描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字（通用99篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇1

　　冬天是個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘，她一身銀裝素裹來(lái)到了大地媽媽的懷抱里。

　　冬天挎著一個(gè)“小花籃”里面裝滿(mǎn)了美麗的雪花，輕輕地把雪花灑滿(mǎn)了了大地。一片片潔白無(wú)暇的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里。看，早已給小樹(shù)換上了雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被……遠(yuǎn)望去一片童話般雪白的世界。

　　小朋友們都迫不及待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花，誰(shuí)知道小小的雪花兒像個(gè)淘氣的娃娃一轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤，化作了衣服上的斑斑濕痕。

　　冬天還帶給了我們無(wú)窮的趣味。校園里下課了我們一個(gè)個(gè)小腳印踩在如棉花般的雪地里，想畫(huà)上了一幅美麗的圖畫(huà)，大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗，那小小的雪球在空中飛來(lái)飛去如子彈般飛快地向?qū)Ψ斤w去，擊中了不少同學(xué)的衣服。有的在堆雪人，他們先堆好兩個(gè)大大的雪球做雪人的身子，再給雪人裝上眼睛、嘴巴……雪人就做好了！一陣風(fēng)吹來(lái)，雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時(shí)是充滿(mǎn)的笑聲，給這寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖的色彩。

　　這就是冬天畫(huà)出的美麗圖畫(huà)，是冬天送給我們的禮物，�。∥覑�(ài)這美麗的冬天，更愛(ài)冬天精靈般的雪。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇2

　　春天，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷；夏天，到處充滿(mǎn)了生機(jī)；秋天，金風(fēng)送爽，到處一派豐收的景象；而冬天白雪皚皚，粉妝玉砌，是我最喜歡的季節(jié)。

　　冬天，我最喜歡下雪，因?yàn)閷W(xué)可以使世界變得粉妝玉砌，猶如一位披上銀裝的妙齡少女，十分美麗。

　　下雪時(shí)，晶瑩潔白的雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)蒲公英飛來(lái)飛去，隨風(fēng)起舞；宛如一只只銀色的蝴蝶隨著風(fēng)從天空中跳著華爾茲來(lái)到了人間；又似一位位白衣少女在為大地母親點(diǎn)綴……這景象是多么美麗，多么令人喜愛(ài)，多么令人心曠神怡�。�

　　一場(chǎng)大雪過(guò)后，世界的每個(gè)角落都變成了銀白色，分外美麗。

　　校園里，到處是白茫茫的一片。孩子們歡天喜地地打雪仗，一陣陣愉快的笑聲在校園里回蕩著。

　　田地里，雪姑娘為莊稼蓋上里厚厚的棉被，使他們?cè)谒瘔?mèng)中度過(guò)一個(gè)美好的冬天。

　　樹(shù)林里，雪姑娘壓在光禿禿的樹(shù)枝上，為大樹(shù)裹上了一層銀裝，使大樹(shù)不再顯得光禿禿的，不再單調(diào)。

　　馬路上，雪姑娘靜靜地躺著，使路過(guò)的行人們感到冬的美麗，冬的愜意。

　　山坡上，雪姑娘為山坡穿上了棉襖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山坡晶瑩美麗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　冬天，把世界變成了銀白色的；冬天，使世界充滿(mǎn)詩(shī)意。我愛(ài)冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇3

　　冬天來(lái)了，雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落在樹(shù)梢上，樹(shù)梢白了；落在屋頂上，屋頂白了：落在大地上，大地白了。這時(shí)，腦子里只剩下了一個(gè)字“美”。

　　雪花是美的。潔白的雪花像千萬(wàn)朵小小的云彩飄落下來(lái)，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上萬(wàn)朵。它們形態(tài)各異，各不相同，什么“三棱六角”，什么“七棱八角”，誰(shuí)能說(shuō)大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢？雪話似那一群亭亭玉立的小仙女，成群結(jié)隊(duì)從空中飛來(lái)，難道這不是大自然給我們的恩賜？

　　最美的還是要數(shù)梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷�！睂�(xiě)的梅與雪交相輝映時(shí)的情景，遠(yuǎn)看似一位仙風(fēng)道骨的老人面對(duì)微笑，近來(lái)也似仙女穿著七彩霓裳欲要離去。在這梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵樹(shù)，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，腳下長(zhǎng)出跟須，深深扎進(jìn)冰冷的泥土，冒著風(fēng)雪，傲然挺立。“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)”，皚皚白雪中紅梅挺立，是不是別有一般境界呢？

　　冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的，在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛，光彩奪目。長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棱就像一把把長(zhǎng)劍，一塊塊水晶，這就是冰的無(wú)限魅力。

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這就是美麗的冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇4

　　那個(gè)記憶里的家鄉(xiāng)，冬天是美麗的，他像一個(gè)滿(mǎn)頭蒼發(fā)的老人，穿著厚厚的衣裳，是大地給予了這位老人深沉，在這個(gè)古老的村莊里，到處彌漫著古老而安逸的氣息，仿佛在沉沉的睡夢(mèng)之中。

　　家鄉(xiāng)的冬天有時(shí)候又像一個(gè)從天而降的天使，她穿著素雅的銀裝，帶給人們歡樂(lè)，在這個(gè)快樂(lè)的村莊里，孩子們忘乎所以，在雪地里滾雪球，打雪仗，每一處都少不了嘻哈的笑聲，仿佛這里是笑聲凝成的一樣。盡管北方的冬天是寒冷的，風(fēng)是刺骨的，但是這也阻擋不了這些孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)，他們常常臉蛋凍得通紅，手腳不再靈活，但還是如此滿(mǎn)足。

　　北方的雪，一下就是三兩天，路邊常會(huì)有很多積雪，孩子們愛(ài)在路邊走來(lái)走去，“咔嚓，咔嚓——，咔嚓咔嚓——”的聲音，仿佛這道路，就是一張白紙上的五線譜，調(diào)皮的孩子們踩出一串串優(yōu)美的音符，匯成一篇華麗而優(yōu)美的樂(lè)章，孩子們陶醉了，他們手舞足蹈，笑了又笑，鬧了又鬧。讓年過(guò)花甲的老人也讓這些快樂(lè)的孩子們所感染，他們也手舞足蹈，眉開(kāi)眼笑，仿佛也回到了童年時(shí)代。

　　一年四季，歸宿于冬天，春天播種發(fā)芽，夏天醞釀成長(zhǎng)，秋天成熟收獲，而冬天呢？冬天正是一年四季辛勤勞動(dòng)的結(jié)束，人們享受著大自然賜予的豐收的果實(shí)，享受這辛苦過(guò)后獲得的安逸的幸福，一家家生活在這個(gè)和諧而美好的季節(jié)里，快樂(lè)而滿(mǎn)足……

　　瑞雪兆豐年，冬天的雪潔白而無(wú)暇，預(yù)示著下一年又是一個(gè)豐收的年景，也讓我們?yōu)橄乱荒甑拿篮枚�期待吧�?/p>

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇5

　　在期待中，南昌終于在元旦前迎來(lái)了2021年的第一場(chǎng)雪，也是最后一場(chǎng)雪。

　　早上，拉開(kāi)窗簾，外面到處是白茫茫一片。屋頂上、樹(shù)枝上、汽車(chē)上、草地上到處都披上了白色的新裝。我一下子被外面的美景吸引了，迫不及待地吃完早餐、戴好手套，和媽媽一起來(lái)到樓下。

　　一陣陣風(fēng)吹過(guò)，雪花隨風(fēng)飄舞，紛紛落下。那一片片不規(guī)則或是圓形的雪花飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層又一層的白色地毯。我伸出手，一片又一片雪花就像空降兵一樣降落在我手上。我和媽媽來(lái)到一旁的石凳比賽堆雪人。隨著雪下得越來(lái)越密，我和媽媽堆得也越來(lái)越快。大約過(guò)了15分鐘，我剛堆完雪人的身體，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲：“堆完了！”我回一看，媽媽堆出的雪人居然比我堆的雪人身體小一些。媽媽一堆完雪人就去給雪人找帽子做表情。我趁這段時(shí)間趕緊把雪人的頭做好也去給雪人找帽子做表情去了。

　　因?yàn)閶寢屜榷淹暄┤耍�所以媽媽贏得了比賽冠軍。我們剛拍好照片，媽媽就被幾個(gè)雪球打中，我們回頭一看，原來(lái)是“大壞蛋”爸爸。我和媽媽拿起幾個(gè)大雪球，向爸爸扔去，幾個(gè)大雪球全部命中目標(biāo)。這時(shí)，爸爸跑到雪人前，兩拳就繳獲了雪人的首級(jí)。

　　雪不僅給南昌帶來(lái)了銀裝素裹的迷人景色，還給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇6

　　寒風(fēng)刺骨，即使你穿著多厚，它還是透過(guò)你的衣服，刺痛你的肌膚，讓人渾身發(fā)顫。

　　那是一個(gè)冬日的早晨，我趕公交車(chē)去上學(xué)。走到車(chē)站，發(fā)現(xiàn)車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了，我只好追著車(chē)喊，好心的司機(jī)停下了車(chē)，我走上車(chē)禮貌地對(duì)司機(jī)說(shuō)了聲“謝謝”，車(chē)上的人并不多，我隨便找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，走上來(lái)一對(duì)母子，車(chē)?yán)锖芾�，司機(jī)沒(méi)開(kāi)暖風(fēng)，車(chē)?yán)锏娜硕急粌龅弥贝蚨哙�。那位阿姨把自己的外套脫下�?lái)，披在了孩子身上，然后把孩子抱進(jìn)懷里，希望這樣能取暖。

　　車(chē)上的人越來(lái)越多，我給一位老奶奶讓了座，就站在了那對(duì)母子的旁邊。孩子小臉很紅潤(rùn)，那位母親的臉卻凍得發(fā)白，我在心里想：這司機(jī)也真是的，也不至于因?yàn)槭∧屈c(diǎn)兒油費(fèi)而讓大家都受罪吧？突然，我抬頭看見(jiàn)車(chē)窗上出現(xiàn)了一副簡(jiǎn)筆畫(huà)，我看向那手的主人，竟是那臉色蒼白的母親，畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，一棟小房子，房子旁邊有很多小草，還有一只小兔子，小男孩兒看了高興的直拍手，開(kāi)心的笑著，車(chē)子又猛地動(dòng)了一下，那本就沒(méi)什么力氣的手也顫抖了一下，小兔子的形狀便不再完美，那位母親正愁眉苦臉地思考著該怎么辦，小男孩兒就伸出手在那只兔子上改了幾筆。變成了一只可愛(ài)的小貓。又將嫩嫩的小手摁在屋頂上，十幾秒鐘后猛地收回手，一個(gè)大大的太陽(yáng)就印在房頂上。到了一個(gè)站點(diǎn)，母子倆站了起來(lái)，下車(chē)了。我看向那幅可愛(ài)的畫(huà)，心里暖暖的。

　　風(fēng)依舊刮著，但是在那玻璃上卻蔓延開(kāi)一個(gè)春天，讓這個(gè)冬天不再寒冷。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇7

　　有句話說(shuō)海南四季如春，但我覺(jué)得海南四季如夏。這次我不寫(xiě)春也不寫(xiě)夏，而是寫(xiě)冬。有的人說(shuō)海南沒(méi)有冬天，那你就錯(cuò)了。在我眼里，海南有兩個(gè)冬，一個(gè)是溫柔的冬姐姐，一個(gè)是冷酷的冬哥哥。

　　最常見(jiàn)的就是冬姐姐了，因?yàn)橛兴�的冬天，天氣不是很冷，偏涼爽。大街上，大家穿著長(zhǎng)袖偏厚的衣服逛著街、散著步，時(shí)不時(shí)發(fā)個(gè)朋友圈炫耀說(shuō)：“唉，真是好想入冬啊，海南又一次入冬失敗了。”冬姐姐伴著太陽(yáng)的陽(yáng)光一起到來(lái)，說(shuō)冷也不冷，像秋天一樣。然而冬哥哥可沒(méi)那么溫柔了，那簡(jiǎn)直是可怕。有冬哥哥的冬天就沒(méi)有那么溫暖的陽(yáng)光了。每個(gè)人身上裹緊了冬衣，有的人穿了三四件，身上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓冬風(fēng)有機(jī)可趁。

　　冬天的海南不像別的地方，大雪鋪滿(mǎn)地、地下白茫茫一片，而是陽(yáng)光明媚。雖然有著冷風(fēng)的吹襲，但站在陽(yáng)光下，還是顯得格外舒服。盡管在冬天，外面還是一種萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。你瞧，枝頭還有鳥(niǎo)兒在歌唱呢；街道旁的椰子樹(shù)，雖然沒(méi)有春天般的挺拔，但依然青蔥；椰子樹(shù)上的葉子有的是之前還遲遲不肯掉落的，呈枯葉般的顏色；還有剛長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)多久的，嫩綠般的顏色，小巧的外貌十分可愛(ài)。

　　海南的冬天要形容我想春天就能形容了，畢竟海南每次都入冬失敗嘛，嘿嘿。冬天如果要旅游就來(lái)海南吧，感受下海南的冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇8

　　我想寫(xiě)《冬天里的春天》，結(jié)果，這幾天老天爺跟得了精神分裂一樣，一天冷一天熱的，不停地在變臉。

　　因?yàn)橛辛伺瘹猓�在屋子里可以過(guò)夏天；在外面，也不冷，可以過(guò)春天。有時(shí)候，天空下雨，就會(huì)非常冷，下完雨，很少會(huì)出現(xiàn)彩虹，但是太陽(yáng)出來(lái)了，照在人身上，暖暖的。我覺(jué)得可能有兩個(gè)老天爺，他們一人值一天班。一個(gè)老天爺想讓我們冷一些，感受感受冬天。另一個(gè)想讓我們溫暖一些，每一天都像春天一樣。

　　最近，小區(qū)里的很多樹(shù)葉被風(fēng)吹到了地上，看上去已經(jīng)很干巴了，但用腳踩上去，卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音，不會(huì)發(fā)出脆脆的聲響。風(fēng)好像在用它們寫(xiě)字一樣，一會(huì)兒把它們排成這樣，一會(huì)兒把它們排成那樣，這是風(fēng)的文字。它是在給誰(shuí)寫(xiě)一封信呢？

　　河里的鵝天冷的時(shí)候總在窩里待著，可天氣一暖和，它們都出來(lái)了，去河里玩耍。有一次，還有幾個(gè)小孩去逗鵝。把它們急得“啊啊”大叫。再說(shuō)了，鵝可不是好惹的。它們“啊啊”大叫是在抗議呢！鵝們可能是在說(shuō)，以后，你們?nèi)祟?lèi)沒(méi)準(zhǔn)會(huì)把我們當(dāng)烤鵝吃掉呢，你現(xiàn)在還這樣欺負(fù)我！

　　今天天氣特別暖和，不知道河里那些干了的荷花會(huì)不會(huì)忽然又變綠了，再開(kāi)花呢。肯定不會(huì)的，因?yàn)榫退闼鼈兟�慢變綠，明天那位喜歡冷的老天爺一值班，又會(huì)把它給凍壞了。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇9

　　春天暖和，萬(wàn)物生芽；夏天酷熱活力勃勃；秋天豐富，萬(wàn)物豐產(chǎn)；春夏秋三個(gè)節(jié)令皆是溫暖的，給我熱暖的感到，而冬天則不共，由于它代表嚴(yán)寒代表冷淡代表單調(diào)代表無(wú)味，多數(shù)己都不愛(ài)冬天，而爾卻不同，我唯愛(ài)冬天的雪花。

　　雪花，它晶瑩，它漂亮，它輕巧，它得空。而昔年冬天雪姑娘卻踐約了，等了她一個(gè)冬天她都沒(méi)來(lái)，盼來(lái)盼往，她末于來(lái)了，同時(shí)她也帶來(lái)了遲到的禮物——一場(chǎng)紛紜揚(yáng)揚(yáng)的大雪。

　　鈍當(dāng)上課了，同窗們還仍然在操場(chǎng)上擊雪仗，我也經(jīng)不住引誘，便也踩上了既危險(xiǎn)沉重又其樂(lè)融融的旅程，剛踏入操場(chǎng)，身后一個(gè)“不亮飛翔物”向我襲去，仍是古話說(shuō)得惡，“明槍易避明槍難防”呀！這不，我可被砸了個(gè)干脆，不給我免何以回?fù)舻臋C(jī)遇，哎，認(rèn)命吧，誰(shuí)讓我是一集體，而他們是一群人呢，或者這就是所謂的“分裂力氣大”吧！在我將要丟盔棄甲降荒而遁時(shí)，我的好友來(lái)了個(gè)“好漢救美”，把我從虎口拉沒(méi)，雖然這次我虎心遇險(xiǎn)，但我對(duì)這次教訓(xùn)還有點(diǎn)余味，在這兒發(fā)呆。摯朋速支持不住了，即向我供救“領(lǐng)什么呆呢，趕快砸！”滴水之恩定該涌泉相報(bào)，摯敵可是我的救命仇人哪！“我來(lái)了！”隨之一聲吸，我就轉(zhuǎn)進(jìn)反攻！哎呀呀，砸得可實(shí)暢快。最后，我們成功了，固然被砸得遍體鱗雪的，但我們倆也相稱(chēng)愉快，果替二方打仗，其成果必定是兩敗俱傷嗎！“叮鈴鈴……”哎，怎么上課了呢？我玩的正絕興著呢！師命難奉呀，跑吧……

　　冬天，你是我的最?lèi)?ài)。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇10

　　看著窗外飛舞著的落葉，我不禁開(kāi)始了對(duì)冬天的盼望。

　　我很喜歡冬，因?yàn)樵谖倚闹�，冬是一位像《冰雪奇緣》中的女王�?ài)莎一樣的人，她穿著藍(lán)色的冰雪禮服，白色的光晶晶的雪花藏在她那被散著的秀美的長(zhǎng)發(fā)之中，還有那藍(lán)色的高跟鞋。

　　她倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、不屈向上，從不曾哭泣。而冰雪則是她贈(zèng)給人們的禮物，雪水滋養(yǎng)萬(wàn)物，給予萬(wàn)物像她一樣緊強(qiáng)的生命力。

　　而在我心中，秋則是一位愛(ài)哭的女孩兒，所以，有她在的季節(jié)里，萬(wàn)物簫條，繁花落盡，草木枯榮，天空感覺(jué)灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲生氣。

　　在一些人眼里，冬天很丑陋，但其實(shí)并非如此，只要細(xì)細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)，冬天里，有一些獨(dú)特的花兒在開(kāi)放，它與蘭、竹、菊合稱(chēng)“四君子”它的名字叫梅，我總覺(jué)得，每朵梅中都有一人個(gè)長(zhǎng)著透明翅膀的會(huì)飛的小精靈，而這小精靈和那么美的梅花，也都是冬給予人們的呀！為何要說(shuō)她丑陋呢？先把這梅放在一邊不說(shuō)，我們且看看冬最具代表性的景物——雪。

　　雪是冬給世間萬(wàn)物的磨煉，只有歷經(jīng)這段磨煉，待到春天，你才會(huì)又發(fā)芽，開(kāi)花。冬啊，不愧為女王，就連她的磨煉也這么美麗，連古人都稱(chēng)贊道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”

　　在我心里的冬和秋就是如此，就算冬很冷，我也愛(ài)她，就算秋很美，我也從不曾留戀。我愛(ài)冬，愛(ài)冬的隱忍，愛(ài)她的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)她的倔強(qiáng)，也愛(ài)她給世間萬(wàn)物的磨煉，愛(ài)她那一切的一切，所以，我在這個(gè)秋天里盼望冬女王踩著落葉，悄悄地帶來(lái)風(fēng)雪。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇11

　　冬天的北風(fēng)刮走了美麗的菊花，刮走了樹(shù)葉，刮走了秋天。當(dāng)然，刮來(lái)了可愛(ài)迷人的雪花，也刮來(lái)了紅紅的梅花，更刮來(lái)了小朋友的歡樂(lè)。

　　在冬天，小小的，潔白的一朵朵小雪花從天而降。也不知老天爺怎么了，把棉花團(tuán)撒了下來(lái)，小雪花有的似柳絮，有的似花瓣，那六邊形的雪花使冬天變成了銀白色的世界。雪花落在樹(shù)枝上，使樹(shù)枝披上了一層棉衣來(lái)抵御寒風(fēng)；雪花飄到房頂上，讓房頂戴上了一個(gè)好看的白絨帽，很漂亮；雪花蹦到地面上，把地上的小草，地上的紙屑都蓋上了一塊厚厚的大地毯。

　　每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)立刻跑到院子里去看雪，可每次環(huán)顧四周時(shí)，我總會(huì)看到那唯一在雪中怒放的花——梅花。我一看到梅花，便想起那種被雪覆蓋的紅，近一點(diǎn)兒看，發(fā)現(xiàn)帶雪的梅花是白里透紅的，猶如小孩兒的白白胖胖的小臉蛋，很好看。梅花，它是頑強(qiáng)的象征，它在雪中挺拔，從不抗拒花神送給她的季節(jié)，那就是大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天。

　　冬天不僅是梅花爭(zhēng)奇斗艷，小朋友們也異常興奮。因?yàn)�，在冬天，尤其是下雪的時(shí)候，我們都會(huì)去雪地里堆雪人，打雪仗，滑雪撬，十分高興。滾著那潔白無(wú)瑕的雪球，心情舒暢，就是再冷的天，也會(huì)流汗，那就是快樂(lè)的汗水！

　　我喜歡百花盛開(kāi)的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，鮮果飄香的秋天，但我更喜愛(ài)那雪花飛舞，梅花盛開(kāi)的冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇12

　　嚴(yán)冬好似已稍然離去。但是，從行色匆匆的人們身上，依然可以看到冬天的痕跡�？晌蚁矚g

　　這個(gè)不一樣的冬天，因?yàn)樗�有這不一樣的溫暖……

　　望著天空，我發(fā)現(xiàn)冬日的天空總是那么湛藍(lán)，還有一種遙不可及的高度。這時(shí)，一只大手拍在我的我的肩膀上，手上的熱度透過(guò)衣服，讓我感到陣陣溫暖，這個(gè)冬天，我終于了解了爸爸無(wú)聲的愛(ài)。

　　報(bào)紙?jiān)诎职值氖掷镟赅曜黜懀�不一�?huì)兒，報(bào)紙不再‘‘唱歌”，可爸爸卻鎖緊了眉頭。好奇心驅(qū)使我探頭過(guò)去看看報(bào)紙上到底寫(xiě)了什么內(nèi)容：“中學(xué)生體育……”看到這幾個(gè)大字，我頓時(shí)也感到渾身發(fā)冷。但臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)不懈一顧，嘴上還嘮叨著：‘‘神馬都是浮云”。

　　可是，我沒(méi)有看到爸爸的臉上早已晴轉(zhuǎn)多云了。

　　第二天，還在睡夢(mèng)中的我早早就被爸爸揪出了被窩，晚冬的早晨萬(wàn)物都裹著一層薄霧，安靜的可以聽(tīng)到呼吸的聲音。爸爸手里托著一個(gè)籃球。頓時(shí)，我感到了一陣暖流，因?yàn)槲抑�道了爸爸其�?shí)很在乎我。他知道我的體育十分薄弱。老爸手把手教著我，雖然，我知道他早就不打籃球了，一陣風(fēng)吹過(guò)，但我并沒(méi)有感到寒冷……

　　“呦，老于教孩子打球呢！”“是啊！”爸爸回答著，同時(shí)發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

　　不一樣的冬日，讓我感到了不一樣的溫暖。我終于深深地感到爸爸那無(wú)聲的愛(ài)，父親的暖流滋潤(rùn)著我，冬日中的一切，我喜歡。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇13

　　冬天，一個(gè)白茫茫的季節(jié)，他沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏的烈日炎炎，也沒(méi)有秋的果實(shí)累累，但他有自己的風(fēng)格，自己的性情。

　　冷

　　冬天與其他季節(jié)最不同的就是它的冷。一到冬天，打了霜，下了雪，結(jié)了冰之后就格外的冷。在家中，客廳中開(kāi)著一個(gè)火爐，把腳放進(jìn)去，手又開(kāi)始冷起來(lái)了，把手也放進(jìn)去，臉又開(kāi)始冷起來(lái)了，恨不得把整個(gè)身子都放進(jìn)去。在室外，每當(dāng)走出家門(mén)，手就不聽(tīng)使喚地縮進(jìn)口袋里，一陣風(fēng)刮來(lái)，連頭也想縮進(jìn)衣服里，身子就開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。

　　美

　　冬天也有自己的美，你走出門(mén)外，丟掉對(duì)冷的懼怕，馬上就可以發(fā)現(xiàn)冬天的美：一眼望過(guò)去，天地間白茫茫一片，萬(wàn)物都披上了銀裝，雪花從天空中徐徐飄落下來(lái)，如一只只輕巧的白蝴蝶隨風(fēng)而至。腳踩在雪上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，腳底冰冰涼涼的，頭上又落下了幾片雪花，好像我的整個(gè)人都要沉浸在冬的美中了。樂(lè)

　　冬天也有很多樂(lè)趣，如小孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，歡笑叫鬧聲此起彼伏。農(nóng)民伯伯望著天空中徐徐飄落下來(lái)的雪，不禁微笑地感嘆道：“真是瑞雪兆豐年吶，明年一定會(huì)有好收成�！焙孟袢�世界的人都感受到了冬天的樂(lè)趣。

　　盡管冬天有他令人瑟瑟發(fā)抖的冷，也有令人歡樂(lè)的美與樂(lè)，但是我不管他有怎樣的性情，不管他比不比得上其他季節(jié)，我都愛(ài)著他。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇14

　　那年冬天，天氣十分的寒冷，寒風(fēng)不斷地?fù)舸蛑�窗�?hù)，窗戶(hù)發(fā)出了痛苦的“嗚嗚”聲。大街上的人們，也因天氣的寒冷而加快了腳步，但我卻在這寒冷的天氣中找到了溫暖……

　　那天，我剛補(bǔ)完課準(zhǔn)備回家，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，我邊向家走邊想：“這天氣可真厲害，都快凍死我了！哎呀，還是快點(diǎn)兒回家吧，都有些餓了�！蔽易咧�走著，看見(jiàn)了一間新開(kāi)的太和板面的店，里面的東西都十分便宜，就連牛肉面也才四塊錢(qián)！我興奮不已，沖進(jìn)去點(diǎn)了一碗牛肉面。

