有關(guān)初冬校園作文集錦七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初冬校園作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初冬校園作文 篇1

　　忽然間，一陣刺骨的寒風(fēng)掠過(guò)身體，衣著短袖的我，不禁打了個(gè)寒顫，這才聽(tīng)細(xì)心的同學(xué)說(shuō)：“11月7日，立冬了�！迸叮〕醵瑏�(lái)了。

　　一天中，清晨最冷。早上披星戴月出門，一陣狂踏單車到了校園。雖然春城的冬無(wú)論是初冬還是深冬，上蒼也不愿拋下一絲雪花。但是風(fēng)卻耐不住性子，吹得人直打寒顫。一盞又一盞，教室的燈逐一亮了，隨處可聽(tīng)到同學(xué)們微微哆嗦的朗讀聲。

　　一天中，中午最暖。教室中的節(jié)能燈光逐漸微弱。一縷，一叢，陽(yáng)光照進(jìn)了教室，雖然開窗處有大樓擋住陽(yáng)光，但比起清晨的寒風(fēng)洗禮，明顯舒服多了。師大實(shí)驗(yàn)的大操場(chǎng)上又洋溢著熱火朝天的氛圍，被寒風(fēng)壓抑了一早上的同學(xué)們又活躍起來(lái)了，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情揮灑汗水，就好像久經(jīng)干旱的魚兒尋到了水源，失意的人無(wú)意間獲得了機(jī)會(huì)。草木也掙脫了束縛，在陽(yáng)光下青得逼你的眼；潔白的馬蹄蓮和桃紅的杜鵑花隨著微風(fēng)頻頻點(diǎn)頭，這一切不得不令人懷疑這是不是冬天，而是春天或夏天。銀杏這時(shí)葉子才泛黃，黃與綠相間，格外耀眼。中午時(shí)，讓人感到靈魂的束縛不復(fù)存在，人，樹，花映成一幅美景。

　　一天當(dāng)中，黃昏最美。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，大家都拖著勞累的步子回家，初冬的實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中的萬(wàn)物都趕在天黑之前展現(xiàn)出最美的一面，有時(shí)因打掃衛(wèi)生，走晚了，這時(shí)你就可以看見(jiàn)一抹霞光灑在校園塑膠跑道和紅中有藍(lán)有綠的球場(chǎng)上。是的，冬天的夜來(lái)得早，下午5時(shí)45分已近黃昏，此時(shí)的太陽(yáng)白中有紅，好一個(gè)“殘陽(yáng)如血”。夕陽(yáng)照在草木上，草木披上了紅袍，本來(lái)就是紅色的教學(xué)樓更紅了，此景足以與山水甲天下的桂林媲美。虧得是在初冬，我才有幸一睹此美景。

　　啊！春城的校園，無(wú)半點(diǎn)雪的冬天，師大實(shí)驗(yàn)展示著自己初冬時(shí)獨(dú)特的美。我愛(ài)這初冬的校園！

初冬校園作文 篇2

　　年復(fù)一年，周而復(fù)始，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初冬。南昌的天氣像嬰兒的臉，說(shuō)變就變。昨天穿著短袖，嘴里叼著雪糕，今天就可能要穿上冬裝了，還好我已經(jīng)習(xí)慣了。

　　今天早上去學(xué)校，走在欄桿外，一眼瞅見(jiàn)文軒樓后面照片茂密的樹林，感覺(jué)到一陣涼意襲來(lái)，瞬間又轉(zhuǎn)成了絲絲寒意。難道冬天已經(jīng)來(lái)臨了？忽然想起，哦，早已立冬了。

　　走進(jìn)校園，三三兩兩到來(lái)的同學(xué)們已穿上了冬裝，但有的還是蜷縮著身體，急忙趕往教室，盡快地躲進(jìn)自己的避風(fēng)港。放眼望去，干凈整潔的校園里，同學(xué)們自得其樂(lè)，有的在打乒乓球，有的在晨讀，雖是初冬，卻充滿了生機(jī)。路邊的小樹仿佛在跳舞，弱小的樹葉抵擋不住北風(fēng)的拍打，無(wú)可奈何地走向了它生命的終點(diǎn)，不，應(yīng)該是起點(diǎn)！它給予土壤養(yǎng)分，來(lái)年春天又煥發(fā)出新的生命。而另外那些戰(zhàn)勝了寒風(fēng)的樹葉們大都換上了金燦燦的服裝，告訴人們又一個(gè)金色的輪回。地上的螞蟻們忙忙碌碌地外出尋覓，為了儲(chǔ)備過(guò)冬的食物而不辭辛苦。偶爾的鳥叫聲吸引了我，抬頭一看，一只麻雀叼著一根小樹枝飛去，想必也是為了過(guò)冬準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的小窩。踩著鋪滿落葉的小路，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎回到了教室，開始了初冬的早讀……

　　時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去，春夏秋冬也在不知不覺(jué)的輪回。但無(wú)論時(shí)光如何變換，我愛(ài)我的校園，愛(ài)她的安靜與喧鬧，愛(ài)她的嫩芽與落葉，更愛(ài)她的.文化氛圍，即使在初冬，也像盛夏一樣的火熱。

初冬校園作文 篇3

　　我們的校園坐落在一個(gè)四面環(huán)繞著山的小村莊里，它的初冬美景無(wú)不讓人贊嘆不已。隨著初冬腳步地漸漸走近，校園平淡無(wú)奇的景色，也換上了一套絢麗動(dòng)人的新裝。那花壇中經(jīng)霜打過(guò)的楓葉比二月花還要紅，比燃燒的火苗還要旺。教學(xué)樓前那一棵棵高大挺拔的側(cè)柏，像一個(gè)個(gè)威武雄壯的大將軍守衛(wèi)在教學(xué)樓前。

