【熱】冬日暖陽(yáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的冬日暖陽(yáng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日暖陽(yáng)作文1
記憶深處，總有那么幾個(gè)人不敢忘，也不能忘記.........
老家在承德平泉，在農(nóng)村，依山臨水，光景雖不像江南那樣清秀婉約，但有一種北方特有的蒼蒼茫茫。
村里有一家藥堂，名承濟(jì)堂，門(mén)口那塊木匾上的三個(gè)字，氣勢(shì)很足，像是把世間萬(wàn)物都容進(jìn)去的感覺(jué)，筆法蒼勁古樸，憑誰(shuí)看了都會(huì)心頭一震。藥堂里有一種中藥特有的藥香，每天都會(huì)燒兩炷香，讓人心靜，我很喜歡那里。藥堂的主人是一個(gè)老人，每天都穿著那單調(diào)樸素的白衫，笑呵呵的坐在門(mén)口搖著不知多少年前的紙扇。老人滿(mǎn)臉皺紋，但眼神很清亮，身子骨也硬朗。每當(dāng)有人從門(mén)口路過(guò)，她總是笑著搖搖扇子，問(wèn)好。許是因?yàn)槟菃握{(diào)已陳滿(mǎn)色退的白衫，許是因?yàn)槟切θ荩衷S是因?yàn)槭裁磩e的原因，我.....不太喜歡她。有的窮人家沒(méi)錢(qián)，但要看病，吃藥，她總是推開(kāi)那有著很多小格子放中藥的柜子，翻出幾味藥，用她那娟秀小楷寫(xiě)藥方，工整地包好，然后又滿(mǎn)面笑容地說(shuō)不收錢(qián)，就當(dāng)是送你的罷。因此她在村里的名聲很好。
我曾混賬地想過(guò)也許是因?yàn)樗胍獋�(gè)好名聲才那樣做的吧，我也不只一次問(wèn)過(guò)大人們，但他們只是別有深意地看著我，然后輕嘆了一口氣。
后來(lái)，我聽(tīng)到了村里人提起，我也對(duì)她有了新的看法。早年，老人的父母患了重病，臥床不起，因?yàn)樗幒苜F，買(mǎi)不起，老人的丈夫就去山里采一種極名貴的藥材，結(jié)果，一去不回.........所有人都以為老人的丈夫死了，但老人堅(jiān)信丈夫會(huì)回來(lái)，一直在等。后來(lái)，老人的兒女出車(chē)禍去世了，但依然沒(méi)有打垮老人。老人經(jīng)過(guò)多年努力，最終開(kāi)了個(gè)藥堂，叫承濟(jì)堂。老人說(shuō)，叫承濟(jì)堂的原因一是因?yàn)樗霛?jì)蒼生，救濟(jì)那些窮苦之人，能幫一個(gè)是一個(gè)；二是因?yàn)檫@里地處承德，承德承德，她要承得起醫(yī)德。每當(dāng)有人問(wèn)起她為什么總在門(mén)口坐著時(shí)，她頓了一下，邊搖扇子邊說(shuō)：因?yàn)樵诘人。∵@藥堂在村口，他回來(lái)也能一眼就看到我........聽(tīng)大人說(shuō)，她救了很多窮人，不管家境，不論傷重，總是無(wú)償。
再次經(jīng)過(guò)承濟(jì)堂時(shí)，老人依舊笑著跟我問(wèn)好。不同的是，我覺(jué)得她的笑容是那么的慈祥，那么的耀眼，就如同冬日里的暖陽(yáng)。我也給她回了一個(gè)燦爛而又溫暖的笑容。
冬日暖陽(yáng)作文2
今年冬季，我特意把陰冷的天氣細(xì)數(shù)了一下，還真沒(méi)有幾天，感覺(jué)整天介冬日暖陽(yáng)盡罩在頭上，罩在身上。往年一進(jìn)入舊歷十一月份，早就將冬衣披掛上了——厚而暖的羽絨服緊裹在身上，出門(mén)早就豎起衣領(lǐng)以抵擋著嚴(yán)寒。看看今年，大街上行走的人流中，大都還穿著秋末的衣裝，最多罩件厚點(diǎn)的絲綿服、毛衣或棉坎肩；棉皮鞋愣是沒(méi)上腳呢！可以說(shuō)是一色簡(jiǎn)單的冬裝。暖陽(yáng)泄下來(lái)，人們?cè)诿β抵忻烂赖乇M享這溫和的光和熱，一抬頭這光線(xiàn)還真要刺痛眼呢！全然不見(jiàn)那冷意肅殺的神情。恍惚間錯(cuò)以為春光來(lái)了！捋捋頭，溫暖柔軟間還有細(xì)微的響聲。
從頭到腳都熱乎乎的，走急了汗津津有點(diǎn)燥熱。間或一些年輕人更是敞開(kāi)拉鏈，愜意的打著招呼穿街過(guò)巷。真的感謝老天的眷顧，在本應(yīng)是天寒地凍而今卻無(wú)比暖和的季節(jié)中，上班或出差，做工或購(gòu)物，即便上街隨意走走，讓最畏寒的頭、臉、手、腳真的享福了好多日子了！就算真有幾天哪怕十幾天陰冷的天氣來(lái)了，人們大抵該不會(huì)有抱怨吧？談笑間，不經(jīng)意之中總會(huì)把“今兒個(gè)天道真好”掛在嘴邊上好幾次，如贊著的音符在空中飄蕩著、跳躍著……到田間走走，麥苗以及小草們和往年大不一樣，從秋末到現(xiàn)在一直還泛著光彩的綠意，全然不見(jiàn)往年被寒氣肅殺而瑟縮的景象，各個(gè)兒探著頭，似乎想大著膽試著長(zhǎng)一長(zhǎng)呢！客廳里養(yǎng)著的幾株海棠花正怒放著深紅的小花，細(xì)小的黃蕊招引幾只飛蟲(chóng)轉(zhuǎn)著圈上下旋舞，飛蟲(chóng)們那羽翅、那腿腳的感覺(jué)似乎在度著夏日的光陰呢！在淡淡的花香的包裹里，或炫舞或停歇在花蕊、花瓣、花葉或花枝的俏處。
香氣兒氤氳著斗室的每個(gè)角落，妻子或女兒從客廳穿過(guò)的當(dāng)兒，一兩只飛蟲(chóng)往往會(huì)跟走幾步遠(yuǎn)；鼻翼的翕張間，那香氣兒早沁入人的脾臟……趁著這樣的天兒，不拿出被褥晾曬的話(huà)，真的要算是不會(huì)生活的人，就算是你不展開(kāi)，冬日暖陽(yáng)也會(huì)毫不吝嗇的給你曬個(gè)暖透！等晚上蓋在身上，被褥上吸飽的溫?zé)岜銜?huì)全然進(jìn)入你的肌膚里，你的血液里，再悄悄地慢慢地融化，漫散在你的美夢(mèng)里，這是你夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵彩云或一只飛鳥(niǎo)，在天宇間飛呀飛、飛呀飛……
冬日暖陽(yáng)作文3
冬日午后。手捧一杯清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，慵懶地伸個(gè)懶腰，閉上眼，任觸手可及的陽(yáng)光伴著風(fēng)吹拂，愜意無(wú)比……