　　不一會(huì)兒，店里來(lái)了一位面目蒼白，衣衫襤褸的老人，提著二胡走進(jìn)來(lái)，他用沙啞的聲音說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)？牛肉面多少錢(qián)？”“四塊！”店主好像很不耐煩，也不想再多說(shuō)一個(gè)字。老人從一個(gè)破破的塑料袋中拿出一毛、五毛，連一分的也有！店主又說(shuō)道：“我們店不收零錢(qián)！”老人聽(tīng)后愣了一下，嘆了一口氣。拿著錢(qián)準(zhǔn)備離去。“兩碗牛肉面！這位朋友，我點(diǎn)多了，你也吃一碗吧。如果你覺(jué)得過(guò)意不去就拉一首二胡吧！”有一位頭發(fā)灰白的老者大聲地說(shuō)。老人聽(tīng)后頓時(shí)歡喜，他熟練地調(diào)好姿勢(shì)，提胡，拉弦，演奏了一首優(yōu)美的曲子�！澳氵@二胡想必練過(guò)一段時(shí)間吧，拉出了這么優(yōu)美的旋律�！崩险呒�動(dòng)地說(shuō)�！澳挠�，哪有，不過(guò)是些三腳貓功夫，不值一提！”老人聽(tīng)后笑著回答。

　　吃過(guò)飯，我走在回家的路上，但這次風(fēng)并不那么刺骨了，反而感覺(jué)變得柔弱溫和了許多……

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇15

　　有人喜歡春色滿(mǎn)園、百花爭(zhēng)艷的春天，有人喜歡熱情奔放、驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡楓林如火、碩果累累的秋天，而我卻喜歡這寒風(fēng)凜冽、銀裝素裹的冬天。

　　冬天的風(fēng)，像一把喇叭，發(fā)出“嗚，嗚”的聲音。小朋友們聽(tīng)到了，馬上穿上厚厚的衣裳。小動(dòng)物們聽(tīng)到了，都開(kāi)始忙碌起來(lái)；有的在加緊運(yùn)糧食，準(zhǔn)備冬天的時(shí)候不挨餓；有的大吃大喝，因?yàn)樗麄円�長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝，所以現(xiàn)在要儲(chǔ)存能量。大樹(shù)聽(tīng)到了，脫下翠綠的衣服，換上金黃的冬裝；只有松柏有所不同，它仍然穿著翠綠的衣裳，泰然自若地立在寒風(fēng)中。

　　冬天的雪，飄落時(shí)像一個(gè)個(gè)降落傘，又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，左看看，右看看，好像在找東西，還像一位位白衣天使。雪花漫天飛舞，有的落到了房頂上，好像給房頂戴上了一頂白帽子；有的落到了大樹(shù)媽媽的頭發(fā)上，大樹(shù)媽媽像在說(shuō)：“小雪花，你真調(diào)皮把我的頭發(fā)給染白了。”還有的落到了大地媽媽的懷抱，一會(huì)兒就融化了。雪越下越小了，這時(shí)的小雪花多像一位位害羞的小姑娘呀！

　　冬天是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的季節(jié)，它雖然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，但是卻比春天多了一份純潔；它雖然沒(méi)有夏天的熱鬧繁華，但是卻比夏天多了一份寧?kù)o；它雖然沒(méi)有秋天美麗迷人，但是卻比秋天多了一份與眾不同的歡樂(lè)。冬天是一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)，是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的季節(jié)——我愛(ài)冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇16

　　冬天，沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，也沒(méi)有秋天的碩果累累，帶給人們的是一份安靜和舒暢，帶給家里的是一種快樂(lè)和幸福。

　　冬天，爸爸媽媽都不會(huì)再出去做事，一家人會(huì)圍在一起，談?wù)勈拢�聊聊天。有時(shí)奶奶還會(huì)給我出幾個(gè)好玩的題。我記得奶奶曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)，為什么人們?cè)诎嗽率�五時(shí)做上一雙新鞋，放在桌子上拜一拜，再過(guò)四個(gè)月，就能在水上走？我當(dāng)時(shí)被難住了，這世上真的有鬼神之說(shuō)嗎？我百思不得其解，媽媽笑著說(shuō)我笨，問(wèn)我再過(guò)四個(gè)月是什么時(shí)候，這時(shí)，我才恍然大悟，再過(guò)四個(gè)月，就是臘月了，水面都結(jié)冰了，當(dāng)然能在水面上走了�？磥�(lái)，我還不如媽媽聰明。這時(shí)，屋里就會(huì)傳來(lái)家人的笑聲。

　　快要過(guò)年時(shí)，總是要下一場(chǎng)大雪。雪下完以后，最忙的可數(shù)我們家了，爸爸帶上皮手套，哼著小曲掃雪。而我全面武裝，手套、口罩、圍巾、帽子全穿在我身上，領(lǐng)著我的兩個(gè)衛(wèi)兵（我家的兩只狗，一只叫小黑，一只叫小花，它們最大的特點(diǎn)就是不聽(tīng)話）在院子里瞎跑。咱也體會(huì)一下“大雪后的美景”。小黑和小花在雪堆里“洗澡”，把雪弄得到處都是，看到如此場(chǎng)景，老爸只會(huì)揚(yáng)起掃帚滿(mǎn)院子里追著打它們。這是老爸嘴里還不停的說(shuō)：“不下狠手，你們就不聽(tīng)話。”

　　冬天的家是溫暖的，是幸福的，真希望冬天的世界長(zhǎng)久些，因?yàn)樗麄冎挥性诙�天里才能天天陪伴著我�?/p>

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇17

　　這是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)冬天，已經(jīng)告別了秋天的那份慌亂。還未好好欣賞一下秋天的景色，樹(shù)上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的樹(shù)枝。

　　秋天過(guò)了是冬天，我還未發(fā)現(xiàn)冬天的雪來(lái)得如此之快，一下子就加大來(lái)勢(shì)洶洶的鋪滿(mǎn)整個(gè)天地，同學(xué)們坐在教室里，其實(shí)心早已飛向了開(kāi)闊的天地。雪來(lái)得巧，我發(fā)現(xiàn)了冬孩子的秘密，他是調(diào)皮的，他有和我們一樣的心情。在我們上課時(shí)他像個(gè)壞孩子似的炫耀著他的本領(lǐng)，一會(huì)鵝毛大雪，一會(huì)又變成細(xì)細(xì)的小雪花，似乎是為了我們要好好欣賞他的作品。也引誘著我們上課的眼球，害的老師一下下的敲講臺(tái)，提醒我們不要走神。他是細(xì)心的，他會(huì)把每一片雪花修剪的與眾不同，然后送到我們這個(gè)世界，為大地媽媽送上一件他親手做出來(lái)的銀白色新裝。但他會(huì)在下課時(shí)停止施展自己的本領(lǐng)，因?yàn)樗�怕凍著我們，所以他�?huì)在下課時(shí)看著我們打雪仗，堆雪人，但他同時(shí)也會(huì)像個(gè)小姑娘似的羞澀，你一拿到他的作品，他就會(huì)融化，只給以人一個(gè)美麗的印象，卻不能擁有。這不由得引起人的深思。但世界上沒(méi)有一種容器能夠?qū)⒁黄�雪花完美完美的盛放，事�?shí)是殘酷的，美麗不能存在在這個(gè)看似美麗的世界。我坐在教室里，看著他們打鬧。其實(shí)冬孩子累了的時(shí)候，他就會(huì)收起自己的法力，只是一味的幫我們擋住太陽(yáng)公公射來(lái)的強(qiáng)烈的陽(yáng)光，他的性格還真像我們呢！調(diào)皮的，這會(huì)是個(gè)別樣冬天。

　　冬天到你那里了嗎？請(qǐng)熱情的擁抱他！好嗎？

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇18

　　那個(gè)冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)真是難忘，那是一次冒險(xiǎn)、勇敢的挑戰(zhàn)，也是一次誠(chéng)實(shí)與勇氣的挑戰(zhàn)。

　　那天，我和表弟早早地起來(lái)。望著窗外皚皚白雪，我們的心中充滿(mǎn)了無(wú)限向往。我們吃完早飯，從大姨家拿了幾盒火柴炮就向我們的樂(lè)園——中學(xué)操場(chǎng)跑去了。我們一路上遇到了許多和我們同齡的小孩在中學(xué)的操場(chǎng)里放炮。于是，我和表弟也加入了這放炮的行列當(dāng)中了。

　　我從大姨家拿的是沖天炮。我想到一個(gè)好主意：把雪捏在沖天炮的外面，要注意不把捻子弄濕。我把捻子點(diǎn)燃了，沖天炮帶著雪一起飛了起來(lái)。沖天炮一爆炸，雪夜被炸成了雪花，漫天飛舞，很好看。

　　表弟夸我敢于用事實(shí)證明，我準(zhǔn)備再次放那樣的沖天炮，讓別人也來(lái)欣賞那漫天飛舞的雪花。

　　這時(shí)來(lái)了一對(duì)父女，我沒(méi)有注意到，又放了一個(gè)帶著雪的沖天炮。誰(shuí)知這個(gè)沖天炮飛到了距離小女孩一米左右的地方爆炸了，那個(gè)小女孩嚇了一跳哭了起來(lái)。我的心像闖進(jìn)了一只小兔子，怦怦直跳。我想去道歉，卻害怕那個(gè)叔叔責(zé)備�？墒牵�那個(gè)小女孩的哭聲卻讓我有些難過(guò)。

　　一番思想斗爭(zhēng)后，我決定向那個(gè)小女孩道歉。我走到那個(gè)叔叔面前，向小女孩誠(chéng)懇地道了歉。那個(gè)叔叔說(shuō)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，夸我是個(gè)好孩子。

　　雖然，這件事算不上大事，但它給我印象很深刻。它讓我銘記勇敢的涵義。

　　那個(gè)冬天，我真難忘！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇19

　　我喜歡那萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天，我喜歡那驕陽(yáng)似火的夏天，我喜歡楓葉紅似霞的秋天，我最喜歡用雪花來(lái)描繪天氣的冬天。

　　冬天最大的特點(diǎn)就是那白茫茫的雪了，那雪花紛紛落下，像天上的神仙在往人間撒銀白色的風(fēng)鈴，又仿佛是仙女那飄飄悠悠的長(zhǎng)裙，好看極了！雪花鋪滿(mǎn)了大地，好像給大地蓋上了被子，雪花灑落在大樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一個(gè)巨大的白蘑菇。在這銀裝素裹的冰雪世界，我的目光被遠(yuǎn)處的一抹粉紅色所吸引，那是什么？是花嗎？什么花會(huì)在這寒風(fēng)刺骨的冬天開(kāi)放？我走進(jìn)一看，原來(lái)是梅花，我看到這梅花不禁想到宋代大詩(shī)人——王安石寫(xiě)的（梅花）“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”

　　原來(lái)在詩(shī)人的眼里，梅花也是這么可愛(ài)，美麗。它和松樹(shù)竹子并稱(chēng)為“歲寒三友”之所以稱(chēng)它們?yōu)闅q寒三友，是因?yàn)樗鼈兌加幸粋�(gè)特點(diǎn)不畏嚴(yán)寒，把冬天點(diǎn)綴的有了綠意和生機(jī)。

　　冬天的美景欣賞過(guò)后，要品嘗一下冬天的美食。

　　冬天的美食也很好吃，如果你想在冬天回味春天的甜和夏天的酸，我要建議你在小路邊的水果攤上買(mǎi)一串酸酸甜甜的糖葫蘆。在寒冷的晚上，一家人圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰的火鍋，過(guò)一會(huì)，你就會(huì)臉蛋通紅�；疱伿嵌�天里必不可少的美味，不但可以驅(qū)趕寒冷，還可以感受到家的溫暖。

　　我愛(ài)冬天的雪，冬天的梅，冬天的美食，更愛(ài)這充滿(mǎn)趣味的冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇20

　　日歷已經(jīng)是大雪的節(jié)氣了，我卻沒(méi)見(jiàn)到雪的蹤跡，我總覺(jué)得冬天還沒(méi)有來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“走，讓我們一起到現(xiàn)實(shí)生活中去尋找冬天吧！”找呀，找呀，找到啦！冬天在霧靄里。冬天的早晨，天上下著濃濃的霧，沒(méi)有大雪那么壯觀，也沒(méi)有大雨那么喧嘩。霧是那么白，那么濃，像是給大地披上了白禮服，也像是給太陽(yáng)公公穿上了厚棉襖。霧使得司機(jī)叔叔們白天開(kāi)車(chē)還要開(kāi)燈呢！

　　冬天也在樹(shù)上。干枯的樹(shù)干上，只有稀稀拉拉地幾片黃色的葉子，枯萎的樹(shù)干就成了螞蟻的窩。冬天又在大街上。寬闊的街道上，陰雨綿綿，呼呼的西北風(fēng)帶著一股寒氣吹來(lái)，我冷不丁打了個(gè)寒戰(zhàn)，行人們都雙手放進(jìn)口袋里，頭微微地低下，匆匆地走向自己溫暖的家。冬天還在上學(xué)路上。只見(jiàn)同學(xué)們有的戴帽子，有的戴耳套，有的圍圍巾，有的戴手套，有的甚至戴上了頭盔。我想，只有在冬天，人們才會(huì)戴這些保暖用品。冬天還在課堂上。

　　老師一進(jìn)來(lái)，都要先搓搓手，才開(kāi)始用粉筆在黑板上寫(xiě)字。我想，不到冬天，人怎么會(huì)做這些熱身動(dòng)作呢？又找到了，冬天還在紅寶麗廣場(chǎng)上。老人們有的練劍，有的做操，還有的在跳舞。小朋友們有的跑步，有的跳繩，有的踢毯子，還有的在打羽毛球，快活極了。雖然我沒(méi)找到大雪的冬天，但我追到了冬天的腳步。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇21

　　我喜歡冬天，冬天薄霜蓋地，飄雪如絮，白雪皚皚，似仙女般純潔飄逸。我喜歡冬天。

　　今年是50年一遇的暴雪，嚴(yán)寒，凍雨，冰掛，這一場(chǎng)雪在我記憶深處將永遠(yuǎn)不能抹去，2020年1月29日是我六年級(jí)上半個(gè)學(xué)期的最后一天。早上，我與往常一樣，起床，我隔著透明的玻璃窗向外望，因?yàn)橥砩舷缕鹆舜笱�，遍地皆白，一眼望去，�?shù)上仿佛開(kāi)滿(mǎn)了白色的梨花，天地間像掛著一床白色的大幔帳，白茫茫的一片。我匆匆吃了早飯，與往常一樣，爸爸送我去車(chē)站，路上已經(jīng)無(wú)法騎車(chē)，只得步行，我看見(jiàn)筆直的馬路上，已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么潔白，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。到了車(chē)站，才知道，因?yàn)榇笱�，公交�?chē)停開(kāi)。Oh！Mygod！學(xué)校那么遠(yuǎn)，天又下這么大的雪，我該怎么去學(xué)校，只能遺憾地回家。

　　暖冬，暖冬，可今年卻來(lái)了個(gè)寒冬，直到春節(jié)后，才見(jiàn)到久違的第一縷陽(yáng)光，那天的太陽(yáng)淡透了，像一個(gè)貼在天幕上的薄氣球，告別了冬天，我們迎來(lái)了朝氣綺麗的春天。春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒、青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，春天邁開(kāi)輕快的腳步走來(lái)了。

　　告別冬天，我們將迎來(lái)了新的開(kāi)始。一年之計(jì)在于春，春是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大好時(shí)期，春天是我們新學(xué)年的開(kāi)始。我將在新學(xué)期更加努力，保持長(zhǎng)處，克服短處，在母校多留下點(diǎn)美好的回憶。

　　別了，冬天。讓我以一個(gè)嶄新的姿態(tài)步入新一年的春天。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇22

　　冬天是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的精靈。它有時(shí)化作呼呼寒風(fēng)，吹黃了樹(shù)葉，吹落了花兒；有時(shí)化作晶瑩的霜花，裝飾了窗戶(hù)，裝點(diǎn)了樹(shù)枝；有時(shí)化作輕盈、潔白的雪花，染白了屋頂，染白了大地……

　　我喜歡冬天，我在心里默默地喊著：“你好，冬天！”

　　寒風(fēng)中，遠(yuǎn)處那一排排松樹(shù)顯得更加青翠挺直。鋪滿(mǎn)落葉的彎彎的小路上，幾片枯黃的樹(shù)葉打著旋，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　冬天的午后，坐在窗前，看著那漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，似柳絮，似鵝毛，天地間入眼皆是純凈的白。雪花獨(dú)自盡情地舞著，落在白色的梅花上，雪似梅花，梅花似雪，難以分辨。

　　晚上，我躺在床上聽(tīng)著窗外雪花絮絮飄落的沙沙聲，時(shí)而低、時(shí)而高，在寂靜的夜晚，交匯成冬之曲。早上，走出家門(mén)，眼前一亮，白茫茫的一片。樹(shù)枝上、屋頂上、草地上，一片雪白的世界，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”！

　　約上小伙伴，一起去廣場(chǎng)上打雪仗。腳踏上雪的那一刻，仿佛心都化了，軟軟的，綿綿的！我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)一扔，小伙伴的臉上立刻綻放一團(tuán)雪花。她也不甘示弱，趁我轉(zhuǎn)頭，“啪！”一大團(tuán)雪砸中了我，冰冰的、涼涼的。就這樣，我們忘記了寒冷，在空曠的原野上灑下一陣銀鈴般的笑聲。我們堆雪人、打雪仗，在雪中追趕玩鬧，快樂(lè)極了！

　　黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉映在雪地上，漸漸地，大地的顏色由淺到深，最后又變回了樸素的白。

　　你好，冬天！你那獨(dú)特的魅力深深地吸引著我，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇23

　　三月梨花雪，幾載開(kāi)了又?jǐn)�。筆鋒走黑白，丹青下墨繪神顏，但這一書(shū)一畫(huà)，皆不及我詠梨花。

　　——題記

　　雪落下來(lái)了，落在樹(shù)上，它像綻放的梨花。這梨花開(kāi)了，開(kāi)在雪里，它像飄落的寒雪。而我獨(dú)坐窗邊，看著梨花樹(shù)上的雪，卻失了一樹(shù)梨花相襯。

　　雪是冬天的梨花，不妖艷又顯得莊重。梨花是春天的寒雪，不無(wú)情又顯得多姿。

　　“明明知道凜冬寒冷。為什么總是把花苞埋在雪中？”我不解，自言自語(yǔ)道。生活的挫析已把我折磨的得脆弱不堪，我不明白我為什么努力了而仍然得不到結(jié)果。而我只有在年夜凜冬回故鄉(xiāng)時(shí)，看這梨花樹(shù)才得到些許安慰，但我沒(méi)見(jiàn)過(guò)梨花開(kāi)放。

　　懷著抑郁的心情走回了房間，我便睡下了。夢(mèng)里，我回憶起從前：考前的復(fù)習(xí)，不能讓我提高成績(jī)，我總是被生活打下當(dāng)頭一棒，我不解。做這一場(chǎng)夢(mèng)后，我再?zèng)]去賞過(guò)那梨花樹(shù)。

　　但過(guò)年后我再去看它一眼，那時(shí)已是春暖花開(kāi)，萬(wàn)紫千紅染滿(mǎn)了故鄉(xiāng)山頭，如詩(shī)如畫(huà)，但我卻看到梨樹(shù)上仍是一片白雪，不對(duì)，那是梨花！

　　看那梨花開(kāi)得艷麗，我頓悟了，為什么梨花把苞埋在雪中。這雪好比人生的挫折，而我便像這梨花，花苞不迎雪，怎能在忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)？挫折使人激進(jìn)，就像是梨花迎雪開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)頭。不被寒雪壓住頭，應(yīng)破雪而出，這使是為何梨花似雪。

　　梨樹(shù)壓雪滿(mǎn)枝頭，春來(lái)花放破雪出。為何梨花抱凜冬？只為春來(lái)笑春風(fēng)。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇24

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！庇暄┘婏w的冬天，萬(wàn)物似乎都睡著了，整個(gè)世界靜悄悄的。冬天的冷酷無(wú)情，是那么的不受大家歡迎。

　　每天早上，我睡在暖暖的被窩都不愿意起床，但每到六點(diǎn)半，床邊的鬧鐘響起時(shí)，我只能硬著頭皮起床將毛衣、羽絨背心、羽絨服和羽絨褲等一件件穿好，就像裹粽子一樣被層層包裹著，這樣才能抵御寒風(fēng)的入侵。

　　一到上學(xué)路上，當(dāng)我坐在車(chē)?yán)锵硎苤鴾嘏瘯r(shí)，總能看到馬路上形態(tài)各異的人們，有的穿上了厚厚的棉大衣，有的戴上了可愛(ài)的口罩、帽子和手套，還有的穿著又厚又保暖的雪地靴；有的在那里直打哆嗦，有的一直搓手哈氣，還有的臉和手都被凍的紅通通的。

　　到了教室，終于沒(méi)有了風(fēng)的虐待，沒(méi)有了刺骨的感覺(jué)，但是我的“蘿卜”小手還是不聽(tīng)使喚，筆都握不住，寫(xiě)出來(lái)的字就不是那么的鏗鏘有力了。到了課間，同學(xué)們都不愿意離開(kāi)溫暖的教室，或者爭(zhēng)先恐后地跑到陽(yáng)光下，沐浴著陽(yáng)光的溫暖。

　　傍晚，剛吃完晚飯，爸爸突然叫道：“快來(lái)看，下雪了，外面的雪好大��！”我驚訝地往窗外看去，大雪悠悠地灑向大地。雪花晶瑩剔透，似白蓮，似梨花，輕輕盈盈。這雪像一群身穿白紗裙正在跳舞的小女孩；在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著，她那輕快的身影，那么美麗、動(dòng)人的舞，剎那間又讓我感到了冬天的神奇之處。

　　冬天可真是讓人歡喜讓人憂��！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇25

　　冬天的氣息猶如輕紗一般拂來(lái)。這時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)被它籠罩，當(dāng)你一天早上，打開(kāi)窗子，吸了一口清涼的空氣后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：冬天來(lái)了。

　　初冬，天上淅淅瀝瀝地飄下來(lái)幾朵雪花，從屋里朝屋外看，那些小雪花似乎是在空中飛舞的小精靈，越飛越低，越飛越低，直至投入大地母親的懷抱。用手輕輕地接住，它便會(huì)在手中一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，最后變成幾顆晶瑩剔透的水滴。

　　冬天，天上的雪花已不再稀少。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中的“梨花”就是雪花。清晨起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：大地不知是被誰(shuí)鋪了一層白毛毯，松樹(shù)上披了一件白大褂，汽車(chē)成了一座座“雪房子”……一些孩子穿上厚厚的棉襖出來(lái)玩，有的溜冰，有的堆雪人，還有的在一起打雪仗，直到中午了才陸陸續(xù)續(xù)回家。就是這些活潑可愛(ài)的孩子們，為這寒冷的冬天增添了許多生機(jī)。

　　深冬，大雪鵝毛般下著，這時(shí)街道上幾乎沒(méi)有人影，家家戶(hù)戶(hù)都聚在一起吃熱氣騰騰的火鍋，一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。門(mén)外，“咻、啪、轟”不斷回響，一簇簇美麗的煙花點(diǎn)綴了星空，每一個(gè)人臉上都洋溢著這一年之中最滿(mǎn)足的笑容。

　　過(guò)年了，深夜人們放完了鞭炮、煙花后都回家，那一張張彩紙一個(gè)個(gè)彩盒，似乎是圣誕老人回來(lái)送給雪花的禮物。

　　��！冬天真美！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇26

　　有人喜歡春天，因?yàn)榇禾焐鷻C(jī)勃勃；有人喜歡夏天，因?yàn)橄奶祢滉?yáng)似火；有人喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑T果累累。而我卻喜歡冬天，因?yàn)槎�夫與眾不同。

　　走進(jìn)冬天，走近美麗的水雪世界�！惫轮鬯蛑ノ蹋�獨(dú)釣寒江雪。”遙看雪景，早已凍在了江上的漁翁，枝頭的白雪，屋頂?shù)暮裱�，心中不知不覺(jué)漫上寒意�；仡^望去，心中不知不覺(jué)地散去了寒急——映入眼簾的是一片片白雪！從山的這頭，一直到山的那頭，讓人流連忘返，冰冷而美麗！

　　走進(jìn)冬天，走近堅(jiān)強(qiáng)的臘梅�！眽�角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！敝灰�(jiàn)臘梅在寒風(fēng)中微微聳立，逐漸負(fù)重，待雪即將掩蓋它時(shí)，突然將“大”拾起繼續(xù)在風(fēng)雪中綻放。”遙知不是雪，為有暗香來(lái)。一股清香飄入鼻中，讓人清爽。寒風(fēng)殘酷無(wú)情，臘梅卻頑強(qiáng)不屈。

　　走進(jìn)冬天，走近漫山遍野的雪。走在山中，寒風(fēng)凜冽，吹得人臉陣陣發(fā)疼；大雪冰冷，飄打眼睛，痛得看不清狗；極低的溫度，氣侵入身體，穿透了橡衣，讓人麻木。

　　走進(jìn)冬天，走近山中農(nóng)大的屋。一叩門(mén)，迎來(lái)了一張農(nóng)人充滿(mǎn)了笑的臉。進(jìn)屋后，股熱情撲面而來(lái)，發(fā)疼的臉不痛了，看不清的眼不模習(xí)，知覺(jué)也恢復(fù)了

　　臨別時(shí)也是一張笑臉，冬天雖泛人心更暖！雪、梅、人，構(gòu)成了冬之圖，冬天，不同于其它三季，它是美麗的！我愛(ài)冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇27

　　下雪了，家里唯一的一把紅綢傘壞了。我拿著它滿(mǎn)大街地找著修傘人。終于我在一個(gè)偏僻得不能偏僻的一個(gè)古老的胡同里找到了他。

　　他擺弄著似乎在垃圾桶里找來(lái)的破鞋子。似乎看見(jiàn)了我，他揚(yáng)起頭來(lái)，慈祥地微笑著。我遞過(guò)傘，問(wèn)道：“修一下多少錢(qián)？太貴了，我就去重買(mǎi)一把�！彼�接著傘，仔細(xì)瞧瞧，慈祥地說(shuō)：“這把傘有些年頭了，都沒(méi)上銹，五角錢(qián)修一下吧，快坐進(jìn)來(lái)，有大棚，雪落不不來(lái)。今年的冬天太冷了。說(shuō)完就遞過(guò)一個(gè)板凳，我坐了下來(lái)，給了他五角錢(qián)，看著他忙碌起來(lái)。

　　老人慢慢修，我慢慢等，路過(guò)的人停一停，像看風(fēng)景。我便開(kāi)始打量起他，他的頭發(fā)全白了，大約70來(lái)歲，他的臉很黑很黑，全是黑色的漆，布滿(mǎn)了皺紋，一看就知道是度著堅(jiān)難歲月的人，穿著破破爛爛的衣裳，全是補(bǔ)了又補(bǔ)的破洞的褲子，在這下雪的鬼天氣，他居然穿得很薄，用著那雙充滿(mǎn)老繭的手修著傘。

