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那個(gè)冬天很溫暖優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-12-16 20:34:55 冬天 我要投稿

那個(gè)冬天很溫暖優(yōu)秀作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的那個(gè)冬天很溫暖優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

那個(gè)冬天很溫暖優(yōu)秀作文

那個(gè)冬天很溫暖優(yōu)秀作文1

  即使路上沒有花朵,我也可以欣賞荒蕪。

  ——題記

  冬,一如既往地屬于寒冷與孤寂,似包裹地球的大氣層,吞噬著大地的一切,包括生命。

  萬籟寂靜,擁有一種悲歡交織的心情,內(nèi)心醞釀著甘與苦,虛與實(shí),在不斷地辨證,與回憶。是大約在冬季的年歲,是一次次獲得如新生般的感悟的痕跡。冬的力量不僅在于寒冷,更在于一次次地凝固身上的一切世俗雜念,只保持一顆清醒的心。

  冬季的校園,是一個(gè)寧靜的世界?萑~從樹上悄然隨風(fēng)飄落,輾轉(zhuǎn),沉睡在冰冷的地面上。一層,又覆蓋一層,堆砌出生命的厚度。不時(shí)有風(fēng)調(diào)皮地掀起落葉,翻滾向前。一群互相追逐的孩子。

  打破這一寧靜的是悅耳的下課鈴聲。隨之是凌亂的腳步。有些人是快步向前,為了節(jié)省花費(fèi)在三點(diǎn)一線間的時(shí)間;有些人是成群結(jié)隊(duì)地浩蕩走過,歡笑聲不斷,一時(shí)快樂無比。以致于,歡笑聲淹沒了腳步踏碎葉子發(fā)出的“吱吱”聲——這生命優(yōu)美而華麗的.樂章。

  殊不知葉子用墜落證明換季,然誰能深知這墜落醞釀了多久?生命歷程的艱苦并非這墜落與抽芽瞬間所能展現(xiàn),更何況這周而復(fù)始的發(fā)芽與落葉?

  置身于凋零的大樹之下,仰望著被枯枝分割成無數(shù)碎片的天空。風(fēng)起,落葉以大雪紛飛的姿態(tài),席卷眼前。沐浴于這八度空間,是生與死在相切,靈魂的交換。淡定安寧。

  在生活的刀刃上,沒有畏懼的人最終能夠獲得真正的安寧與淡定。如同勤勞和堅(jiān)忍的牛,身上有艱辛的鞭痕,拖著一柄恩善的鐵犁,一步步苦行。一生默默吞咽了諸多或喜或悲的往事,個(gè)中暗自體味世間百態(tài)。亦如碩滿的稻谷,它的成熟竟是讓鐮刀攔腰而過,從光禿禿而綠油油到金燦燦,再變回光禿禿,如此輪回。它是以自己的倒下,扶起人類的站起!它的使命并非在于其生長,飾扮自然,而在于以死亡滋養(yǎng)生命的新生。

  這歲月的寧靜安好,叫人無限清晰地看到生之優(yōu)美。總是要涉過這么多泥濘渾濁的路,才能嘗到藏在命途最深處的甜蜜。就像冬天里的落葉植物與休眠動物,經(jīng)歷了嚴(yán)冬才能有新春的生機(jī)。

  時(shí)光在樹上寫史,上古的顏色才讀畢,忽然又看到了當(dāng)代。舊與新,往昔與現(xiàn)在,它們在時(shí)光行程中相互辨認(rèn),以美為最后依歸。生命之美莫過于此。

  忘不了,那個(gè)嚴(yán)冬,又一個(gè)生命的間期……

那個(gè)冬天很溫暖優(yōu)秀作文2

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似地涌進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)教室里少了往日那種喜悅的氣氛,因?yàn)榻淌依锷倭艘粋(gè)人—陳老師。

  陳老師是我們的語文老師,她上我們語文已經(jīng)有四個(gè)年頭了,在這四年里,她從來沒有遲到過,無論刮風(fēng)下雨,還是天寒地凍,每天早上她都會在教室門口迎接同學(xué)們?墒,那天早上她卻出乎所有人的意料,教室門口空空的,不見她的人影。同學(xué)都很焦急,希望陳老師快點(diǎn)來。

  同學(xué)們一臉茫然地等待著陳老師的到來,時(shí)間一分一秒地過去了,雖然才過了不到兩分鐘,同學(xué)們卻像等了幾個(gè)小時(shí),終于一個(gè)身影走了進(jìn)來,所有人又驚又喜,可情緒一下子又低落下來了。因?yàn)槟遣皇顷惱蠋,是校長。他告訴我們,陳老師的孩子生病了,她到醫(yī)院給孩子看病去了,不能來上課了,叫同學(xué)們自習(xí)。

  校長的話音未落,陳老師卻風(fēng)似的涌進(jìn)教室,雖然外面下著蒙蒙細(xì)雨,還特別冷,可陳老師卻是滿臉的汗珠!巴瑢W(xué)們不好意思,耽誤了大家兩分鐘時(shí)間,”陳老師氣喘吁吁地說,“現(xiàn)在我們開始上課!庇谑峭瑢W(xué)們又沉浸于陳老師津津有味的課堂中去了。

  下課了,同學(xué)們紛紛走到陳老師跟前,問長問短。后來,我們才知道,由于天氣太冷,陳老師又忙于工作,沒有更多的時(shí)間照顧孩子,孩子又很小,雙手雙腳都長滿了凍瘡,連行動都很困難難,疼得孩子直哭。陳老師只是把孩子送到醫(yī)院,打著針就趕緊回來上課了。因?yàn),我們已?jīng)臨近期末考試了,她怕耽誤了我們的學(xué)習(xí),所以連自己的孩子都沒來得及照顧就回來上課了。

  得知這事后,同學(xué)們紛紛勸陳老師回去照顧孩子,可陳老師卻拒絕了。她說:“你們馬上就要考試了,在這個(gè)節(jié)骨眼上,我怎么能把課給落下呢?你們對我也很重要呀!”聽了這話,頓時(shí),我的鼻子一酸,眼睛濕潤了。盡管當(dāng)時(shí)天氣很冷很冷,可是,我的心里卻涌上了一股說不出的暖流,覺得那個(gè)冬天所有的寒冷在一剎那間全都不見了,留下的只有無限的溫暖。

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