——題記
早晨起來(lái)，透過(guò)窗，外面的世界，依舊一片凋零。小區(qū)路邊梧桐樹(shù)的葉子所剩無(wú)幾，只剩光禿禿的樹(shù)干。聽(tīng)著冬聲，看著僅剩的葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，總是揮之不去的縈繞在我的心頭。
一個(gè)人沿著寂寥的馬路就這樣漫無(wú)目的游走。冬日，始終還是寂寥的。自嘲一笑，都說(shuō)冬，是冷峻的，是寂靜的，是遺失的舊夢(mèng)。倏爾，眼前出現(xiàn)一抹潔白。在凜凜寒風(fēng)中，花殘葉敗時(shí)，那一莖蒼勁傲立的梅枝，在漫天飛絮里延伸，穿透墨香詩(shī)韻，只一縷冷香，便暈染數(shù)朵白梅。放眼處，“雪似梅花，梅花如雪，似和不似都奇絕”這一刻，天地動(dòng)容，皆為梅神魂欲醉。枝頭上，雪白的小梅在斗寒爭(zhēng)艷，為這個(gè)寒冬增添了幾分生機(jī)，枝條細(xì)長(zhǎng)，形態(tài)不一，婀娜多姿。那一瓣霜花，是文人握筆從容時(shí)暗潛的詩(shī)意么？只一箋，便催開(kāi)你萬(wàn)點(diǎn)花飛勝雪。從此，玉樹(shù)瓊枝的紅塵醉夢(mèng)，因了你的玉蕊冰魄而蝶舞傾城，清靜淡雅。
對(duì)梅，談不上喜歡，熟不知，今日，她卻像一束冬日暖陽(yáng)，照暖了我冰封已久的心窗。那不追逐紅塵客夢(mèng)的素梅，清幽淡雅，蒼古清秀，陶醉了多少詩(shī)仙墨客的癡心。我想這世間最神奇的莫過(guò)于大自然的鬼斧神工，輕點(diǎn)指尖，便將你的淺白深紅，一氣呵成。就算傾盡前世今生的水墨，也無(wú)法勾勒出你奪人心魄的極致美。銀裝素裹，抹上一層凝淡的白霜，已知秋走得那么遠(yuǎn)，一梅落花，將我驚醒。
冬風(fēng)依舊吹著，因梅的出現(xiàn)，我對(duì)冬日，有了新的戀想。孤傲的梅兒，是什么使你不與百花爭(zhēng)艷？又是什么使你在春寒之中獨(dú)自開(kāi)放？興許，就是因?yàn)檫@點(diǎn)，才讓你備受贊賞。涉過(guò)歲月的塵煙，只把一朵如花的笑容，雋刻在冬日未央的時(shí)刻，為肅殺和靜冷平添一抹明艷和溫情。
是一顆素心鋪陳的花箋，書(shū)一紙雪影朱梅。是濃墨淡彩的畫(huà)卷，寫(xiě)一段如花傳奇。梅的世界，素白晶瑩，以詩(shī)書(shū)潤(rùn)浸，又染指墨韻�；秀遍g，我仿佛看見(jiàn)梅雪衣飛舞，獨(dú)步姍然著走來(lái)，好似一縷陽(yáng)光。心靈的窗戶(hù)，因?yàn)槊罚者M(jìn)了第一束冬日暖陽(yáng)，融化了窗里的冰雪，生出第一朵鮮花---梅。梅語(yǔ)落，雪色傾城照你，如花伊人，如冬日暖陽(yáng)。
靜靜地，思緒拉回到到面前的那片潔白，凝望著這冬日暖陽(yáng)帶給我的縷縷溫暖，忘記季節(jié)的寒冷，讓郁悶的心接受陽(yáng)光的洗滌。
坐看紅塵舊事，只一曲，素梅贊歌……
——尾記
冬日暖陽(yáng)作文4
寒冬臘月，外邊兒冷的像冰窖，能凍成冰雕似的。小女孩蜷縮在自家大門(mén)下，雙手緊緊的環(huán)住雙腿，臉頰被風(fēng)刮得通紅。兩只小手縮在寬大的袖子里也覺(jué)得涼嗖嗖的。小女孩的身體一直在顫抖著，小巧的她怎能承受的住這般刺骨的寒風(fēng)。這樣的她像極了賣(mài)火柴的小女孩。
小女孩的父母還在公司里忙碌著，小女孩貪玩獨(dú)自一人跑出了家，卻不想，自己沒(méi)有了家鑰匙，進(jìn)不去了。只好坐在家門(mén)口等著父母回來(lái)。小女孩只覺(jué)得現(xiàn)在度秒如年。小女孩顫抖的幅度更加大了，她快要撐不住了�！班洁健遍T(mén)前停了一輛車(chē)，車(chē)上急忙跑下一個(gè)小男孩，直接打橫抱起小女孩往車(chē)上走去。小女孩嘴角上揚(yáng)，看著小男孩有些吃驚，但隨機(jī)又露出笑容。小男孩此時(shí)緊緊的握住小女孩的手，把她抱在懷里，詢(xún)問(wèn)著小女孩的狀況。小女孩只是搖搖頭說(shuō)很好，沒(méi)關(guān)系。小男孩緊繃著的臉終于放松了�？墒撬�是抱著小女孩，給她溫暖。車(chē)上的管家看著這兩個(gè)孩子，意味深長(zhǎng)的笑了笑。
“笨蛋，你怎么一個(gè)人在外面啊。那么冷的天。叔叔阿姨呢�！毙∧泻⑹謿鈶嵉膯�(wèn)小女孩，可眼睛里滿(mǎn)是擔(dān)心與寵溺�！拔蚁氤鰜�(lái)玩，可是，可是我沒(méi)有帶家鑰匙出來(lái)，然后就把自己鎖家外面了，我又不是故意的。爸爸媽媽還在公司呢。”小女孩忐忑的看著小男孩，解釋道。小男孩走了神，心里只有小女孩的一句話(huà)，“我想出去玩…我想出去玩…”下了車(chē)，小女孩在小男孩家換了身衣服，屁顛屁顛的去找小男孩�？偸沁@樣，小女孩喜歡粘著小男孩。小男孩牽過(guò)小女孩的手往了家的院子里走去。院子里積了一層厚厚的雪，很是漂亮。一切都是白皚皚的，世界仿佛靜止了。小女孩送開(kāi)小男孩的手，大喊好漂亮，便朝著小男孩扔雪球，小男孩自然是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)挨了一球。然后，兩個(gè)小孩都沉浸在扔雪球的世界里。他們的歡呼聲很大，他們也很幸福。因?yàn)�，他們還有彼此可以互相照顧。他們是幸福的。
兩個(gè)小孩玩的不亦樂(lè)乎。沒(méi)有發(fā)覺(jué)天漸漸暗了，天氣也慢慢變冷了。他們疲倦的回到家中，氣喘吁吁的坐在沙發(fā)上，明明是冬天，可他們的額頭上還有有小小的水珠。“哥哥，你以后一直陪在我身邊好不好。我覺(jué)得你好好啊�！迸⒁荒槡g喜的看著小男孩。睜著大大的眼睛�！昂冒�，我會(huì)一直在你身邊。一直一直都在，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)好不好�！薄昂冒『冒��！迸㈤_(kāi)心的直抱住小男孩。小男孩摸摸她的頭，寵溺的笑了。在這個(gè)冬天里，他們?cè)S下了美好的諾言。
冬日暖陽(yáng)作文5
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的紅燭，而我卻認(rèn)為，老師是我在冬日里的暖陽(yáng)！