　　他告訴我：他已90歲了，在這個(gè)小鎮(zhèn)早已不是現(xiàn)在這個(gè)小鎮(zhèn)的時(shí)候，他就干這手藝了，這一干就是許多年，一分鐘不做這手藝就不快活，就出來(lái)碰碰運(yùn)氣，幫他人修修東西，想不到今天就碰到了。

　　這世上有一些人，看上去不富有，也不體面，甚至地位卑微，可是，他們?nèi)匀槐３謥?lái)自心底的溫暖與善良�！昂昧�！”老人的話打斷了我，我接過(guò)傘，說(shuō)了聲：“謝謝�！�

　　人情冷暖中平靜，優(yōu)雅的贊美像這冬日里的像一絲火苗一樣滋潤(rùn)著我們生存的世界，讓那個(gè)冬天不太冷。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇28

　　我不知道這幾天發(fā)生了什么。莫名其妙。雪覆蓋了這座城市，日志被灰塵玷污了。我覺(jué)得這是個(gè)大膽的決定。這是個(gè)大膽的決定。這篇文章只留下你的筆跡�？赡苁怯芍袊�(guó)老師夸大的。你自己的東西是有意義的。畢竟，吳先生的信太深了，留在705級(jí)的靈魂里。天空中的鵝毛和大雪把我的思念帶到了小四。她沒(méi)事吧？我不知道。它似乎依賴(lài)于活體空間中的歌曲。打開(kāi)她的空間去聽(tīng)日志的靈感。當(dāng)我愛(ài)上這首歌時(shí)，我腦子里唯一的一個(gè)。嘶啞的聲音刺穿了我的身體，無(wú)意中想到了小榮。

　　他很棒，雖然有時(shí)他總是用牙齒和爪子跳舞。很有趣。我總是懷念他在合唱比賽中唱歌。蕭榕的完美結(jié)局結(jié)束了。聲音怎么樣？至少比杰伊好，至少在2008年，他懷念07歲。太匆忙了，我甚至沒(méi)有時(shí)間品嘗五班的感覺(jué)。五班既興奮又憂郁。很難說(shuō)。維維安的鼓勵(lì)是小榮的舞蹈、足球場(chǎng)上的笑聲和羽毛球上的英雄主義。雖然球打得不如洪浩好，但我至少參與了。期末快到了。五班還有笑聲�？紙�(chǎng)里還有尖叫聲，但我知道五班很棒。我為第一家英語(yǔ)報(bào)紙感到驕傲。畢竟，我是班上第一個(gè)。全國(guó)各地的孩子都加入了我，但其中一兩個(gè)彼此熟悉，雖然他們永遠(yuǎn)在其他國(guó)家保護(hù)夏雪。

　　他們都是朋友，盡管他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，至少我們?cè)诓聹y(cè)。有時(shí)寫(xiě)信也是一種很好的溝通方式。他們可愛(ài)，聰明，活潑。當(dāng)他們遇到他們時(shí)，他們?nèi)匀粦涯钏麄�，因�(yàn)樗麄冇袡C(jī)會(huì)完成它。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇29

　　秋天和冬天在一片黑暗中相遇。沒(méi)有華麗的火花，沒(méi)有美麗的交響樂(lè)，只有薄霧。初冬比秋天有更多的機(jī)會(huì)。給人們無(wú)限的希望！

　　初冬的早晨充滿(mǎn)了活力。北風(fēng)吹落了樹(shù)枝！就像歡迎冬兒的到來(lái)！也許，我特別喜歡冬天！北風(fēng)已經(jīng)變暖了。

　　霧越來(lái)越濃了，一片白色，那么濃，那么迷人！一切似乎都被一條白色的絲巾所覆蓋，這讓人想知道云里霧里是什么。太迷人了！看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的山頂，那座山就像一個(gè)頑皮的孩子在和我捉迷藏。藏在東方和藏在西方有點(diǎn)難以捉摸。陣風(fēng)帶來(lái)了一絲寒意，頭發(fā)隨著北風(fēng)起舞。也許這就是秦春的力量！或者可能是風(fēng)在吹！無(wú)情的樹(shù)葉一片接一片落下，在大地上打下了厚厚的一層。

　　冬天可能是殘酷的，鮮花盛開(kāi)和秋天，也許這是自然規(guī)律！所有的樹(shù)木都是干枯無(wú)生氣的，但青松翠柏依然保持著它們的沁翠和挺拔的氣度。在晨霧和涼爽的風(fēng)中，一切都是如此令人愉快、舒適和難忘！也許只有寒風(fēng)和白雪會(huì)伴隨冬天。然而，你不應(yīng)該忘記冬天是充滿(mǎn)活力的，但你沒(méi)有找到它！也許這是我在冬天見(jiàn)過(guò)的最美麗的霧。初冬的早晨總是最美最耀眼的！這是屬于我的無(wú)價(jià)之寶，一個(gè)永遠(yuǎn)屬于我的財(cái)富，當(dāng)然我愿意與你們所有人分享它！

　　不管前方的路有多迷茫和黑暗，你必須堅(jiān)信你能繼續(xù)前行！這樣，你可以推開(kāi)你心中的面紗。試著找到你心中最美麗的風(fēng)景！就像初冬的早晨！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇30

　　我喜歡用眼睛欣賞春天的滿(mǎn)目繁花，喜歡用耳朵聆聽(tīng)夏日的鳴聲陣陣，喜歡用鼻子去嗅那芬芳馥郁的秋，但最喜歡用身體感觸冬天的瑞雪冰涼。

　　在冬天，作為一個(gè)孩子而言，最幸福的事就是在厚實(shí)的積雪中堆起一個(gè)屬于自己的雪人了。在雪地里，你用手握起一團(tuán)雪，軟軟的，涼涼的，帶著幾分絲滑在你手中悄然化去，多揉起幾個(gè)雪球，作為雪人的身體、頭、眼睛……堆好之后，再用我那雙手將它點(diǎn)綴，仍然是那種絲滑、柔軟的手感，幸福感油然而生，愜意無(wú)比。這是冬天的“專(zhuān)場(chǎng)”，只有在美麗的冬日享受。

　　冬日降臨，天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，存好食物的動(dòng)物便開(kāi)始休眠。人們也一樣，會(huì)在寒風(fēng)呼嘯前買(mǎi)好零售、生活用品，宅在家里過(guò)冬。其中一樣最重要的物品就是電火桶了，動(dòng)物們都有軟茂密的毛發(fā)，人們沒(méi)有，那可怎么保持熱度呢？這時(shí)，電火桶就派上了用場(chǎng)。一家三口人烤著火，吃著零售，看著電影，有那么一瞬間，我會(huì)覺(jué)得這無(wú)非就是冬日最美好的一件事了。

　　光是火桶可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有我們的雙手，總不能一直和腳放在火桶里吧。那該怎么辦呢？熱水袋來(lái)告訴你答案。這兩件物品搭在一起，可稱(chēng)絕配。

　　“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”約上親朋好友，就來(lái)到了火鍋店，點(diǎn)上幾道菜，幾杯飲料，有說(shuō)有笑，舉杯慶祝今年冬天的成果，講述自己童年的故事。冬天不是枯燥的，無(wú)味的，而是多彩、有趣的，在我的眼中，冬天不僅是一個(gè)季節(jié)，還是一段美好故事的開(kāi)始。

　　來(lái)吧，來(lái)吧，一起擁抱美麗的冬天吧！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇31

　　又是一個(gè)冬天，羽毛般的雪花一片片落下，大地也好似蓋上了絨被，這一切和當(dāng)時(shí)那么像，可她卻不在了。

　　她叫法音，我在一個(gè)冬天遇見(jiàn)了她，她和我特別合得來(lái)，不久我們成了最最要好的朋友。更巧的是我的外婆和她的奶奶也是一對(duì)好朋友，因此我和她更要好了，一起玩、一起鬧、一起笑，就連挨罵也在一起。

　　可那件事改變了這一切。一次，我一如既往的叫她來(lái)我家玩，我們開(kāi)心地上了樓，她問(wèn)道：“今天玩什么啊？”“哼！就不告訴你�！蔽疑裆衩孛氐恼f(shuō)道，轉(zhuǎn)身拿了一個(gè)東西：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！這個(gè)是我生日時(shí)老爸送我的音樂(lè)盒。”“哇！”她感嘆道，“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的音樂(lè)盒！可以讓我摸摸嗎？”“哎呀，當(dāng)然可以了，你先玩著，我去給你倒杯水。”我一邊說(shuō)一邊下樓。等我上來(lái)時(shí)卻看到，我寶貝了很久的音樂(lè)盒碎成了一堆碎片。我很生氣跑去問(wèn)法音：“這是怎么回事？”她沒(méi)說(shuō)話，之后我繼續(xù)問(wèn)，她才支支吾吾的說(shuō)：“對(duì)不……起�！薄澳闾�過(guò)分了，我要和你絕交！”這可是我最喜歡的東西，我自己都沒(méi)舍得用幾次，她竟然把它打碎了，就這樣我和她徹底決裂了。

　　一周后，她找到我，并給了我一個(gè)袋子，轉(zhuǎn)身就走了，那個(gè)袋子上貼了個(gè)紙條“三天后打開(kāi)”。三天后，我如約打開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)有張紙條：

　　“對(duì)不起，我要走了，我爸媽離婚了，我要和媽媽走了，你看到的時(shí)候我可能已經(jīng)走了，就不用來(lái)找我了，另外這里有你的東西�！�

　　我撥開(kāi)了一堆海綿，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)音樂(lè)盒……

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇32

　　記得一個(gè)冬天的早晨，天非常冷，陰森森，灰蒙蒙。狂風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，只往衣領(lǐng)里鉆。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，縮了縮脖子，埋頭向?qū)W校奔去。

　　剛到教學(xué)樓，鈴聲就響了。我下意識(shí)的把書(shū)包提在手中，快步向教室趕。我還在走廊里，就聽(tīng)見(jiàn)教室里朗朗的讀書(shū)聲。糟糕！老師經(jīng)常反復(fù)強(qiáng)調(diào)早自修要檢查背書(shū)，不準(zhǔn)遲到。為什么我偏偏忘了呢？難道你忘了老師平時(shí)對(duì)你的諄諄教導(dǎo)了嗎？我不禁回想起昨天在床上看電視的愉悅。我的腳像灌滿(mǎn)了鉛一樣，緩歡向教室移動(dòng)。我來(lái)到教室前，只見(jiàn)同學(xué)們的目光如利劍向我刺來(lái)，讀書(shū)聲也隨之戛然而止，老師為此納悶，回頭一看，見(jiàn)我此時(shí)才來(lái)。我心想：老師定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，把我罵個(gè)狗血淋頭。我便耷拉著頭，等待著老師的責(zé)罵。但出乎我的意料，老師并不責(zé)罵我，只是冷冰冰地說(shuō)了一句：“進(jìn)來(lái)吧。”我立刻跑到座位上，誰(shuí)知肚子唱起了“空城計(jì)”，我拿出口袋中的方便面，匆匆咬了幾口，就拿出語(yǔ)文書(shū)，高聲朗讀起來(lái)。老師也轉(zhuǎn)身歸去，身影還是那么熟悉，溫暖。我也慶幸這次的平安無(wú)事。老師又出現(xiàn)在門(mén)前，可是這次她手上又多了一碗熱氣騰騰的面條，慢慢向我走來(lái)。我的心跳越來(lái)越快，呼吸也越來(lái)越急促。老、老師說(shuō)：“快吃，不吃飽，哪來(lái)的力氣讀書(shū)��？”我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋煵�沒(méi)回答，只是微微一笑，那笑似乎有著魔力，在我血液中流淌。

　　雖然外面寒風(fēng)刺骨，但我心中卻有一股暖流在流淌。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇33

　　冬天來(lái)了，它就像一位姑娘，慢慢走向了我們。

　　本來(lái)，冬天沒(méi)什么好的，就是那一場(chǎng)大雪。我們盼望著，盼望著，大雪來(lái)了，我們的快樂(lè)近了。原來(lái)，今天凌晨，在張店區(qū)下起了中到大雨。我們到了學(xué)校，就下開(kāi)了2010年的第一場(chǎng)雪，但是比起去年，來(lái)得更晚些……

　　“下雪了！下雪了！”孩子們呼喊著。每當(dāng)下課鈴聲打響，孩子們就上蹦下竄地跑下樓去，開(kāi)始玩雪。這時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑冰，有的“拉雪橇”……玩的不亦樂(lè)乎。

　　到了下午，有一節(jié)體育課，一看到還在下雪就看到高興了，用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容就是“欣喜若狂”，因?yàn)榭梢源蜓┱�、堆雪人、滑雪、把雪球扔著玩、踢著玩……雖然下著大雪，天氣寒冷，但同學(xué)們還要求上外堂，這都是開(kāi)心的結(jié)果。

　　自由活動(dòng)時(shí)，我們展開(kāi)了一場(chǎng)“男女大戰(zhàn)”，我們開(kāi)始了攻防戰(zhàn)，他們次次攻破了我們的防線，我們?nèi)巳撕安还�平，于是我們開(kāi)始了進(jìn)攻準(zhǔn)備，我們男生各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備進(jìn)攻。

　　每次我們都是輕而易舉地攻破女生的防線，但周炳睿受到了女生特別的待遇。我們連拉帶扯才把周炳睿從虎口中救了出來(lái)。

　　我還當(dāng)起了“賣(mài)面條”的工作。本來(lái)他們要打我，我就給他們“面條”就可以躲過(guò)一劫。

　　冬天就是冬天，它無(wú)可替代，就算是沒(méi)有雪，我們照樣有一個(gè)美好的期待。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇34

　　在冬天，一切都白茫茫的！一切都那么安靜，那么寧?kù)o！雪花落在枝頭、大地、小溪里，到處都是雪和冰。

　　冬天為大地送上了一件白棉衣，讓大地暖暖身子。冬天為人們?cè)谛『由辖�溜冰�?chǎng)，在草地上建冰雪城堡。人們說(shuō)冬天是冷酷無(wú)情的，但我覺(jué)得冬天表面冷酷，但有一顆沸騰的心。

　　看啊！冬天，雪花在枝頭紛紛飄散，千姿百態(tài)。有的雪花是方形的；有的雪花又是菱形的；還有的雪花飄散成了三角形。這不同形狀的雪花從天空飄落下來(lái)，讓人眼花繚亂，一時(shí)恍恍惚惚的，雪花又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。因?yàn)樗�是那樣的晶瑩剔透，沒(méi)有什么能夠比的上她得純凈之美！

　　我記得有年冬天，雪下得特別的大，天氣特別的寒冷。屋檐上結(jié)了一層又一層的冰凌，院子里的茶樹(shù)上堆滿(mǎn)了白皚皚的積雪，堆砌的雪人站在白茫茫的院子里顯得好孤單，后來(lái)我們又堆了一個(gè)小雪人一起作伴。那一年的冬天可真長(zhǎng)呀，院子里很多樹(shù)都被園丁們穿上了厚厚的衣服，不然它們可能就過(guò)不了冬了呢？可我喜歡下雪的冬天，因?yàn)榭梢源蜓┱�，堆雪人，滑出一條冰道溜冰……

　　冬天就像一個(gè)圣誕老人，時(shí)不時(shí)下場(chǎng)雪送給孩子們當(dāng)禮物。是呀，冬天就是圣誕老人，沒(méi)有那一場(chǎng)雪，沒(méi)有那一場(chǎng)寒冷，怎么會(huì)有我們來(lái)年的豐收呢？

　　我愛(ài)冬天！我愛(ài)冬天的寒冷；我愛(ài)冬天的沸騰；我更愛(ài)冬天帶給人們希望。因?yàn)槎�天之后緊是播下希望的春天了。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇35

　　如果說(shuō)春天是剛落地的娃娃，夏天是天真的兒童，秋天是越發(fā)成熟的青年人，那么，冬天就是一位成熟穩(wěn)健的成年人。

　　一切就像快要睡著的生物一樣，朦朦朧朧的。地上零零星星所剩無(wú)幾的小草被厚厚的積雪壓得抬不起頭，大地脫下綠綠油油的舊衣，穿上了雪白的禮服，仿佛要去參加舞會(huì)。偶爾來(lái)幾個(gè)淘氣包，打幾個(gè)滾，堆幾個(gè)雪人，打幾場(chǎng)雪仗。沒(méi)有綠油油的草、紅紅的花，這片草地依舊生機(jī)勃勃。

　　春天的雨總是細(xì)細(xì)的，密密的；夏天的雨則是電閃雷鳴、風(fēng)狂雨暴、氣勢(shì)磅礴的。而冬天卻是下高貴、潔白無(wú)瑕的雪。等著，盼著，終于盼來(lái)了雪。一片片亮亮的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，落在樹(shù)上，停在車(chē)上，掉在地上。人們沒(méi)有打傘，直接站在雪下，仿佛和這下雪的天融在了一起。

　　雪越下越大，雖大，卻不像雨這樣令人煩惱。一連下幾天，雪終于停了，但留下了一片雪白的天地。樹(shù)呢？車(chē)呢？原來(lái)被雪壓在了下面。這對(duì)車(chē)主、清潔工們來(lái)說(shuō)可不是什么好事，可對(duì)孩子們可是個(gè)天造地設(shè)的游樂(lè)場(chǎng)。放假的孩子們一股腦地涌出來(lái)，全部奔向雪地上。雪球飛來(lái)飛去，卻沒(méi)打在孩子上，而打在一個(gè)個(gè)剛堆好的雪人上�？粗�自己的“藝術(shù)品”被打碎，孩子們各個(gè)眉開(kāi)眼笑，高聲宣布“戰(zhàn)爭(zhēng)”勝利了。

　　有人說(shuō)春天和夏天是因動(dòng)植物而充滿(mǎn)生機(jī)的，秋天是因豐收而充滿(mǎn)笑聲的，冬天是毫無(wú)生氣的。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得冬天充滿(mǎn)希望。因?yàn)橛��?guó)的雪萊曾說(shuō)過(guò)——“哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇36

　　隨著寒風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，冬天就這樣，悄悄的來(lái)了。

　　早上，人們都在被窩里“冬眠”即使路上有一兩個(gè)行人，也是穿著很厚的衣裳。冷風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子就像大樹(shù)的孩子離開(kāi)母親，溫暖的懷抱。但是只要一到春天，樹(shù)葉又會(huì)重新長(zhǎng)出嫩芽來(lái)。這讓我想到“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。

　　中午，寒氣漸漸地退了下去，太陽(yáng)也綻開(kāi)了笑臉，人們漸漸地行走在大街上，陽(yáng)光下的人們，快樂(lè)地玩耍。在冬天里隱隱約約的陽(yáng)光，就像媽媽的手撫摸我。

　　冬天的太陽(yáng)并不常見(jiàn)，所以一有太陽(yáng)一定要出來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，這樣可以長(zhǎng)高，對(duì)身體的好處也很大，而且還可以觀看冬天美麗的風(fēng)景。還可以保護(hù)眼睛，所以在冬天，尤其是有太陽(yáng)的時(shí)候，一定要出來(lái)，多加運(yùn)動(dòng)。這樣還可以避免感冒呢！

　　在下午總有幾個(gè)中年人提著桶坐在河邊椅子上釣魚(yú)，那幾個(gè)人在風(fēng)平浪靜的水面上，悠然自得的釣魚(yú)。這仿佛是冬天中不可缺少的一道風(fēng)景，這種風(fēng)景的名字叫做“悠閑”

　　在冬天下雪時(shí)，一朵一朵的雪花一點(diǎn)一點(diǎn)的落下，落入水里；落在樹(shù)上；落在寬敞的大路上。下好雪后，地上全是白茫茫的一片，猶如白色的海洋。這邊是冬天最美的風(fēng)景了。

　　冬，雖然沒(méi)有春天的鶯歌燕舞、夏天的蓮葉滿(mǎn)湖、秋天的瓜果遍地，但是他是一個(gè)不可缺失的季節(jié)，感謝這美麗的冬天，和他那美麗的風(fēng)景。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇37

　　今天風(fēng)很大，下雪了。我和鐘天宇來(lái)到學(xué)校。一路上，我看到冰天雪地上的白菜和黃瓜。天上沒(méi)有一只鳥(niǎo)，連我們每天看到的蟲(chóng)子和蚱蜢都睡著了。

　　我們上學(xué)不是靠走路，而是靠滑行。因?yàn)樘鞖饫�，道路都結(jié)冰了。屋頂上蓋著“拐杖”。上學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常停下來(lái)摘一根來(lái)解渴。一路上，我們的手凍僵了。路上，鐘天宇扔了一個(gè)大雪球，打在我臉上。鐘天宇看到我被打，就笑了。我的小宇宙爆發(fā)了，撿起兩個(gè)很大的雪球，扔向鐘天宇。“哈哈哈，鐘天宇，你也有今天。”我射中了他的腳。沒(méi)想到，鐘天宇開(kāi)始“反擊”�；丶业穆飞�，我們都打雪仗回家。

　　晚上。晚上約了鐘天宇在我家門(mén)口堆雪人。我在家等了一會(huì)兒，然后鐘天宇來(lái)了。我和鐘天宇拿著鏟子開(kāi)始鏟雪，鐘天宇過(guò)來(lái)堆雪人。我鏟了很多雪，鐘天宇開(kāi)始堆。堆雪人的時(shí)候，鐘天宇先做了一個(gè)大雪球，再做了一個(gè)小雪球，最后把小雪球放在大雪球上面。我們拿了兩個(gè)扣子，擠在小雪球的兩邊。鐘天宇拿了根胡蘿卜，當(dāng)做雪人的鼻子。然后他拿了一頂帽子，戴在了大雪人的頭上。最后一個(gè)雪人完成了。今天過(guò)后，冬天結(jié)束了。冬天對(duì)我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，但四季總是在轉(zhuǎn)。即使冬天人真的贏不了，只要堅(jiān)持努力，也能比冬天快一兩步，甚至三四步。

　　如果我有什么秘密要告訴你，那就是學(xué)會(huì)守時(shí)。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇38

　　有一種美，是你難以想象的；有一種風(fēng)景，如夢(mèng)幻仙境，難以言表。那是冬天的早晨。

　　冬天的早晨，它籠罩在薄紗的薄霧中。當(dāng)時(shí)的我不是被太陽(yáng)的陽(yáng)光喚醒，而是鳥(niǎo)兒美妙的叫聲在我耳邊回蕩，把我?guī)У搅诉@個(gè)仙境。霧充滿(mǎn)了天地之間的空間。我下樓，在霧蒙蒙的世界里漫步。一切都模糊了。我摘了一塊草，輕輕地嗅了嗅。一股香味撲鼻而來(lái)，輕輕拂去銀色的霧凇。深黃色依然出現(xiàn)在我眼前。雖然枯萎了，但還是有了全新的開(kāi)始。鳥(niǎo)雖然還能聽(tīng)到，但還是不知道在霧蒙蒙的大海里去了哪里。冬天的早晨是寂靜的，沒(méi)有人會(huì)打破寂靜。今天早上，她現(xiàn)在是主角——，一個(gè)舞劍的妹子。叫她姐姐，其實(shí)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。但是，她飄逸的秀發(fā)，柔韌的身體，白色的工作服，讓她完全融入了這個(gè)境界。這一刻，她變成了一只會(huì)飛的白蝴蝶。在這種狀態(tài)下，她興高采烈。她沒(méi)有注意到我，我被她的“舞蹈”陶醉了�？此�舞劍的姿勢(shì)，一個(gè)馬步，一系列劈叉。多么流暢的動(dòng)作�！巴郏�哇，哇，哇”，劍就像她的魔杖，讓寂靜的早晨變得生動(dòng)，讓一些單調(diào)的早晨變得如此迷人，讓我平靜如水的心開(kāi)始翻騰。漸漸地，太陽(yáng)越來(lái)越強(qiáng)，人們開(kāi)始忙碌起來(lái)。她也收起劍，帶著極大的熱情走了，但她那優(yōu)美的舞姿卻常常留在我的腦海里。

　　我忍不住驚呼：“好美！”

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇39

　　在人們的眼里，冬天的表情是冰冷荒涼的，但在我的眼里，冬天的表情孕育著萬(wàn)物欣欣向榮，無(wú)論是風(fēng)景還是人。

　　你看，窗外的草已經(jīng)被雪覆蓋了，露出了幾個(gè)草尖。不久之后，第一場(chǎng)春雨來(lái)了，草根就醒了，這個(gè)地方就變成了草的海洋。那時(shí)候，這里的野花必然會(huì)大面積開(kāi)放，我仿佛看到了幾百只蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，迎面撲來(lái)沁人心脾的香氣。窗外高大的梧桐樹(shù)不再像深秋那樣荒涼，它穿著厚厚的白色棉襖。我確信它一定會(huì)在仲夏用它多葉的身體為我們遮擋烈日。生機(jī)勃勃不僅僅是用來(lái)形容植物，冬天也是一個(gè)熱血沸騰的季節(jié)。

　　冬天越冷，越會(huì)激發(fā)人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞，在這個(gè)冬天釋放熱量和活力。看，一群精力旺盛的少年在這寒風(fēng)中奔跑，就連怕冷的人，看到這轟轟烈烈的景象，也難免會(huì)覺(jué)得熱。汗水從他們的臉頰滴落，我仿佛感受到了他們身上傳來(lái)的熱氣，手腳都忍不住動(dòng)了起來(lái)。路上的行人總是面帶微笑，搓著手，呼吸著熱氣，心中充滿(mǎn)了希望。因?yàn)樗麄冎�道，在這個(gè)孕育萬(wàn)物的冬天過(guò)后，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。寒風(fēng)從我的衣領(lǐng)和袖子涌入我的懷抱，但在寒風(fēng)中，它夾雜著一些溫暖。既然冬天充滿(mǎn)繁華，為什么還要怕它冷？在白雪中打滾，扔雪球，堆雪人……當(dāng)你沉浸在冬天的旋律中，你會(huì)被活力籠罩，忘記寒冷。

　　冬季表達(dá)欣欣向榮，象征著美好的一年和人們的活力和希望。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇40

　　下雪了，外面白茫茫的一片，美極了。下面，我就給你們介紹介紹冬天吧！

　　早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)一看，哇，真美呀！雪花就像一個(gè)個(gè)小精靈，飄呀飄呀，落在樹(shù)姑娘身上，樹(shù)姑娘開(kāi)滿(mǎn)了銀白色的小花，那落了葉的樹(shù)梢上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，像白色的珊瑚，她好像穿了一件婚紗。

　　那松柏伯伯全身掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，如翡翠雕成的一朵朵棉桃般的晶瑩。幾只小麻雀站在一根小枝上興奮地叫個(gè)不停，它們好像在說(shuō)：“冬天的雪景確實(shí)很美！”

　　雪花落在小溪上，小溪面上結(jié)了一層厚厚的冰，里面還嵌著許多小水珠，看上去像撒了一層白色的布料，美麗極了。這時(shí)，幾個(gè)小朋友都跑來(lái)滑冰。只見(jiàn)小華來(lái)了個(gè)迅速，一下子從小溪頭滑到了小溪尾......

