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冬日溫情作文

時(shí)間:2022-02-22 09:45:58 冬天 我要投稿

有關(guān)冬日溫情作文匯編8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的冬日溫情作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)冬日溫情作文匯編8篇

冬日溫情作文 篇1

  許多人都喜歡夏日,討厭光禿禿的冬日,而我恰恰相反,因?yàn)槎找灿袦厍椤?/p>

  去年冬季的一天,寒風(fēng)刺骨,漫天大雪,我站在馬路邊不住地打著哆嗦,嘴里還不停地埋怨:“怎么搞的,姑媽說(shuō)好了要接我的,怎么到現(xiàn)在還不來(lái)?”我一個(gè)人孤零零地站在路邊,又餓又冷,真可謂饑寒交迫。忽然聽(tīng)到一陣銀鈴般的叫賣(mài)聲:“賣(mài)紅薯,又大又香又熱的烤紅薯。”聞聲一原來(lái)是一個(gè)胖乎乎的小男孩手提一個(gè)竹籃子,正在賣(mài)紅薯。我馬上湊過(guò)去問(wèn):“小弟弟,請(qǐng)問(wèn)杏花村怎么走?”“噢,你是探親的吧,我家就在那村,我們一塊走吧!”路上,他還熱情地幫我拎了一個(gè)大包。嘿,別看他個(gè)頭不大,拎個(gè)大皮包還走得挺快。兩人一前一后走了好大一會(huì)兒,我打破無(wú)言的局面問(wèn)他:“大冷天,你怎么出來(lái)賣(mài)紅薯?”小男孩低著頭說(shuō):“我家窮,賣(mài)幾個(gè)紅薯掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)。”“噢。”我點(diǎn)點(diǎn)頭忙掏出10元錢(qián),便說(shuō):“給,我買(mǎi)兩個(gè)紅薯。”他馬上放下皮包,從竹籃里拿出兩個(gè)熱乎乎的紅薯,一看是10元錢(qián),說(shuō):“等到了那里再找你!蔽颐[手說(shuō):“不用了,就當(dāng)你賣(mài)了一籃紅薯,明兒就別賣(mài)了,天太冷!毙∧泻](méi)說(shuō)什么,我也沒(méi)再去留意,繼續(xù)往前走。

  吃著香噴噴、熱乎乎的紅薯,身上也暖和了許多。不知不覺(jué)間來(lái)到一個(gè)村口,杏花村二社幾個(gè)大字出現(xiàn)在我眼前,我快跑幾步,高興地跳著說(shuō):“總算到了。”小男孩好半天才氣喘吁吁地趕了上來(lái),我一看他,手被勒紅了,臉也紅彤彤的,還大口大口地喘著粗氣。我趕緊接過(guò)提包說(shuō):“謝謝你,要不是你,我根本回不來(lái)了!彼麤](méi)說(shuō)什么,只憨憨地一笑,朝提包里塞了一樣?xùn)|西,就朝我們來(lái)時(shí)的路跑去了。我打開(kāi)提包,一看是十幾個(gè)硬幣和幾張揉皺了的紙幣,我數(shù)了數(shù)共9元錢(qián),原來(lái)是他找我的錢(qián)。忽然,我醒悟過(guò)來(lái),他家不在這里,他是專(zhuān)程來(lái)送我的。頓時(shí),一股暖流涌遍了我的全身。

  寒風(fēng)還在不停地刮著,雪還在不停地下著,可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷,心里熱乎乎的。

冬日溫情作文 篇2

  清晨,我輕輕拉開(kāi)窗簾,雪已經(jīng)在下了。

  那小巧玲瓏的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,如片片靈動(dòng)的花瓣,打著旋兒,輕輕落下。我欣喜地跑到門(mén)外,靜靜地欣賞。一朵朵潔白晶瑩的雪花,如同一個(gè)個(gè)冬天的精靈,在空中翩翩起舞,盡情展現(xiàn)著冬的活潑。

  漸漸地,雪下得大起來(lái)了。整個(gè)世界正悄悄發(fā)生著變化。屋頂像刷了一層雪白的奶油;光禿禿的樹(shù)枝變成了胖胖的銀條;四季常青的樹(shù)上仿佛綻開(kāi)了朵朵精致的白花……放眼望去,山坡玉甲,林裹白紗,好一個(gè)銀裝素裹的世界!望著這難得一見(jiàn)的雪景,我的心里涌起陣陣暖流。

