文章時總能使我備感向往,“當冬雪紛飛時,這山坳顯得格外幽靜,到處白茫茫的一片,大雪把山間裝飾成晶瑩的世界,使三河更加壯麗多姿”,哇,多美。〔贿^南方的冬天也有一種含蓄的美,早晨,背著書包走在上學的路上時,總能看到前方的一團團大霧,穿過去之后睫毛總會沾有一些水,我們幾個同學相互看著,都哈哈大笑起來,這似乎也有一番樂趣。
在被窩里睡著懶覺,似乎也是冬天里的一項樂趣。你可以在晚上的時候使勁嗨皮,調個九點的鬧鐘,到了早上你必然是起不來,于是在媽媽的叫喚和心里的斗爭中緩緩地又睡了過去,我就是這樣。我的床上有一只大熊,每當睡覺時我總抱著它,溫暖!冬天里的陽光是溫和的,它不似夏天的陽光使人掙不開眼,反而像母親的手溫暖的撫摸著你的臉,真是讓人懶洋洋。
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