冬日的作文六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的冬日的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬日的作文 篇1
一入深秋，便是冷風(fēng)襲來，枯黃的樹葉將那些新葉嫩芽給覆蓋，幾片葉子零零散散的落下，樹上的葉子就像是生命垂危的病人，不時便會有死亡的危險。那一片片枯黃的葉子只有根部稍稍掛在樹枝上，風(fēng)輕輕一吹便會落下。
大風(fēng)來臨時，整樹的黃葉如同傾盆大雨一般“沙啦啦”的落下，像潑像倒。數(shù)百片葉子一起落下，那般的轟轟烈烈，壯觀。經(jīng)過幾個星期，大樹上的樹葉已經(jīng)落盡，只有枝頭那幾片堅強(qiáng)的葉子。光禿禿的大樹上不再有往日的容光，增添了幾分凄涼。鳥兒成群的遷徙，往南方而飛。生活在鄉(xiāng)村農(nóng)家的我，一到冬天便纏著父親，要他帶我到山林間尋找竹筍。
小時，一逢周末，我和父親便帶上兩把鋤頭——一把大鋤頭，一把我的小鋤頭，父女二人便上了山。我們一路爬一路尋，沿著山路往上走，見著竹林，便迫不及待的開始東挖挖西挖挖，終不見蹤影。父親卻好像能夠穿透過泥土看見地下世界一樣，一挖一個準(zhǔn)，挖到竹筍的尖頭時便順著它的頂往東西兩方順藤摸瓜，每每總能找到他的大家族，一挖便是四五根，而我卻仍是一無所獲，時而運(yùn)氣佳，碰巧亂挖也能撞上幾根小巧玲瓏的筍。
長大些，便不再像鼻涕蟲一般的跟著父親，而是在家等待著父親將筍兒們帶回家中，我便一一細(xì)數(shù)著個數(shù)。如今的我，對于冬筍仍保持著那般熱愛，雖已不能再像曾經(jīng)那樣的跟隨父親入山尋筍，但冬筍的美味對于我這個大吃貨來說，仍是那么誘人。
冬天，不僅有美食，也有美景。
早晨，天微微亮，我便起床準(zhǔn)備去上學(xué)。一路上松樹和路邊的花草和菜葉上都沾滿了露珠，滿載著白霜，像是披上了一件雪白的衣裳。有些地方的綠還未被白霜給覆蓋裸露著膚色，有一點兒的綠又有一點兒白，有些植物便穿上了花衣。各具特色，在灰蒙蒙的天色中有增添了些許顏色，新增了些美麗。
現(xiàn)冬天的寒流已引入，只不過雪還未下，到了下雪之際，我們又可以在雪中嬉戲，重現(xiàn)兒時那般的樂趣。
冬日的作文 篇2
雪，在暖陽下緩緩融化，晶瑩的水滴在屋檐的角落里滴落下來，滴落在哪個潮濕的地方，只是緩緩的流淌下去。我用手接住她，一股清涼從指縫間溜走，靜靜地從手背上留下。屋檐上的雪，是冰冷的，是嚴(yán)寒的，卻能夠得到關(guān)愛。我想這是心甘情愿的吧。人都是這樣，一個不經(jīng)意的微笑，一定會給人一種溫情。我的臉上流露出了微笑，嘴角邊微微的傾斜，我明白，回報，只是一個時間的問題。
冬天的隔閡，不過是兩個人之間互相帶著面具，那為何不能摘下那張可怕的面具。我喜歡抓起一把雪，像天上撒去，當(dāng)別人的雪灑在自己的身上，我但不責(zé)怪它，卻總是非常的感謝它，因為這冬日無言的雪花在不停的默默的釋放自己的溫暖。成千上萬種表達(dá)的方式，我唯獨喜歡口頭表達(dá)，我們不能總是鎖住自己的心，我喜歡像撒開雪花似的不停的綻放自己，即使看不到陽光，見不到光明，但我依然能夠真正的釋放自己。我還是小孩子，當(dāng)我遭到冷酷無情，我總是會想起那冬日的雪花，不停的綻放著。冬天冷漠，莫過于自己的冷酷面容毀掉了冬天的溫暖。冬天的溫暖與冷酷，像一顆顆玻璃球，總是在不停的碰撞，卻也可以靜靜的等候。我也會這樣，不會等到真正冷漠時才后悔莫及，因為一切都已無法改變。
雪花的形狀是不同的，或許有棱角，或許很光滑，但總是有一種冬日的雪花在表達(dá)著自己的感情。有棱角的總是會以冷眼相對，而光滑的總是會以微笑待人。我是喜歡光滑的雪花的，即使落在了手掌心，也不會感到刺骨，只會是在一瞬之間的融化與溫情。
冬日的作文 篇3
那是一個冬日的街頭，出現(xiàn)了一幕暖心的畫面，一股熱流流進(jìn)了人的心田。
