關(guān)于冬日的作文匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的冬日的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬日的作文 篇1
四季是美麗的，我們度過了成熟的季節(jié)——秋天，緊接著又迎來了寒冷的冬天，冬姑娘正邁著沉重的步伐向我們走來，她帶著許多片盛滿白雪的樹葉伴隨著她的是寒冷的氣息，冬姑娘的到來也意味著一年快要過去了，我們應(yīng)該想想，這一年的成長，我們收獲了什么，學(xué)會(huì)了什么？比起去年，進(jìn)步了多少？
秋天是收獲的季節(jié)，我們可以收獲累累的碩果；冬天同樣是收獲的季節(jié)，在冬天我們可以收獲一片又一片潔白的樹葉，收獲墻角散發(fā)著淡淡幽香的臘梅，挺拔的松樹……梅花、松樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈，能“凌寒獨(dú)自開”的毅力值得我們敬佩，看著樹葉上那一層雪白雪白的雪，那樣的潔白無瑕，那樣的純潔，那樣的美麗；我想起了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，是啊，雪的純潔，梅花的清香都是那么的迷人，讓人看了舍不得觸摸，生怕把它弄壞了。
冬天的景象是迷人的，我希望通過我的努力，明年我會(huì)收獲更多，懂得更多，學(xué)會(huì)更多。在今年，我會(huì)努力，迎接下一年。冬天，給予了我們新的開始，我們應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的計(jì)劃。讓我們一起努力，在今年沖刺，迎接冬天給予我們的新的開始！
冬日的作文 篇2
窗外紛紜地，便下起了本年的第一場雪。風(fēng)裹了漫天鵝絨般的白瑕，勁吹著道旁的松枝，將它垂垂地蒙上花白。素昧平生的畫面，從影象的冊頁中翻出......
也是如許一個(gè)在不知不覺間突然到來的冬季，好像也是一樣的漫天白瑕。只是當(dāng)時(shí)，我正在我的老屋里，坐在正對(duì)著窗口的風(fēng)雅桌前。桌上混亂地甩著些書，但都不是很有影象了，只模糊記得那年冬季，那本繪有老練插畫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是我看得最多的書：一個(gè)和我春秋相仿的少年，滿頭腦的奇思妙想。明天是假扮羅賓漢，和綠林豪杰們闖蕩江湖；來日誥日是用吊鉤和貓，讓教員出盡洋相；后天則是到田野尋寶冒險(xiǎn)。天天都布滿了興趣和詫異。對(duì)當(dāng)時(shí)候的我，如許自在而適意的糊口，成了我最大的神馳。即便在此刻，照舊會(huì)在某些時(shí)辰，懷想起那些吸惹人的寶藏，另有后山森森的洞口和駭人的樹林。
也許是在另外一個(gè)其實(shí)不現(xiàn)在年如許嚴(yán)寒的夏季，某個(gè)下了薄雪的早上，我獲得了我巴望已久的禮品。那是一臺(tái)那時(shí)在同窗間很風(fēng)行的`四驅(qū)車，我想方設(shè)法的表示了爸媽很久，他們才賣給我的。那臺(tái)有著玄色的輪胎，藍(lán)紅色的車身，不外巴掌巨細(xì)的四驅(qū)車，就天天在我和同窗們的呼喝呼吁聲中，飛奔在雪地里。還記得我們曾有過一次很是正式的角逐。由于系著我們的聲譽(yù)，以是大師都很慎重其事的，像正規(guī)軍一樣，在雪地里站成一排，期待哨響。至今還能想起當(dāng)時(shí)大師臉上嚴(yán)厲的臉色，和手心不自發(fā)沁出的汗�！坝酢鄙诼晭砹艘黄蓙y，各式的四驅(qū)車完整掉臂仆人的呼叫招呼，徑自沖開了。鋒利的馬達(dá)聲，焦心的喊啼聲，在耳旁大笑的呼呼的風(fēng)聲，另有那場好玩又可笑的鬧劇，漸漸地沉淀進(jìn)了影象。
冬季又來了，和已曩昔的每個(gè)冬季都仿佛一樣，卻又盡是分歧。我的童年也就這般地，在這漫天白瑕里，夾進(jìn)了影象的冊頁......
