寫冬天校園的作文3篇

　　寫冬天校園的作文1

　　可愛的冬天來到了人們身旁，給大地披上了一件潔白發(fā)亮的夜禮服。大地像童話般的冰雪世界一樣，到處都是一片雪白，不管是在大街上還是校園里。

　　來到美麗的校園門口，往校園里一看，到處一派生機勃勃的景象。在大門左邊的小水池里，水面上已結(jié)了一層薄薄的冰，把手放在上面，一會兒手就麻木了。再望水里一看，隱約看見紅色的東西在水里一動一動地游來游去，喔原來那是學校剛買回來放在水池里的小金魚�。≡谛∷�池旁的大花壇內(nèi)，種著一棵高大挺拔的松樹。在松樹的最頂上，堆積著一層厚厚的積雪，在松樹的中間部分和下面部分都掛滿了像冰條兒一樣的樹掛——霧凇。有了積雪和霧凇的點綴，松樹似乎變成了一棵圣誕樹。

　　在舊教學大樓后的桃李園里，桃樹上本來的掛在枝頭上的露珠被刺骨的寒風一吹，立刻變成了晶瑩的珍珠。在一朵朵臘梅花上，那一層層晶瑩的冰把臘梅花凍在里面了，像一朵朵植物標本。

　　在堆滿了積雪的寬闊的操場上，同學們熱火朝天地干著，他們在干什么呢？原來，他們在清除積雪呢！有的同學拿鏟子把冰打碎，有的同學把冰運上小推車，還有的同學干脆用手把冰抱起來，再扔進車里。操場上的積雪清除到一邊去了，同學們兩個一群，三個一伙的圍在一起打雪仗。有的同學在有冰的地方滑冰。瞧，他們大家玩得多開心呀！

　　上課鈴響了，同學們念念不舍地離開了操場。

　　啊，校園的冬天，你是多么的美�。∧悴粌H給我?guī)�來了歡樂，還給全校同學帶來了歡樂！

　　寫冬天校園的作文2

　　冬天到了，人們把準備好的棉襖拿了出來，圍上圍巾，戴上了帽子。冬天，是個美好的季節(jié)！對于別人來說，有些人喜歡冬天，有些人感覺冬天太冷了。可是我很喜歡冬天，尤其是我們新世紀學校校園里的冬天！

　　瞧，冬天的校園多美啊！沒下雪的時候，校園里的冬天很美。不信？你來看看……有些樹上的葉子慢慢變成了金黃色，風一吹，樹上的葉子不僅會響起美妙的音樂，而且樹上的葉子慢慢地落下來，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。多美的舞姿�。∵�有一些樹葉并沒有變黃，還是那么翠綠。

　　我們再說說墻上的爬山虎，(.)爬山虎慢慢變成了灰色，爬山虎沒觸著墻的時候，沒過幾天就枯了，最后連痕跡也沒有了。觸著墻的時候，要是你不費九牛一毛的勁兒，休想拉下爬山虎的一根莖，這就是爬山虎的獨特。冬天來了，它的葉子幾乎都不見了，但依然牢牢地巴住墻。

　　青云大道兩旁的小湖都結(jié)冰了，但是魚兒卻不見了，他們都游到水底生活，準備過冬……

　　再說說下雪的校園，前些天下了一場大雪。開始時并不見雪花飄落，只是一陣風吹過，地平線上漫過來一片輕霧，霧氣迅速地重起來，厚起來。接著就看見小小的白羽毛，像吹落的花瓣那樣飛了下來，先還是零零落落，跟著就一團一團地飛舞。雪花片越來越大，一朵朵、一簇簇地，輕輕地橫飛過來，無聲地落在衣衫上、帽子上，沾在眉毛上�？罩幸呀�(jīng)望不見什么了，只有無數(shù)扯碎了的棉花團，整個世界都被裹進一團團彌漫的潔白無暇的繡球花里了。這一場雪給我們整個校園增添了無限樂趣。

　　這就是我們美麗的校園，我愛校園的四季，更愛校園里那沉寂、迷人的冬天！

　　寫冬天校園的作文3

　　初冬的校園，無論向藍白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠眺，這被凄冷的風輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從云層上射不下一絲的陽光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。

　　我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。

　　雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時“荷葉羅裙一色裁”的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著“浮萍一道開”的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。

　　風總是不會吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干。落葉，被風吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了“樹高千丈，落葉歸根”的'感嘆。

　　楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅。

　　我們在投下了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠遠地便看見“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著“萬綠叢中一點紅”的歷史。

　　這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發(fā)出“啐啐”的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這初冬獨有的情感。

　　初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。

　　我散步在初冬的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。