　　雪花落在屋頂上，屋頂似乎戴上了雪白雪白的帽子；雪花落在馬路上，馬路仿佛鋪了雪白雪白的地毯......

　　一個(gè)穿紅衣服的小姑娘站在雪地里，她伸手去接雪花，咦，雪花怎么不見(jiàn)了呢？一會(huì)兒，小姑娘就變成了一個(gè)小雪人。

　　在白茫茫的雪地上，穿著彩衣的我們打雪仗，擲雪球，還有的堆雪人。你瞧，我們玩得多開(kāi)心呀，就像一朵朵鮮花，一團(tuán)團(tuán)跳躍的小火苗！我們開(kāi)始玩堆雪人的游戲。我和小麗滾雪球，小文從家里拿來(lái)工具，小雨挖雪。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。小文拿出她從家里帶來(lái)的自動(dòng)數(shù)碼照相機(jī)為我們和雪人照了一張相。

　　冬天真美呀！我愛(ài)潔白如雪的冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇41

　　當(dāng)冷颼颼的西風(fēng)把天空刷得越來(lái)越高，當(dāng)對(duì)前頭不熟的孩子望不到最后的南飛燕，當(dāng)遼闊土地上無(wú)邊的草被搖曳的植物弄得枯黃，腳步輕盈堅(jiān)定，冬天漸漸加深。

　　蒼白而溫暖的陽(yáng)光落在我的手上。突然，我仿佛有一種被牽在手心的感覺(jué)。隱藏在歲月深處的情感，在這一季被重新確立為一種完美。它曾經(jīng)有起有落，逐漸成為記憶中的煙火。在這個(gè)冬天的寂靜中，它瞬間綻放成五顏六色的云彩，它爆發(fā)出一圈圈漣漪。我看到了所有美好的東西，在我的愿望里閃爍著光芒，表現(xiàn)出一種不可能性。

　　我想轉(zhuǎn)身離去，可是太陽(yáng)在我身后越來(lái)越深，像浩瀚的大海，懷抱著成千上萬(wàn)的軍隊(duì)奔向無(wú)限，毫不吝惜地?fù)]舞著溫暖和濕氣。光禿禿、稀疏的樹(shù)干和樹(shù)枝充滿(mǎn)了孤獨(dú)的夢(mèng)，鑄鐵件就像刺傷高聳的天空和淡淡的云，拒絕所有華麗的噪音，鄙視這片遼闊的土地。就像黑夜沒(méi)有流下所有的眼淚，晶瑩的霜在陽(yáng)光下慢慢升起，像天使一樣張開(kāi)翅膀，飛向夢(mèng)幻的天堂。舞動(dòng)的風(fēng)充滿(mǎn)了一種奇妙的味道，那是陽(yáng)光的味道，來(lái)自初雪的夜晚。它吹動(dòng)我的衣裙，撫慰我心中漫天飛舞的羽毛…

　　靜靜地站在那里，我仿佛變成了一棵樹(shù)，站在歲月的邊緣，感受著冬天的寒冷和寒意，久久地縈繞在心中，靜靜地徘徊在心底的角落。我知道初冬，我收縮了靈魂，不再放逐。我站在過(guò)去的十字路口，這個(gè)冬天收拾行囊，從一個(gè)季節(jié)的盡頭穿到另一個(gè)季節(jié)，就像從城市的一頭走到另一頭。我相信，當(dāng)生命周期的春天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)驕傲地站在綠色的樹(shù)枝上！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇42

　　寒風(fēng)把天空越染越藍(lán)，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，給人的感覺(jué)是這個(gè)冬天不冷。廣袤無(wú)垠的大地籠罩在生命的凋零中，秋葉沉淀，樹(shù)葉枯死，給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當(dāng)眼睛觸碰到每一株搖曳的黃草時(shí)，都是頑強(qiáng)——頑強(qiáng)——頑強(qiáng)、頑強(qiáng)、平靜。這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種無(wú)法收集的美，內(nèi)心無(wú)法掩飾，微微顫抖。

　　在寒冷中，到處都是美麗的生活場(chǎng)景：那個(gè)借著寒風(fēng)賣(mài)紅薯的老人。普通工人努力工作。一切都在風(fēng)中垂死掙扎，一切都在經(jīng)歷人生的“冬天”。困難有好有壞，但我們必須永遠(yuǎn)向前邁進(jìn)。

　　那一抹綠色也以微小的堅(jiān)韌靜靜地矗立著…

　　雪，期待已久的雪，終于下了。小雪過(guò)渡后，地球沒(méi)有留下任何痕跡，一切都是全新的。而在大地上，小草依然挺立著，輕盈而堅(jiān)定地行進(jìn)著，像過(guò)年一樣。我靜靜地站在那里，盯著草，我的眼睛里充滿(mǎn)了它的綠色，這顯然只是一種小植物，但它看起來(lái)如此頑強(qiáng)，如此雄偉，如此高大，一點(diǎn)也不虛弱。仿佛我融入了天空和大地，平凡來(lái)自重重阻礙，偉大來(lái)自坎坷的道路。

　　簡(jiǎn)單大方的姿勢(shì)，隱含著簡(jiǎn)單渾厚的美。雖然沒(méi)有艷麗芬芳的花朵，卻有一種綠色的清香。淡淡的香氣彌漫在歲月的生命中。雖然短暫，但是輝煌！

　　“野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了……”草代表生命的偉大；代表著不屈不撓的精神；代表希望；代表實(shí)力；代表奉獻(xiàn)精神；它代表了永不低頭永不放棄的精神。安靜而深遠(yuǎn)，快樂(lè)而自給自足。值得學(xué)習(xí)

　　真心夸你！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇43

　　穿過(guò)小樹(shù)林，踏上一條幽徑，視野漸漸開(kāi)闊起來(lái)。好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)公園了，這里早已變了模樣。

　　殷紅的楓葉經(jīng)了霜打似乎沒(méi)了精神，那光澤也漸漸消逝了。香樟樹(shù)葉早已染上黃色，追隨著暖陽(yáng)，怒放生命。梧桐樹(shù)的枝頭零零落落還剩下些不愿離去的枯葉，在冷風(fēng)中搖曳。地上鋪了厚厚的一層，干巴巴的葉片踩上去“嚓嚓”作響。冬日的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，靜靜地灑在地上。冬日里的風(fēng)，只消輕輕一吹，這園子里便飛舞起無(wú)數(shù)“蝴蝶”來(lái)。

　　池子里的水快見(jiàn)底了，睡蓮干枯的莖露在外面，似乎在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　小動(dòng)物們也準(zhǔn)備著過(guò)冬，螞蟻是小小的軍人，它們整齊地列隊(duì)出發(fā)，翻山越嶺，為自己的倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)備足夠的冬糧。聰明、機(jī)智的松鼠開(kāi)始躲進(jìn)樹(shù)洞了，它們做足了準(zhǔn)備，只要伸手一摸便有了食物。它們蓋起一條“大被子”呼呼大睡，一直不醒，我猜想它們一定在做美夢(mèng)：暢游在松果的世界，再也不用為尋找食物發(fā)愁。

　　園中來(lái)往的人一天比一天少了，不過(guò)倒有一群老年人，但凡不下雨都會(huì)身著休閑的晨練服裝在這里打太極。他們個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面、神采飛揚(yáng)，仿佛這冬日的來(lái)臨絲毫沒(méi)有打擾到他們。

　　初見(jiàn)冬天，在這樣的園子里，我停止了思想，心中只有一個(gè)靜字，好像來(lái)到一個(gè)時(shí)間停留不動(dòng)的世界。悄悄地看著、想著，我喜歡上了這樣靜謐的初冬。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇44

　　當(dāng)秋姑娘向我們揮手告別時(shí)，陰霾彌漫的冬隨之而來(lái)，喧鬧的世界一下子變得沉默了，各種昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡，人類(lèi)個(gè)個(gè)把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，喧鬧好像不再屬于冬，人類(lèi)只能在寂靜中忙忙碌碌的。不一會(huì)兒，下起了小雪，晶瑩透亮，房屋、樹(shù)木被蓋上了一層厚厚的大被子，大地呈現(xiàn)出一片銀妝素裹的景象。

　　冬天，雪花似無(wú)數(shù)銀白色的小精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄蕩下來(lái)。這個(gè)世界仿佛是冰雕玉砌的，那份寧?kù)o，那份美，常常會(huì)被一陣陣悅耳的笑聲打斷，徘徊在鄉(xiāng)間小路上，你會(huì)感覺(jué)到，當(dāng)紛飛時(shí)，冬天會(huì)被渲染成銀白色。“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，是的，凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅，在這蕭條冷漠的景象中挺立在街道中心，與風(fēng)霜作著不屈不撓的斗爭(zhēng)，這種精神多么可貴啊!被壓在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著這沉寂的家園。

　　冬天，是孩子們最喜歡的季節(jié)，當(dāng)雪花降臨于世的時(shí)候，大地便成了白茫茫的一片，是那樣的潔白無(wú)瑕。在冬季，我們可以穿上慈母為我們做的大棉襖;我們可以在地面上溜冰、滑雪;我們可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……那滋味甭提有多妙。

　　大自然何以如此寵愛(ài)雪?我想，這是因?yàn)檠┻�是個(gè)聰明的孩子，它知道自己何時(shí)應(yīng)該謝幕。當(dāng)她聽(tīng)到春天的腳步時(shí)，便會(huì)漸漸退去，同時(shí)毫不吝嗇地把軀體留給大地，積雪融化匯成小溪，滲入大地灌溉著幼苗。

　　冬天裹著春天酣睡，情愿讓冰玉般的肌體化作萬(wàn)里春水，無(wú)私地、慷慨地去澆灌...

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇45

　　冬天！雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑；不像秋天那樣果實(shí)累累、落葉不斷，但冬天卻有著那神秘的潔白和夢(mèng)幻。

　　冬天，萬(wàn)物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見(jiàn)一棵棵干巴巴的樹(shù)，底下不再有人乘涼、打鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂、蟬兒齊鳴。公園里花兒也不再擁有蓬勃的生機(jī)，一個(gè)個(gè)無(wú)力地垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的雪梅正傲然挺立。

　　冬天的景色屬于風(fēng)。他起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕地拍打著雪的窗紙，想在上面有節(jié)奏的唱歌。它輕輕地?fù)u曳著纖細(xì)的樹(shù)枝，幫忙摘下最后一片樹(shù)葉。

　　冬天的景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結(jié)滿(mǎn)了霜花。他們形狀各異千姿百態(tài)，勾畫(huà)出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什么？是各種樹(shù)木蒼翠挺拔，地上開(kāi)滿(mǎn)了“野花”。不，嗯……更像海底世界，一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖曳。

　　冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒整個(gè)世界變得銀裝素裹了，雪花掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，光禿禿的樹(shù)枝變成了銀條。雪花飛進(jìn)小河，河面蒙上了白紗，蓋滿(mǎn)雪花的小河就像是給大地媽媽的肩上蓋上了一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過(guò)冬。“瑞雪兆豐年”，明年一定是個(gè)豐收年！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇46

　　冬天，注定是個(gè)思考的季節(jié)，無(wú)論是春天的憧憬，還是夏天的奔放，或是秋日的禿廢，到了冬天都停了下來(lái)，靜待著時(shí)間的思考，所有的人不再輕易出門(mén)，當(dāng)不得不出門(mén)時(shí)，也把腦袋深深地埋進(jìn)衣領(lǐng)里，好象一不小心，自己的思緒會(huì)被風(fēng)吹跑一樣……

　　冬天的海邊，依舊是那樣美麗，海浪依舊輕拍著沙灘，愛(ài)情草在風(fēng)中害羞地?cái)[弄著衣角，冬梅一直如天使般向人跳皮地打著招呼，但沙灘上卻再也見(jiàn)不到了牽手，只有那情侶椅像思想家一樣，獨(dú)自在那兒注視著遠(yuǎn)方，它在思考，人的情感怎么那樣短暫，因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)，竟然消失的無(wú)影無(wú)蹤……

　　冬天是最純潔的，它沒(méi)有幻想，只有冷靜的思考，它沒(méi)有Ｔ型臺(tái)火熱青春秀，只有傳統(tǒng)清徹的明目，它沒(méi)有收獲時(shí)忘我的縱笑或是失望時(shí)的落魄，它只有內(nèi)秀于心的冷靜和堅(jiān)定，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，春天有流感，夏日有消化道疾病，面對(duì)落葉飄飛的秋天，人總是充滿(mǎn)著惆悵、憂郁與傷感，而冬天呢，陶汰了所有的逃兵，人是那樣的健康，大地是那樣的健康，一切是那樣的潔白，一切是那樣的干凈利落。

　　陶汰，不正是冬天思考的結(jié)果嗎？多穿了兩件衣服，美麗便愈發(fā)顯得那樣朦朦朧朧，美麗便愈發(fā)顯得那樣清清秀秀，而這不正是我們的傳統(tǒng)嗎？是冬天讓我們找到了自己，回歸到了傳統(tǒng)。

　　冬天，一種含蓄的美！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇47

　　許多人不喜歡冬天，因?yàn)樘鞖饫�。沒(méi)有人愿意接受刺骨的寒冷。不是嗎？冬天的風(fēng)又苦又苦。冬天的雪又白又壯�？上�沒(méi)看到雪。

　　媽媽說(shuō)：“這個(gè)冬天特別暖和。”很溫暖？我不認(rèn)為。因?yàn)椋�早上做早操，刺骨的寒冷讓我覺(jué)得心寒。令人失望的事件涌上心頭，洗了三季的頭腦清醒了許多。

　　一年四季，我最喜歡的是冬天。因?yàn)�，雖然春天像女孩一樣美麗，但過(guò)多的裝飾讓我感到煩躁，春天慵懶的氣息讓我更加厭煩；夏天，陽(yáng)光燦爛地照耀著大地，耀眼的太陽(yáng)讓我厭倦了這個(gè)光榮的人；秋天，一切都很美，沒(méi)有花哨的裝飾和刺目的陽(yáng)光，一切都令人滿(mǎn)意。但是，當(dāng)落葉獨(dú)自飄落時(shí)，你會(huì)想到什么？悲哀，還是悲哀。

　　一年四季當(dāng)然有它的缺點(diǎn)，但也有它光輝的地方。但是冬天呢？

　　我們度過(guò)了美麗的春天，熱情的夏天和溫暖的秋天。當(dāng)我們?cè)俅慰吹窖矍暗陌咨�，我們將如何面�?duì)？當(dāng)我們看到冬天的風(fēng)雪不停地吹來(lái)，我們是否錯(cuò)過(guò)了春夏秋冬所取得的成就？讓我們?cè)诤�冷中學(xué)習(xí)一些東西！過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，現(xiàn)在的還是要面對(duì)。只要走過(guò)冬天，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難，就不會(huì)錯(cuò)過(guò)。這不是很美好的回憶嗎？只有過(guò)冬的人才能發(fā)現(xiàn)春天的美好，只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才能體會(huì)到成功的喜悅。

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇48

　　今冬有春！

　　冬天可以有春天。大家一定覺(jué)得這是天方夜譚！但是人一旦內(nèi)心感到溫暖，身體就會(huì)感到溫暖，仿佛春天就要來(lái)了。

　　有這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)貧窮的家庭培養(yǎng)了一個(gè)大學(xué)生，他的名字叫李輝，他的成績(jī)很優(yōu)秀，在年級(jí)里排名第一，當(dāng)時(shí)他不幸患上了白血病。家里本來(lái)就是窮人家，這讓他上了大學(xué)就已經(jīng)負(fù)債累累，根本沒(méi)錢(qián)給他治��！就在家人幾乎絕望的時(shí)候，社會(huì)伸出了援助之手！曾經(jīng)在網(wǎng)上百度貼吧做亭子的網(wǎng)友呼吁社會(huì)各界熱心人士為李輝捐款捐物。俗話說(shuō)：“一方有難，各方都支持。”在縣城金融街的捐款箱前看到一群人，排著長(zhǎng)隊(duì)：工資只有幾百塊的農(nóng)民工；有企業(yè)主；有政府公務(wù)員；有公司普通員工；對(duì)于行動(dòng)不便的老人，他們把養(yǎng)老金捐給了李輝，甚至孩子也來(lái)了。孩子們把他們的零花錢(qián)存起來(lái)，給了李輝，一個(gè)不幸的人！

　　來(lái)自大家庭的愛(ài)聚集在一起，給了李輝生命的希望，并把它從死亡之手拿了回來(lái)。雖然社會(huì)上熱心的人付出了很多，但是不求回報(bào)。多史詩(shī)��！忍不住感動(dòng)！這種力量是無(wú)窮無(wú)盡的，大到無(wú)法形容，大到無(wú)法想象，大到超出人類(lèi)常識(shí)。這股力量給日益冰冷的心注入了新的力量，逐漸溫暖了他們。“冰”融化了，“春天”來(lái)了！

　　這個(gè)寒冷的冬天有“春天”。這個(gè)“春天”其實(shí)就在我們心里！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇49

　　看，太陽(yáng)底下的地球多溫暖��！有溪水，有歡笑，有歡笑，還有……總之，一切都是那么溫暖。

　　陽(yáng)光下的校園是多么迷人：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，書(shū)聲傳遍校園，優(yōu)美的歌聲傳遍校園一角…

　　啊，好美！

　　我和她手牽手走在校園操場(chǎng)上，聽(tīng)著書(shū)和歌，真的很想珍惜這美好的小學(xué)生活。

　　我說(shuō)：“明年我們就要分開(kāi)了，在這面紅旗下。”

　　“嗯，我真的希望時(shí)間就這樣停下來(lái)，不要失去它�！彼�看著梧桐樹(shù)飄落的葉子，遺憾地說(shuō)。

　　“是的，我不希望它通過(guò)。這里有那么多的朋友和同學(xué)，有我可敬可親的老師，有我一生中最珍貴的回憶……”

　　我把她的手握得更緊，她也會(huì)緊緊握住我的手。

　　她說(shuō)：“如果我們初中不在一起學(xué)習(xí)，你會(huì)忘記我嗎？”

　　我看著她熱切的眼神，堅(jiān)定的說(shuō)：“不，你是我這輩子第一個(gè)朋友，也是影響我一生的人。怎么能忘記呢？”

　　我們倆一起轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后面面相覷，笑了。

　　“那你會(huì)忘記我嗎？”

　　“不，當(dāng)然不是�！彼龓缀鯖](méi)想過(guò)。

　　她還說(shuō)她哭的時(shí)候我安慰她；給了她目標(biāo)和信心，在她的恐懼和恐慌中；當(dāng)她最孤獨(dú)的時(shí)候，她和她在一起。她一說(shuō)話眼睛就濕了，我回想起她說(shuō)的那些場(chǎng)景，傻傻的笑了笑。

　　“那我們不要忘記對(duì)方……”我們幾乎同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，同時(shí)說(shuō)了這些話�！斑�有這段美好的回憶！”

　　我們?cè)谖逍羌t旗下許下諾言；在太陽(yáng)升起的地方留下友誼的記憶，雖然是在寒冷的冬天，但它溫暖了彼此的心…

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇50

　　冬，是人們每年都要經(jīng)歷的季節(jié)，然而，人們卻很少提起它。人們常提起的是春的嫵媚，夏的熱烈，秋的涼爽。只要一提到冬，比起冬天的美，人們更多提起的是冬的寒冷和蕭條。

　　冬天，樹(shù)葉早已凋零，只有那么些一兩片中子孤獨(dú)無(wú)依的待在樹(shù)上，光禿禿的樹(shù)枝，雖可憐，卻不失了生命的尊嚴(yán)，一刻不停地為了后汲取力量。

　　冬天，風(fēng)倡狂起來(lái)，張牙舞爪地向人們逼來(lái)，風(fēng)勢(shì)也由弱到強(qiáng)，迫使人們不敢正對(duì)前方，只能倒退而行。北風(fēng)呼呼的吹著，好像要吞噬眼前的一切。

　　冬天，雪是最尋常的一下就是一整開(kāi)，萬(wàn)片雪花由開(kāi)而降，純潔晶瑩，從雨夾雪變成了大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，靜悄悄地，給人一種神秘感。

　　在隆冬里，到處都是一片白茫茫，天也比平時(shí)亮地更早，這是由于陽(yáng)光的反射，使天變得更加明亮。

　　大片大片的雪地，便成了孩子們的樂(lè)園，打幾個(gè)滾，堆兩個(gè)雪人，打一陳雪仗。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖晃，美麗的銀條和雪球輕輕落下來(lái)。

　　要是沒(méi)有冬天，怎能有“紅狀素裹，分外妖嬈”的奇景，又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳句。冬把一切都獻(xiàn)給了人們，獻(xiàn)給了世界，又以她的寒威，震撼了一切的管理人員，給了生命嚴(yán)峻的考驗(yàn)，篩選和淘汰，選就了多少不畏艱險(xiǎn)的強(qiáng)者。

　　冬天，默默無(wú)聞，汲取營(yíng)養(yǎng)，給來(lái)年生物的生存奠定了基礎(chǔ)。雖然，今年的冬天還沒(méi)有到來(lái)，但是讓我們好好回味一下去年的冬天吧！相信不久之后，冬天的美景就會(huì)與你同在。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇51

　　一直是一個(gè)喜歡冬天的女孩。但是，我卻不喜歡它的特點(diǎn)――冷……

　　其實(shí)我們這里不算冷，我住的地方，是一個(gè)不下雪的南方，也就是因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)漫天鋪地的雪花，所以對(duì)冬天的天氣沒(méi)有太多太多的感情，太多太多的喜歡……

　　我喜歡的，是冬天里的溫暖，冬天獨(dú)有的溫暖。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在冬天，穿上厚厚的，里三層外三層的衣服，是一種負(fù)擔(dān)；在外面吹著冷瑟，刺骨的寒風(fēng)，是在受罪。唯一讓我感到快樂(lè)的，是晚上睡覺(jué)的時(shí)候。

　　沒(méi)有厚厚的衣服，沒(méi)有冷的讓人發(fā)抖的寒風(fēng)，我三下兩除二，把衣服全部扔去一邊，撲嗄撲嗄的跑上床，然后再把被子蓋在身上。

　　10分鐘……嗯，有點(diǎn)暖暖的了，只是我的腳還跟冰塊似的……

　　15分鐘，開(kāi)始“加溫”啦，腳也開(kāi)始“融化”了勒！我的媽呀，我怎么感覺(jué)好象哪里漏風(fēng)似的，嗚……還有冷空氣來(lái)襲……好，我“加強(qiáng)防御”！

　　20分鐘，暖了暖了，哇，舒服極了！被子把我改了個(gè)密不透風(fēng)！哎，要是一年四季都這樣暖烘烘的就好了，不然我就一直睡在這里……條件是我媽允許，還有我不變成豬......