“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”我望著我的試卷那97分，我的心抑制不住的激動(dòng)。要知道這分?jǐn)?shù)，飽含了老師為我付出的太多太多！思緒回到了剛上初中的日子……
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我還正沉浸在暑期的快樂(lè)生活中，上課心不在焉，作業(yè)也馬虎了事……我的學(xué)習(xí)及生活節(jié)奏仍與小學(xué)無(wú)異。終于，一場(chǎng)單元測(cè)試將我打得一敗涂地——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)在及格邊緣徘徊。此時(shí)我的心情如同外面的天氣一般，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯。幾乎沒(méi)有失敗過(guò)的我從此一蹶不振，上課時(shí)坐得東倒西歪，下完課也不與同學(xué)打鬧，只一個(gè)人靜靜地坐在座位上，心里在深深地自責(zé)開(kāi)學(xué)初太過(guò)于張揚(yáng)和放縱了，造成現(xiàn)在這樣再怎么補(bǔ)也無(wú)濟(jì)于事的現(xiàn)象。唉，我的狀況一天比一天差。我的這種狀態(tài)被陳老師看在眼里，急在心里，他在我的作業(yè)本上留言：“顥軒，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，老師相信你下次一定會(huì)更好的！”可此時(shí)的我根本聽(tīng)不進(jìn)任何一句話(huà)，每天我都無(wú)精打采的……
又是個(gè)悶熱的下午，教室里似乎沒(méi)有一點(diǎn)空氣，陳老師卻認(rèn)真地講著角的內(nèi)容。我整個(gè)人感覺(jué)快要窒息了，昏昏欲睡，根本沒(méi)有心思聽(tīng)老師講課，心里胡思亂想著。不知過(guò)了多久，我無(wú)意中抬起了頭，不曾想正好與陳老師那雙似乎能洞察一切的雙眼撞上了，不知什么原因，那一刻我并沒(méi)有立刻低下頭去，而是呆呆地望著陳老師，他好像在說(shuō)：“顥軒，打起精神來(lái)，你是個(gè)聰明的孩子！”這眼神是如此堅(jiān)定，如同給我打了一針強(qiáng)心劑一般，我從半睡半醒的狀態(tài)中醒來(lái)，精神抖擻，神清氣爽，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。
課后，陳老師又苦口婆心地勸導(dǎo)我，給我講許多名人故事，還常常給我補(bǔ)習(xí)以前落下的功課。我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)他說(shuō)，可是卻感動(dòng)得不知該說(shuō)什么。一段時(shí)間后，我的成績(jī)果真提高了不少，自信心慢慢地回來(lái)了，到了第一學(xué)期期末考試，我的成績(jī)一躍到了年級(jí)前30名，我的心里既感激，又高興。因?yàn)檫@個(gè)冬天，我不再寒冷——我擁有冬日里的那抹溫暖！
“叮呤呤……”上課鈴聲響起了，我從回憶中醒來(lái)，望著“97”，抬頭看了看陳老師的后背，那后背正散發(fā)出溫和的光芒。我想：老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。我一定要往更高峰攀登，不負(fù)老師的期望，去鑄就明天的輝煌！
冬日暖陽(yáng)作文6
有人見(jiàn)到老師就像見(jiàn)到了一只兇惡可怕的貓，因?yàn)樗麄儼炎约寒?dāng)作那膽小怕貓的老鼠。有人見(jiàn)到老師就像冬天里溫暖的太陽(yáng)，因?yàn)樗麄儼炎约罕茸餍枰亲o(hù)的植物。那么老師到底是怎樣一個(gè)“事物”呢？就在這座美麗的“城堡”里，有幾個(gè)“太陽(yáng)”，幾只“貓”呢？我來(lái)找找吧！
踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，燦爛火紅的太陽(yáng)在我的頭頂燃燒，站在校門(mén)口的老師一個(gè)個(gè)都笑著，盡情綻放自己的笑容，希望能為學(xué)生帶來(lái)新的一天的信心。這幾位老師就是“太陽(yáng)”�！巴�！”這熊熊烈火從哪而來(lái)，那位老師緊握雙拳，指著學(xué)生的領(lǐng)子說(shuō)：“你瞧你紅領(lǐng)巾又不帶，校服又不穿！這還算是學(xué)生嗎？老師昨天是怎么說(shuō)的，你聽(tīng)進(jìn)去了嗎？現(xiàn)在回家去換好衣服，掛上紅領(lǐng)巾后再來(lái)！”老師把一肚子的火從嘴里噴了出來(lái)。我心想：不就沒(méi)穿校服嗎？用不著這么嚴(yán)厲吧！下次改正就好了呀！我不住的搖頭，真是一只“貓”。
上課了，鈴聲震耳欲聾，讓每位學(xué)生停下了手中正在干的“活”。這節(jié)是社會(huì)課，學(xué)生們都兩手放平，兩眼炯炯有神，等待老師的到來(lái)�！扒�，社會(huì)老師就來(lái)了，一身粉紅色的裙裝，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，最引人注目的就是那副眼鏡，它能把老師小小的眼睛給放大，多可愛(ài)呀！老師一講話(huà)，很多人就會(huì)在下面偷笑。有一次，我的作業(yè)做得很糟糕，以為老師會(huì)對(duì)我破口大罵。但是作業(yè)本后面用鮮艷的'紅筆寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)的話(huà)，在課堂上耐心細(xì)心地指導(dǎo)我們，好像是一位媽媽在用親切的話(huà)語(yǔ)不住地教導(dǎo)我們。這不就是“太陽(yáng)”嗎？