六年級的少年陸天是一個十分調(diào)皮的小伙子，成績并不是很好，經(jīng)常被老師批評。同時，他也是個足球愛好者，經(jīng)常放學(xué)后與同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱�，踢完后才會回家�?/p>
今天，他與同學(xué)去操場踢完球后，滿頭大汗地走出校園，往家里走去。回家總要經(jīng)過一條老街，可他仍然如初來一般，喜歡東瞄瞄，西瞧瞧。正當(dāng)他走到玩具店門口時，發(fā)現(xiàn)了一只落魄的、丑丑的小狗卡在了下水道里，上不來也下不去，看著小狗那股難受勁兒，陸天自己也難受起來。那條小狗可憐巴巴地看著陸天，微弱地發(fā)出“汪汪”聲，陸天一下子就心軟了。他脫下了厚厚的綿襖，露出兩條細(xì)細(xì)的胳膊，伸到下水道，輕輕的，一只手努力地伸到小狗的肚子下托起小狗，一只手小心地將小狗的小腿往上抻。小狗“汪汪”叫著，陸天耐心安慰著小狗“別怕，別怕，有點疼，馬上就好�！彼^續(xù)努力而小心翼翼地救著小狗，小狗似乎感受到了陸天的善意，不叫了，配合著陸天。
過了一會兒，小狗才被陸天救了出來，小狗叫得更歡了，陸天把小狗放進(jìn)自己的棉襖包起來，自己穿著單簿的衣服在老街里走著，寒風(fēng)打在他的手臂上，臉上的頭發(fā)也被風(fēng)吹得亂成了一團(tuán)。他邊走邊詢問路人有沒有流失小狗。可是這只小狗沒有人認(rèn)識，它不是這老街里的，這可怎么辦？他總不能撒手不管了吧，也不能帶回家，媽媽對小狗過敏。陸天飛奔出街口，他想到了他要把小狗送去寵物醫(yī)院。這時，他心里想的全是小狗，也不顧冷不冷，臟不臟了。
這個寒冷的冬日，平時調(diào)皮、貪玩的小男孩，這個大人眼里成績不好的小男孩，用自己的行動溫暖了這只小狗，溫暖了整個冬天。
冬日的作文 篇4
冬天里，總是有一種幸福，是溫暖的溫馨的。而你若安好，便是晴天。我總是喜歡在冬日的夜里翻開一本書，喜歡在雪花飄搖中感受幸福的味道。
沒有了紅色的楓葉，沒有了清晰的葉脈，留下的是光禿禿的頭。這個冬天的最后一片枯葉也跌落了，他這磕磕絆絆的一生已經(jīng)度過了，沒有太多的惋惜，也沒有太多的期盼只是平庸的過完了自己的一生。可是我從來不會這，我在這冬天的日子里，我還有希望。我依然是擁有幸福，擁有這個冬天的幸福。我擁有了冬天，就擁有了幸福。即使路上磕磕絆絆，艱難無數(shù)，我也要堅強(qiáng)的走向去，因為我有一個幸福的冬天，一個可以綻放溫暖的冬天。
一季的冬天，轉(zhuǎn)瞬即逝，而我卻想留住著短暫的永恒，我相信，冬天是大自然創(chuàng)造的奇跡，而我也相信，冬天是我自己心靈的寄托，溫暖的懷抱，和藹的笑容，讓我永遠(yuǎn)停不住自己的腳步。
我擁有冬天的這些，足夠了。
冬日的作文 篇5
枯葉飄飄灑灑落在我的肩膀，雪花輕柔地在額上綻放。你聽，一首冬日的歌開始了。
冬日的人啊，那是一首輕快的民謠。大街上人們的哈氣聲、搓手聲和緩慢的腳步聲，那歌唱的是我們最平凡的生活。家家戶戶為過年準(zhǔn)備年貨的熱鬧聲，商販嘈雜的叫賣聲、廚房里傳出來滋滋的油炸聲，那歌頌的是我們最淳樸的風(fēng)土人情。
冬日的景，那是一首爛漫的幻想曲。你看那路旁光禿禿的樹，那是一支凄美的樂章。你看雪被下嫩嫩的小草，那是一支清新的小調(diào)。你看那巍聳的高山和低處的河流，無不銀裝素裹，那是一支多么美妙的變奏曲。誰看到這幅景象誰不會陶醉其中，無法自拔？
冬日的文字，那是一首詩意的歌�！拔慈袅跻蝻L(fēng)起”那是雪花的形狀；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”那是冬日的堅毅傲骨；“遙知不是雪，為有暗香來”那是冬日的芳馨；“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”那是冬日的戰(zhàn)場；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”那是冬日的離別。