　　30分鐘，呼嚕呼�！�…嚕呼嚕乎……

　　這種快樂(lè)只有在冬天的晚上才能感覺(jué)到，一種很愜意，很微妙的奇怪感覺(jué)。我對(duì)它，有很多很多的留戀……因?yàn)檫@是我在冬天唯一快樂(lè)的事情（除了收紅包）

　　我保證，假如每個(gè)晚上我都在冷風(fēng)中睡覺(jué)，我是絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)對(duì)冬有任何感覺(jué)的！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇52

　　想起寫(xiě)這樣的一篇日志，是因?yàn)榻裉炻?tīng)到這樣的一首歌《埋葬冬天》，也不知道為什么，突然就對(duì)這首歌如此喜歡，或許是因?yàn)榻?jīng)歷了生命中的33個(gè)冬季，對(duì)人生有了一種更加深刻的感受吧！

　　記憶中的冬天該是飄雪的季節(jié)，最美的是在某個(gè)冬日的午后，窗外飄起漫天的雪花，靜靜的站在雪地上，看著這晶瑩的雪花簌簌飄落，晶瑩且剔透，純真而柔軟，大地一片潔白，是這純潔的白雪掩蓋了大地的一切傷痕，突然間你會(huì)有種飄然向上的感覺(jué)，任由自己在宇宙蒼穹中穿行，也就忘忽了世界的一切存在，或許這一切僅僅只是一種幻覺(jué)，美麗而短暫。其實(shí)我是一個(gè)悲觀主義者，我知道這不會(huì)是永久，當(dāng)看到積雪的消融，我還是會(huì)有種莫名的傷感，是這積雪的融化帶走了全部幻想，留下的仍然是滿(mǎn)目的瘡痍，或許，自從飄雪的時(shí)候就已經(jīng)注定了這樣的結(jié)果，時(shí)間再久也只是讓自己“人的生命就像一條小河，從源頭汩汩地流出，它無(wú)法知道去路是坎坷還是平坦，不管是曲曲折折，還是平平庸庸，終歸是一場(chǎng)流過(guò)……”“但只要有春天在，便有新生命的到來(lái)，人間不會(huì)缺少美麗�！�

　　其實(shí)，想想也是，在生命長(zhǎng)河中，曾經(jīng)的那些經(jīng)歷就是一種人生歷練，只有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才能累程出堅(jiān)強(qiáng)的生命力，也只有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴，好在這個(gè)冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，春天已經(jīng)到來(lái)，又一個(gè)春夏秋冬的輪回開(kāi)始了，而我也該埋葬那些失意的的故事，也應(yīng)該放棄曾經(jīng)，重新開(kāi)始……

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇53

　　在那個(gè)異常寒冷的冬天，與父母發(fā)生矛盾的我在一氣之下跑進(jìn)了那寒冷的深夜，風(fēng)，劍一般的刺穿我的心，在臉邊劃過(guò)，唯有淚與我作伴，一滴一滴，畫(huà)出我的蹤跡。

　　淚早已模糊了我的雙眼，我看得清路，又看不清，慢慢的，我走到了那個(gè)池塘邊。圍著它繞了一圈，又一圈。我呢，早已被凍得渾身發(fā)抖，蜷著身體，頭埋在兩腿間，默默地流淚。

　　夜很靜，靜得有些可怕，只聽(tīng)見(jiàn)小貓那凄慘的叫聲，慢慢的，我停止了哭泣，甚至忘了我為什么要哭，慢慢的，我覺(jué)得那是生氣，那是一種失望。

　　我靜靜的看著那池里的水，在月亮和風(fēng)的撫摸下變得很美。我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)腳步聲，好像在慢慢向我靠近，忽然一下，我感覺(jué)有什么東西披在了我肩上，很重，但更多的是暖，我抬頭看了看。哦！是父親。我只看了一眼，頭又不自主的扭向另一側(cè)。

　　過(guò)了一秒，或是兩秒，只聽(tīng)見(jiàn)父親對(duì)我說(shuō)：”回家吧，外面冷�！邦D時(shí)，不知怎的，我怔了一下。淚，又止不住的涌了出來(lái)。過(guò)了很久，我才會(huì)了他一句：”嗯！走吧�！拔也恢�道為什么，我不敢看他，覺(jué)得我在他面前很渺小，可能是他對(duì)我太好，可能是我太任性……而我依舊沉浸在那句暖心的話里。

　　我不再覺(jué)得風(fēng)很冷，夜很涼。不再覺(jué)得那貓的叫聲很凄慘，可憐。我跟在他身后，就像一只小貓，那樣的弱小，依賴(lài)在他身邊。

　　那個(gè)冬天，很冷，但又并不冷，而是感覺(jué)有種愛(ài)的暖。扼殺了冬天的冷。讓心變得暖暖的。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇54

　　看，河流停止了不息的奔跑：大樹(shù)也脫掉綠外套，換上了并不美麗的棕色大棉襖。一切都?xì)w于和平了，冬姑娘帶著雪花精靈來(lái)到了人間。

　　冬姑娘是個(gè)急性子，剛到了人間就迫不及待得搞了一場(chǎng)雪花儀式，迎接冬天的到來(lái)。

　　一場(chǎng)雪花儀式把大地裝成了一個(gè)銀裝素裹的童話世界。雪花精靈們系好了降落傘，一齊從空中跳了下來(lái)。有的落到了樹(shù)上，有的落到了冰面上，還有一只精靈飄到了孩子的手上。雪越下越大，到處都是白茫茫的一片，田野里、房頂上、大樹(shù)小樹(shù)上，都鋪滿(mǎn)了深深的白色。

　　在這粉妝玉砌的童話世界中，當(dāng)然少不了那幫頑皮的小孩子。他們都不約而同的跑到了操場(chǎng)上，去打那場(chǎng)期盼已久的雪仗。

　　本來(lái)很干凈無(wú)暇的雪面上，留下了孩子們一個(gè)個(gè)小腳印，不但沒(méi)有破壞那幅和諧的畫(huà)面，反而平添了一種獨(dú)有的美，是他們的單純。孩子們顧不得有多寒冷，凍得通紅的小手攥著圓圓的雪球，打著雪仗。他們笑著、鬧著，享受著冬天獨(dú)有的樂(lè)趣，享受著無(wú)憂無(wú)慮的童年。

　　在雪后，還有那勤勞的人們，不顧雪后寒冷天氣，走出溫暖的小屋，出來(lái)清理路面。大愛(ài)勞動(dòng)人民。

　　春夏秋冬，都展現(xiàn)了各自的美。而我最鐘情的，便是這純凈的冬天。我沉醉在春天的美景中，沉醉在冬天純透的氣息中。冬天啊，沉淀著心中的浮塵……

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇55

　　秋天過(guò)去了，伴隨著北風(fēng)呼嘯，迎來(lái)了又一個(gè)冬天，隔著透明的玻璃窗往外看，下雪了，窗外白色的世界，給人一種純潔的印象。

　　雪依然在下，我看見(jiàn)雪花在空中飛舞，飄灑的雪，想起了一句詩(shī)“未若柳絮因風(fēng)起”，雪越下越大，飛舞的雪花時(shí)快時(shí)慢，時(shí)左時(shí)右，屋頂上、松樹(shù)上，通風(fēng)的地方都積著一層厚厚的雪，許多調(diào)皮的學(xué)生迎著風(fēng)雪，在雪地上奔跑，推雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清脆、歡快的笑聲，這笑聲悅耳、動(dòng)聽(tīng)，仿佛是冬天的交響樂(lè)。

　　我喜歡雪后的七彩虹，因?yàn)樗�鮮艷、炫目，但我更喜歡漫天飛舞的雪花，喜歡純潔的雪花。

　　中午，吃過(guò)午飯，看見(jiàn)許多同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗，忍不住手癢癢，開(kāi)始和伙伴們打雪仗，雖然手、腳、臉都凍得通紅，但我們的心是火熱的，我們是快樂(lè)的。

　　雪是大自然的使者，它給草木戴上了厚厚的銀裝，給大地披上了厚厚的棉被，蔚藍(lán)的天空與雪的大地形成鮮明的對(duì)比，小孩子們?cè)谕饷嫱嫠＃�而大人們則有的裹在被子里睡覺(jué)，有的坐在暖氣旁看電視。

　　冬天雖然是美的，同樣也是冷酷的，冬天在大人眼里是冷酷、無(wú)情的，它被輕視了，冬天在小孩眼里是美的，是自由的，也被重視著，這是情有可原的，因?yàn)槎�天里，大人們不能像平常那樣工作，只能在家里閑著，干坐著，但小孩子們認(rèn)為：又放假了，馬上可以過(guò)年了，盡情的玩兒了。

　　雪花，潔白晶瑩，精神高尚，孕育希望。雪花——美好的化身，純潔的象征。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇56

　　冬天是威嚴(yán)的，冷酷無(wú)情的，更是美麗誘人的。瞧！又下雪了。這時(shí)，小區(qū)里的樹(shù)木已掛滿(mǎn)了白雪;森林里，許多動(dòng)物已經(jīng)冬眠;大道上，清潔工正在清雪……

　　在冬天，正好可以感受大自然的另一種美妙。于是，我便去找?guī)讉�(gè)朋友，分成兩隊(duì)，各自搭建可以阻擋雪球的堡壘。堡壘做好后，我們開(kāi)始正式打雪仗。

　　激戰(zhàn)開(kāi)始了，我迅速地扔出一個(gè)早已準(zhǔn)備好的雪球，“砰”的一聲，那個(gè)雪球竟然飛到對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)的頭上。這一球可打壞啦！對(duì)方開(kāi)始報(bào)復(fù)，猛烈地向我們?nèi)友┣�，弄得我們�?duì)全不敢露面。不一會(huì)兒，另一邊的攻擊停止了——原來(lái)是對(duì)方已經(jīng)沒(méi)有雪球了。我們立刻發(fā)起新一輪的攻擊，把另一方打得屁滾尿流。我們又一次戰(zhàn)勝了對(duì)方。

　　我們還去了冰雪大世界，里面有很多美麗的冰雕，其中，我最喜歡的是一艘船。船身看起來(lái)堅(jiān)固無(wú)比，桅桿也像利劍一樣指向天空，就連救生圈看起來(lái)也閃閃發(fā)光……冰雪大世界里還有冰燈和各種冰雪建筑——真是五彩繽紛，美不勝收。

　　冰雪大世界當(dāng)然也少不了娛樂(lè)項(xiàng)目，有高山雪圈，冰滑梯，冰爬犁……

　　我最喜歡玩高山雪圈了。剛開(kāi)始，我在較低的雪山滑也是閉著眼睛，然后再慢慢睜開(kāi)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么可怕的，我就再去更高的地方……后來(lái)，我慢慢的開(kāi)始搶著去最高的雪山。再后來(lái)，我就開(kāi)始自己一個(gè)人去最高的雪山玩兒了。我越玩兒越來(lái)勁，玩兒到了晚上六點(diǎn)多，才依依不舍地離開(kāi)了那里。

　　我愛(ài)冬天！因?yàn)橛辛硕�天，就有了更多的快�?lè)和幸�！�…

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇57

　　享受冬天，走在城市的立交橋上，欣賞穿梭人群之中那寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的面孔。

　　當(dāng)我守住了冬天的這一份寂靜，拋開(kāi)心中的憂慮，我便走進(jìn)了抒情詩(shī)的意境之中。

　　當(dāng)我站在白皚皚的雪地之中，我享受紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柔性，我做了個(gè)兒時(shí)“快樂(lè)回憶城”的夢(mèng)。

　　走在呼嘯的寒風(fēng)中，我在與冬天較量，我在與冬天摔打，我在與冬天擁抱，讓殘酷雕塑我的青春，讓挫折鑄造我剛強(qiáng)的靈魂，讓失敗鍛煉我不滅的韌性。

　　任憑寒風(fēng)吹亂我的黑發(fā)，任憑酷霜降臨我的黑發(fā)，然后請(qǐng)來(lái)為我寫(xiě)詩(shī)，請(qǐng)它為我譜寫(xiě)青春的雄渾。我是“雜草”，我是“堅(jiān)強(qiáng)”，我是“努力”！冬天是為勇者喝彩的，它把怯懦者擊得粉碎。

　　冬天是碩果累累秋天的延續(xù)。冬天是風(fēng)和日麗的前奏。我不能只沉醉于那片秋之收獲中，我應(yīng)該把自己的汗水融化冬天的寒冰，我要繼續(xù)加油，我要再造，我要讓憧憬的春之夢(mèng)更具魅力。我要讓秋天未譜的曲子，再搭個(gè)生命的溫室里，再續(xù)寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的歌謠。春天里要勃發(fā)的風(fēng)景，那我一定要在冬天儲(chǔ)存能量。冬天里沒(méi)有孤獨(dú)和憂傷，在我生命的冬天里，有的是悠悠白云和明凈的天空，還有凌空的白鴿。

　　印象收藏之冬天篇，在我的眼中，冬天是一封濃濃的情書(shū)，我讀不透它冷峻中的溫柔，也讀不透它溫柔中的高遠(yuǎn)。冬天又象是一本厚厚的歷史，我看不盡它包含著幾多生存的哲理。也不看不盡它包含著多少衰亡的借鑒。冬天又象是一瓶醇香的老酒，讓我如癡如醉。

　　真的是這樣的，冬天，我讀你千遍也不厭倦！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇58

　　享受冬天，坐在田園的籬笆上，領(lǐng)略那片靜謐的輕松。享受冬天，坐在大都市的立交橋上，欣賞穿梭人群中寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的面孔。享受冬天，坐在火爐旁，傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的故事。享受冬天，坐在山巔，感受大自然的粗獷與曠達(dá)。守住冬天的這片寂靜，拋開(kāi)心中的憂慮，便會(huì)走進(jìn)抒情詩(shī)的意境。站在皚皚的雪地上，享受紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柔性，做個(gè)兒時(shí)的快樂(lè)的夢(mèng)。走在呼嘯的山風(fēng)里，去與冬天較量，去與冬天摔打，去與冬天擁抱。讓殘酷雕塑你的青春，讓挫折鑄造你剛毅的靈魂，讓失敗鍛煉你不滅的韌性。讓寒風(fēng)吹亂你的黑發(fā)，讓酷霜降臨你的肩頭，然后去譜寫(xiě)青春的雄渾。冬天為勇者喝彩，把怯懦者擊得粉碎。

　　冬天像個(gè)憋足勁的小伙子，穿著樸實(shí)無(wú)華的外衣，躍躍欲試，為自己事業(yè)的輝煌孕育了青春的激越。冬天是果實(shí)燦燦的秋天的延伸。冬天是風(fēng)和日麗的前奏。我們不能沉醉于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖與再造，讓我們憧憬的春天更富有魅力。秋天里寫(xiě)不完的曲子，你盡管搭個(gè)生命的溫室，再繼續(xù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠；春天里要勃發(fā)的風(fēng)景，在冬天里做量的積累。冬天里沒(méi)有孤獨(dú)和憂傷，有的是悠悠的白云，明凈的天空，凌空的白鴿……無(wú)邊的風(fēng)景。

　　冬天是一封濃濃的情書(shū)，讀不透它冷峻里的溫柔，也讀不透它溫柔里的高遠(yuǎn)。冬天是一本厚厚的歷史，看不盡它包含著幾何生存的哲理，也看不盡它包含著多少衰亡的借鑒。冬天是一瓶醇香的老酒，讓你癡醉。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇59

　　大自然是神奇、有趣的，大自然的冬天更是值得我們?nèi)ジ惺�，走進(jìn)大自然的冬天，一起去觀察，一起去探索，一起去發(fā)現(xiàn)冬的美！

　　冬，好似一位德高望重的老人，他抖一抖白花花的胡子，一片片純潔雪白的雪花便灑落人間，那么晶瑩，那么美麗。它們飛啊飛，落在堅(jiān)硬的柏油路上，點(diǎn)綴著，讓黑乎乎的道路變得亮麗；落在冷得發(fā)抖的小草上，奉獻(xiàn)著，讓小草不再畏懼嚴(yán)寒；落在身子挺得筆直的松樹(shù)上，鼓勵(lì)著，讓松樹(shù)變得更加堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲然挺立在風(fēng)雪中……

　　冬，好似一位默默奉獻(xiàn)的老師，她教會(huì)了松樹(shù)在北風(fēng)呼嘯聲中，在萬(wàn)物蕭疏的隆冬，依舊挺拔蒼翠；她教會(huì)了梅花在百花凋零之際迎風(fēng)傲雪，在嚴(yán)寒中綻放，散發(fā)出陣陣清香；她教會(huì)了竹子虛心、高雅和純潔，讓它碧綠的葉子經(jīng)冬不凋，讓它挺拔的身軀經(jīng)磨不倒。是她教會(huì)了松樹(shù)、梅花和竹子堅(jiān)貞不屈、不畏嚴(yán)寒，讓它們被人們尊稱(chēng)為“歲寒三友”。

　　冬，好似一位偉大的母親，她用自己的雙手編制出一個(gè)個(gè)美麗的童話，讓大地上的孩子們的腦海中充滿(mǎn)著天真與想象；她灑下一片片雪花，讓大地上的孩子們的臉上綻放出鮮花似的笑容；她北風(fēng)呼呼地刮著，大地上的孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，并明白家才是最溫暖的。

　　大自然的冬天是美麗的，是無(wú)暇的，只要你走近它，親近它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它處處的可愛(ài)。讓我們一起用心去感受，去親近大自然，并從中體會(huì)到無(wú)限的快樂(lè)吧！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇60

　　“享受冬天”，大家一定都很奇怪吧。冬天有什么好享受的呢？冬天又冷又黑，寒風(fēng)刺骨，凜冽的風(fēng)嗖嗖的竄入人們的骨子里，冷到了心里。這是一個(gè)沒(méi)有溫暖的冬天，大地上都蒙上了白雪，顯得凄涼又冰冷。大地都顯得那么孤寂，枝頭上也沒(méi)有嫩芽?jī)洪L(zhǎng)出，只是一片的孤寂，沒(méi)有綠色，更沒(méi)有生命。是啊，漫長(zhǎng)又難熬的冬天，為什么我又要說(shuō)享受呢？

　　是啊，冬天真的很冷，真的很難受�？墒怯袝r(shí)候，冬天其實(shí)離春天只有一步之遙，只有享受了冬天，才能迎接到春天的到來(lái)。冬天到春天也不過(guò)是兩三個(gè)月的時(shí)光，只要熬過(guò)那段時(shí)光，那么我們也就能如愿以?xún)數(shù)墨@得春天的溫和氣候了。春天，那么溫暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大地褪去那一身的冬裝，換上了嫩綠色的衣服，顯得那么富有青春活力。春天的土地，一都還是綠油油的，鮮嫩的顏色顯現(xiàn)出我們的青春活力。年紀(jì)再大，可是有一顆希望的心，那么人生就是有希望的，我們的前程依然是有希望的。可如果我們對(duì)自己的未來(lái)毫無(wú)希望，更沒(méi)有信念的話，那么人生也就不過(guò)爾爾了。

　　每一個(gè)冬天，都值得我們?nèi)ハ硎�。冬天，你說(shuō)它短，那么它的時(shí)光就是短暫無(wú)比的。如果你覺(jué)得時(shí)光太長(zhǎng)，那么時(shí)光也就是無(wú)比漫長(zhǎng)的了。是的，只有享受了冬天，春天才會(huì)在我們的咫尺之處……

　　冬天快到了，但只要我們無(wú)畏著冰冷的世界，那么春天也會(huì)隨之到來(lái)的。有希望，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇61

　　昨日晚上，下了一場(chǎng)大雪。一大早我睜開(kāi)雙眼，從溫暖的被窩里出來(lái)。“哇”好冷��！天真是太冷了，連我的聲音都在發(fā)抖。我走出家門(mén)，一片白色的世界映入我的眼簾。我立即回屋背上書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去。

　　學(xué)校里熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诰К摑嵃椎谋�天雪地上玩得熱火朝天，女生們都在堆雪人，男生們則在打雪仗。雖然天氣寒冷，但此時(shí)此刻的氣氛卻很熱鬧。坐在教室里望著窗外飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在我的腦海里浮起了一句農(nóng)諺：'瑞雪兆豐年。”這場(chǎng)大雪下得真好，必須會(huì)明年的小麥帶來(lái)大豐收，我心中就凝聚起一團(tuán)團(tuán)熱氣和喜悅之情。

　　此時(shí)此刻，我心中充滿(mǎn)了對(duì)雪的贊美與敬佩。不禁想起了以前拜讀過(guò)的一首詩(shī)：雪兒，就愛(ài)你這一點(diǎn)，不求回報(bào)，只知奉獻(xiàn)。你悄悄地出現(xiàn)，帶來(lái)了對(duì)明年的幻想，無(wú)聲無(wú)息地消失，沒(méi)有留下一絲埋怨。消失在房屋之上，化成水，消失在山谷之下，凝成冰；就這樣，慢慢地化為云煙。雪兒，雖然無(wú)法阻止你的融化，可是我會(huì)把你珍藏在心田。更會(huì)在有一天，期盼著你的出現(xiàn)。

　　雪是冬天的象征。冬天正因?yàn)橛辛搜�，才擁有了人們的喜�?ài)。在放學(xué)的路上我看見(jiàn)雪后的大地到處披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界。一排排樹(shù)木都綻開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)銀花，在陽(yáng)光的照射下閃爍著微紫色的光芒，鄰居家的庭院中，十幾只麻雀蹦跳著，正在雪中尋找食物......

　　我喜愛(ài)冬天的雪，喜愛(ài)它的潔白與純真，更喜愛(ài)它帶給我們的歡樂(lè)與溫馨。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇62

　　春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，是四幅絢麗的圖畫(huà)。繪就春的，是繽紛的花叢；勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子；畫(huà)出秋的，是無(wú)垠的稻田；描繪冬，則是一朵朵冬天的使者--雪花。

　　雪花從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無(wú)暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來(lái)的白色天使，是那樣的美麗，無(wú)私的把大地裝扮成了童話中的白色王國(guó)。

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。應(yīng)對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

　　好“雪”知時(shí)節(jié)，當(dāng)“冬”乃發(fā)生�？吹窖┗ㄒ唤z絲，似有似無(wú)，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無(wú)暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似？”“來(lái)若柳絮因風(fēng)起”“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，等詩(shī)句；想起了“瑞雪照豐年”的諺語(yǔ)；甚至還想起雪萊在《西風(fēng)頌》里所言“哦，風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　無(wú)聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對(duì)冬天的使者--雪花的愛(ài)。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無(wú)私地在陽(yáng)光的照耀下融化的自我，化做水分供給大地，滋潤(rùn)世間的萬(wàn)物。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇63

　　這場(chǎng)雪，是今年最大的雪。

　　雪能改變?nèi)说男那�，它可以讓人的心情舒暢！心情不錯(cuò)的時(shí)候，雪可以讓人的心情變得興奮無(wú)比！在看下雪的時(shí)候，我們可以在外面走走，但是下雨的時(shí)候，就不會(huì)如此瀟灑，會(huì)躲在家里，心情會(huì)變得不好。

　　雪是有翅膀的，它好像蝴蝶，在空中翩翩起舞婀娜多姿！未若柳絮因風(fēng)起，說(shuō)的正是這樣，雪就像柳絮一樣在空中不急不忙地飛。

　　雪的形狀是不同的，有的大有的小，每當(dāng)雪落在的.手上時(shí)侯，我們都想看看他們的形狀，它們的形狀各種各樣，還有的幾個(gè)一塊下來(lái)！他們手牽著手，肩并著肩，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容！人們看著他們這么和諧歡樂(lè)，也不由得高興了起來(lái)！

　　下雪了，打開(kāi)窗戶(hù)一看，遠(yuǎn)處的房子變白了。這一切都是雪的功勞。雪點(diǎn)綴了遠(yuǎn)處的小山和遠(yuǎn)處的河還有房子！世界添加了一件白色新衣裳�！罢婧每�！”旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)。這個(gè)孩子滿(mǎn)懷著笑容！

　　雪是白色的，代表著純潔，我想起了醫(yī)生護(hù)士，醫(yī)生護(hù)士無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)，治病救人，給人們帶來(lái)健康。

　　雪下了之后，我們走在路上！腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，這種聲音一直伴隨我到家！

　　雪還和會(huì)我們捉迷藏！大家一定不知道雪還能捉迷藏吧！那就由我來(lái)告訴你吧！我們玩雪的時(shí)候，我們一抓空中的雪，呀！怎么沒(méi)有抓著？哦！原來(lái)它是藏到我的身后了。我伸出手，一把把它抓住了！

　　我喜歡雪！大家也喜歡雪！雪能給人們帶來(lái)快樂(lè)帶來(lái)幸福帶來(lái)健康！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇64

　　夏天，炎炎烈日，曬得人們不敢出門(mén)。而如今已是秋天。“處秋的天，冰冷的夜……”可我沒(méi)有感到絲毫的寒冷。天�。√�陽(yáng)是不是上火了呀？是不是吃了辣椒？我的所有希望全部都只有寄托在冬天了。冬天呀冬天，你可曾想起了我，我們都在想念你。

　　雖已過(guò)立秋，可太陽(yáng)還是不肯留情。想想去年。剛過(guò)初秋，冷空氣就向舟山襲來(lái)，站在大街上，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)夏天，炎炎烈日，曬得人們不敢出門(mén)。而如今已是秋天�！疤幥锏奶�，冰冷的夜……”可我沒(méi)有感到絲毫的寒冷。天��！太陽(yáng)是不是上火了呀？是不是吃了辣椒？我的所有希望全部都只有寄托在冬天了。冬天呀冬天，你可曾想起了我，我們都在想念你。

　　雖已過(guò)立秋，可太陽(yáng)還是不肯留情。想想去年。剛過(guò)初秋，冷空氣就向舟山襲來(lái)，站在大街上，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)臉頰，真是舒服呀！今年的秋天可是熱氣彌漫。天天夜里打空調(diào)，一走出房間。一股暖流迅速在我身上曼延，像置身與火爐中，在鍋里烤似的。那滋味就一個(gè)字“熱”。

　　我閉上眼，想象冬天的樣子。雪花飛舞，同學(xué)們都在堆雪人，打雪仗。雖然寒風(fēng)會(huì)竄進(jìn)我的衣服，但是也因?yàn)槿绱�，我能一邊吃著熱呼呼的火鍋，一邊喝著暖烘烘的飲料，一邊又看著窗外的雪景。著種感覺(jué)太美好了，一種多么美的享受呀！比曬陽(yáng)光浴還舒服得多，比泡熱水澡還棒得多。如果真的能如我所愿，那該多好呀！終于能擺脫炎熱�？蛇@一切都是我的幻想，真希望我一覺(jué)醒來(lái)便能如我所愿。

　　冬天，冬天，你快來(lái)吧！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇65

　　這兩天已經(jīng)到了二十四個(gè)節(jié)氣中的大雪了，氣溫驟然下降 零下八度，零下十二度……今天竟然下降到零下十四度。

　　早晨，我起了床感覺(jué)涼絲絲的，媽媽正在廚房做飯，廚房的瓷磚上有很多水珠。我吃了飯，馬上穿上厚厚的棉襖，戴上帽子、口罩、手套 真是全副武裝啊。

　　出 門(mén)后，一股刺骨的寒風(fēng)迎面飛撲來(lái)，不禁讓我打了一個(gè) 寒顫。從嘴里哈出的氣飄到了眼睫毛上，形成了水珠，一眨眼水就到了眼里。大街上的行人寥寥無(wú)幾，顯得冷冷清清。前幾日小鳥(niǎo)還在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”出來(lái)覓食， 今天也許是怕冷似的躲得無(wú)影無(wú)蹤。更不別說(shuō)那些冬眠的動(dòng)物了早已在洞里睡大覺(jué)。只有凜冽的西北風(fēng)肆無(wú)忌憚地“呼呼”刮著，把那些塑料袋吹得滿(mǎn)天飛舞。有的 甚至掛在電線桿上。

　　老天真是“冷酷到底”。女士們穿著五顏六色的羽絨服，戴著帽子、口罩、圍著圍巾，只露出兩只眼睛，笨重的就像一只大企 鵝似的，男人們穿著厚厚的棉襖， 但依然脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，腳步匆匆地往單位趕。路過(guò)菜市場(chǎng)，那些菜農(nóng)們，有的把手插在袖筒里，有的不停地搓著手，跺著腳，有的甚至把手湊近嘴邊，不住的哈著 氣……

　　終于來(lái)到了學(xué)校 ，同學(xué)們的小臉通紅，小手發(fā)紫，趕緊湊到暖氣邊，老師進(jìn)來(lái)想關(guān)心地說(shuō)：“這幾天氣溫下降，同學(xué)們一定要多穿衣服，還得多鍛煉身體，健康快樂(lè)地度過(guò)冬天。”天無(wú)情，人有情��！

　　冬天真是太冷了！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇66

　　金桂飄香的秋天過(guò)去了，寒氣逼人，百花凋謝的冬天邁著沉重的腳步向我們走近。

　　冬天，是百花凋謝的季節(jié)，但那勇敢的臘梅花在寒風(fēng)中長(zhǎng)出花苞，開(kāi)出冬天里最美麗的花朵。冬天，樹(shù)木都昏睡了，但那青松卻依然屹立在風(fēng)雪之中，接受風(fēng)雪的洗禮。

　　清晨，我拉開(kāi)窗簾，被眼前的這番景象驚呆了，原來(lái)，窗戶(hù)上布滿(mǎn)了冰花，這些冰花有趣極了！有的像萬(wàn)馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺，這些冰花組成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

　　中午，我吃過(guò)飯后，走出家門(mén)，只見(jiàn)鵝毛大雪還在紛紛地下，足有一厘米厚，我叫來(lái)哥哥，讓他幫忙滾一個(gè)大雪球，我使出“乾坤大挪移”大法，不一會(huì)兒就滾成了一個(gè)雪球，就是雪人的“腦袋”，然后，我又找來(lái)了胡蘿卜，紐扣和木棍這些工具，我拿來(lái)這些東西，我的哥哥也把雪人的身體拼裝好了，我把紐扣按進(jìn)雪球的兩邊當(dāng)“眼睛”，又把胡蘿卜嵌進(jìn)“眼睛”下面，當(dāng)成“鼻子”，再把木棍插在雪球下面，當(dāng)“手臂”，最后，我拿起木通，蓋在雪球上，一個(gè)惟妙惟肖的雪人就做成了。我真不敢相信自己的眼睛，這么逼真的雪人竟出自我的手里。