相反，體育老師可沒(méi)那么好“稱(chēng)兄道弟”，因?yàn)樗肋h(yuǎn)只有一種臉部表情“嚴(yán)肅”。可就在他給我們演示廣播體操的時(shí)候，他的每一個(gè)動(dòng)作不像一個(gè)大男人會(huì)做出來(lái)的，感覺(jué)他是多么地可愛(ài)。剛保持一會(huì)，又由晴轉(zhuǎn)陰“瞧瞧！你們班的幾個(gè)男生，怎么都像女生一樣，用點(diǎn)力呀！臉頓時(shí)漲起來(lái)，兩根“貓”須翹了起來(lái)，眼睛瞪大，這到底是怎么回事。過(guò)了幾天后我總結(jié)出了體育老師的特點(diǎn)：他笑時(shí)臉會(huì)緊繃。他是想當(dāng)老師要有當(dāng)老師的樣，要給學(xué)生一個(gè)榜樣，這也是一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”。
我總是用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)每一位老師，認(rèn)為他們不是“貓”就是太陽(yáng)。但到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，那種感覺(jué)就在我的心中慢慢消失。不管自己多累多苦都要照顧著每一位同學(xué)，用盡全部的愛(ài)呵護(hù)失敗的運(yùn)動(dòng)員。這里是充滿(mǎn)愛(ài)的“城堡”這里的每一位老師都是太陽(yáng)，他們慈愛(ài)又燦爛的笑容就跟太陽(yáng)一樣放著光芒，是那么青春，活躍，這里有比海更深，比天更高的愛(ài)。讓我們記住這里每一位用溫暖照射我們的老師，這充滿(mǎn)愛(ài)的校園。
冬日暖陽(yáng)作文7
午后，坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，一股暖流傳遍周身，無(wú)比舒適。冬的氣息在一陣陣?yán)滹L(fēng)的吟唱聲中擁抱著大地，春夏秋冬四季輪回，每個(gè)季節(jié)都有它的精彩與美麗，各有韻味。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅(qū)趕著冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然生機(jī)。讓人感覺(jué)無(wú)限溫暖、嫵媚燦爛。
被冬日的陽(yáng)光包裹著、浸泡著的滋味是舒心愜意的。雨后初晴，一縷一縷久違的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)視野，它在又高又藍(lán)的天空里如一道金色的瀑布傾瀉而下，在眼前氤氳著，彌漫著，充溢著眼簾。一簇一簇金琥珀般的陽(yáng)光流淌在光禿禿的枝頭上，樹(shù)枝它便不再僵硬，好像在那一瞬間被賦予了生命，它恢復(fù)如以往，醞釀著希望，我仿佛聽(tīng)到了不久后綠意在枝頭綻放的聲響。鳥(niǎo)兒開(kāi)始站在高壓線(xiàn)上俯瞰，小草把蔫兒了的頭重新抬起來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上那一盆盆龍爪菊又開(kāi)始在冬日陽(yáng)光里爭(zhēng)芳斗艷。幾片固守家園的老葉，在冬風(fēng)里，在陽(yáng)光里美麗成一幅蒼涼的畫(huà)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房舍，幾乎所有的窗子都為這久違的冬日里的陽(yáng)光拉開(kāi)一條縫隙，居民樓的陽(yáng)臺(tái)立刻開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的被單花。晴朗的天空沒(méi)有一絲兒云，陽(yáng)光自由自地漫游，它從這座樓跳到那座樓，再?gòu)哪亲鶚翘竭@座樓，從樓頂跳到窗口，再?gòu)脑郝涮椒亢蟆?/p>
伸出手掌，暖暖的陽(yáng)光慢慢穿過(guò)指縫，傾瀉在臉上，柔柔軟軟，似二月的春風(fēng)，又似淙淙的清泉。我聽(tīng)著音樂(lè)和陽(yáng)光的聲音，一種清新干爽的味道冒出來(lái)，縈繞著手中杯子里散發(fā)的裊裊熱氣，或許這就是冬日暖陽(yáng)的味道吧！
無(wú)論春夏秋冬，太陽(yáng)在我們的頭頂，將無(wú)私的溫暖普照下來(lái)，從沒(méi)有一絲一毫的吝惜、倦怠。春日陽(yáng)光常使我們慵懶而昏昏欲睡；夏天的熾烈讓我們四處逃避；秋日艷陽(yáng)，我們依然避之不及；而在嚴(yán)寒的冬季，我們是多么留戀它的燦爛，愿意依偎在它溫暖的懷里，享受這份清閑和愉悅。當(dāng)暖暖的陽(yáng)光明媚地照過(guò)來(lái)，被陰雨連綿縮緊的心情，一下子變得明朗。拉一把座椅，靠近窗口，閉上眼，袒露內(nèi)心的郁悶，讓那些潮濕的記憶在這一刻風(fēng)干�；蛘�，泡一杯茶，翻一本閑書(shū)，去拜訪一段關(guān)于別人的優(yōu)美故事，即使是淺淺的憂(yōu)傷，也不會(huì)讓你沉淪。浸在冬日的暖陽(yáng)里，會(huì)讓你忘卻心的路口、歲月的腳步、忘卻季節(jié)和身邊正在路過(guò)的冬。
照亮陰暗的光
溫暖每一寸土地
害怕越冬的心情
開(kāi)始明朗
秋霜在無(wú)聲消融
鳥(niǎo)兒飛過(guò)樹(shù)影
冬日暖陽(yáng)
總是這樣來(lái)去無(wú)聲
……
冬日暖陽(yáng)作文8
夜晚的星星明亮，可只照耀了那灰暗的天空，縱使那星星如此明亮，卻冬天的那抹抹陽(yáng)光勾起了人們心中的美好回憶，留下大把溫暖。----題記
冬日里的一個(gè)晌午，寒風(fēng)呼嘯，雪過(guò)初晴。我踏著一層薄薄的小雪，在郊外漫步。只見(jiàn)幾棵孤寂的梧桐樹(shù)站在那里，光禿禿的樹(shù)枝伸向天空�？諘绲奶镆袄铮瑤字恍∪竷弘S母親左右正在覓食。突然，一束陽(yáng)光射向大地，照在雪地里是那么耀眼。我頓感冬日陽(yáng)光的暖意。
小時(shí)候，我生活在民益村，也常常有這樣的小雪，有這樣的暖陽(yáng)。但家鄉(xiāng)的雪似乎那么有趣，冬日的陽(yáng)光似乎要暖和些。記得有一次下雪后，我同幾個(gè)小伙伴相約找趣。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，忙得不亦樂(lè)乎。還收集者樹(shù)枝上和屋檐下凝結(jié)著的冰棍兒。全不在乎凍紅的小手，媽媽見(jiàn)了，連忙把我放進(jìn)她暖暖的棉窩里。
“出太陽(yáng)了!”