  突然,茫茫白雪中出現(xiàn)了兩名中年男子。只見(jiàn)他們拿著剪刀、鋸子等工具,冒著風(fēng)雪緩步朝花壇走來(lái)。我心里一驚:這應(yīng)該是兩位剪枝工人吧!這么冷的天,他們居然還在工作。走到花壇邊,一位工人微微蹲下身,拿起大剪刀,開(kāi)始仔細(xì)修剪低矮的黃楊。“咔嚓咔嚓!”隨著枝條落下,片片雪花也飄落到他的頭發(fā)上、衣服上,白花花的,而他卻渾然不顧。剪了一會(huì)兒,他把手湊到嘴邊,哈口氣,暖暖那已經(jīng)凍得通紅的雙手,然后繼續(xù)專(zhuān)注地修剪。另一位工人則要修剪稍高一些的梨樹(shù)。只見(jiàn)他架起木梯,一步一步艱難地爬上去。看著他那搖搖晃晃的身子,我忍不住為他捏了一把汗。調(diào)整好了高度,他拿起鋸子鋸斷粗壯的枝條,再用剪刀剪去一些細(xì)小枝丫。他的每一個(gè)動(dòng)作,都顯得那樣困難,就像是慢鏡頭播放。頓時(shí),我感到自己的眼前浮起一層薄霧……修剪完畢,兩位工人身上早已綴滿(mǎn)雪花。瞧,他們的頭發(fā)、眉毛和胡子都被淘氣的雪花裝點(diǎn)成了銀白色,就像兩位和藹的老爺爺。他們瘦小的身子在寒風(fēng)中微微發(fā)抖,然而,他們卻搓搓手,哈哈氣繼續(xù)往另一個(gè)花壇走去……

  雪,不停地下著。望著風(fēng)雪中他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,心中的暖流涌遍全身。我想,一定是他們那火熱的敬業(yè)之心給這寒冷的`冬日帶來(lái)了脈脈溫情吧!

冬日溫情作文 篇3

  冬日一詞,是否給人一種渾身直顫的感覺(jué)!“冬”的確很冷,但“日”在我們的心田卻更加灼熱,它給了我們溫暖,卻給了我們更真摯的情意濃濃。

  憶冬日學(xué)生時(shí)代一事,也是我親身經(jīng)歷的。

  在我們校門(mén)前,有一個(gè)步履蹣跚地老漢,年紀(jì)大概五十多歲,個(gè)子不高,滿(mǎn)臉黝黑,走路時(shí)右腳有點(diǎn)跛,他總是蜷縮在門(mén)前的一個(gè)角落里。每每從此經(jīng)過(guò),總有些學(xué)生或嘲笑、或謾罵、或投來(lái)鄙夷的目光,可他總是一聲不吭地蹲在那兒。“媽媽?zhuān)∧莻(gè)爺爺好瘦啊,他是不是餓了呀!我去給他送點(diǎn)吃的吧!”小女孩子看著媽媽。媽媽說(shuō):“孩子真乖,去吧!把這兩個(gè)熱饅頭送給爺爺吧!”女孩子一蹦一跳地去了!“爺爺,給你吃!”小女孩看著老漢,老漢眼角瞬間流下了兩顆晶瑩的淚珠,顫抖的雙手接過(guò)后,不斷地點(diǎn)頭,卻不吭聲!哦,我們明白了,原來(lái)老漢不會(huì)說(shuō)話(huà)!孩子和老漢地舉動(dòng),深深地影響到了我們的班級(jí)、我們的心。看著骨瘦如柴地他,我們第一次集體流淚。

  從此,吃的、穿的都會(huì)源源不斷地出現(xiàn)在老漢身前,老漢掛著淚花笑了!

  突然有一天,老漢留下一張紙條走了!上邊彎彎曲曲地寫(xiě)著:“感謝社會(huì)好心人和同學(xué)們,我雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),但是你們的真情我會(huì)記得一輩子。我走了,我不能這樣一直影響著你們學(xué)習(xí)!我想說(shuō)一句:我會(huì)深深地記住你們,這個(gè)冬天,我不冷!謝謝你們!”我們的淚卻止不住地流。

  轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了,但我還能清晰地記起那個(gè)天真的小姑娘和老漢面對(duì)面時(shí)的情景。

  冬日雖冷,但卻溫情濃濃。

冬日溫情作文 篇4

  我想:在某個(gè)冬日的清晨,迎著冉冉升起的朝陽(yáng),跳躍在金色的陽(yáng)光中,與家人一同嬉戲,耍鬧,該是怎樣的美好?