　　晚上，雪停了，我急忙跑出去，希望可以看我的雪人最后一眼，可是，意外總是降臨在我頭上，沖出門(mén)后，只見(jiàn)我的雪人被風(fēng)吹得七零八落，一個(gè)漂亮的雪人轉(zhuǎn)眼間變成了一堆垃圾，真是悲哀�。《�我的藝術(shù)生涯也畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

　　我愛(ài)冬天，希望冬天永遠(yuǎn)不要過(guò)去，如果過(guò)去了，那我就等待春天的到來(lái)了。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇67

　　歲月在指縫間蕭然滑落，掉落在地上撿起細(xì)碎的光芒。像流星劃過(guò)天際，又一年的冬天蕭然劃至。

　　多少文人雅士贊嘆過(guò)優(yōu)雅的春、逢勃的夏、成熟的秋，又有多少人欣賞過(guò)那高潔的冬哪？許多人不喜歡冬天，因?yàn)槎�是蕭條的單調(diào)的。可是沒(méi)有冬的蕭條，或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔，沒(méi)有冬的單調(diào)，或許我們永遠(yuǎn)不知道夏天的多姿多彩，沒(méi)有冬的真實(shí)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。

　　冬，就像一杯濃濃的苦咖啡，醇香而又苦澀。在冬日的暖陽(yáng)里，仿佛回到了母親那溫暖懷抱中，無(wú)憂無(wú)慮，不被任何瑣事而困擾。在冬日白雪紛飛時(shí)，整個(gè)天地仿佛都變的圣潔，讓人生發(fā)不出一點(diǎn)褻瀆之心。置身于大雪中，身心好像得到了升華。

　　這次的冬似乎格外不同，這次的冬是三年初中最后一個(gè)冬。這次的冬是一個(gè)新的開(kāi)端，這是我們到中招考試前的最后一段沖刺，把握現(xiàn)在，爭(zhēng)取一個(gè)好的未來(lái)。

　　我為自己制定了一個(gè)冬季計(jì)劃表：第一，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不走神；第二課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；第三當(dāng)堂課所有對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè)及時(shí)做完；第四每晚30個(gè)仰臥起坐；第五少買(mǎi)零食；第六按時(shí)完成星期天作業(yè)。希望我能?chē)?yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃表，并取得一個(gè)好的結(jié)果。

　　冬，一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們以一個(gè)嶄新的面貌來(lái)面向一個(gè)充滿(mǎn)期許的未來(lái)。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇68

　　寒冷的北風(fēng)，呼呼的刮了下來(lái)，漫天飛舞的雪花旋轉(zhuǎn)的落地，形成一片有一片的銀沙。冬天來(lái)了。

　　我踏出家門(mén)，冰冷的寒風(fēng)讓我的睡意全無(wú)，頂著寒風(fēng)去車(chē)站等車(chē)，風(fēng)呼呼的肆虐這大地。公共汽車(chē)的車(chē)燈終于在我的視線里閃耀了，我跺跺腳，讓冰冷的腳掌上增添點(diǎn)熱氣，我揮揮手，車(chē)停下來(lái)了，我上了車(chē)發(fā)現(xiàn)車(chē)像一個(gè)大面包，夾著許多“果醬”我被人群記得比餅還要扁，終于學(xué)校到了。我心里暗暗發(fā)誓：今天下課絕對(duì)不會(huì)踏出教室半步，這個(gè)討厭的冬天！

　　大課間活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們正準(zhǔn)備去操場(chǎng)跳大繩，結(jié)果喇叭里卻響起了準(zhǔn)備集合的音樂(lè)，哦，我的天��！本來(lái)就不愿意去外面，更可怕的是這大冬天的，校長(zhǎng)不會(huì)讓我們做操，而是……我的腦袋里浮起在小學(xué)時(shí)我穿著棉襖和同學(xué)們大長(zhǎng)跑時(shí)，我呼哧呼哧的跑，還是趕不上隊(duì)伍，一不小心還摔個(gè)跟頭，摔個(gè)頭暈?zāi)垦�，現(xiàn)在還心聲恐懼。心里念叨著，千萬(wàn)別冬季大長(zhǎng)跑啊。會(huì)鬧人命的。

　　真被我的烏鴉嘴說(shuō)中了，校長(zhǎng)決定每天大課間讓我們長(zhǎng)跑一千米。一千米，天文數(shù)字��！我隨著隊(duì)伍跑著，嘴里不停的喘著氣，好像心臟要跳出來(lái)一樣，難受極了。終于一千米的路程漫長(zhǎng)的跑完了。隨后幾天，我適應(yīng)了一千米的劇烈運(yùn)動(dòng)，終于成功的追上隊(duì)伍，不落隊(duì)。

　　人生中的困難數(shù)不勝數(shù)，我們必須勇敢的去克服，挑戰(zhàn)他，讓自己開(kāi)拓一片藍(lán)天，一片世外桃源。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇69

　　那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息

　　——題記

　　當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過(guò)熱烈，秋呈現(xiàn)過(guò)飽滿(mǎn)，冬便毫無(wú)保留攜帶著自己的美來(lái)了。

　　我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。

　　起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。

　　風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來(lái)。此時(shí)，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹(shù)傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。

　　這時(shí)的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。

　　冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對(duì)著手吹暖氣。

　　這時(shí)就到了孩子們的時(shí)間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個(gè)小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個(gè)跟頭，他絲毫沒(méi)有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……

　　冬天雖沒(méi)有鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧?kù)o，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。

　　冬，它讓松樹(shù)更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇70

　　春晨暖，夏晨暖，秋晨靜。冬天呢？

　　剛過(guò)黎明，我背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。天地界限好朦朧：山是白的，天是白的，水上飄著白霧。我想感受一下這種奇怪的霧，但它就像一個(gè)淘氣的孩子，東逃西逃…寒風(fēng)呼嘯著“呼呼”作響，用它粗大的手指，任意地?fù)现�行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的皮膚。行人無(wú)奈，只好緊緊扣住冬裝，雙手插在口袋里，縮著脖子，迅速行動(dòng)。而道路兩旁的松柏精神抖擻地挺立著，傲然面對(duì)風(fēng)、霜、雨、雪，鼓舞著人們勇敢前行。

　　街上的商店紛紛開(kāi)業(yè)。我不想享受琳瑯滿(mǎn)目的商品，也不想品嘗令人垂涎三尺的食物，更不想加快腳步去尋找學(xué)校冬天的早晨。初升的太陽(yáng)升起，灰色的霧氣似乎在不停地翻滾。我依稀看到操場(chǎng)上的人頭：一、二、三……操場(chǎng)漸漸熱鬧起來(lái)�？�，來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他敬禮。老老師在微笑，點(diǎn)頭微笑。嗚—呼！隨著人氣的上升，那邊一群學(xué)生正在跳繩。繩子拋向空中，掠過(guò)頭頂，再次擦著地面，上下飛舞，像一條金色的蛇，不時(shí)揚(yáng)起一陣開(kāi)心的笑聲。這里踢足球的學(xué)生互相追逐。首先，它們?cè)诳罩刑�躍，然后用力跺腳。球在空中劃出一道美麗的弧線。真是“水中撈月”！看到這一幕，我三步并作兩步趕到教室。哦，教室里如火如荼：老師一絲不茍地批改作業(yè)，時(shí)而沉思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搓搓手跺腳。有些學(xué)生三五成群在練習(xí)朗讀，有些在做作業(yè)�！肮适麓笸酢秉S娟正興致勃勃地給每個(gè)人講故事。她周?chē)�都是能�?tīng)上帝講故事的粉絲。

　　冬天的早晨，雖然氣候寒冷，但處處生機(jī)勃勃，孕育著春天花開(kāi)的希望！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇71

　　白雪上留下一串腳印，嬌嫩的梅花也在呼嘯的北風(fēng)中露出燦爛的笑容。藍(lán)天、白雪和紅色漿果構(gòu)成了一幅西方油畫(huà)。我牽著你的手來(lái)到梅園長(zhǎng)談。

　　你說(shuō)你喜歡跳舞。然后，剎那間，雪花在空中飛舞。飛舞的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈嘎然而止。如果你不夠欣賞，就低聲嘆了口氣，叫你的忠實(shí)追隨者3354北風(fēng)。它隨著你最喜歡的音樂(lè)在你面前輕輕起舞。飄落的雪花再一次隨著北風(fēng)的節(jié)奏在天空飄動(dòng)，你再一次沉醉。

　　你說(shuō)你不喜歡太多顏色。于是，春天的綠，夏天的藍(lán)，秋天的金，被漫天的雪掩埋，只剩下你和你最?lèi)?ài)的純白，在整個(gè)世界。白云與白雪皚皚的群山融為一體，北風(fēng)夾雜著雪花，把春天的綠草變成了白草。但是，你說(shuō)你也不愛(ài)單色。于是，你回憶起了北風(fēng)風(fēng)雪，留下了雪中最后的紅——梅。清香撲鼻，鮮紅染紅了白雪。白雪、白云、白山、白草、紅梅勾勒出一幅寧?kù)o的中國(guó)畫(huà)。

　　你說(shuō)你喜歡詩(shī)歌。于是有了“梅雪三分白，雪失梅香”之爭(zhēng)，有了“霜鳥(niǎo)欲先窺，蝶知魂斷”之韻，有了“眾香人獨(dú)抖落自習(xí)，盡攬小園風(fēng)情”之堅(jiān)韌，有了“影薄水清，暗香黃昏飄”之韻味

　　我問(wèn)你，你幸福嗎？不后悔？你笑了，但你什么也沒(méi)說(shuō)。

　　我問(wèn)你，你比春夏秋更美更迷人嗎？你還是不說(shuō)話。

　　我問(wèn)你，你不想和我在一起一輩子嗎？你笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)回答我，你用奧美的芬芳示意我。突然，我們的心貼在一起，一股青春的氣息融進(jìn)了我們的心里。��！你美麗而睿智，你溫柔而堅(jiān)忍，你是純潔的象征。如果你愿意，我愿意陪你一輩子。

　　我純潔而堅(jiān)韌的冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇72

　　綠綺鬢影遠(yuǎn)，紅拂云釵斷。我以為歲月的遷移會(huì)帶走一切。當(dāng)我歷盡人間滄桑，聲嘶力竭地隱退回首，對(duì)面幽幽的荷花燈依然是飛蛾取暖的唯一希望。

　　在蘇進(jìn)的時(shí)候，我一直認(rèn)為和你相遇是我一生中最溫暖的相遇。

　　在歲月的脈動(dòng)中，他小心翼翼地尋找曾經(jīng)美麗的，絕對(duì)美麗的，飄進(jìn)年輪的縫隙里，只留下一份失望。直到迷迷糊糊的日子里遇見(jiàn)了你，我才意識(shí)到世界上還有一種溫暖的感覺(jué)。那充滿(mǎn)溫柔和真情的低語(yǔ)，像耳語(yǔ)一樣輕柔，到達(dá)我內(nèi)心的溫暖，足以安慰這個(gè)世界上留下的所有涼薄。

　　下午，收集一串失落的溫暖，靜靜的想起自己最初的心。仿佛一切都在眼前，仿佛故事在重演。遇見(jiàn)你的時(shí)候，是五月的傍晚，在世界的兩端，對(duì)著屏幕對(duì)著黑夜。思緒之外，一抹紅衣飄落，宛如風(fēng)中嬌客。衣袂芬芳，笑靨如花，羞澀之眼明澈，他說(shuō)愿意做一個(gè)有魅力的看客，就散在他的筆墨里。

　　小心翼翼，努力靠近，那一刻，我在你眼中是一個(gè)落寞的人，我筆下流淌的風(fēng)情唱了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的悲歌。當(dāng)你帶著殘破的章節(jié)進(jìn)入城市，你無(wú)法走出水墨的悸動(dòng)。當(dāng)世界的風(fēng)塵像風(fēng)和風(fēng)景一樣流逝，當(dāng)人生的風(fēng)雨褪去心境，不知是否還有這份感傷的眷戀？時(shí)間打碎東西，字里行間跌宕起伏，想著會(huì)不會(huì)有一些冷痛。

　　順著遠(yuǎn)古歲月的深巷，鋪開(kāi)一片柔情似水的荷花園。即使筆里的蓮子枯萎了，你溫柔的文字出沒(méi)的地方，依然開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。被幾行腳印串在一起的腳步聲，訴說(shuō)著這個(gè)迷人的女人優(yōu)雅的外表，只是一轉(zhuǎn)身，就讓習(xí)字臉色蒼白，飛燕變成了哀鳴。一路煙雨古香貫穿唐宋，帶著紫檀香落在窗臺(tái)上，褪成一幅畫(huà)面，韻流分明，使氤氳的感情綻放成一首情不自禁的詩(shī)

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇73

　　冬天給人的感覺(jué)，似乎不太美妙。凜冽的寒風(fēng)，冰封的大地，可能令人顫抖，也可能使人莫名的孤清冷寂。

　　我不算喜歡冬季冷清的日子，但卻非常贊賞冬令時(shí)節(jié)才充分表現(xiàn)出來(lái)的特殊的自然調(diào)節(jié)能力，并深深感受著蒼天大地那種貌似冷酷，實(shí)則溫情無(wú)限的內(nèi)在情懷。如果沒(méi)有嚴(yán)寒的冬天，地球南北兩極的冰川必會(huì)迅速融化，那不知道會(huì)毀掉多少生靈！如果沒(méi)有嚴(yán)冬的嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)節(jié)，亦不知有多少種類(lèi)生物何以傳宗接代！

　　當(dāng)然，這一切的如果，都是不會(huì)存在的。因?yàn)槔咸鞝斣趧?chuàng)造萬(wàn)事萬(wàn)物時(shí)，在決定地球與太陽(yáng)、月亮彼此的自、公關(guān)系時(shí)，早已作了精確周密的編排。地球在公一周時(shí)，有規(guī)則地輕輕傾斜身軀，便讓大多數(shù)地區(qū)變得四季分明、異彩紛呈。地球?yàn)t灑地一身，就演繹出晝夜不同、陰陽(yáng)有別的奇妙生態(tài)現(xiàn)象。我們這些能力渺小的當(dāng)代人類(lèi)之人，如果愿意真正客觀地面對(duì)這種精奇絕妙的自然編排，平心靜氣地思索一番，自當(dāng)感到無(wú)比的驚嘆與汗顏！

　　由此，我領(lǐng)悟了世界各地的先人留下的許許多多自然圖騰崇拜，也領(lǐng)悟了中國(guó)古人“瑞雪兆豐年”之說(shuō)，對(duì)潔白無(wú)瑕的冰雪油然而生一種崇敬之情。

　　記得幾天前，在波士頓到紐約的路上，灰濛濛的天空里忽然狂風(fēng)大作，頃刻，鵝毛大雪上下翻飛。而逾日在紐約，竟見(jiàn)到上邊是艷陽(yáng)高照、藍(lán)天瑰麗，下邊是雪花飄舞、冰雪消融的奇異天象，心中不禁激蕩連連、信口而歌：

　　寒風(fēng)呼嘯兮捲起漫天飛雪，

　　雪花飄舞兮攪得山川寒徹。

　　蛇眠鼠伏兮萬(wàn)物歸于沉寂，

　　借酒高歌兮壯士不分涼熱。

　　風(fēng)兮風(fēng)兮吹到天邊不見(jiàn)了，

　　雪兮雪兮化作甘霖潤(rùn)大地。

　　眾生冬藏兮只為養(yǎng)精蓄銳，

　　養(yǎng)精蓄銳兮新生更加美麗！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇74

　　大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，上個(gè)冬天都沒(méi)有下過(guò)雪呢。（我不知道你們下過(guò)沒(méi)有。但是我們這里沒(méi)下。）回想一下2014年的那場(chǎng)大雪，還會(huì)覺(jué)得懷念呢？（那一次是我們整個(gè)區(qū)里面十年以來(lái)，下的最大的一場(chǎng)雪）

　　那時(shí)的雪景，特別美。不像之前的小雪那樣，是在植物上地面上不上一層薄薄得紗裙，那次的雪，很厚，很厚。最深的地方，可以到膝蓋那兒。

　　那時(shí)呀，整個(gè)世界仿佛都是一片白色的了。樹(shù)上，屋檐上，人的頭頂上……

　　記得那時(shí)大雪過(guò)后，同學(xué)們結(jié)伴而行，抓起在地上的雪就往別人身上扔。不管誰(shuí)是誰(shuí)，不管是認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的。

　　現(xiàn)如今，還記得同學(xué)們的笑容。仿佛是一個(gè)個(gè)三四歲的孩子，笑得那么歡快，那么滿(mǎn)足。

　　那時(shí)的我們玩的很瘋，都忘記了時(shí)間……

　　教導(dǎo)處主任看見(jiàn)我們，非但不去上課，還在雪地里滾來(lái)滾去，互相打鬧，十分生氣，把我們叫過(guò)去，站成一排，聽(tīng)他嘰里咕嚕的講一刻鐘，和他一起去見(jiàn)了班主任和當(dāng)時(shí)的任課老師。老師們都很著急。當(dāng)然，更多的是生氣。班主任更是拿起掃帚，好像要打我們的樣子，害得我們沒(méi)差點(diǎn)兒沒(méi)跪在地上，大喊饒命。

　　放學(xué)過(guò)后，戀戀不舍的看著操場(chǎng)，哪里豎立著不堪入眼雪人，可以想象的到，當(dāng)時(shí)同學(xué)們用身上的任何東西來(lái)點(diǎn)綴他們。校服上的扣子，餅干的碎片，甚至還有一只臭襪子……

　　他們現(xiàn)在還微笑著，一直到冰雪融化掉。

　　我還記得呢！大雪過(guò)后，一起哭笑的日子，一起挨批的樣子，一起堆的雪人的樣子。寫(xiě)。雪人笑的很暖，一直深深住在我心里的某個(gè)角落。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇75

　　我喜歡冬天，它象征著純潔。然而，有時(shí)，我又討厭冬天，因?yàn)�，它覆蓋了真實(shí)。

　　我小的時(shí)候，父母天天吵架。不知道是不是父親氣的，母親得了一場(chǎng)大病，從此，母親就在床上躺了一年多，終于在冬季里的一天，母親去世了。我那時(shí)只知道母親去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，再也不回來(lái)了，我只是傻哭，極力想留住母親，留住這個(gè)冬天。

　　又是一個(gè)冬天，家里突然多了一位阿姨，后來(lái)我才知道，那是爸爸娶進(jìn)門(mén)的后老婆。常聽(tīng)大人們說(shuō)，后娘會(huì)對(duì)不是親生的孩子不好。所以，我既怕她，又恨她。從此，我變得孤獨(dú)了，而且，一天天不說(shuō)一句話，夜晚，躺在被窩里偷偷地哭。我開(kāi)始恨爸爸，他為什么要娶后老婆?

　　有一天，那個(gè)女人從我家里消失了。我被父親叫到面前，父親悲傷地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要怪父親，父親從此不會(huì)再給你找媽媽了�！蹦菚r(shí)，我聽(tīng)不懂父親的意思。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，知道父親是為了我，才不要那位阿姨了，可我根本不了解父親的一片苦心。幾年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)父親的額頭上多了許多皺紋，臉上少了許多笑容，頭上添了許多銀發(fā)，父親老了。近幾年，曾經(jīng)有過(guò)幾位老奶奶到我家里，想給父親說(shuō)個(gè)老伴兒，都被父親拒絕了。

　　我想著想著，淚水就不由得流下來(lái)，是啊，父親老了，是需要有個(gè)老伴兒來(lái)照顧他了。這幾年，父親是多么孤獨(dú)啊!現(xiàn)在，我根本不介意父親娶老伴兒，這件事，應(yīng)該由他自己做主。

　　時(shí)間似水，父親現(xiàn)在已經(jīng)年邁體衰，我又不常在家，應(yīng)珍惜這份父女情，我已失去了一個(gè)冬天，不能再把它找回來(lái)，我要留住這個(gè)冬天，留住這不一樣的愛(ài)。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇76

　　一次冬至晚餐，本來(lái)很平常很愉快的，因?yàn)槲业氖�望而草草結(jié)束。其實(shí)我心里很暖，但是不管是誰(shuí)想要這個(gè)結(jié)果。

　　冬至那天，楊幫我回家，因?yàn)槲业奈负茈y受。躺在自己的床上，已經(jīng)昏昏沉沉，肚子受不了了，疼的像刀割。楊沒(méi)有回去。他留在我身邊，不停地揉我的肚子，幫助減輕腹脹�！班绵谩｀培�，不好意思——……”我向他道歉，他只是說(shuō)：“你應(yīng)該得到照顧�！�

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。我漸漸的迷茫起來(lái)，昏昏沉沉的心情下，幾乎失去了知覺(jué)。只覺(jué)得胃堵得厲害，疼痛無(wú)法緩解。這樣的苦惱持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，楊一直在給我揉肚子。“嗝嗝，呃，啊……”一陣深深的干嘔讓我一下子清醒過(guò)來(lái)，楊趕緊加了些力氣繼續(xù)揉我的肚子�！斑�，呃。哦……”我開(kāi)始吐了幾口氣，然后把完全沒(méi)消化的食物吐了出來(lái)，不過(guò)只是一小部分，更多的食物還是腫了。

　　“雨軟了，好點(diǎn)了嗎？”楊焦急地為我擦了把汗�！艾F(xiàn)在還是——，嗯嗯。我的胃太脹了。我消化不了……”我艱難地說(shuō)�！澳銥槭裁催�這么不舒服？我來(lái)幫你。”楊皺著眉頭，心疼地揉了揉肚子。我沒(méi)有力氣依靠他。我不禁想到，在我痛苦的時(shí)候，我?guī)缀跏且粋�(gè)人，甚至忍受著別人的嘲笑和奚落�，F(xiàn)在雖然沒(méi)有辦法解決痛苦，但是至少有一個(gè)人陪著我就好了。

　　“你這樣多久了？我知道你不想去醫(yī)院，但我們還是要去看看�！睏盥�慢地按摩我的腹部。我搖搖頭，最后決定告訴他，去過(guò)幾次也沒(méi)用。他嘆了口氣，默默地?fù)肀Я宋摇?/p>

　　那天晚上他沒(méi)有回家，就一直呆在我家照顧我。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇77

　　昨天早上我上學(xué)遲到了，原因是下了一夜的大雪。一出家門(mén)，房上、樹(shù)上、馬路上到處都是雪，我們既打不上出租車(chē)也擠不上公交車(chē)，只好步行上學(xué)。你看，原來(lái)是開(kāi)車(chē)的多，步行的少，如今開(kāi)車(chē)的少，滿(mǎn)大街是步行上班上學(xué)的人群，我們邁者艱難的步子，腳剛踩到地上，雪就把我的鞋埋住了，從鞋縫進(jìn)了一腳的雪，我馬上停止了走路，“真冷”馬路上行人都橫自覺(jué)地排成一隊(duì)，整齊的向前走，成了一副幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　路上，有很多的環(huán)衛(wèi)工人用鏟車(chē)，翻斗車(chē)在清理路上的積雪。這些積雪很像“白砂糖”，還有很多車(chē)都停在“白砂糖”里，出不來(lái)了。到了學(xué)校，還好，沒(méi)挨批，老師讓我們做作業(yè)。下午，老師說(shuō)要放四天假，作業(yè)留的挺多，但還是很高興，因?yàn)榭梢远蜒┤耍�回到家中，我興奮的告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“明天我們?nèi)ザ蜒┤恕！苯裉煸缟�，媽媽早早把我叫起�?lái)，要去堆雪人，我不信，偷偷的觀察媽媽?zhuān)�發(fā)現(xiàn)她真的準(zhǔn)備了鐵鍬了，于是，我趕緊爬起來(lái)，穿好衣服，到了外面，�。∽蛱焱砩嫌窒麓罅�，車(chē)上、樹(shù)上厚厚的雪，我量了量，有30厘米厚，我拿著鐵鍬，開(kāi)始把雪堆到一起，媽媽在對(duì)雪人的頭，不一會(huì)，雪人的大模樣出來(lái)了，可是沒(méi)有眼睛、鼻子、嘴，我們又開(kāi)始找東西，最后，媽媽找了兩個(gè)看茄子（紅色的）當(dāng)眼睛，又拿來(lái)了兩根樹(shù)枝當(dāng)鼻子嘴，我找來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)樹(shù)枝當(dāng)胳膊，終于我的雪人堆好了，可是，在一邊干活的叔叔說(shuō)像兔子，（因?yàn)檠劬κ羌t色的），唉！不管想什么，那可是我們辛辛苦苦的堆出來(lái)的，什么都行。

　　一天過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了晚上，我跑到窗戶(hù)那一看，�。⊙┤嗽跓艄庀赂�加美麗。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇78

　　從幼稚無(wú)知的兒童到頑強(qiáng)勇敢的少年;從遇到困難的半途而廢到知難而進(jìn);從受到慘重失敗時(shí)的手足無(wú)措到一次次的成功;從傻里傻氣的孩童到受益終身的教誨與啟迪……一切都因你們——我的家人。

　　寫(xiě)您是因?yàn)槟鷮?duì)我的教育使我終身受益。您在我成長(zhǎng)的軌道中充當(dāng)著街燈，指引著光明之路。我該怎么理解您，我的爸爸?