“好舒服的冬日陽(yáng)光，”媽媽疲憊的臉上終于露出了笑容。
“原來(lái)冬天也會(huì)出太陽(yáng)啊，”我瞪大好奇的雙眼，仰著頭，望著天空，喃喃地說(shuō)。
“哈——”媽媽被我的無(wú)知逗笑了。
“當(dāng)然啦，孩子，其實(shí)無(wú)論春夏秋冬，四季更替，太陽(yáng)從未停歇，永發(fā)光芒。只不過(guò)，人們關(guān)注夏日驕陽(yáng)，忽略冬日暖陽(yáng)�！闭f(shuō)到這，媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼，用半開(kāi)玩笑地語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你要珍惜這冬日里的暖陽(yáng)啊!”
“好呀!我會(huì)珍惜的啊!”我抱住媽媽?zhuān)瑓s未領(lǐng)悟那意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。
時(shí)光荏苒，我只身一人離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，離開(kāi)親人，開(kāi)始獨(dú)立的求學(xué)之路。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，住在空寂的寢室，倍感孤寂，思鄉(xiāng)思親之情陡然而來(lái)。我似乎習(xí)慣了。常透過(guò)窗戶(hù)看看城市的路燈，遐想著冬日暖陽(yáng)。天長(zhǎng)日久，我終于明白媽媽那意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)：太陽(yáng)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們生活，而人們卻只有在寒冷時(shí)才在意冬日里那絲絲溫暖陽(yáng)光。父母的愛(ài)不就是那太陽(yáng)嗎?無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)啊?而我們又曾何時(shí)留意過(guò)這身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴地愛(ài)呢?
已近冬日正午，寒風(fēng)已停止了肆虐，雪也開(kāi)始融化，每個(gè)角落里享受著冬日暖陽(yáng)的普照。只見(jiàn)那梧桐樹(shù)已不再孤單，因食飽的雀兒已在它枝頭上跟著他的母親跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳唱著歡快地曲兒。
我沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，享受著人生的幸福。
我于是迎著冬日暖陽(yáng)，快步向前。
冬日暖陽(yáng)作文9
寒冷的冬季，骨頭都凍的瑟瑟發(fā)響。呼嘯的北風(fēng)刮起地上殘留的雪花，惡作劇般的飛舞到人們的臉上，不是為了臃腫肥胖的裝束讓人們笑話(huà)，恐怕會(huì)把所有的衣服添加在身上。
面包服把身體緊緊地裹著，生怕稍不留神雪花就會(huì)親吻肌膚，路人行色匆匆，身邊的事情絲毫引不起任何興趣，恐怕只有看到撒落在地上的人民幣，才可以讓自己停頓下來(lái)。
嚴(yán)酷的冬天把那活躍的神經(jīng)思維都凍僵了，人們?cè){咒著上帝，趕快出點(diǎn)太陽(yáng)，給大地一絲溫暖，讓急促趕路的腳步放慢一些，縱然再冷也會(huì)有許多生活的花絮，讓這些美景滿(mǎn)足視覺(jué)感官的要求。
孩子們是不會(huì)理睬這些的，已經(jīng)放假了，心情象脫韁的野馬，盡管小手和小臉已經(jīng)凍成了紫色，依舊沒(méi)有減弱那份孩童玩耍的激情，他們奔跑著嬉鬧著，在人群中鉆過(guò)來(lái)跑過(guò)去，絲毫不會(huì)為了大人的呵罵而放慢了自己的行動(dòng)路線(xiàn)。
快要到年關(guān)了，汽車(chē)站和火車(chē)站的售票大廳里，擠滿(mǎn)了勞作一年想與家人團(tuán)聚的外出謀生者，他們異常焦急地盼望盡快拿到那張渴望已久的車(chē)票，熙熙攘攘噪雜擁擠的售票窗口前，已經(jīng)是人山人海了。
等待回家的心情是那樣迫切，盡管揉搓著已經(jīng)凍僵的雙手，兩只腳不斷地在跳動(dòng)，內(nèi)心那顆火熱滾燙的心，仿佛已經(jīng)坐在歸鄉(xiāng)路上那飛馳的列車(chē)?yán)�。臉上洋溢的笑容，早已�?jīng)把一切置之度外了。
承包的飯店把卷廉門(mén)加上了大鎖，原先熱鬧的馬路兩旁的小飯店也停業(yè)了，辛辛苦苦地忙碌了一年，無(wú)論如何也不能落下過(guò)年的腳步，為了與家人團(tuán)聚，金錢(qián)已經(jīng)不重要了，來(lái)年再大干一場(chǎng)吧。
爆竹攤點(diǎn)又象往年一樣紅火起來(lái)，五顏六色的各種花樣，吸引著孩子們的眼球，生活富裕了，怎能不痛痛快快地在爆竹的炸響聲中送走過(guò)去的一年，又迎來(lái)更燦爛的一年。
路上總能看到人們大包小包，拎著單位上分發(fā)的各種年貨，雖然嘴角上還掛著不滿(mǎn)足，但是從招手打車(chē)的那份熱情，心中還是有些感激，畢竟在年底的時(shí)候，單位的頭頭們還是動(dòng)了隱測(cè)之心，雖然工資不是很滿(mǎn)意，工作還非常艱苦，能夠保證溫飽水平，工人的心里還是感動(dòng)的。
很快就要過(guò)年了，讓冬天的暖陽(yáng)盡快地出現(xiàn)在天上，出現(xiàn)在人們的心里。縱然天氣還是寒冷的，那溫暖的陽(yáng)光會(huì)給人們快樂(lè)，在冬日暖陽(yáng)的春節(jié)過(guò)后，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。
冬日暖陽(yáng)作文10
一滴水，能滋潤(rùn)別人干涸的心田；一束陽(yáng)光，能照亮別人陰暗的心情；一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂；一份真情，能溫暖別人的一生…..
