四年級(jí)描寫冬天的優(yōu)秀作文：美麗的冬天
作文一：美麗的冬天
冬天是個(gè)愛干凈的小姑娘穿著白雪皚皚的衣裳，來到了大地媽媽的懷抱里。
冬天挎著一個(gè)“小花籃”里面裝滿了美麗的雪花，冬天把的雪花灑滿了了大地。一片片潔白無暇的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似黃碟，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里。早已給小樹換上了雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被……遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。
小朋友們都活不急待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花，可是誰知道小小的雪花兒像個(gè)淘氣的娃娃一轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤，化作了衣服上的斑斑濕痕。
冬天還帶給了我們無窮的趣味。校園里下課了我們一個(gè)個(gè)小腳印踩在如棉花般的雪地里，想畫上了一幅美麗的圖畫，大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗，那小小的雪球在空中飛來飛去如子彈般飛快地向?qū)Ψ斤w去，擊中了不少同學(xué)的衣服。有的在堆雪人，他們堆好了兩個(gè)大雪球做雪人的身子，雪人的身子上半小，下半大的真像一個(gè)葫蘆。不一會(huì)一個(gè)雪人就堆好了，一陣風(fēng)吹來，雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時(shí)是充滿的笑聲，給這寒冷的冬天帶來了溫暖的色彩。
這就是冬天創(chuàng)造出來的杰作，是冬天送給我們的禮物，啊!我愛這美麗的冬天，更愛冬天的雪。
作文二：美麗的冬天
我最喜歡冬天，最喜歡在冬天里做的事情就是邁著沉穩(wěn)的步伐去尋找冬爺爺，和他零距離接觸。 寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光臨，我也沒閑著，我也在“尋找”著冬天的快樂。
來到田野邊，小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了的白棉被，正在歡樂的笑呢!冬爺爺望了望柳樹姑娘，也給她披上了銀裝;冬爺爺摸了摸大地，給他換上了新妝;冬爺爺親了親茅屋，把一件白戰(zhàn)衣蓋在了他的身上……
來到果園里，一片白茫茫的，怎么回事?哦，原來是冬爺爺送給樹苗們的地毯，樹苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡著覺呢!冬爺爺向我們笑著，又到別處去了。
來到花園里，看!冬爺爺在那，在那!正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開了雙臂，歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。
來到小河邊，他在那兒!他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了!孩子們?cè)谛『由蠚g快地跳著舞唱著歌，又多了一個(gè)“舞臺(tái)”，讓孩子快快們樂樂地成長(zhǎng)，這全是冬爺爺?shù)慕茏鳌?/p>
冬爺爺，您就在我們身邊，在地球的任何一個(gè)角落，您化腐朽為神奇，給世界上的每一個(gè)生靈都帶來了歡樂!
啊!冬天，你真美!
作文三：美麗的冬天
美麗的冬天
冬天來了，雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下來，落在樹梢上，樹梢白了;落在屋頂上，屋頂白了：落在大地上，大地白了。這時(shí)，腦子里只剩下了一個(gè)字“美”。 雪花是美的。潔白的雪花像千萬朵小小的云彩飄落下來，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上萬朵。它們形態(tài)各異，各不相同，什么“三棱六角”，什么“七棱八角”，誰能說大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢?雪話似那一群亭亭玉立的小仙女，成群結(jié)隊(duì)從空中飛來，難道這不是大自然給我們的恩賜?
最美的還是要數(shù)梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷。”寫的梅與雪交相輝映時(shí)的情景，遠(yuǎn)看似一位仙風(fēng)道骨的老人面對(duì)微笑，近來也似仙女穿著七彩霓裳欲要離去。在這梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵樹，頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，腳下長(zhǎng)出跟須，深深扎進(jìn)冰冷的泥土，冒著風(fēng)雪，傲然挺立。“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來”，皚皚白雪中紅梅挺立，是不是別有一般境界呢?
冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的，在陽光的照耀下五彩繽紛，光彩奪目。長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棱就像一把把長(zhǎng)劍，一塊塊水晶，這就是冰的無限魅力。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這就是美麗的冬天!
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