　　我一直和媽媽關(guān)系不是太好，隔幾天便吵一次已是家常便飯。那年冬天雪在飄，天氣的寒冷遠(yuǎn)抵不上心靈的創(chuàng)傷。是啊，大部分學(xué)生都有一個(gè)在學(xué)習(xí)中很難超過(guò)的對(duì)手——?jiǎng)e人家的小孩。一次小小的失誤，又遭來(lái)了一頓臭罵。那次我也真是氣急了，噙著眼淚對(duì)媽媽抵觸接答：“我學(xué)習(xí)就很容易嗎?不要再向我闡述現(xiàn)在你的困處了，那是因?yàn)槟阈�時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)。無(wú)論別人家的孩子學(xué)習(xí)多好多認(rèn)真，也不是你的孩子。即使羨慕嫉妒恨人家也不會(huì)有你這樣的媽媽。”待到全部說(shuō)出口后摔門(mén)進(jìn)了房間。鎖了起來(lái)，任憑門(mén)外歇斯底里的諷刺言語(yǔ)。

　　來(lái)到房間，眼眶中打很久的淚珠不爭(zhēng)氣的傾瀉而出，戲謔地從兩頰旁滑落，在空中蕩著秋千。也許平時(shí)成績(jī)優(yōu)良的孩子更有壓力，會(huì)遭受比平人更大的挫折吧。回想起過(guò)往時(shí)光，幼時(shí)游樂(lè)場(chǎng)中的嬉笑;小學(xué)雪地上清鈴般的笑顏，與初中后不屑的嘴角。稍稍回想便又痛苦難耐。哆啦A夢(mèng)，你的時(shí)光機(jī)可否借我，回到匆匆那年。

　　這時(shí)，您回家了。了解情況后有條不紊，不明覺(jué)厲的氣場(chǎng)似乎要將空氣凝固凍結(jié)。原以為您要大發(fā)雷霆，但您卻原諒了我，說(shuō)我學(xué)習(xí)也不容易。事后您可能也忘了吧，幾個(gè)月后再提及，哪知您又露出一副人艱不拆的神色。您知道嗎，憑這顆理解的心與“頑皮”的態(tài)度，足以讓我景仰。

　　太陽(yáng)從地平線升起，照亮了大地，照亮了城市的盡頭，也照亮了我們一家的未來(lái)。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇79

　　春天是彩色的，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，冬天是純白。在這一年四季里，此時(shí)我最想贊美的就是冬天，這個(gè)純潔無(wú)瑕的冬天。

　　冬天雖然少去天五彩的花，少去了最綠的葉，少去了最璀璨的黃，但是冬天用它最純凈的白給我們帶來(lái)了不一般的震撼。在雪花飄舞的季節(jié)里，冬天的雪為大地穿上了不然纖塵的棉襖，厚厚的、茸茸的，光瞧著就讓人心獲寧?kù)o。

　　贊美冬天，贊美冬天給大地繪上了如此美麗的畫(huà)面，給我們帶來(lái)了如此美麗的景象。冬天的景色，白茫茫的，晶瑩剔透的，銀裝束裹的。每一種景色都給我們帶來(lái)了一種不同的感觸，就如放眼白茫的大地，能讓我們獲得心靈上的安詳，廣袤的白色大地，將世間一切的凄涼之景全都覆蓋，好似讓大地重新回歸新生一般，讓一切都?xì)w為了零。

　　贊美冬天，“瑞雪兆豐年”今年的這一場(chǎng)大雪也就預(yù)示著明年春天萬(wàn)物的茂盛�，F(xiàn)在的我行走在這柔軟的積雪之中，腳下在雪地里形成了深深的腳印，我想著在這腳印之下可還有來(lái)年即將冒出嫩芽來(lái)的種子？

　　當(dāng)我腦海中的這個(gè)念頭冒出來(lái)的時(shí)候，我的周?chē)�像是被施了魔法一般。白色的積雪瞬間消失不見(jiàn)，取而代之的是從泥土里鉆出來(lái)的小芽。不同品種的小芽在我的周身紛紛成長(zhǎng)了起來(lái)，越長(zhǎng)越高，越來(lái)越密，我瞧著這些小芽成長(zhǎng)，看著長(zhǎng)成植物的它們開(kāi)花、結(jié)果，接著熟透了的果實(shí)從枝葉間掉落下來(lái)，滾落至我的腳旁，這一瞬間，我的周身都彌漫著水果的芳香。時(shí)間也就在這一刻戛然而止，這些夢(mèng)幻般的景象一一散盡，待到我睜開(kāi)眼里，我的身邊還是冰天雪地的模樣。但我知道，我剛才見(jiàn)到的是來(lái)年的景象。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇80

　　冬天給人的感覺(jué)，似乎不太美妙。凜冽的寒風(fēng)，冰封的大地，可能令人顫抖，也可能使人莫名的孤清冷寂。

　　我不算喜歡冬季冷清的日子，但卻非常贊賞冬令時(shí)節(jié)才充分表現(xiàn)出來(lái)的特殊的自然調(diào)節(jié)能力，并深深感受著蒼天大地那種貌似非常冷酷，實(shí)則溫情無(wú)限的內(nèi)在情懷。如果沒(méi)有嚴(yán)寒的冬天，地球南北兩極的冰川必定會(huì)迅速融化，那不知道會(huì)毀掉多少生命！如果沒(méi)有嚴(yán)冬的調(diào)節(jié)，亦不知有多少種類(lèi)生物何以繼續(xù)傳宗接代！

　　當(dāng)然，這一切的如果，都是不會(huì)存在的。因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造萬(wàn)事萬(wàn)物時(shí)，在決定地球與太陽(yáng)、月亮彼此的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)關(guān)系時(shí)，早已作了精確周密的編排。地球在公轉(zhuǎn)一周時(shí)，有規(guī)則地輕輕傾斜身軀，便讓大多數(shù)地區(qū)變得四季分明、異彩紛呈。地球?yàn)t灑地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身，就可以演繹出晝夜不同、陰陽(yáng)有別的奇妙生態(tài)現(xiàn)象。我們這些能力渺小的當(dāng)代人類(lèi)之人，如果愿意真正客觀地面對(duì)這種精奇絕妙的自然編排，平心靜氣地思索一番，自當(dāng)感到無(wú)比的驚嘆和汗顏！

　　故此，我領(lǐng)悟了世界各地的先人留下的許許多多自然圖騰崇拜，也領(lǐng)悟了中國(guó)古人“瑞雪兆豐年”之說(shuō)，對(duì)潔白無(wú)瑕的冰雪油然而生一種崇敬之情。記得幾天前，在波士頓到紐約的路上，灰濛濛的天空里忽然狂風(fēng)大作，頃刻，鵝毛大雪上下翻飛。而逾日在紐約，竟見(jiàn)到上邊是艷陽(yáng)高照、藍(lán)天瑰麗，下邊是雪花飄舞、冰雪消融的奇異天象，心中不禁激蕩連連，脫口而歌：

　　寒風(fēng)呼嘯兮捲起漫天飛雪，

　　雪花飄舞兮攪得山川寒徹。

　　蛇眠鼠伏兮萬(wàn)物歸于沉寂，

　　借酒高歌兮壯士不分涼熱。

　　風(fēng)兮風(fēng)兮吹到天邊不見(jiàn)了，

　　雪兮雪兮化作甘霖潤(rùn)大地。

　　眾生冬藏兮只為養(yǎng)精蓄銳，

　　養(yǎng)精蓄銳兮新生更加美麗！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇81

　　一座座滑稽的雪人，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的打雪仗，一個(gè)個(gè)冰上玩耍的背影，一陣陣經(jīng)久不息的歡聲笑語(yǔ)……冬天，對(duì)于孩子們而言是一個(gè)完美的時(shí)節(jié)。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，冬天卻意味著一雙布滿(mǎn)傷痕的手。

　　奶奶，從小把我拉扯大的人，也是我最親近的人。外地打工的父母，家中忙碌的爺爺，還有在上學(xué)的我，有誰(shuí)真正地關(guān)心過(guò)她呢。早晨天不亮她就要起床。洗衣，做飯，打掃，一切家務(wù)都?jí)涸诹怂�的身上。那滴水成冰的冬天，那無(wú)盡的操勞，釀就了如今那雙布滿(mǎn)創(chuàng)傷的手。

　　小時(shí)候，記得每個(gè)冬天的晚上，奶奶都要用燙水將手泡在里面。我很好奇，好好的手干嘛要泡啊，可我每次問(wèn)她的時(shí)候，她總是一帶而過(guò)地說(shuō)道“沒(méi)事沒(méi)事”，睡覺(jué)前還要涂護(hù)手霜，戴手套。這是在做手療嗎？巨大的疑惑在我的心頭。終于，在一個(gè)晚上，我趁奶奶睡著，偷偷地，小心翼翼地脫下了她的手套，我驚呆了！奶奶的每根手指上都有一條很深很長(zhǎng)的裂痕，令人觸目驚心。我想到，她不讓我知道，是不想看到我現(xiàn)在的這個(gè)樣子嗎？我心里莫名的涌出一股酸澀，我輕輕地將手套戴了回去�？戳丝茨棠棠遣紳M(mǎn)皺紋的臉，明明才60出頭，為什么會(huì)老得這么快。我躺回了床上，在閉眼的那一瞬，一滴眼淚從眼角滑過(guò)。

　　之后的每年冬天，晚上的一盆燙水已經(jīng)成了我的習(xí)慣。而如今，時(shí)光流逝，又一個(gè)冬天如約而至。而不在你身邊的我的愿望，不是雪人，不是游戲，不是玩耍，不是笑語(yǔ)……而是一雙最美的手。

　　冬天啊，你是否聽(tīng)到我的祈禱，讓那陽(yáng)光更加溫暖，讓那寒風(fēng)更加溫柔吧！

　　這個(gè)冬天，愿你能加倍地照顧好自己。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇82

　　這個(gè)冬天，依舊很冷。總是很享受冬日里暖陽(yáng)的照耀。

　　每天都重復(fù)著同樣的事情：早晨天剛蒙蒙亮?xí)r，就要離開(kāi)溫暖的被窩，早早地去學(xué)校。早讀、各科的課、晚自修……然后，回家睡覺(jué)。就這樣，像單曲循環(huán)一樣。

　　但是，在這個(gè)冬天，似乎有些不同，雖然說(shuō)只有幾天這樣的時(shí)光。

　　在這寒風(fēng)刺骨的冬天，那幾天的日子，我的世界卻春暖花開(kāi)。

　　和平常沒(méi)什么兩樣，也是早早地來(lái)到學(xué)校。在我的印象中，早讀課無(wú)非就是讀和背。

　　躲了好些天的太陽(yáng)，終于肯露面了。慢慢地，慢慢地，爬上了天邊。先是一小塊陽(yáng)光灑在了我的課桌上，那金色的小精靈還真是頑皮呢，一會(huì)兒跳在我的筆上，一不留神，它又蹦到了我的書(shū)上。

　　桌子，書(shū)，衣服，我的臉上……

　　那一抹陽(yáng)光溫暖了我的心，心靈之花悄悄綻放，這枯燥無(wú)味的早讀課也因此變得活潑起來(lái)，同學(xué)們似乎都從睡夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲更響亮了，充滿(mǎn)了朝氣，帶著青春活力，彌漫在整個(gè)校園之中。

　　有了這抹陽(yáng)光，我坐直了身子，徜徉在油墨書(shū)香之中，流連于知識(shí)的海洋里，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活如此多嬌，冬天竟也可以這般溫暖！

　　就這樣，在那些天的早讀課里，我總會(huì)受到有陽(yáng)光的照耀，微風(fēng)的輕撫。不禁讓我想起了那句“陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥”。

　　后來(lái)，調(diào)了位置，再不會(huì)在這早讀課享受到陽(yáng)光的那般溫暖了，還是很懷念那些日子呢！現(xiàn)在沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀，心靈之花卻依然盛開(kāi)著，我已不再寒冷。

　　陽(yáng)光，這個(gè)冬天有你相伴，我心安然。別忘了下個(gè)冬天你我的約定哦！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇83

　　真冷啊，稍稍打了個(gè)寒顫，并迅速穿好衣服離開(kāi)了溫暖的被窩，緩步走到客廳，看見(jiàn)父親已早早地在廚房為我準(zhǔn)備豐富可口的早餐，心中不禁涌來(lái)一陣陣的暖流，手中緊裹著的外套也在不經(jīng)意間松了幾分看見(jiàn)他忙碌的身影，仿佛那個(gè)冬天所經(jīng)歷的一切，在這一刻都在不斷重現(xiàn)。

　　臨近中考的那段時(shí)間，每一分每一秒都是極為可貴的，每天天還沒(méi)亮，爸爸就要爬起來(lái)，為我準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那，幫我打理好一切，在這冬天冷的已經(jīng)送不出手的日子里，爸爸那里布滿(mǎn)皺紋的額頭上就已經(jīng)有了一層細(xì)密的汗珠我的初中離家很遠(yuǎn)，可奈何家中也沒(méi)有汽車(chē)，爸爸每天頂著寒風(fēng)騎著電動(dòng)車(chē)背我去學(xué)校寒風(fēng)凜冽，風(fēng)吹打在我的臉上，就如刀劍一般，爸爸是發(fā)現(xiàn)了什么，輕聲說(shuō)道，把臉貼在我的背上吧，可以暖和些風(fēng)也不會(huì)打到你臉上了慢慢將臉靠近，還吃不到什么方法可知道，你是在用你的身體為我，擋風(fēng)一路無(wú)話到了肖口我一下一場(chǎng)車(chē)禍的脖子準(zhǔn)備去教室等一下，身后傳來(lái)爸爸的呼喊，一轉(zhuǎn)身，正巧看到他將身上唯一的保暖用的圍巾，一圈又一圈又一圈的，圍巾中還留有一點(diǎn)余溫，我的眼角是有些濕潤(rùn)，悄悄的注意了一下父親，他的雙手已凍得通紅，有些地方已經(jīng)出現(xiàn)了裂口，林也吹得有些發(fā)紫，心中一陣陣心疼，想將圍巾扯下來(lái)，帶到父親的脖子上，可父親卻一拉電門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去，望著那，在人群中顯得有些單薄的背影，眼淚總有緩緩滴落。手中緊抓著圍巾，奔向了教室。

　　圍巾的溫度久久不能散去，因?yàn)槠渲邪�含著爸爸�?duì)我的愛(ài)，這個(gè)冬天，似不再寒冷。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇84

　　冬天的風(fēng)凜冽的吹著，枯黃的殘葉隨風(fēng)飄蕩。觸摸冬的氣息，感受冬的蕭靜。

　　冬天，最喜愛(ài)的季節(jié)，卻總在這個(gè)季節(jié)生活的那么狼狽。是巧合？是寒冷的浸染？還是我虛浮的刻意？

　　退回最初的位置，做往事的旁觀者，撥開(kāi)那層朦朧了過(guò)去的青煙，讓視野在記憶的畫(huà)廊里游覽，細(xì)數(shù)遺落在冬天的歡樂(lè)憂愁……

　　每當(dāng)還不算凜冽的冬風(fēng)吹亂秋的旋律，你們踏著已停止呼吸的落葉走來(lái)，陽(yáng)光穿過(guò)錯(cuò)亂的樹(shù)枝，滑落到臉上，微笑，隱沒(méi)了所有的凄涼。

　　萎靡、頹廢的欲望在自以為彌漫著關(guān)心的言語(yǔ)面前不堪一擊，是真情賦予了文字可以左右自己的能力。憂，或是樂(lè)，已經(jīng)不能自己……

　　害怕錯(cuò)過(guò)的心渴望完美的綻放，于是催促著雙手去扯開(kāi)那包裹著唯美的顧忌，就像撥開(kāi)了即將化蝶的繭，破壞了生活的常規(guī)、自然的定律。期待，換來(lái)的是令人懊惱的毀壞。

　　沒(méi)有怨天尤人，是自己一直在幻想中延伸劇情。所有的遐想在不斷地追尋中不知所措，終被真實(shí)擊打得粉碎，寒冷將其凍結(jié)在內(nèi)心的深處。

　　氤氳著溫暖的陽(yáng)光彌散在風(fēng)中，臨風(fēng)而立，心中這無(wú)以釋?xiě)训脑V說(shuō)在緘默里被冬風(fēng)一一放逐。

　　每個(gè)相遇的結(jié)果并非都是凄涼的分離，堅(jiān)守的最終也并不一定都是寒冷的破裂。老了又老的時(shí)光，刻畫(huà)了一場(chǎng)又一場(chǎng)欣喜憂傷，誰(shuí)也無(wú)法走出塵世的紛紛擾擾。拂袖而去，任憑生活的悲歡如流風(fēng)衍生。

　　在斑駁的光影里數(shù)落耀眼的亮圈，彌漫的溫馨輕輕撞擊肌膚，緩緩滲入心間，溫暖冬天的記憶，將冬天的深邃鐫刻……

　　將手中捧著的陽(yáng)光撒向風(fēng)中，與風(fēng)融化成一股暖流，飄散在冬天的每個(gè)角落，不要讓一心的憂傷清冷了整個(gè)溫暖的冬季。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇85

　　走在路上，刺骨的寒風(fēng)從空抽里灌了進(jìn)來(lái)，凍得我一個(gè)激靈，從來(lái)我就沒(méi)過(guò)么狼狽過(guò)！我環(huán)抱住自己，心中后悔不迭，早知道就是呆在家悶到發(fā)需也別出來(lái)！屈然該死的迷路了！

　　說(shuō)來(lái)我也直是笨，連回家的路都又難以記全，只記得些四周的建筑。幾乎我都感受到寒氣進(jìn)過(guò)衣裳侵入身體了。 還是沒(méi)遇到一個(gè)肯幫我回家的好心人。原因很簡(jiǎn)單，卻足夠讓我頭疼，連回家的路都記不清，肯定是個(gè)騙子！

　　“你怎么了？”頭頂傳來(lái)一聲溫和的女聲，我下意識(shí)地抬起頭，卻意外地撞進(jìn)一雙清澈而充滿(mǎn)溫柔的雙眼。是迷路了嗎”面前的何姨對(duì)我。來(lái)說(shuō)太高，我只得仰著頭望向她，阿姨似也發(fā)覺(jué)了，荒亂地蹲下身。她會(huì)幫我！”我的耳畔響起來(lái)一個(gè)肯定的聲音。我的心一下子被一種名為希望的東西給填滿(mǎn)了，可還是留有理智。我細(xì)心打量起眼前的阿姨，穿著卡其色的大風(fēng)衣，一條褲子簡(jiǎn)直不再休閑，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)隨意披在肩上，臉上有一絲疑惑，怎業(yè)也不像媽媽口中所謂的人販子。

　　我放下戒心，鼓起勇氣，三步作兩步，雙手緊緊貼在大腿兩側(cè)，走近阿姨，向她躬下身子，獻(xiàn)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的九十度禮。

　　是的！”請(qǐng)問(wèn)您能幫助我回家嗎？”我平常隨和的聲音竟難得染上了一絲緊張，心中無(wú)比期待阿姨能答應(yīng)我的請(qǐng)求。可頭卻理得更低了，做好了被拒絕的準(zhǔn)備。

　　“十分樂(lè)意哦！”阿姨的聲音此時(shí)此刻在我耳中是多么說(shuō)耳呀！她答應(yīng)了！

　　這句話一下子就讓我的心溫暖起來(lái)，什么所謂冷風(fēng)、什么所謂寒冷統(tǒng)統(tǒng)成了浮云，煙消云散。

　　我為我那一瞬的猶豫而感到羞愧，回到家對(duì)著阿姨又不猶豫鞠了個(gè)躬。只記得阿姨笑了起來(lái)，如同五月的春風(fēng)；只記得這個(gè)世上好人多；只記得這個(gè)冬天不太冷。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇86

　　冬天，沒(méi)有春天那般生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那般熱情火辣，也沒(méi)有秋天那般碩果累累。冬就是冬，她性情難測(cè)，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，她有自己的白色音韻，一襲白衣，惹萬(wàn)人喜愛(ài)。

　　冬，對(duì)北方格外喜愛(ài)，總在第一時(shí)間，帶著潔白的雪精靈降臨北方大地，如同人間的仙境。

　　冬，對(duì)南方卻也十分照顧，鵝毛大雪從不出現(xiàn)，這兒的一年四季照樣溫暖如春，不過(guò)樹(shù)爺爺們都準(zhǔn)備好迎冬了，他們有的穿上了白漆襪，有的披起了麻繩外套，還有的都已經(jīng)撐起了幾根老拐杖……許多花妹妹一如既往地濃妝艷抹，仍是國(guó)色天香，讓一旁的草兒看得好生羨慕。樹(shù)梢上歇息的麻雀也愈發(fā)多了，似乎都是從寒冷的北方遷過(guò)來(lái)似的，幾乎哪兒都有它們的蹤影，靜靜地仔細(xì)觀看，才發(fā)覺(jué)麻雀其實(shí)也很可愛(ài)的。

　　我望著這一片和諧的景色，情不自禁地笑了笑。心里卻涌現(xiàn)出一絲愧疚感�！皣\嘰嘰”，父親手里的鞋盒里傳來(lái)幾聲清脆的鳴叫聲，我耐不住心中的好奇，偷偷地往里瞄了一眼，剎時(shí)，我頓住了，里面居然是一只羽毛還未長(zhǎng)豐滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)，可它卻被遺落在路邊，還好父親發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在它可以跟著我住在同一屋檐下了。我要對(duì)它負(fù)責(zé)，用心照顧它，我悄悄地對(duì)自己說(shuō)！

　　一天，兩天，一個(gè)星期……我終于看到了——雛兒一天天地長(zhǎng)大了，我不由得在心里感嘆，多么可愛(ài)的小麻雀��！

　　后來(lái)幾天，它表現(xiàn)得很不安寧，一直上躥下跳地往外撞，我也因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，一時(shí)沒(méi)精力照顧它了，不知道什么時(shí)候，它永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我——飛走了……

　　雖然已是幾年前的事了，但在我的心中永遠(yuǎn)住著那只小雀……

　　再見(jiàn)暖冬草木繁盛，小雀群起群落，一旦想起那只小雀，便添一絲冷清……

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇87

　　有人喜愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，有人喜愛(ài)綠葉成蔭、流金鑠石的夏天，有人喜愛(ài)五谷豐登、疊翠流金的秋天……而我，卻對(duì)天寒地凍、粉妝玉砌的冬天情有獨(dú)鐘。

　　每當(dāng)寒風(fēng)掠過(guò)，我哆嗦著雙手走進(jìn)老家的院子，正巧瞧見(jiàn)那綻開(kāi)在種植臺(tái)角落的十余枝早梅，真可謂“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。那用潔白作為外緣，再用粉紅勾其蕊，最后搭上那褐色的枝干，這是我第一眼看見(jiàn)它留在腦海中的形象。它雖不像牡丹以富貴而聞名遐邇，不像玫瑰以妖嬈而引人注目，更不像杜鵑以可愛(ài)而被人稱(chēng)為“花中西施”。可是，它選擇了寒冬，選擇了這個(gè)與自然抗?fàn)幍募竟?jié)。它面對(duì)寒風(fēng)的侵襲而不屈不饒，面對(duì)冰冷的氣息而堅(jiān)毅不拔，這精神令我敬佩。

　　每當(dāng)寒風(fēng)掠過(guò)，我一邊朝手中哈氣，一邊將目光移向那盆爺爺親手栽培的翠竹。這盆竹是爺爺在秋天插種的，在十月份，它尖尖的竹筍如利劍般捅破泥土，半個(gè)月就已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高出5厘米。現(xiàn)在它長(zhǎng)得粗壯有力，翠綠的枝干一節(jié)一節(jié)的，中間空心，令人不禁聯(lián)想到有節(jié)虛心的品格。綠葉經(jīng)寒風(fēng)一吹，發(fā)出蕭蕭之聲，清脆悅耳。望著在寒風(fēng)吹打下不動(dòng)如山的勁竹，我心中突然涌動(dòng)著“任風(fēng)雨來(lái)襲，自巋然不動(dòng)”的氣概和獨(dú)善其身的浩然正氣。

　　每當(dāng)寒風(fēng)掠過(guò)，我將目光移向屹立在院子門(mén)口的蒼松。這棵松樹(shù)生長(zhǎng)于石縫之間，龐大的根系深深扎根于貧瘠的土地中，吸收那少得可憐的營(yíng)養(yǎng)。雖營(yíng)養(yǎng)供給不足，可屹立于寒風(fēng)中的它仍顯得青翠欲滴，絲毫不顯脆弱�？粗�這蒼松，我不禁想起李方膺的詩(shī)句：“用戶(hù)天闕高且堅(jiān)，迥干春天碧云里�！背浞煮w現(xiàn)了蒼松“飽歷冰與霜，千年方未已”的萬(wàn)古長(zhǎng)青。

　　梅、竹、松為寒冬添加了點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，為寒冬點(diǎn)綴了一絲暖意，歲寒三友——令我敬佩，更令我愛(ài)上冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇88

　　今年冬天快過(guò)去了，可是我們這里仍然很溫暖。因此，我們?nèi)チ硕冀�堰的龍池——感受冬天�?/p>

　　汽車(chē)在盤(pán)旋的山路上行駛，遠(yuǎn)處連綿不斷的山巒與山上的雪已隱隱可見(jiàn)了。山上大多呈深褐色、墨綠色，中間點(diǎn)綴著白色。奇峰相連，鑲銀點(diǎn)翠，山間云霧繚繞，給人一種奇幻的感覺(jué)。

　　又走了一段路，兩旁的房頂上面全是白茫茫的，兩旁的樹(shù)木也銀裝素裹水上也結(jié)了一層冰殼……如此瓊樓玉宇，竟在人間。

　　進(jìn)了山門(mén)，路開(kāi)始不好走了，路上全結(jié)了冰，滑溜溜的，好不容易才上了山。

　　多美的雪景��！山上一片潔白，點(diǎn)綴著和諧的影子和未被雪覆蓋的綠的顏色。樹(shù)枝結(jié)冰了，全變成一樣成玻璃的大大小小、彎彎曲曲的棒棒，錯(cuò)落有致的地組合起來(lái)，像水下的珊瑚宮殿。凜冽的寒風(fēng)一刮，搖動(dòng)那冰帶雪的樹(shù)枝，大樹(shù)在搖晃中抖落身上的積雪，嘩！嘩！到處都看見(jiàn)雪的瀑布。穿梭在這叢林中，冰枝拂衣，脆折有聲，白雪壓地，不見(jiàn)寸土，確實(shí)是個(gè)絕無(wú)纖塵的世界。

　　在這冰清玉潔的世界里，人們忘記了年齡，忘記了輩分，沉醉在這純潔無(wú)瑕的境界里，一起堆雪人、打雪仗。小朋友不畏嚴(yán)寒，用凍紅的手在雪地里挖雪，用一個(gè)個(gè)雪球打得大人們求饒。大人們也找回了失去多年的童真，像孩子似的，在雪地里追逐嬉戲，成了一群大孩子，在這雪的世界里感受冬天。

　　下車(chē)了，我坐在纜車(chē)上，俯視冬天的龍池，一片冰天雪地。雪中的龍池，高處銀裝素裹，地處白絮成堆，玉樹(shù)銀枝交輝，飛卷雪花輕舞，一切都是那么迷人，那么真切地透露出冬的氣息，冬的韻味。

　　仰望天空的雪花，我向這些白色的精靈許下心愿：明年，我還來(lái)這里感受冬天。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇89

