冬日溫情作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的冬日溫情作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
冬日溫情作文600字 篇1
冬天像一位冬姑娘,為我們下起毛毛雨雪。冬姑娘每逢佳節(jié)都要訴約而來似像讓自己在人類的腦海中有更深的印象,恐怕人類忘了“她”。
奶奶的嘮叨+熱騰騰的飯=冬日的溫情
說起“嘮叨”這個(gè)詞人們并不陌生。早晨起來,穿上衣服、剎時(shí)間,一股寒風(fēng)撲面而來、全身像無數(shù)根針飛快的刺來。奶奶叫我說:“圓圓起來吃飯、飯給你做好了,快起來!敝览玻疫呎f邊起身往洗手間走。早晨起來第一件事先上廁所在洗臉、刷牙、后梳頭發(fā)。圓圓快點(diǎn)飯菜快涼了,這么冷的天吃冷飯胃就不好受。知道了馬上就過去,奶奶的嘮叨在我的腦海中時(shí)時(shí)顯現(xiàn)。
我飛快的飛到了餐桌上,立刻狼吞虎咽的吃起來,有伊賽牛肉、有煎豆腐、又有我最最最最最愛吃的煎香腸……五菜一湯。頓時(shí)心中感受到了,這一碗碗熱騰騰的飯菜是誰做的……我摯愛的奶奶,此時(shí)此刻我已感受不到冬天的寒冷。
下課跳繩火辣辣+一雙雙干燥的小手的=冬日的溫情
叮鈴鈴、叮鈴鈴,下課了 。教室門口擠的比蜜蜂窩還厲害。有的同學(xué)在跳皮筋、有的同學(xué)在再跳繩、有的同學(xué)在做熱身操。這些學(xué)生們玩的全身直冒汗,她們真的忘記了冬天的存在。
聽什么聲音、什么節(jié)奏,有條有序,噢、我知道了原來他們?cè)谔そ睢獙W(xué)習(xí)李向陽、堅(jiān)堅(jiān)決不投降、敵人來侵犯、我就跳高墻、高墻不怕高、我就鉆地洞、地洞有槍聲我就拿槍砰。你看他們玩的臉紅撲撲向滋潤(rùn)了一樣 。
冬日的溫情使大家忘記了冬天的存在,在玩的時(shí)候臉像紅棗一樣,冬日的溫情比陽光更要燦爛。
冬日溫情作文600字 篇2
風(fēng)輕輕地敲打著窗,霜凄凄地鋪滿了地。今年的冬天來的有些突兀,似乎還在落葉飄零的瞬間,它就不期然地來到了,只是少了一場(chǎng)雪的翩躚。
清早出門,寒意如針,冰冷冰冷的.。渴望一場(chǎng)雪,卻見不到一朵雪花兒,天氣似乎和誰賭氣一般,陰沉著臉。我和同事開車去單位,心情似風(fēng)中的搖擺的枝椏,飄忽不定。
從一個(gè)騎電動(dòng)車的年輕男孩身邊過時(shí),他突然加快速度在追趕我們,窗外不斷地?cái)[手,嘴里嚷嚷著。氣氛霎時(shí)凝結(jié):“遇到碰瓷的了”。由于都是女同志,我和同事見到陌生人奇怪的舉動(dòng),內(nèi)心不安,眼神一對(duì)接,她猛踩油門沖了過去。好在電動(dòng)車速度不濟(jì),讓我們躲過了一場(chǎng)糾纏。不想沒過5分鐘,我們?cè)庥隽耸致房诩t燈的等車長(zhǎng)隊(duì),騎車男又追上了,路上車水馬龍,他硬是左右閃躲的到了我們車前,拍打著車窗,眼神充滿焦慮,似有話說。沒法,我把車窗搖下來一點(diǎn),見他指著我們的車說“后輪胎沒氣了,外圈都?jí)旱靡冃瘟耍@樣開車很危險(xiǎn),喊你們也聽不見,害的我追了這么長(zhǎng)一段路”。我們趕緊對(duì)他陪著笑,下車檢查。還沒來得及說謝謝,他騎著已經(jīng)走了。
一個(gè)陌生人,為了另一陌生人的安危,一路追趕著提醒我們,偏離了非機(jī)動(dòng)車輛行駛道,頂著寒風(fēng),挨著罵,經(jīng)歷了幾次危險(xiǎn)地躲避,才獲得了我們的回應(yīng),安心離開。
我們及時(shí)靠邊停車,經(jīng)過專業(yè)維修人員檢查,輪胎扎了4個(gè)洞,不及時(shí)修補(bǔ),后果不堪設(shè)想。
天灰蒙蒙的,地上結(jié)著厚厚的霜,因?yàn)檫@場(chǎng)“意外”,撥動(dòng)了我們慈悲的情懷,陰冷的今日,有了無限的樂趣。寒風(fēng)里,唯獨(dú)這份執(zhí)著的追趕,得以保障我們的安全。站在馬路邊瑟瑟發(fā)抖的等待救援,但凜冽的寒風(fēng)傳遞我們的,卻是濃情四溢的溫暖。
冬日溫情作文600字 篇3
最近流感盛行,班里生病的孩子特別多,在班級(jí)QQ群里經(jīng)常有家長(zhǎng)探討如何預(yù)防和治療感冒的話題。
上周四,安安回來高興地說,班主任阮老師想出獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的辦法鼓勵(lì)孩子們多喝水,預(yù)防感冒。周五收到阮老師發(fā)的信息,因生病的孩子多,下午生病的同學(xué)可以在家休息,老師會(huì)把聽寫的格式和生字表發(fā)到手機(jī)上。周日又收到阮老師的信息,本周會(huì)適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,讓生病在家的同學(xué)安心在家自學(xué)。看到老師的一條條飽含關(guān)心與體貼的短信,我的心里暖暖的。
昨天晚上都九點(diǎn)了,安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說:“媽媽,我的手好熱。 笨粗於季穸稊\地她,我心里有些疑惑,會(huì)發(fā)燒了嗎?不像呀!我還是找出了體溫計(jì)一量,38.3℃,心涼了半截,真發(fā)燒了呀!我趕緊給阮老師發(fā)短信,為安安請(qǐng)假,不一會(huì)兒就收到了老師“祝她早日康復(fù)”的回復(fù)。
今天上午九點(diǎn)收到阮老師的信息,詳細(xì)介紹了今天的教學(xué)內(nèi)容和要求,并把課件發(fā)到QQ群里共享,以便在家休息的孩子在家練習(xí)。下午老師在發(fā)作業(yè)的同時(shí)又細(xì)心地囑咐生病的同學(xué)明天可以將單元測(cè)驗(yàn)的卷拿回家考。
對(duì)于一年級(jí)的新生來說,這個(gè)冬天是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),病毒越來越難對(duì)付,病程也越來越長(zhǎng)。孩子現(xiàn)在上學(xué)了,生病后,家長(zhǎng)除了操心病情的治療外,最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養(yǎng)病吧,糾結(jié)功課落下了不好補(bǔ);讓孩子帶病堅(jiān)持上課吧,又糾結(jié)冬天天太冷、室內(nèi)外溫差大、學(xué)校交叉感染不利于身體恢復(fù)。阮老師的信息就像是及時(shí)雨,讓我們這些小病孩的家長(zhǎng)們心里有了底,看著老師發(fā)的課件、按照老師的要求,我們就可以踏踏實(shí)實(shí)地在家一步步地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)了,實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)病、學(xué)習(xí)兩不誤。
冬天的太陽更讓人感到溫暖!阮老師將溫暖的陽光播灑到了班里每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的心里,讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您,阮老師!
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