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，呼嘯的北風(fēng)席卷大地，每一扇窗戶(hù)都緊緊的關(guān)著。大部分的樹(shù)也禁不住北風(fēng)的凌虐，一頭金黃色的頭發(fā)都掉光了，只有那塔峰依舊是綠油油的。大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，流浪狗朵朵正百般無(wú)聊賴(lài)地在路邊走著，而遠(yuǎn)處思澤同學(xué)正在放學(xué)回家的路上，思澤發(fā)現(xiàn)了這只流浪狗，心想：它那么可憐，我就把它帶回家吧。思澤趕緊俯身把餅干給小狗吃，小狗恢復(fù)體力后，便跟著思澤同學(xué)興奮地晃悠著。
“咚、咚、咚……”一陣棍子敲擊地面的聲音傳了過(guò)來(lái)，思澤和朵朵循聲望去，一位年過(guò)七旬、白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在過(guò)馬路，思澤心想：這個(gè)老爺爺拄著拐杖，可能是一位看不清路的老人或是一位盲人老爺爺吧？”何必想那么多，過(guò)去看看不就知道了�！岸涠�，我們走�！闭f(shuō)著，思澤帶著狗狗向前方跑去。
走近之后，思澤才發(fā)現(xiàn)路的前方有一個(gè)大坑，旁邊還豎著一個(gè)“注意深坑，請(qǐng)繞行”的大牌子�？墒�，這個(gè)老爺爺仿佛看不見(jiàn)似的徑直往前走去�！安缓�，這位老爺爺是盲人，看來(lái)這是他的必經(jīng)之路，怎么辦�。俊彼紳舌哉Z(yǔ)。只見(jiàn)老爺爺離大坑越走越近，三米、二米、一米…..“這個(gè)坑可有一米多深，如果不慎掉進(jìn)去后果不堪設(shè)想��！”只見(jiàn)老爺爺離深坑只有一步之遙了，在這千鈞一發(fā)之際，思澤、朵朵以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了老爺爺身邊，思澤用手?jǐn)v扶著老爺爺躲過(guò)那個(gè)深坑，流浪狗朵朵則跟著在老爺爺身后搖頭擺尾，警惕地盯著川流不息的過(guò)往汽車(chē)。
馬路上，車(chē)輛依舊像向住常一樣通行著，北風(fēng)依舊呼嘯瀟著，而老爺爺在思澤和朵朵的護(hù)送下慢慢前行。在那個(gè)深坑里，愛(ài)的種子正在悄悄地萌芽…..
有人說(shuō)，用真情去對(duì)待別人，那是一種付出，可是你收獲的卻是快樂(lè)。樂(lè)于助人是一種美德，它不會(huì)使人富貴，但能使人高貴。陽(yáng)光的少年，可愛(ài)的流浪狗，他們猶如冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著我們每一個(gè)人…….
冬日暖陽(yáng)作文11
“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”聽(tīng)著收音機(jī)里傳出的悠悠歌聲，隨著窗外紛飛的雪花我心中一動(dòng)，繼而一痛！
寒假補(bǔ)習(xí)時(shí)，我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)而讓媽媽到外面“散心”。其實(shí)是有媽媽在，我就無(wú)心學(xué)習(xí)，所以……
今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來(lái)了�！霸趺催@么快呀！再去蹓跶蹓跶吧！”她便笑笑，沒(méi)有出聲的走了。
外面異常的刮起風(fēng)，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？已經(jīng)過(guò)了平常的時(shí)間。是不是，是不是我的話(huà)刺傷了她？我跑到門(mén)口，望著天上飄下來(lái)的雪花和毫無(wú)人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風(fēng)一起被吹到過(guò)往。
這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶(hù)上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的小手。過(guò)了一會(huì)兒，母親的右手一滑，沉重的腦袋低到了床上，她迅速的“驚醒”，馬上看了看躺在床上的女兒—她以為發(fā)生了什么。女兒睡的很香，很甜，而媽媽又開(kāi)始了忙碌的一天。到醫(yī)生那里詢(xún)問(wèn)病情，然后上下幾層樓的來(lái)回奔波。在女兒醒來(lái)前要到醫(yī)院外面買(mǎi)好早飯，為女兒打好水洗漱。
該打針了，女兒經(jīng)過(guò)幾天還是擺托不了對(duì)它的恐懼，每次把手猶豫的交給護(hù)士，又立刻收回來(lái)。這樣反復(fù)幾次，最后母親用自己粗糙的手代替了緊繃的皮筋，緊緊的握住女兒的手。這似乎在傳遞著某種力量。每當(dāng)這時(shí)，女兒就會(huì)乖乖的打針，不會(huì)哭，也不會(huì)叫，只是靜靜的望著媽媽……
我仿佛在融化—是媽媽的手將這片雪花接到了手心里�！皨寢�?zhuān) 蔽铱拗鴵砣肓藡寢尩膽驯А！拔乙詾槟闵业臍饬耍换貋?lái)了，我好害怕。媽媽對(duì)不起，對(duì)不起……”“怎么會(huì)那！只是遇到熟人非要聊上一會(huì)兒不可，我也很著急，別哭了�！�
在這風(fēng)雪中，我和媽媽相擁在一起，心中的暖意仿佛融化了整個(gè)天地，下起了春雨。每滴上都刻著“好愛(ài)”—愛(ài)你媽媽?zhuān)?ài)你孩子！耳邊又想起了那首歌；“我們都是好孩子，最最天真的孩子……”我心中又是一動(dòng)，繼而一暖。我現(xiàn)在雖然可能不是好孩子，但將來(lái)一定會(huì)，因?yàn)槲沂鞘郎献钚腋５暮⒆印?/p>
冬日暖陽(yáng)作文12
在我上五年級(jí)時(shí)的冬天，我去學(xué)奧數(shù)。過(guò)幾天就得參加奧數(shù)比賽。令我心灰意冷的，并不是在這蒼白寂寥的冬天里刺骨的寒冷，而是那一聲令人窒息的“智障”與沉重的壓力。我的心就像冰窖一樣寒冷，擔(dān)心浪費(fèi)這百里挑一的寶貴名額。
就在我忍受砭骨寒冷的時(shí)刻，有一雙暖洋洋的手托起了我冰冷的手，在這個(gè)冬天，與我分享……
在一天早晨學(xué)奧數(shù)時(shí)，老師把考卷發(fā)了下來(lái)。別人的考卷我拼命找才找到一兩個(gè)紅點(diǎn)。再看看我的，紅點(diǎn)漫天飛舞，就像雪白的寒冰墜入我冰冷的心房。我愁眉苦臉，或許世界上找不到第二個(gè)像我這么荒唐的人了。老師像念無(wú)字天書(shū)似的，我聽(tīng)得聚精會(huì)神，卻越聽(tīng)越糊涂，想得頭腦快爆炸了，礽百思不得其解。噢，如果能爆炸也好，起碼可以開(kāi)竅，不用那么尷尬。