  嗨!讓我們把焦點(diǎn)聚集到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,不要走開(kāi)哦,精彩即將呈現(xiàn)!

  在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一邊,筆直的站著一個(gè)苗條的小姑娘,身著米黃色毛線(xiàn)衣,扎著高高的馬尾辮,神氣極了!讓我們跳轉(zhuǎn)鏡頭,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的那一邊,是一對(duì)溫柔的夫妻,說(shuō)說(shuō)笑笑,溫馨極了!

  啊?比賽即將開(kāi)始!請(qǐng)各位選手入場(chǎng)。一號(hào)選手是號(hào)稱(chēng)球王的我,下一位選手是溫柔可親的老媽?zhuān)瑥U話(huà)不多說(shuō),開(kāi)始比賽。只見(jiàn)我方選手球拍一握,神色嚴(yán)肅,瀟灑的一揮球拍,絢麗的弧線(xiàn)驚艷了本人啊!可敵方選手也不甘示弱,對(duì)于我的攻勢(shì)全方位攔截,我沒(méi)有絲毫空隙可鉆。我也毫不氣壘,扣殺。老媽一時(shí)不查,被我?jiàn)Z得一球。老媽的氣場(chǎng)頓時(shí)凌厲了起來(lái),羽毛球在空中飛躍,你來(lái)我往。老媽似乎不耐煩了,加緊攻勢(shì),我最終無(wú)力抵抗,敗!

  但是別忘了我還有后援團(tuán),就不信老爸出馬,還不能讓你丟盔卸甲。

  老媽狀態(tài)正佳,老爸也毫不畏懼,是要為我挽回一局,一比賽,雙方便拿出了看家本領(lǐng),一時(shí)間,球來(lái)球往,我只能四處閃躲,最后只給靠的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這才是真金不怕火煉,我還需要修煉!

  在這個(gè)冬天,因?yàn)榧胰,充滿(mǎn)甜蜜,因?yàn)榧胰,充滿(mǎn)歡笑,因?yàn)榧胰,充滿(mǎn)幸福,這個(gè)冬天,我并不感覺(jué)寒冷。

冬日溫情作文 篇5

  "湖面上,竹葉像小船一樣搖擺,上面坐著冬天。"冬天來(lái)了。凜冽的北風(fēng)吹遍每一片樹(shù)葉,每一根繁茂的樹(shù)桿都被剝?nèi)チ撕窈竦木G色外衣,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

  這是冬天,但這個(gè)季節(jié)仍然充滿(mǎn)溫暖。

  周末的早晨,風(fēng)住在風(fēng)中,雨住在雨中。我站在陽(yáng)臺(tái)上。樓下的清潔工揮舞著一把大掃帚,將街道和小巷的落葉和垃圾送到垃圾桶。偶爾,一兩片淘氣的葉子不想被掃帚推來(lái)推去。隨著風(fēng)的舞動(dòng),清潔工必須跟上幾步,用他已經(jīng)凍得發(fā)青的手抓住它們。

  路人很匆忙,誰(shuí)知道這些干凈的路是由穿著橙色工作服的清潔工修的,所以這條路有溫度。

  在這么冷的天,每天晚上放學(xué)后,我都會(huì)去媽媽工作的地方擦暖氣。我經(jīng)?吹江h(huán)衛(wèi)工人站在門(mén)外喝水。我母親和她的同事們都帶著微笑和環(huán)衛(wèi)工人交談,并熱情地邀請(qǐng)他們?cè)谏痰昀镒聛?lái)喝水休息和取暖。然而,環(huán)衛(wèi)工人每次都禮貌地拒絕。我們很臟,所以不要進(jìn)去休息,以免影響你的工作。他們只是堅(jiān)持站在商店外面的綠化帶旁邊,等著媽媽幫他們拿一杯熱氣騰騰的水。

  接過(guò)水后,他們紫色的臉上洋溢著最純凈的笑容。杯子里熱氣騰騰,環(huán)衛(wèi)工人的笑臉讓我的心暖暖的。進(jìn)來(lái)坐吧!里面有一臺(tái)空調(diào),我媽媽固執(zhí)地邀請(qǐng)我。不要。不要。路上會(huì)有很多車(chē)輛,而且道路特別臟。我們必須清理它!

  看著這些“橙色”忙碌的身影,我的眼睛被水汽覆蓋。這種橙色就像火焰一樣溫暖著我,溫暖著道路,溫暖著我們。讓這個(gè)和諧活潑的街道城市更加生動(dòng)!更有活力!這是冬天的溫暖!