冬日的作文 篇3
今天一早，大家就聽到媽媽在說：軒慶，軒慶，起床了，今天下雪了！下雪了，耶，下雪了大家自言自語的說：媽媽不會(huì)蒙大家吧，是不是想讓大家快點(diǎn)起床呢？耳聽為虛，眼見為實(shí)。反正早點(diǎn)起床也對(duì)大家沒壞處，起來吧。
大家迅速爬起來穿好衣服拉開窗簾一看，地上白茫茫的一片，再看看樓下的車，玻璃上，車蓋上都有雪，從遠(yuǎn)處一看像一只只在冬眠的烏龜，雪還真不少啊，原來媽媽沒有騙大家呀。
吃過早飯，大家穿上大衣，穿上鞋，拿起鏟子就急匆匆地跑到樓下開始堆雪人，由于雪非常少，大家只做了一個(gè)小型的埃及金字塔。
突然一個(gè)雪球打向大家，大家回頭一看原來是張志浩下來了，大家就和張志浩玩起了打雪仗。
大家自己把埃及金字塔的一部分拆下來做成了一枚愛國號(hào)導(dǎo)彈打向張志浩，張志浩頓時(shí)變成了白花女。張志浩也不甘示弱，自己制作了一枚張志浩導(dǎo)彈向大家打來，大家正在高興勁上，沒防備，一下子讓張志浩給打了個(gè)正著，大家也成了一個(gè)雪人。
大家又做了一個(gè)愛國號(hào)導(dǎo)彈2正準(zhǔn)備打向白花女，媽媽叫大家回家，大家只好戀戀不舍的和白花女，小型埃及金字塔告別再見了！
大家愛冬天。
冬日的作文 篇4
不知從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)自己愛上了雪。愛它的潔白素雅，愛它的圣潔無暇。雪，以它素潔的靈魂，動(dòng)人的姿色，神奇的變換，不止博得多少古今文人的鐘愛，留下了不計(jì)其數(shù)的佳句。古有唐代詩人岑差的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹
梨花開”；今有魯迅先生的：“雪，可是滋潤美艷之至了，那是還在隱約著青春的消息�！笔前。┦羌儩嵉�，是高雅的，有多少人為之體柔骨凈而嘆服，為之純善澄凈而沉醉。雪，是純潔的象征，它代表希望，代表吉祥。春雪---滋潤了大地；冬雪---預(yù)兆了豐年。不同時(shí)節(jié)的雪也各不相同。黎明的雪，是最靜謐的。黎明前的世界是寧靜的，而黎明前的雪景也是最美麗的。黎明時(shí)的天幕如同一張無垠的大毯，鋪滿了整個(gè)天空。無數(shù)潔白晶瑩的雪花如天使般幽然飄落人間，抬頭仰望天空，頓時(shí)會(huì)感到所有的雪都朝你涌來，雪落在你臉上，涼絲絲的，輕柔柔的，有種清新的感覺。伸出手去接雪花，雪花輕輕落在手心，輕柔而飄逸。然而落入手心的雪花稍縱即逝，有如曇花一現(xiàn)，令人嘆惋。而夜晚的雪卻又是另一番風(fēng)景。
夜，寧靜而又安詳，雪輕柔而又飛揚(yáng)，天色愈來愈沉，不知不覺中，雪已飄落。雪花隨著思緒悄然飛舞。靜謐的夜，靜謐的雪，讓人不忍去破壞這靜穆的畫面。雪，輕盈的飄，幽然的落。這自由的精靈啊，天空是它的舞臺(tái)，大地是它的向往。雪后的大地一片銀裝素裹。極目遠(yuǎn)望，大地到處閃耀著銀光。雪天、雪地、雪路，白茫茫的一片。
雪，把大地繪成了一幅畫，一幅唯美而富有詩意的畫，給人們帶來了無限的樂趣。雪，無論是作為潔白輕盈的雪花飄落人間，還是化為圓潤晶瑩的水滴深入陽光下的土地，它都是為了這個(gè)世界而美麗，為了這個(gè)世界而沉寂。
冬日的作文 篇5
這個(gè)星期天陽光朗照，我和好友小超在我家學(xué)習(xí)。
我坐在寫字臺(tái)前寫日記，小超坐在椅子上讀課外書——這都是老師留的作業(yè)。
我的作文寫完了，我也看起課外書來。讀著《尼爾斯騎鵝旅行記》，我一會(huì)兒把心提到了嗓子眼，一會(huì)兒長出一口氣，如釋重負(fù)，一會(huì)兒又高興得直拍桌子。優(yōu)美的故事情節(jié)妙不可言，太迷人了。
后來，我們一起練起字帖來。韓老師說運(yùn)筆時(shí)要?jiǎng)澲鴪A寫，否則，不光寫字慢，寫出來的字還不舒展，不好看。我們照老師說的練習(xí)，感覺蠻有進(jìn)步的。