我求助于一個(gè)同學(xué)：“請(qǐng)問(wèn)這題怎么寫(xiě)？可以教教我嗎？”他敷衍道：“嗯，就這樣……”我聽(tīng)得一頭霧水，雙眼發(fā)愣，搖了搖頭�！澳銌�(wèn)別人吧！”他說(shuō)。
難道我理解能力就那么差嗎？我那好似冰天雪地的心房就像被針扎了一樣疼。
我認(rèn)真地問(wèn)坐在身邊思考著的李子揚(yáng)：“你可以教我這題怎么寫(xiě)嗎？”他從題海里回到了現(xiàn)實(shí)中。他瞥了一眼題目，左手抓起稿紙，右手握筆，胸有成竹地講解道：“是這樣的……”剛開(kāi)始，他講得十分清晰，后來(lái)說(shuō)得我丈二和尚——摸不著頭腦。這個(gè)數(shù)字從哪飄來(lái)的？這個(gè)古怪的算式是怎么出現(xiàn)的？我疑惑不解，怔怔地盯著考卷。我失望地想：“或許等一下李子揚(yáng)會(huì)嘲笑我，聽(tīng)三遍都不會(huì)……在我的腦海里，只留下了深深的烙�。簥W數(shù)太難。這間潔白明亮的教室，似乎連墻壁都有高深的學(xué)問(wèn)，我簡(jiǎn)直沒(méi)有立足之地。為了不打斷他的思路，我把疑問(wèn)吞進(jìn)了肚子里。
李子揚(yáng)講完了。我面紅耳赤，羞愧地說(shuō)：“你可以再講一遍嗎？”他二話(huà)不說(shuō)，一本正經(jīng)、不厭其煩地說(shuō)：“嗯，就是……”這次，他比上一次多講了許多內(nèi)容。他的手指在紙上比劃著，用心地講。他就像一位老師一樣，把自己的理解，融化成一股暖流流淌進(jìn)我的心田。原來(lái)這題不過(guò)是只紙老虎。李子揚(yáng)哪安詳、坦然的眼神使我消去了尷尬。我像是看見(jiàn)了和煦的春天里蓬勃的生機(jī)與希望。李子揚(yáng)炯炯有神的雙眼注視著我。我愉快地說(shuō)：“謝謝，我聽(tīng)懂了。
李子揚(yáng)平靜的神情像一盞燈照亮了我的心，又像是陣春風(fēng)推動(dòng)著我前進(jìn)。“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我的心就像冬日的暖陽(yáng)一樣溫暖，我聽(tīng)見(jiàn)了春天輕快的腳步正向我悄然走來(lái)。
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冬日暖陽(yáng)作文13
冬日里的一個(gè)晌午，寒風(fēng)呼嘯，雪過(guò)初晴。我踏著一層薄薄的小雪，在郊外漫步。只見(jiàn)那稀疏的幾棵光禿禿的梧桐樹(shù)孤寂的伸向天空�？諘绲奶镆袄�，幾只雀兒正在覓食。突然，一束陽(yáng)光射向大地，照在雪地里是那么耀眼。我頓感冬日暖陽(yáng)的敬意。
小時(shí)候，我生活在湘西的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，也常常有這樣的小雪，有這樣的暖陽(yáng)。但家鄉(xiāng)的雪似乎那么有趣，冬日的陽(yáng)光似乎要暖和些。記得有一次下雪后，我同幾個(gè)小伙伴相約找趣。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，忙得不亦樂(lè)乎。還收集者樹(shù)枝上和屋檐下凝結(jié)著的冰棍兒。全不在乎凍紅的小手，媽媽看著我凍紅的小手連忙把我放進(jìn)她暖暖的棉窩里。
“出太陽(yáng)了！”
“好舒服的冬日暖陽(yáng)，”媽媽疲憊的臉上終于露出了笑容。
“原來(lái)冬天也會(huì)出太陽(yáng)啊，”我瞪大好奇的雙眼，仰著頭，望著天空，喃喃地說(shuō)。
“呵——”媽媽被我的無(wú)知逗笑了。
“當(dāng)然啦，孩子，其實(shí)太陽(yáng)無(wú)論春夏秋冬，四季更替，從未間歇，永發(fā)光芒。只不過(guò)，人們關(guān)注夏日驕陽(yáng)，忽略冬日暖陽(yáng)�！闭f(shuō)到這，媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼，用半開(kāi)玩笑地語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你要珍惜這冬日里的暖陽(yáng)�。 �
“好呀！我會(huì)珍惜的��！”我抱住媽媽?zhuān)瑓s未領(lǐng)悟那意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。
時(shí)光荏苒，我只身一人離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，離開(kāi)親人，開(kāi)始獨(dú)立的求學(xué)之路。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，住在空寂的寢室，倍感孤寂，思鄉(xiāng)思親之情陡然而來(lái)。我似乎習(xí)慣了。常透過(guò)窗戶(hù)看看城市的路燈，遐想著冬日暖陽(yáng)。天長(zhǎng)日久，我終于明白媽媽那意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)：太陽(yáng)時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們生活，而人們卻只有在寒冷時(shí)才在意冬日里那絲絲溫暖陽(yáng)光。父母的愛(ài)不就是那太陽(yáng)嗎？無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)��？而我們又曾何時(shí)留意過(guò)這身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴地愛(ài)呢？
已近冬日正午，寒風(fēng)已停止了肆虐，雪也開(kāi)始融化，每個(gè)角落里享受著冬日暖陽(yáng)的普照。只見(jiàn)那梧桐樹(shù)已再在孤單，因食飽的雀兒已在它枝椏上跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳唱著歡快地曲兒。
我沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，享受著人生的幸福。
我于是迎著冬日暖陽(yáng)，快步向前。
冬日暖陽(yáng)作文14
不經(jīng)意間，我碰到了她的手，這個(gè)溫暖我整個(gè)冬日的人，手是那么的冰涼，冰涼。
——題記