　　那操場(chǎng)右側(cè)，一棵蒼勁有力的松樹的松枝隨風(fēng)搖曳著，經(jīng)霜打過(guò)的松針還是那么的翠綠，綠得還是那么可愛(ài)，一點(diǎn)也沒(méi)有向冬風(fēng)屈服的樣子。

　　少年林里幾棵高大的柿子樹上點(diǎn)著一盞盞小燈籠似的紅柿子，一個(gè)個(gè)直向你扮鬼臉，好惹人喜愛(ài)。夜幕開始漸漸地降下來(lái)了，一輪金黃色的圓月悄悄的從山頭上慢慢地升起，把初冬的整個(gè)校園籠罩在一個(gè)朦朧的月色之中，一排排路燈，像一串串耀眼的珍珠與天空中的皓月一爭(zhēng)高下，滿天的繁星在校園的上空來(lái)回穿梭。

　　好一派迷人的初冬景色。我愛(ài)你初冬的校園，愛(ài)你的風(fēng)姿多彩，惹人顧戀;愛(ài)你的心地純潔，令人羨慕;更愛(ài)你高尚無(wú)私，把美獻(xiàn)給我們。

初冬校園作文 篇4

　　走在冰涼冰涼的，樹上的葉子慢慢地飄落在地上，風(fēng)吹到我們熱乎乎的小臉上，把我們都吹涼了。好像在說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了，小們記得要穿好衣服哦”。說(shuō)完了，風(fēng)走了。

　　校園里變得很安靜。樹不搖了，草不動(dòng)了，猜猜他們?cè)诟墒裁?原來(lái)，他們?cè)诼?tīng)小朋友們歡樂(lè)的讀書聲。小鳥也不飛了，也在聽(tīng)著小朋友讀書。

　　叮叮叮，下課了，校園了開始熱鬧了起來(lái)，們?cè)诮淌依锿嫠�，有的在玩橡皮筋，有的在玩抓人的游戲，還有的在玩跑步比賽，初冬的校園就變成了大街一樣熱熱鬧鬧。

　　初冬的校園是很美麗的。

初冬校園作文 篇5

　　現(xiàn)在已經(jīng)是初冬時(shí)節(jié)了，但我們的校園還是那樣的熱鬧。

　　初冬的校園像一幅美麗的畫，翠綠的山茶葉、深綠的小葉女貞站得筆直。紅色的一竄紅，像春天的玫瑰、夏天的朝霞、秋天的楓葉。一串紅能開花兩個(gè)月，從九月開始一直開到現(xiàn)在，黃色的銀杏葉，樣子像小鴨的小腳板。有很多銀杏葉在翩翩起舞，落在大地媽媽的懷里。

　　紫色的紅巾絨花組成一個(gè)大圓盤。同學(xué)們上課時(shí)校園里很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)朗朗的讀書聲，下課鈴一響，同學(xué)們像無(wú)數(shù)只小鳥沖出教室，哪還像上課時(shí)那樣安靜。

　　教室外只聽(tīng)見(jiàn)熱鬧的玩耍聲，同學(xué)們玩的游戲也大不相同。有的玩的“老狼老狼幾點(diǎn)了”;有的玩的“三個(gè)字”;有的玩的“墻壁貓”……盡管同學(xué)們穿得很多，但還是要出去玩。

　　初冬的校園是一首歌，我們歌唱它，我們的歌聲在天空久久回蕩。

　　我愛(ài)初冬的校園，我愛(ài)這五彩斑斕的世界。

初冬校園作文 篇6

　　冬天到了，校園的風(fēng)景也變樣了。東風(fēng)像個(gè)神奇的魔法師，輕輕一吹，一切全變了。

　　楊樹的葉子已經(jīng)從深綠慢慢變黃了，風(fēng)一刮，“嘩嘩，嘩嘩”往下落，像是一群飛翔的鳥兒。原本燦爛火紅的楓葉也從樹梢上扭動(dòng)腰肢，懶洋洋地落下來(lái)。梧桐的葉子，綠中帶黃，看起來(lái)美麗極了!學(xué)校后園的桃樹、枇杷樹、杏樹，葉子也越來(lái)越少了，有的甚至都全掉光了。

　　可是，還有一些不怕冷的樹木，正穿著不同的衣服呢。松樹、柏樹它們站立在草地上，昂首挺胸，好像是在高傲地說(shuō)：“你們快看，我多美麗，我的葉子還是綠色的呢!”

　　初冬的校園真是色彩斑斕!我愛(ài)冬天，我愛(ài)校園!

初冬校園作文 篇7

　　初冬的校園，無(wú)論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無(wú)力的樹木遠(yuǎn)眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。

　　我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。

　　雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水，但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)“荷葉羅裙一色裁”的詩(shī)情，沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子，享受著“浮萍一道開”的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對(duì)荷花來(lái)年怒放的祝福。

　　風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì)有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無(wú)聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了“樹高千丈，落葉歸根”的感嘆。

　　楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅。

　　我們?cè)谕断铝恕敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的歷史。

　　這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì)發(fā)出“啐啐”的呻吟，這時(shí)候，你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會(huì)這初冬獨(dú)有的情感。

　　初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬(wàn)物的新陳代謝。

　　我散步在初冬的校園，用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　這篇散文寫景生動(dòng)，別有趣味。作者集中筆墨寫初冬的校園，側(cè)重于雪后人們的快樂(lè)：堆雪人、打雪仗。這種快樂(lè)足以感染讀者，帶人回到那個(gè)冰雕玉砌的美妙世界。

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