冬日溫情作文 篇6

  人生四季,歲月如歌。歌曲總能飽含著我的內(nèi)心,我的一份感動(dòng)、一份熱情、一份憂(yōu)傷總在旋律中盡情演奏。豐富多彩的生活,悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,一段段,一句句,一聲聲,都演繹著歲月美妙的強(qiáng)音。我就來(lái)為大家奉上一首最美妙的歌曲吧! 這歌曲在冬日初中的校園上空飄揚(yáng)……眼已經(jīng)到來(lái),北京奧運(yùn)會(huì)也離我們?cè)絹?lái)越近了。同學(xué)們共同策劃并一致贊成開(kāi)展美“話(huà)”校園活動(dòng)——擦拭校園中的電話(huà)亭。在班主任和同學(xué)們的支持下,我光榮地成為此次活動(dòng)的主席。在午休時(shí)間,我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)擦拭校園中的每一個(gè)電話(huà)亭。

  記得有一次,正值期中考試復(fù)習(xí)階段,天氣格外的冷。早晨,老師還在教室里問(wèn)著同學(xué)們,今天中午還要不要擦電話(huà)亭,因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了。可是同學(xué)們還是異口同聲地說(shuō):“擦!” 可到了中午,一出教學(xué)樓,寒冷的北風(fēng)就吹到了同學(xué)們那拿著浸滿(mǎn)涼水的抹布的手上,手像凍僵了一樣。雖然只是初冬,可是卻異常的寒冷。馬上就要期中考試了,誰(shuí)不愿意在溫暖的教室里復(fù)習(xí),可是誰(shuí)也沒(méi)有怨言。每一位同學(xué)比以往還要認(rèn)真的擦著電話(huà)亭。

  瞧!任鵬飛同學(xué)正細(xì)心的擦著電話(huà)臺(tái),又生怕擦不干凈,上面總是有同學(xué)打完電話(huà)后留下的垃圾;別看齊玥平時(shí)文文靜靜的,在勞動(dòng)中卻是那么積極,蹦跳著擦電話(huà)棚的沒(méi)人擦過(guò)的灰塵,她真是一個(gè)可愛(ài)的同學(xué);王元婧平日里總是有點(diǎn)小馬虎,可是她擦得卻是那么認(rèn)真,為了使電話(huà)按鍵更靈活好用,只見(jiàn)他把濕紙巾搓成一綹,仔細(xì)地擦著按鍵的四周……

  風(fēng)還在刮著,可是在電話(huà)亭旁,還有一位位可愛(ài)的同學(xué)在奉獻(xiàn)著,還有一顆顆“綠色”的心在燃燒著,一刻也沒(méi)有停息。每一位在電話(huà)亭中打電話(huà)和經(jīng)過(guò)電話(huà)亭的同學(xué),都會(huì)向我們微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,在那一時(shí)刻,我們心里就像抹了蜜一樣的甜。雖然天氣還是依然寒冷,可是我們心中卻是無(wú)比溫暖。我們的付出得到了回報(bào),我們的行動(dòng)得到了認(rèn)可。同學(xué)們給了我太多太多的感動(dòng)。 冬日里的溫情的歌,是那么感人,是那么讓人回味無(wú)窮……

冬日溫情作文 篇7

  雪,還在下。

  我重新將圍巾裹緊,戴上棉手套將自行車(chē)推出了車(chē)篷。寒風(fēng)呼呼地吹著,我低著頭頂著風(fēng)向前。這時(shí)的校園一個(gè)人也沒(méi)有,但在一個(gè)多小時(shí)以前,學(xué)校里充滿(mǎn)著學(xué)生。雪,也是從那時(shí)開(kāi)始下的。

  雪,還在下。

  雪像鹽粒一樣不停地向大地灑來(lái)。真冷!我不禁打了個(gè)哆嗦。心中不免抱怨自己之前的粗心。一個(gè)小時(shí)前,我和同伴騎車(chē)回家,竟沒(méi)想到自己的作業(yè)本還沒(méi)有拿回來(lái)。我立即調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返回學(xué)校,但我太急著騎車(chē),在快要進(jìn)校門(mén)時(shí)摔了一跤,自己并沒(méi)摔傷,但車(chē)上的車(chē)鏈卻掉下來(lái)了。我蹲在地上用枯樹(shù)枝戳了半天,車(chē)鏈也沒(méi)有回到自己的崗位,我只好推著車(chē)向前走,這便出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。

