第一次上臺領(lǐng)獎作文(3篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的第一次上臺領(lǐng)獎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一次上臺領(lǐng)獎作文1

　　我從來沒有得過獎，更別說上臺領(lǐng)獎了。

　　我記得有一次，考試得了全段第27名，我意外的驚喜。

　　當(dāng)時，我熱淚盈眶的想對老師說：“要不是您來教我知識，我怎能獲得這樣的成績呢？”

　　然后，我看見了媽媽帶著禮物到了學(xué)校，我向媽媽奔了過去，淚水早已干了。我露出了意外的笑容。

　　接著，開始了領(lǐng)獎儀式，倒著念前30名，早早念到了我，我驚喜不已登上了臺，看到年段這多人里，我得了第27名，真為自己自豪。

　　然后，老師給我們發(fā)獎狀，那張鮮艷的獎狀，看了就想大叫一聲：“我真厲害”。

　　最后，媽媽上來了，給我發(fā)獎品。獎品是媽媽特地自己買的，用一個精美的盒子裝著，里面有唇膏，袖套，圍脖，還有一把小小的尺子。我接過了獎品，高興極了，我高興地對媽媽說：謝謝你，媽媽。

　　一切都這么美好，我也明白了一句話：“有付出就有收獲。”我收獲了一筆巨大的財富————學(xué)習(xí)的成就。

　　我領(lǐng)獎的時候心情就是這樣的，你呢？快來跟我分享一下嘍。

第一次上臺領(lǐng)獎作文2

　　我第一次上臺領(lǐng)獎是在二年級的時候，雖然當(dāng)時的獎品只有一個數(shù)學(xué)本，但是我依然很高興，因為對我來說重要的不是獎品，而是這份獎狀的榮譽(yù)。它體現(xiàn)了我這個學(xué)期的表現(xiàn)，承載了我這學(xué)期的努力收獲的學(xué)習(xí)成果。

　　臺上老師開始念名字的時候，我的細(xì)胞都緊縮了起來，拳頭緊握了起來，眉頭緊皺了起來，這種場合應(yīng)該是激動的、興奮的，不應(yīng)該是緊張的。我想如果我再緊張一點，豆大的汗珠就會順著我的臉頰流下來，那么這種緊張的氣息，會讓坐在我旁邊的人都震驚起來，應(yīng)該會散到校園的每個角落，讓全體師生都緊張起來。

　　老師念一兩個人的名字，我仿佛感覺過了半個世紀(jì)，因為沒有念到我的名字，我就會感到很無聊。真正念到我的名字的時候，我的'心跳次數(shù)瞬間從一分鐘75次變成一分鐘跳120次了。

　　我上去領(lǐng)獎的時候，反而心跳更快了，因為第一次面對那么多臺下的“觀眾”難免有幾分臉紅，難免有幾分害羞，難免會心跳加快，難免會感到腿發(fā)軟。

　　這就是我第一次上臺領(lǐng)獎時的情況，現(xiàn)在我已經(jīng)以平靜的心態(tài)來應(yīng)對了，同學(xué)們你們第一次上臺時有沒有感覺，心中有一只小鹿在亂撞呢？

第一次上臺領(lǐng)獎作文3

　　每個人都有機(jī)會拿獎狀，成績好的當(dāng)然就多，成績差的當(dāng)然就少，但我不多不少，三張獎狀都是二等獎的，而第四張是全五年級一等獎的。

　　星期五，我班主任說：“鐘XX，黃XX……潘俊榮，王XX，第一節(jié)下課做完操時上臺領(lǐng)一等獎獎狀。”

　　我簡直不敢相信，一到五年級以來，我都沒上過學(xué)校的舞臺拿過獎，我都快失望到極點了，以為不可能上臺。今天卻能站在學(xué)校的舞臺上，真是不可思議。

　　第一節(jié)課，我滿腦子都是上臺領(lǐng)獎的事，熬了一節(jié)課，終于可以做操了。

　　我在最后，在下面不排在隊伍里，是在舞臺下面的旁邊，心想：我終于可以上臺了，媽媽肯定很開心。

　　上臺了，我腳有點抖，第一次上臺，有點害羞，腳步一點一點的挪動。我又看了看別人，大膽走向舞臺，我理了理衣領(lǐng)，也大步走上舞臺。

　　老師給我發(fā)了獎狀和獎品，我有禮貌地說了聲：“謝謝�！�

　　我在舞臺上，當(dāng)著大家的面拿著獎狀，很得意洋洋，有點瞧不起我的成績很差的同桌。但又想到了一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　我又想到：好事中有壞事，壞事中有好事。說不定到時會有壞事哩，再說也不能驕傲，謙虛才能進(jìn)步，如果下次得不到獎，那就慘了。

　　下臺時，我快步走回教室，收回獎品和獎狀，放到書包里，不拿出來炫耀。

　　有的人拿獎還是覺得學(xué)習(xí)不夠好，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不會驕傲自滿，覺得已經(jīng)很厲害不不用學(xué)了。我們應(yīng)該像我說的這種人一樣，學(xué)習(xí)要總不滿足，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，才能獲得更多知識。

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