這個(gè)冬日格外寒冷，北風(fēng)突如其來(lái)又肆無(wú)忌憚。我獨(dú)自一人行走在學(xué)校的操場(chǎng)上，在這四下無(wú)人的環(huán)境中，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我深深打了一個(gè)寒顫。路燈的光芒將我的背影拉長(zhǎng)，顯得空蕩又孤寂。
“為什么我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，多拿幾件衣服�。 蔽以谛闹邪没�。真是“不聽(tīng)媽媽言，吃虧在眼前。”可就算再懊悔有什么用呢？“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，還有一天就放假了，回家之后就好了。”想到這里，我不禁高興起來(lái)。我盼星星，盼月亮，終于等到了放假的那一天。
公交車(chē)上和往常一樣擁擠，我穿著單薄的衣服，卻不知為什么，竟感覺(jué)沒(méi)有那么冷了。半小時(shí)后，我下了車(chē)，看著公交車(chē)的背影，看著空蕩而又熟悉的街道，我突然心生一絲蕭索和欣喜——到家了！進(jìn)了家門(mén)，我倒頭就睡，晚飯也沒(méi)吃，把“多加點(diǎn)兒衣服”這事兒給忘了。再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了第二天。
“��！”蒼天��！大地��！為何你對(duì)我如此無(wú)情！眼看要去上學(xué)了，衣服還沒(méi)有收拾，難道我還得再被這寒風(fēng)折磨一個(gè)星期嗎？“還不起床，鬼叫什么！”我媽沖我發(fā)怒。我趕緊去找我的行李，怎么回事，為啥我的行李已經(jīng)收拾好了？我也沒(méi)有夢(mèng)游的習(xí)慣啊�！澳氵@孩子，咋又發(fā)呆，現(xiàn)在也趕不上公交車(chē)了，我送你去學(xué)校�！薄澳阍趺此臀胰�，騎電動(dòng)車(chē)？”“不然呢？”輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)讓我無(wú)言以對(duì)，我只得由著她。
走出門(mén)外，風(fēng)還依舊刺骨，街道也依舊蕭索，但我卻沒(méi)有感到寒冷。
“別急，我給你們老師請(qǐng)過(guò)假了，學(xué)習(xí)再重要也要注意身體啊�！蔽以陔妱�(dòng)車(chē)后座，絲毫沒(méi)有受到寒風(fēng)的入侵，我的整個(gè)身心都被一股強(qiáng)烈的暖意襲擊了！——那一天，沒(méi)有太陽(yáng)。從我家到學(xué)校，來(lái)回有一個(gè)多小時(shí)，這得多冷��！媽……我正想著，就到學(xué)校了。“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)�！薄爸览�！”我揮揮手，卻在不經(jīng)意間碰到了她的手，冰涼的感覺(jué)滲透心底。我第一次認(rèn)真的看她——時(shí)光把皺紋刻在了她的臉上，歲月將她的兩鬢染成花白。這還是記憶中那個(gè)美麗優(yōu)雅的她嗎？
我目送她回家，她的背影是如此無(wú)力。就是這樣的她，用自己的方式浸暖了我整個(gè)冬日。
她是我的暖陽(yáng)。
冬日暖陽(yáng)作文15
冬天——在很多人的眼里，它的代名詞就是“冷”。在那件事之前，我一直也是這么認(rèn)為的。但是在那次之后，我覺(jué)得冬天也有冬天它獨(dú)特的、溫柔的暖……
記得那還是小學(xué)里的事了，那年暑假我拼命的拖著爸爸媽媽去給我報(bào)名99.5工作室（舞蹈班）。第一次來(lái)到正式舞蹈房的我，不免有些激動(dòng)，東摸摸，西看看，不時(shí)的跟著節(jié)奏輕快的音樂(lè)動(dòng)動(dòng)手，扭扭身子。父母幫我選了課程、報(bào)了名后，就領(lǐng)著我回家了，我回頭看了看這間巨大的舞蹈房，眼神中既有不舍、留念，有待i這一點(diǎn)兒興奮和快樂(lè)。剛剛走出這間舞蹈房，天空就開(kāi)始慢慢的飄起了雪白雪白的“棉花”。在記憶中那是我第一次看雪。這雪下的并不是很大，但是那些小小的雪花輕輕的，慢慢的飄落，落到地上滿(mǎn)滿(mǎn)的變成一灘水跡。我脫下手套，把手伸在身前，小雪花在我的手心里漸漸變成水跡，涼涼的，充滿(mǎn)了幻想。
在短短的幾個(gè)星期里，我從一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的“菜鳥(niǎo)”變成了小學(xué)班的主力，這讓我十分高興。另外一件事就是在寒假班結(jié)束前一天的學(xué)業(yè)校慶中我會(huì)作為主力和小學(xué)班的同學(xué)們一起參加演出�？墒侨松凡豢赡芤宦讽槙�。這個(gè)舞蹈的腳上動(dòng)作十分之多，更因?yàn)槲沂侵髁λ詣?dòng)作的難度又上了一個(gè)臺(tái)階。在最后一天的練習(xí)中，我一個(gè)步子沒(méi)站穩(wěn)。隨著“哐當(dāng)——”一聲，我倒在地上，右腳從一陣陣刺痛，變得麻麻的，沒(méi)有任何知覺(jué)。到醫(yī)院就診，沒(méi)想到是右腳扭傷！天哪！老天爺跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——這至少得躺一個(gè)星期��！這樣我不是就不能參加校慶了嗎？我還想為班爭(zhēng)光呢！一直忍著痛的我，被另一種“痛”覆蓋，淚，一下子溢了出來(lái)。老天爺不知是同情我還是嘲笑我，天上飄起了雪花，但這次的雪不像上次一樣的輕柔，而是強(qiáng)力的。像一雙無(wú)形的大手把我的夢(mèng)，我的幻想一下子拍得只剩下粉末，隨著刺骨的寒風(fēng)，隨著閃爍的淚飄走了……
一年，兩年……我還是照常上學(xué)，一切都“沒(méi)”變，“沒(méi)”變。我曾經(jīng)想再次站在舞臺(tái)上，但是，我怕了，我怕夢(mèng)想碎裂的聲音，我怕腳扭傷的痛苦……“旎旎，去跳舞吧！那不是你的夢(mèng)嗎？”“人生路不可能一帆風(fēng)順，一定有傷心的事，但重新開(kāi)始，不就可以了嗎？”……一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的聲音在我耳邊響起。對(duì)！重新開(kāi)始！我再寒假里又去參加了那年的校慶，那個(gè)距現(xiàn)在3年了的校慶……雪還是下著。這次的雪不是漂亮的，不是強(qiáng)力的，而是暖暖的，像太陽(yáng)一樣，溫暖，柔和。
冬日也會(huì)有暖陽(yáng)，那暖“陽(yáng)”刺破了這被冰冷覆蓋的世界，為我們開(kāi)啟了新的夢(mèng)，新的一年……
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