  雪,還在下。

  我跺跺腳,雖然穿的很多,但也不能抵擋得住寒風(fēng)。我戴著大棉手套,手卻依然被的沒(méi)有知覺(jué)。寒風(fēng)一個(gè)勁的吹,我艱難的前進(jìn)。教學(xué)樓上的綠色大燈的燈光照在人身上,仿佛一盆冰冷的水從頭上澆下來(lái)。

  雪,還在下。

  我已經(jīng)走出教學(xué)區(qū)。心想,出了校門(mén)之后,一定要攔一輛三輪車(chē)回家。寒風(fēng)吹在我臉上像是刀割一樣的痛。我留心著經(jīng)過(guò)校門(mén)的車(chē)輛,一輛三輪車(chē)也沒(méi)有經(jīng)過(guò)。也對(duì),這樣惡劣的天氣,也沒(méi)有人愿意出來(lái)拉客的吧。

  雪,還在下。

  我推著車(chē)站在校門(mén)口,期望著有一輛三輪車(chē)過(guò)來(lái),但并沒(méi)有。我正失望著要推著車(chē)回家時(shí),保衛(wèi)科里的保衛(wèi)叔叔發(fā)現(xiàn)了我!巴瑢W(xué),怎么才回家。俊彼粗覇(wèn)!盎貋(lái)拿落下的東西。”我回答。“哦,快回家吧,天黑了,再不回家,父母該著急了!彼χf(shuō)!班拧!薄斑祝愕能(chē)鏈掉了呀?”他發(fā)現(xiàn)了我的自行車(chē),“剛才跌地上了。”“來(lái),你進(jìn)來(lái)烤烤,我?guī)湍阈扌。”說(shuō)完,他將我的自行車(chē)接過(guò),支好,隨后蹲下身子,脫下手套。那是一雙長(zhǎng)滿(mǎn)凍瘡但卻很干凈的手。他一手拿著車(chē)搭,一手拿著車(chē)鏈,然后一起轉(zhuǎn)動(dòng)。不一會(huì)兒,自行車(chē)車(chē)鏈竟然修好了。“好了!”他笑著拍拍手上的車(chē)油站起來(lái)!爸x謝叔叔!”“不用謝!趕快回家吧!”

  雪,還在下。

  我騎著車(chē)走在回家的路上。路燈光溫暖地照在行人的身上。雪輕輕飄落,墻角有一枝梅花,微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上悠揚(yáng)的歌聲似的。再惡劣的天氣也抵擋不住這冬日的溫情。

冬日溫情作文 篇8

  “叮——鈴——鈴——下課時(shí)間到了,老師,你們辛苦了。”隨著一陣悅耳的鈴聲響起,清晨的第一節(jié)早讀課就落下了帷幕。

  明天就要舉行跳繩比賽了,我的短繩還是一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒(méi)有,另外還要抓緊時(shí)間練習(xí)跳大繩,這寶貴的課間十分鐘可不能白白浪費(fèi)掉。下了樓,北風(fēng)呼呼地吹著,我不禁縮了縮脖子,顫顫巍巍地拿起跳繩,開(kāi)始跳起來(lái)。才跳了幾下,手就已經(jīng)麻木了,被凍得發(fā)紫,我忙把跳繩收好,把手伸進(jìn)口袋里,過(guò)了好一會(huì)兒,才恢復(fù)到先前的紅潤(rùn)柔軟。

  我十分沮喪,跳繩還是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有,這樣下去也不是辦法,我觀(guān)察到,跳短繩的同學(xué)手上大都戴著一副手套,可是,我的手套只剩下一只,另外一只不知道跑到哪去了。事到如今,得趕緊向同學(xué)借雙手套用用。

  好友劉茵好像有一副手套,可是這么冷的天,誰(shuí)會(huì)放著手套不帶情愿挨凍呢?但是因?yàn)樘K,我又不得不去。我抱著“試一試”的心態(tài),找劉茵借手套,沒(méi)想到,劉茵聽(tīng)了我結(jié)結(jié)巴巴的講述,不假思索的把自己的手套借給了我。

  第二節(jié)下課,我戴著劉茵的手套在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩,我的手上暖呼呼的,心里也暖呼呼的。一陣陣涼風(fēng)襲來(lái),但是我一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到冷,心里充滿(mǎn)了對(duì)劉茵的感激。

  在這個(gè)寒冷的冬天,我的心,卻溫暖如春。

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