冬日的生命，那是一首鏘鏗有力的進(jìn)行曲。土地下草種們，不懼凍土的`刺骨，紛紛使盡渾身解數(shù)向上生長，好像在爭看誰能第一個迎接春天的暖陽。枝丫上的花苞紛紛探出腦袋，因為它們知道只有遭受寒風(fēng)的凜冽才能綻放最燦爛的花朵。
冰河開始融化，太陽變得耀眼，迎春花開滿懸崖，當(dāng)?shù)叵碌睦ハx開始蘇醒。冬日的歌便回響在人們的耳畔。
冬日的作文 篇6
幾年時間過去，歲月的風(fēng)沙的的確確把我的一些寶貴的回憶給抹殺掉了�？墒牵且荒甑亩�，老師對我的微笑和那個暖暖的擁抱，卻始終銘刻在我的心底，不曾遠(yuǎn)去。難過的時候閉上眼，我還能感覺到她那如熱情的火把一樣炙熱的擁抱帶給我的溫度。
那一年冬天，我因為患病，每天的心情極度崩潰和失意，動不動就想發(fā)脾氣。因為這個原因，班里的每個同學(xué)都像躲瘟疫一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開我。學(xué)校里的老師也是，因為他們怕我的病有傳染性。
這使我感到極大的憤怒和憋屈。那一天下午，放學(xué)的時候，天空里飄著小雪，像我此刻冰冷的心。
“小英!”一道好聽的熟悉的聲音傳來，是語文老師肖老師。
我刻意和她保持距離，退開一步，生疏地問：“肖老師，您有什么事嗎?”“沒什么大事就不能找你了?”她卻不管不顧地走過來，親昵地牽過我的小手，把我的整個手心都握緊在她溫暖又厚實的手掌間，開口的聲音溫柔動聽，像是個十七八歲撒嬌的少女：“我特別喜歡看你寫的作文，怎么那么厲害，隨手拿起一篇就是上好的佳作，整個年級的老師都那么喜歡你，底下肯定付出了很多時間和努力，對吧?”
老師的話像春風(fēng)一樣溫暖著我的心，也像在我冰冷的心底注入一汪沸騰的泉水和火焰的種子。
這樣的欣賞和理解是久違的，讓我想要落淚。鬼使神差搬地，我點了點頭。老師的下一句話更令我震驚：“我家里最近買回了好多文學(xué)書籍，特別好看的兒童讀物，你要不要和我回家，我推薦給你看看，然后你拿到學(xué)校來給大家看看?”“啊?”我長大嘴巴不知所措。老師笑著，更加握緊我的手，見我有些微微地打噴嚏，她也絲毫不躲避，不嫌棄，而是溫柔又耐心地把自己脖子上那條火紅色的針織毛巾解了下來，一圈一圈慢慢地纏繞在我的脖子上，那批下來的流蘇她還小心翼翼地給我包裹住了上半個身體。
走到老師家的時候，我沒有一點兒陌生感，更多的是親切和熟悉，好像我已經(jīng)來過這里很多次一樣。屋里的擺設(shè)、家具和臥室、陽臺的布置都是那么符合我曾經(jīng)的一篇作文里描述過的我關(guān)于未來的家的渴望和幻想。
老師笑著，把一堆五顏六色的書抱到我面前，一邊翻動書頁一邊耐心地和我討論書中的情節(jié)，在不知不覺間，我的煩惱和陰郁的情緒一掃而盡，取而代之的是濃濃的歡樂。每一本老師精心挑選的書都是我的心頭寶。窗外的雪下得更大、更放肆了，大片大片的銀白色籠罩了房屋和樹木，可我一點兒不覺得冷，因為我身邊的老師像一團(tuán)冬日里燃燒不盡的火光一樣照亮了我的陰霾。這使我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”
在幫老師澆花的時候，我的身上被濺濕了一些水，老師拿來干凈的衣服為我換上。她怕我著涼，還緊緊地側(cè)身擁抱住了我，又溫柔又體貼，帶著她身上特有的百合花清香，那個擁抱的溫度也像火把一樣滾燙灼熱，讓我舍不得抽出身來。良久，老師的一句話低低響在我的耳畔：“不要自卑，孩子，你做得比任何人都好，老師永遠(yuǎn)不會怪你，因為你是我這個班的學(xué)生，你也是我的寶貝，你做什么，老師都會支持你，所以，你也要從現(xiàn)在開始，努力地站起來，迎接新的明天!老師和你站在一起的!”
這么長時間以來，我聽過的廉價的安慰話不在少數(shù)，可是像老師這么情真意切的鼓勵，卻還是在那一刻輕輕撥動了我的心弦，讓我的整個心房，暖暖的全是愛意和感激。
我也側(cè)身緊緊擁抱住老師的脊背，兩行熱淚滾滾而出。
老師的愛，她的熱情和溫柔，都是冬日里的一把火，把我的整個心房照亮!
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