練完字，我和小超到室外去玩兒。我們沐浴著冬日溫暖的陽光，練著英語口語。我說：“Itisfinetoday.(今天天氣不錯(cuò)。)”小超說：“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!（的確如此�？矗嗥恋囊恢圾B�。。薄�
爺爺在一旁聽到了，豎起大拇指：“這外語說得，真溜！”夸得我們都有些不好意思了。
我和小超回到室內(nèi)做語文習(xí)題，不會(huì)的就互相商討，很快就做完了。
數(shù)學(xué)作業(yè)是一題思維拓展題：“一加一等于什么？”
當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)問題很幼稚。可是，小超說一加一可以等于三，也可以等于十，也可以等于王。我問小超為什么？小超一五一十講給我聽。我恍然大悟。我開動(dòng)腦筋，想到一加一可以等一。譬如，一堆土和一堆土加在一起，是一大堆土。一加一還可以等于三……
陽光透過明亮的玻璃窗照進(jìn)來，感覺好溫暖。
冬日的作文 篇6
窗外，囂張的寒風(fēng)“呼啦呼啦”地咆哮著，道路兩旁那可憐的光禿禿的柳樹哆嗦著、搖晃著，一陣接著一陣，那是“嗚嗚”的聲響。它們是在唱歌，還是在哭泣呢？
看那整齊的柳樹，青青柳葉忍受不了寒風(fēng)的侵襲，早已枯敗凋落了，但它還是不停地?fù)]動(dòng)著柳條，似乎在不停地呼喚著。
冒著寒風(fēng)，我裹緊外衣，絲毫不懼，行走在落葉滿地的柏油路上。望著那佝僂的柳樹，還有那纖瘦的柳條，我想起了慈祥的爺爺奶奶……
同樣是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我回到了久別的老家，回到了爺爺奶奶的身邊。老家的冬天每年都會(huì)下雪，寒冷就像家常便飯一般，人們都習(xí)以為常。
爺爺?shù)哪昙o(jì)大了，身子越發(fā)不好了，花白的頭發(fā)，也染白了稀碎的胡須。本就佝僂著的身子，還因?yàn)榈昧瞬。饶_變得不利落了，說話也是不清不楚的。所以，奶奶就每天陪伴在他身邊，就像樹的影子一樣時(shí)刻相隨。
那時(shí)候因?yàn)槲疫�小，忍受不了戶外的寒冷，放學(xué)后就直奔家里去。
爺爺早已坐在他最喜愛的搖椅上，半瞇著眼，一晃一晃的。聽到我的聲音，爺爺就掙大著眼，停止了搖晃，臉上頓時(shí)露出了笑容。爺爺便伸出的他枯枝般的大手，緊緊地捧著我的小手，暖暖的、暖暖的。接著，就抱起我，松放在膝蓋上，雙手環(huán)抱著，笑著問：“怎么裹得跟個(gè)粽子一樣，手還這么冰啊？”臉上的皺紋似乎更深了些。
我憤憤不平地抱怨：“外面太冷了！手又沒衣服穿……”爺爺聽了后，笑容消失了。他馬上放下我，走進(jìn)房間去了。我心里不安了起來，是我說錯(cuò)話了嗎？是我讓爺爺不高興了嗎？
不一會(huì)兒，爺爺手里拿了個(gè)充電的熱水袋慢慢地走了出來。臉上的笑容又回來了�！澳愕纫粫�(huì)兒，爺爺把它充好電，你的手就不冷了”爺爺邊找插座，邊高興地說。我不安的心終于放了下來。
到了吃飯的時(shí)候，奶奶早已備好了飯菜，桌上冒著熱騰騰的香氣。奶奶不停地往我碗里夾菜，邊夾邊催促說：“中午學(xué)校沒吃好，回來快多吃點(diǎn)！”爺爺也時(shí)不時(shí)地支援奶奶，直到我放下筷子說吃飽了才停下來。
第二天早上，起床一看，外面是雪白的世界。
爺爺卻從外面走了進(jìn)來，手里提著一個(gè)袋子。笑呵呵地對(duì)我說：“婷，來！試試手套！”哦！原來一大早，爺爺是出去買手套！爺爺迫不及待地拿出小手套，給我穿上，軟軟的、暖暖的……
外面的陽光也慢慢從窗戶照了進(jìn)來，映在爺爺那滿是皺紋的臉上，似乎每一條皺紋都化作了一點(diǎn)溫暖、一份愛。
冬日的作文 篇7
在寒冷的冬日中，如太陽一般振奮人心的人也愈來愈少，人們身上散發(fā)出一股股懶洋洋的氣息，但我非常幸運(yùn)，在這冰天雪地中我感受到了溫暖......