　　冬天是純潔無(wú)瑕的，雖沒(méi)有春的色彩斑斕、夏的活力四射、秋的碩果累累，但他有白雪皚皚，銀裝素裹，魅力無(wú)限！

　　冬天是美麗的。就在天氣漸漸寒冷，紅葉裹著霜降時(shí)，冬天來(lái)臨了。當(dāng)雪花紛紛落下時(shí)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，落在地上或者我們手上，仿佛是在和我們捉迷藏，一下子就沒(méi)了影。鵝毛大雪飄飄灑灑，在空中飛舞，如同舞動(dòng)的精靈，引得人們欣喜雀躍，忍不住站在雪里跟著舞動(dòng)起來(lái)。是誰(shuí)變了一場(chǎng)這么大的魔術(shù)？世間萬(wàn)物都成了白色，一切都鋪上了純白的絨毯，地上也是，讓人不忍心破壞，卻又忍不住去走走，因?yàn)椴仍谘┑厣蠒r(shí)那感覺(jué)松松綿綿，伴著雪的咯吱聲，真是又舒服又有趣。樹(shù)上也有皚皚白雪，正如岑參說(shuō)的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。放眼望去，滿(mǎn)眼的雪雕美景，如同童話世界般。咦？哪里來(lái)的幽幽清香？“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”沒(méi)錯(cuò)，正是梅花！雖然被雪覆蓋著，依舊在冬日里怒放，在雪的映襯下，美的如同中國(guó)畫(huà)。

　　冬天是快樂(lè)的。雪姑娘喚出了頑皮的孩子們，他們?cè)诖蜓┱�，雪球在空中劃出美麗的弧線，在歡聲笑語(yǔ)中雪球飛來(lái)飛去。大人們仿佛也被雪精靈帶到了爛漫的童年，也紛紛加入到了打雪仗、堆雪人的隊(duì)伍中。這時(shí)的冬天，因?yàn)檠�，儼然成了一個(gè)天然的，免費(fèi)的，無(wú)比熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)。

　　冬天是孕育希望的搖籃，俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”大雪凍死一部分害蟲(chóng)，又為莊稼提供了養(yǎng)分。農(nóng)民伯伯們看到這大雪，仿佛也看到了來(lái)年的豐收年成。

　　冬藏春發(fā)，魅力無(wú)限的冬天來(lái)了，生機(jī)勃勃的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇90

　　是的，還沒(méi)到冬天，但是我想起了它，準(zhǔn)確地說(shuō)，是想起了外公。

　　外公是在前年冬天走的，走的很安靜，走的很急，我和媽媽都沒(méi)能趕回去見(jiàn)他最后一面。那時(shí)我六年級(jí)，總是很忙很忙，到有一天把作業(yè)都寫(xiě)完了，我才忽然想起，外公已經(jīng)走了，在一年的末尾走了，沒(méi)有熬到春天。

　　關(guān)于外公的記憶，已經(jīng)很淡很淡，如同老人的頭發(fā)，花白花白的。自從我上小學(xué)后，就很少回老家，對(duì)外公幾乎沒(méi)什么印象，聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)侯，都是外公外婆照顧我的。

　　南方的冬天沒(méi)有雪花，我不知道外公在一生中，有沒(méi)有看過(guò)雪花漫天飛舞的壯麗景象。我記得，在外公走后不久的一天里，天空突然下起了雪子，白色的小冰粒，像極了人的眼淚。我癡癡地想，是不是天空，也在為外公流淚？

　　思考了許久，還是挖掘不出關(guān)于外公的一些很清晰的記憶。我似乎記得，他是個(gè)很慈祥的老頭，臉上有很多的皺紋。外公好象也是個(gè)很強(qiáng)壯的老頭，大概是因?yàn)樗�做了一輩子的農(nóng)民吧，一輩子都在跟黃土打交道。我想，將外公的骨灰葬入大地，和與他過(guò)了一輩子的泥土溶在一起，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)比較好的歸宿了吧。

　　外公走的消息，媽媽過(guò)了很久才告訴我，只是在那段時(shí)間里，我常�？吹綃寢尪阍诜块g里哭的像個(gè)孩子。我覺(jué)得，如果外公在，一定不希望她那么難過(guò)，因?yàn)槟鞘撬�的孩子啊。外公�?yīng)該是個(gè)很樂(lè)觀的老人，會(huì)樂(lè)呵呵地摸我的頭，會(huì)買(mǎi)糖給我吃，還會(huì)告訴我要做個(gè)聽(tīng)話的孩子。

　　不知道今年的冬天會(huì)不會(huì)下雪，也不知道明年的冬天會(huì)不會(huì)下雪。如果有一年下雪了，我就會(huì)替外公好好看看。如果一直沒(méi)有下雪，那么長(zhǎng)大以后，我就要到北方去看雪。我只是想讓外公知道，他走的冬天，和春天一樣美麗。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇91

　　“冬天到了!冬天到了!”同學(xué)們就像一只只歡快的小燕子，奔跑在白茫茫的雪地中。是呀!冬天是充滿(mǎn)詩(shī)意的，冬天是充滿(mǎn)情趣的，冬天也是同心飛翔的時(shí)刻。

　　在一片白茫茫的雪地中，如果你站在雪地里，欣賞著美麗的雪景，是否會(huì)詩(shī)興大發(fā)呢?我想，你一定會(huì)的。再來(lái)看看校園的雪松吧!白白的、閃閃的雪花接二連三地從天空飄落下來(lái)，落在了青翠的松樹(shù)上……不一會(huì)兒，耀眼的青綠色就被純潔、高雅的白色所覆蓋了。此時(shí)此刻，校園的綠色幾乎全被白色所代替，那景象多么純潔，

　　多么典雅，多么令人陶醉，多么引起人探索的沖動(dòng)……

　　抬頭看看天空吧!原本蔚藍(lán)色的天空在雪花的點(diǎn)綴下，漸漸變?yōu)槿榘咨�，好像有一層淡淡的霧氣冉冉上升……天空變白了，大地變白了，只有雪花從天空中靜靜的飄落下來(lái)。此時(shí)此刻，大地上的一切都顯得那么寧?kù)o，那么愜意……

　　“叮鈴鈴!!”下課了!原本寧?kù)o的校園立刻沸騰起來(lái)，雪地成為了孩子們歡樂(lè)的海洋。戴上絨帽，套上手套，孩子們“全備武裝”沖下教學(xué)樓，來(lái)到雪地里玩耍。打雪仗，堆雪人，孩子們高興的臉都紅了!我碰了你，你砸了我，歡笑聲久久回蕩在校園上空……瞧，一位同學(xué)正吃力地滾著雪球，旁邊兩位同學(xué)正在打雪，只見(jiàn)女孩從地上抓起一把雪向男孩砸去，男孩也不示弱，捏了個(gè)較硬的雪球向女孩砸去。“嗵!”女孩沒(méi)躲開(kāi)，被砸了一下，兩人都大笑起來(lái)……

　　“叮鈴鈴!”上課了!同學(xué)們又飛奔回教學(xué)樓。現(xiàn)在往雪地里望去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小雪人立在雪地里，深厚的雪層鑲上了孩子們?nèi)缑坊ò愕男∧_印……

　　啊!冬天真有趣，我愛(ài)冬天!

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇92

　　有人說(shuō)冬天很冷；有人說(shuō)冬天沒(méi)有生命；有人說(shuō)冬天很孤獨(dú)。但我覺(jué)得冬天充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　當(dāng)校車(chē)緩緩開(kāi)到校車(chē)點(diǎn)時(shí)，在人群中，我看到了他——我的父親，他正期待著，尋找著我。我站在門(mén)前向他喊道。然后我聽(tīng)到他慈愛(ài)的聲音：“兒子，把包給我，重的！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，他就把手放在我的包上了�！蹦阍趺创┑眠@么少，學(xué)校又這么冷！”他的眼睛瞥了一眼我的衣服。雖然他的語(yǔ)氣中有責(zé)備，但他還是更關(guān)心我。他走了兩三步走到車(chē)前，急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，對(duì)我喊道：“上車(chē)吧，車(chē)?yán)锖芘�和�！蔽疑宪?chē)后，他把溫度提高了一點(diǎn)，“以后多穿點(diǎn)衣服，不像在家，沒(méi)人能照顧你，照顧好你自己。”也許，這句話不是這樣的華麗，但在我看來(lái)，它們比那些華麗的句子更生動(dòng)美麗。聽(tīng)到這句話的那一刻，我全身充滿(mǎn)了溫暖。外面，很冷這是一個(gè)寒冷的冬日，但在車(chē)?yán)铮�此時(shí)此刻，就像一個(gè)炎熱的夏日。在車(chē)?yán)铮�一瞬間，它被深深的愛(ài)包圍著。

　　穿過(guò)寒冷的北風(fēng)，終于回到家里，“媽媽?zhuān)�我回�?lái)了�！薄班�，等一下。飯馬上就好了。”媽媽熟悉的聲音從廚房傳來(lái)，伴著炊具的“滋滋”聲。我走進(jìn)房間，打開(kāi)電視，一準(zhǔn)備坐下，廚房里就傳來(lái)一陣咳嗽。起初我不在乎，但咳嗽越來(lái)越厲害了。我快步走到廚房，看見(jiàn)媽媽在做飯。她一手拿著鏟子，另一手捂住嘴。她的臉很痛。豌豆的汗珠從她頭上掉了下來(lái)。她緊皺眉頭，左右搖晃著身子，好像會(huì)不小心摔倒似的。我的眼睛禁不住紅潤(rùn)起來(lái)，心里也被震得很厲害，眼前的情景仿佛是一把錐子，狠狠地刺傷了我的心。我深?lèi)?ài)的母親此刻正帶病為我做飯，而我，一個(gè)健康的人，沒(méi)有權(quán)利像殘疾人一樣等著家人給我喂食。我忍不住向前走去�！眿寢�?zhuān)�我�?huì)幫你的�！�

　　這個(gè)冬天，讓我們帶著愛(ài)去吧

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇93

　　冬天的景色很美，雖然沒(méi)有春天的活潑，夏天的激情，秋天的寧?kù)o，但依然很美，別有一番味道。

　　冬天到了，天上下起了茫茫的鵝毛大雪，地上也披著厚厚的雪，像給大地鋪了一成潔白的地毯。小朋友在雪上嬉戲，玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在雪地上打滾兒，大家玩的不亦樂(lè)乎。

　　冬天的小動(dòng)物可不像小朋友那樣活波，一部分都去冬眠了。比如青蛙、蛇、狗熊，在自己的洞穴里睡得正香呢。有一部分鳥(niǎo)，在冬天來(lái)臨之前就早早的飛到南方去過(guò)冬了，沒(méi)有走的就在雪地里翻找著食物。

　　大部分植物都枯萎了，但是也有部分依舊保持著翠綠的本色，比如松柏和竹子。一棵棵松柏就像一個(gè)個(gè)站崗的士兵筆直的聳立著，而竹子高潔的品格歷來(lái)為文人所贊頌。

　　冬天很美，它的美與眾不同。

　　冬季難忘的一天

　　今天早上，我興高采烈地跑到樓下，大吃一驚，白茫茫的雪蓋在車(chē)上，像涂了奶油的面包，樹(shù)上也都是白雪，像披上了一件白紗裙。

　　我從一輛車(chē)上，拾起一把雪堆了起來(lái)。忽然爸爸急匆匆地走下樓來(lái)，爸爸上氣不接下氣地說(shuō)：“貝貝，快把圍巾戴上。”我把圍巾戴上了，爸爸又說(shuō)：“我也來(lái)幫你吧！你來(lái)運(yùn)雪吧！”我說(shuō)好的。

　　不一會(huì)兒，阿舅他們來(lái)了，爸爸從口袋里拿出一把瑞士軍刀，讓阿舅幫雪人把頭和身體刮出來(lái)。然后，爸爸用黑色的垃圾袋撕出一點(diǎn)，當(dāng)雪人的眼睛。用紅布條做成雪人的鼻子。我把自己的帽子戴在雪人的頭上，一個(gè)可愛(ài)的雪人在我手上誕生了。

　　阿舅把雪人放到車(chē)尾上，把我和妹妹也放在車(chē)尾，“咔嚓”一聲，我甜蜜的笑容映在了照片上。這是我最難忘的一天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇94

　　冬天的美，在于冬天的純潔。

　　噍！雪精靈們呼朋喚友緊緊地抱成一團(tuán)，從蒼茫的天空中飄飄悠悠地落下，還不時(shí)地打著旋兒。一團(tuán)一團(tuán)的雪花輕輕地落在大地上，把大地裝點(diǎn)成一個(gè)銀色的世界，這時(shí)的世界不像春天那樣五彩繽紛，而是那樣干凈，那樣純潔，讓人耳目一新，似乎世界一下子空曠了許多。

　　冬天的美，在于冬天的剛強(qiáng)。

　　瞧！“歲寒三友”——松、竹、梅，昂首站在冰雪和風(fēng)雨的輪番擊打中，身上的衣服還是那樣綠，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮艷，那樣生機(jī)盎然。門(mén)外同學(xué)們?nèi)�五成團(tuán)在凜冽的寒風(fēng)中奔跑著，看來(lái)同學(xué)們也想和“歲寒三友”一樣，不怕風(fēng)雪和冰霜，在惡劣的天氣中鍛煉身體，以增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)美好的明天。

　　冬天的美，在于冬天的謙遜。

　　冬天不喜歡花里胡哨，不像春天那樣五顏六色，不像夏天那樣充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，更不像秋天那樣到處都充滿(mǎn)了金色收獲的喜悅，恐怕是一年中最樸素的季節(jié)了。但是在那皚皚白雪下面孕育著來(lái)年跳動(dòng)的生命，冬天用自己的精力培養(yǎng)著它們，呵護(hù)著它們，希望它們能在來(lái)年快快發(fā)芽，快快生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)清新的氣象，豐收的糧食，給人們帶來(lái)一個(gè)美好的家園。

　　冬天的美，在于冬天的活力。

　　冬天是一位長(zhǎng)不大的“老頑童”，它拿著兵弟弟制造的“魔力冰筆”，晚上悄悄地爬上窗戶(hù)，用其奇幻的“魔力冰筆”畫(huà)上水晶般的冰凌花，還有時(shí)候冬爺爺會(huì)拿上一只涂滿(mǎn)紅顏料的筆，然后神不知鬼不覺(jué)地溜進(jìn)我們的教室，悄悄地站在我們身邊，不一會(huì)兒，我們的鼻子就被涂成了紅蘿卜。

　　我走在路上歡快地吟誦著一首詩(shī)，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇95

　　冬爺爺戀戀不舍地告別了冬天，春姑娘乘著風(fēng)的羽翼飄然來(lái)到了我們的身邊。清晨和老師一起來(lái)到了公園，感受著這公園里早春的景致帶來(lái)的清新與美好！

　　�。〔饺牍珗@映入眼簾的景象不禁令人欣喜，冬天那雪白的景象已被這早春的氣息渲染得煥然一新啦！

　　那一片片毛茸茸的小草，從遠(yuǎn)處望去已經(jīng)是泛著淡淡的綠色了，仔細(xì)觀賞小草的根莖還是有些嫩黃。我望著藍(lán)色的天空遠(yuǎn)處那一朵朵的灰色的云，哦！這云會(huì)變成春雨從天空灑落下來(lái)滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著小草。小草在這早春的陽(yáng)光與雨露中很快就會(huì)脫去這層淺黃外衣，換上的是那淺綠色的外套，而且隨著陽(yáng)光的明媚小草會(huì)一天一天蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)呢！“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”不正是對(duì)小草這頑強(qiáng)生命力的贊嘆嗎！

　　放眼望去公園里一棵棵松樹(shù)，楊樹(shù)、柳樹(shù)、榆樹(shù)。枝頭已抽出了嫩嫩的枝芽，在春風(fēng)中搖曳著腰枝，仿佛像春姑娘擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。我不禁想到一首音樂(lè)課學(xué)唱的歌：“柳樹(shù)姑娘辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹甩進(jìn)池塘。”。我情不自禁地唱起了這首好聽(tīng)的歌，同學(xué)與老師也合著我的歌聲，歌聲在公園里飄蕩著飄蕩著！

　　公園的湖水在陽(yáng)光的照耀下清澈見(jiàn)底，一條條很細(xì)小的魚(yú)兒在湖面上雀躍著，一片片荷花葉子展開(kāi)了蓮蓬在湖面上靜靜地等待著荷花的綻放，湖水在春風(fēng)的吹拂下微波蕩漾，假山、小樹(shù)的倒影映在了湖水中，把這早春的公園點(diǎn)綴得格外美麗！

　　早春公園的景致，令我們流連忘返。相信，過(guò)幾日再來(lái)時(shí)公園就會(huì)滿(mǎn)園春色，哦！湖水中的蓮花也一定會(huì)嬌艷地綻放呢！嘻嘻！我和同學(xué)們已迫不及待地要寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文啦，作文的題目就是——早春的公園！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇96

　　雪，一片片的落了下來(lái)，以一種跳舞者的姿勢(shì)。像是為了奔赴一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，雪花鋪天蓋地地涌向大地，訊速創(chuàng)造了一幅凜冽而雄壯的美景。

　　記憶中的冬天便是這般來(lái)的，靜悄悄的，毫無(wú)聲息的，樹(shù)葉就全掉光了，然而在某一個(gè)早間，拉開(kāi)窗簾一看，才發(fā)現(xiàn)雪早已被大雪掩蓋，震驚之余便意識(shí)到是冬天來(lái)了。

　　河曲的冬天是溫暖的。寒冷的早晨，戴著厚厚的手套去廣場(chǎng)晨練，道倆旁因?yàn)檫@一場(chǎng)寒冷的天氣而愈發(fā)顯得綠，那是一種怒放的顏色。當(dāng)?shù)匾豢|陽(yáng)光投射到它們身上時(shí)，那綠色便像蒸騰著一種綠色的氣體，周?chē)�的一切也就顯得溫暖起來(lái)，籠罩在這生意怏然的綠色之中。

　　河曲的黃河，也是一種能夠使人聯(lián)想起冬天的點(diǎn)綴。像水晶一樣的結(jié)冰，總是反射出耀眼而美麗的光芒。整條黃河都結(jié)上了這種厚厚的美麗的晶體，熠熠生輝，但是在它之下是依然緩緩流動(dòng)的黃河水，這時(shí)的黃河是溫柔的，文靜的，如同一位慷慨的款款而行的女子。打魚(yú)的人早早地便把木杵插在那些結(jié)冰較薄的地方，等到下一場(chǎng)大雪之后，便用錘子將木杵所在的地方敲開(kāi)，釣出一尾尾肥碩而貪婪的小黃魚(yú)。也許中午，它就會(huì)成為一盆美味的湯。

　　冬天的早市，更是河曲的特色。冬天的早市是非常熱鬧的，溫暖的，人聲鼎沸的。早市之上時(shí)常有小孩子撒嬌的聲音，老人們爽朗的笑聲，還有流浪的無(wú)聊的吠聲。其實(shí)早市上的飯菜非常簡(jiǎn)單，只是些簡(jiǎn)單的樣式。這些菜河曲人從一出生便開(kāi)始吃，一直吃，吃到他離開(kāi)人世的那一刻也不會(huì)厭倦。這些飯菜有一個(gè)總稱(chēng)是酸飯，包括酸粥、酸菜、酸米飯……人們便是在這酸酸的親切的氣味中感受到了溫暖，拉近了彼此心靈間的距離。

　　我愛(ài)故鄉(xiāng)，愛(ài)故鄉(xiāng)的冬，愛(ài)她的美，愛(ài)她的氣味，愛(ài)她的溫暖。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇97

　　前幾日冷空氣突襲，永嘉山區(qū)降雪了，因?yàn)槭呛�假，爸爸媽媽�?zhǔn)備帶我去看雪。

　　到了目的地，映入眼簾的當(dāng)然是一大片白皚皚的雪啦。對(duì)于很少見(jiàn)到雪景的我來(lái)說(shuō)，置身于這樣白茫茫的晶瑩世界里，是多么興奮啊。山上，樹(shù)上，都穿上一層潔白的婚紗，整個(gè)世界看起來(lái)多么夢(mèng)幻，多么美麗。這里，人也很多，有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑雪。

　　我和爸爸媽媽迫不及待地加入了打雪仗的行列，我和媽媽一組對(duì)戰(zhàn)爸爸一個(gè)人。爸爸和媽媽先打，我就在媽媽背后滾雪球，先做一個(gè)小雪球，然后放在地上把它越滾越大。我回頭看一下媽媽?zhuān)瑡寢尯桶职执虻目杉ち伊�，雙方都快速做著雪球向?qū)Ψ饺印＿^(guò)了大約五分鐘，媽媽要支撐不住的時(shí)候，我拿著大雪球來(lái)助陣。我舉起大雪球，身體后仰，全身力氣都凝聚在手臂上，用力一扔，雪球砸在爸爸身上，好像下了一場(chǎng)大雪，爸爸苦笑著投降。我和媽媽開(kāi)心地跳了起來(lái)，心里比吃了蜜還甜。

　　我們又滾了兩個(gè)大雪球，做了一個(gè)開(kāi)心的大雪人，這時(shí)我心里想：雪人孤零零地站在這里，多么無(wú)聊啊，如果有人陪伴就好了。于是，我們又在大雪人旁邊堆了一個(gè)小雪人。此時(shí)，太陽(yáng)公公已將一半臉藏進(jìn)了大山中。紅紅的光，照紅了白云，照紅了天空，照紅了每個(gè)人的臉……我們一家人靜靜地站在雪地上，觀賞著這美麗的夕陽(yáng)。一直等到遠(yuǎn)方的巨人拉下夜晚的黑布。

　　這雪很快就會(huì)融化，到時(shí)候，這美麗的世界也會(huì)消失，就像變戲法一般。不過(guò)，我心里依然很開(kāi)心，因?yàn)樽プ×硕�天的尾巴，真正的高興一回。這副美景，也會(huì)讓我記憶猶新。

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇98

　　朋友，一年四季中，你最?lèi)?ài)哪個(gè)季節(jié)？是百花齊放、蜂蝶共舞的春天，還是綠樹(shù)成蔭、蛙聲如潮的夏天？是紅葉飛舞、瓜果飄香的秋天，還是銀裝素裹、樂(lè)趣無(wú)窮的冬天？我要告訴你：我最?lèi)?ài)那母愛(ài)如火的冬天。

　　那年冬天的一個(gè)早晨，媽媽做好熱騰騰的可口早餐，來(lái)到我的床前：“寶貝，起床了。再不起床就要遲到，挨朱老師的批評(píng)了�！薄昂冒桑　蔽易钆轮炖蠋熍�評(píng)了，于是趕緊起床�！敖裉齑┻@件衣服吧！”我瞟了一眼——正是那件過(guò)膝的，我最不喜歡的羽絨服，穿起來(lái)就像個(gè)大冬瓜，說(shuō)有多看就有多難看�！安灰�這件！我自己挑！”我把小嘴一撅，頭一扭，走向衣柜，就自己挑起衣服來(lái)�！靶∽孀冢�今天很冷的，你就穿上它吧……”媽媽喋喋不休個(gè)沒(méi)完�！安淮�，就是不穿！”我就像一頭小犟驢。媽媽見(jiàn)我軟硬不吃，頭一低，臉一黑，生氣地走開(kāi)了。我挑了一件薄薄的小棉襖穿了起來(lái)。

　　來(lái)到學(xué)校上了半節(jié)課，我就開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”啊！“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！我錯(cuò)了。我好冷，再丑的衣服我也穿。您快來(lái)救救我吧！”我開(kāi)始后悔，深深地自責(zé)起來(lái)。

　　終于熬到了下課，我冷得不敢走出教室，坐在位置上時(shí)不時(shí)地往教室門(mén)口張望。突然，一個(gè)熟悉的身影印入我的眼簾，啊，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她手里拿著那件羽絨服。我高興地沖了過(guò)去。媽媽一把把我摟在懷里，說(shuō)：“嵐嵐，很冷吧？早上媽媽不應(yīng)該那樣的！”邊說(shuō)邊把衣服往我身上披。哇，真暖和！我緊緊地靠在媽媽的懷里，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

　　母愛(ài)就像冬天里的一把火溫暖著我。多幸福啊，我愛(ài)冬天！

　　描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字 篇99

　　寒冷的冬天，在不知不覺(jué)中來(lái)到了身邊。今天，我就和媽媽相約一起去我冬天啦！

　　我找到的冬天是厚重的！因?yàn)槿藗兌技皶r(shí)穿上了厚厚、暖暖的的“過(guò)冬神器”，那是棉襖、羽絨服和大衣；大樹(shù)悄然裹上了雪白的“毛衣”，那是防凍液；小狗們披上了軟軟的“羊毛大衣”，那是它自帶的厚厚狗毛；一些商店也掛上了重重的“扛凍戰(zhàn)袍”，那是擋風(fēng)的塑料門(mén)簾……

　　我找到的冬天是單調(diào)的！因?yàn)樗鼪](méi)有了春天的五顏六色、夏天的翠綠色、秋天的金黃色，它只有暗沉、素淡的褐色、黑色、灰色……

　　我找到的冬天是蕭條的！因?yàn)橄奶斓耐砩�，大街上是熱鬧非凡、人來(lái)人往的，可是現(xiàn)在的大街上只有幾個(gè)人在邊散步邊聊天，還縮著脖子、搓著雙手，感覺(jué)十分冷清。外婆說(shuō)小區(qū)晚上散步的人也明顯少了很多，有時(shí)只有一兩個(gè)人，甚是孤單。冬天的晚上北風(fēng)呼呼吹，人們都想早早上床，在溫暖的被窩待著！

　　我找到的冬天也是堅(jiān)強(qiáng)的！自常香水兒的梅花，在寒風(fēng)刺骨的冬天里傲然怒放著，翠竹在天寒地凍的冬天里筆直挺立著，松樹(shù)在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ亩�天里不屈屹立著。假如霜在松葉上結(jié)晶了，那松針就像穿上了一層銀白色的小棉衣，別有一番美意！

　　而我想象的過(guò)冬生活特別是寒假生活是這樣的：天天躲在被窩里，一邊喝著熱巧克力或珍珠奶茶，一邊津津有味、悠然自得地看著喜歡的課外書(shū)，有時(shí)搭張小桌子寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，晚上每天吃熱騰騰、火辣辣的小火鍋，那真是太愜意了！

　　冬，它雖沒(méi)有春的鶯歌燕舞、夏的蓮葉滿(mǎn)湖、秋的瓜果遍地，但它卻是一個(gè)孕育春的搖籃！因?yàn)�，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

【描寫(xiě)冬天的小學(xué)六年級(jí)作文500字】相關(guān)文章：

小學(xué)描寫(xiě)冬天的作文01-29

描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文06-16

描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文09-13

描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文：我愛(ài)冬天04-08

描寫(xiě)冬天的雪的小學(xué)作文11-18

描寫(xiě)冬天來(lái)了的小學(xué)作文12-15

描寫(xiě)冬天的雪花的小學(xué)作文03-10

描寫(xiě)冬天的小學(xué)寫(xiě)景作文08-15

描寫(xiě)家鄉(xiāng)的冬天小學(xué)作文11-02

描寫(xiě)冬天的小學(xué)作文范文12-13