那天下著雨，很冷，我和媽媽沒有帶傘。然而車站離我們也很遠(yuǎn)，即便是坐了車也需要走很遠(yuǎn)的路。怎么辦，我依在媽媽的懷里，瑟瑟發(fā)抖，媽媽也無能為力，她手上拎著很多要送給奶奶的禮物。
那淅淅瀝瀝的小雨砸在我的臉上生疼，我一邊邁著沉重的步伐走著，一邊抱怨老天的變化無常，出門時(shí)還陽光明媚，現(xiàn)在卻烏云密布，老天真是捉弄人啊!突然，我發(fā)覺有人在盯著我和媽媽，我打了一個(gè)激靈，噴嚏也跟著出來了。這時(shí)那個(gè)盯著我和媽媽看的那個(gè)人朝著我們走了過來，十米......五米......三米......一米......更近了！
他走到了我和媽媽的面前，手里拿著一把雨傘，用他那不地道的淮北話對(duì)我媽媽說："大妹子，你看看，孩子都凍成這樣了，你怎么不帶把傘，這多冷��！來這傘拿著，給孩子打著！”我媽媽充滿歉意的笑了笑：“大哥，不好意思，我今天去走親戚，錢都在半路時(shí)給老人買禮物花完了，現(xiàn)在沒有錢了，不好意思，買不了你的傘了�！蹦莻�(gè)男人眉頭一皺對(duì)媽媽說：“啥呀，不要錢，不要錢，就這一點(diǎn)小玩意沒有多少錢，拿給孩子吧，別凍著了，必須拿著�。 蹦腥嗽偃龂诟乐�。媽媽十分感激并努力地將飽含淚光的雙眼擠成微笑的表情，叫我一起道謝，由于害羞我吞吞吐吐地表達(dá)謝意后，我看見了男人臉上洋溢出來的欣慰的微笑......突然，我心中如同陽光四溢，好暖和......
在寒冷的冬日中，最讓人舒服的其實(shí)莫過于用心來溫暖，是我有幸可以體會(huì)到冬日的溫暖。
冬日的作文 篇8
不曾忘記那個(gè)冬天，不曾忘記山腳下的那一座小鎮(zhèn)，不曾忘記那里的孩子們燦爛而純真的微笑，如冬日暖陽般溫暖著我的心。
那一年寒假，我隨父母跟著“多背一公斤”活動(dòng)公益團(tuán)，來到了“彩云之南”的一座山腳的小鎮(zhèn)。從麗江驅(qū)車，過了大半天，我們終于拐進(jìn)了一個(gè)藏族小村鎮(zhèn)，它依著山，傍著滾滾的瀾滄江。不出我的意料，那里只有低矮破舊的平房，狹窄泥濘的道路，稀疏的幾根電線桿。但也有引人注目的地方，在最遠(yuǎn)高山坡的地方，一根旗桿佇立著，五星紅旗依然是那么顯眼，在暖陽照耀下泛著光。
五星紅旗的所在地就是我們一行人的目的地——學(xué)校�！岸啾骋还铩苯M織就是在旅行的過程中給山村的孩子們帶一些書，一些學(xué)習(xí)用品。每到一處，都會(huì)有一個(gè)固定的目的地就是學(xué)校。這里的教學(xué)樓比不上上海校舍高大氣派，僅是一幢低矮的兩層建筑。盡管放寒假了，還是有些學(xué)生在教室里上課。從窗外看進(jìn)去，他們求知的眼神注視著黑板和老師，都滿懷著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。一縷暖陽照入，烘托出一派恬靜的景象。
午間，終于有機(jī)會(huì)和這些山區(qū)的孩子們聊聊了，聽他們說，他們都是這所學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。我給他們講上海的高樓與繁華，他們眼中現(xiàn)出欣喜與好奇。他們用帶有方言口音的普通話和我聊著天，從話語中我聽出這些山區(qū)孩子的純真和善美。
別看他們年紀(jì)小，卻比我能干多了。這群與我同齡的孩子們每日里從十幾里外的其他村莊爬著山路走過來上課，放學(xué)后還要干農(nóng)活，這種困苦的生活卻沒有絲毫動(dòng)搖他們的求知欲。我發(fā)覺了，貧苦對(duì)他們來說不是痛苦，而是動(dòng)力。從他們帶著微笑的臉上，我看不出一絲的憂傷，那閃亮的眸子里顯現(xiàn)出明亮的光芒，仿佛對(duì)生活充滿著憧憬和向往。而我，生在條件優(yōu)越的大城市，每日有校車接送上學(xué)，卻依然到處喊苦叫累……我不禁反思起來。
我們一行人即將告別這所山區(qū)學(xué)校，不忘將帶來的書本一一贈(zèng)送給那群純真好學(xué)的孩子們。我親手將書本交到他們手中，他們羞澀地接過心愛的書本，連連真誠地向我們表示感謝，興奮地雀躍著散開。他們急切地翻閱著，交流著，臉上都展露出那燦如暖陽的微笑，映入我的心田。
這時(shí)冬日的暖陽，照射在山村孩子們的身上，照射在我們一行人的身上，是那么的溫暖。融入在那冬日的暖陽中，我沉醉于給予幫助和給予關(guān)愛的暖陽中，心變得暖暖，相信同齡的孩子也一樣……
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